MANUAL DE INDUCCIÓN
ESCUELA DE GOBIERNO
Programa de formación en gobernabilidad para líderes sociales, públicos y privados de la región Pacífico.
Organizan: La Corporación Manos Visibles en asocio con la Fundación Ford, la Escuela Superior de Administración Pública (ESAP), Pontificia Universidad Javeriana Cali - Centro de Estudios Interculturales.
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“El poder, si no se basa en la unión, es débil” Jean de la Fontaine
“Si quiere probar el carácter de un hombre, dele poder” Abraham Lincoln
“No hay autoridad como la que se funda en la justicia y se ejerce por la virtud” Plinio el joven
“La política es el arte de gobernar: una sociedad no cambia sino con buena política, con buenos políticos y esa es la manera de transformarla” César Gaviria Entrevista, Los secretos del poder, Diego Corrales
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PROGRAMA
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OBJETIVOS
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DURACIÓN DEL PROGRAMA, METODOLOGÍA, LOS TUTORES
CALENDARIO DE ACTIVIDADES
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DOCENTES
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LABORATORIO DE GOBERNABILIDAD
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¿QUIÉNES ORGANIZAN?
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PODER PACÍFICO
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EL PROGRAMA PRESENTACIÓN La Escuela de Gobierno “Poder Pacífico” ha sido creada con la intención de convertirse en un vaso comunicante, capaz de irrigar hacia el Pacífico procesos formativos que fortalezcan las capacidades y talentos en quienes diariamente luchan por mejorar la calidad de vida de sus habitantes, desde iniciativas comunitarias, políticas, sociales y solidarias. Con una estructura formativa interactiva, y el intercambio de experiencias con expertos en temas de gobierno, gestión, políticas públicas y liderazgo, la Escuela de Alto Gobierno propone un modelo desde el estudio de casos reales, donde los participantes desarrollan competencias a lo largo de las cinco sesiones de trabajo propuestas, confrontan sus propias ideas y opiniones con los otros integrantes, y construyen alianzas con personas que comparten sus inquietudes e intereses. Los ciudadanos ya no solo reivindican más bienes y servicios, exigen el cumplimiento de estándares de calidad, la adopción de criterios de sostenibilidad ambiental, la inversión eficiente del dinero público y la participación activa en los procesos de toma de decisiones. En el caso del Pacífico colombiano, el aislamiento histórico que ha vivido la región, hace que sus instituciones sean débiles y su población carezca de los servicios fundamentales. Con el fin de contribuir a mejorar esas condiciones, la Escuela de Alto Gobierno propone un programa dirigido a líderes políticos y sociales, que brinde herramientas para atender las demandas de la región de una manera más eficiente, novedosa y pertinente. La identificación de las mejores alternativas de política en contextos críticos, pasa por compartir conocimientos y experiencias con otros actores públicos, privados y sociales. La Escuela se plantea así como un espacio plural e independiente desde el cual compartir experiencias, aumentar conocimientos y desarrollar capacidades frente al gobierno y la administración pública.
Universidad Javeriana de Cali y la Corporación Manos Visibles, que son los responsables del esquema académico, así como del laboratorio de gobernabilidad, donde mandatarios y líderes locales tienen la oportunidad de articular marcos conceptuales, compartir experiencias de gestión, miradas y enfoques.
COMPONENTES 1. Talleres prácticos: una franja desde donde Manos Visibles ofrece herramientas a los participantes para un ejercicio más efectivo de su liderazgo público, desde el desarrollo de competencias sociales y comunicativas. 2. Programa académico: a cargo de la Universidad Javeriana de Cali y estructurado desde el Centro de Estudios Interculturales, este espacio garantiza un programa en Alto Gobierno pertinente para el territorio, consciente de sus particularidad, ventajas y retos propios. Un programa dirigido al desarrollo de marcos conceptuales, procesos analíticos sobre la práctica y ejercicios dirigidos a la acción. 3. Laboratorio de gobernabilidad: Es un espacio dinámico, abierto a expertos en desarrollo social, ambiental, económico y cultural, cuyo objetivo es fomentar el intercambio con los participantes, quienes podrán escuchar a los especialistas de viva voz y conocer sus experiencias en temas como gestión del desarrollo, diseño y ejecución de políticas públicas, el ejercicio de la política y el posicionamiento de temas relevantes en la agenda nacional. Esta tercera franja se realiza al finalizar la tarde del primer día de cada uno de los cuatro módulos que integran el programa.
