Tesis / 0157/Cont by MAOSABO

MONOGRAFIA CURSO DE PROFUNDIZACIÓN DE NORMAS INTERNACIONALES DE CONTABILIDAD PARA PYMES

FORTALECIMIENTO Y COMPETENCIAS EN LOS PROFESIONALES DE CONTADURÍA PÚBLICA DE UNIAGRARIA, HACIA EL PROCESO DE CONVERGENCIA DE LAS NIIF PARA PYMES EN COLOMBIA.

PRESENTADO POR: NUBIA CASTILLO SANTANA LEIDY JOHANNA ACHURY MOSQUERA

FUNDACION UNIVERSITARIA AGRARIA DE COLOMBIA FACULTAD DE CONTADURIA PÚBLICA BOGOTA D.C. 2.013

MONOGRAFIA CURSO DE PROFUNDIZACION DE NORMAS INTERNACIONALES DE CONTABILIDAD PARA PYMES FORTALECIMIENTO Y COMPETENCIAS EN LOS PROFESIONALES DE CONTADURÍA PÚBLICA DE UNIAGRARIA, HACIA EL PROCESO DE CONVERGENCIA DE LAS NIIF PARA PYMES EN COLOMBIA.

PRESENTADO POR: NUBIA CASTILLO SANTANA LEIDY JOHANNA ACHURY MOSQUERA

DIRECTOR JOSE LUIS CALVANO AREVALO

FUNDACION UNIVERSITARIA AGRARIA DE COLOMBIA FACULTAD DE CONTADURIA PÚBLICA BOGOTA D.C. 2.013

AGRADECIMIENTOS

Agradecemos a Dios por darnos la salud y el conocimiento necesario para poder realizar esta monografía con esfuerzo y dedicación. A nuestros padres y familiares, gracias a ellos y a su apoyo incondicional somos personas con valores y derechos, el cual esperamos sigan siendo en el largo de nuestra vida fuente de motivación y estimulación para el desarrollo de nuestra carrera profesional. Agradecemos a la Fundación Universitaria Agraria de Colombia por brindarnos esa formación como profesionales íntegros y con la conciencia de la responsabilidad social de nuestra profesión, y en especial a la doctora Alexandra Prieto Torres y al doctor José Luis Calvano por su apoyo en nuestra monografía.

NOMBRE DE LA MONOGRAFIA “Fortalecimiento y competencias en los profesionales de contaduría pública de

UNIAGRARIA, hacia el proceso de convergencia de las niif para pymes en Colombia”.

CONTENIDO

Pág.

1. INTRODUCCIÓN.

2. JUSTIFICACIÓN.

2.1 Pregunta de investigación. 3. OBJETIVOS.

11 12

3.1 Objetivo general.

3.2 Objetivos específicos.

4. METODOLOGÍA.

5. MARCO TEÓRICO.

6. MARCO CONCEPTUAL.

7. MARCO GEOGRAFICO

7.1 Implementación de la encuesta.

7.2 Formato.

7.3 Resultados y análisis. 7.4 Ficha Técnica 8. PROPUESTA.

52 54

9. RECOMENDACIONES

10. CONCLUSIONES

11. BIBLIOGRAFÍA.

1. INTRODUCCIÓN.

El tema de la información financiera internacional cada vez toma mayor interés y fuerza por parte de la comunidad empresarial y académica a nivel mundial, producto de la globalización de la economía y de la necesidad de una unidad de

medida uniforme,

que

permita

hablar

entender

mismo lenguaje financiero, se han implementado estándares contables globales que se han llamado NIIF.

Por las relaciones empresariales alrededor del mundo, en forma de comercio (importaciones y/o exportaciones), filiales de empresas, franquicias, negocios digitales, etc. La problemática que ha traído consigo dicha internacionalización de los negocios se inclina sobre la información financiera, Con dichas normas (NIIF), basadas en principios, se pretende alcanzar la uniformidad de la información contable y financiera. En Colombia hay una ley de convergencia que es la 1314 de 2009, y que es la norma que va a cambiar todo el esquema de la contabilidad en Colombia, para que se trabaje bajo estándares internacionales y por lo tanto todas las universidades de Colombia y sus programas de contaduría pública, deben ajustar sus currículos y planes de estudio a esta nueva modalidad, de tal manera que sus profesionales egresados estén preparados para entrar en esa nueva era de la contabilidad en Colombia. Debido a la adopción de las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF),

promueve

Fundación

universitaria

Agraria

Colombia.

UNIAGRARIA, no solamente a que deban cambiar sus planes de estudios, sino a adquirir herramientas y alternativas para que sus profesionales que ya se graduaron y que no tuvieron la oportunidad de tomar asignaturas relacionadas con las NIIF para PYMES, capacitaciones,

talleres

esta sea la oportunidad de brindarles

Diplomados,

estén

preparados

con

las

competencias necesarias para afrontar este nuevo reto.

Mediante nuestra investigación por medio de la encuesta encontramos que los profesionales que se han graduado de UNIAGRARIA no están en un nivel de conocimiento y formación apropiado respecto a las normas internacionales de información financiera NIIF para PYMES.

Nosotros estamos en la capacidad de ofrecer a la Fundación Universitaria Agraria de Colombia, UNIAGRARIA, una alternativa mediante una propuesta de un diplomado para que la utilice con los contadores que ya están graduados para adquirir habilidades en su profesión de Contador público, para satisfacer las demandas de información de las empresas y del público en general en cuanto a la formación y habilidades ante el proceso de convergencia hacia las NIIF para Pymes.

2. JUSTIFICACIÓN.

Debido a la normatividad en Colombia de la ley 1314 de 2009, acerca del nuevo lenguaje financiero, que traen consigo las NIIF para Pymes; de los retos que vienen en cuanto a la adopción de nuevas políticas contables, del desarrollo del criterio

profesional,

preparación

finanzas y matemáticas

financieras que deberán realizar los contadores públicos, y del mismo modo las exigencias que traerá al profesional contable para con la implementación de las mismas, y tomando en cuenta que las normas internacionales de contabilidad poseen una composición y segmentación considerablemente diferente a los principios de contabilidad generalmente aceptados, es fundamental la necesidad de actualizarse ante la llegada de estas nuevas normas.

Es de vital importancia el papel que tiene el Programas de Contaduría Pública de UNIAGRARIA, puesto que posee la responsabilidad de generar un conocimiento optimo y a su vez de formar profesionales de calidad que puedan interactuar de manera adecuada e integral con la formación y aplicación de las normas internacionales de contabilidad para Pymes.

Con este trabajo buscamos que la Fundación Universitaria Agraria de Colombia, UNIAGRARIA implemente un diplomado que dé a conocer en forma detallada y practica las normas internacionales de información financiera NIIF para PYMES, así como las estrategias para su adopción con una metodología que desarrolla los elementos teóricos y conceptuales de todas las NIC NIIF vigentes, dando como valor agregado a sus egresados ejercicios prácticos,

discusión de situaciones reales, y lograr que los participantes adquieran los conocimientos y destrezas como el inglés que requerirán para la aplicación. Los directamente beneficiados serán los egresados de la UNIAGRARIA y los profesionales de contaduría pública externos a la universidad y que estén interesados en el mismo, así mismo buscamos con nuestro proyecto que la universidad lo adopte y que en seis meses a partir de la entrega de nuestro trabajo

los

egresados

contadores

públicos

UNIAGRARIASTAS,

estén

preparados en estándares internacionales de información financiera NIIF para PYMES.

2.1 PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN. ¿Qué alternativas de extensión y educación continua o posgrados debe ofrecer la Fundación Universitaria Agraria de Colombia, UNIAGRARIA

a los

Contadores Públicos para que fortalezcan sus competencias en la aplicación de las Normas Internacionales de Información financiera – NIIF para PYMES?

3. OBJETIVOS. 3.1 Objetivo General. Diseñar y elaborar una propuesta de formación dirigida al programa de contaduría pública de la Fundación Universitaria Agraria de Colombia, UNIAGRARIA, que consiste en un diplomado de Normas Internacionales de Información financiera – NIIF para PYMES, que responda a los requerimientos de los estándares internacionales.

