มารีสาร โรงเรียนมารีวิทย์บ่อวิน ปีการศึกษา 2562 ภาคเรียนที่ 2

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 141

ในโอกาสครบรอบ 9 ปี ของคุณพ่อเปโตร บุญยง วรศิลป์ ได้จากไปอยู่ในอ้อมพระหัตถ์ของพระเจ้า คณะผู้บริหาร คณะครู ในเครื อ โรงเรี ย นมารี วิ ท ย์ ไ ด้ จั ด พิ ธี รำ า ลึ ก ถึ ง คุณพ่อเปโตร บุญยง วรศิลป์ โดยมีคุณพ่ออเนก ธรรมนิต ได้ให้เกียรติเป็นประธานในพิธีมิสซาพร้อมคณะพระสงฆ์ สังฆมณฑลจันทบุร ี เพือ่ รำาลึกถึงคุณพ่อเปโตร บุญยง วรศิลป์ โดยมี ท่ า น ผอ. ชวน กิ ติ เ กี ย รติ ศั ก ดิ์ ผู้ รั บ ใบอนุ ญ าต เครื อ โรงเรี ย นมารี วิ ท ย์ ร่ ว มด้ ว ยคณะผู้ บ ริ ห าร คณะครู เครื อ โรงเรี ย นมารี วิ ท ย์ แ ละแขกผู้ มี เ กี ย รติ เข้ า ร่ ว มพิ ธี ณ วัดแม่พระลูกประคำา อ.สัตหีบ จ.ชลบุรี ในวันศุกร์ที่ 10 มกราคม 2563

142 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

การฉลองแม่พระบังเกิดเริม่ ในพระศาสนจักรตะวันออกในศตวรรษ ที่ 6 ทีก่ รุงคอนสแตนติโนเปิล ศตวรรษที่ 7 บรรดานักพรตได้นำ� ไปเผยแพร่ ในพระศาสนจักรตะวันตก และแพร่หลายในเวลาต่อมา ความยิ่งใหญ่ ของแม่พระไม่ได้อยู่ที่การเป็นมารดาของพระเจ้าพระผู้ไถ่บาป แต่อยู่ที่ ชีวิตที่เงียบสงบและเรียบง่าย ความเงียบของแม่พระเป็นการฟังเสียง ของพระเจ้าและปฏิบตั ติ ามอย่างซือ่ สัตย์ ชีวติ ของแม่พระเป็นชีวติ แห่งการ ตอบรับพระเจ้า ดังนั้นชาวคาทอลิกจึงให้ความส�ำคัญกับพระแม่มารีย์ เป็ น อย่ า งมาก จนท� ำ ให้ ศ าสนจั ก รคาทอลิ ก ได้ จั ด พิ ธี เ ฉลิ ม ฉลองแด่ พระแม่มารีย์ และเพื่อเป็นการร�ำลึกถึงแม่พระผู้เป็นองค์อุปถัมภ์ของ โรงเรียนมารีวิทย์บ่อวิน ทางโรงเรียนจึงได้จัดกิจกรรมวันฉลองแม่พระ บังเกิด เพือ่ แสดงถึงความรัก ความกตัญญูกตเวที และการเรียนรูว้ ฒ ั นธรรม ประเพณีของศาสนาคริสต์ โดยมีบาทหลวง ภัทร์ตยิ ะ อินทวัน เป็นประธาน ในพิธี ณ อาคารอเนกประสงค์ โรงเรียนมารีวิทย์บ่อวิน วันศุกร์ที่ 6 กันยายน 2562

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน •

1

นางพัชรา ลายประดิษฐ์

ผู้อ�ำนวยการโรงเรียนมารีวิทย์บ่อวิน

โรงเรียนมารีวทิ ย์บอ่ วิน เปิดท�ำการสอน มาเป็นเวลา 10 ปี มีนักเรียนเพิ่มขึ้นทุกปี คณะผู ้ บ ริ ห าร คณะครู ต ้ อ งขอขอบคุ ณ ผู้ปกครองที่ให้ความไว้วางใจส่งบุตรหลาน เข้าเรียนอย่างต่อเนือ่ ง ทางคณะผูบ้ ริหารและ คุ ณ ครู ต ระหนั ก ถึ ง สิ่ ง ที่ ผู ้ ป กครองมุ ่ ง หวั ง ต้องการให้บตุ รหลาน มีความรู้ ความสามารถ และประสบการณ์ เ พื่ อ น� ำ ไปศึ ก ษาต่ อ ใน ระดับสูง มีอาชีพการงานตามความมุ่งหวัง ในฐานะผู ้ อ� ำ นวยการโรงเรี ย นตลอดจน คณะผู้บริหาร คณะครูทุกคนที่มีความมุ่งมั่น ตัง้ ใจจริงในการจัดการศึกษาและปรับเปลีย่ น ให้ ทั น ต่ อ การเปลี่ ย นแปลงในอนาคต ซึ่ ง มุ่งเน้นในอนาคตคนไทยต้องมี 10 สมรรถนะ

คือ คนไทยฉลาดรู้ (ภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร คณิตศาสตร์ในชีวิตประจ�ำวัน การสืบสอบทางวิทยาศาสตร์ และจิตวิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร) คนไทยอยู่ดีมีสุข (ทักษะชีวิตและความเจริญแห่งตน ทักษะอาชีพและการเป็น ผู้ประกอบการ) คนไทยมีความสามารถสูง (ทักษะการคิดขั้นสูง และนวัตกรรม การรู้เท่าทันสื่อ สารสนเทศ และดิจิทัล) พลเมืองใส่ใจสังคม (การท�ำงาน แบบรวมพลังเน้นทีมและมีภาวะผู้น�ำ เน้นพลเมืองตื่นรู้ และมีส�ำนึกสากล) โรงเรียนเครือมารีวิทย์ปรับการเรียนรู้ภาษาอังกฤษในฐานะภาษาโลก หลักสูตร Global English Studies (GES) ผสมผสานการเรียนรูภ้ าษาไทยและภาษาอังกฤษ โดยน�ำหลัก Content and Language Integrated Learning เรียนรู้เนื้อหา พร้อมกับ การเรียนภาษาต่างประเทศในวิชาคณิตศาสตร์ วิชาวิทยาศาสตร์ และ วิชาสุขศึกษา นอกจากด้านภาษาแล้วโรงเรียนยังเน้นด้านเทคโนโลยี ด้านดนตรี ศิลปะ กีฬา กิจกรรม Active Leaning Project Approach เพื่อให้มีสมรรถนะ ที่คนไทยพึงต้องมีในอนาคต ทั้งนี้ต้องได้รับความร่วมมือทั้งโรงเรียน ทางบ้าน และตัวนักเรียนเอง จึงจะประสบความส�ำเร็จ

ในโอกาสที่ปีการศึกษา 2562 ก�ำลังจะสิ้นสุดลง ครูใหญ่ขอเป็นก�ำลังใจ ให้นักเรียนทุกคนที่เตรียมความพร้อมเพื่อสอบปลายภาคเรียน ขอให้นักเรียน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 รุ่น 8 จงประสบความส�ำเร็จในการศึกษาต่อในระดับ มหาวิทยาลัย และขอแสดงความยินดีกบั นักเรียนระดับชัน้ อนุบาล 3 ทีจ่ บหลักสูตร การศึกษาปฐมวัย ครูใหญ่ขอพรพระแม่มารียอ์ งค์อปุ ถัมภ์โรงเรียนมารีวทิ ย์บอ่ วิน โปรดอวยพระพรให้ คณะผู้บริหาร ครู นักเรียน และผู้ปกครองมีแต่ความสุข ความเจริญ มีสุขภาพร่างกายแข็งแรงตลอดไป

2

• มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

ด้วยความปรารถนาดี ผู้อ�ำนวยการโรงเรียนมารีวิทย์บ่อวิน

มารีสารบ่อวิน

“Children are the most beautiful gift” “Pope Francis’ visit to Thailand”

CONTENTS

สารผู้อ�ำนวยการ.............................................. 2 Congratulations............................................ 6 วิทยากรท้องถิ่น............................................... 24 Students of The Month............................. 40 English Camp 2019..................................... 57 Winter in China............................................ 70 ประสบการณ์ฝึกงานสวนนงนุช....................... 76 นานาทัศนะ...................................................... 78 Pilgrim of Love (เส้นทางแห่งรัก)................. 92 การศึกษาคาทอลิกโลกอนาคต......................... 94 บอร์ด Micro:bit ของเล่นส�ำหรับเด็กยุคดิจิทัล... 96 สังคมในยุค AI.................................................. 98 คุณก�ำลังผลักลูกให้เผชิญโรคซึมเศร้า ตั้งแต่เด็กหรือไม่.............................................. 100

ปีการศึกษา 2562

http://www.maryvit.ac.th

เจ้าของ โรงเรียนมารีวิทย์บ่อวิน 301 ม.3 ต.บ่อวิน อ.ศรีราชา จ.ชลบุรี โทร. 08-4784-1100, 038-350605-9 โทรสาร 038-350609 http://bowin.maryvit.ac.th E-mail : bowin@maryvit.ac.th ที่ปรึกษา นายชวน กิติเกียรติศักดิ์ ผู้รับใบอนุญาตโรงเรียนมารีวิทย์บ่อวิน ดร.สตีเวน ชนะ กิติเกียรติศักดิ์ ประธานกรรมการบริหารเครือโรงเรียนมารีวทิ ย์ นายไมเคิล ชนินทร์ กิติเกียรติศักดิ์ ผู้จัดการโรงเรียนมารีวิทย์บ่อวิน นางพัชรา ลายประดิษฐ์ ผู้อ�ำนวยการโรงเรียนมารีวิทย์บ่อวิน ดร.ธันฐกานต์ ทองสินเกียรติ หัวหน้าฝ่ายวิชาการเครือโรงเรียนมารีวิทย์ นางสายสมร ไชยตรี หัวหน้าฝ่ายธุรการ การเงินและฝ่ายปกครอง บรรณาธิการ มาสเตอร์กฤษ ทองกลอย ผู้ช่วยบรรณาธิการ ครูดวงใจ สุขพันธุ์ถาวร ครูวราภรณ์ ประชุม ครูวรัญญา จินกระวี ครูประภาศรี ค�ำทุม มาสเตอร์กิรติ นามวงษา ฝ่ายเรียบเรียงข้อมูล/พิสูจน์อักษร ครูอารี โอชวงษ์ ครูณัฏฐาพร ธิสาคร มาสเตอร์ปิยะวัฒน์ พันธมาศ มาสเตอร์ณัฏฐภัทร มูลหิลัญจน์เดชา ฝ่ายศิลป์/ภาพ ครูวิชุดา แสงหิรัญ ครูศรสุญา จุลศักดิ์

คณะผู้จัดท�ำ

1. เพื่อให้ผู้ปกครองและนักเรียนได้รับทราบ ข่าวสารของโรงเรียน 2. เพือ่ สร้างความสัมพันธ์ระหว่างบ้านกับโรงเรียน ผู้ปกครองกับครู นักเรียนกับเพื่อนนักเรียน 3. เพื่อเผยแพร่กิจกรรมของนักเรียน 4. เพื่อเพิ่มพูนความรู้ทางวิชาการ ส่งเสริมการ แสดงออกและความสามารถของนักเรียน

วารสารเพื่อประชาสัมพันธ์ ปีที่ 10 ฉบับที่ 19

วัตถุประสงค์

บันทึกความทรงจ�ำชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3.......... 104 บันทึกความทรงจ�ำชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6.......... 107 นักเขียนรุ่นจิ๋ว.................................................. 114 MVB STAR...................................................... 116 แบ่งปันประสบการณ์สอบ TOEIC................... 121 แบ่งปันประสบการณ์สอบ HSK....................... 124 วรรณกรรมสร้างสรรค์..................................... 126 เครือมารีวิทย์ร่วมใจสร้างวินัยขับขี่ปลอดภัย สวมใส่หมวกกันน็อค........................................ 128 มารีวิทย์ระยอง................................................ 130 ท่องแดนซากุระ............................................... 134 แซวด้วยภาพ.................................................... 136 อบรมพัฒนาบุคลากร....................................... 140

บรรณาธิการ สวัสดีครับ ท่านผู้ปกครอง นักเรียนและท่านผู้อ่านทุกท่าน 35 ปี ทีร่ อคอย สมเด็จพระสันตะปาปาฟรานซิสทรงเสด็จเยือนราชอาณาจักรไทย อย่างเป็นทางการ นับเป็นห้วงเวลาแห่งประวัตศิ าสตร์ทศี่ าสนิกชนทีน่ บั ถือศาสนาคริสต์ นิกายโรมันคาทอลิกทุกคนเฝ้ารอ จึงเป็นความปีติยินดีเป็นอย่างยิ่ง ซึ่งทางโรงเรียน มารีวิทย์บ่อวินได้น�ำหลักการ ค�ำสอนคาทอลิก ในด้านการศึกษามาเป็นแนวทาง ในการบริหารโรงเรียน โดยมุง่ เน้นถึงความเป็นเลิศทางวิชาการ ควบคูก่ บั การส่งเสริม คุณธรรม จริยธรรม และมีการพัฒนาทางด้านการจัดการเรียนการสอนอย่างต่อเนือ่ ง เพื่อให้สอดรับกับสังคมในยุคปัจจุบัน นอกจากนั้นโรงเรียนยังได้มีการจัดกิจกรรม ต่าง ๆ เพื่อให้นักเรียนได้รับความสนุกสนาน และผ่อนคลายจากการเรียนซึ่งเป็น กิจกรรมที่สร้างสรรค์และสามารถมอบความสุขให้นักเรียนได้เป็นอย่างดี ในโอกาสนี้ขอแสดงความยินดีกับนักเรียนระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 ที่ส�ำเร็จ หลักสูตรปฐมวัยและนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่ส�ำเร็จการศึกษาระดับ ชัน้ มัธยมศึกษาตอนปลาย ขอขอบคุณท่านผูป้ กครองทุกท่านทีย่ งั คงให้ความไว้วางใจ ส่งบุตรหลานเข้ามาเรียนทีโ่ รงเรียนมารีวทิ ย์บอ่ วิน ขอให้พระแม่มารียโ์ ปรดประทานพร ให้ผู้ปกครองและนักเรียนทุกคนมีความสุขและความเจริญรุ่งเรืองตลอดไป จากใจบรรณาธิการ

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน •

3

ค.ศ. 2019 สังฆมณฑลจันทบุรีครบรอบ 75 ปี แห่ ง การสถาปนาสั ง ฆมณฑลจั น ทบุ รี (ค.ศ. 1944 - 2019) น�ำความปลืม้ ปีตมิ าสูค่ ริสตชน สังฆมณฑลจันทบุรีเป็นอย่างยิ่ง เพื่อการฉลอง อย่างรู้คุณค่าคริสตชนสังฆมณฑลจันทบุรี จึง พร้อมใจกันฟืน้ ฟูความเป็น “ศิษย์พระคริสต์ ศิษย์ ธรรมทูต” เน้นการประกาศข่าวดีด้วยการเจริญ ชีวิตเป็นประจักษ์พยาน ในบริบทสังฆมณฑล จันทบุรีอย่างมีชีวิตชีวา

มิสซังจันทบุรี แต่เดิมเป็นส่วนของมิสซังกรุงเทพฯ ซึ่งมี คณะสงฆ์มิสซังต่างประเทศแห่งกรุงปารีสเป็นผู้ปกครองดูแล และมีพระสงฆ์ชาวไทยร่วมงานด้วยแต่ยังมีจ�ำนวนไม่มากนัก วันที่ 11 พฤษภาคม ค.ศ. 1944 พระสันตะปาปา ปี โอ ที่ 12 ได้ประกาศแบ่งมิสซังจันทบุรีออกจากมิสซังกรุงเทพฯ และ ประกาศแต่งตัง้ คุณพ่อยาโกเบ แจง เกิดสว่าง เป็นพระสังฆราช ปกครองมิสซังใหม่นี้ เมื่อวันที่ 18 ตุลาคม ค.ศ. 1944 นับได้ว่า มิสซังจันทบุรเี ป็นมิสซังแรกทีป่ กครองโดยพระสังฆราชชาวไทย และมีพระสงฆ์ผู้ร่วมงานเป็นคนไทยทั้งหมด มิสซังจันทบุรี สมัยพระสังฆราช ยาโกเบ แจง เกิดสว่าง (1944-1952) เป็นช่วงเวลาของการวางรากฐานแห่งความเชื่อ

4

• มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

สมัยพระสังฆราชฟรังซิสเซเวียร์ สงวน สุวรรณศรี (1953-1970) ได้พฒ ั นาการบริหารปกครองมิสซังเป็นระบบ มากขึน้ วันที่ 18 ธันวาคม ค.ศ. 1965 พระสันตะปาปาปอล ที่ 6 ประกาศสถาปนาพระฐานานุ ก รมพระศาสนจั ก ร ในประเทศไทย มิสซังจันทบุรจี งึ ได้รบั ฐานะเป็น “สังฆมณฑล จันทบุรี”

สมัยพระสังฆราชลอเรนซ์ เทียนชัย สมานจิต (1971 - 2009) ได้พฒ ั นาการบริหารปกครองในทุกมิติ ด้านอภิบาล ด้านสังคม ด้านบริหารจัดการ การจัดตัง้ กลุม่ กิจการคาทอลิก และหน่วยงานต่าง ๆ ท�ำให้สังฆมณฑลเจริญก้าวหน้า อย่างมาก

สมัยพระสังฆราชซิลวีโอ สิริพงษ์ จรัสศรี (2009ปัจจุบนั ) ได้สานต่องานตามแผนอภิบาลของพระศาสนจักร ประเทศไทย และแผนอภิบาลของสังฆมณฑล โดยได้รับ ความร่วมมือเป็นอย่างดีจากคณะสงฆ์ นักบวชและฆราวาส

เนือ่ งในโอกาสครบรอบ 75 ปีแห่งการสถาปนามิสซัง จั น ทบุ รี จึ ง เป็ น เวลาพิ เ ศษแห่ ง การฟื ้ น ฟู ชี วิ ต คริ ส ตชน สั ง ฆมณฑลจั น ทบุ รี เพื่ อ เป็ น หนึ่ ง เดี ย วกั บ พระเจ้ า และ เพือ่ นมนุษย์ประกาศพระเยซู เสริมสร้างพระอาณาจักรของ พระเจ้า ด้วยการด�ำเนินชีวิตศิษย์พระคริสต์ ศิษย์ธรรมทูต และเมื่อวันที่ 21 มกราคม 2562 จากการประชุมของ คณะสงฆ์แขวงศรีราชา ในโอกาสเข้าเงียบแขวง ที่ประชุม มีมติเปิดวัดใหม่ที่บ่อวินเพื่อร่วมฉลอง 75 ปี มิสซังจันทบุรี คณะสงฆ์ใช้ชอื่ “วัดนักบุญยาโกเบ” เพือ่ เป็นการให้เกียรติแด่ พระสังฆราชยาโกเบ แจง เกิดสว่าง ซึง่ เป็นพระสังฆราชไทย องค์แรก ที่ปกครองดูแลมิสซังจันทบุรีจนเติบโตก้าวหน้า มาจนถึงทุกวันนี้ โดยท่าน ผอ.ชวน กิติเกียรติศักดิ์และ ครอบครัว มอบสถานทีบ่ ริเวณห้องประชุมตึกมัธยมให้สร้าง เป็นวัด เพือ่ ประกอบพิธบี ชู าขอบพระคุณ และศูนย์รวมจิตใจ คริสตชนที่บ่อวิน และได้มีพิธีเปิดวัดนักบุญยาโกเบ บ่อวิน โดยมีพระสังฆราชซิลวีโอ สิริพงษ์ จรัสศรี เป็นประธาน ในวันอาทิตย์ที่ 20 ตุลาคม 2562 ณ โรงเรียนมารีวทิ ย์บอ่ วิน

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน •

5

★ ครูพรนภัส

จันทร์ค�ำ ★ Miss Maria Lina S. Sarip

แถวที่ 1 ยืน

ด.ช.อุกฤษฎ์ เกตุกุล ด.ช.อรัลชกรณ์ จันทร์เชื้อ ด.ช.คุณนภัทร ถาโงกโป้

ด.ช.มงคล อังกุลดี ด.ญ.สริตา วังตาล ด.ช.ณัฏฐวีย์ ภู่ภมร

ด.ช.วรทย์ ยังสีนาด ด.ช.จิรวัฒน์ ศรีพลัง

แถวที่ 2 กลาง

แถวที่ 3 นั่ง

ด.ช.ปฐกรภัทร สุวรรณแจ่ม ด.ญ.วรรณกร จันทร์นอก ด.ญ.เฟรียา ปราบ ณ ศักดิ์ ด.ญ.กัญญาณัฐ งอกค�ำ ด.ช.วิชัชรา จันทร์สวัสดิ์

ด.ช.พีรวิชญ์ พรมสุวงษ์ ด.ญ.เพียงพอดี ฤทธิ์ก�ำลัง ด.ญ.ณัฎฐณิชา จันทร์หอม ด.ช.สุวิจักขณ์ สัตตสุริยะเดช

ด.ญ.ธารธารา เชื้อใจ ด.ญ.ปุณยนุช รุ่งรวีพิริยะกิจ ด.ญ.กัญญ์วรา รุ่งเรือง ด.ช.เอกบุญ ชลเกียรติภูมิ

ด.ช.ภีมากร แซ่ลิ่ม ด.ญ.วรกมล ทองสวัสดิ์ ด.ญ.พรรวินท์ พุฒิประวีณ์ชาติ ด.ญ.พริมา เกษสาคร

ด.ช.ชนชน พัฒนา ด.ญ.ณัฎฐธิดา สิงห์มีสี ด.ญ.จิราภัทร เครือศิริไพบูลย์ ด.ช.กัณฑ์อเนก ยะจอม

ด.ญ.กัลยากร จันทรา ด.ญ.กัญจน์อมล ภู่ทอง ด.ญ.พิชชานันท์ เรืองด�ำ ด.ช.ภูมิพัฒน์ เขตปลาขาว

6

• มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

★ ครูนิตยา

นิรารมย์

★ ครูศรสุญา

จุลศักดิ์

แถวที่ 1 ยืน

ด.ช.ธีรปภัทร ดีสาทร ด.ช.จิรเดช หอมชิต ด.ช.เจตนิพัทธ์ สุภรัตนกูล

ด.ช.สุภชัย แก้วคง ด.ช.รณพีพัฒน์ กลิ่นบุผา ด.ช.จิรายุ วรรณพรม

ด.ช.ปวริศร์ ธีระสิริรัตน์ ด.ช.พสิษฐ์ บุดดาวงษ์

แถวที่ 2 กลาง

แถวที่ 3 นั่ง

ด.ช.ศุภวิชญ์ งามยิ่งยง ด.ญ.เปรมากร แฝงสระ ด.ญ.กัญญาณัฐ สารธิราช ด.ช.ภูปิยนันท์ ธนูสร ด.ช.ธนวัฒน์ มาฆะ

ด.ช.วรวรรธน์ อินทรวิเชียร ด.ญ.อภิรดา ศรีชามก ด.ญ.กันรตรี แก้วกา ด.ญ.ชาลิสา ไชยเวช

ด.ญ.ภาพิชมนทน์ จิตสว่าง ด.ญ.ปิณฑิรา ค�ำเชียร์ ด.ญ.ชนิดาภา เค็งชัยภูมิ ด.ช.ณภัทร วาชัยยุง

ด.ช.กฤษดา บุญรอด ด.ญ.ธัญญารัตน์ สะวันนา ด.ญ.อภิชญา พฤษาสิทธิโรจน์ ด.ญ.น�้ำมนต์ พุฒปราง

ด.ช.กษิดิ์ดิตถ์ ใหมทอง ด.ญ.พรหมพิริยา พรมพิทักษ์ ด.ญ.พิมพ์พิชชา รักษาพล ด.ช.ปวริศ ชัยยุทธภูมิ

ด.ญ.ปัณฑิตา คุณะเพิ่มศิริ ด.ญ.พรปวีณ์ แจ่มประแดง ด.ญ.ธมลพักตร์ คงประเสริฐศักดิ์ ด.ช.ฑีฆทัศน์ บุญส่ง

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน •

7

★ ครูมยุรี

บุดดี

★ ครูกาญจนา

ลุนภูงา

แถวที่ 1 ยืน

ด.ช.ธนันชัย เสือโป๋ ด.ช.วรินทร จันทร์เพ็ญ ด.ช.รัฐวิชญ์ ไหลรัฐพงศ์

ด.ช.เอกอนันต์ ฉิมพงษ์จินดา ด.ช.ศุภพัชกรณ์ บุญจันทร์ ด.ช.นนนที รามจันทร์

ด.ช.ปิติภัทร มงคลแสน ด.ช.กฤติพงศ์ ไทยช่วย ด.ช.บารมี ทลายงาม

แถวที่ 2 กลาง

ด.ช.ภูมิพัฒน์ สายสมร ด.ญ.ชนิดาภา สมานทอง ด.ญ.ยิ่งลักษณ์ พูลส�ำราญ ด.ญ.จิรภัทร ทองดี ด.ช.ธนวัตน์ แตบไธสง

ด.ช.ธีระ หรรษพลางกูร ด.ญ.ภัชชนก หมีโฮ ด.ญ.พลอยพรรณ ชุดาวนวิทย์ ด.ญ.นัชชา ยี่สมบูรณ์

ด.ญ.ซะน่า ปราวิน โมฮัมเม็ด สุลต่าน ด.ญ.ปวันรัตน์ ป้อมสุวรรณ ด.ญ.อัญชสา แสงดารา ด.ญ.ณัฏฐนิชา จงธรรม

แถวที่ 3 นั่ง

ด.ช.อาทิวราห์ บุญเซ่ง ด.ญ.พัชรากร ชัยรัตน์ ด.ญ.ภัทริฐา จินตยาวุฒิ ด.ญ.นันท์นภัส อนุจร

ด.ช.ชิษณุชา สายสะอาด ด.ญ.ยลละดา เผือกเเสง ด.ญ.เม็ดทราย วิเท่ห์ ด.ช.อชิระ มีแยบ

ด.ญ.กัญญาภัค จริตเรียบ ด.ญ.ศรัณยพัณณ์ อ่อนละมูล ด.ญ.ณพิชญา รัตนมณี ด.ช.ธนาตุล ค�ำสา

8

• มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

★ ครูพัชยา

สว่างภักดิ์

★ Miss

Aniway P. Loloy

แถวที่ 1 ยืน

ด.ช.ณัฐกฤต เฉยเจริญ ด.ช.จิรภัทร บุญมา ด.ช.เจ้าพระยา กล�่ำค�ำ

ด.ช.พีรณัฐ มาโพธิ์ ด.ช.แทนคุณ สุยค�ำไฮ

ด.ช.กฤษกร พรหมมานพ ด.ช.ธนัตถ์สิทธิ์ พิพัฒน์

แถวที่ 2 กลาง

ด.ช.ณัฐพล สีสมบัติ ด.ญ.จิรัชญา ช�ำนาญจิตร ด.ญ.ชนิกานต์ กาฬจันโท ด.ญ.เพชราภรณ์ เพ็งแจ่มศรี ด.ช.ณัฏฐากร อานนท์

ด.ช.ภัททิยะ สินมาก ด.ญ.บุณณดา นรเศรษฐกร ด.ญ.นุชจรินทร์ บ�ำรุงค�ำพันธ์ ด.ช.ธนิสร พรหมประเสริฐ

ด.ญ.ภรณ์มณี สายสวาท ด.ญ.พิชญา บางศรี ด.ญ.ปุณณรักษา พร้อมเจริญ ด.ช.ณัฐภูมินทร์ ผาจั๊บ

แถวที่ 3 นั่ง

ด.ช.ปัณณธร ทับครบุรี ด.ญ.มนต์ตรา พิบูลย์สุขยิ่ง ด.ญ.ณัฐธิดา หลิน ด.ญ.จารุนิภา กุลคง

ด.ช.ณัฏฐกิตต์ เกิดจันทร์ ด.ญ.ปภัชญา หล้าพิศาล ด.ญ.กัญญาพัชร ภวภูตานนท์ ด.ช.ศุภณัฐ วงษ์สุข

ด.ญ.กุลวรางค์ สิงหนนท์ ด.ญ.พลอยพัชชา หามนตรี ด.ญ.กวินทิพย์ สมจิต ด.ช.ธนภัทร บุญสอน

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน •

9

★ ครูวิไลลักษณ์

สายแขก

★ ครูบุศรา

กันเข็ม

แถวที่ 1 ยืน

ด.ช.ปรีชาวิชญ์ ปานเนียม ด.ช.ลูกัส เออร์บานิยา ด.ช.ภูมิพรรษา ทุมมา

ด.ช.ดนัยณัฐ บุญแสนแผน ด.ช.พิชรพงษ์ แสงวัฒน์ ด.ช.ชัยภัทร ลีตรานนท์

ด.ช.สรวิชญ์ ม่วงน้อย ด.ช.นันท์นภัส พูลเลิศ

แถวที่ 2 กลาง

ด.ช.ณัฐธชนพงษ์ จันทร์พราหมณ์ ด.ญ.สิริรัตน์ พิมพ์งาม ด.ญ.ธัญพิชชา ทวีวงค์ ด.ญ.รุ่งทิพย์ ศรีสว่าง ด.ช.ธนกฤต มาสขาว

ด.ช.ปัณณทัต ภูเวียงแก้ว ด.ญ.พิจิกา ก�ำลังยง ด.ญ.พันธุ์วดี นพชัยสิริโชติ ด.ช.วิศรุต สรณะพิบูลย์

ด.ช.อชิรวัฒน์ เจริญโชค ด.ญ.ลาภิสสรา กลั่นนุช ด.ญ.กัณติชา ยะจ่อ ด.ช.กันตพัฒน์ ยุวะ

แถวที่ 3 นั่ง

ด.ช.ภาณุพงศ์ แสงเงิน ด.ญ.พีรดา ชื่นศิริ ด.ญ.ธนพร ลายเขียน ด.ญ.ชัญญานุช ละยศ

ด.ช.ธิติรัฏฐ์ สังขจร ด.ญ.รินรดา สุริลาวงค์ ด.ญ.กวินทิพย์ ประสาระเอ ด.ช.ปุณณวิช สุปินะ

ด.ญ.เอ่เลน่า กวีเดทติ ด.ญ.พิมพ์นิภา โภคบดีสกุลพงศ์ ด.ญ.มณฑกาญจน์ ขุนนุชนารถ ด.ช.คุณากร สอดสี

10 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

★ ครูเดือนเพ็ญ

กันทวงค์

★ Miss

Xian Jane A. Arias

แถวที่ 1 ยืน

ด.ช.กิตติเดช วงศ์เพชร ด.ช.ชลันทร แก้วเมือง ด.ช.ชวนากร เที่ยงเทพ

ด.ช.รชต แจ้งกระจ่าง ด.ช.ทัตเทพ ศรีเพชร ด.ช.ภูมิ์ชณัฏฐ์ ไทภากรณ์

ด.ช.ชวนันท์ ภคสมบัติ ด.ช.กตัญญู สุขบัว

แถวที่ 2 กลาง

ด.ช.ธนกฤต อ่อนทอง ด.ญ.กนกรัตน์ อินตา ด.ญ.วรินร�ำไพ วงศ์มา ด.ญ.คุณิตา ทิพจรูญ ด.ช.ภูริภัทร เอียดแก้ว

ด.ญ.พีรชยา เดชอรัญ ด.ญ.นันท์นภัสร์ จรัสนิยมกุล ด.ญ.วิชญาพร ขจรกุลเจริญ ด.ญ.มณรดา สุดสงวน

ด.ญ.อรรัมภา หวังเต่ากลาง ด.ญ.พลอยขนิษฐา ค�ำมา ด.ญ.ณัชปภา สายทอง ด.ช.ศุภกฤต เจริญสุวรรณะ

แถวที่ 3 นั่ง

ด.ช.ธนกฤษ ใจกว้าง ด.ญ.ศิรัญญา ด�ำลี ด.ญ.พิมพ์ชนก ภู่สิริงามตระกูล ด.ช.สุระสิทธิ์ สังวาลสิริ

ด.ช.กฤดิภูมิ ใจฉลาด ด.ญ.ณัชวดี เริ่มศรี ด.ญ.ดารารัตน์ ดกขุนทด ด.ช.นนทพัทธ์ จ�ำรูญรังสรรค์

ด.ญ.สิริณดา เดชน้อย ด.ญ.กานต์สินี ฤทธี ด.ญ.ธีรนาฎ เกิดปรางค์ ด.ญ.นาราชา ไชยยะ

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 11

★ ครูอุปนิสษา

สุวรรณโชติ

★ ครูกาญนิกา

จ�ำเริญทิพย์

แถวที่ 1 ยืน

ด.ช.นรินทร์พร หลวงแก้ว ด.ช.ปฐพี พลบ�ำรุง ด.ช.ปองคุณ บุญยงค์

ด.ช.ภาณุพล บุญธรรม ด.ช.ปรัตถกร วัฒนะชัย

ด.ช.ธราธร สิทธิเวช ด.ช.ธีรวิสิฎฐ์ เรืองคงคาอุดม

แถวที่ 2 กลาง

ด.ช.เขาใหญ่ โปริสา ด.ญ.กุลยา ฮาซัน ด.ญ.อธิฌาติยากรณ์ หมั่นจิตร ด.ญ.โซเฟีย เชเฟอร์ ด.ช.กรรณภัทร อัครมหานิติกุล

ด.ช.ธราธร ศรีเมืองบุญ ด.ญ.กานต์ธีรา คะเชนทร์ ด.ญ.จิดาภา นามมิสา ด.ญ.กานต์ธีรา จ�ำปาทอง

ด.ช.ภูริชวิน ตะจันดา ด.ญ.พราวณิชกุล คงฤทธิไกรกุล ด.ญ.นพนันทน์ พิริยะภาพสกุล ด.ช.ภูมิภากร ทองเอี่ยม

แถวที่ 3 นั่ง

ด.ช.คณิศร ยิ้มเสมอ ด.ญ.โภคิยา นิรามยกุล ด.ญ.อลิส โรจนบุญญานนท์ ด.ญ.ณัฐสุรางค์ อู่เงิน

ด.ช.ชวนากร สุวะไกร ด.ญ.ธัญพิชชา ดอยลอม ด.ญ.วีรดา พรมสุพันธ์ ด.ช.อัครา อุดมภาสกุล

ด.ญ.เพียงขวัญญ์ พรรณโอสถ ด.ญ.พัณณิตา แย้มแสงทอง ด.ญ.จุฒามาศ โคตรคันทา ด.ช.กิตติรัชต์ คงวงศ์วาน

12 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

★ ครูญาณิศา

โฮงค�ำแก้ว

★ Miss

Haidee Jean O. Say-a

แถวที่ 1 ยืน

ด.ช.ณภัทร สมบุญสา ด.ช.ฑีฆายุ สิมมา ด.ช.กิตติกร เกลี้ยงสุวรรณ์

ด.ช.วัชรพล ยิ้มแย้ม ด.ช.ณฐกร กล้าจริง

ด.ช.ภูวนัย คงบ�ำรุง ด.ช.วงศ์วรรธน์ ธนะวัฒน์ชานนท์

แถวที่ 2 กลาง

ด.ญ.สุพิชญา สุดตาสอน ด.ช.กันตพิชญ์ ค�ำเพ็ง ด.ญ.ปวิชญา บุตรโพธิ์ ด.ญ.ทิพรดา อันตาละโรค ด.ญ.ติณณ์ ผินกลับ

ด.ช.ณทธ์ นรดี ด.ญ.ธีรดา สุขศรี ด.ญ.อารยา ค�ำงาม ด.ช.รชต วันทาทราย

ด.ช.เลิศวรรธน์ สุขทรัพย์ ด.ญ.ญาณิกา อภิบูรณ์ ด.ญ.ดาลินญา ศรีอินทร์ ด.ช.ศุภวิชญ์ เทียบแก้ว

แถวที่ 3 นั่ง

ด.ช.ศุภกร ศิริมงคล ด.ญ.ณัชชา ดอกจันทร์ ด.ญ.กัญญ์วรา ค�ำอ้าย ด.ญ.สิริรัตน์ ก่อรัตนกิจเจริญ

ด.ช.พัชรากร รวมดอน ด.ญ.ภคพร มุ่งดี ด.ญ.พิรัลปวีร์ โชติวัฒนากูล ด.ช.วรวิช เนตรเสนา

ด.ญ.ณัฏฐณิชา ปัจฉิม ด.ญ.มณีทรัพย์ โฉมทอง ด.ญ.กมลวรรณ วรรณวงค์ ด.ช.จิรภัทร คณะทอง

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 13

★ ครูเสาวภา

สาครสูงเนิน

★ ครูบุญญรัตน์

เชาว์น้อย

แถวที่ 1 ยืน

ด.ช.ธนศักดิ์ ทุมทอง ด.ช.สิรพัชร์ กีวัชรินทร์ ด.ช.เหิงไท่ คัง

ด.ช.รณภัทร โคตะมัง ด.ช.ปารเมศ ทาศรีนุช ด.ช.วิศวกร ก�ำลังวรรณ

ด.ช.ณชพล บราวน์ ด.ช.เอกกวิณ วงษ์สาริกา

แถวที่ 2 กลาง

ด.ช.ชัยมงคล เรืองฤทธิ์ ด.ญ.ปัณณวีร์ กองมงคล ด.ญ.พิราภรณ์ ดวงแจ่ม ด.ญ.ภิญญาพัชญ์ เครือคูณ ด.ช.รชิษ ชนะสงคราม

ด.ช.ธนกฤต ศรีนุรักษ์ ด.ญ.ณัฐสินีมาศ นาทร ด.ญ.ปุณยาภร มวยลี ด.ญ.อัญญฎา เรืองศิริ

ด.ญ.สิริวัณ แผนสมบูรณ์ ด.ญ.พิชามญชุ์ เปมายน ด.ญ.มณภัทร สงวนศฤงคาร ด.ช.ณัฐภัทร จิกจักร์

แถวที่ 3 นั่ง

ด.ช.จิตติพัฒน์ ไชยณรงค์บุญ ด.ญ.ณัฏฐนิชา แทนกลาง ด.ญ.กุลฑีรา จิตติวุฒิพงศ์ ด.ญ.ณฐมน เทวะประกาย

ด.ช.นภัทร สีมาพานิช ด.ญ.ญาณิศา ศรสถิตย์ ด.ญ.จิดาภา หลักรอด ด.ช.ชยากร ขิงโพธิ์

ด.ญ.พุทธิมา ล�่ำสวย ด.ญ.ธัญญ์ชนก ภูมิมา ด.ญ.กชกร บุษดี ด.ช.วิศรุต ทองระหึ่ง

14 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

★ ครูเกษร

บุญสมัคร

★ Miss

RoseMarie Mae S. Soriano

แถวที่ 1 ยืน

ด.ช.พัชรพล จตุพงษ์ ด.ช.กฤตภัค นาอุดม ด.ช.พิชานุกรณ์ ผิวพงษ์

ด.ช.มหาสมุทร ธนปิญชาน์ ด.ช.ทักขิณา อุดมพัฒน์

ด.ช.ชยพล ศรีท่าดินแดง ด.ช.ศิวกร พุ่มเจริญ

แถวที่ 2 กลาง

ด.ช.ปารเมศ ประจวบกลาง ด.ญ.สุชัญญา ป้อมสุวรรณ ด.ช.ธนภัทร สอนกลาง ด.ญ.สุชัญญ์ญา บุญพันธุ์ ด.ช.พชรพลชัย จันสน

ด.ช.ยศกร มิโน ด.ญ.ศรุดา นวลกระโทก ด.ญ.พรปวีณ์ บุญเฮ้า ด.ญ.วรรณกร แก่นศิลา

ด.ช.ภัทราวุธ เสือเพชร ด.ญ.ฐายิกา ชุมพาลี ด.ญ.ปวริศา ฟักสุวรรณ ด.ช.กฤดิพรรธน์ ใจฉลาด

แถวที่ 3 นั่ง

ด.ช.อชรายุ อ่อนคลาย ด.ญ.แก้วพุทธพร เนติรัตน์ ด.ญ.ศิตลา น�้ำเงิน ด.ญ.พิมพัฒน์ เดโช

ด.ช.ภูริ ศรีโยธี ด.ญ.นฤมล บุญร่มเย็น ด.ญ.วิลาวัลย์ วิลาศ ด.ช.กฤชนนท์ ศรีแก้วพันธุ์

ด.ญ.ภัทรวดี ใหม่วงศ์ ด.ญ.ชุติกาญจน์ ทองค�ำ ด.ญ.ณพัฐอร จันทร์ฉาย ด.ช.พันธ์วริศ ชูพันธ์

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 15

★ ครูพัชรินทร์

เทพารักษ์

★ Miss

Mea Ann D. Manangkila

แถวที่ 1 ยืน

ด.ช.ธนศักดิ์ ปาสานะเต ด.ช.ชยพล แก้วทับทิม ด.ช.ภาคิน เสียงอ่อน

ด.ช.อนิรุจธ์ ช่วงชิง ด.ช.อนุศิษฎ์ แช่มใส ด.ช.ภูผา ล่วนลอย

ด.ช.ธนกฤต เวทไธสง ด.ช.ศตายุ ฤกษ์ประกอบ

แถวที่ 2 กลาง

ด.ช.อิษฎา รักความสุข ด.ญ.ศรัณย์ญมน ตะบองเหล็ก ด.ญ.พิชญาภา จันทะภูมิ ด.ญ.สุภิชญา แก้วโสพรม ด.ช.ภาสกร ธรรมเสนา

ด.ช.สุรชัช จงพึ่งกลาง ด.ญ.พริมา เกตษา ด.ญ.ภัทรวรินทร์ สุขยอด ด.ญ.ณัฐณิชา อินตรา

ด.ช.สีห์ศักดิ์ นิลละออ ด.ญ.คีตราภา ใจสี ด.ญ.อนันตญา สุภวัฒนากูล ด.ช.รัชภูมิ สุริโย

แถวที่ 3 นั่ง

ด.ญ.ปทิตตา กมลรัตน์ ด.ช.ปิติภัทร ศิริจ�ำรัส ด.ช.สิรวิชญ์ เขียวเรือง ด.ญ.ปณิสรา ภิลัยวัลย์

ด.ญ.ปาลิตา มณีรัตน์โรจน์ ด.ญ.แก้วขวัญ เพชรนาดี ด.ญ.ฐิตาภา หินกล้า ด.ญ.ภัคธนัชชนม์ คุณาวนุวัฒน์

ด.ช.ทศรัศมิ์ รัตนภิรมย์ ด.ญ.สุชัญญา สุจินต์ ด.ช.ศานติ รักษา ด.ญ.ชญณิพัฑฒ์ พิพิธกุล

16 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

★ ครูจิตติมาภรณ์

ศรีประทุม

★ ครูจิณห์นิภา

สุวรรณโชติ

แถวที่ 1 ยืน

ด.ช.สิรวิชญ์ ภูแสงสี ด.ช.นภัทร รัตนสุภา ด.ช.พชรพล ตั้งอุดมเจริญชัย

ด.ช.ชนม์นิธิศ ชูเช่น ด.ช.ปฐวี ชื่นศิริ ด.ช.ฐิติวุฒิ ชัยหบุตร

ด.ช.วีระฉัตร นรสิงห์ ด.ช.ภาคิณ ศิริมาก

แถวที่ 2 กลาง

ด.ช.ชัชพงศ์ อนันต์ ด.ญ.ศิรภัสสร ศรีบุศย์ดี ด.ญ.กนกพร ดอกพุฒ ด.ญ.ปุณณดา ศรีบุญยงค์ ด.ช.ณภัทร จินดาเวชช์

