Juegos y Practicas Deportivas alternativas
Prácticas Deportivas Alternativas Se diferencian del “Deporte tradicional y convencional” porque: - Permiten incorporar Capitales Culturales novedosos, ampliar la mirada y conocer otras Culturas. - Implican la puesta en uso de habilidades distintas a la de las técnicas deportivas hegemónicas. - Algunos Deportes utilizan materiales no convencionales. - Abren posibilidades desde lo Histórico y Político.
Partimos de un principio integrador e inclusivo dónde se propicien
actividades grupales. Permiten no condicionar el abordaje siempre unidireccionalmente (lo
hegemónicamente establecido), pues estos juegos y deportes, “estas alternativas”, nos brindan la posibilidad de descubrir numerosas posibilidades educativas, recreativas, de ejercicio y diversión, etc. No supone divisiones por nivel, edad, sexo debido a la habilidad
nueva que se presenta, desconocida,
no habitual, que de algún
modo permite ponernos a todos en igualdad de condiciones.
OBJETIVOS DE LA ENSEÑANZA Construir un saber colectivo sobre las prácticas lúdico
– deportivas alternativas. Ampliar las trayectorias educativas, vivir novedosas
experiencias, proponiendo un espacio educativo abierto y flexible. Reflexionar y revisar los abordajes de enseñanza, los
recursos didácticos, integrando nuevos contenidos, a fin de proponer otras y nuevas alternativas. .
(Re) pensar las prácticas de la Educación Física a
partir de la emergencia de diferentes manifestaciones de la Cultura Corporal. Generar espacios para la gestión y construcción de
que promuevan la apropiación de prácticas corporales.
Abordajes de la enseñanza A partir de la Lógica del juego
R eglas O bjetivos S ituaciones A cciones Según sean juegos de invasión, de cancha divida, de persecución, de bate y campo, etcétera.
Grupo de Estudios “Juegos y Deportes en clave cultural” U.N.L.P. Facebook: Capacitación Deportes Alternativos – No Convencionales https://www.facebook.com/capacitacionesDANC
-Compartir brevemente en qué consisten sus CAJ -Elegir un Proyecto por grupo, hacer una lectura del mismo y responder las siguientes preguntas 1) ¿Los objetivos enunciados en el Proyecto, contienen el
abordaje propuesto de la orientación en el CAJ? ¿Porqué si o porqué no? 2) ¿Qué contenidos proponen los talleres?¿Están estos relacionados con los contenidos del encuentro? 3)¿Existen articulaciones con otras orientaciones CAJ o áreas curriculares? Describir. Si no existen pensar algunas posibles. 4)¿Existe la posibilidad de incorporar las prácticas de los Deportes Alternativos en dicho Proyecto? ¿Cómo sería el abordaje? 5) En función de lo trabajado durante el encuentro: ¿qué modificaciones harían al Proyecto original?