3.2 Objetivo específicos. 

Identificar los niveles de conocimiento, frente a la normatividad de las

Normas Internacionales de Información Financiera – NIIF para Pymes, por parte de los Profesionales de Contaduría Pública de la Fundación Universitaria Agraria de Colombia, UNIAGRARIA, a partir del análisis de los resultados de la aplicación de la encuesta. 

Identificar el nivel de aplicación, frente a la normatividad de las Normas

Internacionales de Información Financiera – NIIF para Pymes, por parte de Contaduría Pública de la Fundación Universitaria Agraria de Colombia, UNIAGRARIA, a partir del análisis de los resultados de la aplicación de la encuesta. 

Identificar los niveles de necesidad de formación, frente a la normatividad

de las Normas Internacionales de Información Financiera – NIIF para Pymes, por parte de los Profesionales de Contaduría Pública de la Fundación Universitaria Agraria de Colombia, UNIAGRARIA, a partir del análisis de los resultados de la aplicación de la encuesta. 

Identificar alternativas académicas institucionales que permitan adquirir

las competencias para la adopción y aplicación de las Normas Internacionales de Información financiera – NIIF para PYMES.

4. METODOLOGÍA Tipo de estudio: La metodología para esta investigación es de tipo descriptivo y cuantitativo. Descriptivo, porque se basa en la descripción exacta de la realidad generada en relación a la convergencia hacia las NIIF, por lo cual se espera conocer las expectativas, el nivel de preparación, de aceptación y de conocimientos por parte de los profesionales egresados de la Fundación Universitaria Agraria de Colombia, UNIAGRARIA. Cuantitativo, puesto que la información adquirida se obtiene mediante un instrumento de recolección de información dirigido a los profesionales de Contaduría Pública de la Fundación Universitaria Agraria de Colombia, UNIAGRARIA, del año 2000 hasta Abril de 2013. Con el cual se conocen las expectativas, desafíos y retos inminentes, respecto a las NIIF. Instrumento de recolección de información Instrumento a Utilizar: Encuesta dirigida a profesionales de Contaduría Pública de la Fundación Universitaria Agraria de Colombia, UNIAGRARIA, desde los primeros que se graduaron en el año 2000 hasta Abril de 2013, esta encuesta se realizó por medio de una página virtual llamada encuestafacil.com.

Selección de la Muestra La población de Graduados Uniagraristas está compuesta por un total de 5.117 profesionales, de los cuales 393 corresponden a Contadores Públicos, tal como se aprecia en la gráfica No.1. El total de Contadores Públicos hace parte de la población definida para el desarrollo de esta monografía, número al que se le aplico el modelo de muestreo simple a fin de obtener la muestra óptima para la aplicación de la herramienta para la captura de información, cuya fórmula estableció un total de 103 encuestados. Ver grafica No.2. Grafica No.1 Egresados y Graduados Uniagraristas en los programas académicos de Pregrado y Posgrado – abril de 2013

Fuente: Oficina de Integración con el Egresado

Población: 393 egresados graduados del programa de Contaduría Pública de la Fundación Universitaria Agraria de Colombia, UNIAGRARIA, entre el año 2000 hasta abril de 2013. Muestra: la muestra es el resultado obtenido por el método muestra calculo simple el cual nos arroja un resultado de ciento tres (103) Contadores Públicos graduados de la Fundación Universitaria Agraria de Colombia, UNIAGRARIA, del año 2000 a abril de 2013. Grafica No.2 Formula Muestra

Población

nivel de confianza = 95%

error del 5% porcentaje de ocurrencia=

90%

porcentaje de no ocurrencia= 10%

Tamaño de la muestra

CALCULO TAMAÑO DE LA MUESTRA N=

393

1,96

z²= e= e²=

3,8416 3,15 9,9225

56,7

6,3

103

Enfoque: Analítico: este estudio está basado en los resultados obtenidos en las encuestas a los ciento tres (103) contadores públicos graduados de la Fundación Universitaria Agraria de Colombia, UNIAGRARIA.

5. MARCO TEÓRICO Según el Concejo Técnico de la Contaduría Pública, una de las preocupaciones fue la escasa participación del gremio de Contadores Públicos, acerca de la propuesta del tema de la convergencia, ley 1314, y el impacto de la misma en los diferentes sectores económicos del país. Reseñó el Dr. Luis Colmenares Presidente del Consejo Técnico de la Contaduría Pública, que ante la emisión de la primera propuesta se recibieron tan solo 10 opiniones acerca de la misma y con respecto a la emisión de la segunda solo 49 personas, esto sin duda generó un gran descontento, ya que se conoce que la comunidad contable es considerable incluyendo a los estudiantes y obviamente se esperaba una participación más activa lo cual nunca ocurrió, esto a su vez genera la duda de que tanto compromiso tiene el Contador Público Colombiano para con la adopción de los estándares internacionales de información financiera.1 Entre las pocas participaciones y análisis elaborados para detectar ventajas y desventajas con respecto a la adopción de los estándares internacionales, nos encontramos con uno elaborado por las firmas de auditoría Baker Tilly Colombia Consulting y BDO Colombia, quienes en síntesis llegaron a determinar que sin duda esta adopción de normas puede generar ganancias importantes para la nación al abrir puertas a la dinamización del mercado, a su vez tendrá impactos tributarios así como gubernamentales e incluso potencializará la competencia empresarial en el país, pero uno de los aspectos más destacados de este análisis es la división del tema tributario y fiscal donde 1

Colmenares (2011) destaca: la participación de los gremios contables en el plan de trabajo propuesto para el 2012 es vital para el país.

aspectos como la valuación de activos a su valor razonable puede impactar positivamente en el correcto reflejo de cifras en la información financiera, pero del mismo modo una base superior o inferior según el caso para efectos tributarios. Pero más allá de estos aspectos justificadamente importantes nos encontramos con la poca conciencia del papel del contador en el proceso de convergencia. Otro análisis importante en materia del compromiso del Contador Público con el Sector Docente, se refleja en la opinión de dos profesionales de la Contaduría Pública dentro del sector en referencia: Sylvia Meljem Enríquez de Rivera y Arturo Díaz Alonso, quienes dan su punto de vista sobre la vinculación del Contador Público en el ámbito académico. Sylvia Meljem Enríquez de Rivera considera que el Contador Público ha tenido una evolución enriquecedora, ya que se ha profesionalizado; “hace 20 años la mayoría de los profesores eran de asignatura y daban clases motivada fundamentalmente por el gusto de enseñar, pero la docencia no representaba su actividad principal. Hoy en día, la mayoría de las Universidades cuentan con cuerpos académicos de tiempo completo cuyas actividades principales se refieren a la docencia, investigación, vinculación y administración de ciertos procesos institucionales. Contar con un balance de académicos de planta y asignatura es de suma importancia para lograr diseñar planes de estudio relevantes y temarios con contenidos útiles y rigurosos”. Arturo Díaz Alonso señala que existe un sensible desarrollo de los planes y programas de estudio, y en la enseñanza misma de nuestras disciplinas. “Hoy

somos mucho más sólidos, técnicamente, que cuando yo estudié. Hoy es una realidad que los alumnos aprendan basados en las teorías vigentes el mundo”. Sylvia Meljem Enríquez de Rivera: “En un futuro se espera que el aprendizaje sea una responsabilidad compartida entre el alumno y el profesor; de acuerdo con Peter Wilson se requiere del desarrollo de un pensamiento crítico. El desarrollo de este pensamiento exige que el docente cuente con las habilidades de investigación y conocimiento en el ambiente de los negocios para desarrollar marcos conceptuales que le permitan al alumno establecer relaciones causales válidas, identificando hipótesis alternativas”. Agrega que el desempeño del docente dependerá de sus competencias tanto para crear estrategias de aprendizaje (habilidades organizacionales y de relación), como para crear dichos marcos conceptuales (habilidades de investigación y de conocimiento de los negocios), apoyándose en la tecnología. El reto para el docente exige preparación, compromiso, gusto por lo que hacemos y la convicción de que nuestra labor es determinante en el futuro de nuestros alumnos.2 El futuro contador debe saber trabajar con base a los estudios adquiridos. Por eso, debe tomar materias de computación y Tecnología de Información buscar actualizaciones en materia a la contabilidad, para ser un contador competitivo. Las empresas hoy en día necesitan de gente brillante y talentosa que estudie nuestra profesión, porque los retos que tenemos en frente son muchos “NIIF

