MUSEOS Y BIBLIOTECA VIRTUAL

MUSEOS Y BIBLIOTECAS VIRTUALES DIEGO NICOLAS DIAZ DIAZ ANGIE PAOLA ESCALANTE MARIA CONSUELO ZAMORA GRUPO: C160202_1

PROF. MARIA NANCY URIBE CUELLAR

CIENCIA DE LA INFORM INFORMACIÓN ACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA ARCHIVÍSTICA— —CIDBA

4 de abril de 2012

NOTA CURIOSA

Como nota curiosa a lo largo de su historia la Biblioteca Amazónica ha ido coleccionando biblias en distintos idiomas del mundo. En la actualidad lleva acumuladas 300 ediciones distintas en otras tantas lenguas, como queriendo significar la apertura de este centro del saber amazónico a otras lenguas y expresiones culturales. Entre otras, figura la reproducción facsimilar de la edición alemana de la Biblia de Lutero (siglo xvi), primera vez que el texto sagrado fue traducido a un idioma vernacular, además de dos gigantescas biblias de lujo, una en holandés y otra en inglés, del siglo xix.

Hay también en idiomas como el japonés, chino, ruso, swahili, malayo, esperanto, vasco, catalán, quechua, aymara, bisaya, tagalo, etc., además de numerosos Nuevos Testamentos en la infinita variedad de las lenguas amazónicas.

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CONTENIDO INTRODUCCION MUSEO .............................. 4 Definición del ICOM .......... 4 Evolución del Concepto ..... 5 Evolución de los museos en la historia .............................. .6 Funciones ……………………...14 Función Principal……………..14 Servicios………………………….15 Software………………………….15 BIBLIOTECA VIRTUAL…….17 Biblioteca virtual en la historia …………...………………………….18 Función Principal …………….19 Fines específicos y objetivos……….………………………….19 Servicios…………………... ……20 PARALELO ……………………..21 Nuevas bibliotecas Vs biblioteca tradicional………………..…..…23 Conclusiones…………….……..23 Bibliografía…..………………...24

INTRODUCCION

Como profesionales estaremos en capacidad de fomentar la cultura al patrimonio cultural y con esta investigación desarrollaremos conocimientos que aporten a nuestro desempeño. La finalidad de esta búsqueda es identificar los museos y las bibliotecas virtuales como unidades de información estableciendo una definición individual, conociendo parte de su historia y desarrollo evolutivo en el tiempo, la función de cada una, sus funciones y servicios ofrecidos a nivel local y virtual y relacionar los diferentes sistemas bibliográficos que utilizan para cumplir sus objetivos.

MUSEO Es un lugar generalmente abierto al público donde se guardan y exhiben colecciones de objetos de interés artístico, cultural, científico, histórico y social, pretendiendo divulgarlas con propósito investigativo y educativo. Estos sitios son administrados en su mayoría por instituciones sin animo de lucro, solo unos pocos privados son con fines de lucro sin embargo su objetivo es el mismo.

DEFINICION DEL ICOM Según el ICOM—Consejo Internacional de Museos se define así: “Un museo es una institución permanente, sin fines de lucro, al servicio de la sociedad y de su desarrollo, abierta al público, la cual adquiere, conserva, investiga, comunica y exhibe patrimonio material e inmaterial de la humanidad y de su medio ambiente, con fines de estudio, educación y disfrute.”

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EVOLUCION DEL CONCEPTO El primer concepto se usó desde el Santuario de las musas como museion (en griego) y luego museum (en latín), de donde proviene la actual palabra museo.

Originalmente museo era la casa donde vivían las patronas de las artes y algunas escuelas y clases de filosofía e investigación científica .

Una de las primeras veces en que se empleó este termino fue en el siglo III a. c. para referirse al Palacio de Alejandría el cual contaba con salas de investigación, colecciones geológicas, un jardín botánico, un observatorio astronómico y una biblioteca.

