Congreso Internacional de Gestiรณn del Talento Humano
EXPERIENCIAS EN COMPETENCIAS LABORALES 24 de febrero, 2017
CONTENIDO 1. Caso de éxito 2. Componentes del modelo de certificación de competencias de INSAFORP aplicados en el acuerdo con ASIPLASTIC
3. Beneficios de la Certificación de Competencias Laborales
4. Principales Programas 5. Mensajes
1 Caso de éxito
Antecedentes del acuerdo INSAFORP ASIPLASTIC Desde
el
año
2008,
el
Instituto
Salvadoreño de Formación Profesional INSAFORP en su rol de director y Coordinador del Sistema de Formación
Profesional y la Asociación Salvadoreña de la Industria del Plástico - ASIPLASTIC, inician
un
esfuerzo
conjunto
para
implementar el modelo de certificación de Competencia calidad industria.
y
Laboral
que
competitividad
impulse de
la
dicha
2 Componentes del modelo de certificaciรณn de competencias de INSAFORP aplicados en el acuerdo con ASIPLASTIC
IDENTIFICACIÓN DE ACTORES
COMPONENTES ESPECÍFICOS
INSTRUMENTACIÓN
EVALUACIÓN
SOLUCIONES FORMATIVAS
COMPONENTES TRANSVERSALES
DOCUMENTACIÓN
SENSIBILIZACIÓN E INFORMACIÓN
IDENTIFICACIÓN DE ACTORES
COMPONENTES ESPECÍFICOS
COMPONENTES TRANSVERSALES
SENSIBILIZACIÓN E INFORMACIÓN
IDENTIFICACIÓN DE ACTORES
•
Se deben de identificar los actores que van a intervenir directa o indirectamente en los procesos que pone en marcha el sistema: empresarios, responsables de recursos humanos de las empresas, trabajadores que van a cumplir una función clave en el proceso de instrumentación, formación o evaluación, proveedores externos para la instrumentación, formación y evaluación, trabajadores que van a ser evaluados.
•
Se deben de identificar las particulares de la rama de actividad y empresas que se incorporan al proceso de formación y evaluación por competencias laborales: diagnóstico situacional que facilite identificar procesos productivos de las empresas y capacidades internas para la puesta en marcha y apropiación del modelo de certificación.
IDENTIFICACIÓN DE ACTORES
COMPONENTES ESPECÍFICOS
COMPONENTES TRANSVERSALES
INSTRUMENTACIÓN
INSTRUMENTACIÓN
•
Elaboración de estándares técnicos de competencias laborales de la actividad económica, a partir de consensos entre quienes participan en esa actividad.
•
Elaboración de los instrumentos de diagnóstico y evaluación que se van a aplicar a los trabajadores.
•
Elaboración de los módulos formativos por competencias laborales y materiales didácticos a partir de los estándares técnicos previamente definidos.
IDENTIFICACIÓN DE ACTORES
COMPONENTES ESPECÍFICOS
COMPONENTES TRANSVERSALES
INSTRUMENTACIÓN
EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
•
Se evalúan a los trabajadores de las empresas y proveedores externos que van a desempeñar una función clave como formadores, evaluadores y verificadores.
•
Se evalúan a los trabajadores activos o nuevos que quieren certificar sus competencias laborales adquiridas a través de la experiencia o por medio de la formación respectiva.
IDENTIFICACIÓN DE ACTORES
COMPONENTES ESPECÍFICOS
INSTRUMENTACIÓN
EVALUACIÓN
SOLUCIONES FORMATIVAS
COMPONENTES TRANSVERSALES
SOLUCIONES FORMATIVAS
•
Se forman a los trabajadores de las empresas y proveedores externos que van a desempeñar una función clave como formadores, evaluadores y verificadores.
•
Se forman a trabajadores que requieren fortalecer algunas de las competencias establecidas para la función productiva que desempeñas, o trabajadores que se incorporan por primera vez a un puesto de trabajo en la actividad económica.
IDENTIFICACIÓN DE ACTORES
COMPONENTES ESPECÍFICOS
INSTRUMENTACIÓN
EVALUACIÓN
SOLUCIONES FORMATIVAS
COMPONENTES TRANSVERSALES
DOCUMENTACIÓN
SENSIBILIZACIÓN E INFORMACIÓN
DOCUMENTACIÓN
Refiere al conjunto de actividades de registros, recopilación y análisis de la información, con el propósito de identificar las mejores prácticas, los errores e incorporar las correcciones necesarias, además de proporcionar una herramienta de seguimiento de personas y acciones.
IDENTIFICACIÓN DE ACTORES
COMPONENTES ESPECÍFICOS
INSTRUMENTACIÓN
EVALUACIÓN
SOLUCIONES FORMATIVAS
COMPONENTES TRANSVERSALES
DOCUMENTACIÓN
SENSIBILIZACIÓN E INFORMACIÓN
SENSIBILIZACIÓN E INFORMACIÓN
Representa un conjunto de acciones que se dan a lo largo de la implementación de todo el modelo. Estas acciones tienen como propósito informar del significado y alcances de la certificación de competencias laborales a todos los actores involucrados y a nuevos interesados en la certificación de la experiencia laboral de los trabajadores, detallando el significado y alcances de cada uno de sus componentes y pasos que se ejecutan.
