Teorias Pedagogicas ´ ´ Freire Piaget Ausubel Vigostky Lic. Rafael Manrique Cordero Hernández
Jean William Fritz Piaget (18961980) Principal representante del CONSTRUCTIVISMO Teoría del aprendizaje Reorganización Adaptación
El aprendizaje es una reorganización de las estructuras cognitivas existentes en cada momento. Esquema ELAPRENDIZAJECOMOREORGANIZACIÓN
Jean Piaget sostiene que un esquema es una estructura mental concreta que puede ser transportada y sistematizada. esquema puede generarse en muchos grados diferentes de abstracción. ESQUEMA
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Además de entender el aprendizaje como un proceso de constante organización de los esquemas, Piaget cree que el aprendizaje es frutodelaadaptación Elaprendizajecomoadaptación
la adaptación, es el proceso de ajuste por el cual el conocimiento del individuo y la información que le llega del entorno se adaptanelunoalotro. Antes de COVID-19 EN LA ACTUALIDAD COVID-19
dentro de la adaptación operan dos procesos: la asimilaciónylaacomodación. AsimilaciónAcomodación Adaptación
ASIMILACIÓN
Laasimilaciónhacereferenciaalamaneraenqueun organismoafrontaunestímuloexternoenbaseasus leyesdeorganizaciónpresentes.
Según este principio de la adaptación en el aprendizaje, los estímulos, ideas u objetos externos son siempre asimilados por algún esquema mental preexistente en elindividuo. En otras palabras, la asimilación hace que una experiencia sea percibida bajo la luz de una “estructura mental” organizada con anterioridad
ACOMODACIÓN La acomodación, involucra una modificación en la organización presente en respuesta a las exigencias delmedio.
Allí donde hay nuevos estímulos que comprometen demasiado la coherencia interna del esquema, hay acomodación. Es un proceso contrapuesto al de asimilación.
EQUILIBRACIÓN El equilibrio puede ser entendido como un proceso de regulación que rige la relación entre la asimilación y la acomodación. delEsquemassujetoy losestímulos delentorno Propios esquemasde lapersona Integración jerárquicaesquemasde distintos EQUILIBRIO
CONFLICTO COGNITIVO Cuando existe una contradicción entre esquemas propios y externos, o entre esquemas propios entresí. delEsquemassujetoy losestímulos delentorno Propios esquemasde lapersona Integración jerárquicaesquemasde distintos EQUILIBRACIÓN
Ejemplo (familia)
https://youtu.be/EWW_7_oCUUE
ETAPA II ETAPA III ETAPA APRENDIZAJEETAPAIVI Desarrollo cognitivo Estadios o AprendizajeEtapas
Actividad
4 etapas
La Teoría
Realizar un tríptico de la teoría del aprendizaje de Piaget del Aprendizaje de Jean Piaget Las del desarrollo cognitivo de Jean Piaget