2.El Contador Público en el Sector Gubernamental www.ccpm.org.mx/consulta/veritas/.../12diciembrecienanos.pdf - entrevista a: Sylvia Meljem Enríquez de Rivera y Arturo Díaz Alonso

para PYMES”. Para los futuros contadores, hay dos grandes retos: restaurar la credibilidad de la profesión y repensar las reglas establecidas para elaborar la información financiera. El tema de Proyecto de Ley 77 de Agosto 8 de 2012 es de gran importancia pero parece ser de total desconocimiento para el gremio de los contadores públicos. Estos son algunos de los posibles cambios que traería a la profesión contable en Colombia, la aprobación del proyecto de Ley 77 de 2012: - En adelante hablaríamos de "Contador Profesional" que puede desempeñarse como Contador privado, quien no tendrá la facultad de dar fe pública, o como Contador público, que sí podrá dictaminar estados financieros y estará autorizado para dar fe pública. - Para obtener la inscripción como Contador Profesional se requerirá el lleno de los requisitos señalados en el Artículo 3° de la Ley 43 de 1990, excepto la experiencia acreditada, que deberá ser de tres años, anteriormente uno. - Se propone certificar la inscripción como contador cada tres años, demostrando la asistencia a cursos de educación continua con una duración mínima de 80 horas durante ese periodo. - Para el caso de los contadores públicos, los cursos de acreditación deberán ser específicamente en temas relacionados con estándares internacionales de

aseguramiento y auditoría, así como en estándares internacionales de información financiera.3 El Contador Público, sea en la actividad pública o privada es un agente de la actividad y directa intervención en la vida de las entidades públicas y privadas. Su obligación es velar por los intereses económicos de la comunidad, entendiéndose por ésta no solamente a las personas naturales o jurídicas vinculadas directamente a la empresa sino a la sociedad en general, y naturalmente, el Estado. Parece que la idea de mejorar la profesión contable “si eso es lo que queremos” no es cambiarla o como quieren hacer con este proyecto; sino estimular el progreso y entrar a mirar que más hace falta de actualización, no acabar con lo que se ha construido durante varios años; no es el hecho de tener que resignarnos con que acaben con lo que tenemos, sino que entren nuevas propuestas para los estudiantes para prepararnos mejor. Desde la esencia, el programa ha buscado la formación de contadores bajo aspectos claves centrados en el emprendimiento, el espíritu competitivo y creativo así como la integralidad de los mismos, de modo que posean la capacidad de contribuir al desarrollo y gestión de la sociedad. Debido a la adopción de las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF), se han presentado varios desafíos a los egresados del programa de Contaduría Pública de la Fundación universitaria Agraria de Colombia.

Proyecto de Ley 77 de 2012, por la cual se dictan algunas disposiciones en materia contable, se le entregan unas facultades al Gobierno Nacional para modificar la estructura de la Junta Central de Contadores y se reforman algunos artículos de la Ley 1314 de 2009 y Ley 43 de 1990.

UNIAGRARIA, la entrada de un cambio tan importante como es la aplicación de las NIIF, induce a la institución UNIAGRARISTA la incorporación en el pensum de más intensidad horaria a este tema de estudio y dictar capacitaciones, talleres y Diplomados de actualizaciones del conocimiento del egresado de Contaduría Pública al proceso de la implementación de las NIIF para PYMES y llegar así a modificar el perfil profesional de sus egresados. Entre otros argumentos que justifica adoptar las NIIF se señala el interés de las empresas para unirse a los mercados de capitales internacionales, las búsquedas de nuevas fuentes de financiamiento y la internacionalización de los negocios, es decir, la incorporación de la empresa al mundo global.4 Entre los desafíos urgentes de los egresados, respecto a la formación de su conocimiento en la conversión hacia las NIIF para PYMES, deben considerarse tres aspectos: a) Formación académica que permita enfrentar el desafío con la adecuada teoría y práctica, b) Actualizar el perfil profesional del egresado, el currículum y los contenidos de cada curso; c) Utilizar estrategia que permitan a los estudiantes de pre y postgrado conocer, aprender, analizar y aplicar las NIIF en un mundo globalizado.5 Los graduados que ya cursaron el programa de Contaduría Pública se enfrentarán a un mundo laboral ad-portas de las NIIF para pymes y por lo tanto, la responsabilidad que ha de asumir la facultad de Contaduría pública de UNIAGRARIA es fundamental en lograr la debida participación de estos

La contabilidad internacional y los impactos en la formación contable Por Álvaro Reyes Oviedo* areyeso@hotmail.com 5

La competitividad de las Pymes ante la encrucijada de la gestión del conocimiento* The competitiveness of Pymes before the crossroad of themanagement of the knowledge Por Federico Diego Paternina**

egresados en los cursos, seminarios y conferencias sobre el tema. Por otra parte los graduados siguen siendo parte de la familia UNIAGRARISTA, y por lo tanto, acercar a esos ex alumnos a integrarse a las iniciativas pro-NIIF para pymes es fundamental. El tema de la información financiera internacional cada vez toma mayor interés de parte de la comunidad empresarial y académica, incitado gradualmente por las relaciones empresariales alrededor de todo el mundo, en forma de negocios (importaciones y/o exportaciones), filiales de empresas, franquicias, negocios digitales, etc. Una problemática que ha traído consigo la internacionalización de los negocios es su información financiera, en especial la contable, que busca un lenguaje universal para registrar las transacciones económicas.6 Estas nuevas oportunidades de negocios, indican que los contadores públicos son los necesarios para realizar actividades financieras de las empresas, ellos requieren el conocimiento de las normas globales. La Contaduría Pública, es conocida como la profesión que analiza el pasado, pero debido a la Globalización, ahora es importante mirar hacia el futuro. Como resultado de ello, es importante educar al campo de la Contaduría Pública en las normas internacionales NIIF. Es significativo tener en cuenta cómo la educación contable de la Fundación universitaria Agraria de Colombia, debe cambiar: la enseñanza de la contabilidad en la universidad y los niveles profesionales, tendrán que ser modificadas de acuerdo a las NIIF. Pero enseñar las normas de contabilidad

La contabilidad internacional y los impactos en la formación contable Por Álvaro Reyes Oviedo* areyeso@hotmail.com

internacionales requiere más horas de educación para estudiantes y profesionales en esta actividad, y se necesitarán profesores apropiados en estos temas de contabilidad. Es evidente que los graduados de contabilidad deben estar bien informados de las NIIF para Pymes para ser Contadores Públicos

y ser cada vez más

competentes en el mercado laborar. Los

graduados

Fundación

universitaria

Agraria

Colombia.

UNIAGRARIA, necesitan inmediatamente adquirir conocimientos sustanciales sobre la contabilidad Internacional por eso requerimos a la institución, ofrecernos cursos, talleres, Diplomados para así adquirir conocimientos en las NIIf para Pymes. Basándose en el asesoramiento prestado por Barth (2008), que detalla cómo las universidades deben educar a los profesionales para la información financiera global, ofrecemos el siguiente marco

basado en principios IFRS

educación. • Identificar un evento económico que debe ser reportado a proveedores externos de capital. • Enseñar a los alumnos los conceptos que figuran en el Marco para la Preparación y Presentación de los Estados Financieros. • Ilustrar cómo los principios de una determinada norma, que informan sobre un hecho económico, se basan en los conceptos. • Discutir cómo las reglas de la Norma se desarrollan sobre la base de estos principios.