La Escuela de Gobierno “Poder Pacífico” es un espacio de formación que articula bases conceptuales con experiencias prácticas y testimonios. La Escuela de Administración Pública (ESAP) y la Fundación Ford son las organizaciones que respaldan esta iniciativa desarrollada por el Centro de Estudios Interculturales de la 4
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OBJETIVOS
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Contribuir al desarrollo de competencias en el ejercicio de la política y el Alto Gobierno como un medio para solucionar problemas específicos de la región Pacífico. Articular conocimientos y experiencias para impulsar un liderazgo político en la región que permita construir una agenda pública y con participación y apoyo del gobierno central.
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Estudiar casos específicos, de la región y de otras regiones de Colombia y del mundo, que permitan ilustrar posibles soluciones a problemas concretos a través de la observación de experiencias, tanto exitosas como fallidas. Incentivar el diálogo entre actores públicos y privados y la construcción de agendas para la solución de problemas concretos.
DURACIÓN DEL PROGRAMA El programa consiste en 80 horas presenciales, distribuidas a lo largo de cinco sesiones de dos días, cada jornada de trabajo de ocho horas. Es decir, viernes y sábado a partir de las 8 a.m. hasta las 6 p.m.
METODOLOGÍA Las sesiones tendrán lugar en las ciudades de Cali y Quibdó, los días 18 y 19 de octubre, noviembre 1 y 2, noviembre 15 y 16, noviembre 29 y 30 y diciembre 13 y 14. El programa tendrá lugar de 8 a.m. a 6 pm, dejando las dos o tres últimas horas de cada sesión para la charla con un invitado especial, un personaje de la vida pública con quien se discuten casos específicos de interés común, que puedan tener una aplicación práctica por parte de los participantes.
LOS TUTORES El programa contará con un equipo de tutores para promover la discusión y el intercambio para el desarrollo de áreas de interés de los participantes. Los dos tutores, Jorge Melguizo y Fernando Cepeda, orientarán a los participantes en sus inquietudes puntuales. El primer día del programa se presentará el mecanismo de acceso a las tutorías que será coordinado por Melba Escobar en Cali y por Karen Rodríguez en Quibdó.
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CALENDARIO DE ACTIVIDADES Fecha Octubre 18 y 19
Cali Taller introductorio: Presentaciones institucionales.
Quibdó Taller introductorio: Presentaciones institucionales.
Construcción de agenda pública. Docente: Victor Candelo Reina
Liderazgo público. Docente: Guadalupe Balcazar y Adriana Arias.
Laboratorio de gobernabilidad: Manuel Ramiro Muñoz Noviembre 1 y 2
Noviembre 15 y 16
Noviembre 29 y 30
Diciembre 13 y 14
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Taller introductorio: Plan de vida, Paula Moreno
Laboratorio de gobernabilidad: Fernando Cepeda y Paula Moreno Taller introductorio: Plan de vida, Jorge Melguizo
Gestión Pública. Docente: Fabio Barrera
Construcción de agenda pública. Docente: Jorge Melguizo.
Laboratorio de gobernabilidad : Fernando Cepeda
Laboratorio de gobernabilidad: Ingrid Rostrom, taller de proyección
Taller introductorio: Taller de proyección, Ivette Ortiz, Universidad Javeriana.
Taller introductorio: Pensamiento crítico y argumentación ¨Pacífico”. Paula Moreno
Inversión Pública. Metodología general ajustada MGA Docente: Olga Lucía Garzón.
Gestión Pública. Docente: Fabio Barrera
Laboratorio de gobernabilidad: Edgar Reveiz Taller introductorio: Pensamiento crítico y argumentación ¨Pacífico”. Melba Escobar
Laboratorio de gobernabilidad: Guillermo Perry Taller introductorio: “Comunicaciones” FTI Consulting
Liderazgo público Docente: Guadalupe Balcazar y Adriana Arias
Inversión Pública Metodología general ajustada MGA Docente: Olga Lucía Garzón.
Laboratorio de gobernabilidad: Ana Maria Ibañez
Laboratorio de gobernabildad: José Luis Gómez
Taller “ Conexión Pacífico” Cierre y entrega de diplomas Invitados especiales: Manuel Rodríguez y Mauricio Reina.
