Identificação O projeto Miv do Mascote é de cunho acadêmico para avaliação da disciplina de PT como peça gráfica de trabalho de conclusão de curso desenvolvido pela escola Técnica Carlos de Campos no curso de Comunicação Visual, localizado na Rua Monsenhor de Andrade, 798 no Brás, São Paulo.
dir.carlosdecampos@centropaulasouza.sp.gov.br www.etecarlosdecampos.com.br
O grupo que esta envolvido com o projeto de trabalho de conclusão de curso, são estudantes de comunicação que visão ampliar e aplicar os conhecimentos advindos do curso no mercado de trabalho, são eles: Isabella Guillen, 18 anos, cursando Web Design. Luis Guilherme. Chiavegatti, 20 anos, formado em AudioVisual. Marjorie Filgueira, 20 anos, cursando Marketing.
Sumário
Biografia Raffes Estudo de vistas : Vetor sem cor Vetor Cores Institucionais Chapadas Palheta de Cores Estudo de vistas : Expressões Estudo de vistas : Expressões Estudo de vistas : Movimentos Estudo de vistas : Movimentos Vistas com cores e volume - tons claros, médios e escuros Vistas com volume e brilho - sombras intensas Vetor Mascote em movimento - Peça gráfica : Livro Infantil Mascote outras modalidades Mascote outras modalidades Mascote interagindo com a nova marca Embalagem Considerações finais do projeto
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Biografia Nome: Ned
Origem do nome: Grego Significado:
Trabalhador incansável, muito dinâmico, inteligente e criativo.
“Ned” foi criado a partir da pronuncia de “nerd” (que é o estilo do
mascote), ao tirar a letra “R” da palavra temos o nome “Ned”. Caracteristicas Possui como característica física principal o tamanho de sua cabeça avantajada, como simbolismo de sua exacerbada inteligência e conhecimento. Tem um estilo nerd.
A figura do mascote será associada diretamente com as atividades
culturais que o espaço SESC Santana oferece (exposições, teatro, poesias) também tendo como diversificações ao espaço do lazer e esportes (piscina, atividades aquáticas, academia).
Sua personalidade também está associada ao espaço, sendo assim,
extrovertido, animado, criativo, imaginativo, inteligente, investigador/curioso, sempre a procura de aventuras e demasiada sede por cultura e conhecimento em tudo que vivência.
01
Raffes
02
Vetor
03
Vetor Colorido
Lateral Esquerda
Frontal
Lateral direita
04
Traseira
Paleta Cores
C= 36% M= 87% Y= 100% K= 44%
R = 108 G= 43 B= 20
C= 14 % M= 99% Y= 56% K= 33%
R = 152 G= 16 B= 60
C= 52% M= 85% Y= 100% K= 57%
R = 74 G= 32 B= 13
C= 14 M= 80 Y= 56 K= 33
R = 153 G= 61 B= 68
C= 0% M= 0% Y= 0% K= 53%
R = 141 G= 143 B= 146
C= 0 M= 26 Y= 30 K= 0
R = 251 G= 197 B= 170
C= 0% M= 0% Y= 0% K= 100%
R = 35 G= 31 B= 32
C= 0 M= 0 Y= 0 K= 0
R = 255 G= 255 B= 255
05
Express천es
Alegre
Piscando
Sapeca
06
Timido
Express천es
Surpreso
Apaixonado
07
Confuso
Movimentos
Correndo Lateral
Braรงos para trรกs
Acenando
08
Correndo Frontal
Movimentos
Gesticulando
Gesticulando
09
Pensativo/ideias
Cor e Volume
Lateral Esquerda
Frontal
Lateral direita
10
Traseira
Volume e Brilho
Lateral Esquerda
Frontal
Lateral direita
11
Traseira
Vetor
Lateral Esquerda
Frontal
Lateral direita
12
Traseira
Livrinho Infantil
Livrinho Infantil, profissões conta a histórinha de Ned, que se questiona o será quando crescer pautado nas dependências e serviços do Sesc.
13
Modalidades
Jogador
Nadador
Ator
14
Novo look
Modalidades
MĂşsico
Atleta
15
Look 2
Mascote e a Marca
Apoiado
Apoiado por de trรกs da marca
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Sentado
Embalagem
A embalagem do kit de aventura do Ned faz parte do brinde que ĂŠ composto pelo Bloco de Notas, Agenda e LĂĄpis.
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Consideraçóes Finais
O MIV do Mascote, ilustra o desenvolvimento e processos do mascote que realizamos para caracterizar a marca Sesc, inserindo-o em todas suas vertentes, como o bem-estar social, cultural e esportiva e lazer. O mascote se encontra em outras peças gráficas como agenda, lápis e bloco de anotações. O desenvolvimento do mascote mostra o crescimento do projeto como um todo, desde de sua idealização com o rascunho até sua finalização. O projeto deve-se ao senso criativo e artístico do grupo, dando ao mesmo
características
atribuídas
por
cada
integrante
do
grupo.
Sentimo-nos plenamente orgulhosos da sua realização, assim como o trabalho de conclusão de curso ao um todo. Agradecemos aos professores e aos nossos familiares, por nos auxiliarem perante as dificuldades e pelos resultados satisfatoriamente obtidos.
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