ด.ช.นัธทวัฒน์ จงสุขกลาง ด.ญ.ฐิติชญา มนขุนทด ด.ญ.พิชชานันท์ เกียรติสมกิจ ด.ญ.ญาณิศา ผิวทน

ด.ญ.พีชญดา ณรงค์เปลี่ยน ด.ญ.พัณณ์ชิตา เกียรติสมกิจ ด.ญ.บงกชกรณ์ ทรัพย์เพาะพูล ด.ญ.ปาณิสรา จับแก้ว

แถวที่ 3 นั่ง

ด.ช.ธภัทร ทองเชื้อ ด.ญ.แพรวนภา บุญชาติ ด.ญ.ณัฐนิชา สุภาภรณ์ ด.ญ.นลินธารา น้อยกมล

ด.ช.ศรัณยพงศ์ ไผ่จันทร์ ด.ญ.ปวันรัตน์ แสงสีงาม ด.ญ.ปวริศา อ่วมอารี ด.ช.ณัฐดนัย กล่อมอ�ำภา

ด.ญ.อภัชภา แสงจันทร์ ด.ญ.คาร์ลีน่า ฟูร์ ด.ญ.ทยาวีร์ ซองตัน ด.ช.ณัฐเศรษฐ ใจรักษ์

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 17

กิจกรรมสานสัมพันธ์ระหว่างบ้านและโรงเรียน หรือ Open House 2019 ระดับชั้นอนุบาล 1-3 จัดขึ้น ในวันเสาร์ที่ 21 กันยายน 2562 เพื่อให้ผู้ปกครอง และ บุคคลภายนอกที่มีความสนใจในด้านการศึกษาได้เข้ามา เยีย่ มชมอาคารสถานทีภ่ ายในโรงเรียน และรับชมกิจกรรม การสาธิตการเรียนการสอนแบบ Project Approach พร้อมทั้งชมการน�ำเสนอผลงานในหัวข้อเรื่องที่นักเรียน สนใจและได้เรียนรู้จากประสบการณ์ตรง ตลอดภาคเรียน ด้วยตัวของนักเรียนเอง (รับชมบรรยากาศภายในงานเพิ่มเติม)

18 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 19

นั ก เรี ย นระดั บ ชั้ น อนุ บ าล 1 ได้ ไ ปทั ศ นศึ ก ษาที่ Pattaya Sheep Farm เด็ก ๆ ได้เรียนรู้ชีวิตความเป็นอยู่ของสัตว์น่ารัก ๆ มากมายหลากหลายสายพันธุ์ เช่น แกะ อัลปาก้า กวางซิก้า ม้า ลา เต่า ซูคาต้า และนกซันคอนัวร์ ทีส่ ามารถเดินชมเรียนรูใ้ ห้อาหารและสัมผัส ได้อย่างใกล้ชิด ชมเมืองนิทานที่คุณครูเล่าเรื่องพร้อมกับชื่นชมสถานที่ จ�ำลอง ราวกับก�ำลังอยู่ในนิทานเรื่องนั้นจริง ๆ และชมการแสดง นกแสนรู้ เช่น นกแก้วมาคอร์ และนกเงือก ซึ่งเด็ก ๆ ได้รับความรู้ และความสนุกสนานเป็นอย่างมาก

20 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

นักเรียนระดับชั้นอนุบาล 2 ได้ไปทัศนศึกษาที่สวนเสือศรีราชา เด็ก ๆ ได้รับชมเทคนิคการเพาะเลี้ยงเสือโคร่งในห้องอนุบาลลูกเสือ กั บ แม่ ห มู ชมความน่ า รั ก และความใจดี ข องแม่ เ สื อ เลี้ ย งลู ก หมู ชมอุทยานสัตว์กินพืช เช่น กระต่าย อูฐ กวางดาว ลา หนูยักษ์ ชมนางพญาแมงป่ อ งสาวแสนสวยกั บ แมงป่ อ งมี พิ ษ บนร่ า งกาย ชมการแสดงหมูคิดเลข การแสดงของจระเข้ ช้าง และเสือ นอกจาก จะได้รับความรู้แล้ว เด็ก ๆ ยังได้รับความสนุกสนานตื่นเต้นด้วย

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 21

นักเรียนระดับชัน้ อนุบาล 3 ได้ไปทัศนศึกษาทีส่ วนนงนุช พัทยา นอกจากการนัง่ รถรางชมสวนเพือ่ เรียนรูเ้ กีย่ วกับลักษณะของพรรณไม้ ชนิดต่าง ๆ แล้ว เด็ก ๆ ยังได้ไปตะลุยโลกล้านปีในหุบเขาไดโนเสาร์ รับชมการแสดงของช้างแสนรู้ ที่มาแสดงความสามารถ ในการเล่น กีฬา เช่น ฟุตบอล บาสเกตบอล โบว์ลงิ่ รวมทัง้ ศิลปะการวาดภาพและ การเต้นร�ำ นอกจากนีย้ งั ได้รบั ชมการแสดงเกีย่ วกับศิลปวัฒนธรรมไทย ที่อ่อนช้อยงดงาม ในโรงละครนงนุชเธียเตอร์ ในระบบแสง สี เสียง อันตระการตา เด็ก ๆ สนุกสนานและตื่นตาตื่นใจเป็นอย่างมาก

22 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

นักบุญสตีเฟน เป็นนักบุญองค์อุปถัมภ์ของท่าน ผอ.ชวน กิตเิ กียรติศกั ดิแ์ ละ ดร. สตีเวน ชนะ กิตเิ กียรติศกั ดิ์ ท่านนักบุญสตีเฟน เป็นมรณสักขี ที่ด�ำเนินชีวิตเรียบง่าย เต็มไปด้วยความเสียสละ ให้อภัย และเปิดใจกว้าง มอบโอกาส และมองเห็นความดีที่อยู่ในผู้คนรอบตัวเสมอ สิ่งเหล่านี้ ล้วนแต่เป็นแนวทางที่ท่าน ผอ.ชวน กิติเกียรติศักดิ์และ ดร. สตีเวน ชนะ กิติเกียรติศักดิ์ ได้น�ำหลักคิดและการ ปฏิบตั ติ นเพือ่ เป็นแบบอย่างทีด่ ใี ห้กบั คณะครูและนักเรียน มาอย่างสม�่ำเสมอ ดังนั้นเพื่อเป็นการเฉลิมฉลองนักบุญ สตีเฟน คณะครูและนักเรียนจึงได้รว่ มใจจัดกิจกรรมฉลอง ศาสนนามนักบุญสตีเฟนขึ้นในวันจันทร์ที่ 23 ธันวาคม 2562 ณ อาคารอเนกประสงค์

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 23

จากการจัดการเรียนการสอนแบบ Project Approach เพื่อให้นักเรียนได้สืบค้นข้อมูลจากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ทั้งใน และนอกห้ อ งเรี ย น รวมถึ ง การจั ด หาวิ ท ยากรที่ มี ค วามรู ้ ความเชีย่ วชาญในเรือ่ งทีน่ กั เรียนต้องการเรียนรู ้ ทางโรงเรียน มารีวทิ ย์บอ่ วินแผนกอนุบาล จึงได้เชิญวิทยากรท้องถิน่ ซึง่ ก็คอื ท่านผู้ปกครองและบุคลากรของโรงเรียน ที่มีความรู้ความ เชี่ยวชาญในเรื่องนั้น ๆ มาแบ่งปันความรู้ และตอบข้อสงสัย ของนักเรียน ซึ่งได้รับความร่วมมือเป็นอย่างดี ดังนี้

ชั้นอนุบาล 1 วัน/เดือน/ปี วันที่ 25 มิถุนายน 2562 วันที่ 4 กรกฎาคม 2562 วันที่ 5 กรกฎาคม 2562 วันที่ 9 กรกฎาคม 2562 วันที่ 10 กรกฎาคม 2562 วันที่ 11 กรกฎาคม 2562 วันที่ 26 กรกฎาคม 2562 วันที่ 30 กรกฎาคม 2562 วันที่ 6 สิงหาคม 2562

ระดับชั้น อ.1/5 และ อ.1/6 อ.1/10 อ.1/1 อ.1/9 อ.1/8 อ.1/2 อ.1/4 อ.1/3 อ.1/7 อ.1/11 อ.1/12

24 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

วิทยากรท้องถิ่น นางกนกพร ธัญกมลสุข นายสมัย วงษ์ค�ำหาญ นางสาวพัชยา สว่างภักดิ์ นางทิพวรรณ ทับทิมเทศ นางสาวขนิษฐา โชติช่วง นางสาวจุฑาทิพย์ นิลแย้ม นางสาววราภรณ์ ประชุม นางสาวนิตยา สมเกตุ นายสุนันท์ ใจเที่ยง นายวรกิตดิ์ แก้วเล็ก นางสาวอภินันท์ บุญชะโด

เรื่อง วงจรชีวิตเป็ด และไข่เป็ด การเลี้ยงไก่ การเลี้ยงแมว การท�ำสบู่เหลว และน�้ำผึ้งมะนาว การท�ำกล้วยบวชชี การท�ำฟักทองแกงบวด การเลี้ยงเต่า ผลิตภัณฑ์จากแกะ การตอนกิ่งกุหลาบ ส่วนประกอบของรถตู้ การท�ำไข่ไดโนเสาร์

ชั้นอนุบาล 2 วัน/เดือน/ปี วันที่ 4 กรกฎาคม 2562 วันที่ 8 กรกฎาคม 2562 วันที่ 11 กรกฎาคม 2562 วันที่ 11 กรกฎาคม 2562 วันที่ 25 กรกฎาคม 2562 วันที่ 26 กรกฎาคม 2562 วันที่ 31 กรกฎาคม 2562 วันที่ 1 สิงหาคม 2562 วันที่ 7 สิงหาคม 2562 วันที่ 20 สิงหาคม 2562

ระดับชั้น อ.2/7 อ.2/6 อ.2/8 อ.2/3 อ.2/9 อ.2/12 อ.2/11 อ.2/4 อ.2/1 อ.2/2 อ.2/5 อ.2/10

วิทยากรท้องถิ่น นายดนุจิต เนตรขันทอง นางสาวจิตติมา พลนิกร นางน้องเพื่อน สุขศรี นางสาววิภารัตน์ กวินภพพิริยากูล นางชนัญชิตา นามบุบผา นางสาวพัชรณัฏฐ์ อ่อนรัศมี นางสาวอริสรา เชื้อชมกุล นางสาวอุมารินทร์ เกิดโชค นางสาวเพ็ญศรี มูลทา นางจิตติมา แซ่แต้ นางสาววิภารัตน์ กวินภพพิริยากูล นางสุกัลยา คนชม

เรื่อง การเลี้ยงไก่ การท�ำสบู่ การท�ำน�้ำแตงโมปั่น การพิมพ์ภาพดอกทานตะวัน การท�ำแบบจ�ำลองผลองุ่น การท�ำวุ้นอัญชัน การท�ำถั่วเขียวต้มน�้ำตาล การท�ำกล้วยบวชชี การท�ำศิลปะจากใบไม้ ผลิตภัณฑ์จากนมวัว การพิมพ์ภาพจากแตงกวา การท�ำดอกไม้จากหลอดกาแฟ

ชั้นอนุบาล 3 วัน/เดือน/ปี วันที่ 2 กรกฎาคม 2562 วันที่ 8 กรกฎาคม 2562 วันที่ 9 กรกฎาคม 2562 วันที่ 10 กรกฎาคม 2562

ระดับชั้น อ.3/1 อ.3/12 อ.3/4 อ.3/5 อ.3/3 อ.3/10 วันที่ 12 กรกฎาคม 2562 อ.3/9 อ.3/11 วันที่ 19 กรกฎาคม 2562 อ.3/2 และ อ.3/8 วันที่ 20 กรกฎาคม 2562 อ.3/7 อ.3/6

วิทยากรท้องถิ่น นางเพลินพิศ ภู่ทอง นางราณี ขัดแก้ว นางสาวพัชรา พร้อมเจริญ นายไมเคิล ชนินทร์ กิติเกียรติศักดิ์ นางสาวสุกัญญา จิตต์เอื้อเฟื้อ นางสาวชลาลัย แก้วลา นางปราณี ลิ้มมะ นางสุทามาศ เหลาสา นางอรอนงค์ รวมดอน นางสาวชวันรัตน์ พิริยะภาพสกุล นางสาวนฤมล ศรีสุข

เรื่อง การท�ำขนมเยลลี่ การท�ำเห็ดชุบแป้งทอด การท�ำวุ้นแตงโม เครื่องบินจ�ำลอง การท�ำน�้ำแดงมะนาวโซดา การท�ำส้มต�ำ ป๊อก ป๊อก การท�ำน�้ำแครอท การท�ำบัวลอยจากแป้งมันส�ำปะหลัง การท�ำต�ำข้าวโพดไข่เค็ม การท�ำน�้ำแข็งไส การท�ำกล้วยปิ้ง

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 25

กิ จ กรรมการเรี ย นเสริ ม พิ เ ศษในปี นี้ จั ด ขึ้ น ในระหว่างวันที่ 7-18 ตุลาคม 2562 โดยมีโปรแกรม ให้เลือกเรียนตามความสนใจ ดังนี้ ★ โปรแกรมที่ 1 ฉลาดคิด สมาร์ทไอคิว เป็นกิจกรรมการเรียนแบบบูรณาการ เพือ่ ส่งเสริม การเรียนรู้ด้านศิลปะ ดนตรี กีฬา ภาษา การคิด และ การลงมือปฏิบัติจริง เช่น การท�ำอาหาร การทดลอง วิทยาศาสตร์ การเล่นเกมเพื่อพัฒนาทักษะ EF และ กระบวนการเรียนแบบ Active Learning

26 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

★ โปรแกรมที่ 2 English Camp เป็ น กิ จ กรรมที่ จ ะฝึ ก ทั ก ษะการใช้ ภ าษาอั ง กฤษ เพือ่ การสือ่ สารในชีวติ ประจ�ำวัน ผ่านกิจกรรมการเรียนรู้ ที่หลากหลาย เช่น Games and Communication, Music and Dancing และ Story Telling เป็นต้น ★ โปรแกรมที่ 3 Chinese Camp เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมและพัฒนาทักษะทางด้าน การเรียนรู้ภาษาจีน ให้นักเรียนได้ฝึกใช้ภาษาจีนในชีวิต ประจ�ำวัน เรียนรู้ค�ำศัพท์ภาษาจีนจากสิ่งต่าง ๆ รอบตัว นอกจากนี้ ทุ ก โปรแกรมยั ง จะได้ ไ ปทั ศ นศึ ก ษา นอกสถานที่ ณ Pattaya Dolphinarium และกิจกรรม พิเศษวันสุดท้ายของการเรียนเด็ก ๆ สนุกสนานกับการ แต่งกายด้วยชุดอาชีพในฝัน ในธีม “I want to be…”

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 27

กิ จ กรรมกี ฬ าสี ร ะดั บ ชั้ น อนุ บ าล จั ด ขึ้ น เพื่ อ ส่ ง เสริ ม พัฒนาการทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม และสติปญ ั ญา ฝึกให้เด็กมีน�้ำใจเป็นนักกีฬา รู้แพ้ รู้ชนะ รู้อภัย และมี ความสามั ค คี กั น ทางโรงเรี ย นได้ เ ปิ ด โอกาสให้ นั ก เรี ย น เข้าแข่งขันกีฬาตามที่ตนเองชื่นชอบและเหมาะสมกับวัย ซึ่งได้จัดการแข่งขันกีฬาทั้งประเภทลู่และประเภทลาน การแข่งขันกีฬาสีนอกรอบจัดขึ้นในวันที่ 6 - 8 มกราคม 2563 ณ ลานกิจกรรมแผนกอนุบาลและจัดการแข่งขัน รอบชิ ง ชนะเลิ ศ ในวั น ศุ ก ร์ ที่ 10 มกราคม 2563 ณ สนามหน้ า เสาธงแผนกประถม - มั ธ ยม ประธานในพิ ธี โดย พันเอกอนุ รามจันทร์ หัวหน้ากองกิจการพลเรือน มณฑลทหารบกที่ 14 ค่ า ยนวมิ น ทราชิ นี จั ง หวั ด ชลบุ รี โดยมีรายการแข่งขันกีฬา ดังนี้ ✦ วิ่งเดี่ยว ✦ วิ่งผลัด ✦ วิ่งรถม้า ✦ วิ่งส่งบอล ✦ วิ่งแต่งตัว ✦ ทุ่มน�้ำหนัก ✦ วิ่ง Adventure ✦ ชักเย่อ ✦ วิ่งผลัดในน�้ำ ✦ ฟุตซอล ✦ ด�ำน�้ำเก็บของ ✦ จับบอร์ดเตะขาแบบที่ 1 ✦ จับบอร์ดเตะขาแบบที่ 3 ✦ ว่ายฟรีสไตล์ ในปีนมี้ ชี นิดกีฬาพิเศษทีเ่ พิม่ ขึน้ มา เพือ่ เชือ่ มความสามัคคี ภายในห้ อ งเรี ย นและนั ก เรี ย นทุ ก คนได้ มี ส ่ ว นร่ ว มในการ แข่งขัน ดังนี้ ✦ อนุบาล 1 ส่งบอลเหนือศีรษะ (เข้าแข่งขันรวมกันทัง้ ห้อง) ✦ อนุบาล 2 ส่งลูกโป่งลอดขา (เข้าแข่งขันรวมกันทัง้ ห้อง) ✦ อนุบาล 3 ลอดห่วง (เข้าแข่งขันรวมกันทัง้ ห้อง) (รับชมบรรยากาศภายในงานเพิ่มเติม) 28 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 29

กิจกรรมทัศนศึกษาในครั้งนี้ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ได้ อ อกไปศึ ก ษานอกสถานที่ ณ พิ พิ ธ ภั ณ ฑ์ สั ต ว์ น�้ ำ สถาบั น วิทยาศาสตร์ทางทะเล มหาวิทยาลัยบูรพา และวัดแสนสุข นักเรียน ได้ไปเรียนรู้เกี่ยวกับประสบการณ์จริง จากการได้ไปกับเพื่อน ๆ และคณะครูที่ไปดูแล ท�ำให้นักเรียนได้รู้จักการอยู่ร่วมกันในสังคม และการไปในครั้งนี้นักเรียนมีความตื่นเต้น และดีใจที่จะได้ไป ทัศนศึกษาหาความรู้นอกโรงเรียน ซึ่งในพิพิธภัณฑ์สัตว์น�้ำก็จะ ประกอบไปด้วยสัตว์น�้ำที่อาศัยอยู่ใต้ท้องทะเล เช่น ปลากระเบน ปลานี โ ม่ แมงกะพรุ น ปลาการ์ ตู น และอื่ น ๆ อี ก มากมาย นอกจากนีท้ วี่ ดั แสนสุข นักเรียนได้เรียนรูเ้ กีย่ วกับเรือ่ งของบาปบุญ และกฎแห่งกรรมทั้งหลาย ซึ่งจะท�ำให้นักเรียนเกิดความส�ำนึก ในการท�ำบาป และให้หันมาท�ำแต่ความดี ละเว้นความชั่ว ซึ่งจะ เป็นการปลูกฝังในเรื่องของคุณธรรมไปในตัวด้วย

30 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

กิจกรรมทัศนศึกษาของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ได้ออกไปศึกษานอกสถานที่ซึ่งเป็นการเปิดโลกทัศน์ในด้านการเรียนรู้ ผ่านประสบการณ์จริง ท�ำให้เกิดการจุดประกายด้านความคิดสร้างสรรค์ ซึ่งสามารถน�ำไปต่อยอดความสนใจในด้านต่าง ๆ ได้ นอกจากนั้น ในการไปทั ศ นศึ ก ษาในครั้ ง นี้ นั ก เรี ย นยั ง ได้ เรี ย นรู ้ สั ต ว์ ช นิ ด ต่ า ง ๆ ที่หาชมได้ยาก ชมการแสดงความสามารถของสัตว์ในแต่ละชนิด และ ยังเป็นการปลูกฝังคุณธรรมให้กบั นักเรียนในด้าน ความรัก ความเมตตา ที่มีต่อสัตว์อีกด้วย

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 31

กิจกรรมทัศนศึกษาเป็นกิจกรรมทีจ่ ดั ขึน้ เพือ่ ให้นกั เรียนได้เรียนรู้ นอกห้องเรียน มุง่ เน้นให้ผเู้ รียนมีทกั ษะในการแสวงหาความรูด้ ว้ ยตนเอง จากประสบการณ์ตรง จากแหล่งการเรียนรู้ ซึ่งเป็นรูปแบบหนึ่งของ การศึกษาในปัจจุบนั และเป็นหัวใจหลักของโรงเรียนในเครือมารีวทิ ย์ คือ มุง่ เน้นผูเ้ รียนเป็นศูนย์กลางให้เด็กได้เรียนรูจ้ ากสถานทีจ่ ริง ลงมือปฏิบตั ิ ด้วยตนเอง และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง โดยในการไปทัศนศึกษา ในครั้งนี้นักเรียนได้เรียนรู้สัตว์ชนิดต่าง ๆ และยังฝึกการสังเกตการ ด�ำรงชีวิต การกินอาหารของสัตว์ในแต่ละชนิดด้วย รวมถึงได้ข้อคิด จากการฝึกการเรียนรู้ของสัตว์ เช่น การโชว์บวกเลขของนกแก้ว การหา อาหารของเสื อ คื อ สิ่ ง ที่ นั ก เรี ย นสามารถน� ำ แบบอย่ า งมาใช้ ไ ด้ ใ น ชีวิตประจ�ำวันได้ คือ การฝึกฝนในการเรียนหนังสือสามารถใช้ชีวิต ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข ปลูกจิตส�ำนึกเกี่ยวกับการอนุรักษ์ ทรัพยากรธรรมชาติ นอกจากนั้นยังฝึกความอดทนและความสามัคคี จากการท�ำกิจกรรมนอกสถานที่

32 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

เนือ่ งในโอกาสเฉลิมฉลองการสถาปนาสถาบันขงจือ่ มหาวิทยาลัยบูรพา ครบรอบ 10 ปี เครือโรงเรียนมารีวิทย์ ในฐานะโรงเรียนเครือข่ายความร่วมมือของสถาบันขงจื่อ ทีใ่ ห้ความร่วมมือในการจัดกิจกรรมพัฒนาการเรียนการสอน ภาษาและวัฒนธรรมจีน โดยมี ดร. สตีเวน ชนะ กิตเิ กียรติศกั ดิ์ ประธานกรรมการบริ ห ารเครื อ โรงเรี ย นมารี วิ ท ย์ และ ครูปาริชาติ เกือ้ กูล เข้าร่วมพิธรี บั มอบโล่ประกาศเกียรติคณ ุ และร่ ว มแสดงความยิ น ดี ณ คณะมนุ ษ ยศาสตร์ แ ละ สังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา ในวันศุกร์ที่ 13 กันยายน 2562

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 33

กิจกรรม Open House จัดขึน้ ในวันเสาร์ที่ 14 กันยายน 2562 เป็นกิจกรรมสานสัมพันธ์ระหว่างบ้านกับโรงเรียน ซึ่งในปีนี้เราจัดกิจกรรมออกเป็น 2 ช่วง คือ ช่วงเช้าเป็นของ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และช่วงบ่ายเป็นของระดับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ในปีนี้ทางโรงเรียนได้จัดกระบวน การเรียนการสอนในรูปแบบของ Project Approach ซึ่ง รูปแบบกิจกรรมนี้ได้ถูกจัดขึ้นเป็นปีแรก ส�ำหรับการเรียน การสอนแบบ Project Approach เป็นกระบวนการที่เน้น ให้ นั ก เรี ย นได้ ใช้ ทั ก ษะกระบวนการคิ ด การวิ เ คราะห์ ที่สร้างสรรค์และได้มีการน�ำเสนอชิ้นงานเป็นรายบุคคล ตามหัวข้อที่ตัวเองได้รับอย่างเต็มที่การเรียนการสอนแบบ Project Approach เป็นกิจกรรมที่มีความหลากหลาย แตกต่างกันออกไปในแต่ละห้องซึ่งเป็นการเรียนรู้โดยใช้ ประสบการณ์ตรงจากชีวิตประจ�ำวันทางผู้ปกครองก็ได้ให้ ความร่วมมือในการเข้าชมได้เป็นอย่างดีและ อยากให้มีการจัดกิจกรรมแบบนี้ในทุก ๆ ปี (รับชมบรรยากาศภายในงานเพิ่มเติม)

34 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 35

การประชุมผู้ปกครองระดับชั้นอนุบาล 3 จัดขึ้น ในวันเสาร์ที่ 9 พฤศจิกายน 2562 เพือ่ เป็นการยืนยันสิทธิ์ ในการเข้าศึกษาต่อในชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 1 และเป็นการ แนะแนวทางผู้ปกครองที่ต้องรับทราบเกี่ยวกับนโยบาย และเข้าใจถึงหลักสูตรการจัดการเรียนการสอนในระดับ ชั้นประถมศึกษาของทางโรงเรียน การทบทวนบทเรียน รวมถึงกฎระเบียบและวินัยการแต่งกายต่าง ๆ เพื่อสร้าง ความเข้าใจทีต่ รงกันและร่วมมือกันในการพัฒนานักเรียน ไปพร้อมกันทั้งที่บ้านและที่โรงเรียน

ตามนโยบายจากกระทรวงสาธารณสุขให้ดำ� เนินการ ฉีดวัคซีนป้องกันมะเร็งปากมดลูก (HPV) ให้กับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จ�ำนวน 2 เข็ม ซึ่งมีระยะห่างกัน ตามก�ำหนดตามเกณฑ์ของกระทรวงสาธารณสุข โดย ทางโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพต�ำบลบ่อวิน ได้ดำ� เนินการ เข้ามาฉีดวัคซีนป้องกันมะเร็งปากมดลูก (HPV) ในวันศุกร์ ที่ 15 พฤศจิกายน 2562 ณ โรงเรียนมารีวิทย์บ่อวิน

36 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

ทั ศ นศึ ก ษา เป็ น หนึ่ ง ในกระบวนการจั ด การเรี ย นการสอน นอกห้องเรียน ที่เน้นให้ผู้เรียนได้รับความรู้จากประสบการณ์ตรง ซึ่งจะ ช่วยให้ผเู้ รียนเกิดความเข้าใจ และสามารถจดจ�ำสิง่ ทีไ่ ด้พบเห็นและลงมือ ปฏิบัติได้ในเวลาอันรวดเร็ว ซึ่งการทัศนศึกษาในครั้งนี้ นักเรียนได้เรียน รู้ทั้งทางด้านวัฒนธรรมไทย การท�ำขนมไทย ชมการสาธิตการผลิต เครื่องปั้นดินเผา การท�ำเตาเผาถ่านในแต่ละยุคสมัย ชมการแสดงของ ช้างแสนรู้ ศึกษาพืชพันธุไ์ ม้นานาชนิดทีห่ าชมได้ยาก และชมการจัดสวน ของแต่ละประเทศ นอกจากนีย้ งั ได้รบั ชมการแสดงวัฒนธรรมไทย 4 ภาค ที่สื่อให้เห็นถึงความเชื่อและขนบธรรมเนียมประเพณีของไทย ซึ่งท�ำให้ นักเรียนเกิดความสนุก เพลิดเพลิน และได้รับความรู้ไปในเวลาเดียวกัน

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 37

ปัจจุบันการเรียนรู้นอกห้องเรียนมีบทบาทส�ำคัญต่อการ เรียนรู้เป็นอย่างมาก ซึ่งการทัศนศึกษาในครั้งนี้ นักเรียนได้รับ ความรู้แบ่งเป็น 4 ส่วน ส่วนแรก คือ การฟังบรรยายเกี่ยวกับ หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงและประวัติความเป็นมา รวมถึง ร่ ว มกั น แบ่ ง ปั น ประสบการณ์ก ารน�ำปรัชญามาปรั บใช้ ในชี วิต ประจ�ำวัน ส่วนทีส่ อง คือ การเข้าชมหอศิลป์เจ้าพ่อหลวง เป็นส่วน แสดงภาพวาดสีน�้ำมันเกี่ยวกับพระราชกรณียกิ จของในหลวง รัชกาลที่ 9 ส่วนที่สาม คือ การเดินเยี่ยมชมสวนเศรษฐกิจพอเพียง ประกอบด้วย แปลงปลูกข้าวสาธิต การเลี้ยงเป็ด การผลิตถ่าน วิถีควายไทยและหมูป่า เป็นต้น ส่วนที่สี่ การเข้าฐานกิจกรรม มีทั้งหมด 6 ฐาน ได้แก่ การปักช�ำ บ้านดิน พืชสมุนไพร ปุ๋ยหมัก ชีวภาพ การเลี้ยงไส้เดือนก�ำจัดขยะ และการท�ำแพลอยน�้ำ ซึ่ง นักเรียนให้ความสนใจเป็นอย่างมาก เพราะแต่ละฐานกิจกรรม ต้องลงมือปฏิบตั ดิ ว้ ยตนเอง สัมผัสกับธรรมชาติและน�ำประสบการณ์ เหล่านั้นกลับมาปรับใช้ในชีวิตประจ�ำวันให้เกิดประโยชน์สูงสุด

38 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

การเรียนรูไ้ ม่ได้มแี ต่ในห้องเรียนเท่านัน้ ซึง่ นักเรียนชัน้ ประถมศึกษา ปีที่ 6 ได้เปิดประสบการณ์การเรียนรู้นอกห้องเรียนที่สวนนงนุชพัทยา สิ่งที่นักเรียนได้เรียนรู้ที่สวนนงนุชพัทยา คือ “มวยไทย” นักเรียนทุกคน มีความสนใจในกิจกรรมนี้เป็นอย่างมาก สังเกตจากความตั้งใจในการฟัง วิทยากร และการมีส่วนร่วมในการเรียนรู้เกี่ยวกับท่าทางการต่อสู้ ของมวยไทยอย่างสนุกสนานและมุง่ มัน่ เป็นอย่างมาก ถือว่าเป็นกิจกรรม ที่นักเรียนได้รับความรู้อย่างเต็มที่ หลังจากเรียนรู้การต่อสู้มวยไทยเสร็จ ก็นั่งรถชมสวนธรรมชาติ เพลิน ๆ ที่ทางสวนนงนุชพัทยาจัดเตรียมไว้ให้ เพื่อไปท�ำกิจกรรมถัดไป นั่นก็คือ การเรียนรู้ “การปั้นกระถาง” ในภาคทฤษฎี และภาคปฏิบัติจริง นักเรียนได้ท�ำการปั้นกระถางกันอย่างจริงจัง โดยผู้เชี่ยวชาญคอยให้ ความรู้และให้ค�ำแนะน�ำอย่างใกล้ชิด กิจกรรมนี้นอกจากจะได้รับ ความสนุกจากการปั้นแล้ว นักเรียนยังได้รับความรู้เกี่ยวกับประเภท ของดินเหนียวที่ใช้ในการปั้น และเป็นการฝึกสมาธิในการปั้นอีกด้วย กิจกรรมต่อไป คือ ดู “การแสดง 4 ภาค” เป็นการแสดงถึงศิลปวัฒนธรรม 4 ภาคในประเทศไทย ท�ำให้นักเรียนได้ซึมซับวัฒนธรรมของภาคต่าง ๆ ได้เป็นอย่างดี เช่น การตีกลองสะบัดชัยของภาคเหนือ, การร�ำมโนราห์ ของภาคใต้ เป็นต้น และกิจกรรมส่งท้าย คือ “การแสดงช้างไทย” เป็นอีกหนึ่งกิจกรรมที่นักเรียนทุกคนชื่นชอบ ที่ได้เห็นความสามารถ ความน่ า รั ก ของช้ า งไทย ซึ่ ง กิ จ กรรมทั้ ง หมดเหล่ า นี้ นั ก เรี ย นได้ รั บ ประสบการณ์ตรงและสามารถน�ำไปต่อยอดความรู้ในอนาคตได้อีกด้วย

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 39

KINDERGARTEN ด.ช.ธรรศไทย ปราบ ณ ศักดิ์ ก.1 ด.ช.ณัฐสิทธิ์ การุญ ก.2 ด.ช.คุณภัทร ทัพลา ก.3 ด.ญ.กวิสรา พรหมศรี ก.4 ด.ญ.พิชชาภา นาเจริญ ก.5 ด.ญ.ปุณยนุช ก.6 ด.ช.ธนวินท์ ฉานุ อ.1/1 ด.ช.วรินทร ดนตรี อ.1/2 ด.ช.เติมตระกูล พงศ์ศักพิบูรณ์ อ.1/3 ด.ช.กฤษกร แมนสุข อ.1/4 ด.ช.กิศติกวีพธฐ์ ศรีภัทรมหาพร อ.1/5 ด.ญ.ปภาวรินท์ ประทุมรัตน์ อ.1/6 ด.ญ.ฌเฌอ ไพเราะ อ.1/7 ด.ญ.บุณยาพร ชัยปลัด อ.1/8

ด.ญ.ไอรดา เถียน อ.1/9 ด.ญ.ฤชนนท์ ยอดถึง อ.1/10 ด.ช.อรรณพ อรรจนานันท์ อ.1/11 ด.ญ.กัลยวรรธน์ วงเวียนค�ำ อ.1/12 ด.ญ.จิตติมา สบายวงษ์ อ.2/1 ด.ญ.ขวัญจิรา ล�ำปี อ.2/2 ด.ญ.ฐิติชญา หนูเล็ก อ.2/3 ด.ช.ธนวินท์ ทูลภิรมย์ อ.2/4 ด.ญ.กันต์ฤทัย อธิเศรษฐภรณ์ อ.2/5 ด.ญ.นุชวรา ก�ำปั่นทอง อ.2/6 ด.ญ.พีรชยา พีรัชตชัยธนาภา อ.2/7 ด.ญ.ติญณา พื้นพรม อ.2/8 ด.ช.ณัฐพัฒน์ สุปัญบุตร อ.2/9 ด.ช.พิริยพงศ์ ซื่อสุทธิกุล อ.2/10

40 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

ด.ญ.จีรนาถ ทองปอ ด.ญ.นวกชมณ พลายงาม ด.ญ.พิชชานันท์ เรืองด�ำ ด.ช.วรวรรธน์ อินทรวิเชียร ด.ญ.ณพิชญา รัตนมณี ด.ญ.จิรัชญา ช�ำนาญจิตร ด.ญ.พีรดา ชื่นศิริ ด.ญ.นาราชา ไชยยะ ด.ช.ภูริชวิน ตะจันดา ด.ช.ศุภกร ศิริมงคล ด.ญ.อัญญฎา เรืองศิริ ด.ช.ชยพล ศรีท่าดินแดง ด.ญ.ปทิตตา กมลรัตน์ ด.ญ.ฐิติชญา มนขุนทด

อ.2/11 อ.2/12 อ.3/1 อ.3/2 อ.3/3 อ.3/4 อ.3/5 อ.3/6 อ.3/7 อ.3/8 อ.3/9 อ.3/10 อ.3/11 อ.3/12

KINDERGARTEN ด.ช.ชาลี ด.ช.อภิชัย ด.ญ.พิชญา ด.ญ.ณัฐสินี ด.ช.วรภพ ด.ญ.พาทินธิดา ด.ช.ชัพวิชญ์ ด.ช.ณภัทร ด.ญ.ศิวประภา ด.ญ.ชนากานต์ ด.ญ.พิชญาภา ด.ญ.สิริฬภัฏฐ์ ด.ญ.วิภาวี ด.ญ.ปัณฑารีย์

พลบุตร ก.1 ศรีโยราช ก.2 สุขใส ก.3 จันดาเบ้า ก.4 ธีรธันยรัก ก.5 สอนศรี ก.6 นพเก้า อ.1/1 โพธิ์จันทร์ อ.1/2 พุ่มจันทร์ อ.1/3 เวียนวงษ์ อ.1/4 รอบรู้เจน อ.1/5 จิตต์รุ่งเรืองชัย อ.1/6 บูรณพันธ์ อ.1/7 ชาส�ำโรง อ.1/8

ด.ญ.จิรัชยา จันทร์ทอง ด.ญ.ณพัชญ์ปภา แก้วเสมอใจ ด.ญ.วชิรญาณ์ ดอนชาลี ด.ช.ปัณณวิชญ์ นาทร ด.ญ.สุภณิดา สรณะ ด.ญ.ลัลลลิล รัตนมงคล ด.ช.พิพัฒน์พล อักษรมณี ด.ช.ติ๊บ

ด.ช.พีรวิชญ์ ศรีสุพรรณ์ ด.ญ.ปุณิกา เต็มศิริ ด.ช.ดนัยวัฒน์ วงค์ประชา ด.ญ.จิรัชญา กลักเพชร ด.ช.ชาญชัย สุริยะ ด.ญ.พาณิภัค คนชม

อ.1/9 อ.1/10 อ.1/11 อ.1/12 อ.2/1 อ.2/2 อ.2/3 อ.2/4 อ.2/5 อ.2/6 อ.2/7 อ.2/8 อ.2/9 อ.2/10

ด.ช.ก้องภพ รุ่งรวีพิริยะกิจ ด.ญ.ณัฐฌา มณีโชติ ด.ญ.วรรณกร จันทร์นอก ด.ช.สุภชัย แก้วคง ด.ญ.พัชรากร ชัยรัตน์ ด.ช.กฤษกร พรหมมานพ ด.ช.ชัยภัทร ลีตรานนท์ ด.ญ.มณรดา สุดสงวน ด.ญ.กานต์ธีรา จ�ำปาทอง ด.ญ.กมลวรรณ วรรณวงค์ ด.ช.ธนกฤต ศรีนุรักษ์ ด.ญ.แก้วพุทธพร เนติรัตน์ ด.ญ.ชญณิพัฑฒ์ พิพิธกุล ด.ช.ณัฐดนัย กล่อมอ�ำภา

อ.2/11 อ.2/12 อ.3/1 อ.3/2 อ.3/3 อ.3/4 อ.3/5 อ.3/6 อ.3/7 อ.3/8 อ.3/9 อ.3/10 อ.3/11 อ.3/12

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 41

PRIMARY ด.ญ.ชญานิน ด.ญ.ปลายฟ้า ด.ญ.วริศรา ด.ญ.นภัสชา ด.ช.ธีร์ปกรณ์ ด.ญ.กัญจนพร ด.ญ.อาภากร ด.ช.ศุภกร ด.ญ.ธัญมล ด.ญ.พิชญาภรณ์ ด.ช.เธียรวิชญ์ ด.ญ.ปรียากมล ด.ช.ภูปกรณ์ ด.ช.กิตติพงศ์ ด.ญ.ชญาดา ด.ญ.ปุณณดา ด.ญ.จิดาภา ด.ช.ณัฐกฤษ ด.ช.กิตติวัชน์ ด.ช.ธนกฤติ ด.ช.ชิณท์ณภัทร ด.ช.รชต ด.ญ.ชานิดา

พินศิริ ศรีวิบูลย์ กมลรัตน์ สุริยาอมรชัย หลอดแก้ว ไชยคาม เวทย์วีระพงศ์ โชว์สูงเนิน เม่าน�้ำพราย ยุทธพลนาวี ลาพิง แซ่หยาง สุขสุผล อารีสิงขร อินทร์เที่ยง อาธิวัฒน์กุล บ�ำรุงชีพ สุรวัฒนาวรรณ แววกระโทก สินอ่อน บดีศรีสกุล ค�ำมี ดิษฐบ�ำรุง

ป.1/1 ป.1/2 ป.1/3 ป.1/4 ป.1/5 ป.1/6 ป.1/7 ป.1/8 ป.1/9 ป.1/10 ป.1/11 ป.1/12 ป.1/13 ป.1/14 ป.2/1 ป.2/2 ป.2/3 ป.2/4 ป.2/5 ป.2/6 ป.2/7 ป.2/8 ป.2/9

ด.ช.ธนภูมิ ด.ญ.จันทรา ด.ช.ทัพฟ้า ด.ญ.กัลยกร ด.ช.ธนกฤต ด.ญ.นิชาภัทร ด.ช.สุกฤษฏิ์ ด.ช.ธีรภัทร ด.ช.สุรธัส ด.ช.ราฟาเอล ด.ญ.จิรัชญา ด.ญ.พรธิดา ด.ญ.ตุลธิดา ด.ญ.สิริกานต์ ด.ญ.ณิชาภา ด.ญ.ภัททิยา ด.ญ.ภคพร ด.ญ.สกุลตลา ด.ญ.ภภัสสร ด.ญ.ณัฐชาภรณ์ ด.ช.นภัสรพี ด.ช.ชัยวัฒน์ ด.ญ.ธนภรณ์

42 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

ดอกไม้ พงษ์สวัสดิ์ วงษ์จันฬา ค�ำคล้าย ทรัพย์น้อย ธิปไชย จันทปัญญา สุรเมธี นกอินทร์ วาเฮง แก้วคง หงษ์มณี ลักษณะโต พุ่มจันทร์ พลนิกร จิตตประวัติ ว่องเจริญ ลือขจรชัยภูมิ แหวนวิเศษ ประกอบธรรม กลิ่นดอกแก้ว พิมพ์จันทร์ เจริญผล

ป.2/10 ป.2/11 ป.2/12 ป.2/13 ป.2/14 ป.3/1 ป.3/2 ป.3/3 ป.3/4 ป.3/5 ป.3/6 ป.3/7 ป.3/8 ป.3/9 ป.3/10 ป.3/11 ป.4/1 ป.4/2 ป.4/3 ป.4/4 ป.4/5 ป.4/6 ป.4/7

ด.ญ.สุกฤตา ด.ช.ปภังกร ด.ญ.ธนวันต์ ด.ญ.วรินยุภา ด.ญ.กัญญาณัฐ ด.ญ.สุจริตา ด.ช.ธีรเดช ด.ญ.กุลนิดา ด.ญ.พิชญธิดา ด.ญ.พิราอร ด.ญ.อุษามณี ด.ญ.วริศรา ด.ช.นวนพ ด.ญ.พิชยา ด.ญ.พรณัชชา ด.ช.ธีรภัทร์ ด.ช.ภูดิศ ด.ญ.จุฑาทิพย์ ด.ช.พิชญะ ด.ช.ญาณวุฒิ ด.ญ.มาริสา ด.ช.ภูมิรพี ด.ช.นราวิชญ์

ภู่เจริญ วันยนาพร ยาละ ผดุงสุข วุฒิเอ้ย ชลเกียรติภูมิ กลัดหร่าย จินตรักษ์ แสงจินดา ยมบุญ มโนสกุลกิจ สงสุระ พุ่มพิกุล เหมะ ชิดญาติ วิจบ ใจห้าว บุญบู้ ฮ่วมกี่ สุภามูล อิสสระ วงศ์เสนา แซ่ตั้ง

ป.4/8 ป.4/9 ป.4/10 ป.4/11 ป.5/1 ป.5/2 ป.5/3 ป.5/4 ป.5/5 ป.5/6 ป.5/7 ป.5/8 ป.5/9 ป.5/10 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3 ป.6/4 ป.6/5 ป.6/6 ป.6/7 ป.6/8 ป.6/9

