Lengua castellana pdf by marveca

GRAMÁTICA

VOCABULARIO

El pronombre

Formación de las palabras Relaciones entre las palabras

Los determinantes

El diccionario

Lenguaje lengua y habla El sustantivo

El adjetivo El verbo

ORTOGRAFÍA

Uso de las mayúsculas

El adverbio

Acentuación

Preposiciones

Reglas de las letras B-V-G-J-R-M-X R-H Signos de puntuación

Las conjunciones Sintaxis

Sujeto verbo y predicado Clases de oraciones

LITERATURA ¿Qué es literatura ´Géneros literarios La narración

La lírica La dramática Recursos literarios

ACTIVIDADES

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Entre las siguientes palabras, rodea las que sean sustantivos: Canción, merendar, mueble, hombre, coche, hermoso, delgada, aquí, hoy En, los, niños, retrato, Teresa, hacia, mármol, animal, comieron, volador transparente, rubia, algunos, papel, brillante, existir, seguramente, caballo pensaban.

Completa las siguientes frases con un sustantivo. La ……………………… simpática. Las ……………………… negras. Una gruesa …………………. de nieve. El ………………………. Largo. Nuestra nueva ……………………. Juego con el …………………… El pueblo de ………………. Este estuche es de ………………… Yo vivo en ………………… Echa ……………….. en el café

Cambia los siguientes sustantivos de género. Abad, Alcalde, Tigre, Sacerdote, Poeta, Papa, Héroe, Gallo, Rey Jabalí, Emperador, Actor, Madre, Madrina, Nuera, Mujer, Dama Vaca, Hembra, Yegua, Oveja, Actor, Perro, Maestro, Golondrina, Rey, Carpintero, Varón, Presidente, Patriarca

Subraya de color rojo las palabras de esta lista que se utilicen igual para femenino y masculino. Subraya de color azul los sustantivos masculinos y de color verde los sustantivos femeninos.

Pianista, vigilante, escultor, policía, locutor, espía, detective, portero, soldado, conductor, alcalde, testigo Escribe en cinco líneas cómo le explicarías a un compañeros qué son los sustantivos, qué es su género y número y cuáles son sus clases.

Indica si estas frases son verdaderas o falsas.

Los sustantivos son palabras que sirven para seĂąalar cĂłmo es una cosa. Los sustantivos pueden ser masculinos y femeninos. Existen sustantivos que se escriben igual para el masculino y para el femenino. El plural de un sustantivo hace referencia a una cantidad amplia de cosas, personas, animalesâ&#x20AC;Ś Los sustantivos pueden escribirse en singular y en plural.

b) Un sustantivo femenino, propio

_______________________

c) Un sustantivo masculino, plural, común

_______________________

d) Un sustantivo masculino, singular, individual e) Un sustantivo femenino, plural, colectivo

f) Un sustantivo masculino, singular

_______________________

g) Un sustantivo que tenga una forma común tanto para el género masculino como para el femenino _______________________

h) Un sustantivo plural con la terminación –ces

_______________________

Por si no sabĂais el pronombre sustituye al nombre para evitar su repeticiĂłn. Palabra de Gabriel

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Pronombres Personales: expresan la persona gramatical, el número, el género y el caso de la persona a la que sustituyen. Se clasifican en:

Pron. Personales Tónicos: funcionan como sujeto o atributo: yo, mí, conmigo → yo sí quiero tú, vos, usted, ti, contigo → tú eres un buen chico él, ella, ello, sí, consigo → ella irá a la fiesta nosotros/as → nosotros tenemos permiso ustedes, (vosotros/as: España) → ustedes verán ellos, ellas, sí, consigo → ellos se tutean entre sí Pron. Personales Átonos → funcionan como C.D. u C.I.: me, nos → dime que iremos a la fiesta te, se, (os en España) → vete a hacer la tarea lo, la, le, los, las, les, se → le comuniqué la noticia

Los Determinantes son palabras que acompañan al sustantivo para concretarlo, determinarlo y aportar información sobre el mismo, (género, número, situación en el espacio o posesión), es decir, son actualizadores del sustantivo.

