Tics by marilyn

BUSQUEDA DE INFORMACION EN INTERENT Y EN BIBLIOTECAS DIGITALES

YESENIA MARILYN TIBADUIZA AYALA CODIGO: 202323924

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA DUITAMA 2014

BUSQUEDA DE INFORMACION EN INTERENT Y EN BIBLIOTECAS DIGITALES

YESENIA MARILYN TIBADUIZA AYALA CODIGO: 20133924

TICS Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE

BETTY YANETH OTALORA CALDERON

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA DUITAMA 2014

CONTENIDO INTRODUCCION .................................................................................................................... 5 MAPA CONCEPTUAL TÉCNICAS PARA REALIZAR BÚSQUEDAS ................................... 7 MAPA CONCEPTUAL IDENTIFICACIÓN DE TEMAS Y OBJETIVOS DE UNA BÚSQUEDA ............................................................................................................................ 8 MAPA CONCEPTUAL FUENTES DE CONSULTA, FORMATOS, TIPOS DE DATOS DIGITALES.............................................................................................................................. 9 MAPA CONCEPTUAL GUÍA PARA USAR BUSCADORES ............................................... 10 TALLER DE BÚSQUEDA BIBLIOGRÁFICA ........................................................................ 11 1.

GOOGLE ACADÉMICO ............................................................................................. 11

GOOGLE BOOKS:..................................................................................................... 13

PEARSON: ................................................................................................................. 15

SCIENTI: .................................................................................................................... 17

CONCLUSIONES.................................................................................................................. 21 WEBGRAFIA ......................................................................................................................... 22

INTRODUCCION

Este trabajo tiene el fin de concientizarnos acerca de la importancia de los motores de búsqueda en nuestro ámbito educativo y laboral ya que las nuevas tendencias en internet implican contenido generado a muy alta velocidad, muchas veces por los mismos usuarios dentro de una misma aplicación. En este podemos encontrar una profundización sobre los motores de búsqueda, como darles un buen uso, en qué ocasiones utilizarlos, cuando nos sirven; ya que en nuestra sociedad somos muchas las personas que no sabemos cómo utilizar bien la web para nuestro aprendizaje. El sistema de información y registro académico nos ofrece una base de datos de nuestro perfil en la universidad, informándonos acerca de nuestros datos, materias, evaluación de nuestros profesores, etc.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL. Contribuir al mejoramiento de la enseñanza y del aprendizaje acerca de los nuevos programas que nos ofrece la web. OBJETIVOS ESPECIFICOS. 1. Propiciar la implementación del uso del internet. 2. Posibilitar el crecimiento de los motores de búsqueda para las páginas Web que mejor se adapten a las palabras Introducidas. 3. Conocer los mecanismos básicos que utilizan los usuarios al buscar información en la Web.

MAPA CONCEPTUAL TÉCNICAS PARA REALIZAR BÚSQUEDAS

MAPA CONCEPTUAL IDENTIFICACIÓN DE TEMAS Y OBJETIVOS DE UNA BÚSQUEDA

MAPA CONCEPTUAL FUENTES DE CONSULTA, FORMATOS, TIPOS DE DATOS DIGITALES

MAPA CONCEPTUAL GUÍA PARA USAR BUSCADORES

TALLER DE BÚSQUEDA BIBLIOGRÁFICA

1. GOOGLE ACADÉMICO : Reseña de Blended Learning

NOMBRE DEL AUTOR C Ruiz Bolívar

JC Almenara

D Aguado, OW Turpo Gebera

A García Valcárcel Muñoz-Repiso,

NOMBRE DEL ARTICULO El blended-learning: evaluación de una experiencia de aprendizaje en el nivel de postgrado Aportaciones al e-learning desde un estudio de buenas prácticas en las universidades andaluzas. Evaluación de un programa blendedlearning para el desarrollo de la competencia trabajar en equipo Contexto y desarrollo de la modalidad educativa blended learning en el sistema universitario iberoamericano. Variables tic vinculadas a la generación de nuevos escenarios de aprendizaje en la enseñanza universitaria. aportes de las curvas roc para el análisis de diferencias.

