Gaceta anita

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Gaceta

Benemérita ENMAC Equipo: María Enriqueta Camarillo

Problemas de la gestión educativa en América Latina (La tensión entre los paradigmas de tipo A y el tipo B) Juan Casassus

Problemas

de

gestión

La paradoja que menciona

educativa en América Latina

Casassus a lo largo del texto

con

Juan

mencionado, es en tanto a

Casassus, se aborda no solo

distinguir la diferencia entre

lo que implica la gestión en

la gestión del sistema y la

el ámbito educativo, sino el

gestión

proceso como tal, la tensión

mencionando que “Debemos

entre los paradigmas de tipo

preguntarnos y observar cuál

A y tipo B, que se refieren a

modelo, cuál enfoque es útil,

lo interno y externo de este

cuáles de ellos favorecen los

proceso, sino que también

aprendizajes de los alumnos,

hace alusión al trabajo de

cuáles generan aprendizajes

algunos

sociólogos,

más adecuados para vivir en

autoría

la

de

de

las

escuelas,

La gestión no se trata solo

administradores

y

el mundo que aparece”. Es

de articular distintos recursos

psicólogos, entre los que

entonces sustancial destacar

para lograr un fin deseado,

destaca

el propósito más significativo

esto

el

Frederic Taylor, Henri Fayol

de

momento en que detectamos

y Elton mayo poniendo en

como Casassus lo menciona

una

tela de juicio sus ideales y

de

desenvolvimiento pleno de

aportaciones

calidad educativa, pues si se

un objetivo, es ahí cuando

reciente

realmente inicia el proceso

mismo

de

menciona.

inicia

antes,

necesidad

gestión.

En

en

para

el

el

texto

Max

a

estudio

Weber,

este como

Casassus

tan

la

la

gestión,

partiendo

importancia

el

quiere

lo

resultado

calidad debe

de

en

la

el

haberlo

también en el proceso.


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