• Demostrar que las reglas no siempre se basan en conceptos y principios, pero puede estar influenciada por consideraciones prácticas y de costo / beneficio.7 Con la aprobación de la ley 1314 de 2009, o Ley de Convergencia, se establece la directriz del gobierno de avanzar hacia los estándares internacionales de contabilidad y auditoría, a partir del 1° de enero de 2012, obligatoriamente, todas las empresas de Servicios Públicos deben comenzar a preparar sus estados

financieros

acuerdo

con

marco

normativo

basado

fundamentalmente en las IFRS y para el 1° de Enero de 2014 todas las demás empresas Colombianas. Llevar una contabilidad en las empresas de forma que sea aceptada en el mundo se debe ver como una gran ventaja que traerá muchos beneficios para las organizaciones y para el país. Sin embargo hay que ser conscientes de la transformación que representa la conversión hacia las normas IFRS, no sólo implica un cambio en el área financiera y contable, sino un cambio de sistema tecnológico y una cultura donde todos los integrantes de la organización aprendan un nuevo lenguaje y una nueva manera de trabajar .8

7 A MIXED METHODS PEDAGOGICAL APPROACH TO AN INTRODUCTORY COURSE TO IFRS Stephen A. Coetzee*

Factores de incidencia de la Ley 1314 de 2009 en la Educación Contable colombianaCampo Alcides Avellaneda Bautista

Estándares Internacionales de Educación (IES – IFAC) I.F.A.C – ORG. (2011) La nueva propuesta educativa del profesional de la Contaduría Pública, cuenta con una pedagogía de la pregunta, en donde se fomenta el aprendizaje activo, que posea carácter participativo y reflexivo, que parte de problemas y no de soluciones, en donde al conocimiento se llega colectivamente con el docente mediante la conceptualización y la acción. El estudiante aprende a pensar por sí mismo, a investigar para construir el conocimiento, aprovisionando habilidades y disposición que haga posible actuar con independencia, creatividad, responsabilidad y compromiso. El Comité de Educación de IFAC (Federación Internacional de Contadores), emitió en 2003, los Estándares Internacionales de Educación contable: • IES 1: Requisitos de entrada a un Programa de Educación Profesional de Contabilidad • IES 2: Contenido profesional de Contabilidad de Programas de Educación • IES 3: Competencias de los profesionales • IES 4: Valores profesionales, ética y actitudes • IES 5: Experiencia práctica Requisitos • IES 6: Evaluación de la capacidad profesional y competencia • IES 7: Formación Continua: un programa de aprendizaje permanente y continuo desarrollo de la competencia profesional • IES 8: Requisitos de competencia para Profesionales de Auditoria.

La implementación de reformas educativas representa serios desafíos y demanda grandes esfuerzos para producir cambios significativos relacionados con la estructura y funcionamiento del sistema educativo superior colombiano. En Colombia la educación superior a pesar de los avances que ha tenido, no es suficiente; dado que el predominio de enfoques de administración legalista pero carente de seguimiento y concertación con las instituciones no están acorde con las exigencias de las nuevas tendencias a nivel mundial. Colombia requiere avanzar hacia un proyecto serio y comprometido de modernización curricular, autónoma y articulada con las tendencias mundiales en materia de educación superior ya que los cambios y exigencias apreciados en el contexto exigen a su vez una revisión de los enfoques, desarrollo curricular y prácticas pedagógicas de las instituciones de educación superior, para estar en sintonía con los requerimientos del entorno, las empresas, la formación profesional y el desarrollo humano de las comunidades. Las reformas curriculares planteadas a nivel mundial favorecerán los procesos de internacionalización del currículo y la consolidación de redes académicas para el mejoramiento de la calidad. De otro lado el papel del docente en este proceso de modernización curricular se constituye en uno de los pilares centrales para su construcción y desarrollo. En la actualidad nos estamos acercando al periodo trascendental del proceso de convergencia para Colombia, tras la definición de los estándares internacionales de aceptación de la información contable en el mundo, todo esto a partir del 2009 con la ley 1314.

Por otro lado así como fue programado en el cronograma vigente del año 2012, se realizaron propuestas definitivas que fueron expuestas al gobierno para según su análisis proceder a la emisión de las normas oficiales de los estándares. Seguido de ello el Concejo Técnico de Contadores Públicos (CTCP) evaluó y analizo las recomendaciones así como el impacto de estos estándares en el país así como también la opinión de los grupos de expertos tributarios y analistas del sector financiero. Una acotación importante fue la poca afluencia de profesionales de la contaduría pública que se interesaron en el análisis de esta propuesta pese a que las mismas estuvieron expuestas en la web del Concejo Técnico y otros medios de difusión.9 Se tiene estimado que el Gobierno emitirá las primeras normas a finales de este año y que dé mismo modo se tendrá un año como periodo de transición a la adopción de las normas las cuales para el año 2014 ya se deberán adoptar de manera obligatoria. Es relevante destacar que ya está cerca el momento de aplicación de dichas normas y por tal motivo es clave tener claro el alcance de las mismas en el país, se estima según el Concejo Técnico de la Contaduría que el 90% de las organizaciones pertenecen al grupo de Pymes según la clasificación que poseen la cual indica que las empresas que tengan $283 millones en activos o más de 10 empleados deben implementar las NIIF para Pymes.

9 Colmenares (2012) señalo que: la poca afluencia de profesionales de la contaduría pública, genero gran preocupación tras las expectativas planteadas por el concejo

Hay que tomar en cuenta a su vez que la aplicabilidad de dichas normas depende de la disposición de la alta gerencia tomando en cuenta la responsabilidad que este posee con los recursos que le confiaron los inversionistas de la misma, sin duda alguna son

dependientes del

consentimiento y compromiso de la gerencia puesto que no puede haber ningún proceso que funcione activamente sin la participación de dicha área. Ahora bien los implicados en la directa preparación de la información es decir los Contadores necesitan la colaboración de los demás departamentos de la organización puesto que es casi imprescindible que todas las áreas desde las más grandes hasta las más pequeñas están relacionadas en la participación activa de dicho proceso. El esquema básico que recoge la aplicación de NIIF en una compañía Colombiana se define de la siguiente manera. Grafica No.3 Proceso para aplicar las Niif .

Prospectiva Definitivamente es positiva la visión que se proyecta en el país con la aplicación de las NIIF para Pymes donde se percibe una equidad de criterios que permitirán potenciar el mercado internacional y de mismo modo garantizar la transparencia de los procesos de las empresas Colombianas.10 Por la simplicidad de las mismas se espera una aplicabilidad que pese a que es voluntaria será masiva puesto que el mismo mercado será el encargado de concientizar a las organizaciones de la necesidad de adaptarse a dichos criterios emitidos por el ( IASB), International Accounting Standards Board, Junta de Normas Internacionales de Contabilidad, en búsqueda de hablar un solo idioma en la economía nacional e internacional, de mismo modo nos encontramos con la premisa de que la adopción de dichas normas ayudara al acceso crediticio que apoye préstamos a las organizaciones sobre base de estados financieros, lo cual sin duda implicara una ayuda más para aquellas empresas pequeñas que deseen surgir. Otro de los aspectos que se espera abarcar tras la futura aplicación de las normas es la facilidad de interpretar así como analizar y comparar los estados financieros de las Pymes puesto que estas al estar simplificadas a su máxima expresión a comparación de las NIIF completas facilitara la medición razonable así como los principios de reconocimiento cuantitativo y cualitativo en la información financiera de la entidad. 10

Figura 1PYM Asociados,(2011) señala: lineamientos previos a la aplicación de Niif en las organizaciones Colombianas.