PRIMARY ด.ญ.พิมพกานต์ เรืองสวัสดิ์ ป.1/1 ด.ช.ธนภัทร เรณูขจร ป.1/2 ด.ญ.เอลียาห์ สายันต์ ป.1/3 ด.ญ.ปาณิสรา อินทร์คุ้ม ป.1/4 ด.ช.ภากร สังข์ทอง ป.1/5 ด.ช.อาชวิณ จารุวรรณางกูร ป.1/6 ด.ญ.สิริลภัส เหล่าศรีนาท ป.1/7 ด.ญ.วรณภัทรชญณ์ ไวสาริกรรม ป.1/8 ด.ญ.ณฐนน จ�ำปาหวาย ป.1/9 ด.ช.ณัฐดนัย ศรีโชติ ป.1/10 ด.ช.กฤตภัทธ์ ดิษฐบ�ำรุง ป.1/11 ด.ญ.ณัฐกาญจน์ แสนวงศ์ใน ป.1/12 ด.ญ.ตรีทิพยนิภา ทาโคกสูง ป.1/13 ด.ญ.กวินทิพย์ ยศตะโคตร ป.1/14 ด.ช.ธัชชัย ภูเวียงแก้ว ป.2/1 ด.ช.ชิษณุพงศ์ สุขแจ่ม ป.2/2 ด.ญ.ปารกี พวงทอง ป.2/3 ด.ช.ณัฏฐนันท์ ซื่อสุทธิกุล ป.2/4 ด.ช.ฉัตริน สีหะ ป.2/5 ด.ญ.พิชญาพร ก�ำเนิดเหมาะ ป.2/6 ด.ญ.ธัญชนก บุตรดีวงษ์ ป.2/7 ด.ญ.กุลปริญา กาญจนสกุล ป.2/8 ด.ช.ณฐกร พุกวงษ์ ป.2/9

ด.ช.ภาคิณฑ์ ไกรทอง ด.ช.ณวุฒิ รสเครือ ด.ญ.ณิชฌาพัชญ์ จาริยะศิลป์ ด.ช.ปภาวิน เกษไชย ด.ช.ธนกฤต จิตพิลัย ด.ญ.ปาลิตา ทองเหลือง ด.ญ.ณัฎฐณิชา สกุลนรเศรษฐ์ ด.ญ.ปุณญิสา ทิวิโส ด.ญ.กวิสรา ศรีก�ำพล ด.ญ.วีรยา ก้องไพบูลย์ผล ด.ช.ปัณณธร ประยูรพงษ์ ด.ญ.เขมนิจ หิรัญอร ด.ญ.ธัญพร อุทัยเฉลิมชีวิน ด.ญ.ภัทรภรณ์ ด่านรักษา ด.ช.ธรรมสรณ์ แก้วเทพ ด.ญ.ไปรยา ดวงบุษป์ ด.ญ.ภัทรสุดา มณีรัตน์ ด.ญ.กุลนิษฐ์ มาศรี ด.ญ.กัญญาภัทร กลิ่นหอม ด.ช.ชนันธร ขจรกุลเจริญ ด.ช.ธนวุฒิ วิธิบูลย์ ด.ญ.เขมจิรา พลราชม ด.ญ.ณัทณิชชา แหวนเงิน

ป.2/10 ป.2/11 ป.2/12 ป.2/13 ป.2/14 ป.3/1 ป.3/2 ป.3/3 ป.3/4 ป.3/5 ป.3/6 ป.3/7 ป.3/8 ป.3/9 ป.3/10 ป.3/11 ป.4/1 ป.4/2 ป.4/3 ป.4/4 ป.4/5 ป.4/6 ป.4/7

ด.ช.สรธร แป้นเอียด ด.ญ.อมรสิริ สีนาแค ด.ญ.ศิรภัค ฉันทมิตร์ ด.ญ.เปรมฤดี บุญสาย ด.ช.วรพงศ์ อัศวะวิวัฒน์ ด.ช.ณัฐวัศห์ สืบสังข์ ด.ญ.จีราภา ประสนิท ด.ญ.ชวัลย์ลักษณ์ มนอยู่พะเนา ด.ช.ณัฐนันท์ พิมาพันธุ์ศรี ด.ช.พชร วันเกิด ด.ญ.พิมพ์วลัญช์ สลามเต๊ะ ด.ญ.อชิรญา แสงเงิน ด.ช.ญาณวุฒิ เหลืองดี ด.ญ.เกียรติญา ภักดีนอก ด.ญ.เบญญพัฒน์ แสงแก้ว ด.ญ.พลอยขวัญ ชนะมูล ด.ช.ก่อภูมิ เกียรติไพศาลโสภณ ด.ญ.ชัชญานิช เสลาคุณ ด.ญ.ชุติมน เชิดเพชรรัตน์ ด.ช.ธีรนันท์ บุญญธนัง ด.ช.พบเอก ป้องขันธ์ ด.ช.ปกรณ์เกียรติ โอตาคาร ด.ญ.กวินธิดา ผ่องชมภู

ป.4/8 ป.4/9 ป.4/10 ป.4/11 ป.5/1 ป.5/2 ป.5/3 ป.5/4 ป.5/5 ป.5/6 ป.5/7 ป.5/8 ป.5/9 ป.5/10 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3 ป.6/4 ป.6/5 ป.6/6 ป.6/7 ป.6/8 ป.6/9

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 43

SECONDARY ด.ญ.รินรดา ต๊ะสุทา ม.1/1 ด.ญ.กมลรัตน์ เชี่ยวชาญปฏิบัติ ม.1/2 ด.ญ.ญาณิศา สุระพล ม.1/3 ด.ญ.ธารนที ชินะภัทรพงศ์ ม.1/4 ด.ช.สิทธิกร พิรักษา ม.1/5 ด.ญ.ปัณณพร มาลีพันธ์ ม.1/6 ด.ช.ธนาคาร ว้าวส�ำโรง ม.1/7 ด.ญ.อชิรญาณ์ ด้วงเมฆ ม.1/8 ด.ช.อิสระ กาลจักร ม.2/1 ด.ญ.ณชนก แน่นอุดร ม.2/2 ด.ช.กฤษณากร ชัยนา ม.2/3

ด.ญ.พิมพ์พิชญา อุ่นแก้ว ด.ช.ปัญญวัฒน์ ประเสริฐพงษ์ ด.ญ.วชิรญาณ์ งามเลิศ ด.ญ.ประภัสสร สุตมาตย์ ด.ช.ธรรมเชษฐ์ เมียดธิมาตย์ ด.ญ.อรวรรณ ห่วงชื่น ด.ช.ธุวานนท์ สอดสี ด.ญ.ภาณุมาษ จ�ำรัส ด.ญ.ชลธร สิงห์แก้ว น.ส.นฎาธร การนา น.ส.กิดาการ วิเศษขลา

44 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

ม.2/4 ม.2/5 ม.2/6 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4 ม.3/5 ม.3/6 ม.4/1 ม.4/2

น.ส.วราลี น.ส.จิราภา น.ส.ธันยพร นายนภัทร นายพชรดล นายประพนธ์ น.ส.จารุวรรณ นายพิชญุตม์ น.ส.ชลธิชา น.ส.ลักษิกา น.ส.ชุติมา

ชื่นจิตต์ ไสอินทร์ จุลศรี วัฒนรัตนกุล บุญสุข สุวรรณปาล ทองเภา ชุมแสง ชื่นศิริ สิงใส ปานนาค

ม.4/3 ม.4/4 ม.4/5 ม.5/1 ม.5/2 ม.5/3 ม.5/4 ม.6/1 ม.6/2 ม.6/3 ม.6/4

SECONDARY ด.ช.ศุภิสรา ด.ช.หรรษพร ด.ช.สรวิศ ด.ช.ยลรดี ด.ช.อรกมล ด.ช.ณัฎฐณิชา ด.ช.อรรญาพร ด.ช.โชติกา ด.ช.แทนรัก ด.ช.โซอี้ วีต้า ด.ช.พลวรรธน์

สมนาแซง ม.1/1 บุญชูรอด ม.1/2 แป้นเอียด ม.1/3 ปัญญาบุตร ม.1/4 วัฒนพงศ์ ม.1/5 สุรวัฒนาวรรณ ม.1/6 สิงห์เสริมวงษ์ ม.1/7 หมุนลี ม.1/8 สุยค�ำไฮ ม.2/1 กริการาส ม.2/2 ลิ้มประเสริฐ ม.2/3

ด.ช.ชินวัตร ด.ช.ธนกร ด.ช.ปัณณธร ด.ช.กิตติณัฏฐ์ ด.ช.พงศกร ด.ช.ไอยคุปต์ ด.ช.พุทธสุดา ด.ช.ชุติมณฑน์ ด.ช.พัฒนพงศ์ น.ส.กมลณัฐ น.ส.ศิริลดา

กลิ่นนาค สินอ่อน ป้อมสุวรรณ เกตุเกล้า มณีวงษ์ วารี ภิญโญจิตร์ เรืองสกุล รัตนพล ริมโพธิ์ ขุนประเสริฐ

ม.2/4 ม.2/5 ม.2/6 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4 ม.3/5 ม.3/6 ม.4/1 ม.4/2

น.ส.วิศัลณ์ศยา สุระพิศ น.ส.สุพัตตรา บุญหวัง น.ส.ธิดาทิพย์ ดอกบัว นายศตคุณ ปัสสาโก นายศุภกฤต ยินดี นายนันทวัฒน์ เมืองเกิด น.ส.นพัตธร มั่นใจ น.ส.กัญญาณัฐ เอื้อเฟื้อ นายธนิสร ธนะโสธร น.ส.ลักษิกา มังจันทึก น.ส.ฌณิฎา สันติธรรมโชค

ม.4/3 ม.4/4 ม.4/5 ม.5/1 ม.5/2 ม.5/3 ม.5/4 ม.6/1 ม.6/2 ม.6/3 ม.6/4

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 45

กิจกรรมเข้าค่ายลูกเสือส�ำรองในแต่ละระดับชั้น เป็นการประเมินนักเรียนตามหลักสูตรดาวดวงที่ 1, 2 และ 3 ตามล�ำดับ เพื่อให้นักเรียนได้ฝึกทักษะพื้นฐาน ทั่วไป เช่น การสังเกต การมีระเบียบวินัย ความมีน�้ำใจ ความอดทนและรู้จักการแก้ปัญหา โดยผ่านกิจกรรม ตามฐานลูกเสือต่าง ๆ ซึ่งนักเรียนได้เรียนรู้และสามารถ น�ำทักษะต่าง ๆ ไปใช้ในชีวิตประจ�ำวันได้ กิจกรรม เข้าค่ายลูกเสือส�ำรองได้จัดขึ้นในวันที่ 18-19 ธันวาคม 2562 ณ ค่ายลูกเสือชั่วคราวโรงเรียนมารีวิทย์บ่อวิน

46 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 47

มาเป็น “ลูกเสือ” กันเถอะ “ลูกเสือ” ที่กล่าวถึงส่วนมากจะรู้จักกัน ทั่วโลก ลูกเสือเป็นผู้ที่มีเกียรติเชื่อถือได้ จากค�ำกล่าวนี้ ท�ำให้ หลายคนอยากรู้จักลูกเสือกันมากขึ้น กิจการลูกเสือ (scout) มีวตั ถุประสงค์เพือ่ ฝึกอบรม เด็กให้เป็นพลเมืองดีตามแบบสมัยใหม่ ซึง่ ในการฝึกอบรม ลูกเสือนัน้ เด็กจะได้เรียนรูว้ ธิ กี ารใช้ชวี ติ กลางแจ้งตามป่าเขา และคุ ณ สมบั ติ ที่ พ ลเมื อ งพึ ง มี ไ ด้ แ ก่ ความกล้ า หาญ ความจงรักภักดีตอ่ ชาติบา้ นเมืองของตน การช่วยเหลือผูอ้ นื่ การมีสุขภาพแข็งแรง มีความสามัคคีในหมู่คณะ รู้และ ปฏิบตั หิ น้าทีร่ บั ผิดชอบของตนเองต่อสังคมได้ ซึง่ ในระดับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 ได้มีการจัดกิจกรรมเข้าค่าย ลูกเสือ-เนตรนารีขนึ้ เพือ่ ฝึกทักษะในการใช้ชวี ติ อยูร่ ว่ มกัน ฝึกความมีระเบียบวินยั รูจ้ กั เสียสละเห็นประโยชน์สว่ นรวม มากกว่าส่วนตน มีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ และ มีความตระหนักถึงภาระหน้าที่ที่ตนพึงปฏิบัติอยู่เสมอ

48 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 49

กิจกรรมเข้าค่ายลูกเสือ-เนตรนารีเป็นส่วนหนึง่ ของ กิ จ กรรมที่ เ น้ น พั ฒ นาผู ้ เรี ย นให้ มี คุ ณ ภาพ กิ จ กรรม ลูกเสือ-เนตรนารีจะช่วยพัฒนาให้ผู้เรียนรู้จักการเป็น ผู้น�ำและผู้ตาม มีความรับผิดชอบในหน้าที่ของตนเอง รูจ้ กั เสียสละ มีความสามัคคีในการอยูร่ ว่ มกัน เสริมสร้าง คุณธรรมในด้านต่าง ๆ แก่นกั เรียน และสามารถแก้ปญ ั หา เฉพาะหน้าได้ เพื่อสนองนโยบายในการสร้างเยาวชน ของชาติให้เป็นผู้มีศีลธรรม จริยธรรม มีระเบียบวินัย และคุณภาพเพือ่ พัฒนาความเป็นมนุษย์ให้มคี วามสมบูรณ์ ปลูกฝังและสร้างจิตส�ำนึกของการท�ำงานเพื่อสังคม โดยทางโรงเรี ย นมารี วิ ท ย์ บ ่ อ วิ น ได้ จั ด กิ จ กรรมการ เข้าค่ายของลูกเสือ-เนตรนารี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 ณ ค่ายลูกเสือชั่วคราวโรงเรียนมารีวิทย์บ่อวิน ในวันพุธ ที่ 11 ธันวาคม 2562

50 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 51

เนื่องในวันคล้ายวันสวรรคตของพระบาทสมเด็จ พระรามาธิบดีศรีสินทรมหาวชิราวุธฯ พระมงกุฎเกล้า เจ้าอยู่หัว พระผู้ซ่ึงให้ก�ำเนิดกิจการลูกเสือไทย และ ยังเป็นวันส�ำคัญของคณะลูกเสือ-เนตรนารี และบุคลากร ทางการลูกเสือ เพื่อเป็นการน้อมร�ำลึกและส�ำนึกใน พระมหากรุณาธิคณ ุ และแสดงความกตัญญู กตเวทิตาธรรม

คณะลูกเสือ-เนตรนารี และบุคลากรทางการลูกเสือ โรงเรียนมารีวิทย์บ่อวิน จึงได้จัดพิธีวางพวงมาลาและ ถวายราชสดุดีขึ้นในวันพุธที่ 20 พฤศจิกายน 2562

52 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

งานชุมนุมลูกเสือรัตนโกสินทร์ครัง้ ที่ 9 เพือ่ ร่วมฉลอง 350 ปี มิสซังสยาม ภายใต้ค�ำขวัญที่ว่า “Share The Joy” ระหว่างวันที่ 4 - 8 ธันวาคม 2562 ณ ค่ายลูกเสือวชิราวุธ อ.ศรีราชา จ.ชลบุรี ซึง่ เป็นงานชุมนุมลูกเสือโรงเรียนเอกชน ในเครือคาทอลิกทั่วประเทศไทยมีผู้เข้าร่วมกิจกรรม ทั้งสิ้นจ�ำนวน 5,343 คน

ทางโรงเรียนมารีวิทย์บ่อวินและโรงเรียนในเครือ มารีวทิ ย์ได้สง่ นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมในครัง้ นีด้ ว้ ย นับว่า เป็นประสบการณ์ที่ดีของนักเรียนที่ได้เข้าร่วมกิจกรรม นักเรียนได้เรียนรู้การด�ำเนินชีวิตในการอยู่ค่ายพักแรม ไม่วา่ จะเป็นการได้มติ รภาพจากเพือ่ นต่างโรงเรียน การมี น�้ำใจช่วยเหลือซึ่งกันและกัน การฝึกในเรื่องของระเบียบ วินัย ความอดทน ความสามัคคี จากฐานกิจกรรมต่าง ๆ ที่นักเรียนได้เรียนรู้ เช่น ฐานกิจกรรมการเดินทางไกล ฐานกิจกรรมการผจญภัย ฐานกิจกรรมรักษ์โลก ฐาน กิจกรรมหมู่บ้านโลกาภิวัตน์ ฐานกิจกรรมทักษะลูกเสือ และกิจกรรมชุมนุมรอบกองไฟ กิจกรรมต่าง ๆ สร้างความ ประทับใจและเป็นประสบการณ์ทดี่ ใี ห้นกั เรียนเป็นอย่างมาก

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 53

คุณไมเคิล ชนินทร์ กิติเกียรติศักดิ์ รองประธานกรรมการบริหาร เครือโรงเรียน มารีวทิ ย์ ร่วมกิจกรรม “สิงห์อาสา” บริจาคอุปกรณ์ เครื่องเขียน และหนังสือ มอบเสื้อกันหนาว และ ร่วมกันทาสีหอ้ งน�ำ้ ใหม่ให้กบั นักเรียน ทีโ่ รงเรียน ดอยแสนใจ (ตชด.อนุ ส รณ์ ) ต.แม่ ส ลองใน อ.แม่ฟา้ หลวง จ.เชียงราย ในวันที่ 28 พฤศจิกายน 2562

คณะผู้บริหาร คณะครูในเครือโรงเรียนมารีวิทย์ โดย คุณนายนันทิยา กิติเกียรติศักดิ์ ผู้จัดการโรงเรียน มารีวิทย์ ได้น�ำสิ่งของและเงินมาบริจาคเพื่อช่วยเหลือ และบรรเทาความเดือดร้อนผูป้ ระสบภัยน�ำ้ ท่วมทีจ่ งั หวัด อุบลราชธานี โดยมีคณะซิสเตอร์และคณะครูโรงเรียน เซนต์เอเมลี ร่วมเป็นสะพานบุญร่วมกับทางโรงเรียน ในครั้งนี้ ในวันเสาร์ที่ 12 ตุลาคม 2562 54 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

การศึ ก ษาเป็ น สิ่ ง ที่ ส� ำ คั ญ ที่ สุ ด สิ่ ง หนึ่ ง ที่ เ ด็ ก ควรได้รับ มูลนิธิสงเคราะห์เด็ก พัทยา จึงปลูกฝัง ให้เด็ก ๆ ได้เห็นถึงความส�ำคัญของการศึกษาตั้งแต่ เยาว์วยั ซึง่ ทางมูลนิธสิ งเคราะห์เด็ก พัทยา ได้รบั เลีย้ ง เด็กก�ำพร้าที่ยากจน และให้การบริการทางด้านที่พัก อาหาร การศึกษา โดยไม่จ�ำกัดเชื้อชาติ ศาสนา เพื่อให้ การศึกษาแก่เด็กก�ำพร้า ตามความสามารถของเด็ก ที่จะเรียนได้ และจัดหางานให้ท�ำเมื่อจบการศึกษา ทางเครือโรงเรียนมารีวิทย์ โดยคณะผู้บริหาร คณะครู ผู ้ ป กครองและนั ก เรี ย น ได้ ต ระหนั ก และเห็ น ถึ ง ความส� ำ คั ญ ของการศึ ก ษาของเด็ ก ก� ำ พร้ า และ ผู ้ ด ้ อ ยโอกาส จึ ง ร่ ว มกั น บริ จ าคเงิ น เพื่ อ เป็ น ทุ น การศึกษาแก่มูลนิธิสงเคราะห์เด็กพัทยา เป็นจ�ำนวน 300,000 บาท (สามแสนบาทถ้วน) ในวันเสาร์ที่ 31 สิงหาคม 2562 ณ มูลนิธิสงเคราะห์เด็ก พัทยา

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 55

Mr. Mohd Nasir Bin Zakaria ครูจากโรงเรียน SK Putrajaya Presint ประเทศมาเลเซี ย ได้ ท� ำ การสอนในวิ ช าพลศึ ก ษาที่ โรงเรี ย นมารี วิ ท ย์ บ ่ อ วิ น ในวันจันทร์ที่ 2 ธันวาคม 2562 ตามโครงการ Teacher Exchange Program 2019 Malaysia and Thailand โดยความร่วมมือระหว่างคุรุสภาและ NUTP (สหภาพครูมาเลเซีย) เพื่อร่วมแลกเปลี่ยนความรู้และวัฒนธรรม ซึ่งจากโครงการนี้ คุณครูยุพาภรณ์ เชอนิเชฟ หัวหน้าหมวดวิชาภาษาต่างประเทศของโรงเรียน มารีวิทย์ ได้มีโอกาสไปแลกเปลี่ยนความรู้ที่โรงเรียน SK Putrajaya Presint ประเทศมาเลเซีย

นักศึกษาวิชาทหารหรือ นศท. คือบุคคลซึ่งอยู่ใน ระหว่างการเข้าฝึกวิชาทหารตามหลักสูตรทีก่ ระทรวงกลาโหม ก� ำ หนดตามพระราชบั ญ ญั ติ ส ่ ง เสริ ม การฝึ ก วิ ช าทหาร พ.ศ.2503 เป็นก�ำลังพลส�ำรองของกองทัพไทย ซึ่งกิจกรรม การฝึกภาคสนามของนักศึกษาวิชาทหารนั้น เพื่อทบทวน เกี่ ย วกั บ ระเบี ย บวิ นั ย ค� ำ ปฏิ ญ าณตน การใช้ ค วามรู ้ ทางทหารทัง้ ทางเทคนิคและยุทธวิธสี ามารถใช้อาวุธได้อย่าง 56 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

มีประสิทธิภาพ โดยในปีการศึกษา 2562 นักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 2 ได้เข้าร่วมการฝึกภาคสนาม ณ หน่วยบัญชาการ นาวิกโยธิน ฐานทัพเรือสัตหีบ ระหว่างวันที่ 17-19 มกราคม 2563 และนั ก ศึ ก ษาวิ ช าทหารชั้ น ปี ที่ 3 ได้ เข้ า ร่ ว ม การฝึกภาคสนาม ณ หน่วยต่อสู้อากาศยานและรักษาฝั่ง ฐานทัพเรือสัตหีบ ระหว่างวันที่ 7-13 มกราคม 2563

ในยุคโลกไร้พรมแดน เทคโนโลยีมีบทบาทส�ำคัญในการ ใช้ชีวิตของคนยุคใหม่ ภาษาอังกฤษเป็นสิ่งที่ท�ำให้เราสามารถ ใช้งานเทคโนโลยีได้อย่างมีประสิทธิภาพ การค้นคว้าหาความรู้ เรือ่ งราวต่าง ๆ นัน้ ภาษาอังกฤษเป็นตัวช่วยทีส่ ำ� คัญไม่นอ้ ยทีเดียว การใช้ภาษาอังกฤษคือการเปิดโลกใบใหญ่ของการเรียนรู้ที่ไม่ สิ้นสุด การเรียนรู้ภาษาอังกฤษผ่านทฤษฎีเพียงอย่างเดียวนั้น ไม่เพียงพออีกต่อไปแล้ว จะดีแค่ไหนหากเราใช้ภาษาอังกฤษ อย่างสนุกสนานผ่านการเรียนรูว้ ชิ าหลักผสมผสานกับเทคโนโลยี และสิ่ ง ต่ า ง ๆ ที่ น ่ า สนใจ แล้ ว คุ ณ จะพบว่ า ภาษาอั ง กฤษ ไม่น่าเบื่ออีกต่อไป

English Camp ครั้งนี้มาใน Concept ที่ว่า “Better Education Through Technology” เป็นการเรียนรู้ ภาษาอั ง กฤษ ผ่ า นเทคโนโลยี ผ สมผสานกั บ วิ ช าต่ า ง ๆ อย่างลงตัว ไม่วา่ จะเป็นวิทยาศาสตร์การค�ำนวณทีใ่ ช้พนื้ ฐาน ทางวิศวกรรม คณิตศาสตร์ประยุกต์ ศิลปะ พลศึกษา การท�ำ อาหารอย่างง่าย ๆ และวิชาภาษาอังกฤษ เรามีกิจกรรม หลากหลายให้นกั เรียนได้ลงมือท�ำ พร้อมกับการไปทัศนศึกษา ที่นักเรียนได้ไปเรียนรู้ภาษาอังกฤษนอกสถานที่ 3 วัน 2 คืน ที่ O2 Zone รีสอร์ท จันทบุรี แต่ละภารกิจ ที่นักเรียนได้รับ ล้วนแล้วแต่ให้ทั้งความรู้และความสนุกสนาน แม้ว่าตลอด กิจกรรมในค่ายของเราจะไม่มีการใช้ภาษาไทยเลย แต่ทว่า นั ก เรี ย นทุ ก คนสามารถปฏิ บั ติ ภ ารกิ จ จนส� ำ เร็ จ ลุ ล ่ ว งได้ เพราะภาษาอังกฤษยิ่งใช้ยิ่งได้ ยิ่งเรียนรู้ยิ่งเข้าใจ หากคุณ อยากรู้ว่าภาษาอังกฤษจะสามารถสนุกสนานได้ขนาดไหน ครั้งหน้าขอเชิญนักเรียนที่สนใจมาเข้าร่วมกิจกรรม English Camp นะคะ

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 57

I had a chance to join English Camp in October 2019. The theme for our camp this year is “Better Education through Technology.” We were able to integrate the use of technology while learning English. The teachers let us explore the value of technology so we can be prepared for the future as technology is becoming an important part of our daily needs.

My friends and I joined the camp because we wanted to be active rather than resting at home during the Winter break. We also wanted to practice our English and make new friends.

There were about 60-70 students from M.1-3 at English Camp. We were grouped in 6 different teams: Digi Minds, Mind Benders, Tech Army, Tech Tycoons, Tech Warrior, and Transformer.

I enjoyed many activities at camp but the two activities that I like the most were: 1. The egg drop challenge: the goal for this activity is to create a contraption out of straws and sticky tape to protect an egg. The challenge is to drop an egg from this contraption from the seventh floor of the building. If the egg cracks then you fail the challenge, but if it is not cracked then you pass.

2. Inventure: a game that includes invention and nature. We played this game during our excursion at O2 Zone Resort. The goal for this game is to gather natural materials and create an invention out of them.

The experience I had at camp was amazing.

The camp was fun and I was able to meet new friends. I would join this camp again next year.

Panuwat Tongson M.1/5

58 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

English Camp was a very interesting experience. I really enjoyed my time at camp.

I like talking to the teachers.

The activities were amazing and I, particularly, liked the theme of the camp this year. Since every activity was in English, I had a few advantages. I learned many interesting facts from camp and also met many new friends. I also met teachers that I didn’t know previously. The trip to Chantaburi was awesome! I really enjoyed the free time we were given. It was an unforgettable experience.

Sorawich Pimsen M.2/2

At first, I knew that there would be an English Camp this year. This year we got to travel as far as Chantaburi for our overnight camp. It got me very interested, so I invited my friends to join me. On the first day of camp, there was an ice-breaking activity that we had to memorize the names of all the campers.

After that, the teachers handed out the name tags to us. I was a little stressed out at first because I didn’t have any ninth-grade friends in the same group.

I was worried if I could lead my team well because I was the eldest team member. But after a few group activities, I was very comfortable with all the team members because we got along so well. We also won 4 different awards from participating in various camp activities. However, the most important values that impressed me wasn’t the awards that my team got, but the friendship that was created and the care that we got from our teachers throughout the camp.

If I had the opportunity, I would definitely participate in similar future activities.

Asumi Ito Laosing M.3/6

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 59

Last October 7-18, 2019, we had an “English Camp” held at the school. There were 69 students join. This year’s theme is “International Camp”.

Students learned different cultures, traditions and greetings. in South Korea, U.S.A. (United States of America), Spain, Japan and Philippines. During the camp, students practiced English communication through different exciting activities. As part of these activiities, students went to a trip to Nongnooch Garden and Dinosaur Park by train. Indeed, it was a worthwhile camp to the students. Hope to see you again!

60 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 61

นักเรียนชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 1 ได้ไปทัศนศึกษาทีโ่ ครงการป่าสิรเิ จริญวรรษ อ.สัตหีบ จ.ชลบุรี ซึ่งทางโรงเรียนได้มีการจัดกิจกรรมทัศนศึกษาขึ้น เพื่อให้ นักเรียนได้เกิดการเรียนรู้นอกห้องเรียนจากประสบการณ์จริงและยังได้รับ ความสนุ ก สนานเพลิ ด เพลิ น ในเวลาเดี ย วกั น การไปทั ศ นศึ ก ษาที่ ส วนป่ า สิริเจริญวรรษในครั้งนี้ได้สร้างทั้งองค์ความรู้และความสนุกสนานในการท�ำ กิจกรรมต่าง ๆ จากเจ้าหน้าที่พิทักษ์ป่าที่ได้จัดท�ำขึ้น เช่น กิจกรรมที่วิทยากร ให้ความรู้เกี่ยวกับการปลูกป่าและประวัติของสวนป่าสิริเจริญวรรษ กิจกรรม ปลูกป่า โดยเจ้าหน้าทีจ่ ะจัดกลุม่ แต่ละห้องเป็นชือ่ สัตว์ชนิดต่าง ๆ แล้วให้นกั เรียน เดินทางเข้าไปในป่าเพื่อปลูกต้นไม้ซึ่งนักเรียนจะได้ซึมซับบรรยากาศและสิ่ง แวดล้อมที่สมบูรณ์ นอกจากนั้นยังมีกิจกรรมการท�ำปุ๋ยจากมูลสัตว์ ดินภูเขาไฟ และจอมปลวก เป็นต้น ซึง่ กิจกรรมต่าง ๆ ทีเ่ จ้าหน้าทีไ่ ด้จดั ขึน้ นัน้ ท�ำให้นกั เรียน ได้รบั ความรูแ้ ละปลูกจิตส�ำนึกในการอนุรกั ษ์ปา่ ไม้ให้กบั นักเรียนได้เดินตามรอย พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวในรัชกาลที่ 9 เป็นอย่างมาก

62 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

แนวคิ ด จากจอมราชั น ย์ ที่ ส ร้ า งสรรค์ แ ผ่ น ดิ น ไทยให้ ง ดงาม ศาสตร์ แ ห่ ง พระราชาที่ รู ้ จั ก กั น ในนามของ “เศรษฐกิ จ พอเพี ย ง” วันนี้เราจะได้พบกับ “คนหวงแผ่นดิน” ที่มีแนวคิดว่าหากเราต้องการ จะปลูกอะไรบนผืนแผ่นดินก็จ�ำเป็นจะต้องเลี้ยงดินเพื่อให้ดินเลี้ยงพืช เสียก่อน เพราะผืนดินถือเป็นมารดาของทุกชีวิตนั่นเอง

นั ก เรี ย นชั้ น มั ธ ยมศึ ก ษาปี ท่ี 2 ของโรงเรี ย นมารี วิ ท ย์ บ ่ อ วิ น ได้เรียนรู้แนวคิดเกษตรพอเพียงที่ศูนย์กสิกรรมธรรมชาติมาบเอื้อง อ�ำเภอบ้านบึง จังหวัดชลบุรี ซึ่งเด็ก ๆ ได้เรียนรู้เกี่ยวกับธรรมชาติ ของป่า ธรรมชาติของต้นไม้ การปลูกป่า 3 อย่างได้ประโยชน์ 4 อย่าง และการแปรรู ป ผลิ ต ภั ณ ฑ์ จ ากป่ า ให้ ก ลายเป็ น ของกิ น ของใช้ ที่ มี ประโยชน์ต่อการด�ำรงชีวิต และปฏิบัติตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง อย่างถูกต้อง นี่คือตัวอย่างส�ำคัญที่ท�ำให้นักเรียนได้ทราบว่าถ้าเรามี ความตัง้ ใจจริงและมีความรูใ้ นทิศทางทีถ่ กู ต้องเราสามารถท�ำได้ทกุ อย่าง แม้แต่การพลิกฟื้นผืนดินที่แห้งแล้งให้กลายเป็นป่าที่อุดมสมบูรณ์

เพราะการเรียนรู้ไม่ได้ถูกจ�ำกัดอยู่เพียงแต่ในห้องเรียน โรงเรียน มารีวิทย์บ่อวินเข้าใจถึงลักษณะการเรียนรู้ของเด็กแต่ละคนที่แตกต่าง กัน ในการไปทัศนศึกษาซึ่งเป็นแหล่งการเรียนรู้นอกสถานที่ เด็ก ๆ จะ ได้สัมผัสและลงมือท�ำด้วยตนเอง ท�ำให้เด็กเกิดองค์ความรู้ ความเข้าใจ ในสิ่งที่เขาสนใจและสามารถน�ำไปปฏิบัติได้ดีกว่าการเรียนรู้แค่ภายใน

ห้องเรียนเพียงอย่างเดียว ขณะนีป้ ญ ั หาทรัพยากรและ สิ่งแวดล้อมก�ำลังเป็นปัญหาใหญ่ที่จ�ำเป็นต้องอาศัย ความร่วมมือกันของทุกฝ่าย อย่างน้อยที่สุดการไป ทัศนศึกษาในครั้งนี้ก็จะช่วยให้นักเรียนของเราเข้าใจ ความส�ำคัญของป่าไม้และเรียนรู้ที่จะอยู่กับธรรมชาติ พร้อมกับวิธีการดูแลปกป้องรักษาธรรมชาติเหล่านั้น ด้วยมือของเขา

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 63

แสงดาวพราวระยับประดับฟ้า ยามทิวาแสงส่องหล้าเรืองรูจี ปฐพีล้วนชีวีดารดาษ ท้องนทีสร้างชีวีศิวิไล

ชื่นชีวาพาใจสุขถ้วนทุกที่ แสงสุรีย์สาดส่องผ่องอ�ำไพ รุกขชาติไพรพนาป่าไสว ก�ำเนิดให้อริยะประเพณี

คณะนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ได้เดินทางไปทัศนศึกษา ณ ศูนย์ศึกษาวิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษา ท้องฟ้าจ�ำลอง เพื่อให้ นักเรียนได้รับประสบการณ์และความรู้นอกสถานที่ ซึ่งนักเรียน ได้ร่วมกันท�ำกิจกรรมต่าง ๆ มากมาย และยังเป็นการส่งเสริม ความรู้ที่ไม่เคยได้เรียนรู้หรือศึกษามาก่อน นักเรียนได้เดินชมอาคาร ต่าง ๆ ซึ่งมีทั้งหมด 5 อาคาร แต่ละอาคารเปี่ยมไปด้วยความรู้ที่ หลากหลาย เช่น การก�ำเนิดโลกวิวัฒนาการสิ่งมีชีวิต ก�ำเนิดไฟฟ้า เวลา เเสง ชีวิตใต้บาดาล ดาราศาสตร์ และทรัพยากรธรรมชาติ เป็นต้น นอกจากนั้นนักเรียนยังได้เข้าชมสารคดี เรื่อง อุกกาบาต ถล่มโลก เเละความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับความเป็นมาเเละลักษณะ ของดวงดาวต่ า ง ๆ ในจั ก รวาล ซึ่ ง การทั ศ นศึ ก ษาในครั้ ง นี้ สร้างประสบการณ์ ความสนุกสนานเเละความรู้ต่าง ๆ มากมาย ท�ำให้นักเรียนเข้าใจในธรรมชาติและเรียนรู้วิธีที่จะอยู่กับธรรมชาติ ได้อย่างปกติสุขต่อไป

64 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

Happy Healthy Kids เป็นกิจกรรมที่จัดขึ้นโดย บริษัท ดัชชี่ คิดส์ เพื่อส่งเสริมความส�ำคัญกับการเรียนรู้ และพัฒนาการที่สมวัย ด้วยการส่งเสริมทักษะต่าง ๆ ควบคู่ไปกับจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ ซึ่งทาง โรงเรียนมารีวิทย์บ่อวินได้เล็งเห็นถึงประโยชน์ในการ สร้างสรรค์กจิ กรรมดังกล่าว จึงได้จดั ให้นกั เรียนระดับชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 1 เข้าร่วมท�ำกิจกรรม และนอกจากนั้น ยังได้รบั ผลิตภัณฑ์โยเกิรต์ จากทางบริษทั อีกด้วย กิจกรรมนี้ จัดขึน้ ในวันพุธที่ 11 กันยายน 2562 ณ อาคารอเนกประสงค์

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 65

กิจกรรมกีฬาสีมารีวิทย์บ่อวินเกมส์ ครั้งที่ 10 ประจ�ำปีการศึกษา 2562 ประธานด�ำเนินการจัดการแข่งขัน ได้รบั นโยบายจากคณะผูบ้ ริหารน�ำโดยคุณไมเคิล ชนินทร์ กิติเกียรติศักดิ์ ให้ด�ำเนินการจัดแข่งขันขึ้น ในการจัดการ แข่งขันในครั้งนี้ได้แบ่งนักเรียนออกเป็น 4 สี คือ สีแดง สีเหลือง สีฟา้ และสีเขียว การจัดการแข่งขันกีฬาแบ่งออก เป็น ประเภทของกีฬา ได้แก่ วอลเล่ย์บอล ฟุตซอล สตรีทบาสเกตบอล ชักเย่อ ว่ายน�้ำและกรีฑา ประเภท ทักษะกีฬา ได้แก่ โยนบอลลงตะกร้า เตะบอลเข้าประตู เสิรฟ์ วอลเล่ยบ์ อล ชูต้ บาสเกตบอล และการเดาะฟุตบอล วัตถุประสงค์ของการจัดการแข่งขันกีฬาสีต้องการให้ นักเรียนได้ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์เพื่อพัฒนาทักษะ ทางด้านกีฬาและพัฒนาสุขภาพร่างกายให้แข็งแรง ฝึกให้ นักเรียนเคารพในกติกา มีน�้ำใจเป็นนักกีฬา รู้แพ้ รู้ชนะ รูอ้ ภัย และฝึกให้นกั เรียนมีภาวะการเป็นผูน้ ำ � กล้าแสดงออก มีความสามัคคีในหมู่คณะ และห่างไกลจากยาเสพติด นอกจากนี้ นั ก เรี ย นยั ง รู ้ จั ก น� ำ วั ส ดุ เ หลื อ ใช้ ม าประดั บ ตกแต่งในขบวนพาเหรดเพื่อเป็นการช่วยรณรงค์ในเรื่อง ของการรักษ์โลกอีกด้วย

ส� ำ หรั บ พิ ธี เ ปิ ด งานกี ฬ าสี ม ารี วิ ท ย์ บ ่ อ วิ น เกมส์ ครัง้ ที่ 10 ประจ�ำปีการศึกษา 2562 วันที่ 8 พฤศจิกายน 2562 ได้รบั เกียรติจาก นายอาคม พันธ์เฉลิมชัย นายกเทศมนตรี เทศบาลนครเจ้าพระยาสุรศักดิ์ มาเป็นประธาน ในพิธีเปิดการแข่งขัน (รับชมบรรยากาศภายในงานเพิ่มเติม) 66 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 67

งานศิลปะหลาย ๆ คนอาจจะเข้าใจว่าเป็นการแสดง ผลงาน การวาดภาพ หรือประติมากรรมต่าง ๆ แต่อนั ทีจ่ ริงแล้ว งานศิลปะยังมีอกี หลายแขนง เช่น ดนตรี นาฏศิลป์ งานประดิษฐ์ งานออกแบบและอื่น ๆ อีกมากมายและนอกจากงานศิลปะ จะช่วยสร้างสีสันความสวยงามให้แก่มนุษย์แล้ว มนุษย์ยังใช้ งานศิลปะในด้านการแพทย์เพือ่ บ�ำบัดและผ่อนคลายความเครียด ของผู้ป่วย และยังช่วยเสริมสร้างศักยภาพทางด้านร่างกาย ได้แก่ ด้านบุคลิกภาพ การกล้าแสดงออก อุปนิสัยที่อ่อนโยน และช่วยให้มีสมาธิ มีความคิดและจินตนาการในการท�ำงาน มากขึ้น เป็นต้น ซึ่งทางโรงเรียนมารีวิทย์บ่อวินได้เล็งเห็นถึง ความส�ำคัญและประโยชน์ของงานศิลปะ และต้องการน�ำ 68 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

งานศิลปะมาใช้เพื่อพัฒนาศักยภาพให้กับนักเรียน รวมทั้ง สร้างความสัมพันธ์ระหว่างครอบครัว จึงได้จัดกิจกรรม Music & Performing Art Show ครั้งที่ 1 ขึ้นส�ำหรับนักเรียน ที่เรียนพิเศษวันเสาร์ในด้านศิลปะแขนงต่าง ๆ เพื่อให้นักเรียน ได้มโี อกาสแสดงผลงานและความสามารถทางด้านศิลปะ ได้แก่ ผลงานการวาดภาพ การแสดงดนตรี การแสดงจินตลีลาท่าทาง การร�ำของนาฏศิลป์ เป็นต้น ท�ำให้นักเรียนใช้เวลาว่างให้เกิด ประโยชน์ แ ละเป็ น แรงผลั ก ดั น ให้ ก ล้ า คิ ด กล้ า แสดงออก เพิ่มทักษะ EQ และ IQ สร้างความมั่นใจและภาคภูมิใจให้ ผู้ปกครองและครอบครัวที่เข้ามาชมกิจกรรมในครั้งนี้ โดยได้ จัดขึ้นในวันเสาร์ที่ 7 กันยายน 2562 ณ อาคารอเนกประสงค์

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 69

ระหว่างวันที่ 8-22 ตุลาคม 2562 คณะครูน�ำโดย มาสเตอร์วุฒิชัย มาพล ครูจิราพรรณ พินิจมนตรี และ นักเรียนจ�ำนวน 20 คน ได้มีโอกาสเดินทางไปยังเมืองฉงชิ่ง สาธารณรั ฐ ประชาชนจี น เพื่ อ เรี ย นรู ้ แ ละแลกเปลี่ ย น วัฒนธรรมระหว่างไทย-จีน การเดินทางไปยังประเทศจีน ในครั้งนี้ มีนักเรียนบางส่วนร่วมโครงการนี้มาบ้างแล้ว แต่ก็มี นักเรียนอีกหลายคนทีเ่ พิง่ จะได้รบั ประสบการณ์นเี้ ป็นครัง้ แรก ซึ่งการเดินทางในครั้งนี้พวกเราได้มีโอกาสไปพักในหอพัก นักศึกษาของทางมหาวิทยาลัย Foreign Trade and Business College of Chongqing Normal University ซึ่งเป็นมหาวิทยาลัยที่ใหญ่มาก และนักเรียนทุกคนที่ร่วม เดินทางไปด้วยล้วนแล้วแต่ได้รับการต้อนรับอย่างอบอุ่น จากทางมหาวิทยาลัย

ตลอดระยะเวลาทีน่ กั เรียนได้อยูท่ ปี่ ระเทศจีน ทุกคน ล้วนได้รับความรู้แปลกใหม่ ทั้งทางด้านวิชาการ ศิลปะ ประเพณีวัฒนธรรม ตลอดจนถึงด้านความบันเทิง อาทิ การเรียนบทกลอนโบราณของจีน การเรียนศิลปะป้องกันตัว 70 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

ของจีน ซึ่งท�ำเอานักเรียนบ่นว่าปวดไปทั้งตัว แต่ทุกคนก็มี ความสุขและสนุกสนานเป็นอย่างมาก

การเรียนศิลปะการเขียนพูก่ นั จีน หรือแม้แต่การเรียน ท�ำเกี๊ยวที่ทั้งสนุกและอิ่มท้อง แต่กิจกรรมที่ท�ำให้คณะครู และนักเรียนทุกคนประทับใจมากที่สุด คือ การได้มีโอกาส เข้าร่วมแสดงในพิธตี อ้ นรับนักศึกษาใหม่ ทีจ่ ดั ขึน้ เป็นประจ�ำ ทุกปี โดยมีผู้เข้าร่วมชมการแสดงเกือบ 5 พันคน ท�ำให้ นักเรียนต้องขยันฝึกซ้อมเป็นอย่างมาก เพราะเนื่องจากมี การถ่ายทอดสดผ่านทางทีวดี ว้ ย ซึง่ กิจกรรมนีท้ ำ� ให้นกั เรียน มีความกล้าแสดงออกและรู้จักการท�ำงานร่วมกับผู้อื่นจึง ท�ำให้การแสดงผ่านพ้นไปได้ด้วยดี

