Mariana Cabrera 14010010 UNIVERSIDAD INTERNACIONES Literatura creativa Lda. Silvia Ciudad-Real de Buratti ANATOMÍA DE LA CREATIVIDAD Segunda comprobación de lectura (pág.26 a 54) Instrucciones: Responda las siguientes preguntas relacionadas con el texto leído. Fundamente sus respuestas. Cuide su redacción y ortografía. Recuerde que tiene un tiempo límite para responder. 1. ¿Qué lección le dejó la anécdota del joven presumido y el señor mayor? Nuestra generación ha vivido con muchísimos avances que las generaciones pasadas no habían conocido. Esto puede llegar a bloquearnos, a hacernos pensar que ya todo está inventado, ya todo fue hecho. Que ya no podemos crear nada nuevo. Pero esto no es cierto, siempre hay algo nuevo que crear, siempre hay algo en qué sobresalir. Todavía podemos crear cosas nuevas, para que las generaciones futuras tengan lo que nosotros no hemos podido tener. 2. ¿Cuál es la definición que da el autor de la palabra “crear”? “Producir, engendrar a partir de la nada.”
3. De acuerdo al texto, ¿en qué se basa la creación humana? Y, ¿por qué se prefiere el uso del adjetivo “creativo” al de “creador”? Crear a partir de cosas ya existentes, combinando cosas e ideas de manera original, creando algo útil. Se prefiere el término creativo porque el hombre no puede crear cosas completamente de la nada, sino que utiliza otras ya existentes, aunque creativo y creador se usan algunas veces como sinónimos.
4. ¿Cuál es la definición de “creatividad” que da el autor? Percibir, idear, expresar y convertir en realidad algo nuevo y valioso. 5. Según el texto, ¿en qué radica la creatividad de una persona? En su actitud, sus aptitudes y su manera de trabajar siguiendo un conjunto de reglas, técnicas y métodos.
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6. De acuerdo con el autor, ¿cuáles son los componentes de una actitud creativa? • Instinto de curiosidad • Profundidad • Inconformismo • Perseverancia • Motivación • Autoestima • Iniciativa 7. Con base en lo que leyó, ¿es creativa una persona sólo con tener una “actitud creativa”? La creatividad surge de las actitudes, aptitudes y la forma de trabajar de la persona. Sólo tener una actitud creativa no basta, porque la creatividad es un proceso largo que requiere esfuerzo y preparación. 8. • • • • •
¿Cuáles son las aptitudes creativas que enumera el autor del libro? Sensibilidad Perceptiva Detección y delimitación de problemas Análisis de los problemas Planificación de soluciones Capacidad de elaboración
9. ¿Cuáles son las etapas del proceso creativo que sintetizó el autor de varios modelos que presentó? • Detección de la dificultad o problema . • Definición y delimitación del problema. • Preparación. Revisión de toda la información disponible. • Si falta información, buscarla. • Generación de ideas. Formulación de distintas soluciones alternativas (aplicando estrategias mentales y técnicas de creatividad). • Si las ideas no vienen, incubar el problema. • Iluminación. Aparición de una nueva idea. • Desarrollo de las ideas. Esbozos, maquetas, pruebas pilotos, proyectos completos cuando sea preciso. • Evaluación crítica de las soluciones propuestas. Comparativa de ventajas y Desventajas. • Si no hay soluciones válidas, volver a etapa 2. • Si hay soluciones válidas, aceptarlas y perfeccionarlas.
10.¿Cuáles son los atributos de un proceso creativo? • Es original y novedoso. • Tiene valor de uso. • Tiene viabilidad tecnológica. • Tiene viabilidad económica.