IMPLEMENTACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE SITUADO
Martha Guadalupe Llamas Martínez
Competencia: Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características.
Aspecto: Forma, espacio y medida
Aprendizaje esperado: Describe semejanzas y diferencias que observa al comparar objetos de su entorno, así como figuras geométricas entre sí. Usa y combina formas geométricas para formar otras.
Tiempo: 1 sesiรณn Recursos: Tangram de plรกstico Hojas de papel kraft Lรกpices Crayola
Cuestionamientos previos sobre las figuras geométricas ¿Saben el nombre de las figuras geométricas? ¿Dónde observan figuras? ¿Qué sucede si juntamos algunas figuras? Presentar el tangram ¿Qué es? ¿Cómo se llama? ¿para que sirve? Cada alumno contara con un tangram para su manipulación personal Se les cuestionara sobre las figuras geométricas que lo conforman Se les proporcionara una platilla de algún objeto formado con las piezas del tangram y se les solicitara reproducirlo
Se observaran las técnicas o estrategias que el alumno utiliza para la reproducción del mismo
Posteriormente cambia la estrategia y se formaran 5 equipos. Se les colocara una plantilla en el pizarrón y se le proporcionara a cada equipo un tangram con el cual deben reproducir la figura solicitada. La consiga es que el que termine primero y correctamente tendrá un punto. A manera de cierre y evaluación se les permitirá a los alumnos realizar sus propias creaciones
Se recomienda la elaboraciรณn de una rubrica donde se valoren las estrategias individuales y grupales de los alumnos para la realizaciรณn de las actividades.