1.- MIEMBROS DEL DEPARTAMENTO: Profesorado de Pedagogía Terapéutica: una profesora tiempo completo
Maestra de Audición y Lenguaje del SPE
Fisioterapeuta media jornada compartida con el IES Victoria
Kent
1 Educador
Profesorado de cada uno de los ámbitos del Programa de Diversificación Curricular
2 Profesoras de la especialidad de Orientación Educativa
2 Profesores de ámbito del programa EXIT
2 Profesores de ámbito del programa PAE
.- ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS EN NÚMEROS .- Curso 2014/15 Previamente diagnosticados con necesidad de recurso del departamento de orientación:
1.- Alumnos con Adaptaciones Curriculares Significativas en todas o algunas de las áreas : 15
2.- Alumnos con Adaptaciones de Acceso: 5
3.- Alumnos con servicio de fisioterapia : 6
4.- Alumnos con atención logopédica: 3 alumnos
5.-Alumnos con servicio de educador: 7 alumnos
Objetivos generales del departamento de orientación
➔Elaborar propuestas, coordinar y contribuir al desarrollo y organización del Plan Orientación Académica y Profesional (POAP) y Consejo orientador ➔Elaborar el Plan Acción Tutorial de acuerdo con la COCOPE y equipo de tutores ➔Elaborar propuestas de criterios para elaborar el Plan Atención a la Diversidad ( PAD) ➔Colaborar con el profesorado en la prevención, detección de problemas de aprendizaje , planificación de actividades educativas ➔Realizar la evaluación psicopedagógica alumnos con que la precisen.
de
aquellos
➔Asesorar al profesorado en la elaboración de adaptaciones curriculares ➔Establecer mecanismos de coordinación con el entorno educativo ( Convielx, USMI, ayuntamiento, centros de primaria SPE....) ➔Participar en la coordinación con los centros de primaria en la transición a secundaria ➔Participar directamente en el tratamiento alumnos por parte del profesorado especialista PT, AL , fisioterapia ➔Colaborar con el alumnado con deficiencia motórica dando apoyo físico para el proceso de aprendizaje dentro y fuera del aula /educador) ➔Colaborar en la gestión del programa EXIT/PAE
PLANES Contenidos: 1.Plan de Acción Tutorial. - Gestión del aula - Técnicas de trabajo intelectual y técnicas de estudio - Convivencia escolar - Educación emocional - Orientación vocacional -Temas tranversales propuestos por el profesorado. 2.- Plan Orientación Académico-Profesional. ➢ Autoconocimiento. ➢ Itinerarios académicos situación actual y las tendencias en el mundo laboral. ➢ Habilidades de búsqueda y tratamiento de la información. ➢ Toma de decisiones: reflexión y capacidad crítica 3.-Plan de atención a la diversidad . MEDIDAS ORDINARIAS 1 Concreción del currículo 2 Organización de la opcionalidad 3 Organización de actividades de refuerzo 4 Medidas educativas complementarias para que el alumno
permanezca un año más en el mismo curso
4.5 La orientación educativa, psicopedagógica y profesional y la tutoría ➢ Organización de la atención a la diversidad ➢
Programa de Diversificación Curricular (dos cursos)
➢
Programa de Refuerzo PAE /EXIT
➢
Evaluación psicopedagógica del alumnado
➢
Asesoramiento en el Plan de atención a al a diversidad.
. MEDIDAS EXTRAORDINARIAS: La evaluación psicopedagógica Determinar la modalidad de escolarización Adaptaciones curriculares individuales significativas (ACIS) Adaptaciones de acceso al currículum Programa de diversificación curricular (PDC) Programa de cualificación profesional inicial
¿ Como lo hacemos ? Metodología
➢ Entrevistas individuales con profesores, padres y/o alumnos, equipos técnicos externos al centro, salud mental, servicios sociales, equipos directivos. ➢ Coordinación semanal con los tutores para realizar seguimiento de los grupos. ➢ Evaluación psicopedagógica de los alumnos propuestos para detectar situaciones de riesgo. ➢ Preparación de materiales para trabajar en las tutorías. ➢ Participación en las evaluaciones