Pero también es necesario tomar en cuenta la prospectiva de los impactos más relevantes que tiene la aplicación de la nueva ley para las Pymes, como por ejemplo la ruptura de conflictos con la contabilidad tributaria el cual es uno de los temas más sonados, ya que la diferencia con la contabilidad fiscal generaba ciertas diferencias que según ciertas perspectivas parecían irreconciliables, también se espera que permita que todas las organizaciones estén acorde con los procesos de globalización potenciando así equidad y sana competencia entre las organizaciones y a su vez un desarrollo armónico de la actividad empresarial, otro de los también destacados y muy recalcados por los Contadores Públicos es suprimir el extenso plan de cuentas utilizado en la actualidad e implementar el sugerido por el IASB el cual al ser más corto y mejor segmentado, garantiza uniformidad coherencia y fácil interpretación a usuario de la información financiera, sin duda alguna generara procesos de crecimiento para las empresas donde se podrá contribuir al desarrollo de las mismas. En general la integridad y solidez de la información que se espera poseerá criterios de transparencia, pertinencia, confiabilidad y utilidad, lo cual facilitara su análisis para la toma de decisiones de los usuarios de dicha información contribuyendo así a un desarrollo importante del mercado Colombiano, sí como abrir puertas al mercado internacional. cabe aclarar que una de las perspectivas futuras de las que pocos hablan, es de la limpieza del nombre de la profesión Contable el cual desde hace años se ha visto enmarcado en entredichos de desconfianza por parte de las demás

disciplinas y de la sociedad directamente, este proceso de convergencia llevado activamente con cada uno de los miembros de los gremios contables del país contribuirá a limpiar la reputación de aquellos escándalos nacionales e internacionales que mancharon la Contaduría Pública, de mismo modo se espera que con esta unificación de criterios que garantizan el control y seguridad razonable de la información, se lograra recuperar la confianza de todo un país que desea por encima de todo progresar con equidad, honestidad, oportunidades para todos y sana competencia.

6. MARCO CONCEPTUAL Contaduría Pública: La contaduría pública es una carrera profesional, cuyo objetivo es la especialización en la disciplina contable, en la cual se capacita a hombres y mujeres para la generación de la información de la contabilidad, la situación administrativa, los costos y fiscalidad e impuestos de las operaciones de las empresas públicas y privadas.

Su actividad se enfoca principalmente a generar e interpretar la información de la contabilidad para la toma de decisiones, la administración tanto pública como privada, la dirección y la solución de los problemas económicos. Contador Público: Es un título universitario de grado. Es el profesional dedicado a aplicar, manejar e interpretar la contabilidad de una organización o persona, con la finalidad de producir informes para la gerencia y para terceros (tanto de manera independiente como dependiente) que sirvan a la toma de decisiones. Egresado: Es aquel sujeto que ha concluido sus estudios, y obtenido un título o graduación académica, normalmente de rango universitario. El significado más preciso de egresar es formarse, y se usa como sinónimo de graduarse, por ello egresado lo es de graduado o formado Normas internacionales de Contabilidad: Las Normas Internacionales de Contabilidad (siglas: NIC) son un conjunto de normas o leyes que establecen la información que deben presentarse en los estados financieros y la forma en que esa información debe aparecer, en dichos estados. Las NIC no son leyes físicas o naturales que esperaban su descubrimiento, sino más bien normas

que el hombre, de acuerdo con sus experiencias comerciales, sigue creyendo que esto es verdad ha considerado de importancia en la presentación de la información financiera. Convergencia: Es la acción de dirigir algo hacia un mismo punto. CTCP: Consejo Técnico De La Contaduría Pública CINIIF: Comité de Interpretaciones de las Normas Internacionales de Información Financiera Pymes. Según las IASB, las describe como: entidades privadas y entidades sin obligación publica de rendir cuentas. NIC. Normas Internacionales de contabilidad. NIIF. Normas Internacionales de Información Financiera. Son un conjunto de guías, normas y principios establecidos para preparar la información contable y financiera y la forma como se deben reportar los Estados Financieros y cuya importancia radica en que esa información reportada sea comprensible por parte de cualquier usuario en cualquier parte del mundo de acuerdo a la participación del Contador Público en los grandes problemas nacionales es necesario encontrar las medidas adecuadas para desarrollar mejor nuestra profesión ya que de no ser así quedaremos cortos a los retos nuevos que exige nuestra profesión, ante el panorama de desarrollo profesional que se nos presenta. Grande Empresa: Según la ley 905 de 2004. Es aquella cuya planta de personal es mayor a 200 trabajadores y cuenta con activos totales por un

valor superior a 30.000 ($17"001.000.000 para el año 2012) salarios mínimos legales vigentes. IASB: International

Accounting

Standards

Board,

Junta

Normas

Internacionales de Contabilidad. Mediana Empresa: Según la ley 905 de 2004. Planta de personal entre cincuenta y uno (51) y doscientos (200) trabajadores, o Activos totales por valor entre 100.000 a 610.000 UVT. Comprensibilidad: Una cualidad esencial de la información suministrada en los estados financieros es que sea fácilmente comprensible para los usuarios. Fiabilidad: Para ser útil, la información debe también ser fiable. Comparabilidad: Los usuarios deben ser capaces de comparar los estados financieros de una entidad a lo largo del tiempo, con el fin de identificar las tendencias de la situación financiera y del desempeño. También deben ser capaces los usuarios de comparar los estados financieros de entidades diferentes, con el fin de evaluar su posición financiera, desempeño y cambios en la posición financiera en términos relativos. Políticas contables: Son los principios, métodos, convenciones, reglas y procedimientos adoptados por la empresa en la preparación y presentación de los estados financieros.

7. MARCO GEOGRÁFICO Mapa de la zona específica donde se realizara la investigación.

La investigación fue realizada en la ciudad de Bogotá, puntualmente en la Fundación Universitaria Agraria de Colombia en su Programa de Contaduría Pública con una muestra de ciento tres graduados del programa del año 2000 a Abril de 2013, ya que este es un tema que compete a todos los profesionales de contaduría Pública.

7.1 Implementación de la encuesta. Tomando en cuenta la importancia de los cambios venideros en materia de presentación de la información contable de las organizaciones y principalmente en el tema de la adopción de Normas Internacionales de Contabilidad para Pymes, es preciso y oportuno indagar la opinión de aquellos miembros fundamentales de toda institución educativa de formación profesional como lo son los egresados graduados, es por ello que la encuesta fue alineada de tal modo que se consulten aspectos relevantes como: conocimientos en el proyecto de ley 077 y

en Normas Internacionales de Contabilidad y

particularmente para pymes. Tomar sugerencias de acuerdo a la participación del Contador Público en los grandes problemas nacionales encontrar las medidas adecuadas para desarrollar una mejor profesión Contable y de no ser así quedaremos cortos a los retos nuevos que exige nuestra profesión, ante el panorama de desarrollo profesional que se nos presenta. Tomando en cuenta cada uno de los aspectos anteriores se elaboró, reviso y corrigió el formato de encuesta adecuado a desarrollar, de modo que los resultados obtenidos fueran fáciles de depurar y ante todo efectivos a la hora de encontrar la percepción clara y la opinión profunda de los graduados con respecto a los espacios académicos que se deben generar a los contadores públicos de la Fundación Universitaria Agraria de Colombia.

7.2 Formato Impacto en los Contadores Públicos graduados de UNIAGRARIA hacia el proceso de convergencia de las NIIF para PYMES. Objetivo: Esta encuesta busca detectar que espacios académicos se deben generar a los contadores públicos Uniagraristas que fortalezca sus competencias en la aplicación de Normas Internacionales de Contabilidad para Pymes, de tal modo que se pueda diseñar una propuesta al programa de contaduría pública que se den a partir del proceso de análisis de la información.

ENCUESTA APRECIADOS CONTADORES PÚBLICOS De acuerdo con los impactos de la Ley 1314 de 2009 Por la cual se regulan los principios y normas de contabilidad e información financiera y el aseguramiento de información aceptados en Colombia, se señalan las autoridades competentes, el procedimiento para su expedición y se determinan las entidades responsables de vigilar su cumplimiento, un grupo de estudiantes del Programa desea solicitar su colaboración en suministrarnos información a través de las respuestas que nos puedan dar frente a este, con el propósito de adelantar un estudio que nos permita identificar el conocimiento y aplicación de esta Ley en nuestra profesión.