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LOS DOCENTES Guadalupe Balcázar, Liderazgo público: Psicoterapeuta. Coordinadora general del Centro de Estudios Interculturales de la Universidad Javeriana, ha liderado diversos proyectos de investigación y se ha desempeñado como consultora organizacional, siendo responsable de seleccionar altos ejecutivos en diversas empresas multinacionales, identificando rasgos de liderazgo y apoyándoles en el proceso de potenciar sus habilidades de liderazgo y en transformar sus puntos débiles en oportunidades de mejora. Adriana Arias, Liderazgo público: Adriana María Arias Pinillos, es abogada egresada de la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad Santo Tomás y cuenta con especialización y maestría en Gerencia y Gestión Cultual de las Universidades del Rosario y de Barcelona, respectivamente. En su ejercicio profesional, se ha desempeñado como asesora en las áreas de contratación estatal del Instituto Distrital para la Recreación y el Deporte de Bogotá y del Ministerio de Educación Nacional, entidad en la que además, acompañó y asesoró en funciones misionales de la Dirección de Fomento de la Educación Superior, en el programa de “Atención y Apoyo a población con necesidades educativas diversas”. En la actualidad, asesora al Centro de Estudios Interculturales - CEI de la Pontificia Universidad Javeriana, sede Cali, en actividades propias del Centro y en la ejecución de convenios suscritos con entidades del orden nacional como cooperadora e intermediaria entre la institucionalidad y la comunidad, entendiéndose, trabajo con grupos étnicos y campesinos principalmente.
E.S.E. Asesor U.L. Concejo de Bogotá, Docente Postgrados y Diplomados, Univalle, UIS, Iberoamericana. Olga Lucía Garzón, Inversión pública: Con experiencia en cargos directivos y ejecutivos en los sectores de Salud y Educación en entidades públicas y empresas privadas, con enfoque a la consecución de logros de objetivos trazados para el sostenimiento y crecimiento de las empresas soportado en el cumplimiento de las responsabilidades social, económica, ética y jurídica con los diferentes grupos de interés. Las áreas de desarrollo profesional han sido en responsabilidad social, control de gestión, planeación estratégica, planeación financiera. Adicionalmente ha trabajado como docente a nivel de pregrado y posgrado en responsabilidad social, integridad y gobierno, competencias gerenciales, liderazgo, entre otros.
Víctor Candelo, Construcción de agenda pública: Ha sido reconocido como el mejor alcalde de la costa pacífica de Nariño, y el tercer mejor alcalde de su departamento. Está vinculado a la Universidad Javeriana desde 2010, a través del proyecto “Estrategia Pacífico”. En el 2012 se desempeñó como coordinador del área de terreno y en 2013 en el equipo de acompañamiento a las comunidades en el área de investigación aplicada comunidad-Estado del Centro de Estudios Interculturales. Fabio Barrera, Gestión pública: Administrador Público (ESAP), Abogado (Universidad la Gran Colombia) Especialista en Gestión Pública (ESAP), Especialista en Gerencia de Instituciones de Seguridad Social (U.Santo Tomas) Especialista en Dirección Estratégica (INALDE. U. Sabana). Ultimo Cargo: Gerente Hospital de Kennedy (8 años), Cargos Anteriores: Consultor Programa PNUD, Naciones Unidas, Bogotá, Gerente Hospital el Tunal III Nivel Atención manos visibles
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LABORATORIO DE GOBERNABILIDAD EXPERTOS: Fernando Cepeda Ulloa Filósofo y PhD en Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad Nacional de Colombia, Máster en Ciencia Política del School for Social Research en New York. Se ha desempeñado como embajador en Canadá, representante permanente de Colombia ante Naciones Unidas, Embajador en Gran Bretaña y Francia, Ministro Plenipotenciario en la Embajada de Colombia en Washington y Encargado en Negocios. Igualmente ha sido Ministro de Gobierno, de Comunicaciones, Consejero Presidencial y Viceministro de Desarrollo Económico. Estuvo vinculado a la Universidad de Los Andes durante 23 años, durante los cuales enseñó Ciencia Política y ocupó varios cargos como Decano de Ciencia Política y Rector encargado, entre otros. Ana María Ibáñez Ana María Ibáñez es Profesora Asociada de la Facultad de Economía de la Universidad de los Andes y Decana de la Facultad. Su investigación académica se ha concentrado en el análisis microeconómico del conflicto; en particular, en el estudio de los costos económicos del crimen y del conflicto y las causas y consecuencias del desplazamiento forzoso. Ana María tiene un Master y un Ph.D en Economía Agrícola y de los Recursos Naturales de la Universidad de Maryland en College Park y estudió Economía en la Universidad de los Andes. Ha trabajado en el Banco de la República, el Ministerio del Medio Ambiente, el Banco Mundial y Fedesarrollo. Como reconocimiento a su trabajo, ha recibido el Japanese Award for Outstanding Research on Development del Global Development Network (2005), una mención de Honor en Ciencias Sociales de la Fundación Alejandro Ángel Escobar (2009) y el Premio Juan Luis Londoño (2010).