El concepto de museo en la antigüedad ere referente a catálogo, inventario y patrimonio cultural hasta mediados del siglo XVI cuando empezó a referirse como publico en cuanto a algunas colecciones. Solo hasta 1895 se empezó a definir museo como “institución para la preservación de los objetos que mejor explican la naturaleza y las obras del hombre” (Goode) y en 1926, 1947 y 1974 el ICOM define por primera vez de forma institucional el concepto que se aplica en la actualidad.

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EVOLUCIÓN DE LOS MUSEOS EN LA HISTORIA

Los orígenes del museo tienen sus raíces en la civilización griega, desde la etimología hasta el desarrollo de una institución que fundamenta y testimonia la evolución cultural de la humanidad.

Inicia antes de la época clásica griega con un coleccionismo en diferentes culturas, y a partir del Helenismo reunir y conservar variados productos de la creación humana se convirtió en un afán de significación diversa. Sin embargo el termino se empezó a usar para referenciar el templo de las musas aunque su objetivo era diferente al que hoy en día se establece los términos si siguen siendo validos para expresar diferentes tipologías o especialidades.

En el S. V a. C. en la acrópolis de Atenas estaban dotados de una pinacoteca en una de sus alas, donde conservaban obras de Polignoto y de otros artistas.

Desde estas dos instituciones de la antigüedad clásica griega se especificaron dos vertientes que hoy influyen en la concepción del museo actual: Mouseion: recogía conocimientos y desarrollo de la humanidad Pinakothèke: conservaban pinturas, obras de arte antiguo, tablas, estandartes, trofeos y tesoros de la realidad patrimonial y cultural de la polis.

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ANTIGÜEDAD EVOLUCION DE LOS MUSEOS EN LA HISTORIA - ANTIGÜEDAD

Ro ma: Saqueos de guerra Grecia: Pto lomeo II co ns truyo un edificio llamado Museo Grecia: El s antuario de las mus as

Palacio de Ur - Babilonia: Mus eo de la princesa Ennigaldi

En Egipto, co lecciones de o bras -3000

-2500

-2000

-1500

-1000

-500

Atenas : Acropolis la Pinaco teca. Primera galeria de pintura

AÑO

Palacio de Nabucodonosor: Gabinete de maravillas del mundo

EVENTO

3000 a.c.

Egipto: colecciones de obras

Los faraones y sacerdotes coleccionaban obras que se depositaban en tumbas, santuarios y palacios.

500 a.c.

Palacio de Ur - Babilonia: Museo de la princesa Ennigaldi

Colecciones de objetos de hasta 2058 años de antigüedad A.C, de muchos lugares diferentes etiquetados y organizados meticulosamente

400 a.c.

Atenas: Acrópolis la Pinacoteca. Primera galería de pintura

Reunía pintura, escultura, trofeos, estandartes, bienes que donaban los fieles.

314 a.c.

Grecia: El santuario de las musas

Eran las diosas de la memoria, diosas instigadoras de la música según, los escritores más antiguos. En este templo se solía guardar objetos valiosos que eran exhibidos en determinadas festividades

250 a.c.

Grecia: Ptolomeo II construyo un edificio llamado Museo

Fue creado, en el mismo santuario, al avance de todas las ciencias y también se utilizaban para las tertulias de los escritores y cultos que existían allí y poco a poco se formó una biblioteca

150 a.c.

Roma: Saqueos de guerra

Los romanos adquirieron gran cantidad de obras a través de botines de guerra o de compras, porque representaba un elemento de prestigio social. Los objetos saqueados eran expuestos al regreso de las tropas victoriosas. Los romanos también se llevaban piezas a sus casas, dando lugar al “coleccionismo privado”

30 a.c.