Agradecemos de antemano su gentil atención, no tardará más de 5 minutos en dar su respuesta. NOMBRE _____________________________________ TELEFONO _______________________ LUGAR DONDE LABORA________________________ INDEPENDIENTE_______________________________ NIIF para Pymes 1. ¿Conoce el proyecto de ley 077 de 2012, Por lo cual se dictan algunas disposiciones en materia contable, se le entregan unas facultades al Gobierno Nacional para modificar la estructura de la Junta Central de Contadores y reforman algunos artículos dela Ley 1314 de 2009 y Ley 43 de 1990? Elige una SI ____ NO __ 2. ¿Cómo evalúa su nivel de conocimiento con respecto a las Normas Internacionales de Información Financiera - NIIF para Pymes? Alto Medio Aceptable Bajo Muy bajo NS/NC

3. De acuerdo con su formación, ¿en qué medida considera usted estar preparado para la aplicación de las Normas Internacionales de Información NIIF para Pymes? Alto Medio Aceptable Bajo Muy bajo NS/NC 4. Como Contador Público Uniagrarista, actualmente en su desempeño aplica las Normas Internacionales de Información Financiera NIIF para Pymes? Elige una SI ____ NO __ 5. ¿Qué espacios académicos propone usted para que el Programa o Uniagraria desarrollen a fin de capacitar o actualizar a sus profesionales en NIIF para Pymes? Cursos de actualización Seminarios Talleres Congresos Diplomados Otro (Por favor especifique) 6. ¿En que jornada estaría usted dispuesto a recibir esta capacitación) Diurno Nocturno Fin de Semana Otro (Por favor especifique)

7. Recomendaciones/sugerencias/observaciones _______________________________________________________________ _______________________________________________________________

7.3 Resultados y Análisis 1. ¿Conoce el proyecto de ley 077 de 2012, Por lo cual se dictan algunas disposiciones en materia contable, se le entregan unas facultades al Gobierno Nacional para modificar la estructura de la Junta Central de Contadores y se reforman algunos artículos de la ley 1314 de 2009 y ley 43 de 1990.?

Teniendo en cuenta el Nivel de Conocimiento por parte de los Profesionales de Contaduría Pública de Uniagraria en cuanto al Proyecto de Ley 077 de 2012 se identificó que el 67% de los encuestados la conocen. Ver gráfica No.4.

Este resultado visualiza la necesidad de ampliar la formación y actualización en los diferentes conceptos relacionados con la profesión contable, que en nuestro caso específico se refiere a las NIIF para Pymes.

Esto sin duda alguna abre expectativas para que los profesionales de la contaduría pública estén cada día más actualizados, y enterados de los cambio que están ocurriendo a nivel global como nacional, ya que esto separará a muchos de los actuales Contadores Públicos, los excluirá de su rol en sociedad y lo peor muchos estarán con menos oportunidades laborales y sin empleos dignos.

Grafica No.4.Pregunta 1 Conocimiento del Proyecto de Ley 077 de 2012 por parte de los Contadores PĂşblicos Uniagrarista encuestados.

GRAFICA 4 NO

33%

67%

10%

20%

30%

40% GRADUADOS

50%

60%

70%

80%

2. ¿Cómo evalúa su nivel de conocimiento con respecto a las Normas Internacionales de Información Financiera - NIIF para Pymes? En cuanto al Nivel de conocimiento de las Normas Internacionales de Información Financiera NIIF, el 35% de los encuestados opinan que su conocimiento es bajo, lo cual indica que los contadores públicos de la Fundación Universitaria Agraria de Colombia, UNIAGRARIA, estarán exigidos a capacitarse y actualizarse, a estar a la altura de los contadores del mundo, referente a la implementación de las Normas Internacionales de Información Financiera, NIIF para pymes y si observamos el conocimiento alto esta tan solo en un 7% de los profesionales tienen un conocimiento alto frente a la estandarización de normas internacionales NIIF para Pymes. Ver grafica No.5

Grafica No.5.Pregunta 2

GRAFICA 5 MUY BAJO

16%

MEDIO

28%

BAJO

35%

ALTO

ACEPTABLE

14% 0%

10%

15%

20% GRADUADOS

25%

30%

35%

40%

3. De acuerdo con su formación, ¿en qué medida considera usted estar preparado para la aplicación de las Normas Internacionales de Información Financiera NIIF para Pymes? De los graduados encuestados el 42% reconocen que su formación ha sido baja en materia de Normas Internacionales de Información Financiera, seguido de un 19% como una formación aceptable, y sin embargo observamos que un 12% manifestaron que su conocimiento es alto, ya que han tenido la oportunidad donde laboran que tomar cursos de actualización. Realmente los porcentajes en cuanto a formación son preocupantes y deben servir como alerta para empezar a capacitarse ya. Grafica No.6.Pregunta 3

GRAFICA 6 MUY BAJO

12%

MEDIO

16%

BAJO

42%

ALTO

12%

ACEPTABLE

19% 0%

10%

15%

20%

25%

GRADUADOS

30%

35%

40%

45%

4. Como Contador Público Uniagrarista, actualmente en su desempeño aplica las Normas Internacionales de Información Financiera NIIF para Pymes? En esta pregunta se buscó ser un poco más centrados directamente en la experiencia de los egresados para con las NIIF para Pymes donde el 84% de los graduados no han trabajado con dichas normas, porcentaje alto pero de mismo modo importante para consultar que tanto acople hay entre su formación profesional y su experiencia en la economía actual, adicionalmente un 16% manifiesta que si están aplicando las normas internacionales de información financiera NIIF para pymes, ya que la compañía donde actualmente están laborando las ha empezado a adoptar. Grafica No.7.Pregunta 4

GRAFICA 7 NO

84%

16%

10%

20%

30%

40%

50%

GRADUADOS

60%

70%

80%

90%

5. ¿Qué espacios académicos propone usted para que el Programa o Uniagraria desarrollen a fin de capacitar o actualizar a sus profesionales en NIIF para Pymes? En esta pregunta encontramos que los graduados proponen que en la Fundación Universitaria Agraria de Colombia, UNIAGRARIA, se abran estos espacios académicos, ya que el 58% de los encuestados están interesados en que se de apertura a diplomados, seguidos de los cursos de actualización con un 47%, seminarios con un 40%, talleres con un 21%, congresos con un 7%, y en la casilla de otro especificaron un 9% proponiendo que la universidad implemente,

cursos

cortos

posgrados

con

énfasis

las

normas

internacionales de información financiera NIIF para pymes, ya que son un valor agregado en su profesión y que mejor que sea de la misma universidad donde se graduaron como contadores públicos.

Grafica No.8.Pregunta 5

GRAFICA 8 Otro (Por favor especifique)

Diplomados

58%

Congresos

Talleres

21%

Seminarios

40%

Cursos de actualización

47% 0%

10%

20%

30%

40%

GRADUADOS

50%

60%

70%

6. ¿En qué jornada estaría usted dispuesto a recibir esta capacitación? Sin duda alguna notamos que el 63% de los graduados encuestados contestaron que sería muy gratificante que estos espacios académicos se realicen en horas de la noche, ya que en la mañana se encuentran laborando y por ende no les permite participar de dichas actualizaciones, pero también observamos que el 35% de los encuestados respondieron que se les facilita los fines de semana, pero sin embargo notamos que el 2% les gustaría que se dictaran en la jornada diurna tal vez porque estos profesionales trabajan como independientes. Grafica No.9. Pregunta 6

GRAFICA 9 FIN DE SEMANA

35%

NOCTURO

63%

DIURNO

2% 0%

10%

20%

30%

40%

GRADUADOS

50%

60%

70%

7. Recomendaciones/sugerencias/observaciones Esta pregunta fue de las únicas que se aplicó de manera abierta en búsqueda de diferentes opiniones que permitan despejar ideas más amplias y concretas, de mismo modo conocer las percepciones de aquellos puntos claves a la hora la apertura de espacios académicos brindada por el programa de Contaduría Pública; es importante mencionar que para esta pregunta los resultados obtenidos fueron los esperados siendo los resultados los siguientes. Para poder analizar esta información se clasificaron aquellos aspectos principales de cada sugerencia y se depuraron en una tabla de ideas principales para poder determinar cuál fue la tendencia más común dada por los graduados.