คณะครูและนักเรียนทุกคนต้องขอขอบคุณ ท่าน ผอ.ชวน กิตเิ กียรติศกั ดิ์ และคณะผูบ้ ริหาร ทีไ่ ด้จดั กิจกรรม นี้ขึ้นมาเพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้นอกห้องเรียนและเพิ่มพูน ประสบการณ์ใหม่ ๆ จากต่างแดน ท�ำให้พวกเขาทุกคนได้ เติบโตขึ้นพร้อมที่จะเผชิญหน้ากับทุกปัญหาที่จะเข้ามาใน อนาคตได้อย่างกล้าหาญและชาญฉลาดอีกด้วย

ความประทับใจในแดนมังกร

ปีนี้เป็นปีที่ 2 แล้วที่ดิฉันได้มีโอกาสไปเรียนรู้วัฒนธรรม ที่ประเทศจีนกับทางโรงเรียน ยอมรับเลยค่ะว่าการศึกษา นอกห้องเรียนนั้นมันดีมากจริง ๆ ดิฉันสามารถใช้ภาษาจีน ในการด�ำเนินชีวิตประจ�ำวันได้มากกว่าตอนที่อยู่ในห้องเรียน ได้ฝึกพูด ฝึกคิด ที่ส�ำคัญดิฉันรู้สึกประทับใจในการต้อนรับของ ทางมหาวิทยาลัยเป็นอย่างมากถึงแม้วา่ ระยะเวลาของการเรียน จะมีเวลาเพียงแค่ 15 วัน แต่ดิฉันได้รับความรู้และวัฒนธรรม ต่าง ๆ มากมายได้พูดคุยกับเพื่อน ได้รู้จักกับพี่ ๆ ที่ดูแลพวกเรา เป็นอย่างดี มีความกล้าแสดงออกมากขึน้ กล้าทีจ่ ะพูดภาษาจีน มากขึ้ น ปี ห น้ า หากมี โ อกาสดิ ฉั น ตั้ ง ใจว่ า จะไปเก็ บ เกี่ ย ว ประสบการณ์ดี ๆ ทีป่ ระเทศจีนนีอ้ กี ครัง้ ค่ะ

ประสบการณ์การเดินทางไปประเทศจีนครัง้ แรก ของดิฉัน เมื่อมีโอกาสก็ต้องรีบไปกับทางโรงเรียน ดิฉัน ไม่ได้เรียนด้านสายภาษาจีน แต่เรียนอยูใ่ นสายวิทย์-คณิต แต่ตอ้ งการทีจ่ ะไปหาประสบการณ์ใหม่ ๆ ในต่างประเทศ ซึ่งตอนแรกดิฉันยอมรับว่าอยากกลับบ้านมากและคิด มาตลอดว่าจะอยู่ได้ไหม 2 อาทิตย์กับการรู้ภาษาจีน แค่นิดหน่อยเวลาไปไหนก็ต้องให้เพื่อนที่สามารถพูด สื่อสารภาษาจีนได้คอยช่วยเหลือ เช่น ต้องการจะสั่ง อาหารหรือซื้อของก็จะต้องมีเพื่อนคอยพูดสื่อสารให้ อยู ่ ต ลอด แต่ ดิ ฉั น ก็ เริ่ ม พยายามเรี ย นรู ้ ที่ จ ะสื่ อ สาร ด้วยตัวเอง พยายามท�ำความเข้าใจที่พี่ ๆ ชาวจีนพูด มากขึ้นทีละนิด ซึ่งการมาทัศนศึกษาในครั้งนี้ดิฉันยังได้ เรียนรูถ้ งึ วัฒนธรรมจีน และส�ำนวนภาษา รวมถึงการท�ำ กิจกรรมต่าง ๆ เช่น การท�ำชา การเขียนอักษรจีน การร้องเพลงจีน การทานอาหารที่มีรสชาติแปลกใหม่ ไม่เหมือนในประเทศไทย ได้รู้จักกับ เจียเจี่ย (姐姐) หรือ พี่ ๆ ที่คอยดูแลเราเป็นอย่างดี รู้สึกอุ่นใจมาก ๆ นอกจากนัน้ ยังได้ไปเทีย่ วสถานทีท่ สี่ วยงามและโดดเด่น มาก ๆ ถ้ามีโอกาสในปีหน้าดิฉันก็อยากจะไปอีกสักครั้ง สุดท้ายนี้ดิฉันขอขอบคุณคณะครู พี่ ๆ ที่คอยดูแล พวกเราตลอดระยะเวลา 15 วัน ขอบคุณค่ะ

นางสาวธัญญ่า นุ้ยเจริญ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/3

ระหว่างวันที่ 8-22 ตุลาคมที่ผ่านมา ดิฉันได้เข้า ร่วมโครงการการแลกเปลี่ยนวัฒนธรรมไทย-จีนกับทาง โรงเรียนมารีวทิ ย์ ในการไปทัศนศึกษาของดิฉนั ในครัง้ นี้ ได้รับสิ่งต่าง ๆ กลับมามากมาย ทั้งความรู้ ประเพณี วัฒนธรรมทีท่ งั้ แตกต่างและเหมือนกัน รวมไปถึงการใช้ ภาษาในการสื่อสารอีกด้วย ซึ่งหนูรู้สึกคุ้มค่ามากที่สุด คือการได้คุยกับเจ้าของภาษา เพราะเราจะได้ใช้ความรู้ และค� ำ ศั พ ท์ ที่ เ คยเรี ย นมา มาปรั บ ใช้ ใ ห้ เ ข้ า กั บ สถานการณ์จริง รวมไปถึงการสนทนา พูดคุย การใช้ชวี ติ ประจ�ำวัน ไม่ว่าจะเป็นการสั่งอาหาร การซื้อของ การ นัง่ รถ Taxi และอืน่ ๆ อีกมากมาย นับเป็นประสบการณ์ ที่ดีที่ดิฉันได้เข้าร่วมโครงการนี้ และถ้าหากมีโอกาสอีก ครัง้ ดิฉนั ก็อยากจะเข้าร่วมโครงการนีอ้ กี เพราะนอกจาก จะได้เรียนรู้และได้ประสบการณ์ต่าง ๆ แล้ว ก็ยังได้รับ ความรั ก และความอบอุ ่ น ในการต้ อ นรั บ รวมไปถึ ง มิตรภาพความเป็นพี่น้องที่หาจาก ที่ไหนไม่ได้อีกด้วย

นางสาวสุกัญญา สูงเรือง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/2

นางสาวนพัตธร มั่นใจ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/4

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 71

ดิฉันได้มีโอกาสไปเรียนรู้ประเพณีวัฒนธรรมจีน ที่เมืองฉงชิ่ง ถึงแม้ว่าจะไม่ใช่ครั้งเเรกของการเดินทาง ไปประเทศจีนเเต่ก็เป็นครั้งเเรกของการไปที่เมืองฉงชิ่ง ดิฉนั รูส้ กึ ว่าระยะเวลา 15 วัน ทีอ่ ยูต่ า่ งประเทศคนเดียว ไม่ได้ท�ำให้ดิฉันรู้สึกกลัวหรืออยากกลับบ้านเเต่กลับกัน ดิฉนั รูส้ กึ มีความสุขทีไ่ ด้เรียนรูอ้ ะไรใหม่ ๆ ได้ทานอาหาร ที่เราไม่คุ้นเคย ได้เรียนรู้วัฒนธรรมที่แตกต่างจากเรา เเละได้รู้จักกับมิตรภาพดี ๆ ตลอดระยะเวลาที่อยู่ที่นี่ ดิ ฉั น ได้ เรี ย นรู ้ อ ะไรมากมาย ตั้ ง เเต่ ก ารเรี ย นภาษา การเรียนไวยากรณ์ การท�ำเกีย๊ ว การเขียนพูก่ นั จีน เเละ สิ่ ง ส� ำ คั ญ ที่ ไ ด้ ก ลั บ มาคื อ มิ ต รภาพได้ รั บ ความรั ก ความอบอุน่ จากคณะครูอาจารย์ เเละพี่ ๆ ในมหาวิทยาลัย และยังได้มีโอกาสเเลกเปลี่ยนประสบการณ์วัฒนธรรม ของไทย-จีนอีกด้วย

วันเเรกที่เราถึงเมืองฉงชิ่งเราก็ได้รับการต้อนรับ ที่อบอุ่นมากจากทางมหาวิทยาลัยด้วยอาหารเย็นหรือ หม้อไฟ (火锅) ถึงจะเป็นรสชาติทเี่ เปลกจากบ้านเรา เเต่เป็นอาหารทีข่ นึ้ ชือ่ ของเมืองฉงชิง่ ในส่วนของการท�ำ กิจกรรมนัน้ ในช่วงเช้าจะเรียนภาษาช่วงบ่ายจะเป็นวิชา ปฏิบัติต่าง ๆ เช่น การท�ำเกี๊ยว การเรียนร�ำไทเก๊ก กังฟู ร�ำดาบ เหนื่อยมากเเต่ก็สนุกมากเช่นกัน นอกจากนี้ เรายังได้ไปเที่ยวสถานที่ส�ำคัญ ๆ อีกด้วย

สุดท้ายนี้ดิฉันคิดว่า ระยะเวลา 15 วันนี้ท�ำให้ ทักษะการพูดภาษาจีนของดิฉันพัฒนาขึ้นมาระดับหนึ่ง ถึงเเม้จะเป็นเพียงเเค่ช่วงสั้น ๆ แต่การไปทัศนศึกษา ประเทศจีนในครัง้ นีไ้ ม่เสียเปล่าค่ะ ดิฉนั จะไม่ลมื ความสุข เเละความสนุกที่ได้จากเมืองฉงชิ่งอย่างเเน่นอน เเละ คิดว่าถ้ามีโอกาสก็อยากจะไปอีกครัง้ เเละอยากให้เพือ่ น ๆ หรือน้อง ๆ ทุกคนได้ลองไปสัมผัส ประสบการณ์เเบบพวกเราสักครัง้ นางสาวปนัดดา กุลเฉลียง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/4 72 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

ตลอดระยะเวลา 15 วันที่ได้ไปที่เมืองฉงชิ่ง นับว่า เป็นอีกหนึ่งความรู้สึกดี ๆ และเป็นประสบการณ์ที่ดี ที่ได้ไปเรียนรู้ค�ำศัพท์เพิ่มเติมที่ยังไม่เคยรู้ในห้องเรียน และยังมีโอกาสได้คยุ กับเจ้าของภาษาจริง ๆ ซึง่ เป็นเรือ่ ง ทีย่ ากมากเพราะบางครัง้ ค�ำศัพท์บางค�ำก็ยงั ไม่เคยเรียน และทีส่ ำ� คัญเวลาสือ่ สารกับคนจีนนัน้ ฟังไม่คอ่ ยทันท�ำให้ จับใจความประโยคได้ไม่มากนัก ส่วนในเรือ่ งทีพ่ กั ดีมาก ๆ เลยค่ะ ในทุกวันจะมีพี่ที่เป็นคนจีนมาดูแลเรา นั่นท�ำให้ เรามีโอกาสได้ใช้ภาษาบ่อยมากขึ้น มีการติดต่อสื่อสาร กันซึง่ ค�ำศัพท์บางค�ำทีเ่ ราไม่รกู้ จ็ ะใช้โปรแกรมแปลภาษา เพิ่มเติมจึงท�ำให้ได้เรียนรู้ศัพท์ใหม่ ๆ เพิ่มขึ้นมาอีกด้วย ส่วนสถานที่ท่องเที่ยวในประเทศจีนก็มีความสวยงาม อีกทั้งยังเป็นสถานที่ส�ำคัญที่บ่งบอกถึงประวัติศาสตร์ อันยาวนานของประเทศจีนอีกด้วย นับเป็น 15 วันที่ดี มาก ๆ ได้ทั้งความรู้ ประสบการณ์และมิตรภาพ หากมี โอกาสหนูก็อยากจะกลับไปอีกครั้ง ค่ะ นางสาววิชญาดา สุริยะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/4

ในช่วงวินเทอร์ที่ผ่านมา ผมได้มีโอกาสเข้าร่วมโครงการ แลกเปลี่ ย นวั ฒ นธรรมไทยจี น ของทางโรงเรี ย นมารี วิ ท ย์ การที่ ไ ด้ เข้ า ร่ ว มโครงการนี้ ผ มได้ รั บ ประสบการณ์ ต ่ า ง ๆ มากมาย อีกทั้งยังได้ใช้ภาษาจีนที่ได้เรียนมาในการสื่อสาร กับคนจีน และมีโอกาสได้ท�ำกิจกรรมต่าง ๆ มากมาย และ ที่ส�ำคัญยังได้มิตรภาพดี ๆ จากเพื่อน พี่และน้องเพิ่มขึ้นทั้ง คนไทยและคนจีนผมรูส้ กึ ประทับใจกับการทีไ่ ด้เข้าร่วมโครงการนี้ ของทางโรงเรียนมาก ๆ และถ้ามีโอกาสในครั้งหน้าอีก ผมก็ อยากจะเข้าร่วมโครงการนีอ้ กี ครัง้ เพราะโครงการนีเ้ ป็นโครงการ ที่มอบทั้งความรู้ ประสบการณ์และมิตรภาพ ที่ดีให้กับผู้เข้าร่วมเป็นอย่างมาก ซึ่งผม จะเก็บเป็นความทรงจ�ำที่ดีตลอดไป นายศุภณัฐ แห่กลาง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/4

การทีไ่ ด้ไปประเทศจีนในครัง้ นี้ ผมรูส้ กึ ว่ามันเป็น ประสบการณ์ที่ล�้ำค่ามากครับ โดยที่ผมไม่รู้ว่าจะหาได้ จากที่ไหนอีกแล้ว มันคุ้มค่ามากที่ได้ไป ทุกคนที่นั่น เป็นมิตรมาก ๆ ให้การต้อนรับพวกเราอย่างอบอุ่น ผมได้ มีโอกาสท�ำอะไรสนุก ๆ หลายอย่าง ที่ในชีวิตนี้อาจจะ หาท�ำไม่ได้ในประเทศไทยอีกด้วย ผมรู้สึกคิดถึงและ ผูกพันกับทีน่ นั่ มาก ๆ เมือ่ เดินทางกลับมายังประเทศไทย ยังอดรูส้ กึ ไม่ได้วา่ เวลา 15 วันมันช่างผ่านไปรวดเร็วมาก ผมคิดไม่ผิดจริง ๆ ครับที่ได้ตัดสินใจเข้าร่วมโครงการนี้ เพราะนี่ก็เป็นปีสุดท้ายของผมที่จะเป็นนักเรียนของที่นี่ แล้ว ผมจึงอยากขอบคุณโรงเรียนที่ได้จัดกิจกรรมดี ๆ นี้ขึ้น และหวังเป็นอย่างยิ่งว่าโครงการดี ๆ เช่นนี้จะยัง คงอยู่ต่อ เพื่อให้รุ่นน้องของผมได้มีโอกาสสัมผัสกับ ความรู้สึกดี ๆ นี้ เช่นเดียวกับผม ขอบคุณครับ

ความประทั บ ใจของดิ ฉั น ที่ ไ ด้ ไ ปประเทศจี น ในครั้งนี้ มีมากมายหลายอย่างเลยค่ะ ดิฉันได้ท�ำอะไร ที่ไม่เคยท�ำ ได้เจอกับรุ่นพี่ที่คอยมาดูแลพวกเราอย่าง ใกล้ชิด ทุกคนน่ารักมาก ๆ ถึงแม้ว่าเราจะพูดกันคนละ ภาษาก็ตาม ภาษาจีนที่เมืองฉงชิ่งฟังค่อนข้างยากค่ะ มันไม่เหมือนกับภาษาจีนที่พวกเราเรียนกันเท่าไหร่นัก แต่พวกพี่ ๆ ก็ยงั พยายามใช้ภาษาอังกฤษคุยกับพวกเรา ในการเดินทางจากทีม่ หาวิทยาลัยไปถึงใจกลางเมืองนัน้ ใช้เวลาค่อนข้างนานมากค่ะ แต่พอไปถึงก็ไม่ผดิ หวังเลย เพราะที่นั่นสวยมาก ๆ เป็นเมืองที่ศิวิไลมากเมืองหนึ่ง เลยค่ะ เพราะเต็มไปด้วยแสงสีตกึ รามบ้านช่องทุกอย่าง ดูสวยงามไปหมด ไฟตอนกลางคืนสวยมากจริง ๆ ค่ะ และสุดท้ายการที่ดิฉันได้มีโอกาสขึ้นแสดงในงานของ มหาวิทยาลัยฉงชิง่ ดิฉนั รูส้ กึ ว่ามันเป็นการเปิดประสบการณ์ เป็นอย่างมากเลยค่ะ ดิฉันได้ขึ้นเวทีร่วมกับเพื่อน ๆ ต่อหน้าคนดูกว่าห้าพันคน ซึ่งก็คือนักศึกษาทั้งหมด ของทางมหาวิทยาลัย ดิฉันและเพื่อน ๆ ตื่นเต้นกันมาก แต่การแสดงของเราก็ผ่านพ้นไปได้ด้วยดี นับว่าเป็น อีกหนึง่ ความภูมใิ จในชีวติ ของดิฉนั เลยค่ะ ปีหน้าดิฉนั ก็จะ จบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาปีที่ 6 แล้ว คงไม่มโี อกาส ได้เข้าร่วมโครงการดี ๆ เช่นนี้อีก จึงอยากจะส่งต่อ ความประทับใจนีส้ นู่ อ้ ง ๆ รุน่ ต่อไป หากมีโอกาสก็อยาก ให้ลองเข้าร่วมโครงการนี้ดู พี่รับรองว่าน้อง ๆ จะได้รับ ประสบการณ์ทยี่ งิ่ ใหญ่และมีคณ ุ ค่า ที่สุดในชีวิตอย่างแน่นอน นางสาวภัทราภรณ์ เฉยเจริญ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/4

นายทีฆทัศน์ ประชานิมติ ชีวนิ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/3

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 73

ในระหว่างวันที่ 7-18 ตุลาคม 2562 โรงเรียนมารีวิทย์บ่อวิน ได้จัด กิจกรรมการเรียน Winter ขึ้น โดยกลุ่มสาระศิลปะเเละกลุ่มสาระ สุขศึกษาและพลศึกษา ได้จัดกิจกรรมโปรแกรม Arts & Sports เพื่อให้ นักเรียนได้เสริมสร้างประสบการณ์นอกเหนือจากบทเรียนในห้องเรียน โดยในโปรแกรมประกอบไปด้วยเนื้อหาวิชาดนตรี นาฏศิลป์ ศิลปะเเละ พลศึกษาซึ่งในแต่ละวิชาได้ออกแบบการเรียนการสอนให้นักเรียนได้ฝึก ทักษะการคิดริเริม่ สร้างสรรค์ การเคลือ่ นไหวร่างกาย เเละทักษะทางสังคม

วิชาศิลปะได้จดั กิจกรรมวาดภาพระบายสี การสกรีนเสือ้ เเละ การวาดภาพลงเฟรมผ้าใบ ◆ วิ ช านาฏศิ ล ป์ ไ ด้ จั ด กิ จ กรรม Let’s Dance เป็ น กิ จ กรรม การเคลื่อนไหวร่างกายประกอบจังหวะเพลง เรียนรู้พื้นฐาน การเต้น การประดิษฐ์คิดค้นท่าเต้น และการร�ำไทย ◆ วิชาพลศึกษาได้จัดกิจ กรรมทักษะการว่ ายน�้ำ อย่ างถูกต้อง โดยมุ ่ ง เน้ น การใช้ เ ทคนิ ค ในการว่ า ยน�้ ำ ได้ อ ย่ า งรวดเร็ ว ความถู ก ต้ อ งในการเคลื่ อ นไหวร่ า งกาย เเละการหายใจ ขณะว่ายน�้ำ ◆ วิ ช าดนตรี มี ก ารน� ำ ทฤษฎี ด นตรี ส ากลมาบู ร ณาการร่ ว มกั บ เกมต่าง ๆ โดยนักเรียนจะได้เรียนรู้เรื่องสัญลักษณ์ตัวโน้ต เเละการเล่นเครื่องดนตรีคีย์บอร์ดเบื้องต้น กิจกรรม Arts & Sports ได้มุ่งเน้นให้นักเรียนได้รับ ประสบการณ์ใหม่นอกห้องเรียน และสามารถน�ำความรู้ที่ได้รับ ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ�ำวันได้ โดยมีนักเรียนตั้งแต่ระดับ ชั้ นประถมศึ ก ษาปี ที่ 3 - 6 ให้ ค วามสนใจเข้ า ร่ วมกิ จ กรรม เป็นจ�ำนวนมาก ◆

74 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

โปรแกรมตะลุย Science & Math ได้จัดการเรียน การสอนทีเ่ น้นให้นกั เรียนได้มสี ว่ นร่วมและได้ลงมือปฏิบตั ิ ด้วยตนเอง โดยมีการจัดกิจกรรมที่เสริมทักษะความรู้ ความสามารถให้กบั นักเรียน เช่น การทดลองวิทยาศาสตร์ Amazing Balloon เป็นหนึ่งในการทดลองวิทยาศาสตร์ ที่นักเรียนสนุกสนานและตื่นเต้นกับการทดลอง นักเรียน ได้เรียนรูว้ า่ อากาศรอบ ๆ ตัวเรามีแรงดัน เมือ่ เราน�ำลูกโป่ง รัดปากขวดไว้แล้วเป่าลูกโป่งในขวด เราจะไม่สามารถ เป่าลูกโป่งได้ แต่ถ้าเราเจาะรูไว้ที่ขวดแล้วเป่าลูกโป่ง เราสามารถเป่าลูกโป่งได้ เพราะถ้าเราไม่เจาะรูที่ขวด อากาศภายนอกก็จะเข้ามาไม่ได้ แต่เมื่อเราเจาะรูที่ขวด อากาศภายนอกจะเข้ามาไล่อากาศภายในขวดออกมา ลูกโป่งจึงพองตัวขึน้ สามารถน�ำความรูเ้ รือ่ งความดันอากาศ มาผลิตสิ่งของเครื่องใช้มากมาย ได้แก่ ที่แขวนตุ๊กตา ติดกระจก หลอดดูดน�้ำ เป็นต้น การทดลองวิทยาศาสตร์ แสนสนุ ก ช่ ว ยให้ นั ก เรี ย นมี จิ น ตนาการและความคิ ด สร้างสรรค์ นักเรียนจะมีความสุขและสามารถน�ำความรู้ ที่ได้รับมาต่อยอดขั้นสูงได้ นอกจากนี้ยังมีกิจกรรม การท�ำอาหาร เล่นกีฬา เล่นเกมต่าง ๆ ให้เด็ก ๆ ได้ทำ� กิจกรรมร่วมกันเป็นหมูค่ ณะ เพือ่ ผ่อนคลายและรูจ้ กั ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์อกี ด้วย

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 75

ประสบการณ์ฝึกงาน... ระหว่างวันที่ 7-18 ตุลาคม 2562 ดิฉันได้มีโอกาส ไปฝึกงานที่สวนนงนุชพัทยา ท�ำให้ดิฉันได้รับความรู้และ ประสบการณ์ใหม่ ๆ มากมาย ได้ฝึกปฏิบัติงานจริงในส่วน ต่าง ๆ ฝึกการใช้ภาษาอังกฤษและภาษาจีน และการแก้ไข สถานการณ์เฉพาะหน้าได้ โดยในการฝึกงานที่สวนนงนุชนั้น จะมีทั้งหมด 6 จุดบริการ ซึ่งจะหมุนเวียนผลัดเปลี่ยนไป จุดละ 2 วันมีดังนี้

1. จุดต้อนรับ ในจุดนี้สิ่งที่ได้คือ การแก้ไขสถานการณ์ เฉพาะหน้ า เนื่ อ งจากจุ ด นี้ ต ้ อ งมี ก ารอาศั ย ไหวพริ บ ในการแก้ปัญหาของแต่ละกรุ๊ปทัวร์ที่จะน�ำเข้าไปชม ภายในสวนนงนุช

2. จุดชานชาลา ในจุดนี้ต้องใช้การสื่อสารกับนักท่องเที่ยว ทั้งชาวไทยและชาวต่างชาติส่วนใหญ่จะใช้ภาษาจีนและ ภาษาอังกฤษ ท�ำให้ได้ฝึกทักษะในเรื่องภาษาเพิ่มขึ้น 3. จุดหน้าโรงละคร ในจุดนีจ้ ะต้องคอยฉีกตัว๋ ของผูจ้ ะเข้าชม การแสดง และต้องคอยดูว่านักท่องเที่ยวได้น�ำน�้ำหรือ อาหารเข้าไปหรือไม่ และดูตั๋วของนักท่องเที่ยวว่าใช้ ส�ำหรับดูการแสดงหรือไม่ 4. จุดห้องอาหารพลับพลึง ในจุดนี้ต้องใช้ความอดทนสูง พอสมควร ต้องมีความกระฉับกระเฉงอยู่ตลอดเวลา เนื่องจากต้องคอยเก็บจานที่ลูกค้าทานเสร็จแล้ว และ 76 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

สวนนงนุช

ดูแลโต๊ะอาหารให้เรียบร้อย 5. จุดรถชมวิว ในจุดนีห้ น้าทีห่ ลักคือคอยให้คำ� แนะน�ำและ พูดบอกทางไปกับรถชมวิว ได้ใช้ภาษาที่หลากหลาย เช่น ภาษาจีน ภาษาอังกฤษและภาษาเกาหลี เป็นต้น 6. จุดไดโนเสาร์ ในจุดนี้จะเป็นการบริการต่าง ๆ เช่น การเช็ดโต๊ะ การเก็บจาน และการเสิรฟ์ อาหาร ในการฝึกงาน ครั้งนี้ท�ำให้ดิฉันได้เป็นคนกล้าคิด กล้าแสดงออก ฝึกการ ท�ำงานเป็นหมู่คณะและยังได้รับประสบการณ์ จากการ ปฏิบตั งิ านจริงอีกด้วย ดิฉนั ต้องขอขอบคุณทางสวนนงนุช และโรงเรียนมารีวิทย์บ่อวินที่ได้จัดกิจกรรมดี ๆ และ ให้โอกาสดิฉันได้ประสบการณ์ฝึกงานและอยากให้มี ต่อเนื่องตลอดไป นางสาวณษมา คุ้มปิยะผล ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/2

ตลอดระยะเวลา 12 วันในช่วงปิดเทอม ตั้งแต่วันที่ 7-18 ตุ ล าคม 2562 กั บ การฝึ ก งานที่ ส วนนงนุ ช พั ท ยา พวกเราคิดว่าเป็นช่วงเวลาทีย่ าวนานส�ำหรับการท�ำงานครัง้ แรก แต่เมื่อได้ไปท�ำจริง ๆ แล้วนั้นท�ำให้พวกเราไม่อยากกลับ กันเลยทีเดียว เพราะพวกเราสนุกกับการที่ได้ท�ำงานร่วมกับ พี่ ๆ พนักงานที่สวนนงนุช ซึ่งการท�ำงานในแต่ละวันนั้น จะไม่เหมือนกัน ต้องเปลี่ยนสลับกันไปตามจุดหรือหน้าที่ อย่างละ 2 วันเพื่อเป็นการเรียนรู้ระบบการท�ำงานของ สวนนงนุชให้ได้มากทีส่ ดุ ต�ำแหน่งงานหลัก ๆ ทีพ่ วกเราได้ไป ฝึกกันก็จะเริ่มตั้งแต่การต้อนรับนักท่องเที่ยว การเป็นไกด์ การบริการอาหารและเครื่องดื่มให้กับนักท่องเที่ยวภายใน ห้องอาหาร ตลอดจนการบอกทางให้กบั นักท่องเทีย่ วทีเ่ ข้ามา ถามทาง ทัง้ หมดทีก่ ล่าวมานีน้ บั ว่าเป็นประสบการณ์ครัง้ แรก ที่ดีส�ำหรับพวกเรา เนี่องจากการฝึกงานครั้งนี้ถือเป็นการฝึก ความอดทน ฝึกความรับผิดชอบต่อหน้าที่ ฝึกการใช้ภาษา และฝึกการท�ำงานร่วมกับผู้อื่น พวกเราคิดว่าสิ่งส�ำคัญที่สุด ที่ได้รับจากการฝึกงานที่สวนนงนุชในครั้งนี้ คือ การได้มี มิตรภาพที่ดีกลับมา ไม่ว่าจะเป็นการได้รู้จักเพื่อนร่วมงาน คนใหม่ ๆ และพี่ ๆ พนักงานที่สวนนงนุช

สุดท้ายนีพ้ วกเราต้องขอขอบคุณทางโรงเรียนมารีวทิ ย์ บ่อวินและสวนนงนุชพัทยาที่มอบประสบการณ์การฝึกงาน ที่ดีให้กับพวกเราที่หาไม่ได้จากในห้องเรียน ขอบคุณมากค่ะ นางสาวพลอยชมพู พนาติ๊บ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1 นางสาวชลธิชา ชื่นศิริ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/2

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 77

คุณฐาพล แดงใจ - คุณกรณ์ภัสสร แดงใจ ผู้ปกครอง เด็กหญิงวรรณพิมล แดงใจ ชั้นวัยก่อน ก.ไก่ 5 เด็กชายกัญชัญญา แดงใจ ชั้นอนุบาลปีที่ 1/12

เมื่อถึงวัยที่ลูกน้อยจะต้องเข้าเรียน เราก็ได้มองหา โรงรียนให้กบั ลูก ๆ ความรูส้ กึ แรกทีไ่ ด้เข้ามาเยีย่ มชมภายใน โรงเรียน เข้าไปสัมผัสห้องเรียน ก.ไก่ ครั้งแรก รู้สึกว่า ห้องเรียนน้องสะอาด สิ่งของภายในห้องเรียนถูกจัดได้อย่าง เป็นระเบียบ น่าเรียนมาก ๆ เข้ามาครั้งแรกก็อยากให้น้อง เข้ามาเรียนเลย และพอน้องได้เข้ามาเรียนก็ได้เห็นพัฒนาการ ทีด่ ขี นึ้ เก่งขึน้ หลาย ๆ ด้าน ท�ำให้เรามีความรูส้ กึ ว่าไม่ผดิ หวัง เลยที่ พ าคนที่ เรารั ก มาให้ คุ ณ ครู ที่ นี่ ไ ด้ ดู แ ล นอกจากนี้ โรงเรียนยังจัดการเรียนตามหลักสูตรขัน้ พืน้ ฐาน 8 กลุม่ สาระ ให้ลูกได้ศึกษาไม่ว่าจะเป็นภาษาอังกฤษ ภาษาจีน รวมถึง การปลูกฝังจริยธรรมด้านอื่น ๆ ที่ลูกสามารถน�ำไปใช้ใน ชี วิต ประจ� ำ วั นได้ นอกจากนี้ ยั ง ประทั บใจครู ป ระจ� ำ ชั้ น ของลูกมากที่ดูแลเอาใจใส่เป็นอย่างดี ท�ำให้รู้สึกหายห่วง เมื่อลูกมาโรงเรียน เป็นความรู้สึกดีที่สัมผัสได้จริง ๆ ค่ะ

จากก้ า วแรกแห่ ง การเรี ย นรู ้ ที่ น อกเหนื อ จากค� ำ ว่ า ครอบครั ว ก้าวเข้าสู่การเรียนรู้ที่เรียกว่ารั้วโรงเรียน ครอบครัวเราได้ใช้เวลาในการ ค้นหาโรงเรียนทีใ่ ช่และมีความพร้อมในด้านต่าง ๆ เช่น ด้านความสะดวก, ด้านความสะอาด, ด้านความปลอดภัย, ด้านวิชาการ, ด้านบุคลากร ทางการศึกษา รวมถึงสือ่ การเรียนการสอนทีเ่ กีย่ วข้องทีเ่ ราน�ำมาพิจารณา ส�ำหรับเลือกบ้านหลังที่ 2 หรือเรียกว่าโรงเรียน ปัจจัยที่เกี่ยวข้อง หลาย ๆ ด้านที่ท�ำให้เราได้เลือกโรงเรียนมารีวิทย์บ่อวินส�ำหรับลูกรัก ของเรา สิ่งที่ประทับใจหลาย ๆ อย่าง หลังจากที่ทางครอบครัวได้ส่งลูก มาเรียนทีน่ ี่ เช่น การดูแลเอาใจใส่จากคุณครูประจ�ำชัน้ ตัง้ แต่ชนั้ เรียน ก.ไก่ จนถึงชั้นอนุบาลในปัจจุบัน ทางครอบครัวเราได้รับการแจ้งข่าวสาร เกี่ยวกับตัวลูกเราเสมอมา เรามีความรู้สึกที่ดีพร้อมทั้งมีความสุข และ มีความไว้วางใจทีจ่ ะส่งมอบมือน้อย ๆ ของลูกเรายืน่ ให้กบั คุณครูประจ�ำชัน้ ในทุก ๆ วัน

ครอบครัวของเรา ขอขอบพระคุณคุณครูทกุ ๆ ท่านทีใ่ ห้ความเมตตา ให้ความอบอุ่นและอบรมสั่งสอนลูกเราเป็นอย่างดี ครอบครัวเรามี ความยินดีเป็นอย่างยิ่ง ส�ำหรับค�ำแนะน�ำ ที่จะท�ำให้เกิดการพัฒนาและ การเรียนรูร้ ว่ มกับทางโรงเรียนในทุก ๆ ด้าน “โดยภาพรวมทางครอบครัว เรามีความสุขที่ได้ส่งบุตรหลานมาร่วมเป็นส่วนหนึ่งของสมาชิกในรั้ว โรงเรียนมารีวิทย์บ่อวิน” 78 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

คุณวิโรจน์ ค�ำเอื้อย - คุณประภาศรี สีโท ผู้ปกครอง เด็กหญิงตุลญ์ตวัญช์ ค�ำเอื้อย ชั้นอนุบาลปีที่ 1/12

เมื่อลูกสาวใกล้เข้าสู่วัยเรียน สิ่งแรก ที่พ่อแม่ต้องคิดหนักมากคือ สถานศึกษาที่จะให้ ลูกเข้าเรียน ทั้งสภาพแวดล้อมของสถานศึกษา ที่ดี หลักสูตรการเรียนการสอนที่จะสามารถ พัฒนาศักยภาพของลูกเราได้ ความใส่ใจของ คุณครูผู้สอน การเดินทางไม่ไกลมากนัก ซึ่ง โรงเรียนมารีวทิ ย์บอ่ วินสามารถตอบโจทย์ตา่ ง ๆ ได้ ดี แ ละครบถ้ ว น เมื่ อ ลู ก กลั บ มาบ้ า นจะมี สิ่งใหม่ ๆ มาเล่าให้ฟังเสมอ เรารู้สึกหมดกังวล เมื่ อ ลู ก ต้ อ งไปโรงเรี ย น ทั้ ง นี้ ต ้ อ งขอขอบคุ ณ ทางโรงเรียนมารีวิทย์บ่อวินและคณะครูผู้สอน ทุกท่านทีช่ ว่ ยอบรมเลีย้ งดูลกู ของเราเป็นอย่างดี ขอบคุณค่ะ คุณสมศักดิ์ ธรรมศิริ - คุณพิรชัช ธรรมศิริ ผู้ปกครอง เด็กหญิงพิรชา ธรรมศิริ ชั้นอนุบาลปีที่ 2/11

เมื่อถึงวัยเข้าเรียน สิ่งที่กังวลใจมากที่สุด ส� ำ หรั บ พ่ อ แม่ นั่ น คื อ การหาโรงเรี ย นที่ ดี แ ละ มีคุณภาพให้กับลูก โจทย์ที่ตั้งไว้ส�ำหรับบ้านเรา ก็คอื สถานทีต่ อ้ งน่าเรียนและปลอดภัย การเดินทาง สะดวก มีบุคลากรที่มีคุณภาพและมีการเรียน การสอนทีม่ ปี ระสิทธิภาพ โรงเรียนมารีวทิ ย์บอ่ วิน จึงเป็นโรงเรียนทีเ่ ราตัดสินใจเลือกทีจ่ ะให้ลกู ได้รบั การศึกษาตั้งแต่วัยเตรียมอนุบาล (วัยก่อน ก.ไก่) ขณะนี้ลูกชายได้เรียนอยู่ชั้นอนุบาลปีที่ 3 ซึ่งเห็น ได้ชัดเจนว่าลูกมีพัฒนาการที่ดีมากในทุก ๆ ด้าน และมีความสุขกับการที่ได้มาโรงเรียนทุกวัน

ทางครอบครั ว ของเราขอขอบพระคุ ณ คณะครูและบุคลากรทุกท่านของโรงเรียน ที่ตั้งใจ ให้ความรู้ เอาใจใส่ อบรมและสั่งสอนให้เด็ก ๆ เป็นคนดีและเติบโตเป็นคนที่มีคุณภาพในสังคม ต่อไป

คุณอิทธิโชตน์ อินทรวิเชียร - คุณเปรมวลี ทองไพจิตร ผู้ปกครอง เด็กชายวรวรรธน์ อินทรวิเชียร ชั้นอนุบาลปีที่ 3/2

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 79

คุณภูมิรินทร์ ศิริไสย์ - คุณทิติมา หอมขจร ผู้ปกครอง เด็กหญิงพิชญานันท์ ศิริไสย์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/11

อนาคตของลูก คือสิง่ ทีส่ ำ� คัญทีส่ ดุ ท�ำให้คณ ุ พ่อคุณแม่หลาย ๆ ท่าน เลือกสถาบันการศึกษาที่ตอบโจทย์การเรียนการสอนในยุคปัจจุบัน ซึ่งครอบครัวของเราก็ตัดสินใจเลือก “โรงเรียนมารีวิทย์บ่อวิน” เพราะ เชือ่ มัน่ ในสถานศึกษาและการเรียนการสอนทีม่ คี ณ ุ ภาพ ปลูกฝังนักเรียน ในด้านคุณธรรม จริยธรรม และเรื่องระเบียบวินัย ครอบครัวของเรา จึงมีความมั่นใจและตัดสินใจย้ายลูกสาวเข้ามาเรียนที่โรงเรียนมารีวิทย์ บ่อวินแห่งนี้ ผลลัพธ์ทไี่ ด้คอื ลูกสาวมีพฒ ั นาการทีด่ ขี นึ้ มากในทุก ๆ ด้าน ท�ำให้ครอบครัวเรารู้สึกพึงพอใจเป็นอย่างมากและมีอีกสิ่งหนึ่งที่คิดว่า เป็ น สิ่ ง ที่ ดี คื อ ทางโรงเรี ย นได้ จั ด กิ จ กรรมโครงการส่ ง นั ก เรี ย นไป ทัศนศึกษาและแลกเปลี่ยนวัฒนธรรมไทย-จีน ซึ่งท�ำให้นักเรียนได้รับ ประสบการณ์และทักษะทางภาษาจีน รวมทั้งยังได้มีการแลกเปลี่ยน วัฒนธรรมไทย-จีน ซึ่งท�ำให้เด็ก ๆ ได้เปิดโลกทัศน์เพื่อเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ และได้ รั บ ประสบการณ์ ที่ ดี ก ลั บ มา สิ่ ง เหล่ า นี้ คื อ วิ สั ย ทั ศ น์ ที่ ท าง โรงเรียนมารีวิทย์บ่อวินได้ส่งเสริมและพัฒนาให้นักเรียนได้เรียนรู้ อยูต่ ลอดเวลา ครอบครัวของเราต้องขอขอบคุณคณะผูบ้ ริหารและคุณครู ทุกท่าน ที่เอาใจใส่และอบรมสั่งสอนให้เด็ก ๆ ได้เติบโตเป็นเยาวชนที่ดี ของสังคมและประเทศชาติต่อไป

ในโลกของยุคปัจจุบันและอนาคตจะมีการเปลี่ยนแปลงในหลาย ๆ สิ่ง เป็นอย่างมาก ไม่ว่าจะเป็นด้านเทคโนโลยี ด้านสังคม สิ่งแวดล้อมต่าง ๆ ในครอบครัวที่มีลูก ๆ อยู่ในวัยเด็ก จึงจ�ำเป็นต้องสร้างพื้นฐานในด้านต่าง ๆ ให้ลกู มีความพร้อมทีจ่ ะเรียนรูแ้ ละปรับตัวให้เข้ากับสิง่ ทีก่ ำ� ลังจะเปลีย่ นแปลงได้ หนึง่ ในนัน้ ก็คอื การให้การศึกษาทีม่ คี ณ ุ ภาพ นับตัง้ แต่ลกู สาวคนโตได้เข้ามาเรียน ที่โรงเรียนมารีวิทย์บ่อวิน ซึ่งนับเป็นนักเรียนรุ่นแรก ๆ ของโรงเรียน โดยเข้า เรียนตัง้ แต่ระดับชัน้ อนุบาลจนถึงชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 6 ในปัจจุบนั ส่วนลูกสาว คนเล็กก�ำลังศึกษาอยูใ่ นระดับชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 4 ความรูส้ กึ ของลูก ๆ ทัง้ สอง คือ เขามีความสุขทีไ่ ด้เข้ามาเรียนทีโ่ รงเรียนแห่งนี้ ซึง่ ครอบครัวของเราได้เห็นถึง พัฒนาการในด้านการเรียน ด้านวิชาการ การแสดงออกทางความคิดวิเคราะห์ อย่างมีเหตุผลสมวัย ทั้งทางด้าน IQ และ EQ ในด้านต่างๆ ซึ่งลูก ๆ ของเรา อยู่ในเกณฑ์ดีมากขึ้นเรื่อย ๆ

สุดท้ายนี้ทางครอบครัวเราต้องขอขอบคุณโรงเรียนมารีวิทย์บ่อวิน ที่ได้ ดูแลลูก ๆ ของเราเป็นอย่างดีมีอาคารเรียนที่มีภูมิทัศน์และบรรยากาศที่ดี มีความปลอดภัยในด้านต่าง ๆ ขอขอบคุณคณะผูบ้ ริหารทีม่ วี สิ ยั ทัศน์ทกี่ ว้างไกล มีมาตรฐานและการพัฒนาในทุก ๆ ด้าน เพือ่ จะสร้างให้โรงเรียนมารีวทิ ย์บอ่ วิน แห่งนี้ มีความเจริญงอกงามต่อไป 80 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

คุณวัชระ - คุณกรพินธุ์ ชนะมูล ผู้ปกครอง เด็กหญิงเพลงพิณ ชนะมูล ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/8 เด็กหญิงพลอยขวัญ ชนะมูล ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/2

คุณเดชา พิรักษา - คุณเบญจมาศ โตสิน ผู้ปกครอง เด็กชายสิทธิกร พิรักษา ชั้นมัธยมศึกษาปืที่ 1/5

“ลูกของเรา คือ คนทีเ่ รารักมากทีส่ ดุ ” เราจึงอยากให้ลกู ได้รับแต่สิ่งดี ๆ เราจึงหาโรงเรียนที่มีมาตรฐานมีดีด้านภาษา ในอ� ำ เภอศรี ร าชาเราได้ เจอโรงเรี ย นที่ มี แ ต่ ค นบอกว่ า มี ดี ด้านภาษาคือ “โรงเรียนมารีวิทย์บ่อวิน” เราจึงส่งลูกของเรา เรียนที่นี่ช่วงแรกน้องไม่ค่อยเข้าใจในภาษาอังกฤษมากเท่าไหร่ พอได้ เรี ย นไปนานขึ้ น น้ อ งก็ เข้ า ใจในภาษาอั ง กฤษมากขึ้ น แตกต่างจากก่อนหน้านี้ที่พูดไม่ได้และไม่เข้าใจนอกเหนือจาก ภาษายังมีดีด้านเทคโนโลยีและการสอนที่มีคุณภาพทันสมัย ส่วนการเรียนพิเศษเสาร์มีให้เลือกเรียนมากมายมีตั้งแต่กีฬา จนถึงดนตรีและอื่น ๆ ให้น้องได้ท�ำอีกสิ่งหนึ่งที่โรงเรียนนี้ ค่อนข้างเข้มงวด คือ กฎระเบียบต่าง ๆ ท�ำให้น้องได้เติบโต อย่างมีคุณภาพอยู่ในขอบเขตเติบโตไปในทางที่ดี

สุดท้ายนี้ ครอบครัวของเราขอขอบคุณคณะผู้บริหาร และคณะครูทุกท่านที่ช่วยอบรมสั่งสอนให้เด็กเป็นคนดีมีวินัย และเป็นก�ำลังส�ำคัญในการพัฒนาประเทศชาติต่อไป

เป็ น ธรรมดาที่ ผู ้ เ ป็ น พ่ อ -แม่ จะอยากให้ ลู ก ได้ รั บ การศึ ก ษาที่ ดี อยากให้ ลู ก ตั้ ง ใจศึ ก ษาเล่ า เรี ย น สามารถ ท�ำกิจกรรมต่าง ๆ ที่ทางโรงเรียนก�ำหนดได้อย่างมีความสุข และสามารถปรับตัวเข้ากับครู อาจารย์และเพื่อน ๆ ได้ดี ที่ส�ำคัญที่สุด คือ อยากให้ลูกมีความสุข สนุกกับโรงเรียน ที่พ่อ-แม่ เลือกให้เพราะลูกคือ ความหวังและก�ำลังใจของ พ่อ-แม่ ทางครอบครัวของเราจึงเลือกโรงเรียนมารีวิทย์บ่อวิน ให้กบั ลูกของเรา เพราะโรงเรียนนีม้ สี งิ่ แวดล้อมและบรรยากาศ ภายในโรงเรียนทีด่ ี มีความปลอดภัย เหมาะส�ำหรับบุตรหลาน ของเรา อีกทัง้ เมือ่ ลูกมาเรียนอยูท่ นี่ แี่ ล้ว คณะครูอาจารย์กด็ แู ล เอาใจใส่นักเรียนเป็นอย่างดี สิ่งเหล่านี้ท�ำให้พ่อ-แม่สบายใจ และมีความสุข

นอกจากนี้ทางโรงเรียนยังมีกฎระเบียบวินัย ข้อบังคับ ต่าง ๆ ที่ชัดเจน ช่วยท�ำให้นักเรียนมีระเบียบวินัยมากยิ่งขึ้น สิ่งเหล่านี้ช่วยสนับสนุนว่าท�ำไมครอบครัวของเราจึงเลือก โรงเรียนมารีวิทย์บ่อวินแห่งนี้ให้กับลูก เพราะเด็กทุกคนคือ อนาคตของชาติ

คุณสุบรรณ์ - คุณยุภาภรณ์ บุตรส�ำราญ ผู้ปกครอง เด็กชายเขตรัฐ บุตรส�ำราญ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/5

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 81

คุณฐิตาวรินทร์ พิศพันธุ์ ผู้ปกครอง นางสาวสิรีธร พิศพันธุ์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/4

“โรงเรียนเปรียบเหมือนบ้านหลังทีส่ องของเด็ก ๆ” เราต้อง

ยอมรับว่าลูก ๆ ของเราใช้ชีวิตอยู่กับโรงเรียน มากถึงหกวัน ในหนึ่งสัปดาห์ มากกว่าอยู่ที่บ้าน สังคมส่วนใหญ่ของเด็ก ๆ จึงเป็นโรงเรียน

การเลื อ กโรงเรี ย นส� ำ หรั บ ลู ก สาวทั้ ง สองคนของดิ ฉั น จึงมองหาความปลอดภัยได้มาตรฐานสถานศึกษาเป็นอันดับแรก ดิฉันเลือกโรงเรียนมารีวิทย์บ่อวิน เพราะที่นี่มีระเบียบปฏิบัติ ทีเ่ คร่งครัด สร้างสังคมการเรียนรูท้ มี่ คี ณ ุ ภาพและมีวนิ ยั ทีจ่ ะเป็น พื้นฐานในการพัฒนาและเติบโตเป็นพลเมืองที่มีคุณภาพของ สังคมต่อไป ส�ำหรับดิฉันเองลูก ๆ ทั้งสองมีผลการเรียนที่ดีมาก เด็ก ๆ ตั้งใจเรียนสร้างผลงาน

ทั้งนี้ต้องขอขอบพระคุณคุณครูทุกท่านที่ช่วยดูแลอบรบ สัง่ สอนลูกสาวทัง้ สองมาหลายปี ตอนนีค้ นเล็กอยูช่ นั้ มัธยมศึกษา ปีที่ 4 คนโตเรียนจบและเข้ามหาวิทยาลัยแล้ว ต้องขอขอบคุณ

ความรูส้ กึ แรกเมือ่ ถึงเวลาทีล่ กู ของเราจะต้องเข้าโรงเรียน เพือ่ ไปเรียนรู้ ปรับตัว และอยู่ร่วมกับผู้อื่น มันคือความดีใจและใจหายในเวลาเดียวกัน...