Palacio de Nabucodonosor: Gabinete de maravillas del mundo

En el antiguo oriente el rey Nabucodonosor coleccionaba tesoros artísticos de botines de guerra

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EDAD MEDIA EVOLUCION DE LOS MUSEOS EN LA HISTORIA - EDAD MEDIA

Roma: El cris tianismo s e “apropia” del coleccionismo a travès de las artes plasticas 100

300

500

Las cruzadas: Tes oros de s aqueos 700

900

1100

1300

Alemania: ábsides o criptas es peciales en las iglesias

AÑO

EVENTO

313

Roma: El cristianismo se “apropia” del coleccionismo a través de las artes plásticas

Después del Edicto de Milán, el cristianismo se expandió por el Imperio Romano y, en un primer momento, utilizó las expresiones plásticas como método pedagógico. El cristianismo se “apropia” del coleccionismo y se vuelve a una situación similar a la del mundo griego

700

Alemania: ábsides o criptas especiales en las iglesias

Tras la caída del imperio romano los cristianos conformaron tesoros: Relicarios, orfebrería litúrgica, manuscritos, el tesoro de Carlomagno en Aquisgrán

1200

Las cruzadas: Tesoros de saqueos

Se considera al objeto sólo en su valor material y simbólico, y se resaltan los valores histórico, artístico y documental

RENACIMIENTO EVOLUCION DE LOS MUSEOS EN LA HISTORIA - RENACIMIENTO

España: Colección de Felipe III y IV España: Colección del Duque de Lerma Francia: colecciones reales

Italia: Coleccion privada llamada museo

1300

1350

1400

1450

1500

Italia: Colecciones privadas

1550

1600

España: “gabinetes de curiosidades” o “cámaras de maravillas” para exponerla

España: “Cámara de las maravillas” en El Escorial

AÑO

1650

1700

1750

Italia: Primer museo moderno, la Galería de los Ufizzi

EVENTO

1400

Italia: Colecciones privadas

El primer caso destacable de gran interés por la adquisición de obras de arte, es el de la familia Médici de Florencia. Lorenzo el Magnífico contrató a Bertolo, discípulo de Donatello, como conservador de sus colecciones

1500

Italia: Colección privada llamada museo

Cosme I de Médici utilizó el término “museión” para denominar su colección privada

1565

España: “gabinetes de curiosidades” o “cámaras de maravillas” para exponerla

Llevaron objetos indígenas de América que denominaron objetos raros y preciosos y el flamenco Samuel Quicheberg, elaboro un manual para ordenarlas

1570

España: “Cámara de las maravillas” en El Escorial

De Felipe II

1607

España: Colección del Duque de Lerma

Compró 1.400 cuadros

1638

España: Colección de Felipe III y IV

Felipe IV adornó sus palacios con cuadros, sobre todo el del Buen Retiro - 800 cuadros

1700

Italia: Primer museo moderno, la Galería de los Ufizzi

Los medici contrataron a Vasari para construir un edificio para su colección, es el primer tipo de estructura de un museo: la galería

1700

Francia: colecciones reales

Francisco I. actuales núcleos de las colecciones de los museos públicos nacionales

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SIGLO XVIII EVOLUCION DE LOS MUSEOS EN LA HISTORIA - SIGLO XVIII Francia: Se crea el Conservatorio de Artes y oficios

Londres: Se abre el British Museum al publico

Italia: La galeria de los Uffizzi se abre al publico

Londres: se crea Britihs Museum

1730

1740

Italia: Carlos III crea Museo Portici

1750

1760

1770

1780

1790

Francia: Se abre al publico el Museo Central de las Artes (Louvre).

Luis XV expone sus colecciones

Proliferan los museos de ciencias naturales

AÑO

1800

España: Carlos III crea Real Gabinete de Historia Natural

EVENTO

1735

Londres: se crea British Museum

1750

Proliferan los museos de ciencias naturales

1750

Luis XV expone sus colecciones

1759

Londres: Se abre el British Museum al publico

1769

Italia: La galería de los Uffizzi se abre al publico

Con las colecciones familiares de la última de los Médici, Anna María Ludovica.

1771

Italia: Carlos III crea Museo Portici

Creado con los importantes restos arqueológicos de Pompeya y Herculano

1777

España: Carlos III crea Real Gabinete de Historia Natural

Una magnífica colección de productos naturales. Se fundaba tardíamente en relación a los ya existentes en Amsterdam, Viena, Estocolmo.

1793

Francia: Se abre al público el Museo Central de las Artes (Louvre).