Las ideas principales sugeridas por los graduados fueron las siguientes. RECOMENDACIONES/ SUGERENCIAS /OBSERVACIONES Los Profesionales en Contaduría Pública de Uniagraria sugieren que se

promueva espacios académicos que permitan la actualización en normas y conceptos propios a la profesión, a fin de acercarse a su alta mater y en lo posible obtener beneficios económicos a través de descuentos. Se recomienda tener en cuenta, que por compromisos laborales de los

profesionales encuestados, los horarios disponibles para asistir a dichos espacios académicos están en horarios nocturnos.

Se sugiere que el contenido del espacio académico destino a la actualización en NIIF tenga un alto contenido práctico que fortalezca el contenido teórico. Que los espacios académicos dispuestos para la actualización de los

profesionales en Contaduría Pública de Uniagraria sean periódicos y sean acordes a las necesidades del mercado.

El resultado obtenido de esta pregunta reflejo principalmente cuatro tendencias importantes acerca de dar luz verde a estos espacios académicos en materia de Normas Internacionales de Información Financiera para Pymes. Notamos que los encuestados se mostraron muy interesados en que se implementen cursos de profundización o un diplomado

cuyo

enfoque

principal sean las NIIF para Pymes, potenciando de tal manera el aprendizaje óptimo de dicha asignatura y contribuyendo a su vez a la actualización necesaria de sus graduados para las necesidades de la actualidad en el país, la sociedad y en la disciplina en general.

Grafica No.10. Pregunta 7

GRAFICA 10 D

75%

90%

80%

85% 0%

20%

40%

60%

80%

100%

GRADUADOS

Por ultimo queremos dejar una salvedad en nuestra monografía, y es que las encuestas fueron

realizadas por una página virtual llamada encuesta fácil,

apoyadas por la oficina de egresados de Uniagraria y que son de la reserva institucional. Adicionalmente queremos exponer que para lograr el número de encuestados esperados, nos pusimos en la tarea de llamar a nuestros compañeros y hacerles la invitación, para que contestaran la encuesta que había por parte de la universidad, ya que era de vital importancia para la obtener un excelente resultado con la misma.

7.4 Ficha técnica. Ficha técnica de la encuesta. La encuesta ha sido desarrollada por Leidy Johana Achury y Nubia Castillo Santana, estudiantes de último semestre de Contaduría Diseño y realización Pública de la Universidad Agraria de Colombia. Esta encuesta busca detectar puntos clave que permitan diseñar una propuesta dirigida al programa de contaduría pública de la Fundación Universitaria Agraria de Colombia, UNIAGRARIA, que identifique las estrategias en cuanto a los mecanismos de formación y aplicación de las Normas Internacionales de Información financiera – NIIF para PYMES, mediante la aplicación de una encuesta a los egresados graduados entre el año 2000 y Abril de 2013. Tema al que se refiere Egresados graduados del Programa de Contaduría Pública del año 2000 a Abril de Universo 2013 Tamaño de la muestra 103 Egresados graduados Se aplicó el modelo de muestreo simple a fin de obtener la muestra óptima para la aplicación de la herramienta para la captura de información, cuya fórmula estableció un total Muestreo de 103 encuestados. Nivel de confianza del 95% y margen de error Nivel de Confianza ± 5% para el análisis global. Tipo de encuesta Encuesta virtual Cantidad de preguntas 7 preguntas La encuesta ha sido supervisada y procesada por Leidy Johana Achury y Nubia Castillo Santana, estudiantes último semestre de Supervisión, Contaduría Pública de la Universidad Agraria procesamiento e informe de Colombia. La dirección y coordinación de la investigación Dirección y coordinación fue desarrollada por José Luis Calvano de la investigación Arévalo.

Diseño de la muestra Fecha de realización del trabajo

La muestra fue diseñada con énfasis en los egresados del programa de Contaduría Pública del año 2000 a Abril de 2013 por motivos de la actualidad que poseen las Niif en Colombia. Marzo y Abril de 2013

8. PROPUESTA Fundación Universitaria Agraria de Colombia Programa de Contaduría Pública Lo invita a participar del nuevo Diplomado de Norma Internacional de Información Financiera NIIF para pymes  PRESENTACION El Contador Público debe poseer un amplio conocimiento y más que esto competencias profesionales, estar actualizado en todo lo inherente a su carrera, en todas las normas y leyes que permanentemente están en continúo cambio o que surgen de la necesidad que se va dando entre el intercambio comercial, como lo es actualmente la aplicación de las normas internacionales de contabilidad, tener la capacidad de aplicar estos conocimientos teóricos a las situaciones prácticas de la vida cotidiana, y para ello poder obtener, analizar, interpretar, sintetizar, evaluar, y comunicar la información  Objetivos del programa

Suministrar a los participantes mediante herramientas metodológicas apropiadas el conocimiento general de las NIIF para Pymes y la forma como deben ser implementadas.

Fomentar en los participantes mediante ejemplos y talleres prácticos empresariales el conocimiento, aplicación y formación en el manejo del sistema de información contable.

 Informes e Inscripciones Duración: 180 horas. Horario: Lunes Martes y Miércoles de 6:30 p.m. a 9:30 p.m. Lugar: Fundación Universitaria Agraria de Colombia Calle 170 N. 54ª - 10 Bogotá Colombia Informes: PBX: 6671515 Valor inversión: $2.900.000 Servicios incluidos: Material de trabajo, refrigerio y certificado Los egresados tendrán un descuento del 10% en su matricula

 Justificación Debido a la normatividad en Colombia de la ley 1314 de 2009, acerca del nuevo lenguaje financiero, que traen consigo las NIIF para Pymes; de los retos que vienen en cuanto a la adopción de nuevas políticas contables, del desarrollo del criterio

profesional,

preparación

finanzas y matemáticas

principios de contabilidad generalmente aceptados, es fundamental la necesidad de actualizarse ante la llegada de estas nuevas normas.

Dado que en Colombia, el universo empresarial está compuesto en el 98.8% por pequeñas, medianas y microempresas, se ha diseñado este diplomado para satisfacer las necesidades inmediatas del segmento empresarial más amplio, donde la obligación de aplicación se centra en las Normas Internacionales de Información Financiera Para pequeñas y Medianas Entidades (NIIF para Pymes).

 Dirigido a

Egresados graduados de contaduría pública de la Fundación Universitaria Agraria de Colombia, UNIAGRARIA,

Auditores internos y externos,

Revisores fiscales, Directores de departamentos financieros, de presupuestos, control interno y contables, profesionales en general vinculados con el área económica, financiera, contable o académica que por razón de su cargo tengan participación activa en la preparación, análisis, examen, presentación, divulgación y toma de decisiones en un proceso de implementación de las normas internacionales en Colombia.

 Metodología Este diplomado se desarrollara mediante exposiciones, al mismo tiempo aportara herramientas específicas para su entendimiento, desarrollando un

enfoque práctico e interactivo a través de dinámicas de equipo talleres prácticos empresariales.

 Contenido Módulo 1: Introducción a las NIIF Clase Introductoria Fundamentos de Finanzas para IFRS Perspectiva Internacional de la Contabilidad Marco conceptual Módulo 2: Normas Internacionales sobre presentación de Estados Financieros NIC 1. Presentación de Estados Financieros NIC 1. Presentación de Estados Financieros NIC 8 Políticas Contables, cambios en estimaciones contables y errores. NIC 7 Estados de Flujo de Efectivo. NIC 7 Estados de Flujo de Efectivo. NIC 10 Hechos ocurridos después del período sobre el que se informa. NIIF 8 Segmentos de operación. NIC 34 Informe Financiero Intermedio.

