La alfabetización informacional como estrategia para la formación en ciudadanía digital M3S2

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La alfabetización informacional como estrategia para la formación en ciudadanía digital

ccdt herramienta de colaboración para el diseño curricular PROGRAMA DE DHI PARA FOMENTAR LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA Y LA FORMACIÓN DE CIUDADANOS DIGITALES Autor(es):

Catalina Castañeda - Mauricio Fino

Grado:

Grupo adolescentes Casitas Bíblicas

Asunto:

Módulo 3 Sesión 2

Descripción: Representación grafica del diseño de la sesión

Hilos Conductores 1) HC1 : ¿Cómo fomentar en adolescentes el acceso, evaluación y uso de la información pública disponible en la red? 2) HC2 : ¿Cómo la información pública que se encuentra a través de la red mejora las posibilidades de participación ciudadana?

3) HC3 : ¿De qué manera la información pública me permite entender el contexto en el cual las nuevas generaciones participan como ciudadanos digitales?

4) HC6 : ¿Cómo me puedo comunicar y usar la información, para incrementar la participación que tengo como ciudadano digital?

Tópicos Generativos Siendo digital: mi conducta enREDada. : Formación en uso de la información pública

Metas de Comprensión ¿Cuáles son los comportamientos que debo cumplir como ciudadano digital?:

¿Qué es el derecho de autor en la era digital?:

¿Para qué debo citar? ¿Cómo citar páginas web?:

(1)

(2)

(3)

Metas de Comprensión

Desempeños de Comprensión

Valoración Continua

(#1)

Exploración (introductorios): Los participantes exponen al grupo su papel como ciudadanos digitales en medio del auge de las aplicaciones de la Web 2.0 en la vida cotidiana

Exploración (informal): Los talleristas escuchan atentamente a los adolescentes y toman nota de la experiencia individual de sus asistentes


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