1794

Francia: Se crea el Conservatorio de Artes y oficios

Reunió parte de sus colecciones en el Palacio de Luxemburgo y las expuso al público

MODERNA EVOLUCION DE LOS MUSEOS EN LA HISTORIA MODERNA Berlin: Adolf Bastian creó el Museo Etnográfico de Berlín

España: Se abre el museo del Prado Francia: Surge el museo de los monumentos

1790

1800

1810

Rusia: Abre el museo Hermitage

Londres: Henry Cole crea el South Kensington Museum

Londres: Se abre el National Gallery

1820

España: José Bonaparte decreta crear museos de arte en Madrid, Barcelona, Valencia y sevilla

1830

1840

España: Se crea el Museo Arqueologico Nacional

1850

1860

1870

1880

Madrid: Museo Industrial

Colombia: Crea el Museo Nacional de Colombia Rusia: Abre el museo Hermitage

EEUU: Abre Museo Metropolitano

AÑO 1795

Francia: Surge el museo de los monumentos franceses

(origen del Museo Arqueológico Nacional - 1862)

1809

España: José Bonaparte decreta crear museos de arte en Madrid, Barcelona, Valencia y Sevilla

Todos estos museos constituyeron el primer impulso museístico mundial.

1819

España: Se abre el museo del Prado

1823

Colombia: Crea el Museo Nacional de Colombia

1825

Londres: Se abre el National Gallery Berlín: Adolf Bastian creó el Museo Etnográfico de Berlín

1836

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EVENTO

Ocupa desde 1948 hasta la fecha, las instalaciones de la antigua Penitenciaría Central de Cundinamarca, conocida como “Panóptico”.

Pero el General Pitt-Rivers donó su colección a la Universidad de Oxford (1840).

Reunió patrimonio de Madrid y provincias limítrofes; en 1872 se integró su colección en el Museo del Prado).

1837

España: Surge el Museo de la Trinidad de Madrid

1840

Rusia: Abre el museo Hermitage

1852

Londres: Henry Cole crea el South Kensington Museum

Con lo más significativo de la Exposición Universal de 1851 (hoy Victoria and Albert Museum).

1867

España: Se crea el Museo Arqueológico Nacional

En 1892 se construyó el Palacio de bibliotecas y museos, donde se instaló el mismo. El mismo decreto de creación, también crea una red de Museos Provinciales, y plantea le necesidad de crear un cuerpo técnico para ocuparse de los Museos (anticuarios; hoy conservadores).

1871

Madrid: Surge el Museo Industrial

1872

EEUU: Abre Museo Metropolitano de Arte

Peru: Museo de Arqueologia y Antropologia España: se autoriza la creación de museos municipales

España: Museo de Arte Contemporáneo

Sociedad de Naciones Unidas crea la OIM

España: El Dr. Gonzalez Velasco creo el Museo Antropologico

1870

1880

1890

Francia: Museo de Artes y Costumbres de París

Italia: Abre Museo del Pueblo Italiano

1900

1910

Colombia: Se funda el Museo del Oro

1920

1930

1940

Peru: Museo Larco Herrera

Chile: Surge Museo Nacional de Bellas Artes

1950 España: Museo Nacional de

España: Museo del Pueblo Español

España: Surge el Museo de los Reyes

AÑO 1875

EVENTO (Hoy Etnográfico). En 1887 se hizo cargo de él España: El Dr. González Velasco creo el Museo el Estado. En su origen era un museo naturalisAntropológico ta, de anatomía.

1894

España: Museo de Arte Contemporáneo

1909

Italia: Abre Museo del Pueblo Italiano

1910

Chile: Surge Museo Nacional de Bellas Artes

1913

España: se autoriza la creación de museos municipales

1919

Perú: Museo de Arqueología y Antropología

1926

Sociedad de Naciones Unidas crea la OIM

1926

Perú: Museo Larco Herrera

1934

España: Abre Museo del Pueblo Español Francia: Abre Museo de Artes y Costumbres de París

1937 1939 1941 1943

Colombia: Se funda el Museo del Oro

13 España: Surge el Museo de los Reyes Católicos España: Museo Nacional de Arquitectura

En 1895 se llamó de Arte Moderno para no confundirlo con el de Luxemburgo.

