Recursos Didácticos y TICs 2014 PLANIFICACIÓN MATERIA: MATEMÁTICA TEMA: CLASE DE REPASO DE LECTURA DE FRACCIONES GRADO: 4ª META: • Que los alumnos puedan familiarizarse con los conceptos de fracciones para que puedan utilizarlos en la vida cotidiana
Inicio: 1)
Se realiza un repaso de lo dado en la clase anterior, sobre el tema de fracciones
2)
Todos los datos aportados por los niños se los anotará en el pizarrón, entre ellos se les pedirá que lean el siguiente grafico y que verifiquen si es correcto
3)
En este caso en particular la fracción se lee un cuarto y estas son sus partes: numerador y denominador como lo muestra el gráfico..
4)
Se les pregunta a los niños si la afirmación es correcta y porque es correcta
Por ejemplo si tenemos una cartulina y a esta la partimos en cuatro partes iguales y se ha sacado un cuarto del rectángulo. Álvarez Viviana Mariela – Quevedo María Laura 1 |
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Recursos Didácticos y TICs 2014 El denominador indica la cantidad de partes en que se ha dividido el entero, la cartulina, en este caso 4, y el numerador, la cantidad de esas partes del entero 1. Lectura y representación de una fracción: No todas las fracciones se leen iguales, tienen nombres específicos de acuerdo al numerador y al denominador que tengan Ejemplos:
1 2
-
Se lee un medio
-
Si el denominador es un 2, la unidad fraccionaria es un medio;
1 3
- Si es 3, un tercio;
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1 4
- si es 4, un cuarto;
- Si es 5, un quinto;
-
Si es 6, un sexto; si es un 7, un séptimo; si es 8, un octavo; si es 9, un noveno y si es 10, un décimo. A partir de 11 en adelante se añade al número la terminación avo: 11, un onceavo; 12, un doceavo.....29, un veintinueveavo...
Para realizar los siguientes ejercicios de lectura de las fracciones y gráficos utilice el siguiente programa http://phet.colorado.edu/en/simulation/fractions-intro
Ejercicios:
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