Guía de de lectura y actividades sobre
Plenilunio, de Antonio Muñoz Molina
Lee la novela entera ayudándote de la guía que se ofrece a continuación y haz las actividades (señaladas con el símbolo ) que se indican para algunos de los capítulos. Aquellos en los que aparece la indicación Leer son fundamentales en la novela. Capítulo 1 Leer. En el primer capítulo de la novela aparecen ya los personajes más importantes, los principales aspectos del argumento, los temas más tratados y los recursos técnicos fundamentales que caracterizan a la novela en su totalidad. De acuerdo con lo que se dice en el artículo sobre la novela que hay en WIKIRMAU, elabora un listado de cuáles de esos elementos aparecen en este capítulo, y ejemplifícalos. Capítulo 2. Es una pausa narrativa. Se trata de una extensa descripción del Padre Orduña, uno de los profesores-curas del internado donde estuvo el inspector cuando niño. Se caracteriza por su pasado antifranquista y una actitud poco convencional como sacerdote, razón por la cual ha sido dejado un poco de lado a lo largo del tiempo por sus superiores. Capítulo 3. Es otra pausa en la narración. El narrador expone ahora, a través del pensamiento del inspector, una larga digresión-reflexión, que enlaza con cosas que se han dicho en el capítulo 1: se trata el tema de la dificultad de conocer completamente el interior de las personas, hasta el punto de que nada externo lo puede hacer sospechar. En este sentido, el inspector aspira a que el asesino pueda tener algún resto en su mirada del asesinato que ha cometido. El inspector se pregunta también por los sentimientos y sensaciones de la niña muerta. Y se hace una generalización a otro tipo de secretos inconfesables de las personas; finalmente, aparece el tema de la incomunicación con su mujer. Capítulo 4. Leer. El capítulo trata el tema de la atención social tras el crimen, refiere algunos recuerdos de las aventuras del inspector cuando estaba en el País Vasco y narra el hallazgo del cadáver de la niña. Resume brevemente lo que se dice sobre el impacto del crimen en el pueblo y los medios. Capítulo 5. Leer. Es un ejemplo de analepsis o retrospección temporal. Explica por qué es una retrospección y señala brevemente qué aspectos de la historia se tratan en este capítulo.
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Capítulo 6. Refleja una conversación entre el padre Orduña y el inspector, a través de la cuál se les describe, en el internado de jesuitas donde estudió el inspector. El padre Orduña decide enseñarle viejos expedientes de alumnos. Capítulo 7. Se sitúa días después del crimen. Enlaza con el capítulo 4. Describe la situación del pueblo tras el mismo y la aparición de una testigo que vio a la niña y al asesino andando juntos por la calle. Capítulo 8. Es un capítulo descriptivo, centrado en el personaje de Susana Grey, la maestra de la niña asesinada que luego se convertirá en amante del inspector. Separada, amargada en el pueblo, con un hijo de 14 que vive con su padre fuera. Aparecen los primeros indicios de que el inspector y ella terminarán unidos. Capítulo 9. Se centra en nuevos detalles del crimen tras la autopsia de la niña. Recuerdos del inspector mientras espera esos resultados de su ayudante Ferreras. No hubo violación; la asaltó en el ascensor de la propia casa de la niña con una mano ensangrentada y luego se fue con ella hasta el parque donde la mató. Capítulo 10. Enlaza con el capítulo 6, por lo que continúa la conversación entre el inspector y el padre Orduña. Recuerdos del inspector de cuando estaba en el colegio. Orduña le quiere enseñar los expedientes históricos del colegio. Reflexiones sobre el mal y el dolor que se infligió a los niños en el colegio. Razones por las que el inspector había sido internado: la madre enferma y el padre en prisión por comunista, con el que tenía diferencias ideológicas. El cura sugiere que el asesino de la niña pudo haber sido alumno del colegio. Capítulo 11. Leer.
Resume brevemente las reflexiones sobre la vida que se hacen en este capítulo. Capítulo 12. Leer. Es una descripción de la vida cotidiana del asesino. Capítulo 13. Se desarrolla en la casa de Fátima, la niña asesinada. El inspector, los padres de la niña y la maestra están esperando una llamada de alguien que solo dice el nombre de la niña y que se repite todos los miércoles a la misma hora de la desaparición de ella.