A través de un decreto por el cual se autorizó la creación de museos municipales en aquellos lugares que no fueran necesariamente capital de provincia. Actualmente hay más de quinientos

Oficina Internacional de Museos. En 1946, la Sociedad de Naciones pasa a ser la ONU; así la OIM se convierte en el Consejo Internacional de Museos (ICOM)

Se inició cuando el Banco de la Republica adquirió una pieza en un recipiente de cal o Poporo Quimbaya.

FUNCION PRINCIPAL

FUNCIONES 1. Coleccionismo de Bienes Culturales 2. Análisis e identificación de las piezas 3. Documentación y clasificación de los objetos museísticos (registro, inventario, informatización) 4. Investigación de las colecciones (catalogación 5. Preservación y conservación de las colecciones 6. Restauración de los bienes culturales 7. Exposición y difusión 8. Educación y acción cultural 9. Rol social y servicio a la comunidad

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Funciones convencionales: coleccionar, identificar, documentar, registrar, inventariar, catalogar, preservar y conservar, restaurar, exhibir y difundir el patrimonio cultural.

entorno, investigación, exposición y difusión de ese patrimonio para fines de estudio, de educación y deleite y al servicio de la sociedad y de su desarrollo.

El ICOM ha venido concretando en su definición de museo las funciones esenciales que debe cumplir en nuestro tiempo: conservación de los testimonios materiales del hombre y de su

La UNESCO asume e impulsa dichas funciones relativas a la colección, incentivación, registro, preservación, exhibición, educación y el publico.

OBJETIVOS Objetivo fundamental: conservar y proteger todos aquellos objetos que constituyen el patrimonio material de la sociedad, a nivel global o en el lugar donde se encuentra localizado.

Fines específicos: búsqueda de la identidad con el propósito de contribuir a su propio desarrollo, aportando los recursos de que dispones a la comunidad en labor educativa y formativa.

Preservar, documentar y analizar las piezas desde una perspectiva investigativa, educativa y en comunidad.

MUSEO CURIOSO: El Museo Naigai está en Tokio y dispone de la colección de calcetines más grande del mundo: 20.000 pares, algunos tan originales como los modelos que se calientan a pilas.

SERVICIOS Entrada gratuita (permanente, por temporadas o días específicos)

fías, registros audiovisuales, dibujos o copias pictóricas, curaduría.

Guías: Visitas guiadas , audio guías, signo guías, visitas escolares

Prensa: grabaciones, boletines y fotografías para medios de comunicación.

Casilleros o guarda ropa

Servicios educativos: talleres, ciclos de charlas temáticas, seminarios, investigación, formación de voluntarios, cátedra, proyectos, asesorías externas

Asistencia medica Coordinación de eventos: auditorio, sala de conferencias, vestíbulos, jardines, restaurante, rotondas, salón de baile, salas de exposiciones, capillas o sinagogas, Tienda y librerías: catálogos, libros, objetos de recuerdo, carteles, publicaciones Cafetería, rotonda rante

SOFTWARE

y restau-

Servicio al investigador: centro de documentación o biblioteca, consulta de fondos, registro de colecciones, copia de fotogra-

Servicios especiales: para visitantes ciegos, coches para bebes, sillas de ruedas, bastones, objetos perdidos, actividades y talleres infantiles, juegos para niños.

Servicios Virtuales: Diseminación de información, exposiciones virtuales, membresías, programación de actividades (escolares, científicas, investigativas, eventos)

Para los museos como unidad de información se han creado diversos sistemas de software con el fin de apoyar las funciones museológicas, como lo es la clasificación, registro e inventario de la documentación, elementos, piezas y/o artículos con que cuenta la unidad.

Hay software libre como por ejemplo Omeka <http://omeka.org>, el cual permite realizar exhibiciones en línea pensado más en el usuario final que en el informático.