NUMERO DE VECES CITADO

VERSIONES

2. GOOGLE BOOKS:

Libro: vivir entre culturas una nueva sociedad Autor: Encarnación Soriano Ayala Tema central: Vivir entre culturas una nueva sociedad

La velocidad vertiginosa con que la sociedad esta avanzado en pensamiento y culturas nos está llevando a ciertos cambios, la labor de la escuela no es solo lograr conocimientos básicos que los niños y jóvenes deben incorporar a sus aprendizajes ya que en la escuela convivimos todos y por tanto todos deben educarse de a cuerdo a sus procedencias e identidades culturales. La escuela es el mejor lugar 0para que los niños puedan conocerse, apreciarse de manera de que en un futuro los niños y jóvenes sean capaces de construir una sociedad justa y democrática. Los jóvenes de hoy en día tienen diversos pensamientos buenos y malos los cuales los confunden y los llevan a realizar cosas que a la vista de la sociedad no son bunas pero la realidad es ¿la sociedad si sabe el por qué de las cosas que piensan ellos?, tal vez solo sabemos juzgar a los demás por la forma de hablar, vestirse y hasta caminar, y la verdad es que ciertas culturas tienen tradiciones que son muy respetables y lo más importante que son libres. De una u otra manera el ser humano tiene el derecho a la libre expresión, sin necesidad de ser juzgados tal vez si nosotros como sociedad nos importara mas otras cosas como la pobreza y las necesidades de nuestra gente aprenderíamos a respetar las culturas, creencias de los demás.

3. PEARSON: Investigación educativa.

¿Cuál es la importancia de la investigación dentro del ámbito educativo?

La investigación educativa entendida como disciplina, es un ámbito de conocimiento reciente, que se encuentra en la actualidad en un momento de cambio debido al avance de los nuevos sistemas de accesos e intercambio de información y al impacto que ha tenido la computarización y lo que esta produciendo en el modo de recopilación y tratamiento de la información.

Unos de los aspectos más debatidos en la investigación educativa es el que hace referencia a los críticos de rigor por lo que se regulan las diversas metodología para adquirir el carácter de científica; uno de los elementos constitutivos de este proceso es la voluntad del experto de comunicar los resultados. La investigación Educativa, entendida como disciplina, es un ámbito de conocimiento reciente, aproximadamente tiene un siglo de historia, pues, su origen se sitúa a fines del siglo XIX, cuando la pedagogía, a semejanza de lo que anteriormente había realizado otras disciplina humanísticas, como la Sociología, Psicología entre otras, adoptó la metodología científica como instrumento fundamental para constituirse en una ciencia. Esta conversión científica no fue un mero producto del azar, sino el resultado de un largo proceso que arranca a fines de la Edad Media y a principios de la Moderna, del trabajo de diversos autores, pero muy especialmente de las aportaciones de Galileo, surgió un nuevo modelo de aproximaciones al conocimiento de la realidad. Por su propia naturaleza, la realidad educativa es diversa, compleja y cambiante. Por dicha razón, su estudio está sujeto a límites y obstáculos que no se deben obviar. Los más habituales son de orden ambiental, técnico, los derivados del objeto de estudio y de orden ético-moral.

4. SCIENTI:

Grupo SIEK

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Líneas de Investigación del grupo:

1.- AULA Y ESCUELA 2.- DESARROLLO EDUCATIVO Y SOCIAL 3.- TIC aplicadas al Desarrollo Educativo y Social en la Formación de Formadores en la modalidad educativa a Distancia

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Nombre de 3 artículos publicados por el grupo:

1.- Publicado en revista especializada: Representaciones Sociales de género en docentes en formación Colombia, Quaestiones Disputatae ISSN: 2011-0472, 2009 vol:N.4 fasc: N/A págs: 79 - 93 Autores: RUBY ESPEJO LOZANO, 2.- Revista de divulgación: la amistad como sexto sentido Colombia, Rayuela/uptc ISSN: 0, 2006 vol.: fasc: págs: 8 - 9 Autores: CESAR SANCHEZ ROJAS, 3.- Corto (Resumen): ¿utopía indígena? Colombia, la pizarra/ periódico de la escuela de Psicopedagogia ISSN: 0, 2006 vol:No 2 fasc: págs: 10 - 10 Autores: CESAR SANCHEZ ROJAS, 