ครอบครัวของเราไว้วางใจและเลือกโรงเรียนมารีวิทย์บ่อวินให้เป็น ผู้ช่วยดูแลลูกสาวของเรา เพราะครอบครัวเราตระหนักดีว่า การศึกษา คือ การสร้างพื้นฐานในอนาคตที่ส�ำคัญยิ่ง ตลอดระยะเวลา 5 ปีที่ผ่านมา การได้เห็นลูกมีความสุขทุกครั้งที่กลับมาจากโรงเรียน ท�ำให้เรามั่นใจว่า ลูกสาวได้พบกับสิ่งแวดล้อมที่ดี คุณครูรักและเอาใจใส่เด็ก ๆ ได้เห็นถึง การพัฒนาการของลูกในด้านต่าง ๆ ชัดเจน ไม่ว่าจะเป็นการเรียนรู้ ในห้องเรียน การเรียนรูส้ ง่ิ ใหม่ ๆ ทีส่ ามารถน�ำมาประยุกต์ใช้ในชีวติ ประจ�ำวัน การฝึกฝนทักษะในด้านต่าง ๆ ทั้งทางด้านภาษา ด้าน IQ และ EQ การปลูกฝังในด้านระเบียบวินยั คุณธรรมและจริยธรรม ท�ำให้ครอบครัวเรา มั่นใจว่า ได้เลือกโรงเรียนที่ดีที่สุดให้กับลูกสาวของเรา ดังที่ท่าน ผอ. ชวน กิติเกียรติศักดิ์ กล่าวไว้อยู่เสมอว่า เด็กทุกคนก็เปรียบเสมือนลูกของท่าน

ขอขอบคุณคณะผู้บริหาร คณะครูทุกท่าน ที่มอบความรักและเอาใจใส่ นักเรียนทุกคนอย่างดีเสมอมา ทางครอบครัวของเราหวังเป็นอย่างยิ่งว่า ทางโรงเรียนมารีวิทย์บ่อวิน จะรักษาคุณภาพและมาตรฐาน รวมไปถึง การพัฒนาการเรียนการสอนอย่างต่อเนื่องตลอดไป 82 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

คุณสมชาย เชยโพธิ์ คุณจุฑารัตน์ บุญถาวร ผู้ปกครอง เด็กหญิงชุติกาญจน์ บุญถาวร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/1

โรงเรียนมารีวิทย์บ่อวินจัดกิจกรรมให้คณะครู ได้ไปทัศนศึกษา เพือ่ สร้างขวัญและก�ำลังใจในการท�ำงาน ให้กบั คณะครูและบุคลากร ส่งเสริมให้เกิดความรักและ ความสามัคคีในหมูค่ ณะ โดยได้เดินทางท่องเทีย่ วไปยัง สถานทีต่ า่ ง ๆ เช่น Chateau de Khaoyai ไร่จมิ ทอมป์สนั ปาลิโอ เขาใหญ่ และบ่อน�ำ้ พุธรรมชาติ ซึง่ ท�ำให้คณะครู และบุคลากรได้รบั ทัง้ ความสุข ความสนุกสนานจากการ ร่วมท�ำกิจกรรมและยังได้รบั ประสบการณ์ทห่ี ลากหลาย ในระหว่างวันที่ 25-27 ธันวาคม 2562

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 83

กิจกรรมทัศนศึกษาในกลุ่มโรงพยาบาลศิริราชนั้น นักเรียน ได้ศึกษาเรียนรู้ทางด้านการแพทย์ เช่น การศึกษาระบบอวัยวะต่าง ๆ ภายในร่างกายของมนุษย์ การพัฒนาการก�ำเนิดของทารก วิวฒ ั นาการ ทางการแพทย์ในยุคสมัยต่าง ๆ นอกจากนั้นนักเรียนยังได้ฝึกการ ปฏิบตั กิ ารในห้องจ�ำลองทางการแพทย์และเรียนรูป้ ระวัตคิ วามเป็นมา ของโรงพยาบาลศิริราช โดยผ่านการชมภาพยนตร์ประวัติศาสตร์และ โบราณคดีของพื้นที่วังหลัง-บางกอกน้อย ซึ่งประสบการณ์ในครั้งนี้ นักเรียนได้รับทั้งความรู้ ความสนุกสนาน และการอนุรักษ์วัฒนธรรม ในวิ ถี ชี วิ ต ชุ ม ชนจ� ำ ลอง เพื่ อ น� ำ มาเป็ น แนวทางในการศึ ก ษาต่ อ ในอนาคต

84 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

บ้านร้อยเสาเป็นศูนย์เรียนรูว้ ฒ ั นธรรมทีอ่ ยูใ่ กล้โรงเรียนมารีวทิ ย์ บ่อวิน พวกเราจึงได้มีโอกาสไปเรียนรู้วัฒนธรรมพื้นบ้านของต�ำบล ตะเคียนเตี้ย ซึ่งบ้านร้อยเสามีที่มาจากจ�ำนวนเสาที่ใช้การสร้างบ้าน ด้ ว ยเสาเป็ น จ� ำ นวนร้ อ ยกว่ า ต้ น โดยในบ้ า นร้ อ ยเสานี้ มี กิ จ กรรม ให้พวกเราได้ท�ำหลายอย่างมาก ๆ

กิจกรรมที่พวกเราได้ท�ำนั้นคือ การตัดพวงมะโหด การพับดอก กุหลาบใบเตย และการทดลองท�ำอาหารพื้นบ้านซึ่งก็คือ แกงไก่กะลา รวมถึงการเดินชมพืชผักสวนครัวและสวนเศรษฐกิจ ได้พบและรูจ้ กั พืช บางชนิดที่ไม่เคยเห็นมาก่อน บริเวณรอบ ๆ บ้านเต็มไปด้วยพืชผัก สวนครัว ดอกไม้ ต้นไม้ ซึ่งแสดงถึงวิถีชีวิตแบบชาวบ้านอย่างชัดเจน ความเรียบง่ายนี้ไม่สามารถหาได้ในสังคมเมืองปัจจุบันหรือหาได้ ก็คงหายาก แกงกะลาสูตรเด็ดของบ้านร้อยเสาที่พวกเราได้ร่วมกันท�ำ อร่อยมาก ๆ คุณป้าแม่ครัวไม่หวงสูตรและสอนเราอย่างอบอุน่ การพับ ดอกกุหลาบใบเตย รวมถึงการตัดพวงมะโหดก็เช่นกัน รวมถึงการได้ ร่วมกันร้องเพลงพื้นบ้านอย่างสนุกสนานก็ให้บรรยากาศที่เป็นกันเอง

การไปทัศนศึกษาครั้งนี้ให้ความรู้สึกอบอุ่นเหมือนได้กลับบ้าน ได้รู้ถึงวิถีชีวิตความเป็นอยู่ของชาวบ้านชุมชนตะเคียนเตี้ย ได้น�ำ ความรู้ที่เรียนมาส่งต่อให้กับเพื่อน ๆ และครอบครัว

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 85

ทัศนศึกษาคือกิจกรรมที่พานักเรียนไปท่องเที่ยวเพื่อ แสวงหาความรู้เรียนรู้ด้วยการดู การสังเกต และเพื่อเปิด ประสบการณ์ใหม่ทไี่ ม่มใี นห้องเรียน ซึง่ ทางโรงเรียนให้นกั เรียน เลือกสถานทีก่ ารเรียนรูต้ ามความสนใจและเพือ่ เป็นแรงบันดาลใจ ในการศึ ก ษาต่ อ ระดั บ มหาวิ ท ยาลั ย ในทางด้ า นพลั ง งาน โดยเฉพาะในคณะวิศวกรรมศาสตร์มีนักเรียนสนใจเกี่ยวกับ พลังงานไฟฟ้า ทางโรงเรียนจึงได้จัดไปทัศนศึกษา ณ ศูนย์ การเรียนรู้ โรงไฟฟ้าบางกรวย ซึง่ เป็นศูนย์การเรียนรูด้ า้ นพลังงาน ไฟฟ้าทีจ่ ะพาทุกคนไปจุดแสงประกายแสงแห่งความคิดสร้างสรรค์ เรียนรู้อย่างสนุกสนานไปกับการผจญภัยในโลกพลังงานไฟฟ้า โดยมีการจัดเป็นโซนการเรียนรู้ทั้งหมด 7 โซน ดังนี้ โซน 1 : จุดประกาย

จุดประกายแสงแรกในตัวคุณ ลงทะเบียนรับ RFID แปลงร่างเป็น Avatar ผจญภัยในโลกพลังงานไฟฟ้า โซน 2 : จากแสงแรก สู่แสงนิรันดร์

ภาพยนตร์ 4 มิติ “จากแสงแรก สู่แสงนิรันดร์ Power และ Happy จะพาทะลุมิติเวลา สู่อดีตในยุคที่ เรายังไม่มีไฟฟ้าใช้ จนถึงโลกยุคปัจจุบนั ทีเ่ ทคโนโลยีกา้ วไกลไปด้วยพลังงานไฟฟ้า

86 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

ให้ทกุ คนได้เรียนรู้ และตระหนักถึงความส�ำคัญในการประหยัด และรู้คุณค่าของพลังงานไฟฟ้า โซน 3 : คืนสู่สมดุล

สั ม ผั ส ชี วิ ต อนาคตที่ มี ค วามสมดุ ล ระหว่ า ง มนุ ษ ย์ ธรรมชาติ และเทคโนโลยี เราทุกคนจะเป็นทั้งผู้ผลิตพลังงาน และเป็นผู้บริโภคที่ใช้พลังงานอย่างมีประสิทธิภาพ โซน 4 : สายน�้ำแห่งความภูมิใจ

สัมผัสภารกิจแห่งการดูแลชุมชน ตัง้ แต่ปา่ ต้นน�ำ้ สูส่ ายน�ำ้ เจ้าพระยา ควบคู่ไปกับการผลิตไฟฟ้าเพื่อความสุขของคนไทย โซน 5 : นวัตกรรมเพื่อชีวิต

ส� ำ รวจเส้ น ทางความเป็ น มาของพลั ง งานไฟฟ้ า ไทย ควบคู่ไปกับความเป็นไปในประวัติศาสตร์ไทยและโลก เรียนรู้ ต้นก�ำเนิดพลังงานไฟฟ้า นวัตกรรม และเทคโนโลยี ในการผลิต และแสงไฟฟ้า เพื่อความมั่นคงของประเทศ โซน 6 : โลกที่ยั่งยืน

ส�ำรวจโลกพลังงานไฟฟ้า การบริหารจัดการกับการ ใช้ไฟฟ้า จากประเทศต่าง ๆ ทัว่ โลก และความร่วมมือในอนาคต ด้านพลังงานไฟฟ้าระหว่างประเทศอาเซียน พร้อมทดลองรับ บทเป็นผูค้ วบคุมก�ำลังการผลิตไฟฟ้าและส่งไฟฟ้าผ่านเครือข่าย สายส่งไฟฟ้าในอาเซียน โซน 7 : แสงนิรันดร์

ประมวลผลการเรียนรู้และรวมพลัง “สร้างแสงแห่ง สุขนิรันดร์”

ทางโรงเรียนมารีวิทย์บ่อวินได้มีการจัดกิจกรรมทัศนศึกษา นอกสถานที่ เ พื่ อ ให้ นั ก เรี ย นได้ ค ้ น คว้ า หาความรู ้ ที่ น อกเหนื อ จาก ในห้องเรียน สถานที่ที่กลุ่มพวกเราไปคือ Art in Paradise พัทยา ซึ่งท�ำให้ได้เรียนรู้เกี่ยวกับกระบวนการศิลปะที่หลากหลายและเรียนรู้ การวาดภาพเหมือนจริงและภาพ 3 มิติ อีกทั้งยังได้เห็นความสามารถ ของศิลปินที่ถ่ายทอดผ่านทางภาพวาดทั้งการใช้สีและมุมมองในการ ถ่ายทอดความรู้สึกของศิลปินออกมาได้อย่างมีสุนทรียภาพ มีมุมมอง ในการถ่ายรูปเพื่อให้รูปภาพนั้นสามารถเคลื่อนไหวได้เหมือนจริงและ น�ำเอาวิธีการท�ำ CG ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ�ำวันได้ ซึ่งนับเป็น ประสบการณ์นอกห้องเรียนที่มีประโยชน์และสามารถน�ำไปต่อยอด ความรู้ในอนาคตได้

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 87

นักเรียนระดับชัน้ มัธยมศึกษาตอนปลายของโรงเรียนมารีวทิ ย์ บ่อวินได้เดินทางไปทัศนศึกษาและหาความรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับ เทคโนโลยี เ พื่ อ เป็ น แนวทางการศึ ก ษาต่ อ ในระดั บ อุ ด มศึ ก ษา ซึง่ นักเรียนจะเลือกตามความสนใจและความชืน่ ชอบในเทคโนโลยี ด้านต่าง ๆ รวมทั้งยังได้เห็นเครื่องมือทางเทคโนโลยีสมัยใหม่ ทีไ่ ม่ได้มโี อกาสได้เห็นทัว่ ไป เช่น เครือ่ งแยกสารเคมี เครือ่ งคัดกรอง ละอองฝุน่ เครือ่ งตรวจหาผลการตัง้ ครรภ์จากน�ำ้ ลาย เครือ่ งวัดมวล ของวัตถุจากการวัดความยาวคลื่นของรังสี เป็นต้น ท�ำให้นักเรียน เกิดความตระหนักถึงความส�ำคัญของวิทยาศาสตร์ทกี่ ำ� ลังถูกน�ำมา ใช้กบั ชีวติ ประจ�ำวัน ส่งผลให้นกั เรียนบางคนเกิดแรงบันดาลใจและ มีความประสงค์อยากจะเข้าศึกษาต่อที่นี่เพื่อสามารถน�ำความรู้ ไปปรับใช้ในการประกอบอาชีพในอนาคตได้ 88 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

เรียบเรียงโดย คุณไมเคิล ชนินทร์ กิติเกียรติศักดิ์

This school year, one of the school administrators’ goals is to encourage our students to become more involved in various school activities. During the Christmas season, Mathayom 3-6 students and teachers worked together to build a Christmas tree in order to celebrate the joy of Christmas. The Christmas tree was showcased on the first floor of the Mathayom building hall so everyone walking by could enjoy the beauty and spirit of Christmas.

The lesson we all learned during this activity is that if we all work together; we can achieve great things.

ในปีการศึกษานี้ ทางคณะผูบ้ ริหารโรงเรียน มารีวิทย์บ่อวิน ได้มีนโยบายการจัดการเรียน การสอนเพื่อให้นักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรม ของโรงเรียนมากขึ้น ในเทศกาลคริสต์มาสนี้ นักเรียนและคณะครูในระดับชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 3-6 จ�ำนวนกว่า 550 คนได้ช่วยกันประดิษฐ์กิ่ง ต้นคริสต์มาสเพือ่ น�ำมาประกอบเป็นต้นคริสต์มาส ที่มีความสง่างามและแข็งแกร่ง เพื่อใช้ในการ เฉลิ ม ฉลองและเพื่ อ ให้ น ้ อ ง ๆ ในโรงเรี ย น ได้ชื่นชมและมีความรื่นเริงในช่วงเทศกาล คริสต์มาส กิจกรรมนีย้ งั ได้แสดงให้นกั เรียน ได้ตระหนักถึงพลังของการท�ำงานร่วมกัน และความเป็ น หนึ่ ง เดี ย วกั น เพราะ กิ่งก้านของต้นคริสต์มาสแต่ละกิ่ง คงไม่ ไ ด้ มี ค วามสวยงามและ แข็งแรงหากมิได้น�ำมาประดับ อยู่บนต้นคริสต์มาสของพวกเรา

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 89

ฟิ้ว......ลมหนาวพัดมาแล้วแบบนี้ก็ถึงเวลาแห่ง ความสุขอีกแล้วสิ!! เวลาของงานเฉลิมฉลองทีย่ งิ่ ใหญ่ของ โรงเรียนมารีวิทย์บ่อวิน เวลาของเทศกาลแห่งความสุข ที่นักเรียนทุกคนรอคอย “วันคริสต์มาส” นั่นเอง

ปีนโี้ รงเรียนมารีวทิ ย์บอ่ วินได้เปิดโอกาสให้นกั เรียน ได้แสดงออกซึง่ ศักยภาพอย่างเต็มที่ มีกจิ กรรมหลากหลาย ให้ได้รว่ มสนุกกัน ทัง้ การแสดงนาฏยลีลา การขับร้องเพลง ประสานเสียง การเต้น cover เพลงคริสต์มาส การแสดง วงดนตรี การแข่งขันตอบพระคัมภีร์ ซึ่งทุกกิจกรรมได้รับ ความสนใจจากนักเรียนไม่น้อยเลยทีเดียว ที่ส�ำคัญในปีนี้ ยังมีต้นคริสต์มาสยักษ์ที่เกิดจากการร่วมมือร่วมใจกัน ของนักเรียนและคณะครูเนรมิตให้สวยงามยิ่งใหญ่สมกับ เทศกาลคริสต์มาสจริง ๆ

เพราะเทศกาลนี้เป็นเทศกาลแห่งความสุขและ การแบ่งปัน คณะครูและผูบ้ ริหารทุกคนจึงเตรียมของขวัญ ของรางวัลมามอบให้เด็ก ๆ อย่างมากมายสมกับที่เด็ก ๆ รอคอย ในขณะเดียวกันก็มีการฝึกให้นักเรียนแบ่งปัน ส่งต่อความสุขนี้ไปให้กับผู้อื่นด้วยการเล่นเกมการกุศล ต่าง ๆ เพื่อแบ่งปันไปช่วยผู้ที่ด้อยโอกาสกว่าอีกด้วย สมกับเป็นเทศกาลแห่งความสุขจริง ๆ เทศกาลคริสต์มาส ในปีนจี้ บลงไปแล้วก็จริง แต่บรรยากาศและความประทับใจ จะตรึงอยู่ในความรู้สึกของนักเรียนโรงเรียนมารีวิทย์ บ่อวินไปอีกนาน

โฮ่...โฮ่...โฮ่...โฮ่...โฮ่... ปีนี้ซานตาคลอสขอลา ไปก่อนนะครับ แล้วพบกันใหม่ในงานคริสต์มาสปีหน้า มาลุ้นกันว่าผมจะมีอะไรมามอบให้เด็ก ๆ อีก โฮ่...โฮ่... โฮ่...โฮ่...โฮ่...

90 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 91

พระประวัติสมเด็จพระสันตะปาปาฟรังซิส พระนาม : ฮอร์เก มาริโอ แบร์โกลิโอ Jorge (George) Mario (Mary) Bergoglio วันเกิด : 17 ธันวาคม ค.ศ. 1936 สถานที่เกิด : กรุงบัวโนสไอเรส, ประเทศอาร์เจนตินา จากครอบครัวชาวอิตาเลียนที่อพยพไป ประเทศอาร์เจนตินา มีพี่น้องรวม 5 คน วันส�ำคัญด้านพระศาสนจักร ✦ 11 มีนาคม ค.ศ. 1958 สมัครเข้าคณะเยซูอิต ✦ 13 ธันวาคม ค.ศ. 1969 รับศีลบวชเป็นพระสงฆ์ คณะเยซูอิต ✦ 27 มิ ถุ น ายน ค.ศ. 1992 รั บ การแต่ ง ตั้ ง เป็ น พระสังฆราช ✦ 28 กุมภาพันธ์ ค.ศ. 1998 สืบต�ำแหน่งพระอัคร สั ง ฆราช แห่ ง อั ค รสั ง ฆมณฑลบั ว โนสไอเรส, ประเทศอาร์เจนตินา ✦ 21 กุมภาพันธ์ ค.ศ. 2001 รับการสถาปนา เป็น พระคาร์ดนิ ลั จากสมเด็จพระสันตะปาปายอห์น ปอล ที่ 2 ✦ 13 มีนาคม ค.ศ. 2013 ได้รบ ั เลือกเป็นพระสันตะปาปา องค์ที่ 266 ✦ 19 มีนาคม ค.ศ. 2013 พิธีมิสซาฉลองการเริ่มศาสน บริการ อัครสาวกเปโตรของพระสังฆราชแห่งโรม 92 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

คริสตศักราช 2019 นับเป็นช่วงเวลาแห่งประวัตศิ าสตร์ อั น เกี่ ย วเนื่ อ งกั บ คริ ส ต์ ศ าสนานิ ก ายโรมั น คาทอลิ ก ใน ดินแดนไทย เนื่องด้วยการครบรอบเหตุการณ์ส�ำคัญยิ่ง ไม่ว่าจะเป็น 350 ปี การก่อก�ำเนิด “มิสซังสยาม” 50 ปี แห่งความสัมพันธ์ทางการทูต ระหว่างราชอาณาจักรไทย และนครรัฐวาติกนั เมือ่ ปี 1696 การเสด็จเยือนเพือ่ อภิบาล ประเทศไทย ระหว่างวันที่ 20-23 พฤศจิกายน 2019 นับเป็นการเสด็จเยือนประเทศในทวีปเอเชียครั้งที่ 4 ของ พระองค์ หลังจากเสด็จเยือนประเทศเกาหลี เดือนสิงหาคม 2014 ประเทศศรีลงั กาและฟิลปิ ปินส์ เดือนมกราคม 2015 ประเทศเมี ย นมาร์ แ ละบั ง คลาเทศ 26 พฤศจิ ก ายน 2 ธันวาคม 2017 สมเด็จพระสันตะปาปาฟรังซิส ทรงเป็นพระประมุข แห่งพระศาสนจักรคาทอลิกพระองค์ที่ 2 ที่เสด็จเยือน ประเทศไทย ต่อจากนักบุญยอห์น ปอล ที่ 2 พระสันตะปาปา ที่เสด็จเยือนประเทศไทย ระหว่างวันที่ 10-11 พฤษภาคม 1984 หรือเมื่อ 35 ปีก่อน การเสด็จเยือนประเทศไทยทัง้ 2 วัน นับเป็นบุญกุศล อย่างยิ่งส�ำหรับชาวไทย ศาสนิกชนโรมันคาทอลิกเกือบ 4 แสนคนที่สมเด็จพระสันตะปาปาเลือกเสด็จมาเยือน ซึ่งอยู่ในความสนใจของคนทั่วโลก ส่วนหนึ่งเป็นเพราะ บุคลิกของพระสันตะปาปาฟรังซิส ที่ไม่ว่าจะเสด็จไปที่ใด มักสร้างความประทับใจและมีสีสันให้เป็นที่จดจ�ำ ไม่ว่า จะเป็นคริสต์ศาสนิกชนนิกายโปรเตสแตนต์ ชาวไทยพุทธ อิสลาม ฮินดู ซิกข์ และอื่น ๆ การถวายการต้อนรับของประชาชนคนไทยตลอด ทางทีเ่ สด็จ รวมทัง้ การเข้าเฝ้าถวายพระพรพระบาทสมเด็จ พระเจ้าอยู่หัว และสมเด็จพระนางเจ้าพระบรมราชินี ณ พระทีน่ งั่ อัมพรสถาน พระราชวังดุสติ ในวันที่ 21 พฤศจิกายน 2019 เสด็จให้นายกรัฐมนตรีพบทีต่ กึ ไทยคูฟ่ า้ คณะรัฐมนตรี คณะรัฐบาล คณะทูตานุทูต บิชอปและคณะบาทหลวง เสด็จเยี่ยมสมเด็จพระสังฆราชสกลมหาสังฆปริณายก ณ วัดราชบพิธสถิตมหาสีมารามราชวรวิหาร เสด็จเยี่ยมและ อวยพรผูป้ ว่ ย ผูส้ งู วัย และบุคคลพิการเป็นการส่วนพระองค์ ที่โรงพยาบาลเซนต์หลุยส์ ถนนสาทร พระญาติแม่ชีภคิณี อานา โรซา ซิโวรี ปัจจุบันเป็นรองอธิการโรงเรียนเซนต์เมรี่ จังหวัดอุดรธานี

พิ ธี บู ช าขอบพระคุ ณ หรื อ พิ ธี มิ ส ซาที่ จั ด ขึ้ น ที่ ส นาม ศุภชลาศัย สนามกีฬาแห่งชาติ ในเวลา 18.00 น. ของวันที่ 21 พฤศจิกายน 2019 ทีม่ ปี ระชาชนชาวคาทอลิกไทยและประชาชน คาทอลิกเวียดนาม ลาว กัมพูชา พม่า จีน มาร่วมพิธเี ป็นจ�ำนวน หลายพั น คน เป็ น พิ ธี ที่ ส วยงามศั ก ดิ์ สิ ท ธิ์ เ ป็ น อย่ า งยิ่ ง โดยนอกจากการประกอบพิ ธี ดั ง กล่ า วแล้ ว ในพื้ น ที่ ส นาม ศุภชลาศัย ยังมีกิจกรรมแปรอักษรจากนักเรียน การแสดง วงโยธวาทิต เดินพาเหรด การแสดงวัฒนธรรมไทย 4 ภาค ตลอดจน การแสดงคอนเสิรต์ ให้รกั เป็นสะพาน จากเหล่าศิลปิน คาทอลิกมากมาย ในวันที่ 22 พฤศจิกายน 2019 วันที่สองของการปฏิบัติ พระกรณียกิจของสมเด็จพระสันตะปาปาฟรังซิส พระประมุข ของพระศาสนจักรคาทอลิกและนครรัฐวาติกัน เสด็จเยือน วัดคาทอลิกนักบุญเปโตร สามพราน จ.นครปฐม ชุมชนชาวคริสต์ ที่ใหญ่อันดับสองในไทย เพื่อพบกับคณะบาทหลวง นักบวช ครูค�ำสอน ตลอดจนบรรดาบิชอปของประเทศไทยและเอเชีย ปิดฉากภารกิจในไทยด้วยการท�ำพิธีบูชาขอบพระคุณส�ำหรับ เยาวชน ณ อาสนวิหารอัสสัมชัญ บางรัก กรุงเทพมหานคร ซึง่ พระองค์ทรงปฏิบตั ติ อ่ เยาวชนเป็นทีป่ ระจักษ์ถงึ ความมุง่ มัน่ ทีจ่ ะลดช่องว่างระหว่างวัยและทรงปลูกฝังจิตส�ำนึกแก่เยาวชน คนรุ่นใหม่เพื่อให้เติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพ

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 93

การศึกษาเป็นสิ่งส�ำคัญต่อการด�ำเนินชีวิต เพราะ การศึกษา คือกระบวนการเรียนรูเ้ พือ่ ความเจริญงอกงาม ของบุคคลและสังคม จากการถ่ายทอดความรู้ การฝึก การอบรม การสื บ สานทางวั ฒ นธรรม อั น เกิ ด จาก สภาพแวดล้อมให้บุคคลเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต เพื่อพัฒนาคนให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ ทั้งร่างกาย จิตใจ สติปญ ั ญา ความรูพ้ ร้อมกับคุณธรรม ซึง่ ในยุคปัจจุบนั และ ในอนาคต การศึกษาได้มีการจัดการเรียนรู้ที่หลากหลาย ได้กลายเป็นเครือ่ งมือส�ำคัญต่อการด�ำรงชีวติ สร้างความ ได้เปรียบในการประกอบอาชีพทีจ่ ะต้องแข่งขัน เผชิญกับ ความท้าทายกับสิง่ ใหม่ ๆ และการเปลีย่ นแปลงโครงสร้าง นวัตกรรมทางเทคนิคทีล่ กึ ซึง้ ไปอย่างรวดเร็วในทุก ๆ ด้าน

ซึ่งในระหว่างวันที่ 18 - 21 ส.ค. 2562 ได้มีการ จัดประชุมสัมมนาประจ�ำปีการศึกษา 2562 ของสภา การศึกษาคาทอลิกแห่งประเทศไทย ครัง้ ที ่ 49 ในหัวข้อ “การศึกษาคาทอลิกในโลกอนาคต” ณ โรงแรมเอเชีย พัทยา จังหวัดชลบุรี และในการประชุมสัมมนาในครั้งนี้ ได้รบั ความรู้ และแนวคิดด้านการศึกษาทีจ่ ะเปลีย่ นแปลง ในอนาคต จากวิ ท ยากรบุ ค คลผู ้ เ ชี่ ย วชาญและมี ประสบการณ์มองไกลสู่อนาคตในเรื่องของการศึกษา 94 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

กระแสโลกาภิวตั น์และการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสมัยใหม่ ในวงการสารสนเทศ ส่งผลกระทบในแง่ลบกับชีวติ ประจ�ำวันและ กระบวนการหล่ อ หลอมมากขึ้ น และให้ แ นวคิ ด เกี่ ย วกั บ การเปลี่ ย นแปลงให้ ทั น ต่ อ การพั ฒ นาของเด็ ก ปั จ จุ บั น และ ในอนาคต ควรเริ่มแล้วที่ผู้ใหญ่ควรจะรับฟังเด็กและเยาวชน ให้คดิ เองท�ำเองและควรเป็นผูแ้ นะน�ำให้กบั เด็กเพราะเด็กชอบที่ จะมีส่วนร่วม ท�ำกิจกรรมที่หลากหลายและเห็นคุณค่ามากกว่า การสอนจากหนังสือซึ่งจะเป็นวิธีที่จะท�ำให้เด็กได้มองวิสัยทัศน์ ได้อย่างกว้างขวาง ก้าวไกลมากขึ้น อีกทั้งยังพร้อมที่จะเจริญ เติบโตอย่างเข้มแข็งมากขึ้น อาจารย์ชัยรงค์ มณเฑียรวิเชียรฉาย ที่ปรึกษาสมณสภาสื่อสารสังคม ส�ำนักวาติกัน

“เทคโนโลยีในสนามการเรียนรู้” คือ ไม่จ�ำเป็นต้องท�ำให้ เก่งกว่าเด็ก แต่ควรท�ำให้เด็กเห็นว่า เราพร้อมทีจ่ ะดูแลเค้าได้ตลอด เมื่อโลกมีการเปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็ว ครูก็ต้องปรับตัวให้รู้ เท่าทัน และเข้ากับเด็กให้ได้ เพราะเด็กยุคใหม่ชอบที่จะเรียนรู้ สิง่ ใหม่ ๆ และเรียนรูไ้ ด้เร็ว บุคคลทีส่ ำ� คัญในการขับเคลือ่ นการศึกษา ให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงในปัจจุบันและอนาคต คือ “ครู” ศ.ดร.สุชัชวีร์ สุวรรณสวัสดิ์ อธิการบดี สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหาลาดกระบัง

“พลังสมอง...ศักยภาพสู่ความส�ำเร็จ” สิ่งส�ำคัญ ของการเรียนรู้ที่จะพัฒนาอย่างต่อเนื่อง คือสร้างให้เด็ก มีนิสัยรักการอ่าน โดยครูจะเป็นผู้เริ่มต้นและสร้างนิสัย ให้กบั เด็กคือ การอ่านหนังสือให้เด็กฟังเป็นประจ�ำ การพัฒนา มนุษย์จะต้องมีเป้าหมายทีช่ ดั เจนและเป้าหมายนัน้ จะต้อง อยู่กับปัจจุบันและอนาคต ต้องเริ่มต้นจากสิ่งที่มนุษย์มี พร้ อ มกั บ ใช้ เ ครื่ อ งมื อ ที่ มี ป ระสิ ท ธิ ภ าพและเหมาะสม คิดสร้างสรรค์ คือย่างมีวิจารณญาณ พัฒนาทักษะใหม่ ๆ และฝึ ก ฝนการใช้ เ ทคโนโลยี เ พื่ อ สนั บ สนุ น การเติ บ โต เพราะเด็กรุ่นใหม่มีวัยเจริญพันธุ์เร็วกว่าเด็กสมัยก่อนและ สิ่งที่จะสามารถช่วยในการควบคุมสมาธิให้เพิกเฉยต่อ สิง่ ยัว่ ยุกบั สิง่ ทีต่ นจะท�ำ คือ “ดนตรี” เมือ่ Brain Executive Functions มีพัฒนาการที่สมบูรณ์ เด็กก็พร้อมที่จะพัฒนา นายแพทย์อุดม เพชรสังหาร ที่ปรึกษาบริษัทร่วมมงคล คอมมิวนิเคชั่น จ�ำกัด

การศึกษาจะพัฒนาไปได้ไกลแค่ไหน พัฒนาอย่าง รวดเร็วเพียงใด ผู้ที่เป็นหัวใจส�ำคัญคือ ผู้น�ำทางการศึกษา ซึ่งได้ให้แนวคิดทางการเป็นผู้น�ำการศึกษาผ่าน “ผู้น�ำ แห่งอนาคต” ผู้น�ำต้องท�ำให้เกิดการเริ่มสิ่งใหม่ ๆ ให้ทัน ต่อเหตุการณ์โลกที่มีการเปลี่ยนแปลงทั้งด้านคุณธรรม การเรียนรู้ เทคโนโลยี และผูน้ ำ� ต้องเชือ่ ว่าคนทุกคนมีคณ ุ ค่า แต่ ต ้ อ ง ใช้ ต า ใช้ ใจ ที่ จ ะพั ฒ นาคนทุ ก คน อยากเห็ น การเปลี่ ย นแปลงอะไรในโลกนี้ เราต้ อ งเปลี่ ย นแปลง ตัวเองก่อนผู้น�ำที่ดีต้องเป็นนักอ่าน มีความรับผิดชอบ สิ่งเหล่านี้จะส่งผลให้เราท�ำสิ่งเล็ก ๆ ให้ยิ่งใหญ่ได้ และผู้น�ำ ในอนาคตก็คือ “ครู” รศ.ดร. รัตติการณ์ จงวิศาล อาจารย์ภาควิชาจิตวิทยา มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

“คุณธรรมในยุค 5.0” หัวใจความเป็นมนุษย์ ที่สมบูรณ์ เด็กรุ่นใหม่ หรือที่เรียกว่า Generation Alfa จะมีความเป็นตัวของตัวเองสูง และจิตส�ำนึกก็ไม่ได้จตุ มิ า ตั้งแต่เกิดเราอาจจะสร้างโดยการจัดรูปแบบการเรียน แบบ learning by doing or learning by feeling คือ เด็กเกิดการเรียนรูจ้ ากความรูส้ กึ ทีแ่ ท้จริงโดยไม่ได้มาจาก การบังคับและจะท�ำให้เกิดจิตใต้ส�ำนึกจากความรู้สึก Brain Executive Functions จะต้องคู่กับคุณธรรม จิตส�ำนึกจึงจะเติบโตขึ้นเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ ในยุคที่ พัฒนาไปอย่างรวดเร็ว รศ.นพ. สุริยเดว ทรีปาตี ผู้อ�ำนวยการศูนย์คุณธรรม

หลักแนวคิดและหลักการเรื่องของ Active Citizen จากกรณีศึกษาของประเทศ เยอรมณี อิสราเอล และญี่ปุ่น ที่ได้มีการจัดการเรียนการสอนโดยให้อิสรภาพกับนักเรียน ในการเลือกเรียนท�ำกิจกรรม และปลูกฝังเรือ่ งของจิตวิญญาณ ปลูกจิตส�ำนึกให้รบั ผิดชอบ สร้างคุณค่าให้สงั คม ให้เด็กกล้าคิด กล้าท�ำ ไม่กลัวความล้มเหลวเปิดเวทีให้นกั เรียนได้ทำ� กิจกรรม ที่สร้าง “ความเป็นเจ้าของ” ตระหนักถึงคุณค่าของตัวเอง มีความมั่นใจ ปราศจากอคติ และสามารถใช้ชีวิตร่วมกัน ในสังคมประชาธิปไตยอย่างมีความรับผิดชอบในตนเอง ทักษะ ที่จ�ำเป็นในการสร้าง Active Citizen ส�ำหรับเด็กยุคใหม่ คือ มีจิตส�ำนึกพลเมืองดี รู้จักคิด วิเคราะห์ ใส่ใจสิ่งแวดล้อม มีภาวะผู้น�ำ สร้างสรรค์ ต่อยอด สื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ มี ทั ก ษะประกอบอาชี พ ให้ เ ด็ ก ได้ รู ้ จั ก การจั ด การตนเอง เพราะเด็กยุคใหม่จะไม่ชอบการบังคับหรือให้ผอู้ นื่ คอยควบคุม ไม่ ว ่ า จะเป็ น การเรี ย นรู ้ ห รื อ การใช้ ชี วิ ต ประจ� ำ วั น ก็ ต าม ชอบความเป็นอิสระคิดนอกกรอบ และสามารถคิดสร้างสรรค์ สิ่งใหม่ ๆ ได้ตลอดเวลา การจัดการเรียนการสอนที่ตอบสนอง ต่อเด็กยุคใหม่จึงต้องเป็นการจัดการเรียนการสอนด้วยวิธี ทีห่ ลากหลายท�ำให้เด็กอยากทีจ่ ะเรียนรูต้ ลอดเวลาโดยอาจจะ เป็นการจัดการเรียนรู้ที่เชื่อมโยงสู่ชุมชน ให้ความส�ำคัญกับ การจัดการเรียนรู้นอกห้องเรียนมากขึ้น หรืออาจจะจัดเป็น กิจกรรมเข้าค่าย เพราะนอกจากจะได้เรียนรูท้ หี่ ลากหลายแล้ว เด็กยังได้เข้าใจถึงปัญหาและรูจ้ กั วิธกี ารแก้ปญ ั หาได้ดว้ ยตัวเอง คุณคิม จงสถิตวัฒนา ประธานเจ้าหน้าที่บริหาร บริษัท นานมีบุ๊คส์ จ�ำกัด

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 95

ท�ำไมต้อง Micro:bit มุมมองนี้น่าสนใจ “เหมือนยุคเราตอนเด็ก ๆ ที่พ่อแม่ ซื้อสมุดวาดภาพระบายสีหรือดินน�้ำมัน”

ไมโครบิต (Micro:bit) เป็นบอร์ดไมโครคอนโทรลเลอร์ ส�ำหรับการศึกษาจากโครงการของ BBC (British Broadcasting Company) ที่ ร ่ ว มมื อ กั บ หลายบริ ษั ท ผลิ ต บอร์ ด คอมพิ ว เตอร์ เพื่ อ สนั บ สนุ น การศึ ก ษาเรี ย นรู ้ ใ นยุ ค ดิ จิ ต อลแจกจ่ า ยให้ แ ก่ เ ด็ ก ในประเทศอังกฤษ