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Guillermo Perry Fue Ministro de Hacienda y de Minas y ha sido elegido por elección popular para integrar el Senado de Colombia como miembro del Partido Liberal. Tiene un doctorado en Economía del Massachussets Institute of Technology y es economista de la Universidad de los Andes, donde fue director del CEDE. Ha sido director de Fedesarrollo, director de crédito público, y profesor universitario. En 1991 hizo parte de la Asamblea Constituyente. Tiene múltiples publicaciones en temas como economía global, crecimiento, medio ambiente, política fiscal, política financiera, macroeconomía, finanzas internacionales y política energética. José Luis Gómez Rodríguez Economista con especialización en Economía Energética. Ha ocupado cargos públicos en instituciones vinculadas al desarrollo rural sostenible y la cooperación al desarrollo en Colombia tales como el Instituto Nacional de Recursos Naturales, el Departamento Nacional de Planeación, la Embajada de Colombia ante Bélgica y Luxemburgo y Misión ante la Unión Europea, y el Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural. Desde julio de 2004 es el Director Ejecutivo del Fondo Acción, una fundación privada sin ánimo de lucro que cofinancia programas y proyectos en dos áreas temáticas: conservación y uso sostenible de la diversidad biológica, y protección y desarrollo integral de la niñez en Colombia. Es Presidente de la Red de Fondos Ambientales de Latinoamérica y el Caribe, RedLAC, para el periodo 2012-2016. Jorge Melguizo Comunicador Social-Periodista. Consultor y conferencista internacional en cultura, gestión pública, cultura ciudadana, proyectos urbanos integrales y participación social. Actualmente es asesor del gobierno de la ciudad de Buenos Aires, en la Secretaría de Hábitat e Inclusión Social, asesor del Ministerio del Interior de Uruguay en la Estrategia Nacional por la Vida y la Convivencia y asesor de Plataforma Puente - Cultura Viva Comunitaria en Latinoamérica. Ex Secretario de Cultura Ciudadana y ex Secretario de Desarrollo Social de la Alcaldía de Medellín (2004 - 2010).
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Edgar Reveiz Fue jefe de Estudios Regionales del Departamento Nacional de Planeación (1968-1971); director del Centro de Estudios sobre Desarrollo Económico (CEDE) de la Universidad de los Andes y decano de su Facultad de Economía (1978-1986); fundador de la revista Desarrollo y Sociedad; consejero técnico principal y asesor de las Naciones Unidas (DTCD, PNUD, PNUFID) en África y América Central (19781994); director ejecutivo de la Corporación Promotora de las Comunidades Municipales de Colombia (PROCOMUN) (19911998). Ha sido consultor y director de numerosos estudios internacionales y nacionales en gestión pública, economía institucional y finanzas (28); descentralización, desarrollo regional y urbano (30); planes directores de lucha contra la droga (4). Es miembro de número y secretario general de la Academia Colombiana de Ciencias Económicas (ACCE). Mauricio Reina Es economista de la Universidad de Los Andes, con máster en Economía de la misma Universidad, y máster en Relaciones Internacionales de la Universidad de Johns Hopkins. Actualmente es investigador asociado de Fedesarrollo, donde trabaja en las áreas de economía internacional, política económica, análisis sectoriales, análisis sectoriales y economía y cultura, entre otros. Ha sido viceministro de Comercio Exterior y Subdirector de Fedesarrollo. A la par con su trabajo académico, es columnista de Portafolio y crítico de cine del diario El Tiempo. Paula Marcela Moreno Máster en Filosofía de los Estudios de Gestión de la Universidad de Cambridge y SPURS/ Fullbright Fellow en el programa de Planeación urbana y regional en el Masssachussets Institute of Technology (MIT), diplomada en cultura y lengua italiana de la Universidad de Perugia e Ingeniera Industrial de la Universidad Autónoma de Colombia. Fue Ministra de Cultura 2007-2010, y se ha desempeñado como gerente de proyectos y consultora en organizaciones como UNCTAD, Unión Europea, UNESCO, BID, PAHO, entre otros organismos internacionales y con redes y organizaciones comunitarias a nivel nacional. Ha sido docente e investigadora manos visibles
