Plan de Unidad Didáctica Autor de la Unidad Nombres y Apellidos
Claudia Marcela Erazo Giraldo.
Institución Educativa Ciudad, Departamento
Armenia, Quindío.
¿Qué? - Descripción general de la Unidad Título
Retortográfico: Aprendamos Juntos.
Resumen de la Unidad
El Retortográfico es una estrategia organizada y dir redactor, y por tanto mejorar las competencias lingü diferenciara por medio de juegos y actividades plac
Área
Lenguaje.
Temas principales
- La Sílaba, (sílaba tónica y átona). -La tilde, (tilde diacrítica). -Acentuación de las palabras, (palabras agudas, gr -Bocales abiertas y cerradas. -Diptongo,(Clases de diptongos) Triptongo e Hiato,( -Grupos consonánticos.
¿Por qué? – Fundamentos de la Unidad Objetivos de Aprendizaje
-Los estudiantes reconocen y diferencian el concep y para finalizar la clase se hará un collage producto -Los estudiantes afianzan conocimientos mediante
-Los estudiantes dominan la clasificación de las pal
-Los estudiantes reconocen la diferencia entre las v
-Los estudiantes aplicaran correctamente las reglas
-Los estudiantes reforzaran el uso correcto de los g Didáctica con fichas, las cuales tendrán que agrupa
Resultados/Productos de aprendizaje
-Taller desarrollado por los alumnos en el cual dete - collage representando los conocimientos adquirid
-Solución de ejercicios de afianzamiento en el cono
-Solución de ejercicio en EDUCAPLAY, en el cual c
-Elaboración de trabajo en ISSUU. -Solución de juego de EDUCAPLAY.
-Agrupación de fichas de los grupos consonánticos
¿Quién? - Dirección de la Unidad Grado
Estudiantes de Grado 5˚
Perfil del estudiante Habilidades prerrequisito
Los estudiantes deben tener las siguientes habilida Capacidad de comunicación escrita. Capacidad descriptiva de opinión. Manejo de programa power point. Manejo de herramientas manuales como tijeras. Trabajo con imágenes. Manejo del programa ISSUU. Capacidad de agrupación.
Contexto Social
La institución educativa está situada en zona urban Los alumnos del grado 5˚son menores entre 9 y 11 La mayor parte de la población es de escasos recu
¿Dónde? ¿Cuándo? – Escenario de la Unidad. Lugar
Aula de clases, y sala de sistemas.
Tiempo aproximado
6 horas-360 minutos.
¿Cómo? – Detalles de la Unidad Metodología de aprendizaje
Para iniciar la temática se realizara una presentac apropiados para la edad de los alumnos, con imáge Enlace de la presentación: http://prezi.com/3bh1
Para comenzar el docente abordara los tem
Después de abordar los temas en general, s
A partir de este sondeo precisaremos los ob
Para continuar el docente refrescara el conc
Alojado en el siguiente recurso: http://es.slid
Los estudiantes deben responder en sus cu
El paso a seguir es la explicación del conce conocimientos se utilizaran ejercicios en est
En este siguiente paso se retomara uno de lo sobresdrújulas, que se encuentra en un video
Seguido del video pondrán a prueba sus http://www.educaplay.com/es/recursoseducativ
Para esta unidad los alumnos se harán en pa encontrar en este recurso: http://issuu.com/
En el siguiente paso el docente explicara la co el cual se encuentra en este recurso: http://ww
Para finalizar con esta última unidad, se organ 36 con dibujos que contienen grupos consoná Para
hacer un recordéis de los térm http://www.educaplay.com/es/recursoseduca
Se les recomienda a los alumnos descargar en
chrome-extension://opbnilncdgfmbpinpddfhmfg
Procedimientos Instruccionales (basado en el modelo de aprendizaje y métodos seleccionados) Línea de Tiempo
Actividades del Estudi
10 Minutos
Atención a la presentación expuesta.
10 Minutos
Inferencia de conceptos a partir de un sondeo.
15 Minutos
Atención y toma de apuntes de la ruta de aprendiza
15 Minutos
Atención y toma de apuntes a una presentación en
30 Minutos
Resolver cuestionario de las clases de sílabas.
20 Minutos
Atención, lectura y comprensión de cuadro.
90 Minutos
Atención y solución de ejercicios.
15 Minutos
Atención y toma de apuntes de la presentación de v
15 Minutos
Resolver actividad de recurso de EDUCAPLAY, com
40 Minutos
Realizar un trabajo en parejas, utilizando ISSUU.
20 Minutos
Atención y toma de apuntes al tema expuesto en un
20 Minutos
Resolver actividad de EDUCAPLAY, en la aplicació
50 Minutos
Jugar en grupos, en torno a la clasificación de los g
10 Minutos
Resolver sopa de letras en EDUCAPLAY, con los té las unidades.
Estrategias Adicionales para atender las necesidades de los estudiantes
Los estudiantes que presentan problemas en la adquisición de conceptos se les enviaran material d Evaluación Resumen de la evaluación Solución de cuestionario de las clases de sílabas. Solución de ejercicios de la tilde diacrítica. Trabajo en ISSUU presentado por los alumnos. Juego didáctico en grupos. Plan de Evaluación Antes de empezar la unidad Durante la unidad Después de finalizar la unidad Materiales y Recursos TIC Hardware: Computadores con conexión a internet. Software: Microsoft ofice.
Materiales impresos
Cuadro de clasificaci贸n de la tilde diac
Recursos en l铆nea
EDUCAPLAY, SLIDERSHARE, PREZI
Otros recursos