IMPLEMENTACIÓN DE LA METODOLOGÍA 5S EN LOS LABORATORIOS DE CIENCIAS NATURALES DEL INSTITUTO CULTURAL TAMPICO AUTORES: Hernández Cantú, Elsa; Briones Lucio, Reyna Sagrario; Gasca Trejo, Jesús; Vilchis Hernández, María Carolina. ehernandez@ict.edu.mx
ESTANDARIZACIÓN.
LABORATORIOS DE CIENCIAS NATURALES
Riesgos / accidentes - Materiales colocados fuera de lugar Desorden = poca - Suelos resbaladizos seguridad - Acumulaciรณn de material sobrante
OBJETIVO LCN / 5S Establecer una cultura de mantenimiento del orden, limpieza e higiene y seguridad, como factor esencial en el desarrollo de las actividades de calidad y de los objetivos generales de los laboratorios de Ciencias Naturales del ICT.
1 SEIRI Sentido de la organización y utilidad Identificar los materiales, objetos y tareas necesarias versus las que no lo son; eliminar estos últimos Dos almacenes de reactivos y sustancias, los cuales están identificados y organizados de acuerdo a su riesgo. Asociación Nacional de Protección contra el Fuego, a través del diamante de materiales peligrosos- establecido en la norma NFPA 704 CLASIFICACIÓN DE LAS SUSTANCIAS DE ACUERDO A SU GRADO DE REACTIVIDAD
Grado de reactividad 0 1 2 3 4
Estable Inestable si se calienta Cambio químico violento Puede detonar pero requiere de una fuente de inicio Puede detonar
ALMACÉN REACTIVOS Los criterios para descartar lo innecesario fueron: (a) Reactivos y sustancias que presentaban signos de deterioro (b) Inventario que no se había utilizado en un periodo de cinco ciclos escolares Se desecharon conforme a los lineamientos establecidos por Protección Civil
CLASIFICACIÓN MATERIAL Y EQUIPO ¿Son útiles?
más
¿Son útiles para alguien más?
CLASIFICACIÓN MATERIAL Y EQUIPO
2 SEITON Sentido del orden Seguridad: que no se puedan caer, que no se puedan mover, que no estorben.
Calidad: que no se oxiden, que no se golpeen, que no se puedan mezclar, que no se deterioren. Eficacia: minimizar el tiempo de búsqueda.
Preparar el área de trabajo: se revisaron las áreas de trabajo para ubicar las zonas óptimas para localizar los materiales Señales: se etiquetaron cajas con las especificaciones de los materiales Frecuencia de uso: se utilizó un tablero para registrar los materiales que se utilizan con menos frecuencia y que están ordenados en cajas etiquetadas con números
3 SEISO Sentido de la limpieza Objetivo: Asegurar que las áreas estén listas para el siguiente día / usuario, y cuidar que la organización y el orden se mantengan.
Principios: No permitir que los lugares y objetos se ensucien Evitar generar desperdicios y cosas inútiles Cuando se generen, eliminarlos Limpiar todo lo que se haya ensuciado
RESULTADOS / APRENDIZAJES SEIRI
• Más espacio en gavetas y anaqueles para acomodar materiales e instrumento útiles • Disminución de tiempo en la elaboración de inventarios • Optimización del recurso al contar solo con lo necesario
• Valorar el sentido del orden • Acuñar la frase, “un sitio para cada cosa y cada cosa en su sitio” SEITON • Los materiales identificados y ubicados de forma apropiada están listos para usarse rápidamente y con mínimo esfuerzo
SEISO
• Limpieza: implica descartar las fuentes de desechos y hábitos inadecuados para eliminar las causas que producen la situación • Área por trabajar: mantener limpio y ordenado los Interlaboratorios las semanas en que el horario de atención a grupos está completo
RESULTADOS / APRENDIZAJES Fundamento en el trabajo en equipo, de forma que la mejora continua se hace una tarea de todos Su interrelación con otras herramientas y técnicas de gestión La solidez para establecer una cultura sistemática
ยกGRACIAS!