de universidades nacionales (Universidad Autónoma, Universidad de los Andes) e internacionales (Universidad de Cambridge, Universidad de San Gallen, Bowdoin College, entre otras). Actualmente, es Presidente de la Corporación Manos Visibles y columnista del diario El Tiempo. Manuel Rodríguez Becerra Es Profesor Titular de la Facultad de Administración de la Universidad de los Andes y consultor internacional en política ambiental. En la Universidad de los Andes fue Secretario General, Vicerrector, y decano de las facultades de Artes y Ciencias, y de Administración. Es Ingeniero Industrial de la Universidad de los Andes y B. Litt., en Estudios de Administración de la Universidad de Oxford. Fue el primer Ministro de Medio Ambiente de Colombia y Gerente General del Inderena (19901994). Presidió el Foro de Bosques de las Naciones Unidas en dos ocasiones (1996-1999 y 2004-2005), y fue miembro de la Comisión Mundial de Bosques y Desarrollo Sostenible. Es miembro del Consejo Asesor sobre Política de Bosques del Banco Mundial, y miembro del Comité Asesor del Ombudsman de la Corporación Financiera Internacional. Preside el Foro Nacional Ambiental y representa al sector ecológico en el Consejo Nacional de Planeación (2002-2010). Es columnista de El Tiempo y autor de numerosas publicaciones. Manuel Ramiro Muñoz Director del Centro de Estudios Interculturales de la Pontificia Universidad Javeriana de Cali. Filósofo de la Universidad Javeriana Bogotá, con Magister en docencia universitaria (U. Javeriana), Formación en Dirección Universitaria (FES-ASCUN-MEN), Especialista en Investigación en contextos de docencia Universitaria (U. de San Buenaventura-Cali). Candidato a doctor en educación de la Universidad de Barcelona-España. Consultor en Educación Superior del Instituto Internacional de Educación Superior para América Latina y el Caribe.IESALC/UNESCO. Miembro del Comité Científico de la Conferencia de Educación Superior de GUNI (global university network for innovation), red coordinada por la Universidad de las Naciones Unidas, UNESCO y Universidad Politécnica de Cataluña, Barcelona. Desde hace tres años profesor invitado de la Universidad de Barcelona. Autor de varias publicaciones sobre: pertinencia de la educación superior, interculturalidad, y los procesos comunitarios de indígenas y afrodescendientes del suroccidente de Colombia. Responsable del estudio comparado del IESALC/UNESCO sobre educación superior y pueblos indígenas en América Latina y el Caribe. 9
Desde hace más de 28 años acompaña las comunidades indígenas y afro en el fortalecimiento de sus procesos formativos y organizativos y desde hace 12 años a las comunidades afrodescendientes del pacífico sur de Colombia.
LOS TUTORES: Para el caso de la primera cohorte del programa, los tutores serán Jorge Melguizo y Fernando Cepeda, quienes podrán orientar y hacer recomendaciones remitiendo a los participantes a documentos, personas e instituciones determinadas, según sus inquietudes e intereses particulares. Las consultas a los tutores serán canalizadas a través del correo: gobierno@manosvisibles.org. Sobre las consultas a los tutores: • Las consultas deben estar relacionadas con los temas de la Escuela de Alto Gobierno • Los tutores son consejeros de tipo académico y profesional, que pueden orientar frente a un proyecto específico • Las consultas deben ser específicas • Las tutorías no son un canal para conseguir empleo o recursos • Las tutorías son el camino para conocer procedimientos, canales, medios por los cuales llegar a soluciones específicas respecto a problemas y retos concretos de desarrollo y gobernabilidad en el Pacífico colombiano • Si es necesario buscar un tercer asesor para un caso determinado, se hará la gestión y se conseguirá su concepto • La mayoría de las consultas se tramitarán vía correo electrónico, si en un caso dado se necesita una cita por Skype, esta será concertada entre el tutor y el participante a través de Manos Visibles • El período en el cual las consultorías podrán llevarse a cabo, será entre el 1 de noviembre y el 14 de diciembre de 2013
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“Soy el resultado de una larga historia de más de 500 años en el continente americano. Soy costarricense por nacimiento, afro descendiente por identidad histórica y cultural, y ciudadana del mundo por derecho propio”. Epsy Campell Barr, expresidente del Partido Acción Ciudana de Costa Rica
¿QUIÉNES ORGANIZAN? MANOS VISIBLES La Corporación Manos Visibles desarrolla prácticas de inclusión efectiva dirigidas a individuos y organizaciones que realizan transformaciones en los entornos con mayores niveles de violencia y vulnerabilidad en Colombia. Nuestro enfoque: Desarrollo no es solo la distribución de recursos físicos, es el proceso de construir desde los activos de las comunidades (historia, valores, creencias, esperanzas, luchas) la generación de capacidades y el acceso a oportunidades para un crecimiento equitativo. La pobreza no es solo de recursos físicos, sino de esperanza, de expresiones propias y de sentidos. Más información www.manosvisibles.org El Centro de Estudios Interculturales es una comunidad académica interdisciplinaria e intercultural que, mediante la investigación, la formación y el acompañamiento a procesos sociales, contribuye a la creación de espacios de interlocución entre las diversas culturas en el Sur-occidente colombiano, a la sostenibilidad de la región, y a la construcción de una nación que valora, respeta e incluye la diversidad étnicocultural.