บอร์ด Micro:bit ได้ถูกออกแบบให้เขียนโค้ด (Code) และ คอมไพล์ ผ่านทางเว็บเบราว์เซอร์ (web browser) สามารถใช้งาน ร่วมกับระบบอื่น ๆ ได้หลายระบบ เช่น คอมพิวเตอร์ สมาร์ทโฟน และแท็บเล็ต (ใช้ได้ทงั้ ระบบ Android และ IOS) อีกทัง้ ยังมีเซ็นเซอร์ พื้นฐานส�ำหรับการเรียนรู้ อาทิเช่น เซ็นเซอร์แสง เซ็นเซอร์อุณหภูมิ เซ็นเซอร์ความเร่ง เซ็นเซอร์เข็มทิศ สามารถสื่อสารผ่าน Bluetooth และคลื่นวิทยุได้ รวมทั้งปุ่มกดและ LED Matrix ขนาด 5 x 5 เพื่อใช้ในการแสดงผล ท�ำให้ตัวบอร์ดเรียกใช้เซ็นเซอร์ง่ายและ ยังถูกออกแบบเพื่อสร้างการเรียนรู้ส�ำหรับผู้เริ่มต้น สามารถสั่งงาน ได้ดว้ ยการเขียนโปรแกรมสไตล์ Block-based programming และ Event-based programming ทั้งง่ายและสนุก จึงเหมาะแก่การ เรียนรู้ส�ำหรับเด็กยุค 4.0 หรือผู้ที่สนใจ

96 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

การทีป่ ล่อยให้เด็ก ๆ ได้ลองเล่นกับเทคโนโลยี แบบ Micro:bit นี้ ก็ เ หมื อ นยุ ค ที่ ต อนเด็ ก ๆ พ่อแม่เราปล่อยให้เราเล่นกับสมุดวาดภาพระบายสี หรือดินน�้ำมัน และก็วาดเขียนระบายสีออกแบบ รูปทรงสร้างสรรค์จินตนาการไปเรื่อย ๆ แล้วแต่เรา จะวาดลงสีหรือสร้างสรรค์อะไร แล้วมันก็เป็นผลงาน ทีเ่ ราภาคภูมใิ จ Micro:bit ก็เช่นกัน มันจะท�ำให้เด็ก คุ้นเคยกับเทคโนโลยีและนวัตกรรมในยุคของเขา รูส้ กึ ว่ามันไม่เป็นเรือ่ งยาก ไม่เป็นเรือ่ งไกลตัวตัง้ แต่เด็ก ซึ่งจะไปแก้ปัญหาการขาดแคลนบุคลากรทางด้าน ดิจิทัลในอนาคต

ปัจจุบนั การพัฒนาด้านเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ และการสื่อสารได้น�ำมาใช้เป็นเครื่องมือ ช่วยในการ ท�ำงาน การศึกษา การเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพและ สะดวกสบายมากขึ้น การเรียนรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยี สารสนเทศและการสื่อสารที่ผ่านมาอาจไม่เพียงพอ ส�ำหรับการด�ำเนินชีวิตในยุคเศรษฐกิจดิจิทัล ที่ตอ้ งมี พื้นฐาน ความรู้และทักษะเพื่อแก้ปัญหาในชีวิตจริง หรือพัฒนานวัตกรรม และการใช้ทรัพยากรด้าน เทคโนโลยีสารสนเทศ

โรงเรียนมารีวทิ ย์บอ่ วิน ได้ตระหนักถึงความส�ำคัญ ของการพัฒนาทักษะของผู้เรียนให้เท่าทันยุคเทคโนโลยี ดิจิทัล (Digital Technology) และการพัฒนาทักษะ ของผู้เรียนให้ด�ำรงชีวิตอยู่ได้อย่างมีคุณภาพในศตวรรษ ที่ 21 จึงได้น�ำบอร์ดไมโครบิต (Micro:bit) มาใช้ในการ จัดการเรียนการสอนในช่วง Winter ซึง่ จัดกิจกรรมพิเศษ โดยเปิ ด เป็ น โปรแกรม ค่ า ยนั ก ประดิ ษ ฐ์ Micro:bit อัจฉริยะ (Intelligent Micro:bit Inventor Camp) โดยมีจุดมุ่งหมายดังนี้ 1. เพื่ อ ให้ ผู ้ เ รี ย นได้ ต ระหนั ก ถึ ง ความส� ำ คั ญ และ ความจ�ำเป็นของวิทยาการคอมพิวเตอร์ (Computer Science) และ Coding 2. เพือ่ ให้นกั เรียนเข้าใจหลักการแนวคิดเชิงค�ำนวณและ การจัดการเรียนรู้ของโครงงาน Micro:bit น�ำไป ประยุกต์ใช้ในกิจกรรมการเรียนรู้ 3. เพื่อให้ผู้เรียนประยุกต์ใช้แนวคิดเชิงค�ำนวณและ การจัดการเรียนรูข้ องโครงงาน Micro:bit ไปออกแบบ การจัดการเรียนรู้ของตนเองได้ รูปแบบกิจกรรมในช่วง Winter ส�ำหรับ Intelligent Micro:bit Inventor Camp มีดังนี้ ● กิจกรรมเขียน Code ลงบอร์ด Micro:bit ● กิจกรรม เกมฝึกสมาธิ ไต่ลวดไฟฟ้า (Buzz Wire Game) กิจกรรมเครื่องรดน�้ำต้นไม้อัตโนมัติ ● กิจกรรมหุ่นยนต์กระดาษ (Paper Robot) ● กิจกรรมนาฬิกา (Digital Watch) ● กิจกรรมมาตรวัดอุณหภูมิ ซึ่งแต่ละกิจกรรมเป็นการฝึกทักษะให้กับเด็ก ๆ ทั้งทางด้านคิดเชิงค�ำนวณ (Computational Thinking) การจัดล�ำดับเชิงตรรกศาสตร์ ด้านการสร้างกระบวนการคิด (Thinking Process) และการสร้างสรรค์ทักษะวิธีการ แก้ปัญหา (Problem Solving) ไปทีละขั้นตอน อีกทั้ง นักเรียนยังได้เรียนรู้เกี่ยวกับ Coding หรือการเขียนโค้ด แสดงผลผ่าน Simulator ช่วยให้เด็กเกิดกระบวนการ คิดวิเคราะห์ อย่างเป็นเหตุเป็นผลในทุก ๆ เรื่อง และ สามารถพัฒนาสิ่งต่าง ๆ ไปต่อยอดได้แบบสร้างสรรค์ แต่ ล ะขั้ น ตอนในการเขี ย นโค้ ด เด็ ก ๆ จะได้ เรี ย นรู ้ กระบวนการวางแผน ฝึกฝนกระบวนการคิดและการ ลงมือท�ำอย่างมีประสิทธิภาพ

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 97 ●

เรียบเรียงโดย ครูอรนงค์ พานสถิตย์

ในโลกยุคปัจจุบันเราอาจปฏิเสธไม่ได้ว่าก�ำลัง เข้าสู่ยุคปัญญาประดิษฐ์ (AI age) ซึ่งเป็นเทคโนโลยี สิ่ ง ประดิ ษ ฐ์ ที่ ม นุ ษ ย์ คิ ด ค้ น ขึ้ น จากศาสตร์ ท างด้ า น วิทยาศาสตร์หลาย ๆ แขนง มาผนวกกับเทคโนโลยี ในด้านอื่น ๆ จนกลายมาเป็นนวัตกรรมชั้นสูง ระบบ AI ที่อยู่ในเทคโนโลยีเหล่านี้ ได้เข้ามามีบทบาทในชีวิต ประจ�ำวันของมนุษย์เป็นอย่างมาก ไม่ว่าจะทางด้าน การติ ด ต่ อ สื่ อ สารที่ เ ชื่ อ มโยงโลกทั้ ง ใบให้ เ ล็ ก ลง อย่าง Facebook และ Google2 ด้านการคมนาคม อย่างรถยนต์ไร้พลขับ รถยนต์ขบั เคลือ่ นทีไ่ ม่ใช้เชือ้ เพลิง และด้านอุตสาหกรรมทีใ่ ช้หนุ่ ยนต์แทนแรงงานคน หรือ ปัญญาประดิษฐ์เป็นเทคโนโลยีในรูปแบบหนึ่งที่ทําให้ คอมพิ ว เตอร์ มี ลั ก ษณะเสมื อ นมนุ ษ ย์ ห รื อ จั ก รกล อัจฉริยะ ทั้งในเรื่องของความคิด การวิเคราะห์หรือ การเลียนแบบ พฤติกรรมต่าง ๆ ของมนุษย์โดยใช้ โปรแกรมหรือซอฟต์แวร์ที่มนุษย์เขียนหรือจัดทําชุด คํ า สั่ ง ขึ้ น แล้ ว นํ า มาประมวลผลหรื อ นํ า มาฝั ง ไว้ กั บ อุปกรณ์ส่วนใดส่วนหนึ่ง เพื่อทําให้เกิดระบบจักรกล อัจฉริยะหรืออุปกรณ์นั้นสามารถสื่อสารกับมนุษย์ได้ 98 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

โดยใช้ ภ าษาไทย ภาษาอั ง กฤษ หรื อ ภาษาใดก็ ต าม และ ยังสามารถแปล ความหมายของคําที่มนุษย์พูด เพื่อให้ตรงกับ ภาษาตามที่ต้องการ รวมถึงเทคโนโลยี AI มีกระบวนการคิด ที่คล้ายมนุษย์และยังสามารถช่วยในการวิเคราะห์ตัดสินใจ ข้อมูลต่าง ๆ ได้เอง

โรงเรียนมารีวิทย์บ่อวินได้ตระหนักและเล็งเห็นความ ส�ำคัญของ Artificial Intelligence (AI) หรือปัญญาประดิษฐ์ เพือ่ ตอบสนองในการใช้ชวี ติ ประจําวันก้าวทันสูโ่ ลกแห่งอนาคต โดยมีบทบาทการนํา AI มาใช้ในด้านต่าง ๆ ดังนี้ ✦ ด้านการคมนาคมอัจฉริยะ โดยมีการใช้ระบบ AI เข้ามา ควบคุมการท�ำงานของรถหรือยานพาหนะ เพื่อให้เกิดเป็น จักรกลอัจฉริยะ ที่สามารถควบคุม ความชื้นภายในรถยนต์ ✦ ด้านการประมวลผลภาษา โดยระบบ AI ปัญญาประดิษฐ์ ในการประมวลผลทางด้ า นภาษา จะแปลงภาษาจาก ภาษาหนึง่ เป็นอีกภาษาหนึง่ เพือ่ ให้ผฟู้ งั หรือผูท้ ตี่ อ้ งการรับ ข่าวสารนั้น ✦ ด้านระบบเครือข่ายต่าง ๆ เช่น การค้นหาข้อมูลหรือ ข่ า วสารข้ อ ความที่ ต ้ อ งการอยากรู ้ บ นระบบเครื อ ข่ า ย โดยใช้คีย์เวิร์ด ในการค้นหา ก็จะสามารถหาได้โดยไม่ยาก

✦ ด้านการแพทย์หรือด้านสุขภาพต่าง ๆ โดยไม่มใี คร

ทีจ่ ะปฏิเสธได้วา่ ไม่เคยป่วยหรือไม่เคยไปโรงพยาบาล ซึ่ ง เป็ น เทคโนโลยี กั บ ชี วิ ต ประจ� ำ วั น ที่ เราทุ ก คน ได้สัมผัสกันแทบจะทุกคน อาทิ การสแกนร่างกาย ของผู้ป่วยหรือผู้มารับบริการเพื่อค้นหาจุดผิดปกติ ของร่างกาย อีกทั้งยังสามารถพินิจวิเคราะห์ถึงโรค ที่เป็นและวิธีการแก้ไขและรักษาตัวได้ ✦ ด้านการค้าในเชิงธุรกิจพาณิชย์ ซึ่ง AI ปัญญา ประดิษฐ์จะเข้ามามีส่วนช่วยในการวิเคราะห์และ ประมวลผลได้รวดเร็วกว่ามนุษย์ เปรียบเสมือนจักรกล อัจฉริยะ เพือ่ ค�ำนวณหาค่า Supply Demand หรือ เพื่อให้ความสัมพันธ์ของสิ่งที่ต้องการกับองค์กร อยู่ในจุดที่สามารถหาโอกาสในการท�ำก�ำไรให้ได้ มากที่สุดให้กับองค์กรนั้น ๆ ✦ ด้านระบบรักษาความปลอดภัย ตัวอย่างทีไ่ ด้เห็นกัน นั่นคือ จักรกลอัจฉริยะในการสแกนหรือตรวจจับ สิ่งผิดปกตินั้น ๆ โดยทางผู้ตรวจสอบได้น�ำมาเป็น ส่วนหนึง่ ของเทคโนโลยีกบั ชีวติ ประจ�ำวันเพือ่ หาวัตถุ ต้องสงสัยหรือไม่พึงประสงค์ โดยใช้เวลาในการ ตรวจสอบไม่นานอีกด้วย

✦ ด้านอืน ่ ๆ มีการใช้ระบบ AI โดยการฝังไว้ในหุน่ ยนต์

ทีค่ นเราเข้าใจกันว่า โรบอท (Robot) นีก่ ค็ อื จักรกล อัจฉริยะชนิดหนึง่ ตัวอย่างทีไ่ ด้เห็นกัน คือ หุน่ ยนต์ ท�ำความสะอาด โดยที่หุ่นยนต์จะสามารถเรียนรู้ และตรวจจับขยะได้เองโดยที่เราไม่ต้องจับหุ่นยนต์ ไปหาขยะนั้น ๆ จะเห็นได้ว่าระบบปัญญาประดิษฐ์ หรือ AI นั้น ผูค้ นต่างให้ความส�ำคัญต่อเทคโนโลยีกบั ชีวติ ประจ�ำวัน เป็นอย่างมาก และได้เข้ามามีบทบาทต่อมนุษย์มากซึ่ง เปรียบเสมือนจักรกลอัจฉริยะทีส่ ามารถท�ำหน้าทีแ่ ทน มนุษย์ได้หลาย ๆ อย่างด้วยกัน และ AI หรือปัญญา ประดิษฐ์นี้ ยังคงมีการพัฒนาต่อไปอย่างที่ไม่มีที่สิ้นสุด โดยใช้เทคโนโลยีกบั ชีวติ ประจ�ำวันให้มากขึน้ และเพือ่ ประหยัดเวลาและงบประมาณ รวมถึงทรัพยากรมนุษย์ อีกด้วย

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 99

เรามักได้รับข่าวสารเรื่องโรคซึมเศร้าอยู่เสมอจากข่าวต่าง ๆ ซึง่ ในปัจจุบนั โรคซึมเศร้าถือเป็นภัยเงียบทีน่ า่ กลัว อย่าคิดว่าเด็กไม่มที าง เป็นโรคซึมเศร้าได้นะคะ เพราะในปัจจุบันเด็กยุคนี้มีความเสี่ยงสูง เลยทีเดียวเพราะความกดดันในการเรียน การด�ำเนินชีวิตรวมไปถึง สภาพแวดล้อมและค่านิยมต่าง ๆ ของสังคม เรามาลองตรวจสอบกันดีกว่า ว่าคุณก�ำลังเป็นพ่อแม่ที่หยิบยื่นโรคซึมเศร้าให้กับลูกคุณเองหรือไม่

1. คาดหวังมาก มอบความเจ็บปวดให้ลูก

พ่อกับแม่ที่ปูทางเดินให้ลูกสารพัด เพราะ อยากให้ลกู เป็นคนสมบูรณ์แบบในสายตาคนรอบข้าง ต้องท�ำในสิ่งที่พ่อกับแม่อยากให้ท�ำ จนลืมคิดไปว่า เด็กคนหนึ่งจะแบกรับความคาดหวังไหวหรือเปล่า เมื่อภูมิคุ้มกันทางด้านจิตใจพ่อแม่ไม่เคยสร้างให้ ก็น�ำลูกไปสู่อาการซึมเศร้าในที่สุดค่ะ

2. ไม่เคยให้ก�ำลังใจลูก

ก�ำลังใจและค�ำพูดด้านบวก มีพลังช่วยให้ จิ ต ใจของลู ก เข้ ม แข็ ง ได้ ดี แต่ ห ากพ่ อ กั บ แม่ ไ ม่ มี ความสัมพันธ์อันดีกับลูก เพราะกลัวลูกเหลิง จึงได้ แต่เงียบ ไม่กล่าวชมเมื่อท�ำดี แต่หากท�ำพลาดก็มัก ต่อว่า และต�ำหนิ อาจจะด้วยความหวังดี แต่เด็ก คนหนึง่ ไม่รหู้ รอกค่ะ เขาแค่อยากได้ยนิ ค�ำชมเรียบ ๆ ง่าย ๆ จากคนที่เขารักเท่านั้นจริง ๆ

3. ปล่อยให้ลูกเผชิญปัญหาเพียงล�ำพัง

พ่อกับแม่ควรรู้ปัญหาของลูกและมองดูอยู่ ห่าง ๆ บ้าง ท�ำให้ลกู รูว้ า่ เขาไม่ได้ตวั คนเดียว อย่าต�ำหนิ ลูกว่าปัญหาแค่นกี้ ร็ บั ไม่ได้ ลูกจะรูส้ กึ แย่และฝังใจว่า ถูกทิ้งให้เผชิญปัญหาคนเดียว เขาจะไม่เปิดใจให้พ่อ กับแม่อกี และเลือกเก็บปัญหาทุกอย่างไว้เพียงล�ำพัง 100 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

4. เปรียบเทียบลูกกับคนอื่น

พ่อแม่หลายคนยังท�ำแบบนี้อยู่ เช่น เด็กคนนั้นท�ำไมเขา กินข้าวเก่งกว่า เด็กบ้านนั้นท�ำไมเรียนเก่งกว่า ลูกเขาผลการเรียน ดีแล้วของลูกล่ะ ท�ำไมเด็กคนนั้นเป็นเด็กดีท�ำไมลูกดื้อ เปรียบเทียบ แบบนี้ผลระยะยาวจะท�ำให้ลูกเป็นคนขี้อิจฉา เอาตัวเองไปเปรียบ กับคนอื่นเสมอในทุก ๆ เรื่องจนเป็นทุกข์ในใจ

5. ใช้ความรุนแรงในครอบครัว

พ่อกับแม่ที่ชอบทะเลาะกันต่อหน้าลูก บางครั้งยังลากลูก เข้าไปเกี่ยวด้วย ด่าทอลูกเพื่อให้อีกฝ่ายเจ็บใจ และลงเอยด้วยการ ท�ำร้ายร่างกายกัน สิง่ เหล่านีท้ ำ� ร้ายจิตใจลูกอย่างรุนแรง ซึง่ ลูกจะคิดว่า พ่อกับแม่ทะเลาะกันเพราะเขา ลูกจะหวาดกลัวรู้สึกว่าไม่มีที่พึ่งพา

เมือ่ ทราบดังนีแ้ ล้วก็ควรรีบก�ำจัด 5 พฤติกรรมข้างต้นทิง้ ไปเสีย และหันมาให้ความรักความอบอุ่นแก่ลูกโดยการอยู่เคียงข้าง รับฟัง และกอดลูกทุกครัง้ ทีม่ โี อกาส เพราะจะท�ำให้เด็กรูส้ กึ ว่าตัวเองยังเป็น คนส�ำคัญ ยังเป็นทีต่ อ้ งการ และโตไปลูกจะมีความมัน่ ใจ มีความเชือ่ มัน่ และรู้จักคุณค่าของตัวเอง ยิ่งถ้าได้กอดบ่อย ๆ ยิ่งช่วยย�้ำให้รู้ว่า ลูกจะยังมีพอ่ กับแม่ทคี่ อยห่วง คอยเป็นก�ำลังใจ และพร้อมให้ความรัก กับลูกอยู่เสมอ ไม่ว่าจะออกไปเจอกับเรื่องแย่ ๆ มาแค่ไหนก็ตาม รับรองเลยว่าลูก ๆ ของคุณพ่อคุณแม่จะห่างไกลโรคซึมเศร้าแน่นอนค่ะ อ้างอิง:http://rakluke.com/

“เด็กไทยยุคใหม่ รูร้ กั สามัคคี รูห้ น้าทีพ่ ลเมืองไทย” เป็นค�ำขวัญที่ท่านนายกรัฐมนตรีมอบให้กับเด็ก ๆ ทุกคน ในวันเด็กแห่งชาติ ปี 2563 เพือ่ เป็นแนวทางและตระหนักถึง ความส�ำคัญในฐานะพลเมืองของชาติ ในการใช้ชวี ติ ว่าควร ด�ำเนินต่อไปอย่างไร ซึง่ ทางโรงเรียนได้จดั กิจกรรมวันเด็กขึน้ ในทุกระดับชั้นเพื่อให้นักเรียนได้รับความสุขและความ สนุกสนาน และนอกจากนั้นทางโรงเรียนมารีวิทย์บ่อวิน ยังได้ออกไปแบ่งปันความสุขโดยการจัดกิจกรรมวันเด็ก แห่งชาติ ณ เทศบาลต�ำบลมาบข่า อ.นิคมพัฒนา จ.ระยอง ในวันเสาร์ที่ 11 มกราคม 2563 อีกด้วย

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 101

ปั จ จุ บั น ภาษาจี น เป็ น ภาษาต่ า งประเทศที่ ส� ำ คั ญ มาก เรียกได้ว่าเป็นภาษาที่ 2 หรือเป็นภาษาที่มีผู้คนใช้เยอะมากที่สุด ในโลก ซึ่งทางโรงเรียนมารีวิทย์บ่อวินได้เล็งเห็นถึงความส�ำคัญ ของภาษาจีนและวัฒนธรรมไทย-จีน เช่นกัน จึงได้จัดกิจกรรม Chinese Camp 2019 ขึ้นในช่วง Winter ที่ผ่านมา โดยทาง โรงเรียนได้มีบุคลากรที่เป็นเจ้าของภาษาและเป็นครูผู้สอนในการ จัดการเรียนการสอน โดยในการจัดกิจกรรมจะเน้นทักษะการพูด การฟัง การสนทนาภาษาจีนกับเหล่าซือ และยังมีกิจกรรมต่าง ๆ ที่ ใ ห้ เ ด็ ก ได้ ป ฏิ บั ติ แ ละเรี ย นรู ้ วั ฒ นธรรมของประเทศจี น เช่ น ตัดกระดาษเป็นรูปสัตว์ต่าง ๆ ท�ำหน้ากากจีน ร�ำมวยไทเก็ก ร้องเพลงจีน เต้นร�ำ ท�ำขนม เล่นเกม นอกจากนี้ ยังมีกิจกรรม การทัศนศึกษานอกสถานทีอ่ กี ด้วย ซึง่ เด็ก ๆ รูส้ กึ ตืน่ เต้น สนุกสนาน ได้รับความรู้และได้รับประสบการณ์ในการท�ำกิจกรรมอีกด้วย

102 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

ในวันพุธที่ 11 ธันวาคม 2562 โรงเรียนมารีวทิ ย์บอ่ วิน ได้มีกิจกรรม ดีมอลต์ สคูลทัวร์ 2019 ภายใต้แนวคิด “ดีมอลต์ ยิ่งเล่น ยิ่งฉลาด” ณ บริเวณลานกิจกรรม แผนก อนุบาล โดยได้รบั ความร่วมมือจากบริษทั คิดส์ ทู โกรว์ จ�ำกัด ผู้ผลิตดีมอลต์ (เครื่องดื่มมอลต์สกัดรสช็อกโกแลต) ที่มา จัดกิจกรรมให้กับนักเรียนในระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 โดยมี การร่วมสนุกกับการเคลือ่ นไหว การร้องเพลงประกอบท่าทาง ในเพลงดีมอลต์ ยิง่ เล่น ยิง่ ฉลาด และยังได้รบั แจกผลิตภัณฑ์ ดีมอลต์ ที่มีประโยชน์ต่อร่างกาย ช่วยส่งเสริมให้เด็ก ๆ มีร่างกายที่สมบูรณ์ ฉลาด และแข็งแรง

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 103

ความทรงจ�ำของพวกเราเกิดขึน้ เมือ่ ได้อยูร่ ว่ มกันผ่านพ้น ปัญหา อุปสรรคต่าง ๆ นานามาด้วยกัน แม้ว่าจะมีบางครั้ง ทีล่ ม้ ลุกคลุกคลานมาจนถึงตอนปลายของชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 3 ตั้งแต่วันแรกที่พวกเราได้พบปะกัน เริ่มอยู่ห้องเดียวกัน ทุกคน สามารถเข้ากันได้ดี รู้จักปรับปรุงแก้ไขตนเองให้เข้ากับเพื่อน ร่วมห้อง เมือ่ เกิดปัญหาขึน้ ทุกคนก็คอยให้คำ� ปรึกษาซึง่ กันและกัน และมีมาสเตอร์ผู้คอยเป็นผู้ดูแล อบรมบ่มนิสัย คือ มาสเตอร์ ภัทรนันท์ เพ็งจันทร์ มาสเตอร์เป็นคนทีส่ ามารถเข้ากับพวกเรา ได้ดี รู้เท่าทันต่อเหตุการณ์และพฤติกรรมที่เกิดขึ้นต่อนักเรียน

เสมอ สามารถให้คำ� ปรึกษา แก้ไขปัญหาแก่พวกเราในยามทีเ่ รา มีปัญหาที่ไม่สามารถแก้ไขได้ สิ่งสุดท้ายที่เหลือไว้หลังจาก กาลเวลาผ่านพ้นไปก็คงเหลือเพียงความทรงจ�ำในหลากหลาย ความรูส้ กึ ไม่วา่ จะสุขหรือทุกข์ สิง่ เหล่านีจ้ ะท�ำให้พวกเราคิดถึง เมื่ อ ย้ อ นกลั บ มามอง ท� ำ ให้ พ วกเราโตขึ้ น จากการเรี ย นรู ้ จากความผิดพลาดทีเ่ กิดขึน้ พวกเราอยากจะขอขอบคุณทุก ๆ สิง่ และทุก ๆ คนที่เคยได้อยู่ร่วมกัน ผ่านพ้นปัญหาด้วยกัน ซึ่ง ทุกอย่างจะอยู่ในความทรงจ�ำของพวกเราตลอดไป

ส�ำหรับโรงเรียนมารีวิทย์บ่อวินเราไม่สามารถปฏิเสธ ได้ว่า “โรงเรียนนี้” คือบ้านหลังที่สอง และค�ำว่า “บ้านหลัง ที่ ส อง” ไม่ ไ ด้ ห มายความว่ า เราจะต้ อ งกิ น อยู ่ ห รื อ นอนใน สถานที่แห่งนี้ แต่มันคือสถานที่ที่ให้ความรัก ความอบอุ่น มิตรภาพ และยังเป็นสถานที่ที่เกิดการอบรม ส่งเสริมในด้าน ต่าง ๆ และสิ่งที่ขาดไม่ได้คือผู้ถ่ายทอดความรู้หรือที่รู้จักกัน ในนาม “ครู” ครูของเรารักและใส่ใจศิษย์ทุกคน คอยตักเตือน ทุกครั้งที่เราเริ่มออกนอกลู่นอกทาง อบรมปลูกฝังให้พวกเรา เป็นคนมีระเบียบวินัย ครูอาจจะดุบ้างในเวลาที่เราดื้อหรือ

เข้าเรียนไม่ตรงต่อเวลา แต่เชื่อเถอะว่าทั้งหมดที่ครูท�ำ “ครูท�ำ เพื่อพวกเราไม่ใช่เพื่อตัวเอง”

พวกเราภูมิใจที่มีโอกาสได้เป็นนักเรียนในรั้วขาว - เขียว พวกเราขอขอบคุณทุกความรัก ความหวังดี และความห่วงใย ที่คุณครูมอบให้แก่พวกเราเสมอมา นับเป็นช่วงเวลาที่ดี ๆ ขอบคุ ณ มิ ต รภาพที่ ดี จ ากเพื่ อ น ๆ ที่ ค อยเป็ น ก� ำ ลั ง ใจให้ ซึ่งกันและกันจนท�ำให้พวกเรามีวันนี้ ซึ่งสิ่งต่าง ๆ เหล่านี้ ที่พวกเราได้รับ มันจะกลายเป็นความทรงจ�ำที่ดีของพวกเรา ตลอดไป

104 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

ถ้าจะพูดถึงความทรงจ�ำดี ๆ ที่เกิดขึ้นทั้งหมดใน ม.3 คงจะมากจนเกินค�ำบรรยาย เพราะในช่วงอายุ 15 ปีนี้ เป็นช่วง ที่ส�ำคัญของชีวิตที่เรียกกันว่า “ช่วงหัวเลี้ยวหัวต่อ” เป็นช่วงที่ ต้องมีคนกระตุ้นให้เราไปในทางที่ดี ปัจจัยทั้งหมดนี้คือ สังคม โรงเรียน ม.3/3 ห้องนี้เปรียบเสมือนเป็นครอบครัวเดียวกัน พวกเราไม่เคยทิ้งกัน ทุกคนสนิทกันมาก ห่วงใยกัน ปัญหาไหน ทีเ่ ราแก้ไขไม่ได้กจ็ ะมีคณ ุ ครูคอยอยูข่ า้ ง ๆ ตลอด แน่นอนว่ามัน ต้องมีเรื่องไม่ดีเกิดขึ้น แต่ด้วยความรักความผูกผันของพวกเรา

ม.3/3 พวกเราจะช่วยกันบอกเพื่อนตลอด ทุกคนเตือนกัน ไม่ให้ทำ� เรือ่ งไม่ดี เวลาท�ำผิดคุณครูกค็ อยตักเตือน คุณครูจะอบรม และชีแ้ นวทางให้เราทุกคนท�ำในสิง่ ทีถ่ กู ทีค่ วร เวลาเรียนครูกจ็ ะ คอยถามว่าไม่เข้าใจตรงไหนหรือเปล่า เชือ่ ว่าเด็กทุกคนต้องการ ค�ำแนะน�ำและก�ำลังใจจากครู ซึง่ ท�ำให้เรารูส้ กึ ว่าการมาโรงเรียน แล้วมาอยู่ในห้องนี้ไม่น่าเบื่อ กลับเป็นช่วงเวลาที่ดี ทั้งนี้ทั้งนั้น ก็ต้องขอบคุณโรงเรียนมารีวิทย์บ่อวินที่ท�ำให้พวกเราทุกคน ได้มีความทรงจ�ำที่ดีตลอดไป

โรงเรียนมารีวิทย์บ่อวินที่พวกเราอยู่ร่วมกันมากกว่า 10 ปี เป็นสถานศึกษาที่เต็มไปด้วยความทรงจ�ำ ความรู้สึก และความผูกพันมากมาย ในสายตาของคนอื่นอาจจะมองว่า โรงเรียนนีด้ เู ข้มงวดเข้าถึงยาก แต่ทว่าพวกเราก็เป็นเพียงแค่เด็ก ธรรมดาที่รู้สึกว่ากฎระเบียบที่เข้มงวดเหล่านั้นถูกสร้างขึ้นมา เพื่อขัดเกลาพวกเราให้เป็นคนดี อยู่ร่วมกันในสังคมได้ ซึ่งใน หลาย ๆ ครั้งที่พวกเราอยากที่จะไม่สนใจในกฎเหล่านั้น และ ท�ำตามใจตนเองแต่เมื่อมองดูเพื่อน ๆ คุณครู รุ่นพี่รุ่นน้อง ของเราจึงได้รู้ว่าพวกเราเป็นหนึ่งเดียวกันเป็นเด็กนักเรียนของ โรงเรียนมารีวิทย์บ่อวินด้วยกันนั้นคือเหตุผลที่ท�ำให้พวกเรา

ปฏิบัติตามกฎระเบียบต่อไป

ในห้องเรียนของพวกเรามีลักษณะนิสัยที่หลากหลาย แตกต่างกัน มีทั้งเด็กที่ตั้งใจเรียน เด็กที่ไม่ชอบกฎระเบียบ มีเด็กเฮฮา มีเด็กที่เป็นนักพูดมืออาชีพ มีเด็กเป็นนักกีฬา สมัครเล่น ถึงแม้ว่าจะแตกต่างกันแต่พวกเราก็เป็นเพื่อนที่ดี ต่ อ กั น เสมอมา ความรั ก และความผู ก พั น ของพวกเราจะ ไม่จางหายไป

ขอขอบคุณคุณครู และเพื่อน ๆ ทุกคนที่ร่วมกันสร้าง ความทรงจ�ำที่ดีต่อกัน พวกเราจะรักและคิดถึงกันตลอดไป

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 105

ในนามตัวแทนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/5 รู้สึก ประทับใจและภูมิใจที่ได้เข้ามาเป็นส่วนหนึ่งของรั้วขาวเขียว ที่โรงเรียนมารีวิทย์บ่อวินแห่งนี้ หลังจากที่ดิฉันได้เข้ามาศึกษา ต่อที่โรงเรียนมารีวิทย์บ่อวิน นับจากวันนั้นก็ผ่านมา 6 ปีแล้ว หรือบางคนก็อาจจะมากกว่านัน้ ดิฉนั ยังจ�ำวันแรกทีด่ ฉิ นั ได้เข้า มาเรี ย น ดิ ฉั น ได้ รั บ ทั้ ง ความรั ก และการต้ อ นรั บ ที่ อ บอุ ่ น เป็นกันเองอย่างน่าสบายใจ และก็ยังท�ำให้รู้ว่ามีกฎระเบียบ ของโรงเรียนที่ต้องปฏิบัติอย่างเคร่งครัด มีวินัยในตนเองควบคู่ ไปกับการเรียน รวมถึงการฝึกให้นักเรียนได้มีคุณธรรมและ

ใฝ่ ห าความรู ้ ใ ห้ ต นเองอยู ่ เ สมอ และก็ ที่ โรงเรี ย นมารี วิ ท ย์ บ่อวินได้ให้หลายสิ่งหลาย ๆ อย่างอีกมากมาย ทั้งความรู้และ ประสบการณ์ ที่จะหาได้จากที่อื่นไม่ได้ กว่าจะมาถึง ณ จุด ๆ นี้ได้ ต้องขอขอบคุณโรงเรียนมารีวทิ ย์บอ่ วินแห่งนีแ้ ละคุณครูทกุ ท่าน ทีค่ อยให้ทงั้ ความรูแ้ ละความห่วงใยมาตลอดกับนักเรียนทุก ๆ คน และครูก็คอยเป็นผู้ที่ให้ค�ำปรึกษาในเรื่องต่าง ๆ ซึ่งสถานที่ แห่งความทรงจ�ำดี ๆ ที่มีทั้งความสุข และความสนุกสนาน คงจะเป็นที่ไหนไปไม่ได้นอกจากรั้วขาวเขียวแห่งนี้

สิ่งที่มีค่ามากที่สุดส�ำหรับชีวิตคือ การได้รับการศึกษา ที่ดีเพราะหากมีความรู้และความสามารถก็จะเปรียบเสมือน ใบปูทางสูอ่ นาคตทีด่ ี โดยโรงเรียนมารีวทิ ย์บอ่ วินเปรียบเสมือน เป็นบ้านอีกหนึง่ หลังทีม่ คี ณ ุ ครูเป็นผูส้ งั่ สอนและดูแลด้วยความ เอาใจใส่ รวมถึงให้ประสบการณ์ ความรู้ เพื่อนและมิตรสหาย โรงเรียนเน้นในเรื่องของวิชาการ ทักษะทางด้านภาษาอังกฤษ นอกจากภาษาอังกฤษยังมีการเรียนภาษาจีนฝึกทักษะให้เป็น ภาษาที่สาม และทางโรงเรียนได้มีการจัดตั้งโครงการต่าง ๆ

ให้พี่น้องขาวเขียว เช่น กิจกรรมกีฬาสี กิจกรรมวันคริสต์มาส กิจกรรมวันวิชาการ ฯลฯ สุดท้ายนี้สิ่งที่ประทับใจมากที่สุด ในโรงเรียนแห่งนี้ คือ มิตรภาพ และความรักของคุณครูและ นักเรียนทุก ๆ คน ท�ำให้เราพร้อมเติบโตต่อไปเพื่อเป็นเสาหลัก หรือก�ำลังส�ำคัญในการพัฒนาประเทศชาติในอนาคต พวกเรา ขอขอบคุณสถานที่แห่งนี้ ที่ท�ำให้พวกเราได้เติบโตมาเป็น คนที่มีความรู้ ความสามารถในการด�ำรงชีวิตและเป็นเยาวชน ที่ดีของประเทศชาติ

106 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

ก้าวแรกแห่งความส�ำเร็จ คือ การที่พวกเราได้เรียนจบ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ซึ่งก่อนจะท�ำสิ่งใดก็แล้วแต่ หากเริ่มต้น จากสิง่ ทีด่ กี จ็ ะท�ำให้เราบรรลุเป้าหมายทีต่ งั้ ใจไว้ได้ และก้าวแรก ของพวกเราประสบความส�ำเร็จแล้วก็เพราะโรงเรียนมารีวิทย์ บ่อวินแห่งนี้นั่นเอง

“มารีวิทย์” ไม่ได้สอนพวกเราแค่วิชาความรู้เท่านั้น แต่ ยั ง สอนให้ เรารู ้ จั ก การเป็ น นั ก เรี ย นที่ ดี มี ร ะเบี ย บวิ นั ย และ การเป็นคนดีของสังคมอีกด้วย ทุกอย่างที่มารีวิทย์มอบให้ พวกเรานั้นเต็มไปด้วยความหวังดี ความรักและความเมตตา จากครูถึงศิษย์ พวกเราทุกคนผ่านช่วงชีวิตของนักเรียนมาจน สุดทางก่อนเข้ารั้วมหาวิทยาลัยได้ก็เพราะความใส่ใจจากครู ที่หวังให้พวกเรามีทางเดินที่ดีในอนาคตต่อไป

ทุกย่างก้าว ทุกขอบเขตภายในรั้วโรงเรียนขาว-เขียว

เต็มไปด้วยความทรงจ�ำมันยากที่จะลืม มองไปทางไหนก็มีแต่ รอยยิ้มและภาพเหตุการณ์ในวันวานผ่านเข้ามาในความคิด อยู่เสมอ ห้องเรียนที่เต็มไปด้วยเสียงหัวเราะ สนามกีฬาที่มี เสียงเชียร์ดงั สนัน่ โรงอาหารทีต่ อ้ งมาท่องศัพท์ทกุ เช้า ทุกอย่าง ล้วนเป็นความทรงจ�ำอันล�้ำค่าส�ำหรับพวกเราตลอดไป

พวกเราขอขอบคุณคณะผู้บริหาร คณะครูและบุคลากร ทุกท่านทีช่ ว่ ยปลูกฝังให้พวกเรารูจ้ กั การเป็นทัง้ คนเก่งและคนดี ขอบคุณคุณครูประจ�ำชัน้ ทีช่ ว่ ยชีแ้ นะและแบ่งปันสิง่ ดี ๆ ให้พวกเรา ตลอดมาจนถึงวันสุดท้ายทีพ่ วกเราได้อยูใ่ นรัว้ โรงเรียนมารีวทิ ย์ พวกเราจะพั ฒ นาตนเองให้ เ ป็ น เยาวชนที่ ดี ข องสั ง คมและ ประสบความส�ำเร็จตามทีต่ งั้ ใจไว้ สุดท้ายแล้วพวกเราจะเก็บภาพ ที่มีความสุขเหล่านี้ไว้ในความทรงจ�ำเพื่อให้ระลึกถึงเสมอว่า เราโชคดีแค่ไหนที่เคยได้อยู่ในสถาบันอันแสนอบอุ่นเช่นนี้

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 107

สวัสดีทา่ นผูอ้ ำ� นวยการ คณะผูบ้ ริหาร คณะครู ผูป้ กครอง และน้อง ๆ นักเรียนโรงเรียนมารีวิทย์บ่อวินทุกท่าน พวกเรา เด็กนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 6/2 ในวันนี้พวกเราจะมาบอก ความรู้สึกที่ได้ศึกษาอยู่โรงเรียนมารีวิทย์บ่อวินแห่งนี้

ตลอดระยะเวลาทีเ่ รียนอยูโ่ รงเรียนมารีวทิ ย์แห่งนี้ ก้าวแรก ทีเ่ ราได้มาเรียนทีโ่ รงเรียนมารีวทิ ย์บอ่ วินกับวันนีจ้ ะต่างกันมาก มีการพัฒนาและปรับปรุงอาคารเรียน ลานท�ำกิจกรรมต่าง ๆ ให้สะดวกต่อการจัดกิจกรรม การเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ที่จริงแล้วยิ่งโตยิ่งต้องมีความรับผิดชอบ เพราะเราต้องเตรียม ความพร้ อ มเข้ า ไปสู ่ ม หาวิ ท ยาลั ย ต้ อ งมี ค วามรั บ ผิ ด ชอบ ความเพียรพยายาม ความมานะบากบั่นในการเรียน และ การเน้นวิชาการ การท่องศัพท์ทุกเช้า เหมาะอย่างยิ่งกับการ ที่จะใช้ความรู้ไว้สอบเข้ามหาวิทยาลัย การบ้านที่มีจ�ำนวน มากเกินไป แต่ถ้ามองในแง่ดีการบ้านจะช่วยให้เราเข้าใจ

108 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

ในบทเรียนมากขึ้น ท�ำให้เรามีความรับผิดชอบ มีกฎระเบียบ เข้มงวดเกินไป ก็เพื่อให้นักเรียนทุกคนปฏิบัติตามกฎสามารถ อยู่ในสังคมร่วมกับผู้อื่นได้ ทุกสิ่งที่โรงเรียนมารีวิทย์บ่อวินแห่งนี้ ได้ตั้งขึ้นล้วนมีประโยชน์ต่อตัวนักเรียนเองทั้งสิ้น

อยากจะฝากถึงน้อง ๆ คนไหนทีก่ ำ� ลังท้อกับการเรียนว่า ถ้าพวกพีท่ ำ� ได้ น้อง ๆ ทุกคนก็ตอ้ งท�ำได้ ขอเพียงให้นอ้ ง ๆ ขยัน อ่านหนังสือ ตั้งใจเรียนและหัดท�ำข้อสอบบ่อย ๆ แค่นี้ เกรด 4 ก็จะอยู่ไม่ไกล

สุดท้ายนี้พวกเราขอขอบคุณท่านผู้อ�ำนวยการ คณะ ผู้บริหาร และคณะครูในโรงเรียนที่คอยอบรมสั่งสอนพวกเรา และน้อง ๆ ในโรงเรียนทีค่ อยช่วยเหลือและเป็นก�ำลังใจให้พวกเรา เสมอมา ขอขอบคุ ณ ทุ ก คนอย่ า งจริ ง ใจที่ ท� ำ ให้ พ วกเรามี ความทรงจ�ำอันล�ำ้ ค่าในโรงเรียนมารีวทิ ย์บอ่ วินแห่งนี้ จะจดจ�ำ ความทรงจ�ำนี้ไว้ตลอดไป