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Acompañan al sustantivo y sirven para indicar una cantidad pero sin precisar exactamente el número.

Ejemplos: Los náufragos tenían pocos víveres Fueron muchas personas al concierto Hemos recibido demasiadas quejas últimamente Con tantas películas es difícil decidirse

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1. Subraya los determinantes y di de qué tipo son:

• Mi hermano está haciendo un curso que dura dos años. .El primer año tenía nueve asignaturas básicas. .Estudia con algunos chicos y varias chicas. .¿Cuántos meses seguirá tu hermano con ese cursillo? .¡Qué esfuerzo tendrá que realizar el muchacho para conseguir su diploma!

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Verbo es la parte de la oración que expresa lo que hacen o pueden hacer las personas, animales o cosas y los estados de los seres. Ejemplos: la lluvia cae, el campesino lleva un paraguas, el niño juega, el avión vuela, el cielo es azul, la niña está legre. Los verbos ser y estar son verbos de estado (es, está) y el resto (cae, lleva, juega, vuela) son verbos de acción.

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Subraya las formas verbales que aparecen en el texto. Mildred salió al bosque a pasear. Las nubes cubrían el cielo y los árboles crecían tan frondosos y apretados que la luz del día apenas iluminaba el camino. La brujita sintió un ligero estremecimiento.

Completa las siguientes oraciones con una forma verbal: Este bolígrafo nuevo no ___________________ muy bien. Las próximas vacaciones tú __________________ a San Sebastián

. Luis ______________________ por teléfono a tu hermano. Pedro ____________________ los cristales de la cocina.

Ayer, ellos __________________ un delicioso pastel de chocolate .

Ella _________________________ el periódico todos los días.

Clasifica estas formas verbales según su número: singular o plural. Venden, Leo, Andas, Oímos, Tragáis, Coméis, Ríen, Camina, Llaman, Juegan, Disfruta Recortan

Completa. Verbo hablar comprender recibir dibujar pretender partir imaginar abrir

Raíz

Desinencia

Completa. ¿Qué infinitivo corresponde a cada forma verbal? esperaría _________________ habrás bañado ______________ escriben _________________ ordenas _________________ tienes _________________ vivimos _________________ has vendido _________________ repetí _________________ creció _________________ Completa las siguientes oraciones con formas verbales no personales.

INFINITIVO GERUNDIO PARTICIPIO

Voy a _______________________ un momento. Estaban _______________________ a su perro. He _____________________ mucho este curso.

Escribe un sustantivo que cumpla las siguientes condiciones: a) Un verbo en primera persona, singular _______________________ b) Un verbo en tercera persona, plural _______________________ c) Un verbo en segunda persona, de la tercera conjugación _______________________ d) Un verbo de la primera conjugación en plural _______________________ e) Un verbo de la tercera conjugación en plural _______________________ f) Un verbo en primera persona de la primera conjugación _______________________ g) Una forma no personal _______________________ h) Un verbo de la segunda conjugación en segunda persona _______________________ i) Un verbo de la tercera conjugación en tercera persona _______________________

Clasifica las siguientes formas verbales. Miramos Has preguntado Hubiera regado Había oído

corrían teme haya cuidado piensan comí

Indica si estas frases son verdaderas o falsas.

Los verbos son palabras que sirven para señalar cómo es una cosa. Los verbos pueden ser masculinos y femeninos. Los verbos tienen número y persona. Existen formas verbales no personales

. Las formas compuestas constan de más de una palabra

Escribe en las siguientes líneas cómo le explicarías a un compañero qué son los verbos.

El adverbio

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Rodea las preposiciones que aparecen en estas oraciones. Entre varios compaĂąeros de mi clase hicimos una obra de teatro para los niĂąos. Te llamĂŠ para invitarte a una fiesta con mis amigos. Esperaremos en casa hasta que llegues.