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CEI, CENTRO DE ESTUDIOS INTERCULTURALES, UNIVERSIDAD JAVERIANA CALI Nuestro enfoque: El reconocimiento de la diversidad y la existencia de culturas, visiones e intereses diferentes, y contradictorios, constituye el primer paso para la construcción de una nación incluyente. Sin embargo, no es suficiente. Se requieren espacios de diálogo y negociación que permitan, desde la diferencia, la construcción conjunta de la nación. En ese sentido, el Centro de Estudios Interculturales se sustenta sobre todo precisamente en la convicción de que las comunidades, su cultura, sus identidades y percepciones y su entorno, tienen que estar presentes no sólo en la implementación de planes de desarrollo, de los proyectos de desarrollo social y mejoramiento de la calidad de vida, sino desde el diseño de los mismos, y más aún desde la discusión de sus fundamentos, teórico-conceptuales y epistemológicos. Es por esa razón, que el Centro de Estudios Interculturales hace énfasis en la naturaleza no sólo interdisciplinar, sino también intercultural, de las discusiones académicas en torno a la construcción de una nación justa y en paz.
en los diferentes niveles de educación superior, educación para el trabajo y el desarrollo humano, la investigación y asistencia técnica en el ámbito territorial, nacional y global. Nuestro enfoque: Nuestro actuar se basa en el marco legal colombiano, en los principios de la administración pública, la promoción de la unidad nacional, la descentralización, la integración territorial y la cooperación interinstitucional, con miras a que las diversas regiones del país dispongan del talento humano y de los conocimientos y tecnologías administrativas que les permita atender adecuadamente sus necesidades, apropiado las tendencias modernas de la Administración Pública en el marco del fortalecimiento de la democracia, la inclusión y la participación. Desde la subdirección de alto Gobierno, hacemos parte del programa Escuela de Alto Gobierno “Poder Pacífico” e impartimos la inducción al servicio público y prestamos apoyo a la alta gerencia de la administración pública, en pro del desarrollo y la formación de líderes de buen gobierno en el país.
Sobre lo que hacemos: • Asesoría y Acompañamiento para el Manejo de las Relaciones Interétnicas y Territoriales. • Construcción de Criterios de Creación y Reconocimiento de Universidades Propias y los Procesos Académicos e Interculturales. • Concertación de Acuerdos Ingenios Azucareros Sindicatos Corteros de Caña. • Sostenibilidad social y ambiental de la cuenca del Río Anchicayá. • Proceso de Negociación Consejo Regional Indígena del Cauca y Gobierno Nacional.
ESAP, ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA La Escuela tiene por objeto formar ciudadanos y ciudadanas en los conocimientos, valores y competencias del saber administrativo público, para el desarrollo de la sociedad, el estado y el fortalecimiento de la capacidad de gestión de las entidades y organizaciones prestadoras de servicio público, manos visibles
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“Lo que tratamos de transmitir en cuatro largos episodios fue el descubrimiento de otro país inconcebible dentro de Colombia, del cual no teníamos conciencia. Una patria mágica de selvas floridas y diluvios eternos, donde todo parecía una versión inverosímil de la vida cotidiana” Vivir para Contarla, Gabriel García Márquez
PODER PACÍFICO Poder Pacífico es una estrategia de generación de capacidades e integración efectiva de los líderes del Pacífico colombiano, desde una visión intercultural e interdisciplinaria, impulsada por la Corporación Manos Visibles.
