Charla alumnos prácticas

1.- MIEMBROS DEL DEPARTAMENTO: Profesorado de Pedagogía Terapéutica: una profesora tiempo completo 

Maestra de Audición y Lenguaje del SPE



Fisioterapeuta media jornada compartida con el IES Victoria

Kent 

1 Educador

Profesorado de cada uno de los ámbitos del Programa de Diversificación Curricular 



2 Profesoras de la especialidad de Orientación Educativa



2 Profesores de ámbito del programa EXIT



2 Profesores de ámbito del programa PAE





.- ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS EN NÚMEROS .- Curso 2014/15 Previamente diagnosticados con necesidad de recurso del departamento de orientación:

 

1.- Alumnos con Adaptaciones Curriculares Significativas en todas o algunas de las áreas : 15



2.- Alumnos con Adaptaciones de Acceso: 5



3.- Alumnos con servicio de fisioterapia : 6



4.- Alumnos con atención logopédica: 3 alumnos



5.-Alumnos con servicio de educador: 7 alumnos



Objetivos generales del departamento de orientación

➔Elaborar propuestas, coordinar y contribuir al desarrollo y organización del Plan Orientación Académica y Profesional (POAP) y Consejo orientador ➔Elaborar el Plan Acción Tutorial de acuerdo con la COCOPE y equipo de tutores ➔Elaborar propuestas de criterios para elaborar el Plan Atención a la Diversidad ( PAD) ➔Colaborar con el profesorado en la prevención, detección de problemas de aprendizaje , planificación de actividades educativas ➔Realizar la evaluación psicopedagógica alumnos con que la precisen.

de

aquellos

➔Asesorar al profesorado en la elaboración de adaptaciones curriculares ➔Establecer mecanismos de coordinación con el entorno educativo ( Convielx, USMI, ayuntamiento, centros de primaria SPE....) ➔Participar en la coordinación con los centros de primaria en la transición a secundaria ➔Participar directamente en el tratamiento alumnos por parte del profesorado especialista PT, AL , fisioterapia ➔Colaborar con el alumnado con deficiencia motórica dando apoyo físico para el proceso de aprendizaje dentro y fuera del aula /educador) ➔Colaborar en la gestión del programa EXIT/PAE

PLANES Contenidos: 1.Plan de Acción Tutorial.

- Gestión del aula - Técnicas de trabajo intelectual y técnicas de estudio - Convivencia escolar - Educación emocional - Orientación vocacional -Temas tranversales propuestos por el profesorado.

2.- Plan Orientación Académico-Profesional. ➢ Autoconocimiento. ➢ Itinerarios académicos situación actual y las tendencias en el mundo laboral. ➢ Habilidades de búsqueda y tratamiento de la información. ➢ Toma de decisiones: reflexión y capacidad crítica 3.-Plan de atención a la diversidad . MEDIDAS ORDINARIAS 1 Concreción del currículo 2 Organización de la opcionalidad 3 Organización de actividades de refuerzo 4 Medidas educativas complementarias para que el alumno

permanezca un año más en el mismo curso

4.5 La orientación educativa, psicopedagógica y profesional y la tutoría ➢ Organización de la atención a la diversidad ➢

Programa de Diversificación Curricular (dos cursos)

➢

Programa de Refuerzo PAE /EXIT

➢

Evaluación psicopedagógica del alumnado

➢

Asesoramiento en el Plan de atención a al a diversidad.

. MEDIDAS EXTRAORDINARIAS: La evaluación psicopedagógica Determinar la modalidad de escolarización Adaptaciones curriculares individuales significativas (ACIS) Adaptaciones de acceso al currículum Programa de diversificación curricular (PDC) Programa de cualificación profesional inicial

¿ Como lo hacemos ? Metodología

➢ Entrevistas individuales con profesores, padres y/o alumnos, equipos técnicos externos al centro, salud mental, servicios sociales, equipos directivos. ➢ Coordinación semanal con los tutores para realizar seguimiento de los grupos. ➢ Evaluación psicopedagógica de los alumnos propuestos para detectar situaciones de riesgo. ➢ Preparación de materiales para trabajar en las tutorías. ➢ Participación en las evaluaciones