Páramo Agua Paisaje
Rally Ecológico: conmemoración día del ambiente
Objetivo:
Promover actitudes de respeto y conservación ambiental a través del juego
El rally ecológico es un espacio diseñado para que los niños se diviertan y aprendan sobre temas ambientales trabajando en equipo. Consistirá en un circuito con cinco estaciones, cada una de ellas tendrán que realizar tres actividades: tres preguntas para responder en equipo; escribirán tres acciones; prueba de habilidad; y prueba de obstáculos (ejercicios físicos).
Los temas de las estaciones son los siguientes:
Estación del reciclado
Estación del agua
Estación de la vida silvestre
Estación del consumidor responsable
Estación del ecosistema paramuno
La forma de participar será que cada equipo tendrá que pasar por las cinco estaciones donde habrá asistentes para ayudarlos y comprobar que han cumplido con los requisitos para continuar a la siguiente estación.
Habrá tres turnos de participantes. En cada turno participarán tres equipos que saldrán en diferentes tiempos por lo que se tendrá que tener tres jueces para cronometrar y constatar que hayan cumplido con los obstáculos de cada estación, con el propósito de dar tres premios.
Las categorías serán organizadas de acuerdo al grado escolar. Se calcula que cada turno tendrá máximo media hora de duración y al final del evento se entregarán los premios.
Estación del reciclado
a) Preguntas:
1. ¿Cuál es el código de colores para las canecas?
2. ¿Qué residuos se depositan en la caneca blanca?
3. ¿Qué residuos se depositan en la caneca negra y en la verde?
Comunidad de Aprendizaje. San Pedro Belmira Entrerríos Clara Inés y Maria Teresa Yepes M.
Red PRAE
Páramo Agua Paisaje
b) Acciones para la conservación: Lectura acerca de la importancia del reciclaje.
c) Prueba de habilidad
Una bolsa de basura para cada equipo para que la puedan separar en contenedores. Como tarea cada uno hace la siguiente manualidad: Con ayuda de tu familia realiza la siguiente manualidad en la cual trabajaremos la importancia de reciclar y en ella sembraremos una semillita que ayudara al mundo a ser cada día mejor ánimo.
d) Prueba de obstáculos
Se colocarán 6 aros que tendrán que brincar y cantar la canción del marranito.
Estación del agua
a) Preguntas:
1. ¿Dónde nace el Río Chico?
2. ¿Cuántos vasos de agua consumes al día?
3. ¿Qué características tiene el agua?
b) Acciones para la conservación: Escribe un acróstico acerca del agua
c) Prueba de habilidad
Vaciar con esponjas o vasos a recipientes con medida, el agua que se necesita para llenar un depósito de un baño. (4 litros)
d) Prueba de obstáculos
Comunidad de Aprendizaje. San Pedro Belmira Entrerríos Clara Inés y Maria Teresa Yepes M.
Red PRAE
Páramo Agua Paisaje
Se trasladará el agua recuperada en la prueba anterior a un depósito que estará en la siguiente estación. En esta prueba contará el menor desperdicio de agua.
Estación de la vida silvestre
a) Preguntas:
1. ¿Qué fauna silvestre conoces?
2. ¿Qué importancia tiene la fauna silvestre en el ecosistema?
3. ¿Por qué la fauna silvestre no puede estar en tu casa?
b) Acciones para la conservación: Coloreado de un representante de la fauna silvestre
c) Prueba de habilidad
Se tendrá que armar un rompecabezas sobre el tema.
d) Prueba de obstáculos
Imitación del desplazamiento d ellos animales, repetición de 20 segundos: rana (salta), puma (corres), soledad (imitar el vuelo con los brazos)
Estación del consumidor responsable
a) Preguntas:
Comunidad de Aprendizaje. San Pedro Belmira Entrerríos Clara Inés y Maria Teresa Yepes M.
Red PRAEPáramo Agua Paisaje
1. ¿Qué alimentos consumes a diario?
2. ¿Consumes lonchera saludable?
3. ¿Normalmente consumen en tu casa alimentos de la región?
b) Acciones para la conservación: separación de alimentos en saludables y no saludables
c) Prueba de habilidad
Se les presentará un cartel con letreros de las diversas necesidades del ser humano y los participantes tendrán que dibujar los objetos que se necesitan para satisfacer éstas y además añadir el precio de cada uno de los objetos. Se calificará habilidad en el dibujo y el acercamiento al precio real de estos objetos.
d) Prueba de obstáculos
Pasar por debajo, encima, saltar el lazo y devolverse con el envase que contenía algo saludable. Por ejemplo, se coloca un envase de gaseosa, un envase de agua.
Estación del ecosistema paramuno
a) Preguntas:
1. Sabes, ¿qué es un páramo?
2. ¿Por qué e importante el páramo en una región?
3. Menciona plantas cuyo hábitat es el páramo.
b) Acciones para la conservación: entona la canción de frailejón Pérez
c) Prueba de habilidad: realización de mural del páramo, cada equipo aportará a la elaboración del ecosistema paramuno.
d) Prueba de obstáculos: inflar cinco globos en 2 minutos.
Requerimientos:
Comunidad de Aprendizaje. San Pedro Belmira Entrerríos Clara Inés y Maria Teresa Yepes M.
Red PRAE
Páramo Agua Paisaje
6 letreros de estaciones y meta
3 bolsas de basura
Contenedores
Papel bond o papel periódico Marcadores
Papel de colores
Colbón
Tomado de: https://www.studocu.com/de ch/document/universitat luzern/financial accounting/rally ecologico infantil/5886030
Ajustes: Clara Inés Yepes Medina
Maria Teresa Yepes Medina
Comunidad de Aprendizaje. San Pedro Belmira Entrerríos
Clara Inés y Maria Teresa Yepes M.