โรงเรียนมารีวิทย์บ่อวิน เป็นสถาบันแห่งหนึ่งที่มีความ สมบูรณ์ในด้านการศึกษาท�ำให้ผู้ปกครองต่างไว้ใจที่จะส่ง บุ ต รหลานมาเรี ย นที่ โรงเรี ย นมารี วิ ท ย์ บ ่ อ วิ น แห่ ง นี้ เ พราะ ผู้ปกครองมีความคิดที่ว่าโรงเรียนมารีวิทย์บ่อวินมีบุคลากรที่มี คุณภาพสามารถช่วยขัดเกลาความคิด นิสัยของบุตรหลาน ให้เป็นเด็กที่มีคุณภาพและจะเป็นอนาคตของชาติที่ดีต่อไป เมื่อพวกเราได้เข้ามาศึกษายังโรงเรียนมารีวิทย์บ่อวินแห่งนี้ สิง่ แรกทีเ่ ราได้จากการศึกษา ณ โรงเรียนแห่งนีค้ อื การท่องศัพท์ ภาษาอังกฤษในตอนเช้าเพื่อฝึกความรับผิดชอบต่อหน้าที่ ของตัวเองซึง่ พวกเราคิดว่าโรงเรียนเสริมสร้างในส่วนนีไ้ ด้ดมี าก ถ้าจะกล่าวถึงความสัมพันธ์ทมี่ หี ลากหลายรูปแบบไม่วา่ จะเป็น ความสัมพันธ์ระหว่างเพื่อน คุณครูกับลูกศิษย์ หรือพี่น้อง ทางโรงเรี ย นได้ มี ก ารสร้ า งกิ จ กรรมเพื่ อ สานความสั ม พั น ธ์ ให้แน่นแฟ้นกันในรั้วขาว-เขียวซึ่งเป็นกิจกรรมที่ดีมาก

ตลอดระยะเวลาสามปีทผี่ า่ นมา ด้วยความทีห่ อ้ งมีแค่สบิ คน และในปีการศึกษาแรกทีไ่ ด้ขนึ้ มาเรียนชัน้ มัธยมศึกษาตอนปลาย ก็มเี พือ่ นในห้องหนึง่ คนลาออก ด้วยความทีผ่ หู้ ญิงมีนอ้ ย ผูช้ าย มีมาก ท�ำให้พวกเราต้องปรับตัวเข้าหากันในหลาย ๆ ด้าน และด้วยทีโ่ รงเรียนมารีวทิ ย์บอ่ วินมีนโยบายการเรียนแบบกลุม่ ท� ำ ให้ นั ก เรี ย นได้ มี ก ารแสดงความคิ ด เห็ น ในแต่ ล ะเรื่ อ ง เพื่อให้การศึกษามีประสิทธิภาพมากขึ้นและยังท�ำให้นักเรียน มีความสนิทสนมกัน สามารถพูดคุยปรึกษาในเรื่องต่าง ๆ ได้ โดยมีคุณครูคอยช่วยชี้แนะ

ทัง้ นีพ้ วกเราขอขอบคุณคณะผูบ้ ริหารและคุณครูทกุ ท่าน ที่คอยอบรมสั่งสอนพวกเราในเรื่องต่าง ๆ พวกเราจะน�ำความรู้ และค�ำสอนที่ได้จากคุณครูทุกท่านไปปรับใช้ในชีวิตประจ�ำวัน ให้เกิดประโยชน์สูงสุดแก่สังคมและอนาคตข้างหน้าต่อไป

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 109

โรงเรียนมารีวิทย์บ่อวินแห่งนี้ได้สร้างความทรงจ�ำอะไร หลาย ๆ อย่างขึ้นมามากมาย เป็นโรงเรียนที่คอยเติมเต็ม ความรักและความอบอุน่ ให้พวกเราอย่างท่วมท้น เปรียบเสมือน บ้านหลังที่สองของพวกเรา

พวกเรารู ้ สึ ก มี ค วามสุ ข ที่ ไ ด้ พ บปะพู ด คุ ย กั บ คุ ณ ครู ได้อย่างสบายใจและสามารถสร้างความสัมพันธ์ที่สนิทสนม กับเพื่อน ๆ ในโรงเรียนได้อย่างเต็มความสามารถ เราภูมิใจ ที่ได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพและการเรียนการสอนที่ทันสมัย คุ ณ ครู ส ามารถถ่ า ยทอดความรู ้ แ ละประสบการณ์ ต ่ า ง ๆ ให้กับพวกเราได้เป็นอย่างดี ให้ทั้งข้อคิดและแนวทางต่าง ๆ ที่เราสามารถน�ำไปใช้ในชีวิตประจ�ำวันได้ คุณครูจะคอยดูแล เอาใจใส่พวกเราอย่างใกล้ชิดเสมอ

นอกจากนี้ เรายังมีเพื่อน ๆ ที่คอยอยู่เคียงข้างกันเสมอ ไม่ว่าเราจะเจอปัญหามากมายแค่ไหน เราก็สามารถมาเล่าให้

110 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

เพื่อน ๆ ฟังอยู่ตลอดเวลาได้เสมอ ท�ำให้พวกเรารู้สึกผูกพัน กับโรงเรียน คณะครูและเพือ่ น ๆ ทุกคนมากจนไม่อยากจะจาก ไปไหนเลย

ขอขอบคุณคณะผู้บริหารและคณะครูทุกท่านที่คอย อบรมสั่งสอนพวกเรา คอยถ่ายทอดวิชาความรู้ และคอย ย�้ำเตือนเรื่องระเบียบวินัยให้กับพวกเราทุก ๆ คน ให้เป็นคน มีระเบียบวินัยในตนเองมากยิ่งขึ้น ท�ำให้พวกเราเป็นนักเรียน ที่ มี คุ ณ ภาพ มี ค วามรู ้ ค วามสามารถที่ ห ลากหลาย และ มีศักยภาพมากเพียงพอที่จะแสดงให้สังคมภายนอกเห็นว่า พวกเราพร้อมแล้วทีจ่ ะก้าวออกไปสูส่ งั คมนอกโรงเรียนได้อย่าง ภาคภูมิใจ ให้พวกเราประสบความส�ำเร็จในชีวิตทุก ๆ เรื่อง ถึงแม้ว่าพวกเราจะจบจากโรงเรียนนี้ไปแล้วก็ตาม แต่โรงเรียน มารีวทิ ย์บอ่ วินแห่งนีย้ งั คงเป็นความทรงจ�ำและอยูใ่ นใจพวกเรา ตลอดไป

การลงนามเพื่อสานต่อความร่วมมือระหว่างสถาบันขงจื่อ มหาวิทยาลัย บูรพา โดยผูช้ ว่ ยศาสตราจารย์ ดร.วิไล ลิม่ ถาวรานันต์ ผูอ้ ำ� นวยการสถาบันขงจือ่ ฝ่ายไทย MS. XIA LU ผู้อ�ำนวยการสถาบันขงจื่อฝ่ายจีน และเครือโรงเรียน มารีวิทย์ โดย ดร.สตีเวน ชนะ กิติเกียรติศักดิ์ ประธานกรรมการบริหารเครือ โรงเรียนมารีวทิ ย์ จัดขึน้ เพือ่ ส่งเสริมความร่วมมือในด้านการเรียนการสอนภาษาจีน การสนับสนุนแหล่งการเรียนรู้ สื่อการเรียนการสอนภาษาจีน กิจกรรมด้าน ประเพณีและวัฒนธรรมของประเทศจีน การสอบวัดระดับความรู้ทางภาษาจีน (HSK) และการจัดกิจกรรมต่าง ๆ โดยพิธลี งนามดังกล่าวได้จดั ขึน้ ในวันพฤหัสบดี ที่ 31 ตุลาคม 2562 ณ ห้องประชุมชวนชม ตึก St. Stephen โรงเรียนมารีวิทย์

กิจกรรมมอบทุนการศึกษาแก่บุตรครูและบุคลากร ของโรงเรียนมารีวิทย์บ่อวิน เป็นกิจกรรมที่จัดขึ้น โดยมี วัตถุประสงค์เพื่อเป็นขวัญก�ำลังใจและส่งเสริมให้นักเรียน มีความมุ่งมั่นตั้งใจเรียน สนับสนุนด้านการศึกษาแก่บุตรครู และบุคลากรที่มีความกตัญญู มีความประพฤติเรียบร้อย ปฏิบตั ติ นเป็นแบบอย่างทีด่ ี โดยในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา

2562 ได้ มี ก ารมอบทุ น การศึ ก ษาบุ ต รครู แ ละบุ ค ลากร จ�ำนวนทั้งสิ้น 47 ทุน รวมเป็นเงิน 713,692 บาท (เจ็ดแสน หนึ่ ง หมื่ น สามพั น หกร้ อ ยเก้ า สิ บ สองบาทถ้ ว น) โดย คุณครูใหญ่พัชรา ลายประดิษฐ์ เป็นประธานการมอบทุน ในวันจันทร์ที่ 9 ธันวาคม 2562

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 111

เมื่อเข้าสู่ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น นักเรียนทุกคนจะได้รู้จัก กับรายวิชาหนึ่ง “โครงงานวิทยาศาสตร์” นักเรียนหลายคน แม้ว่า จะเรียนมา 2-3 ปีแล้ว ก็ยังคงงง ๆ กันอยู่ว่า นี่วิชาอะไรกันนะ เรียนไปแล้วจะมีประโยชน์กับผู้เรียนอย่างไร เรามารู้กันสักหน่อยว่า โครงงานวิทยาศาสตร์ คือวิชาอะไรกันแน่

โครงงานวิทยาศาสตร์ ถือเป็นงานวิจัยในระดับนักเรียน เพราะ เป็นการศึกษาเรื่องราวทางวิทยาศาสตร์ที่นักเรียนสนใจ โดยใช้วิธีการ ทางวิทยาศาสตร์ เป็นแนวทางในการศึกษาและแก้ปญ ั หา มีการวางแผน ที่จะศึกษา ภายในขอบเขตของระดับความรู้ ระยะเวลาและอุปกรณ์ ที่มีอยู่ และลงมือศึกษา ส�ำรวจ ทดลอง เพื่อรวบรวมข้อมูล แล้วน�ำมา ประมวลผลจนได้ข้อสรุปออกมาเป็นผลงานที่มีความสมบูรณ์ในตัวเอง [ความหมายโดย : กระทรวงศึกษาธิการ (2544 : 1) ]

ดังนั้นโครงงานวิทยาศาสตร์จึงเป็นวิชาที่เปิดโอกาสให้นักเรียน ได้แสดงออกทางความคิดอย่างสร้างสรรค์ผา่ นการใช้ทกั ษะและความรู้ ทางวิทยาศาสตร์ เพื่อแก้ปัญหา สร้างสรรค์ผลงาน และการรวบรวม องค์ความรู้ที่เป็นประโยชน์ต่อตนเอง โรงเรียน ชุมชน และสังคม นักเรียนได้ฝกึ กระบวนการคิด วางแผนอย่างเป็นขัน้ ตอน รวมทัง้ การน�ำ เสนอผลงานของตนเองต่ อ ผู ้ ที่ ส นใจ ซึ่ ง ในปี ก ารศึ ก ษา 2562 นี้ โครงงานทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนจะถูกน�ำเสนอผ่านกิจกรรม “ตลาดนั ด โครงงาน” ซึ่ ง ถู ก จั ด ขึ้ น เพื่ อ แสดงผลงานของนั ก เรี ย น แบ่งปันแนวคิดในการท�ำโครงงาน และองค์ความรู้ใหม่ ๆ ที่นักเรียน ค้นพบจากเรื่องที่นักเรียนสนใจศึกษาด้วยตนเอง 112 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

ขึ้นชื่อว่า “โครงงาน” เชื่อว่าหลายคนคงมองว่า เป็นกิจกรรมการเรียนทีน่ า่ เบือ่ ยุง่ ยากและอาจมองถึงขัน้ เป็นภาระในการเรียนด้วยซ�ำ้ ไป เพราะในการท�ำโครงงาน นั้น ผู้ที่ท�ำโครงงานต้องเป็นคนที่ช่างสังเกต ช่างสงสัย คิดถึงปัญหาเพือ่ หาทางแก้ไข และต้องมีเวลามากพอทีจ่ ะ ลงมือเก็บข้อมูลหรือแม้กระทั่งสร้างชิ้นงาน

แล้วถ้าหากเรามองโครงงานเป็นกิจกรรมที่ “แสดง ศักยภาพ” ของเราล่ะ ซึ่งอันที่จริงแล้วอุปสรรคของ การท�ำโครงงานนั้นก็คือ ทัศนคติ ที่มีต่อโครงงานนั่นเอง อย่างที่กล่าวมาถ้าเราเปลี่ยนมุมมองโครงงานว่าเป็น การแสดงศักยภาพของตัวเรา จะท�ำให้รู้ว่าโครงงานนั้น ให้อะไรมากกว่าที่คิด โครงงานให้มิตรภาพ ให้ความรู้ ให้ความสนุก และที่ส�ำคัญ ให้ประสบการณ์ที่เราไม่เคย ได้รบั ในห้องเรียนอีกด้วย ติดตามการสัมภาษณ์นกั เรียน ที่ ผ ่ า นเข้ า รอบโครงการนั ก วิ ท ย์ รุ ่ น เยาว์ ครั้งที่ 22 ได้ที่คิวอาร์โค้ด

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 113

การศึกษาสร้างคน คนสร้างชาติ

“ตืน่ เช้าทุกวันหนูตอ้ งไปโรงเรียน” นีค่ อื ค�ำสอนของพ่อแม่ อยู่โรงเรียนครูบอก “ต้องตั้งใจเรียนจะได้เรียนหนังสือเก่ง ๆ” การศึกษาท�ำให้คนเป็นคนฉลาดได้จริงหรือ เรียนแล้วได้อะไร ท�ำไมต้องเรียน ค�ำถามเหล่านี้หนูเคยถามตนเองทุกวัน

ในการมาโรงเรียน นอกจากการศึกษาหาความรู้ และ ยังได้ฝึกฝนประสบการณ์ได้อยู่ในสังคมแบบจ�ำลอง ได้ปรับตัว เข้ากับเพือ่ น ๆ และนวัตกรรมของโรงเรียน การเรียนรูท้ ำ� ได้จาก ในห้องเรียนและนอกห้องเรียนจะน�ำไปสู่การพัฒนาตนเอง การศึกษาข้อดีท�ำให้คนมีความรู้ เมื่อมีความรู้ท�ำให้สามารถ น�ำความรู้มาประกอบอาชีพ มีรายได้ และส่งผลให้มีคุณภาพ ที่ดีขึ้น โรงเรียนเป็นสถานที่ให้ความรู้ อบรม กล่อมเกลาจิตใจ หล่อหลอมให้เราเข้มแข็ง ทุกครอบครัวจึงควรให้ความส�ำคัญ

กับเรื่องการศึกษา เพราะจะส่งเสริมและผลักดันให้ทุกคน มีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น แล้วยังส่งผลให้ประเทศชาติของพวกเรา มั่นคงและยั่งยืน

ดังนั้นการศึกษาจึงมีความส�ำคัญมาก เพราะช่วยให้ ประเทศชาติหลุดพ้นจากสภาพปัญหาต่าง ๆ ทัง้ นีเ้ มือ่ คนในชาติ มีการศึกษา มีการพัฒนาตนเองประเทศก็จะเจริญรุ่งเรือง เช่นนัน้ แล้วทุกคนจึงควรตระหนักและให้ความส�ำคัญกับการศึกษา เพื่อพัฒนาตนเอง พัฒนาคุณภาพชีวิต และเป็นส่วนร่วมในการ พัฒนาชาติไปพร้อมกัน เด็กหญิงเบญญาภา วงศ์มา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/2

โลกอนาคตในยุค AI

ในปัจจุบนั โลกของเราได้มกี ารน�ำเทคโนโลยีมาปรับใช้ใน ชีวติ ประจ�ำวันของเรามากขึน้ เพือ่ ตอบสนองความต้องการทีไ่ ม่มี สิน้ สุดและเพือ่ ความสะดวกสบายในการใช้ชวี ติ นวัตกรรมใหม่ ๆ ที่เกิดขึ้น ล้วนเกิดจากวิทยาการของคนเราที่มีการพัฒนามา อย่างต่อเนือ่ ง จนเกิดเป็นสิง่ ประดิษฐ์ตา่ ง ๆ เช่น ไฟเบอร์สารพัด ประโยชน์จากจุลินทรีย์ การค�ำนวณและวิศวกรรม quantum และอีกหนึ่งเทคโนโลยีที่น่าสนใจก็คือปัญญาประดิษฐ์หรือ Artificial intelligent (AI) ซึ่งเป็นหนึ่งในเทคโนโลยีสมัยใหม่ ที่ก�ำลังเป็นที่สนใจและพัฒนาอยู่ ซึ่ง AI นั้นหมายถึงโปรแกรม คอมพิวเตอร์ที่สามารถท�ำสิ่งต่าง ๆ แทนมนุษย์หรือสามารถ รองรับและเข้าใจความต้องการของมนุษย์ได้ เช่น การรับรู้ การให้เหตุผล การแก้ปัญหาต่าง ๆ โดยที่เริ่มมีการศึกษา AI อย่างจริงจัง ครัง้ แรกในปี ค.ศ. 1955 โดย นายจอห์น แม็กคาร์ธี กับ ทีมของเขาที่ Dartmouth College ซึง่ ในช่วงปลายทศวรรษ 1950 นัน้ พวกเขาได้คดิ ค้นภาษา Lisp (ลิสพ์) ขึน้ มาจาแคลคูลสั แลมบ์ดา ซึ่งภาษานี้ได้กลายเป็นพื้นฐานปัญญาประดิษฐ์ในปี ค.ศ. 1960 และ ได้พัฒนามาเป็นภาษา ALGOL60 ในที่สุด ซึ่งโปรแกรมปัญญาประดิษฐ์ตัวแรกที่ถูกสร้างขึ้นมานั้นคือ garbage collection หรื อ โปรแกรมจั ด การทรั พ ยากร 114 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

คอมพิวเตอร์ซึ่งกลายมาเป็นต้นก�ำเนิดของหลาย ๆ โปรแกรม ในปัจจุบัน

ประโยชน์ของปัญญาประดิษฐ์นนั้ มีมากมายตัง้ แต่การสร้าง รถบังคับเล็กที่ขับเคลื่อนตัวเองไปจนถึงหุ่นยนต์ ช่วยผ่าตัด รักษาโรค สร้างวัตถุ หรือ กระบวนการต่าง ๆ แล้วแต่ที่จะได้รับ การโปรแกรมมา หรือแม้กระทั่งท�ำงานที่ต้องท�ำแบบซ�้ำซาก ได้อย่างอัตโนมัติ ท�ำให้ AI เป็นเหมือนเครือ่ งมือทีค่ อยช่วยเหลือ มนุษย์ทงั้ ในงานทีม่ นุษย์ไม่สามารถท�ำได้หรือท�ำได้เพียงชัว่ คราว การใช้ประโยชน์ในไทยทีเ่ ห็นได้ชดั คือ เครือ่ งตรวจข้อสอบ หรือ แขนกลตามโรงงานอุตสาหกรรมและยังมีการใช้หุ่นยนต์ช่วย ผ่าตัดของ รพ.บํารุงราษฎร์ อีกด้วย ซึ่งหนึ่งในปัญญาประดิษฐ์ ที่ส่งผลต่อโลกมากที่สุดก็คือ Google Assistant นางสาวบุษกร มีมา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1

นายกันตินันท์ พลูพัฒน์ธนกิจ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1

ใช้ชีวิตแบบไหนไม่ให้หลุดเทรนด์ดิจิทัล

ปัจจุบันเทคโนโลยีและนวัตกรรมเกิดขึ้นหลากหลาย รูปแบบเพื่อตอบสนองความต้องการและอ�ำนวยความสะดวก ให้กับมนุษย์อย่างไม่มีที่สิ้นสุด รอบตัวเราเต็มไปด้วยดิจิทัล ซึ่งนั่นถือเป็นการกึ่งบังคับให้เราต้องปรับเปลี่ยนการใช้ชีวิต ให้พฒ ั นาไปพร้อมกับเทคโนโลยี และสือ่ ดิจทิ ลั ได้อย่างทันท่วงที เพือ่ ไม่ให้โดนกลุม่ มิจฉาชีพทีม่ คี วามรูม้ าใช้ชอ่ งทางนีห้ ลอกลวง เราให้เกิดความเสียหายได้ อีกทัง้ ยังเป็นประโยชน์ตอ่ การใช้ชวี ติ ของเราอีกด้วย

ในการใช้ชีวิตให้ทันยุคดิจิทัลต้องมีความรู้ ความเข้าใจ และใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเป็นอย่างดี ความหมายของดิจิทัล คือ พัฒนาการของการประยุกต์คอมพิวเตอร์ การใช้คอมพิวเตอร์ ในการค�ำนวณทางคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ วิศวกรรมศาสตร์ บั ญ ชี หรื อ งานที่ เ กี่ ย วกั บ ทางสถิ ติ โดยระบบจะน� ำ ข้ อ มู ล มาแปลงเป็นสารสนเทศ ระบบนี้จะเรียกว่า ระบบสารสนเทศ เทคโนโลยี ที่ ใช้ เรี ย กเทคโนโลยี ส ารสนเทศ ซึ่ ง มองจาก ความหมายแล้ ว คงเป็ น เรื่ อ งที่ ไ กลตั ว เรา หากยกตั ว อย่ า ง เทคโนโลยี ที่ เ กี่ ย วข้ อ ง เช่ น โทรศั พ ท์ มื อ ถื อ อิ น เทอร์ เ น็ ต แอปพลิเคชัน e-Payment เครื่องใช้ไฟฟ้าที่สั่งการได้ทั้งหมดนี้

ล้วนแล้วแต่เป็นสิง่ ทีอ่ ยูใ่ กล้ตวั เราทัง้ สิน้ ฉะนัน้ เทคโนโลยีในยุค ดิจิทัลจึงมีผลกระทบต่อการใช้ชีวิตของมนุษย์เป็นอย่างมากส่ง ผลให้เราต้องปรับตัวโดยการติดตามข่าวสารจากช่องทางของ สื่อต่าง ๆ ไม่ว่าจะเป็นสื่อออนไลน์ หรือทางสื่อประชาสัมพันธ์ ต่าง ๆ เมื่อมีความรู้แล้วก็น�ำไปเผยแพร่ให้กับผู้อื่นได้ทราบถึง ข้อมูลโดยการประชาสัมพันธ์ จัดนิทรรศการ หรือจัดท�ำสื่อ ในรูปแบบต่าง ๆ โดยเฉพาะกับเยาวชนเพราะนี่จะเป็นก�ำลัง ส�ำคัญในการพัฒนาสังคมต่อไป

สุดท้ายนี้แม้เทคโนโลยีในยุคดิจิทัลจะก้าวหน้าเร็วมาก เพียงใด แต่มนุษย์อย่างเราก็ต้องก้าวให้ล�้ำน�ำหน้าเทคโนโลยี อยู่เสมอ ด้วยการใฝ่หาความรู้ ติดตามข่าวสารอย่างสม�่ำเสมอ รวมทัง้ น�ำข้อมูลทีไ่ ด้ไปใช้ประโยชน์จริง หากทุกคนมีความสนใจ และร่วมมือกันก็จะท�ำให้การพัฒนาด้านต่าง ๆ ของสังคมไทย ด�ำเนินต่อไปอย่างมั่นคงและยั่งยืน เด็กหญิงสิริกาญจน์ เอี่ยมเขียว ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/4

เทคโนโลยีกับแนวโน้มโลกอนาคต

ปัจจุบนั เทคโนโลยีมคี วามส�ำคัญต่อการด�ำรงชีวติ เพราะ สิ่ ง เหล่ า นี้ แ ทรกซึ ม อยู ่ ใ นทุ ก ตารางการใช้ ชี วิ ต ของมนุ ษ ย์ มนุษย์มักมีการพัฒนาคิดค้นเทคโนโลยีใหม่ ๆ เพื่ออ�ำนวย ความสะดวกต่อการด�ำรงชีวิตอยู่เสมอ และด้วยปัจจัยเหล่านี้ เทคโนโลยีกอ็ าจจะพัฒนาเลือ่ นระดับความก้าวหน้าอย่างไม่สนิ้ สุด จึงมีผลต่อการใช้ชีวิตในอนาคตที่อาจจะแตกต่างกับปัจจุบัน ไม่มากก็นอ้ ยเทคโนโลยีเป็นสิง่ ทีม่ นุษย์สร้างขึน้ เพือ่ ความสะดวก สบายต่อการด�ำรงชีวติ และในทุกวันนีเ้ ทคโนโลยีกม็ แี นวโน้มว่า จะเจริญก้าวหน้าไปเรือ่ ย ๆ อย่างไม่มที สี่ นิ้ สุด โดยในอนาคตเรา อาจไม่รู้ได้เลยว่าอะไรจะเกิดขึ้นและเป็นอย่างไรแต่ก็สามารถ คาดเดาสิ่งที่มีโอกาสจะเกิดขึ้น ตัวอย่างเช่น ด้านการท�ำงาน ในอนาคตมีโอกาสสูงที่ทางโรงงานการผลิตสินค้าจะยกเลิก การจ้างงานมนุษย์หันมาใช้หุ่นยนต์ หรือเครื่องจักรมาจัดการ ท�ำงานแทน และอาจจะมีระบบปฏิบัติการที่ทันสมัยมาช่วย ในการด�ำรงชีวิตของมนุษย์ สิ่งต่าง ๆ เหล่านี้ล้วนเป็นสิ่งที่ คาดเดาความเป็นไปได้ในอนาคตที่มีแนวโน้มว่าจะเกิดขึ้นสูง จะเห็นได้ว่าเทคโนโลยีในอนาคตมีความเจริญก้าวหน้ากว่า ปัจจุบนั เป็นอย่างมากแต่การทีม่ เี ทคโนโลยีทสี่ ะดวกสบายเกินไป

ก็อาจส่งผลเสียต่อมนุษย์เช่นกัน เพราะเมื่อมนุษย์มีสิ่งอ�ำนวย ความสะดวกแล้วการออกก�ำลังกายหรือการเคลือ่ นไหวร่างกาย ก็ จ ะน้ อ ยลงส่ ง ผลให้ ก ล้ า มเนื้ อ ไม่ ไ ด้ อ อกแรงหรื อ เกิ ด การ ไหลเวียนเลือดได้น้อยจึงท�ำให้มีผลต่อสุขภาพร่างกาย และ หากยังด�ำเนินต่อไปเรือ่ ย ๆ มนุษย์กอ็ าจจะเกิดการเปลีย่ นแปลง ทางวิวัฒนาการด้านร่างกายที่ต่างจากปัจจุบันซึ่งมักขึ้นอยู่กับ ลักษณะการด�ำรงชีวิตของมนุษย์ในยุคนั้น

แนวโน้มของเทคโนโลยีทจี่ ะส่งผลต่อโลกอนาคตมีทงั้ ผลดี และผลเสียทีม่ าควบคูก่ นั ไป ดังนัน้ หากเรารูถ้ งึ แนวโน้มทีอ่ าจจะ เกิดขึ้นในโลกอนาคตแล้วก็ควรที่จะเตรียมพร้อมและรับมือกับ สิง่ ทีจ่ ะเกิดขึน้ เพือ่ ทีจ่ ะได้เกิดการปรับตัวทีร่ วดเร็วและสามารถ ใช้ชีวิตได้อย่างปกติ แต่การใช้เทคโนโลยีเพื่อความสะดวก ก็ ค วรมี ขี ด จ� ำ กั ด เพราะการใช้ ม ากเกิ น ไปอาจท� ำ ให้ เราใช้ ความสามารถอย่างไม่เต็มที่ เพราะคุณ ยังมีความสามารถทีจ่ ะพัฒนาโลกใบนีอ้ ยู่ เด็กหญิงนิวาริน ค�ำแก้ว ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/6

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 115

ด.ญ.ณัฎฐณิชา พรมสิทธิ์ (น้องโบนัส)

ได้รางวัลชนะเลิศอันดับ 1 หนูน้อยนพมาศ ณ วัดป่าศรัทธาคุณนิมิต วันจันทร์ที่ 11 พฤศจิกายน 2562 “หนูรู้สึกตื่นเต้นมากตอนประกวด และดีใจ มากค่ ะ ที่ ไ ด้ รั บ รางวั ล ชนะเลิ ศ อั น ดั บ 1 หนู ข อ ขอบคุณ คุณแม่และคุณน้าที่ฝึกซ้อมการแสดงเต้น ประกอบเพลงฝนเทลงมาให้ กั บ หนู จ นหนู ไ ด้ รั บ รางวัล และขอบคุณทุก ๆ ก�ำลังใจจากญาติพี่น้อง ที่เชียร์หนูค่ะ”

ด.ญ.พชิรา เรืองสา (น้องพลอย)

ได้รางวัลรองชนะเลิศอันดับ 1 หนูน้อยนพมาศ ณ โรงแรมพานหิน รีเจนท์ โฮเต็ล แอนด์ เรสซิเดนซ์ วันจันทร์ที่ 11 พฤศจิกายน 2562 “หนู รู ้ สึ ก ดี ใจมากค่ ะ ที่ ไ ด้ รั บ รางวั ล ในการ ประกวดครั้งนี้ หนูขอขอบคุณคุณพ่อคุณแม่ที่ให้ การสนับสนุน และขอบคุณคุณครูที่ช่วยฝึกซ้อม การแนะน� ำ ตั ว ให้ กั บ หนู หนู ช อบการประกวด นางนพมาศ แล้วก็ถ่ายแบบค่ะ หนูเคยถ่ายแบบ ลงปกนิตยสาร Rak’s Baby ด้วยค่ะ”

116 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

น.ส.ญาณธิชา สวัสดี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/2 น.ส.ชนันธร ธีระวันทนากรณ์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/2

เข้ารับมอบรางวัลทุนพัฒนาประกวดโครงงานส�ำหรับนักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ ครั้งที่ 22 ณ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ศูนย์รังสิต วันศุกร์ที่ 15 พฤศจิกายน 2562

ตอนแรกทีพ่ วกเราเริม่ ท�ำโครงงานนี้ โดยมองว่า เป็นเรื่องที่น่าเบื่อและยากส�ำหรับพวกเราแต่ก็เป็นสิ่ง ที่ท้าทาย พวกเรา เลยคิดหาข้อมูลในอินเทอร์เน็ตแล้ว จึงตัดสินใจท�ำโครงงานเตาเผาถ่านไร้ควันทีม่ ขี นาดเล็ก สามารถเคลื่อนที่ได้ง่ายและเหมาะกับผู้ที่อยู่ในชุมชน ที่มีพื้นที่จ�ำกัดซึ่งตรงตามวัตถุประสงค์ที่พวกเราตั้งไว้ พวกเราเริม่ ท�ำการทดลองใช้งานเตาเผาถ่านในช่วงแรก ก็ได้ผลไม่ดีตามที่หวังไว้ แต่พวกเราก็คิดและช่วยกัน แก้ไขปัญหาโดยมีคุณครูเป็นที่ปรึกษาและเพื่อน ๆ คอยให้กำ� ลังใจ ท�ำจนส�ำเร็จได้ถา่ นทีม่ คี ณ ุ สมบัตติ ามที่

คาดหวังไว้ จากนัน้ มาสเตอร์กริ ติ นามวงษา ได้เสนอแนะ ให้พวกเราลองส่งโครงงานนีไ้ ปประกวดดูไหม ตอนแรก พวกเราก็ไม่ได้คดิ เลยจริง ๆ ว่าเตาเผาถ่านบ้าน ๆ จะติด เข้ารอบได้ แต่พอรูว้ า่ ติดรอบคัดเลือกของโครงงาน YSC มันท�ำให้รู้สึกว่าสิ่งที่เราพยายามท�ำมามันคุ้มค่ามาก กับสิ่งที่เราได้รับซึ่งยอมรับว่ามันเหนื่อยมากแต่พอ ได้รับผลส�ำเร็จกลับมาท�ำให้รู้สึกเกิดความภาคภูมิใจ

โครงงาน YSC เปิดโอกาสที่ให้เด็ก ๆ ทุกคนที่มี ความสนใจและมุ่งมั่นในการทดลองด้านวิทยาศาสตร์ ไม่จ�ำเป็นต้องเป็นเรื่องที่ยาก เริ่มง่าย ๆ จากการเอา สิ่งที่อยู่รอบตัวเรามาพัฒนาแล้วมาท�ำเป็นโครงงาน นอกจากนั้นยังเปิดโอกาสให้กับเด็ก ๆ ที่สนใจจะ ศึกษาต่อคณะวิศวกรรมศาสตร์หรือคณะวิทยาศาสตร์ ซึง่ จะมีโควตาให้กบั เด็กทีผ่ า่ นเข้ารอบโครงงาน ซึง่ เป็น ใบเบิกทางทีด่ มี าก พวกเราได้รบั ประสบการณ์ทดี่ มี าก ๆ และคิ ด ว่ า จะน� ำ ความรู ้ ไ ปประยุ ก ต์ ใช้ แ ละต่ อ ยอด ในการเรียนต่อไป

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 117

ด.ญ.สุพิชชา ยังสีนาด ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/6 ด.ช.วรากร ศรีวิเศษ ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 5/6 ด.ญ.อรรญาพร สิงห์เสริมวงษ์ ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 1/7

รางวัลเหรียญเกียรติยศ การแข่งขันวาดภาพ “ชลบุรีน่าเที่ยว” ครั้งที่ 2 ประจ�ำปี 2562 จาก สมาคมแหล่งท่องเที่ยวจังหวัดชลบุรี ณ ห้างเซ็นทรัลเฟสติวัล พัทยา วันศุกร์ที่ 6 กันยายน 2562

การประกวดวาดภาพในครั้งนี้พวกเรารู้สึกดีใจมาก ที่ ไ ด้ รั บ รางวั ล ถึ ง แม้ ว ่ า จะเป็ น แค่ เ พี ย งรางวั ล ชมเชย เหรียญเกียรติยศ แต่ก็รู้สึกภาคภูมิใจเพราะพวกเราตั้งใจ ในการฝึกซ้อมเป็นอย่างมาก ประสบการณ์ดี ๆ ที่พวกเรา ได้รบั จากการแข่งขันนัน้ ท�ำให้พวกเรารูถ้ งึ ขีดความสามารถ ของตนเองในด้านศิลปะซึ่งจะต้องมีการพัฒนา ปรับปรุง

ในด้านเทคนิคการวาดภาพ เทคนิคการลงสีตา่ ง ๆ เพือ่ ทีจ่ ะ ต่อยอดให้ผลงานนัน้ ออกมาดีทสี่ ดุ พวกเราต้องขอขอบคุณ คุณพ่อ คุณแม่ คุณครูที่คอยให้ค�ำแนะน�ำและให้ก�ำลังใจ พวกเราเสมอมาและขอขอบคุณโรงเรียนทีใ่ ห้การสนับสนุน ในการไปแข่งขันครั้งนี้

หน้าต่างคนเก่ง

ด.ช.วรากร ศรีวิเศษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/6 ด.ญ.อิงอินน์ โรจนบุญญานนท์ ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 1/3 รางวัลชมเชย การแข่งขันวาดภาพ “เพลินศิลป์ถิ่นนาวี” ครั้งที่ 2 ประจ�ำปี 2562 ณ สโมสรสัญญาบัตรศูนย์ฝึกทหารใหม่ อ�ำเภอสัตหีบ จังหวัดชลบุรี วันเสาร์ที่ 7 กันยายน 2562

ประสบการณ์ในการแข่งขันครั้งนี้ท�ำให้พวกเราได้เจออะไรใหม่ ๆ ทีแ่ ตกต่างจากการแข่งขันในโรงเรียนเหมือนกับเปิดโลกใบใหม่ให้กบั พวกเรา เลยที เ ดี ย ว ผู ้ เข้ า แข่ ง ขั น มี เ ป็ น จ� ำ นวนมากซึ่ ง มาจากต่ า งโรงเรี ย นและ ต่ า งจั ง หวั ด เข้ า ร่ ว มการแข่ ง ขั น ในครั้ ง นี้ ท� ำ ให้ พ วกเรารู ้ สึ ก ตื่ น เต้ น มาก โดยในการแข่งขันนั้นเป็นการวาดภาพจากวิวที่เป็นของจริง ซึ่งพวกเรา พยายามตั้งใจวาดภาพและท�ำเต็มความสามารถเพื่อให้ผลงานนั้นออกมา ดีที่สุด พวกเราต้องขอขอบคุณทางโรงเรียนที่เปิดโอกาสให้ได้ไปแข่งขัน ขอบคุณคุณครูที่คอยสอนเทคนิคการวาดภาพการลงสีต่าง ๆ และคอย ให้ก�ำลังใจเสมอมาจนพวกเราสามารถได้รับรางวัลอันเป็นที่น่าภาคภูมิใจ ซึ่งประสบการณ์ดี ๆ เหล่านี้ พวกเราจะน�ำมาพัฒนา ปรับปรุง และต่อยอด ในการวาดภาพของพวกเราให้ดียิ่งขึ้นต่อไป 118 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

หน้าต่างคนเก่ง

ด.ญ.ศุภิศรา กวีวัฒนถาวร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/7

รางวัลชนะเลิศ “The 6th Jeollanamdo Kuksu Mountains Internation Baduk Championship” ณ สาธารณรัฐเกาหลี วันที่ 3 - 4 สิงหาคม 2562

หนูดใี จมากทีไ่ ด้เป็นตัวแทนทีมชาติไทย ไปแข่งขันกีฬาหมากล้อม หนูตั้งใจฝึกซ้อม เป็ น อย่ า งหนั ก ซึ่ ง ผลงานในครั้ ง นี้ ห นู รู ้ สึ ก ประทับใจมาก เพราะรางวัลที่หนูได้รับคือ รางวัลชนะเลิศของกลุม่ ที่ 26 ประเภทเยาวชน รุ ่ น บุ ค คลหญิ ง หนู ต ้ อ งขอขอบคุ ณ คุ ณ ครู ที่ ฝ ึ ก สอนและให้ โ อกาสหนู ไ ด้ ไ ปแสดง ความสามารถในระดับนานาชาติจนประสบ ความส� ำ เร็ จ และเหตุ ผ ลที่ ห นู ช อบกี ฬ า หมากล้อมเพราะกีฬาหมากล้อมท�ำให้มีสมาธิ ดีขึ้น มีการคิดวิเคราะห์อย่างเป็นระบบและ รูจ้ กั การบริหารจัดสรรเวลาได้ดี รวมทัง้ ยังช่วย พัฒนาผลการเรียนให้ดีขึ้นด้วยค่ะ

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 119

ด.ญ.สิญาพัทธ์ เปรมประยูรวงศา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/7

ได้รับรางวัล “Gold Prize and Top Prize Award” รุ่น Children Category ในรายการแข่งขันเปียโน Singapore Asia Youth Piano Competition 2019 ณ ประเทศสิงคโปร์ วันเสาร์ที่ 10 สิงหาคม 2562 rd ✦ ได้รับรางวัล “3 Prize Award” รุ่น Infant C ในรายการแข่งขันเปียโน The 20th Osaka International Music Competition 2019 ณ ประเทศญี่ปุ่น วันอาทิตย์ที่ 6 ตุลาคม 2562 ✦

เริม่ แรกหนูเป็นคนชอบเสียงดนตรีทกุ ชนิด เริม่ จาก การเรียนคีย์บอร์ดก่อนแล้วมาเรียนเปียโนจนรู้สึกชอบ และรักในเสียงเปียโนเป็นอย่างมาก ทุกครัง้ ทีไ่ ด้ไปแข่งขัน หนูจะรู้สึกตื่นเต้นมาก โดยเฉพาะการเดินทางไปแข่งขัน ที่ ต ่ า งประเทศเพราะว่ า จะได้ ไ ปเที่ ย วด้ ว ย หนู ช อบ นั่ ง เครื่ อ งบิ น ในการเดิ น ทางทุ ก ครั้ ง หนู จ ะเลื อ กที่ นั่ ง ติดหน้าต่าง เพราะมันท�ำให้หนูตื่นตาตื่นใจทุกครั้งที่ได้ มองท้องฟ้า และการเดินทางทุกครั้งหนูจะได้พบเจอ เพื่อนใหม่ที่เป็นชาวต่างชาติ หนูได้รับประสบการณ์และ มีความสุขทุกครัง้ ทีไ่ ด้เข้าร่วมการแข่งขัน โดยมีครอบครัว ของหนูคอยเดินทางไปให้ก�ำลังใจเสมอ 120 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

Q. ช่วยเล่าประสบการณ์สอบ TOEIC ครัง้ แรก เป็นอย่างไรบ้าง A. มีความตืน่ เต้นตอนทีร่ วู้ า่ ตัวเองก�ำลังจะไปสอบแต่เนือ่ งจาก ครั้งนี้ไปในนามของโรงเรียนและไปกับเพื่อนที่ตนเองสนิท และไว้ใจจึงท�ำให้ผ่อนคลายและเมื่อเข้าไปในห้องสอบ จึ ง รู ้ สึ ก สบายใจเพราะตนเองก็ เ ตรี ย มตั ว มาพอสมควร จึงท�ำให้ไม่เกร็งมากพาร์ทฟังค่อนข้างง่ายส่วนพาร์ทเขียน อย่าคิดเยอะมากไปและค่อย ๆ อ่านมีสติกบั การสอบจะดีมาก Q. ท�ำไมถึงสอบ TOEIC A. เพื่อที่จะยื่นเข้ารับทุนไปเรียนต่อต่างประเทศและพิสูจน์ว่า ตนเองมีความสามารถด้านภาษาอังกฤษจริง ๆ ไหม Q. รู้สึกอย่างไรกับเกณฑ์คะแนน TOEIC 400 ขึ้นไป ในการ จบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่โรงเรียนมารีวิทย์ A. ถื อ ว่ า ช่ ว ยท� ำ ให้ เ ด็ ก ที่ จ บออกไปมี ข ้ อ รั บ รองว่ า ตนเอง มี ค วามสามารถด้ า นภาษาที่ โ ดดเด่ น กว่ า โรงเรี ย นอื่ น เพื่อท�ำให้มีโอกาสเข้ามหาวิทยาลัยได้มากกว่าที่อื่น Q. เตรียมตัวสอบอย่างไรกันบ้าง A. ที่ส�ำคัญกว่าค�ำศัพท์ทั้งหมดคือการนอนหลับและพักผ่อน เพือ่ ให้รา่ งกายของตนเองสมบูรณ์ทสี่ ดุ ก็สามารถท�ำคะแนน ได้มากแล้ว

Q. ตั้งเป้า TOEIC ไว้กี่คะแนนและจะน�ำไปใช้ท�ำอะไรครับ A. ตั้งไว้ 750 คะแนน ซึ่งสอบได้คะแนนใกล้เคียงคือ 740 ซึ่งถือว่าน่าพอใจเนื่องจากสามารถน�ำไปยื่นเบื้องต้นได้ หลายที่แล้ว Q. สุดท้ายอยากให้ช่วยแนะน�ำเพื่อน ๆ หรือน้อง ๆ ที่ก�ำลัง จะเตรียมสอบ TOEIC ในปีการศึกษาหน้า A. จากพี่ ๆ ขอแนะน�ำว่าตั้งใจฟังที่ครูสอนในห้องลองถามค�ำ ที่ไม่รู้จักกับครูบ้างแล้วก็ท�ำในสิ่งที่ตัวเองถนัดควบคู่ไปกับ การฝึกฝนที่ส�ำคัญมาก ๆ คือพักผ่อนให้เพียงพอการที่พี่ ได้คะแนนเยอะไม่ได้เก่งมาตั้งแต่แรกแต่พี่หมั่นฝึกอ่าน ฝึกเขียนจนท�ำให้พไี่ ด้ สุดท้ายพีข่ อฝากไว้วา่ ทุกอย่างตัวน้อง สามารถท�ำได้ต้องเชื่อมั่นในตัวเองไม่ต้องสนใจสิ่งที่คนอื่น เขาจะว่าเรา ถ้าเรามีความพยายามและหมัน่ ฝึกฝนอยูป่ ระจ�ำ เราก็สามารถที่จะพัฒนาตัวเราเองได้ สู้ ๆ นะครับ นายกันตินันท์ พูลพัฒน์ธนกิจ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 121