Escoger uno de los artículos citados anteriormente y responder ¿Cómo aporta este a su formación como educador? La amistad como sexto sentido

En nuestra sociedad y sobre todo en nuestro país teneos un comportamiento en su mayoría defensivo ante cualquier circunstancia; ya que tenemos grandes índices de violencia, hurtos, entre otros, nos emos plasmado una idea de que debemos estar siempre atacando o defendiendo creencias, pertenencias, ideologías, entre otros. Como futuros educadores debemos tener muy en cuenta el valor de la tolerancia, este va de mano con la amistad, el respeto por las diferentes formas de pensar y el trato hacia los demás, para así poder formar personas que conformen una sociedad más amistosa.

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Nombre de 3 libros publicados por el grupo

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Seleccionar dos profesores integrantes del grupo y de ellos obtener: Nombres, Líneas de Investigación y nombres de artículos publicados.

Nubia Elena Pineda de Cuadros. Líneas de investigación Historia Socio-económica. Historia Empresarial. LA INDUSTRIA TEXTIL EN SAMACÁ Y SU INCIDENCIA EN EL DESARROLLO SOCIO-ECONÓMICO EN LA REGIÓN DE INFLUENCIA 1884 ¿ 1936. , Activa:Si 1.Aula y Escuela. 2. Desarrollo educativo y Social- Educación Rural, en Educación a Distancia., Activa:Si Historia Social y Económica, Activa:Si

*La Primera Industria Textil de Algodón de Colombia, Compañía Industrial de Samaca, Fábrica de Hilados y Tejidos de Algodón 1884 – 1905.

* Tendencias y Debates Historiograficas Modernas y postmodernas. * Patrimonio inmaterial de la cultura boyacense. Concurso Nacional de Bandas de Paipa. Ruby Espejo Lozano.

L铆neas de investigaci贸n DERCHOS HUMANOS GENEROS Y FEMINISMOS, Activa:Si

* Representaciones Sociales de g茅nero en docentes en formaci贸n.

CONCLUSIONES 

Las herramientas de búsqueda son bases de datos que contienen información sobre cientos de miles de páginas de Internet. Se clasifican por distintos niveles de categorías y subcategorizas, facilitándonos así el proceso de localización. Cada dirección almacenada en un Buscador tiene asociada una serie de palabras clave, que en definitiva, serán las que nos permitan Llegar hasta ellas. En un buscador puedes distinguir un espacio o cuadro de texto y diferentes categorías que nos servirán para limitar la búsqueda según el segmento de información que más nos interese.

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Las búsquedas bibliográficas en la actualidad son más fáciles de realizar, por ejemplo desde nuestra casa, y su resultado es más completo gracias a la introducción de las citas bibliográficas en bases de datos. Estas bases de datos son rápidamente exploradas por poderosos motores de búsqueda de los computadores los cuales nos localizan la información de acuerdo a lo que necesitemos.

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Prezzi es un programa que nos perite ir mas allá de un texto, una imagen entre otros, el cual nos da diferentes tipos de animaciones, colores, imágenes y nos crea diversos ambientes para que nuestras presentaciones tengan un mejor manejo y una organización más adecuada.

WEBGRAFIA  

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Aula virtual uptc http://moodle.uptc.edu.co/distancia/course/view.php?id=4 Identificación de Necesidades de Información http://moodle.uptc.edu.co/distancia/mod/resource/view.php?inpopup=true&i d=76 Fuentes de Información http://moodle.uptc.edu.co/distancia/mod/resource/view.php?inpopup=true&i d=80 Formatos de Fuentes de Información http://moodle.uptc.edu.co/distancia/mod/resource/view.php?inpopup=true&i d=81 Guía para Usar buscadores http://www.aula21.net/tallerwq/buscadores/buscador1.htm Manual de ISSU http://moodle.uptc.edu.co/distancia/file.php/4/MANUAL_DE_ISSU.pdf Como usar Prezzi http://prezi.com/yqfu-lxm9kxr/tutorial-prezi-en-espanol-aprender-a-utilizarloen-15-minutos-academia-prezi/