ARTstor y OCLC Research posee un conjunto de software que ayuda a los museos a intercambiar descripciones de objetos y compartir datos entre sí.

Software Survey Artifact es un ejemplo de software bibliográfico ‘tradicional’ para la descripción, gestión y acceso a los fondos de la unidad de información.

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Ben Franklin fundó la biblioteca de filadelfia en 1731, biblioteca de la nación con préstamo primera. Durante un breve período en 1733 franklin fue realmente el bibliotecario en su institución.

En 1815, Thomas Jefferson, vendió su colección personal de libros a los EE.UU. para sustituir a los 3.000 volúmenes que los británicos habían incendiado, junto con el Capitolio, en la guerra de 1812. Así se fundó la Biblioteca del Congreso.

La primera bibliotecaria registrada mujer va a trabajar en la Biblioteca de Boston Athenacum.

En 1854 George Boole publicó su trabajo sobre las "leyes del pensamiento" que sería la base de herramientas de búsqueda booleana usada en las bibliotecas de 120 años más tarde.

En la década de 1870 Melvil Dewey introduce el sistema de Clasificación Decimal de Dewey, la creación de una biblioteca de búsqueda y de arruinar la vista para las generaciones de bibliotecarios por nacer.

En 1884 con los fondos de Andrew Carnegie de la primera biblioteca pública, se iba a financiar más de 1.600 bibliotecas públicas en todo el país.

Dewey funda la biblioteca de la escuela por primera vez en la Universidad de Columbia en 1887, en 1897 la primera mujer destacada en la biblioteca de la educación, Katherine Sharp, se nombra Bibliotecario Jefe y director de la Biblioteca de la Escuela del Estado de Illinois en la Universidad de Illinois.

En 1928 en el campo de Ciencias de la Biblioteca, con la primera doctura de la Universidad de Chicago. Cerca del 90% de todos los bibliotecarios eran mujeres y consideradas empleados glorificadas.

Tecnología de la fluencia comienza en la década de 1940 con microfichas y continúa en la década de 1960 con la introducción de bases de datos electrónicas. George Boole introduce la búsqueda booleana sigue siendo incomprensible. Fue un matemático que murió en 1864, publicó su trabajo sobre "una investigación sobre las leyes del pensamiento" en 1854, que es la base para la lógica booleana, que se utiliza para crear las herramientas de búsqueda de un siglo después.

La Ciencia de las Bibliotecas en 1980, se convierte en Biblioteconomía EVOLUCIÓN y Documentación (ByD).HISTORICA RR se convierte en un componente crucial de la profesión de bibliotecarios.

En 2010 la mayoría de las posiciones de la biblioteca profesionales requieren un máster; la profesión consiste en los medios que catalogan en muchos formatos.

El concepto de biblioteca virtual representa la biblioteca del futuro ideal, en donde se puede tener acceso a todo el conocimiento humano registrado en los documentos. Se fundamenta en el uso de las tecnologías de información y comunicación, como las redes, y en el manejo de colecciones digitales. Se califica como virtual, por corresponder a un fenómeno inédito, con una problemática diferente de la que se observa en la biblioteca física.

La Biblioteca virtual es un nuevo escenario invisible, inmaterial pero real, innovadoras para la educación y la enseñanza, se crean a partir de documentos digitalizados y sitios, como también se alimentan de recursos en diferentes formatos. Así los usuarios podrían identificar la información que requieran, a la vez que compartirla, para conformar una inteligencia colectiva.

La Biblioteca virtual es un nuevo escenario invisible, inmaterial pero real, innovadoras para la educación y la enseñanza, se crean a partir de documentos digitalizados y sitios, como también se alimentan de recursos en diferentes formatos.

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BIBLIOTECA VIRTUAL EN LA HISTORIA El proyecto Gutenberg fue desarrollado por Michael Hart en 1971 con el fin de crear una biblioteca de libros electrónicos gratuitos a partir de libros que ya existe físicamente. estos libros electrónicos se encuentran disponibles desde entonces en internet.

hay algunos textos bajo derechos de autor que el Proyecto Gutenberg ha hecho disponibles con el permiso de sus escritores.

