Benemérita Escuela Normal Manuel Ávila Camacho Martha Guadalupe Llamas Martínez y Anette Laura de la Fuente González Beatriz Hernández Sánchez Proyectos de Intervención Socioeducativa 6to semestre LEPREE
ELABORACIÓN DE HIPÓTESIS: ME PREGUNTO ¿Qué problemas he detectado, en torno a…? -Trabajo de aula -Detección de NEE y BAP -Relación con el contexto escolar -Campos formativos que favorecen la transversalidad. ¿Qué supuesto se origina?
RETO Definir primero de manera individual y luego en equipo hasta donde puedo intervenir para solucionar esta problemática.
Contemplar tiempo de estancia -Historia del jardín -PROBLEMÁTICA: EL JARDIN DE NIÑOS “BLASA SALINAS DE GARCÍA” ESTÁ POR DESAPARECER Se trabajará la historia del jardín ya que es el primero fundado en la ciudad de zacatecas, y por la urbanización del lugar se han perdido las formas de difusión histórica de esta institución. Los campos formativos que se verán favorecidos principalmente con esta temática serán desarrollo personal y social, así como exploración y conocimiento del mundo. El trabajo en el aula seria destacar la importancia del jardín desde lo personal, lo escolar y lo social, dando el valor merecido a la trayectoria del jardín. La NEE que se presenta con mayor frecuencia es la atención dispersa de los alumnos, por lo cual optaremos por plantear actividades en donde los niños puedan estar participando de manera activa, y al tener contacto directo con el medio, que es el espacio físico del jardín, podrán aportar a la situación de aprendizaje con cualquier actividad que desarrollen dentro o en los alrededores de la escuela. Se comenzará por crear un sentido de importancia a su patrimonio personal, empezando por la familia, sus objetos, la casa, etc., para así culminar con la importancia que le brindan a la escuela.