möjlighet att visa på barns/elevers progression. Vad vi lärt oss och hur det syns: Att se behovet innan man köper in material, då vi upplever att vissa felköp har gjorts. Ett stort projekt som detta behöver lokala arbetsgrupper på de olika arbetsplatserna. Detta ser vi genom att projektet har fungerat bättre på vissa enheter än andra. Vi ser att det är en fördel att arbeta efter tidsbegränsade mål med Dia‐modellen som stöd för att kunna arbeta effektivare under en kortare period. En lärdom vi har tagit med oss är att för nytillkommen personal lättare ska kunna sätta sig in i projektets arbete behövs en gemensam plattform där information och erfarenheter kring projektet kan delges på ett enkelt sätt. Detta kräver tid och resurser. Erfarenheter: Vi har lärt oss och fått en förståelse för hur ett projekt fungerar. Det har varit till stor hjälp att vi haft en lokal styrelse samt en tydlig projektbeskrivning att följa. Vi har lärt oss att allt måste få ta tid, alla faser i projektet är av stor vikt. Det har varit till stor hjälp att vi redan tidigt i projektet tog reda på ett nuläge hos pedagoger, barn/elever och föräldrar. Vi har lärt oss att upprepning krävs för att klarlägga var man befinner sig i processen samt att tid för reflektion och analysarbete behövs. LEGO är ett bra könsneutralt material att samarbeta kring. Vi har haft roligt och vi har lärt tillsammans, barn/barn, barn/pedagog och pedagog/pedagog! Skillnad: Möjligheten att få köpa in LEGO och LEGO Education material i många olika sorter samt datorer att koppla till dessa. Med hjälp av LEGO Softblock har även de yngsta barnens förmåga i teknik utvecklats och begrepp som stor mindre minst kunnat praktiseras. Smålego har varit tillgängligt för barn mellan 1‐3 år och det har det inte varit tidigare. Pedagogerna har använt sig av ett medvetet språk, samt använt tekniska, naturvetenskapliga och matematiska begrepp, vilket har lett till att barnen använder sig av dessa ord. Det här projektet har haft en arbetsgrupp som gjort att man kunnat ta hjälp av varandra mellan enheterna, vi har kunnat ha detta som en röd tråd mellan förskolorna och skolan. En skillnad är också att i det här projektet har vi fått ta tid på oss i arbetets genomförande.
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.