PADRES DEL SIGLO XXI

e artequese

,..- --' engo una munequita de casi dos anos que tien!' esos £amosos "terrib1es dos' desde que naci6 pr:kticamente y gracias a ello he podido ver, poco a P':X:o. como $I' va haciendo conscienle del mundo y sus "reglas" , palabra que Sillio entre comillas porque, al final del dla, todo es SUhjetivo y arerrado a \a cullum de cada quien. Ahora tiene el no incrustado en Sll boqUi!3 de pinon y el "mlo" aduenandose de cada ohjeto y persona a Sll alrededor pues I'S solo decirle "Eso es mio' con Ia intencion de mo1estarla levemenle Y $I' revuelv!' a doscienlas revoluciones por segundo danda alatidos de "no, mam:l., jmlol". Buscando en varias paginas de tnatcmidad que sigoo encontre casualmenlc uno de la aUlaTa Heather Shumaker, en Sll blog Slarfighting

Mama , que habla sabre e\ companir y como nuestras criaturitas. ajenas a las normas de cliqueta )' pmtocolo, e1 deoom 0 el simple sentimiento de bondad, entienden m:1s bien poquito Explica que al obligar a un niiiO a oompartir sus juguetes justo cuando los est:! usando, es una orden impuesta y se sienten tristes )' abrumados porque aim no han tenninado con dicho juguete y, por consiguiente, no esUn listos para prestarlo, relacionando as! que companir se siente mal)' es una obligacion mas que un deseo. lnteligentemente, para hacemos entender a todos los adultos a quI': se refiere, Shumaker pone e1 ejemplo con nOS()\rOS mismos _ lmaginando que estamos usando nuestro teltfono ce1ular y alguien se nos acerca para hacer una lIamada, nos ofenderiamos, /cieno? Pues 10 mismo un niiio y m:is aim que no contmlan 0 conocen ni un tercio de las emociones humanas, por 10 que se vuelven un ocho cuando interrumpimos su I1nea del pensamiento_ En nuestro caso cedenamos el teldono una vez hayamos terminado de usarlo para que ]a otra persona pueda utilizarlo_ Regresando a mi punto favorito que es cI ejemplo, es propio decir que como en tantas otras ocasiones, nuestros hijos aprenden segun nuestro oomportamiento_ La antigua frase de "haz 10 que digo y no 10 que hago' es un enigma tan imposible como desconcertante para la mente de un infante pues estos absorben cada emocion y conducta que ven en las personas con las que m:!s tiempo pasan: familia y educadores_ Para fomentar una actitud posit iva hacia e1 mundo y la sociedad en la que se desarrolla, es imponante mostrarle con acciones c6mo se debe componar una persona de bien _ Buscar valores que Ixxlemos considerar tan perdidos como la confianza, la seguridad en sl mismo, eI respeto, la asertividad 0 la misma bondad hacia los dernis_ Asl como motivar1e a jugar con otros niiiOS, compartir con personas de su misma edad y respetar e1 espacio y tumo de cada uno al jugar_ Evitar compararle con otros ninos como ejemplo )' reproche hacia su componamiento pues causa el efecto contrario al que buscamos _ Los niiios, y m:l.s los menores de 4 aiios, tienen literalmente un mundo que aprender sobre como comport arse y expresarse dentm de la sociedad. Para logmr una correcta insercion en la misma, deben saber contmlarsus emociones y ser conscientes de las personas y ambiente a su alrededor para crear asl una desenmltum natural que les ayude a defenderseencualquier situacion de su camino _ Tenemos e1 deber y la bendici6n de criar y enseiiar 10 mejor del mundo y como ayudar y soludonar 10 peor a las pr6ximas genemclOnes, primero empezando por uno mismo y despu6 con todo el arnOT y paciencia con eI fin de heredar personas finnes y de bien_ SeT padre es, y siempre sern, el trabajo m:1s arduo }' gratificante sobre la faz de la tierra_