Pacífico, donde se genera discusión, análisis y opinión de alto nivel, que reflexione sobre el Pacífico, sus retos y oportunidades con el fin de conectarlo más activamente y darle mayor espacio en la agenda nacional.
Desde distintos proyectos educativos, Poder Pacífico busca dinamizar una masa crítica que genere una élite con un profundo espíritu de servicio, las más altas calidades éticas, un dominio técnico competitivo y vocación de poder para el mejoramiento de la gestión pública y privada de la región. Este propósito de formación se debe traducir en acciones efectivas de cambio y una visión compartida de futuro.
En esencia, este es un proceso de liderazgo y desarrollo, desde, con y para su gente; una iniciativa que le apuesta a su diversidad ambiental y su multiplicidad étnica y cultural, en el empeño de construir un Poder Pacífico.
Poder Pacífico integra tres componentes i) Programa de Posgrado en áreas críticas para la región, como la maestría en Gobierno con enfoque Pacífico con las universidades EAFIT e ICESI ii) Programa de Desarrollo Profesional, donde se forman habilidades gerenciales y de liderazgo efectivo, donde entra la Escuela de Alto Gobierno y donde existe, entre otras, una alianza con MIT para la aplicación de estrategias locales de desarrollo y iii) Conexión 12
Qué necesitan Colombia y el Pacífico El programa busca reclutar y formar líderes con las siguientes características y aspiraciones: Actitud: el becario Poder Pacífico proyecta una actitud positiva y constructiva, que reconoce la necesidad de crear antes que destruir, por lo cual en los diferentes espacios es un constructor de convivencia, paz y comprensión. Agente de conocimiento y comunicación: el becario Poder Pacífico es un generador de manos visibles
conocimiento aplicable y útil para la comunidad. Por esta razón, el becario es un investigador y comunicador incesante y creativo frente a los diferentes desafíos de su comunidad.
relacionarse y conformar una red de contactos que le permitan proyectarse y convertirse en un canal entre su comunidad y los principales actores de la sociedad nacional e internacional.
Compromiso con su plan de vida: el becario Poder Pacífico tiene planteado su proyecto de vida personal y profesional que está directamente ligado al proyecto de vida colectivo de su región.
Responsabilidad social: el becario Poder Pacífico asume su misión histórica reconociendo su poder de acción y su contribución, teniendo en cuenta las dimensiones de tiempo y espacio en el proceso de avance de la región. Tiene claro que las oportunidades brindadas no son solo para su beneficio profesional sino para jalonar y compartir con otros.
Gerente, generador de cambios visibles: más allá que las palabras y la elocuencia, el becario Poder Pacífico es un estratega del cambio visible y efectivo. Identidad y visibilización: el becario Poder Pacífico visibiliza e integra a su región, buscando que sea reconocido su aporte a la sociedad colombiana y se cuestionen los paradigmas negativos que existen en torno a la misma, mediante el ejemplo y su rol en la sociedad contemporánea.
Valores y hábitos: el becario Poder Pacífico está convencido de que el cumplimiento de las metas depende de la formación de hábitos y valores que le permitan dar lo mejor de sí mismo a la sociedad, tales como: ética, respeto a los otros, honestidad, humildad, disciplina, tolerancia y solidaridad.
Pensamiento Crítico: Al tiempo que reconoce los estigmas sobre su región y su comunidad, el becario de “Poder Pacífico” tiene una visión profundamente crítica que le permite hacer una autorreflexión sobre las carencias y debilidades en sí mismo y en su comunidad, primer paso para generar una transformación estructural. Autor de su proceso: el becario Poder Pacífico aprende con excelencia, con el fin de tener acceso a programas, intercambios y el logro de una buena ubicación laboral con organizaciones públicas y privadas con visión nacional e internacional. El becario Poder Pacífico tiene la capacidad de manos visibles
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ESCUELA DE GOBIERNO
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Programa PODER PACร FICO Corporaciรณn Manos Visibles www.manosvisibles.org Calle 27 No 3A-78 Of. 102 PBX: (57) (1) 2860936 Bogotรก D.C, Colombia
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