Módulo 3: Normas Internacionales sobre Reconocimiento, Valoración, Presentación y Revelación de Activos NIC 2 Inventarios NIC 17 Arrendamientos NIC 17 Arrendamientos NIC 16 Propiedad, planta y equipo. NIC 23 Costos de Financiamiento NIC 38 Activos Intangibles. NIC 40 Propiedades de inversión. NIC 36 Deterioro del Valor de los Activos. Módulo 4: Normas Internacionales sobre Reconocimiento, Medición, Revelación de Pasivos y otros conceptos relacionados NIC 37 Provisiones, Pasivos Contingentes y Activos Contingentes. NIIF 2 Pagos basados en acciones. Módulo 5: Normas Internacionales referente a la determinación de Resultados NIC 18 Ingresos de actividades ordinarias. NIC 33 Ganancias por Acción. NIIF 5 Activos no corrientes mantenidos para la venta y actividades Interrumpidas.

Módulo 6: Norma Internacional referente a los Impuestos NIC 12 Impuesto a las ganancias y otras NIIF relacionados con Normas Tributarias. NIC 12 Impuesto a las ganancias y otras NIIF relacionados con Normas Tributarias. NIC 12 Impuesto a las ganancias y otras NIIF relacionados con Normas Tributarias. Módulo 7: Normas Internacionales referidas a Grupos Empresariales NIC 21 Efecto de las variaciones en las tasas de cambio de la moneda extranjera. NIC 27 Estados financieros consolidados y separados. NIC 28 Inversiones en Asociadas. NIC 31 Participaciones en negocios conjuntos. NIIF 3 Combinaciones de negocios.

Módulo 8: Instrumentos Financieros NIC 32 Instrumentos Financieros: Presentación. NIC 39 Instrumentos Financieros: Reconocimiento y Medición. NIIF 7 Instrumentos Financieros: Información a Revelar. NIIF 9 Instrumentos Financieros.

Módulo 9: Conferencias sobre temas relacionados y actuales.

Implicancia de las normas tributarias en la aplicación de las NIIF. NIIF para PYMES Plan Contable General Empresarial Cambios recientes en la normativa contable según el IASB

 Perfil Adquirido

Con este diplomado, básicamente busca formar profesionales con bases firmes para enfrentarse al mercado global, que les permitan aplicar y/o enfrentar los nuevos estándares internacionales, además de ello es importante que los profesionales que adopten este plan de estudios estén en capacidad de identificar, analizar y conocer dichos estándares.

9. RECOMENDACIONES  Generar espacios académicos de actualización frente a los marcos normativos

que

rigen

profesión,

específicamente

Normas

Internacionales de la Información Financiera NIIF para Pymes, dirigida a los Profesionales de Contaduría Pública, con un beneficio dirigido a los Graduados Uniagraristas, específicamente bajo la modalidad de Diplomados, como se manifestó en la respuesta a la pregunta número 5.  Según los resultados obtenidos en la encuesta realizada a los egresados profesionales de contaduría pública de la Fundación Universitaria Agraria de Colombia, Uniagraria, se sugiere que estos cursos de actualización se dicten preferiblemente en el horario que más se adapten al tiempo disponible de los egresados que en este caso es de preferencia en la noche.  Se propone efectuar un análisis de la conveniencia que debe tener el programa en relación de las electivas de profundización, ya que se considera que dentro del plan curricular debería ir como una materia específicamente de Normas Internacionales de la Información Financiera NIIF para Pymes, o si de lo contrario se debe manejar como espacios académicos alternos. Ahora bien, de ser aprobada como una materia dentro del plan curricular se debería dictar desde séptimo semestre a noveno.  Finalmente se recomienda como y punto clave la necesidad de docentes altamente capacitados y actualizados en materia de Normas Internacionales de la Información Financiera NIIF para Pymes, para que se brinde a sus estudiantes y egresados una educación de calidad y a su vez contribuir al

crecimiento del programa de Contaduría Pública formando profesionales altamente calificados, competitivos, emprendedores y 100% comprometidos con la acción social que necesita el país en la actualidad.

10. CONCLUSIONES.  Establecer espacios académicos institucionales que permitan adquirir las competencias para la adopción y aplicación de las Normas Internacionales de Información financiera – NIIF para PYMES  Esta experiencia nos ha mostrado cómo es posible diseñar esta propuesta a la Universidad Agraria de Colombia de un diplomado de NIIF para Pymes a sus graduados para que fortalezcan sus competencias, y contribuye a que el profesional se prepare mejor e involucre nuevas técnicas para la adopción de estos estándares internacionales, y porque no abrirles las puertas a otros colegas para que participen de este. 

Es clave que se den estos espacios académicos, ya que en el tema de

normatividad los graduados que ya están en el mercado están cortos de conocimiento y formación, debido a que varios no tienen claro la dimensión tan alta si el presente proyecto de ley llegase a ser aprobado,

porque este

despojara a muchos contadores de dar fe pública y certificar estados financieros. 

Los resultados obtenidos en nuestro trabajo fue en verdad exitoso, ya que

muestran como los graduados, reflejan por medio de esta encuesta realizada la necesidad que tienen ellos, en que la Fundación Universitaria Agraria de Colombia, UNIAGRARIA, les brinde este apoyo en cuanto a profundizar en temas tan importantes como lo son las normas de internacionales de información financiera NIIF para pymes.

 Se considera que la NIIF para PYMES es un estándar con un alto grado de detalle, y de hecho es una herramienta que trae consigo un material de entrenamiento que incluye ejemplos que pueden tardar el proceso de adopción de las mismas, es por ello que aspiramos cambiar esta percepción aportando que la Fundación Universitaria de Colombia, UNIAGRARIA, con sus diplomados, cursos y demás se complementen con ejemplos que trae la NIIF para PYMES con casos aplicados a la realidad Colombiana.  Hay un punto que es de vital importancia y es que en esta encuesta percibimos que un número significativo de graduados no está trabajando con la implementación de las NIIF para pymes y de igual manera no tienen el conocimiento necesario para el día que llegue la hora de adoptar definitivamente los estándares, de hecho podemos concluir que el no estar en una activa capacitación cierra puertas a una mejor vinculación laboral, ya que hoy en día las vacantes están requiriendo estos conocimientos y con una mejor remuneración.  La conversión de los estados financieros a las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF), tiene impactos significativos en los graduados de la Fundación Universitaria Agraria de Colombia, ya que deberán adquirir el conocimiento en el proceso de conversión, las NIIF en el país es un importante avance en el desarrollo de la ciencia contable, y por lo tanto deben estar preparados conocerlas y aplicarlas.

11. BIBLIOGRAFIA  ley de convergencia 1314 de 2009, congreso de la república, normas de contabilidad e información financiera.  la información contable en un contexto internacional: algunas reflexiones sobre los impactos sobre la educación contable en chile  impactos de la ley 1314 de 2009 en la profesión y en la disciplina contable. aspectos útiles para entender la ley 1314 de 2009* yuli paulin quintero hurtado cristhian Andrés González hamó  la contabilidad internacional y los impactos en la formación contable the international accounting and impacts on accounting education por álvaro reyes Oviedo  analysis of international ethical standards in accounting cheryl e. mitchem, virginia state university, us  the effect of international financial reporting standards convergence on u. s. accounting curriculum homer l. bates, university of north Florida, usa bobby e. waldrup, university of north Florida, usa Vincent Shea, St. johns university, usa  análisis exploratorio del perfil demandado para administración y dirección de empresas: implicaciones para el área contable  exploratory analysis of the demanded professional profile on business administration degree: implications for the accounting area  factores de incidencia de la ley 1314 de 2009 en la educación contable colombiana

 nuevos paradigmas de la contaduría pública: reflexiones sobre la normativa y procedimientos  Sylvia Meljem Enríquez de Rivera. Estudió la Licenciatura en Contaduría Pública y la Maestría en Administración en el ITAM, su especialidad han sido los Costos y la Educación Profesional. Obtuvo la certificación del Instituto Mexicano de Contadores Públicos (IMCP) y ANFECA.