Orzamento. 6

1. Introdución . Necesidades

CONSIDERACIÓNS PREVIAS. Algúns dos proxectos do PLAMBE non puideron ser executados debido ás restricións anti-COVID-19 para as exposicións, o que tamén alterou o funcionamento da Biblioteca .

Falabamos os cursos anteriores do feito de aproveitar o material xa confeccionado e empregado. Pois ben, neste curso de novo recuperamos material para as exposicións (axustadas aos protocolos anti-COVID) do “Proxecto Física nuc lear”, “8 de marzo: Día Internacional da Muller” ou do “Ano Internacional de π”. Estas experiencias e a acumulada no Toc-toc_A Ciencia serviunos de novo para proxectar e despregar unha amplo abano de actividades, pero tamén para facer un par de reflexións. Unha, que seguiremos a aproveitar cada vez máis o material confeccionado en anos anteriores, o que supón un incremento no aproveitamento de recursos no que ter emos que seguir teimando. Outra, no entanto temos a sospeita que a vella tendencia bib liotequeiro da acumulac ión pode afectar a algunha actividade como estas; é polo que seguiremos a avaliar ese risco.

ATENCIÓN (SOCIAL). O alumnado do instituto The right way of resistance de Menekse Cam con seguimento de Servizos Sociais situouse neste curso de novo nunha porcentaxe de arredor do 2%. Iso achéganos con bastante precisión ás dificultades socioeconómicas que atravesan algunhas familias na nosa contorna. A adquisición de libros de texto para prestarmos durante o curso ou o incremento progresivo da demanda dos libros de lectura obrigatoria ou recomendada afectan directamente á bibliote ca. En contra de antigos criterios, agora non só dedicamos máis orzamento a estas lecturas, senón que, en canto faltan exemplares, adquirímolos e prestamos na mesma mañá. O recanto do lector este

Neste sentido tamén proseguimos co iniciado xa hai uns cursos, unha curso estivo pechado debido pequena experiencia : Se o suxires, cómprao. Desenvolvémola cun grupo de ás medidas anti-COVID-19 alumnado que habitualmente nos facían suxestións e ao que, agora, lle encomendamos que vaia directamente ás librer ías coas que traballamos para que collan os libros e os traian. Así non só proporcionamos as lecturas, senón que compartimos a administración de recursos económicos e facilitamos que se acheguen ás librerías e “poidan comprar”.

DOTACIÓN. En cursos anteriores, fíxose un notable investimento en mobiliario para o recanto de lector e en dotación informática (compra de lectores electrónicos), material que se puxo a dispor do alumnado e que está a funcionar cada vez mellor. Ademais este curso debido ás medidas preventivas pola COVID-19, no se seguiu coa actua lización e mantemento dos ordenadores da biblioteca a disposición do alumnado. Iso si, a maioría dos Os equipos este curso foron trasladados á Aulaobradoiro do Bacharelato de Artes, como prevención. ordenadores da biblioteca, ao no se poder usar, foron trasladados á aula-obradoiro de Artes para que o alumnado puidese empregalos de xeito individualizado nas súas actividades de deseño. A salientar, que aínda segue a haber unha sensible porcentaxe do alumnado que ten acceso á Internet grazas aos medios que lle proporcionamos aquí.