´ La didactica como disciplina ´ pedagogica
Lic. Rafael Manrique Cordero Hernández
Construcción del contenido didáctico desde la dimensión local y global La construcción del contenido didáctico debe ir entono al contexto social y los agentes educativos quienes son los actores principales en el proceso de enseñanza aprendizaje.
• Integrando los conocimientos culturales para facilitar los aprendizajes del alumno • Las tareas se planifican desde las peculiaridades e intereses del niño
• Es necesaria la secuenciación previa de los contenidos, es decir, su adaptación a las características de un determinado grupo de alumnos.
• En el momento de seleccionar el contenido a trabajar es importante distinguir tres tipos de contenidos: contenidos
Conceptuales
Procedimentales
Actitudinales
Implicaciones • Está centrada en el profesor • Persigue el “saber hacer” en los alumnos • No tiene en cuenta la diversidad del aula • Agrupa las actividades de enseñanza aprendizaje de forma anecdótica y circunstancial
Actividad Observa el video que aparece en la plataforma denominado video interactivo a la vez que contestaras unas interrogantes.
La didáctica y su papel en el ecosistema de la escuela y del aula. Espacio formalizado en investido, que se explicita en el modo de pensar, generar el saber y los modos de participar en la formación intelectual y socioafectiva de los estudiantes.
El ecosistema del aula es muy influyente en la construcción del saber didáctico que en ella y desde ella se configura y consolida, al generarse como un marco humanosocial con gran incidencia en la formación integral de los estudiantes.
La didáctica y análisis del proceso enseñanza aprendizaje. La Didáctica es una disciplina pedagógica aplicada, comprometida con la solución de problemas prácticos, que atañen al proceso de enseñanza-aprendizaje y al desarrollo profesional de los docentes.
Se concreta en la reflexión y el análisis del proceso de enseñanza aprendizaje, profundizando en su naturaleza y en la anticipación y mejora permanente. .
Actividad Realiza un mural en el programa padlet de la temática abordada el día de hoy sobre la didáctica como disciplina pedagógica.