3 Beneficios de la certificaciรณn de Competencias Laborales
Beneficios para la Empresa •
El empresario participa en la definición y establecimiento de las competencias de los trabajadores.
•
Permite a los empresarios contar con un inventario actualizado del recurso humano calificado del país y por tanto mejora el encuentro entre la oferta y la demanda laboral.
•
Incrementa la pertinencia y facilita la detección de necesidades de capacitación de las empresas.
•
Facilita significativamente la implantación de un sistema de gestión de los recursos humanos por competencias, reduciendo los costos destinados a las funciones que involucra.
•
Eleva significativamente la efectividad de las funciones de reclutamiento, selección, asignación, evaluación del desempeño y capacitación de los recursos humanos.
•
La capacitación del recurso humano se basa en la realidad de las empresas y por tanto se mejora la relación costo / beneficio de los recursos que se invierten en ella.
•
Contribuye a mejorar la calidad del recurso humano, permitiendo una mayor productividad y, por tanto, coadyuva a una mayor competitividad de las empresas.
Beneficios para los Trabajadores •
Permite el reconocimiento de la experiencia laboral del trabajador independientemente de cómo la haya logrado, elevando con ello su autoestima y posibilidades laborales, en particular de aquellos trabajadores con pocos estudios formales.
•
Posibilita al trabajador incrementar su empleabilidad y sus posibilidades laborales.
•
Incrementa la empleabilidad de jóvenes que optan por un primer trabajo.
•
Facilita el desarrollo del trabajador, de manera integral para desempeñarse competentemente, no solo en el ámbito laboral – productivo nacional sino también en el internacional.
•
Le permite al trabajador optar por formación continua a lo largo de su vida.
•
El trabajador participa en la definición y establecimiento de sus competencias.
•
Mediante el certificado, el trabajador podrá dar evidencia documentada de lo que es capaz de hacer o de lo que puede lograr.
Beneficios para el Sistema de Formación Profesional •
Vincula la formación profesional con el mundo productivo con la finalidad de incrementar la empleabilidad y/o el autoempleo de las personas.
•
Contribuye significativamente a la competitividad del país puesto que facilita la mejora continua de la pertinencia de la detección de necesidades nacionales de formación, del diseño curricular, de la evaluación de las competencias y de la divulgación de las personas calificadas del país.
•
Permite la estandarización de las funciones productivas.
•
La certificación misma es un formación profesional.
indicador de calidad de la
•
Propicia las posibilidades de una vinculación más pertinente entre la Educación Formal y el Sistema de Formación Profesional.
•
Permite la comparación de competencias entre trabajadores de distintos países, lo cual es una fuente de mejora por medio de la reducción continua de brechas existentes en las distintas competencias laborales de El Salvador y de países con economías de mayor desarrollo.
Beneficios para el País •
Contribuye a elevar la productividad de las empresas de todo tamaño, gracias al mejoramiento de las Competencias Laborales de su capital humano, coadyuvando a una mayor competitividad de las empresas y del país.
•
Viabiliza el encuentro entre oferta y demanda laboral del país.
•
Mejora la transparencia del mercado laboral.
•
El país dispone de un inventario actualizado del recurso humano comprobadamente calificado, lo que representa información clave para potenciales inversionistas nacionales y extranjeros.
•
Vincula el mundo productivo y contribuye a una formación profesional más pertinente, que incrementa la empleabilidad y/o el autoempleo de las personas formadas.
•
Incrementa la pertinencia de la detección necesidades nacionales de formación profesional.
•
Apoya a la transformación hacia un país más justo e incluyente, debido a que reconoce formalmente la experiencia laboral de personas con escasa educación formal y a que mejoren las Competencias Laborales de los empleados de empresas de todo tamaño.
de
las
4 Principales Programas
Programas principales para trabajadores Programa Nacional de Formación Continua Área Técnica.
Programa de Desarrollo de Competencias Gerenciales.
Programa de Habilidades Directivas.
Programa Nacional de Inglés para el Trabajo.
Programa de Desarrollo de Competencias para MIPYMES.
Competencias que tienen mayor demanda: Liderazgo, Gestión del tiempo, Comunicación efectiva, Inglés para el trabajo, TIC´s, entre otras
5 Mensajes
El INSAFORP ha implementado modelos de certificación de competencias laborales en El Salvador, el caso presentado para la industria del plástico, es uno de los que pueden dar fe de los beneficios de estos modelos. El INSAFORP posee la metodología para implementar estos modelos de certificación en otras industrias, actualmente ya se iniciaron acciones concretas con las industrias: Textil, Química y Farmacia, y la Construcción.
La certificación de competencias laborales tiene múltiples beneficios para el País, las Empresa y principalmente para los trabajadores a quienes los dignifica, al reconocerles las competencias adquiridas en los entornos laborales. La experiencia del INSAFORP, para implementar modelos de certificación de competencias laborales, está disponible para todos los sectores de la economía de El Salvador.