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Anรกlisis morfolรณgico

Actividades anรกlisis morfolรณgicos

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Modo de combinarse y ordenarse las palabras y las expresiones dentro de la oraciรณn gramatical

Anรกlisis sintรกctico

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Subraya el sujeto y el predicado de las siguientes oraciones. Rodea el núcleo de cada uno de ellos. Señala si se trata de oraciones con Predicado Verbal o Predicado Nominal.

a) Los obreros de la empresa terminaron la obra. b) La competición la ganó el primer equipo. c) El programa de fiestas salió publicado en el periódico . d) Estaban agotados por el esfuerzo. e) Pedro está muy contento por su decisión.

Subraya el núcleo del predicado en las siguientes oraciones e indica si es predicado nominal o verbal. El libro está en la mesa.

b) Salieron de paseo al campo . c) La fiesta será a las siete. d) Mis tíos viven en Almería e) El libro que me prestaste es muy interesante

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Escribe las palabras que faltan: estudioso; saludable; desagradable; artista; perezoso responsable; cocinero; hermoso; insoportable; caprichoso; periodista; lavable; cariñoso; • Ya no aguanto más el dolor de cabeza, ese dolor es _____________. • Yo soy muy _______________, en clase y hago siempre mis tareas. También estudio mucho, porque soy muy ____________. Las personas que no estudian y no hacen las tareas son unos _______________. • Ese olor a basura es muy ___________. • Mi primo quiere ir a la universidad para ser ____________ y escribir periódicos. Además cocina muy bien, es un buen ______________.

Termina la frase: -

Juan se ha comprado un piano porque quiere ser ___________.

María gana todos los partidos de tenis, es una gran _________.

Para llevar los muebles a mi casa llamo al ________________.

Si se rompen los zapatos los llevo al ____________________.

La sopa está fría. Se lo voy a decir al ___________________.

- Puedo meter el vestido de Halloween a la lavadora, porque el vestido es ___________________.

- ¡Cómete las lentejas! ¡Son muy _______________________!

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Relaciona cada palabra con su sinónimo y su antónimo. Palabra Acabar Breve Castigo Dividir Orientar Sinónimo Limitado Terminar Fraccionar Sanción Encaminar Antónimo Empezar Largo Juntar Perdón Desorientar

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Completa las oraciones con alguno de los siguientes monosílabos tu/tú mi/mí. el/él de/dé se/sé te/té a) Le invite a tomar el desayuno en ________ casa. b) No ________ cuando buscaré ________ libro ________ lengua . c) ________ pastel que hizo ________ madre era para ________.

d) Cuando te ________ el regalo ________ le darás las gracias.

. Escribe la tilde a las palabras que lo requieran: alheli - calor - cama - medico - anis - azul - pagina - buscamelo examenes – sabado caracter - caliz - farol - aleman - libreta compas - papel - arbol - frances - cesped – alli interes - examen util - almibar - jabali - huesped - ingles - alacran - sofa - pared – café libre - trebol - brujula - Andres - Javier - perdiz - pincel - lapiz - zangano - pidemelas - tejer perdon - ojala - tapiz - debil - abril muerdago - pajaro - cancion - raton - pildora

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Coloca los signos ¿? o ¡! donde corresponda. Qué frío hace Has encendido la calefacción Por fin has venido Por qué has tardado tanto. Has visto la estrella que se ha caído. No es posible Era tan bonito Cómo ha ocurrido

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Semejanza o igualdad de sonidos entre dos o mĂĄs palabras a partir de la Ăşltima sĂlaba acentuada; en especial, aquella que se produce entre las palabras finales de los versos de un poema.

Medida de los versos: Para medir correctamente un verso hay que tener en cuenta : - Si un verso termina en palabra aguda se considera que tiene una sílaba más: Y si termina en palabra esdrújula de considera una sílaba menos. :

Lengua de primaria

De todo un poco

Ejercicios de repaso Ejercicios de vacaciones Diccionario de dudas

Juego grado 56

El abuelo educa JUEGO EDUCA