Los textos que se proporcionan son principalmente de dominio público, bien por que nunca tuvieron derechos de autor, bien por que si los tuvieron ya han expirado. También

1. Siglo XIX: biblioteca única y general, enciclopédica, útil para todo uso y para todo usuario 2. Siglo XX: bibliotecas diferenciadas, distintas en fondos y funciones y dirigidas a sectores específicos crecimiento exponencial de la información siglo.

3. Hasta el siglo XX – CONSERVACIÓN DIFUSIÓN 4. XXI: a la Biblioteca se va y se accede nuevas demandas y usos, nuevos requerimientos organizativos.

5. Actualmente - DIFUSIÓN-Acceso CONSERVACIÓN 18

FUNCION PRINCIPAL Emular un ambiente que sitúe al usuario dentro de una biblioteca tradicional, ser el Instrumento de preservación y difusión del patrimonio documental, el acceso remoto a los contenidos, servicios de biblioteca y otros recursos de información.

Establecer una relación del usuario a través de los medios virtuales con la biblioteca, dando la facilidad de poder apreciar servicios y documentos digitales sin necesidad de desplazarse y esperar diferentes tiempos.

FINES ESPECÍFICOS Y OBEJTIVOS

Transmisión del conocimiento, acceso a la información, y el incentivo a la investigación y por ser una herramienta de enseñanza que es más accesible con las nuevas formas de comunicación, con estudios a distancia que van poco a poco presentando más opciones.

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Para que un servicio a través de Internet tenga éxito, debe cumplir una serie de características:

Ubicuidad: ser fácilmente localizable en la red Buscabilidad: estar suficientemente presentes en los buscadores e índices.

Accesibilidad: no poner trabas a ningún usuario Visibilidad: facilidad de comprensión Usabilidad: facilidad de uso Estética: diseño bonito y práctico

SERVICIOS Digitalización, indexación, catalogación y sistemas de almacenamiento y consulta en línea de archivos, documentos (corrientes, comerciales y legales), bibliotecas, flujo de procesos y documentos de negocios.

La biblioteca virtual Comparte los recursos cómoda y rápidamente.

La biblioteca virtual ofrece al usuario la capacidad para descargar y manipular los texto y recursos.

Servicio en tiempo real de asistencia y referencia virtual.

internacional.

Servicio de Diseminación Selectiva de Información.

Informe oportuno sobre nuevas adquisiciones.

Publicación de documentos en línea.

Conmutación bibliográfica en convenio institucional en línea.

Ofrece catálogos, portales, textos completos, bases de datos, web, sumarios, citas, tipos de búsqueda, creación de bibliografías, etc.

Meta buscadores—catálogos asociados entre bibliotecas.

Fidelidad

Respuesta personalizada, detallada al usuario.

Veracidad

Recursos digitales y boletines.

Actualización: constante revisión de la actualización de los datos y la conectividad de los enlaces.

Alcance local, regional, nacional e

Revisión de cuenta personalizada del usuario con la biblioteca en línea.

SISTEMAS BIBLIOGRAFICOS Sistema de Cutter Clasificación decimal de Dewey Colon classification Library of Congress Classification Clasificaciones alfabéticas Clasificaciones sistemáticas: Enciclopédicos, Especializados, Facetados

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PARALELO

BIBLIOTECA

MUSEO

Impresos, manuscritos, audiovisuales, ejemplares múltiples

Objetos bi-tridimensionales, ejemplar único

Colección documentos unidos por el origen

Colección documentos unidos por el contenido y la función

Actividad humana, individual o colectiva

Actividad humana o naturaleza

Culturales, técnicos, artísticos, científicos y educativos

Culturales, artísticos y funcionales

Instruir informar

Informar, entretener

Compra, donación, intercambio, fuentes múltiples

Compra, donación, intercambio, fuentes múltiples

Clasificación, catalogación, ficheros

Catalogo, Inventario

Público en general, investigadores

Público en general, investigadores

PARALELO BIBLIOTECA

MUSEO Objetos, artefactos y documentos relacionados con ellos

Lo que guardan

Materiales publicados en cualquier formato

Cómo se ordena el material

Mediante un sistema imMediante un sistema impuesto compatible con la puesto de clasificación (p.ej., naturaleza y el estado de Sistema de clasificación Deconservación y la ubicación wey) de las piezas

