(Acta No. 3)
Reunión de conformación de la Comisión de Asesoramiento Lunes 14 de mayo de 2012
La reunión contó con la presencia de los profesores Frank Molano Camargo, Leopoldo Múnera, Carlos Miñana y Sergio de Zubiría, así como de la mayoría de integrantes del Equipo Dinamizador. Varios de los profesores convocados manifestaron su disposición para trabajar en la Comisión de Asesoramiento a pesar de su dificultad para asistir a ésta reunión. Se pone de presente la necesidad de convocar e informar con anticipación a los miembros de la Comisión de Asesoramiento acerca de las tareas y compromisos que tendrán lugar considerando tanto la necesidad de que éstos se desarrollen de la mejor manera cumpliendo con los objetivos políticos asignados, como de la apretada agenda de quienes componen ésta Comisión.
1. Contextualización Se ofreció un contexto general acerca de los objetivos y las tarea que se esperaba que cumpliera la Comisión de Asesoramiento en el marco de las definiciones de la MANE y la construcción de propuesta en dos momentos de lucha, el presente cuyo punto culmen sea el documento de Exposición de Motivos, y el que tendrá lugar el semestre siguiente, que concrete el articulado que plasme la propuesta educativa del estudiantado colombiano. El Equipo Dinamizador puso en conocimiento de los asistentes la metodología producto de la Reunión de la Comisión Académica Nacional, así como los avances y dificultades que se han presentado para el desarrollo de la misma. Uno de los puntos centrales del debate fue la realización del Espacio Nacional del 7, 8 y 9 de Junio, que según la propuesta metodológica, debe arrojar como producto un documento final de Exposición de Motivos que recoja los aportes del estudiantado proveniente de todas las regiones del país, los estamentos profesoral y de trabajadores de las IES y los sectores sociales, políticos y populares del país.
2. Evaluación y lectura de la Comisión de Asesoramiento sobre la presente fase de lucha y construcción de propuesta Según la opinión generalizada de los profesores participantes, hay varios elementos a tener en cuenta en este proceso:
Se deben tomar en consideración las dificultades que se han venido presentando a nivel nacional para llevar a cabo la metodología de construcción de propuesta. Debido a los retrasos, es muy posible que el ejercicio de discusión y elaboración de las localidades no
haya sido lo suficientemente amplio, nutrido y cualificado para obtener los insumos necesarios. En ese sentido, la Comisión Académica Nacional debe evaluar conjuntamente el proceso de construcción programática, de manera que la MANE se fortalezca en términos de legitimidad y contundencia en la elaboración de propuesta. Se considera que es necesario aportar a la cualificación del movimiento estudiantil y contribuir a que se sitúe y ubique cuáles son los debates y posibilidades que existen en el marco del desarrollo del programa mínimo y la construcción de propuesta. Es necesario que la Comisión Académica Nacional y el Equipo Dinamizador avancen en la construcción de un mecanismo de sistematización que permita aprovechar e incluir en la propuesta educativa tanto los insumos provenientes de las localidades como los ya existentes. Del mismo modo se debe empezar a trabajar sobre la propuesta de desarrollo metodológico del 7, 8 y 9 de Junio, espacio que debe conservar su propósito de visibilizar políticamente el proceso de construcción programática y de concreción de propuesta que adelante el movimiento estudiantil en cabeza de la MANE.
3. Dinámica de trabajo y compromisos iniciales. Es necesario que el Equipo Dinamizador establezca claramente cuáles son los campos específicos en los que requiere asesoramiento para presentárselos a la Comisión, ésta trabajará respondiendo, complementando y criticando las preguntas precisas y las propuestas contenidas en documentos procesados por el Equipo Dinamizador.
Participación en debates públicos: El Equipo dinamizador deberá contactar a los profesores de manera individual, teniendo como criterio el manejo del tema a debatir. La tarea de escoger un académico/a para la participación en los Debates públicos no puede ser asumida por la Comisión de Asesoramiento.
Aportes para la sistematización: El profesor Miñana realizará una asesoría que provea de elementos generales sobre sistematización al Equipo Dinamizador, con el fin de empezar a avanzar en la creación de un mecanismo de sistematización para los insumos regionales. Se propone que la sesión de asesoría se lleve a cabo el miércoles 23 de mayo a las 6 pm.
Elaboración de documentos de referencia: Los profesores elaborarán junto a los/as miembros del Equipo Dinamizador 6 documentos de referencia, uno por cada eje del Programa Mínimo, que no sobrepasen las 6 páginas. Cada documento tendrá dos partes, la ubicación de los debates o tendencias actuales y las posibles rutas de salida. Los documentos de referencia deberán estar construidos el 5 de Junio. Los profesores presentarán los temas en la Comisión Académica Nacional del 26 y 27 de mayo.