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Capítulo 14. Un terrorista llega hasta el pueblo y le empieza a hacer un seguimiento al inspector; el capítulo incorpora los informes del terrorista a través de los cuales sabemos algo más de su vida cotidiana. Al tiempo, hay otra reflexión centrada en el punto de vista de Ferreras, el ayudante del inspector, sobre las intenciones ocultas de las personas. Capítulo 15. Leer. Enlaza con el capítulo 12, por lo que sigue describiendo la personalidad y conducta del asesino. El capítulo oscila temporalmente entre el día del crimen y unos días después. Capítulo 16. Enlaza con el 13. Tras salir de la casa de la niña, el inspector y la maestra se van juntos. Comienza su relación. Van a cenar a un restaurante. El inspector piensa que el del teléfono no es el asesino. Le cuenta cosas de cuando estaba en Bilbao y explica lo que le pasa a su mujer: una crisis nerviosa. La luna está en cuarto creciente esa noche. Capítulo 17. Leer.
Describe con tus palabras al asesino, haciendo uso de lo dicho en este capítulo y en el 12 y 15. Capítulo 18. Enlaza con el capítulo 16. Tras salir de la casa de la niña, el inspector y Susana se van a cenar juntos. Se cuenta la historia de la maestra: casada con un marido exigente, metódico, obsesivo, que la engaña con otra y finalmente la abandona con un hijo. Ella intentó empezar a disfrutar de la vida, algo que nunca había podido hacer; cuando el niño cumplió los 14, se marchó a vivir con el padre, a pesar de todo el tiempo que ella ya le había dedicado. Capítulo 19. Leer.
Resume las reflexiones del inspector sobre el sentido de la vida que se exponen en este capítulo. Capítulo 20. Leer. Se vuelve a centrar en el asesino. Resume el contenido del capítulo. Capítulo 21. Leer. Es un nuevo ejemplo de retrospección: la maestra espera al inspector en un hotel y, mientras, recuerda su vida.
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Capítulo 22. Leer. Enlaza con el 20. Se narra el secuestro y agresión a la segunda niña. Indica qué elementos son similares a los ocurridos en la primera agresión cometida por el asesino. Capítulo 23. Enlaza con el capítulo 21. Tras pasar la noche juntos el inspector y la maestra, le avisan que ha desaparecido otra niña (simultáneo al 22). Capítulo 24. Leer. El capítulo describe minuciosamente las sensaciones de la niña tras ser agredida y dejada por muerta por el agresor. Lo que ocurre en este capítulo es simultáneo en el tiempo a lo que ocurre en los capítulos 21, 22 y 23. Capítulo 25. Cuenta el reconocimiento de la niña agredida, Paula, por parte de Ferreras, el ayudante del inspector. Este decide que durante un tiempo el asesino no sepa si la niña ha muerto o no. Que no haya noticias. Ferreras, enamorado también de Susana, se da cuenta de que ella está con el inspector. Capítulo 26. Leer. Larga confesión del inspector al padre Orduña. Enumera los principales detalles que se ofrecen sobre la vida del inspector. Capítulo 27. Leer. El inspector, desde el día de la agresión, acompaña a la niña al colegio. Nadie sabe nada. Se cuentan los recuerdos y sensaciones de Paula tras el incidente. ¿De qué es exactamente de lo que no se acuerda la niña en relación al asesino y qué significado puede tener ese hecho en el conjunto de la novela? Capítulo 28. Leer. El capítulo se centra en dos asuntos: por un lado, en los recuerdos de la regente de un club de alterne que trató con el asesino; por otro, en cómo el asesino vuelve al lugar del crimen, con luna llena, y cómo lo detienen. Indica qué detalles se añaden en este capítulo a la personalidad del asesino. Capítulo 29. Leer. Diálogo del inspector con el asesino en la comisaría. ¿Qué explicación ofrece el asesino para su actuación?
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Capítulo 30. Paula reconoce a su agresor en una rueda de reconocimiento. Capítulo 31. Leer. El inspector, que parece que ha vuelto al alcohol, va al sanatorio por su mujer. El asesino quiere hablar con él en la cárcel. Resume el contenido de la conversación entre ambos. Capítulo 32. Susana Grey se va del pueblo; su hijo la está ayudando con la mudanza. Conversación final con el inspector. Él no quiere que se vaya. Al final, cuando lo ve salir del portal, ve que algo se le aproxima. Capítulo 33. Leer. Al salir de la casa de Susana, el inspector sufre un atentado.
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