Quiénes pueden tener acceso a él

Depende de la política aplicada: al servicio del público en general o de una comunidad concreta

Depende de la política aplicada: al servicio del público en general o de una comunidad concreta

Cómo encuentra uno lo que desea

Catálogos de búsqueda, ojeando en los estantes, consultas con el personal

Vitrinas de exposición, consultas con el personal

Dónde se obtiene acceso

En los locales de la biblioteca o (en caso de préstamo) fuera de ellos

En las áreas de exposición

Cuál es el objetivo

La preservación de materiales e información y su consulta

La preservación de artefactos e información y su consulta

Motivo de la visita

Investigación, instrucción, distracción

Investigación, instrucción, distracción

Quién cuida el material

Los bibliotecarios

Los conservadores de los museos

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NUEVAS BIBLIOTECAS VS BIBLIOTECA TRADICIONAL El motor de búsqueda en la biblioteca tradicional es manual y tedioso La biblioteca tradicional ocupa mucho espacio es sus colecciones y materiales .

La Biblioteca Virtual cuenta con un número ilimitado de horas de servicio para la satisfacción y necesidad del usuario no solo en tiempo si no también lugar, el motor de su búsqueda es electrónica, fácil acceso y extenso.

La biblioteca virtual Comparte los recursos cómoda y rápidamente.

La biblioteca virtual ofrece al usuario la capacidad para descargar y manipular los texto y recursos.

En la biblioteca virtual el acceso a la información es ilimitado, todo manejado electrónicamente.

CONCLUSIONES: Terminando este trabajo estamos en capacidad de fomentar el patrimonio cultural de dos unidades de información: museos y bibliotecas virtuales. A través de medios tradicionales y virtuales podemos evolucionar a nivel individual e institucional, como ha sucedido a través de la historia brindándonos unas herramientas básicas para la adquisición de información contribuyendo a nuestro aprendizaje con estudiantes en Ciencia de la información y la documentación .

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Esta evolución ha cambiado la forma de informar a las personas en común, hoy día es mas fácil realizar una investigación con buenas bases de referencia tomando puntos asertivos sobre los sistemas de información utilizados.

BIBLIOGRAFIA

FERNANDEZ, Luis Alonso. Museologia y museografía. Ediciones del Serbal.

Argentina. 1999. 383 p.

Briggs Asa y Burke Peter, A Social History of the Media. From Gutenberg to the Internet, Santillana Ediciones Generales, S. L., 2002, Pag 425 El concepto de biblioteca virtual y su relación con el acceso universal a los documentos en línea: <http://eprints.ucm.es/3815/> Recuperado 08 de Abril de 2012 ¿Qué es una Biblioteca Virtual? Por: Arq. Adrián Zaragoza Tapia. Subdirector de Bibliotecas UMSNH En linea: <http://bibliotecavirtual.dgb.umich.mx/> Recuperado el 7 de abril de 2012 La nueva gestion en las bibliotecas virtuales. Por: Cristina Faba Perez y OtrosFacultad de Biblioteconomía y Documentación, Universidad de Extremadura.

En linea: <http://www.aab.es/pdfs/baab74/74a2.pdf> Recuperado el 7 de abril de 2012.

El extenso mundo de las Bibliotecas Virtuales. En línea: <http:// noticias.universia.edu.pe/ciencia-nn-tt/noticia/2010/12/14/772659/extensomundo-bibliotecas-virtuales.html> Recuperado el 10 de abril de 2012 Redes de Bibliotecas Virtuales. 13/12/2010. En línea: <http:// noticias.universia.edu.pe/ciencia-nn-tt/noticia/2010/12/13/772719/redesbibliotecas-virtuales.html> Recuperado el 10 de abril de 2012

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