Q. ช่ ว ยเล่ า ประสบการณ์ ส อบ TOEIC ครั้ ง แรก เป็นอย่างไรบ้าง A. ตื่ น เต้ น เพราะเป็ น การวั ด ระดั บ ภาษาอั ง กฤษของ ตัวเองครั้งแรกและหวังกับการสอบในครั้งนี้ และยัง เป็นการฝึกตัวเองซ�้ำให้ขยันอ่านหนังสือเพิ่มเติมและ ตั้งใจท�ำให้สุดความสามารถ Q. ท�ำไมถึงสอบ TOEIC A. ต้องการใช้คะแนนโทอิคในการเข้าสอบมหาวิทยาลัย และวัดระดับความรู้ของตนเอง Q. เตรียมตัวสอบอย่างไรกันบ้าง A. แบ่งเวลาอ่านหนังสือที่ขอยืมจากคุณครู ทบทวน ค�ำศัพท์ตา่ ง ๆ ดูตวิ เตอร์จากยูทปู ซึง่ ติวเตอร์แต่ละคน จะมีเทคนิคแตกต่างกันไป และฝึกท�ำข้อสอบเก่า ช่วยได้มากเลยค่ะ Q. ตัง้ เป้า TOEIC ไว้กคี่ ะแนนและจะน�ำไปใช้ทำ� อะไรครับ A. ตั้งเป้าไว้ที่ 700 คะแนน แต่การสอบครั้งแรกอาจจะ ยังไม่ได้ตามที่หวัง ดังนั้นต้องหมั่นฝึกฝนเพื่อสอบ ครั้งต่อไป Q. สุดท้ายอยากให้ช่วยแนะน�ำเพื่อน ๆ หรือน้อง ๆ ที่ก�ำลังจะเตรียมสอบ TOEIC ในปีการศึกษาหน้า A. ความพยายามไม่เคยท�ำให้ใครผิดหวัง ถ้าเรามีความ อดทน ตั้งใจ และใส่ใจในสิ่งที่เราจะท�ำจริง ๆ ก็จะ ส่งผลดีกับตัวเราเองถ้าได้คะแนนมากก็ถือเป็นเรื่อง ที่ดี ถ้าเราพยายามแล้วแต่ยังได้คะแนนที่ยังไม่เป็น ที่พอใจ ก็ถือว่าเราได้ท�ำอย่างเต็มที่ แล้วน�ำผลของ การสอบมาเป็นแรงผลักดันตัวเอง ฝึกฝนมากขึ้น การฟั ง เพลง ดู ห นั ง หรื อ ฝึ ก พู ด ภาษาอั ง กฤษก็ มี ส่วนช่วยนะคะ นางสาวบุษกร มีมา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1 Q. รู้สึกอย่างไรกับเกณฑ์คะแนน TOEIC 400 ขึ้นไป ในการ จบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่โรงเรียนมารีวิทย์ A. ตอนนีโ้ รงเรียนมีเกณฑ์ 400 คะแนน ในอนาคตเชือ่ ว่าน่าจะ เกณฑ์ 500 คะแนน เพราะที่โรงเรียนก็มีการเรียนและ การสอนพิเศษอยู่แล้ว น่าจะท�ำคะแนนได้มากกว่านี้ และ เด็กโรงเรียนมารีวิทย์มีศักยภาพมากพอ

122 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

Q. เตรียมตัวสอบอย่างไรกันบ้าง A. การอ่านค�ำศัพท์ที่ออกบ่อยใน TOEIC ในอินเทอร์เน็ตจะมี สรุปค�ำศัพท์ไว้จ�ำนวนมาก ส�ำหรับคนที่มีเวลาในการอ่าน หนังสือน้อย นอกจากค�ำศัพท์แล้วยังมีการฝึกฝนค่ะ พี่ฝึก ท� ำ ข้ อ สอบ TOEIC ใน You Tube ถ้ า เราฟั ง บ่ อ ย ๆ เราสามารถจับใจความในบทสนทนาได้ โดยไม่จ�ำเป็นต้อง แปลได้ทั้งหมด การฝึกอ่าน Passage ยาว ๆ ก็สามารถ ช่วยได้มาก เพราะส�ำคัญมากใน TOEIC ในเวลาที่จ�ำกัด Q. พาร์ทไหนยากระหว่าง Listening กับ Reading A. ตอนแรกคิดว่าเป็น Listening ยาก แต่ก็ง่ายมากนะคะ หากเราตั้งใจหา Keyword ของประโยคได้ และไม่หลุด คะแนน 495 ก็ไม่ไกลค่ะ Reading ก็ไม่ได้ยากค่ะ แค่เวลา อ่านจะน้อย ต้องจับใจความ Passage ที่มันยาวมาก ๆ ให้ทนั เวลา แต่เราก็ตอ้ งแม่นเรือ่ งศัพท์พอสมควร ถ้าจะบอกว่า อันไหนยากกว่ากัน คิดว่าเป็น Reading ค่ะ Q. คิดว่าการสอบ Listening ทุกเทอมที่ผ่านมามีส่วนช่วย ในพาร์ทฟังหรือไม่ A. ส�ำหรับคนที่ฟังการสอบ Listening ของโรงเรียนได้ การฟัง ในข้อสอบ TOEIC ก็ไม่ได้ยากมาก เพราะว่าส�ำเนียงอเมริกนั แต่ ที่ โรงเรี ย นให้ ฟ ั ง นั้ น เป็ น British เพราะฉะนั้ น ฟั ง ของโรงเรียนยากกว่า และประโยคใน TOEIC จะเป็น ประโยคสั้น ๆ ฟังง่ายกว่า Q. มีอะไรอีกไหมทีใ่ นห้องเรียนอังกฤษมารีวทิ ย์หรือกิจกรรม ของโรงเรียนช่วยในการสอบ TOEIC ได้ A. นอกจากการท่องศัพท์ตอนเช้าแล้ว การท�ำแบบฝึกหัด Workbook ที่ต้องฟังก็ช่วยในการฝึกท�ำไปด้วย Grammar ทางโรงเรียนก็สอนเหมือนได้ทบทวน และมี Passage ให้นักเรียนฝึกท�ำ Q. ตั้งเป้า TOEIC ไว้กี่คะแนนและจะน�ำไปใช้ท�ำอะไรครับ A. ตัง้ ไว้อยากให้ผา่ นครึง่ หนึง่ คือ 495 คะแนน รอบนีแ้ ค่ทดสอบ สนามการสอบ เพื่ อ จะน� ำ มาปรั บ ปรุ ง ส่ ว นที่ เราพลาด ในอนาคต Q. สุดท้ายอยากให้ช่วยแนะน�ำเพื่อน ๆ หรือน้อง ๆ ที่ก�ำลัง จะเตรียมสอบ TOEIC ในปีการศึกษาหน้า A. การเตรียมตัวสอบ TOEIC แค่เราเรียนในชีวติ ประจ�ำวัน และ หากน�ำมาใช้บอ่ ย ๆ ก็ชว่ ยในระดับหนึง่ หากต้องการคะแนน ที่สูงก็ต้องอ่านหนังสือ หรือฝึกท�ำข้อสอบ ทางโรงเรียน ก็มีคอร์สเปิดสอน TOEIC ขอให้ตั้งใจและท�ำให้เต็มที่ สู้ ๆ นะคะ นางสาวพิชญาภา จ�ำปาทอง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1

Q. ช่วยเล่าประสบการณ์สอบ TOEIC ครัง้ แรก เป็นอย่างไรบ้าง A. รู้สึกตื่นเต้นมาก ๆ ที่ได้สอบภาษาอังกฤษที่จริงจังขนาดนี้ รู้สึกเป็นกังวลว่าจะได้คะแนนน้อย แล้วในเวลาสอบยังรู้สึก กดดันมาก ๆ เพราะเราต้องใช้ความรู้ทั้งหมดที่มีในการท�ำ ข้อสอบในแต่ละพาร์ท ซึ่งในการสอบครั้งแรกนี้รู้สึกท้าทาย ความสามารถของตนเอง Q. ท�ำไมถึงสอบ TOEIC A. เพราะต้ อ งการวั ด ความสามารถทางด้ า นภาษาอั ง กฤษ ของตัวเอง และต้องการใช้เป็นคะแนนเข้าสอบมหาวิทยาลัย อีกด้วย Q. รู้สึกอย่างไรกับเกณฑ์คะแนน TOEIC 400 ขึ้นไป ในการ จบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่โรงเรียนมารีวิทย์ A. เกณฑ์การตั้งคะแนนไว้ 400 จะท�ำให้เราทราบถึงศักยภาพ ของนักเรียนโรงเรียนมารีวิทย์ได้เป็นอย่างดีและคะแนน TOEIC ยังมีความส�ำคัญอย่างมากในโลกปัจจุบัน Q. พาร์ทไหนยากระหว่าง Listening กับ Reading A. Reading ยากกว่าเพราะจะถามเกี่ยวกับไวยากรณ์ค�ำศัพท์ ส�ำนวนอังกฤษ และโจทย์ยาวมาก Q. คิดว่าการสอบ Listening ทุกเทอมที่ผ่านมามีส่วนช่วย ในพาร์ทฟังหรือไม่ A. มีส่วนช่วยอย่างมาก เพราะเป็นการฝึกหูของเราให้ชินกับ ส�ำเนียง และสามารถให้เราฝึกสมาธิได้อีกด้วย Q. มีอะไรอีกไหมทีใ่ นห้องเรียนอังกฤษมารีวทิ ย์หรือกิจกรรม ของโรงเรียนช่วยในการสอบ TOEIC ได้ A. การท่องศัพท์ประจ�ำวัน มันเป็นส่วนทีท่ ำ� ให้เรารูค้ ำ� ศัพท์ตา่ ง ๆ เพิม่ ขึน้ Synonyms และ Antonyms ช่วยให้เราจ�ำค�ำศัพท์ ที่มีความหมายเหมือนกันได้ดีขึ้น Q. ตั้งเป้า TOEIC ไว้กี่คะแนนและจะน�ำไปใช้ท�ำอะไรครับ A. 700 คะแนน เพราะต้องการน�ำไปใช้เรียนต่อในมหาวิทยาลัย Q. สุดท้ายอยากให้ช่วยแนะน�ำเพื่อน ๆ หรือน้อง ๆ ที่ก�ำลัง จะเตรียมสอบ TOEIC ในการศึกษาหน้า A. พยายามฝึกการฟังให้มาก ๆ ดูหนังที่เป็นพากย์อังกฤษ ซับไทย โดยเราฟังและพยายามแปลเองก่อนที่จะอ่านซับ เป็นการเรียนรูแ้ ถมยังผ่อนคลายสมองอีกด้วย อย่างไรก็ตาม น้ อง ๆ ตั้ ง ใจท� ำให้เ ต็มที่ อ่านหนังสือให้มาก ๆ และ อย่าหักโหมจนเกินไป มันจะเครียดจนไม่มีสมาธิในการท�ำ ข้อสอบ นายอนุชิต สระแก้ว ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1

Q. รู้สึกอย่างไรกับเกณฑ์คะแนน TOEIC 400 ขึ้นไป ในการจบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่โรงเรียนมารีวิทย์ A. คิดว่าเป็นสิ่งที่ดีเพราะมาตรการนี้จะมีส่วนช่วยให้ นักเรียนกระตุ้นตนเองและการฝึกทักษะทางด้าน ภาษาอังกฤษมากขึ้น ซึ่งน�ำไปสู่การพัฒนาตนเอง ทางด้านภาษาอังกฤษ เพราะทุกวันนี้ภาษาอังกฤษ เป็นภาษากลางในการสือ่ สารส�ำหรับผูท้ มี่ าจากแต่ละ ประเทศและนับเป็นหนึ่งหนทางในการสร้างโอกาส ในการศึกษาต่อหรือการสร้างอาชีพในอนาคตข้างหน้า Q. คิดว่าการสอบ Listening ทุกเทอมทีผ่ า่ นมามีสว่ นช่วย ในพาร์ทฟังหรือไม่ A. มีส่วนช่วยมากทีเดียวในการฝึกนักเรียนให้มีโอกาส ได้ฟังบทสนทนาหรือบทความทางด้านภาษาอังกฤษ เพราะว่านักเรียนบางคนในชีวิตประจ�ำวันอาจจะ ไม่ได้ฟังหรือได้ยินการสื่อสารในภาษาอังกฤษ ท�ำให้ ตอนไปสอบบางคนอาจไม่คนุ้ ชินแล้วเกิดอาการ panic จนพลาดในการท�ำข้อสอบและอย่างน้อย ๆ ก็จะท�ำให้ เรามีประสบการณ์ทางด้านการฟังมากขึน้ ไม่มากก็นอ้ ย เพราะท�ำให้เรารู้เกี่ยวกับความต่างทั้งส�ำเนียงภาษา ในการพูดภาษาอังกฤษความเร็วหรือช้าของจังหวะ การพูด การออกเสียง ค�ำศัพท์ วลี หรือส�ำนวนต่าง ๆ ของภาษาอังกฤษมากขึ้น Q. สุดท้ายอยากให้ช่วยแนะน�ำเพื่อน ๆ หรือน้อง ๆ ที่ก�ำลังจะเตรียมสอบ TOEIC ในปีการศึกษาหน้า A. พีข่ อแนะน�ำให้นอ้ ง ๆ เริม่ ต้นจากการเรียนรูค้ วามหมาย ของค�ำศัพท์ วลีตา่ ง ๆ เพิม่ เวลาและอยูก่ บั ภาษาอังกฤษ ให้มากขึ้นอย่างเช่น การฟังเพลงภาษาอังกฤษ และ การดูภาพยนตร์เป็นภาษาอังกฤษ เพราะจะท�ำให้เรา คุ ้ น ชิ น กั บ ภาษาอั ง กฤษมากยิ่ ง ขึ้ น ยิ่ ง เราฝึ ก ทั ก ษะ ทุกด้านบ่อย ๆ เราก็จะไม่รู้สึกว่าภาษาอังกฤษเป็นสิ่ง ที่ยาก แปลก หรือแตกต่างออกไป และอาจจะเสริม ด้วยการอ่านบทความต่าง ๆ หรือลองท�ำแบบฝึกหัด TOEIC ตามอินเทอร์เน็ต เพื่อให้เรารู้ว่าข้อสอบยาก ประมาณไหน แล้วจะท�ำให้เราแบ่งเวลาในการท�ำ ข้อสอบได้ดีขึ้น เพราะเวลาใน Reading อาจจะ น้อยไป ท�ำให้ท�ำไม่ทันหากไม่แบ่งเวลาดี ๆ สุดท้าย ก็ขอเป็นก�ำลังใจให้น้อง ๆ ทุกคนท�ำคะแนนให้ได้ ตามที่หวังค่ะ นางสาวอภิชญา อินทรีย์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/2

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 123

Q. เล่าประสบการณ์การสอบวัดระดับภาษาจีน HSK A. เป็นครัง้ แรกทีไ่ ปสอบระดับภาษาจีน HSK 2 เพือ่ ทีอ่ ยาก ทราบว่าอยู่ในมาตรฐานไหนและเป็นการบังคับตัวเอง ให้มวี นิ ยั เพือ่ ทบทวนส�ำหรับการสอบปลายภาคไปด้วย ส่วนใหญ่แบบทดสอบจะง่ายกว่าที่ทบทวนมา แต่จะใช้ ในหลาย ๆ บริบทอาจท�ำให้เราสับสนบวกกับความตืน่ เต้น ส�ำหรับคนที่ไม่เคยสอบมาก่อนท�ำให้เกิดการลนลาน กลัวท�ำไม่ได้ ท�ำไม่ทัน กลัวฟังไม่เข้าใจ Q. ท�ำไมถึงอยากสอบวัดระดับภาษาจีน HSK A. ประการแรกเพื่อต้องการทราบมาตรฐานของตัวเอง ข้อผิดพลาดต่าง ๆ ในการใช้ภาษาจีน ประการที่สอง คื อ ต้ อ งการให้ ตั ว เองโฟกั ส กั บ การสอบปลายภาค ไปพร้อม ๆ กันประการสุดท้ายเพือ่ เป็นใบเบิกทางส�ำหรับ การศึกษาในมหาวิทยาลัย 124 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

Q. ให้เล่าถึงการเอาชนะหรือความท้าทายในการท�ำข้อสอบ A. การศึกษามาตรฐานตัวเองไว้ถือเป็นเรื่องที่ยากและ ท้าทายมากดิฉันจึงตั้งกฎกับตัวเอง คาดหวังไว้แค่ไหน ต้องท�ำให้ได้สงู กว่านัน้ เพือ่ ทีจ่ ะทะลุลมิ ติ ตัวเองโดยการ เอาเวลาว่างที่เหลือไปใช้ในการทบทวน HSK ถึงจะต้อง active ตลอดเวลา แต่ผลที่ได้จึงเป็นที่น่าพอใจมาก ๆ เลยค่ะ Q. ค�ำแนะน�ำส�ำหรับผูท้ อี่ ยากทดสอบวัดระดับภาษาจีน HSK A. ข้อสอบ HSK ไม่ได้ยากอย่างที่ทุกคนคิด ขอแต่พยายาม ประการแรกคือการมีวนิ ยั ทีจ่ ะทบทวนตลอดเวลา อาจจะ ยากทีโ่ ฟกัสกับค�ำศัพท์และตัวอืน่ เป็นเวลานาน แต่วนั นึง เราจะข้ามลิมิตตัวเองและสามารถท�ำได้เป็นกิจวัตร ประจ�ำวัน นางสาวภานุชนารถ ภาชนะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/3

Q. เล่าประสบการณ์การสอบวัดระดับภาษาจีน HSK A. ประสบการณ์ ส อบวั ด ระดั บ ภาษาจี น ของเรา มี ทั้ ง หมด 6 ระดั บ เป็ น การทดสอบตนเองว่ า อยู ่ ร ะดั บ ไหนแล้ ว จากประสบการณ์ ที่ เ คยสอบ ก็ ท� ำ ให้ เ รารู ้ ตั ว เองว่ า เราควรปรั บ ปรุ ง ตั ว เอง ด้านไหนบ้างของภาษาจีน เพราะตอนสอบจะมี การประเมินด้านการฟัง การอ่าน และการเขียน ความยากง่ายก็จะต่างกันออกไปของแต่ละระดับ Q. ท�ำไมถึงอยากสอบวัดระดับภาษาจีน HSK A. อยากวั ด ความรู ้ แ ละความสามารถของตนเอง ว่าอยู่ระดับไหนแล้ว และยังสามารถน�ำผลสอบ ของ HSK ไปยื่นเข้าศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัย ได้อกี ด้วยและถ้าสอบได้ในระดับทีส่ งู สามารถน�ำไป ยื่นขอรับทุนการศึกษาของมหาวิทยาลัยได้ Q. ให้เล่าถึงการเอาชนะหรือความท้าทายในการท�ำ ข้อสอบ A. ในตอนแรกที่เราสอบได้คะแนนไม่ค่อยดีนักและ พอเราเห็นเพื่อนได้คะแนนดี ก็เลยเป็นเหมือน แรงผลั ก ดั น ที่ ท� ำ ให้ เราอยากจะได้ ค ะแนนมาก เหมือนเพื่อนและอยากจะชนะเพื่อน ท�ำให้เรา มุ่งมั่นอ่านหนังสือมากขึ้นฝึกท�ำแบบฝึกหัดมากขึ้น Q. ค�ำแนะน�ำส�ำหรับผูท้ อี่ ยากทดสอบวัดระดับภาษาจีน HSK A. การสอบวั ด ระดั บ HSK ไม่ ไ ด้ ย ากอย่ า งที่ คิ ด อยากจะให้ลองสอบกันดู เพราะหาข้อบกพร่อง ของตนเองและน�ำไปปรับปรุงตนเองและจะท�ำให้ เราเก่งขึน้ อยากให้ฝกึ อ่าน ฝึกเขียนมาก ๆ จะท�ำให้ เราจ�ำได้ดีและเร็ว นางสาวพรทิพย์ สุโพธิ์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/4

Q. เล่าประสบการณ์การสอบวัดระดับภาษาจีน HSK A. ประสบการณ์การสอบเคยไปสอบมาแล้วสองครัง้ ครัง้ แรกคือ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ไปสอบระดับหนึ่งและสอบระดับสาม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ระดับสามก็จะมีทั้งค�ำศัพท์ที่เคยเรียน และไม่เคยเรียน ซึ่งมันเป็นความยากอีกอย่างหนึ่งและแต่ละ ระดับความยากก็ไม่เท่ากัน ท�ำให้ยงิ่ ต้องพยายามมากขึน้ และ ผลสอบก็เป็นที่พอใจ Q. ท�ำไมถึงอยากสอบวัดระดับภาษาจีน HSK A. อยากวัดความรู้ระดับภาษาจีนว่าถ้าไปสอบจะท�ำได้ไหม อยากรูว้ า่ ยากแค่ไหน และยังน�ำผลสอบไปใช้ยนื่ ในมหาวิทยาลัย เพื่อไปศึกษาต่อที่ประเทศจีนได้ Q. ให้เล่าถึงการเอาชนะหรือความท้าทายในการท�ำข้อสอบ A. ถ้ า เรามี เ ป้ า หมายว่ า เราสอบไปเพื่ อ อะไร และตั้ ง เกณฑ์ คะแนนสอบที่ เราอยากได้ เราก็ จ ะมี แรงผลั ก ดั น ในการ อ่านหนังสือเพื่อให้ได้คะแนนตามที่ต้องการ Q. ค�ำแนะน�ำส�ำหรับผู้ที่อยากทดสอบวัดระดับภาษาจีน HSK A. การสอบ HSK ไม่ได้ยากเกินความสามารถถ้าเราตั้งใจและ เตรียมความพร้อมอย่างดี ฝึกฝนท�ำข้อสอบและทบทวน ศัพท์บ่อย ๆ พี่เชื่อว่าน้อง ๆ ก็ท�ำได้ นางสาวธัญญาเรศ พรหมศร ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/4

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 125

ในภาคเรียนที่ 2 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 นักเรียนจะได้เรียนวิชาวรรณกรรมปัจจุบัน ซึ่งเป็นรายวิชา ทีเ่ กีย่ วข้องกับงานเขียนประเภทต่าง ๆ ได้แก่ นวนิยาย เรือ่ งสัน้ กวีนพิ นธ์ สารคดี ทัง้ นีก้ ารเรียนจะประสบความส�ำเร็จได้นนั้ ต้องขึ้นอยู่กับการวัดผลและประเมินผล ครูผู้สอนจึงมีแนว ความคิดในการจัดตั้งโครงการที่จะเป็นแนวทางให้นักเรียน ได้สร้างสรรค์ผลงานของตนเอง และประมวลความรู้จาก การเรียนทั้งหมด ภายใต้ชื่อ “วรรณกรรมสร้างสรรค์

Doughnut Awards” โครงการนีไ้ ด้เริม่ ขึน้ เมือ่ ปี พ.ศ.2559 ปีนี้ถือว่าเป็นปีที่ 4 แล้ว ซึ่งนักเรียนสามารถสรรค์สร้าง งานเขียนของตนเองออกมาได้อย่างสมบูรณ์แบบทุกคน นอกจากคะแนนที่นักเรียนได้รับ ประสบการณ์ที่นักเรียน ได้สะสม นักเรียนยังได้รับเกียรติบัตรจากครูผู้สอนผ่านงาน ประกาศรางวัลประจ�ำปี นอกจากจะสร้างก�ำลังใจในการ พัฒนาการเขียนและการด�ำรงไว้ซึ่งศิลปะและความงาม ทางภาษาแล้ว ยังเป็นความภูมใิ จในชีวติ ของนักเรียนอีกด้วย

ความรู้สึกที่ได้เรียนวิชาวรรณกรรมปัจจุบัน ในปีการศึกษานี้ ผมได้มีโอกาส เข้าร่วมโครงการวรรณกรรมสร้างสรรค์ ในวิชาวรรณกรรมปัจจุบนั โดยโครงการนี้ เป็นโครงการที่ผมและเพื่อน ๆ ได้ลอง แต่งวรรณกรรมของตัวเองเป็นครัง้ แรก ซึ่งผมรู้สึกว่าโครงการนี้เป็นโครงการที่ดีเพราะนอกจากจะได้ ฝึกความคิดสร้างสรรค์ของตนเองแล้วยังได้รู้ถึงหลักการต่าง ๆ ในการแต่งวรรณกรรมไม่ว่าจะเป็นนวนิยายหรือเรื่องสั้น เราก็ สามารถแต่งมันได้ถา้ เรารูถ้ งึ หลักการเหล่านัน้ นอกจากนีก้ ารแต่ง วรรณกรรมยังสามารถเป็นแนวทางในการพัฒนาตนเองหรือ แนวทางในการประกอบอาชีพในอนาคตและเพิม่ ความสามารถ ในด้านการเขียนรวมถึงการคิด วิเคราะห์ และความรอบคอบ จะท�ำให้วรรณกรรมของเราไม่มขี อ้ บกพร่อง ผลงานของเราก็จะ เป็นทีน่ า่ สนใจต่อผูอ้ า่ น ผมรูส้ กึ ว่าผมได้รบั สิง่ ใหม่ ๆ ประสบการณ์ ใหม่ ๆ จากการเข้าร่วมโครงการวรรณกรรมสร้างสรรค์โครงการนี้ เพราะความคิดสร้างสรรค์จะมาพร้อมกับการพัฒนาตนเองเสมอ และสุดท้ายนี้ขอขอบคุณมาสเตอร์ณฏั ฐภัทร มูลหิลัญจน์เดชา ที่ได้จัดโครงการดี ๆ แบบนี้ขึ้นมาครับ นายพิเชษฐไชย ช�ำนาญกิจ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/3 126 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

ดิฉันรู้สึกเป็นเกียรติอย่างมาก ทีไ่ ด้เป็นส่วนหนึง่ ของโครงการวรรณกรรม สร้างสรรค์นี้ เพราะได้แสดงความสามารถ ในการถ่ายทอดความคิด ความรูส้ กึ ออกมา เป็นตัวหนังสือ และยังมีผลงานติดตัว ไปตลอดด้วย ในการเขียนครัง้ นีเ้ ป็นการเขียนทีไ่ ม่มกี รอบความคิด เราสามารถน�ำเสนอเรื่องอะไรก็ได้ในรูปแบบของเรา อาจจะมี ผิดพลาดบ้างแต่กไ็ ด้รบั ค�ำแนะน�ำจากมาสเตอร์ ท�ำให้เราสามารถ สร้างสรรค์งานออกมาได้สมบูรณ์แบบ โครงการนีเ้ ป็นประโยชน์ แก่ตัวของดิฉันมาก ได้พัฒนาทักษะด้านการเขียน การแสดง อารมณ์ผ่านตัวหนังสือ และการบรรยายต่าง ๆ และแม้จะเป็น ประสบการณ์การเขียนครัง้ แรกแต่ดฉิ นั ก็ภาคภูมใิ จในงานเขียน ครั้งนี้และขอขอบคุณ มาสเตอร์ณัฏฐภัทร มูลหิลัญจน์เดชา ทีช่ ว่ ยสนับสนุนตลอดจนให้คำ� แนะน�ำในการเขียนทุก ๆ ด้านค่ะ นางสาวสุรภา วุฒิโอฬารกุล ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/4

วรรณกรรมสร้างสรรค์ ประเภทเรื่องสั้น “ฝากชีวิตไว้กับการพนัน”

ทุกคนอาจหาความสุขจากสิง่ ต่าง ๆ ให้ตัวเองใช่ไหมครับ? ผมเองก็เช่นกัน แต่ตวั ผมผิดพลาด ผมเริม่ จากสิง่ ทีผ่ ดิ ครับ บางคนผิดเพราะเรื่องเล็กน้อย ท�ำเรื่อง ไม่เป็นเรื่อง แต่ความผิดของผมในครั้งนี้ท�ำให้ชีวิตของผมและ คนรอบ ๆ ตัวผมแทบพลิกจากหน้ามือเป็นหลังมือ ไม่เพียงแต่ เดือดร้อนแค่ตวั ผม แต่เดือดร้อนถึงคนทีผ่ มรัก นัน่ ก็คอื พ่อและแม่

“ประสบการณ์” คอยสอนผมเสมอแต่ “ความโลภ” เป็นตัวยุติทุกอย่างในชีวิตของผม

สวัสดีครับ ผมชื่อบอล มีพี่น้องทั้งหมดสี่คน ผมเป็นลูก คนเล็กสุดในบ้าน พ่อกับแม่ของผมอยู่ด้วยกัน พวกท่านรักกันดี ครอบครัวของผมเป็นครอบครัวที่อยู่ในฐานะที่ดี พอมีพอกิน และครอบครัวของผมเป็นครอบครัวที่ใช้ชีวิตอย่างมีความสุข

เว้นแต่ผม...เวลาอยากได้อะไรแม่ก็จะหามาให้เสมอ ผมมีความสุขทุกครั้งเวลาได้ของที่ต้องการ

เพราะเวรกรรมหรือสิ่งใด ชีวิตของผมจึงมาอยู่จุดนี้ จุดที่ไม่เหลืออะไร จุดที่พึ่งใครไม่ได้ ต้องกลายเป็นคนที่สูญเสีย ไปทุ ก อย่ า ง ไม่ ว ่ า จะเป็ น ความรั ก เงิ น ทองหรื อ ทรั พ ย์ สิ น แม้กระทัง่ คนทีผ่ มรักทีส่ ดุ ของหัวใจ สิง่ ทีพ่ รากทุก ๆ สิง่ ทุก ๆ อย่าง ไปจากผม ผมจะไม่ยอมให้มนั เข้ามาในชีวติ ของผมอีก ผมจะต้อง ท� ำ ลายมั น ให้ อ อกจากชี วิ ต ของผมก่ อ นที่ มั น จะท� ำ ร้ า ยชี วิ ต ของผมให้พงั ไปมากกว่านี้ ถ้ามีโอกาสผมจะไม่กลับเข้าไปหามัน อีกเลย สิ่งนั้นคือ “การพนัน” นายพัทธดนย์ หนองใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/3

“Gargantua”

ในจักรวาลทีก่ ว้างใหญ่ไพศาลทีซ่ งึ่ เป็นทีอ่ ยูข่ องดวงดาวอยูน่ บั พันล้านดวง มี สิ่ ง มี ชี วิ ต ที่ อ าศั ย อยู ่ ใ นดาวเคราะห์ แต่ละดวงมีสปีชีส์ต่างกันนับพันล้าน สปีชสี แ์ ละก็เป็นทีซ่ งึ่ หลุมด�ำอาศัยอยู่ หลุมด�ำว่ากันว่าหลุมด�ำนี่ มีพลังงาน มีขนาดใหญ่ มีแรงดึงดูดมหาศาล ไม่มีรูปร่าง ไม่มี ตัวตน หลุมด�ำเป็นเจ้าแห่งจักรวาลไม่วา่ ใครก็ไม่อาจจะต้านทาน พลังของมันได้ มันจะคอยกินดวงดาวอื่น ๆ เนื่องจากหลุมด�ำ มีขนาดใหญ่มากและต้องเติบโตเรือ่ ย ๆ มันจึงก�ำจัดดวงดาวอื่น ๆ ที่ขวางทางมันเพื่อที่มันจะได้เติบโตขึ้นเรื่อย ๆ และชื่อของมัน ก็คอื Gargantua เมือ่ รูถ้ งึ การมีอยูข่ อง Gargantua ทางองค์กร

สันนิบาตแห่งจักรวาลจึงได้เรียกรวมตัวผูแ้ ทนของดาวแต่ละดวง เข้ามาปรึกษาหารือว่าจะหาวิธีก�ำจัดหลุมด�ำอย่างไรดี “นีก่ เ็ ป็นดวงดาวทีห่ นึง่ ล้านแล้วนะทีโ่ ดน เจ้า Gargantua มันกินเข้าไป” สมาชิกผู้หนึ่งของสภาได้เริ่มเปิดประเด็นปัญหา อย่างลุกลี้ลุกลน “เราต้องช่วยกันอพยพผู้คนจากกลุ่มดาวที่มีโอกาสเสี่ยง โดนมันกินเข้าไปก่อนตอนนี้และหลังจากอพยพผู้คนส�ำเร็จ เราต้องจัดตั้งทีมเพื่อก�ำจัดเจ้า Gargantua” สมาชิกจากดาว Aragon ได้เสนอวิธีการรับมือกับปัญหานี้ “แล้วเราจะก�ำจัดเจ้า Gargantua อย่างไรดีละ่ เจ้ารูว้ ธิ กี าร ก�ำจัดมันแล้วหรอ ว่ากันว่ามันไม่มรี ปู ร่าง พลังงานท�ำลายล้างสูง อาวุธทีท่ รงอานุภาพของพวกเราก็ทำ� อะไรมันไม่ได้ ถึงจะยิงปืน เลเซอร์ก็โดนมันดูดกลืนเข้าไปอยู่ดี” สมาชิกจากกลุ่มดาว Flodo ได้ตั้งค�ำถาม “ข้าคิดว่าการก�ำจัดเจ้า Gargantua ทีม่ พี ลังท�ำลายล้างสูง นีค้ งมีแต่วธิ นี ”ี้ สมาชิกจากดาว Aragon ก�ำลังจะเสนอวิธกี ำ� จัด “วิธีที่ท่านว่านี่มันอะไรล่ะท่านผู้แทนจากดาว Aragon” ทุกคนในที่ประชุมได้ตั้งค�ำถาม “เล่นดนตรีเพื่อก�ำจัดเจ้า Gargantua” สมาชิกดาว Aragon ได้เสนอวิธี “นี่ ท ่ า นคิ ด อะไรอยู ่ ด นตรี นี่ น ะจะเป็ น วิ ธี ใ นการก� ำ จั ด เจ้าหลุมด�ำ ท่านต้องบ้าไปแล้วแน่ ๆ” ทุกคนในทีป่ ระชุมประท้วง “ข้ า รู ้ ว ่ า มั น อาจจะดู เ หลื อ เชื่ อ กั บ วิ ธี ก ารนี้ แ ต่ ด นตรี เป็นสิง่ เดียวทีส่ ามารถเข้าไปถึงจิตใจของผูค้ นได้ สามารถระบาย ค�ำพูดที่เราต้องการจะพูดแทนเราได้สามารถท�ำให้คนใจร้อน หายใจร้อนได้ สามารถกล่อมให้ผู้คนหลับ สามารถท�ำให้ผู้คน ที่ มี วิ ถี ก ารด� ำ เนิ น ชี วิ ต ที่ ต ่ า งกั น ความที่ ช อบต่ า งกั น ภาษา ทีต่ า่ งกันมาชอบดนตรีได้ในแค่บทเพลงเดียว ข้าคิดว่าถึงแม้เจ้า Gargantua จะไม่มีอะไรที่จัดการมันได้ข้าว่าดนตรีนี่แหละ จะก�ำจัดเจ้านัน่ ได้ อย่าได้ดถู กู พลังของดนตรี เราจะใช้วธิ ใี นการ กล่อมเจ้า Gargantua และก�ำจัดมันในที่สุด” ผู้แทนจาก ดาว Aragon อธิบายเหตุผล เมื่ อ ผู ้ ค นในที่ ป ระชุ ม ได้ ฟ ั ง ค� ำ อธิ บ ายของผู ้ แ ทนดาว Aragon แล้วก็เริม่ หายสงสัยในตัวเขา จึงได้จดั ตัง้ ทีมทีจ่ ะก�ำจัด เจ้าหลุมด�ำนีแ้ ละให้ดาว Aragon เป็นผูด้ ำ� เนินงานจัดหาสมาชิก ทีมโดยตั้งชื่อวงดนตรีที่จะรับหน้าที่ก�ำจัดเจ้าหลุมด�ำชื่อว่า “The Beatles” นายทีฆทัศน์ ประชานิมิตชีวิน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/3

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 127

ความส�ำคัญของการสวมหมวกกันน็อคในการ ขับขี่และโดยสารรถจักรยานยนต์ เพื่อความปลอดภัย และป้องกันอุบตั เิ หตุทางถนนและเสริมสร้างวินยั ปฏิบตั ิ ตามกฎจราจรที่ถูกต้อง ซึ่งทางโรงเรียนมารีวิทย์บ่อวิน ได้ เ ห็ น ถึ ง ความส� ำ คั ญ ในการสวมหมวกกั น น็ อ ค โดยเฉพาะท่ า นผู ้ ป กครองและนั ก เรี ย นที่ ขั บ ขี่ แ ละ โดยสารรถจั ก รยานยนต์ จึง ได้ ร ่ วมรณรงค์ โ ครงการ “เครือมารีวิทย์ร่วมใจ สร้างวินัย ขับขี่ปลอดภัย สวมใส่หมวกกันน็อค” โดยได้เชิญ ร.ต.อ.อภิชาติ แววกระโทก รองสารวัตรจราจร สภ.บ่อวิน มาอบรม ให้ ค วามรู ้ เรื่ อ งจราจรและการสวมหมวกกั น น็ อ ค แก่ นั ก เรี ย น ในวั น ศุ ก ร์ ที่ 29 พฤศจิ ก ายน 2562 ณ สนามหน้าเสาธง โรงเรียนมารีวิทย์บ่อวิน

ความส�ำคัญของการสวมหมวกนิรภัย

ในการขับขี่และโดยสารรถจักรยานยนต์

รถจักรยานยนต์เป็นพาหนะในการเดินทางทีม่ คี วามคล่องตัว สะดวก ประหยัด และรวดเร็วในการเดินทาง ซึ่งประเทศไทยมีผู้ใช้ รถจักรยานยนต์มากถึง 68% ของจ�ำนวนรถทุกชนิดในประเทศไทย (ข้อมูลจากศูนย์อำ� นวยการความปลอดภัยทางถนนและส�ำนักงาน กองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ) ซึ่งอุบัติเหตุที่เกิดขึ้นกับ ผูข้ บั ขีแ่ ละ ผูโ้ ดยสารรถจักรยานยนต์ ทีเ่ ห็นได้ตามข่าวจากหนังสือพิมพ์ และโทรทัศน์เป็นประจ�ำ มาจากหลากหลายสาเหตุด้วยกัน คือ เมาแล้วขับขี่ ใช้ความเร็วเกินที่กฎหมายก�ำหนด ขับขี่ด้วยความ ประมาทไม่เคารพกฎจราจร และปัญหาที่พบมากที่สุด คือ การที่ ผู้ขับขี่และผู้โดยสารรถจักรยานยนต์ไม่สวมหมวกนิรภัย

โดยส�ำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) ได้สรุปความส�ำคัญและประโยชน์ของการสวมหมวกนิรภัย ส�ำหรับ ผู้ที่ใช้รถจักรยานยนต์เป็นพาหนะในการเดินทางไว้ดังนี้ คือ 128 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

1.

เพื่ อ สร้ า งความปลอดภั ย ในการ ขับขี่และโดยสารรถจักรยานยนต์

เหตุ ผ ลส� ำ คั ญ ในการสวมใส่ ห มวกนิ ร ภั ย คื อ ไม่ว่าจะเดินทางด้วยรถจักรยานยนต์ในระยะทางทีใ่ กล้ หรือไกล อุบัติเหตุที่ไม่คาดคิดก็อาจจะเกิดขึ้นได้เสมอ ดังนัน้ การสวมใส่หมวกนิรภัยจึงเป็นการป้องกันอันตราย จากการเกิดอุบัติเหตุได้ดีที่สุด เพราะสามารถลดความ รุ น แรงของการบาดเจ็ บ ลงได้ ป ระมาณ 72% และ ลดความเสี่ยงในการเสียชีวิตได้ถึง 39% (แต่ขึ้นอยู่กับ ความเร็วของรถจักรยานยนต์ที่ขับขี่ด้วย)

2.

เพื่อเสริมสร้างวินัยและปฏิบัติตาม กฎหมายจราจร

กฎหมายจราจรเป็นสิ่งที่ผู้ขับขี่รถทุกประเภท ต้องมีความรู้ เพราะเป็นพื้นฐานเบื้องต้นที่จะท�ำให้ ผู้ขับขี่รถทุกประเภทขับขี่ได้อย่างถูกต้องและปลอดภัย จากการเกิดอุบัติเหตุได้เป็นอย่างดี ซึ่งหากผู้ขับขี่และ ผูโ้ ดยสารรถจักรยานยนต์ไม่สวมหมวกนิรภัยจะต้องเสีย ค่าใช้จ่าย จากการถูกเจ้าหน้าที่ต�ำรวจจราจร สั่งปรับ ในข้อหาที่ไม่ปฏิบัติตามกฎหมายจราจรอีกด้วย

3.

เพือ่ เสริมสร้างบุคลิกภาพของผูข้ บั ขี่ และผู้โดยสาร

นอกจากเหตุผลทางด้านความปลอดภัยและ การปฏิบัติตามกฎหมายจราจรแล้ว การสวมใส่หมวก นิรภัยในการขับขี่และโดยสารรถจักรยานยนต์ ยังช่วย ส่ ง เสริ ม บุ ค ลิ ก ภาพของตั ว ผู ้ ขั บ ขี่ แ ละผู ้ โ ดยสารรถ จักรยานยนต์เองด้วย เพราะหมวกนิรภัยที่มีจ�ำหน่าย ในท้ อ งตลาดขณะนี้ มี ใ ห้ เ ลื อ กหลากหลายแบบและ หลากหลายประเภท ซึ่ ง ผู ้ ขั บ ขี่ แ ละผู ้ โ ดยสารรถ จักรยานยนต์สามารถที่จะเลือกหมวกนิรภัยลวดลาย ที่สวยงามได้ตามใจชอบ เพื่อเสริมสร้างบุคลิกภาพที่ดี ให้กับตนเองได้

วิธีเลือกหมวกนิรภัยที่เหมาะสม

เมื่อรู้ถึงเหตุผลส�ำคัญในการที่ผู้ขับขี่และผู้โดยสาร รถจักรยานยนต์จำ� เป็นต้องสวมใส่หมวกนิรภัยขณะขับขีแ่ ละ โดยสารรถจักรยานยนต์แล้ว การเลือกหมวกนิรภัยเพือ่ น�ำมา ใช้งานก็เป็นสิง่ ส�ำคัญในการสร้างความปลอดภัยสูงสุดให้กบั ผู้ขับขี่และผู้โดยสารรถจักรยานยนต์ โดยหมวกนิรภัยทุกใบ ควรมีเครื่องหมายรับรองมาตรฐานสากล และมีหลักในการ เลือกใช้ ดังต่อไปนี้ 1. ควรเลือกหมวกนิรภัยทีม่ ขี นาดกระชับกับศีรษะ เพือ่ ไม่ให้ เกิดความอึดอัดในการสวมใส่ 2. ควรเลือกหมวกทีม่ นี ำ�้ หนักพอดี ไม่หนักและเบามากเกินไป 3. ควรเลือกหมวกที่มีความทนทาน แข็งแรง และรับแรง กระแทกได้ 4. ควรเลือกหมวกที่มีการระบายอากาศได้ดี

ซึง่ ทางโรงเรียนมารีวทิ ย์ได้เห็นความส�ำคัญของหมวก นิรภัยเป็นอย่างยิ่ง โดยเฉพาะท่านผู้ปกครองและนักเรียน ที่ขับขี่และโดยสารรถจักรยานยนต์เป็นพาหนะบนท้องถนน ทีม่ อี ตั ราเสีย่ งต่อการเกิดอุบตั เิ หตุอยูต่ ลอดเวลา ด้วยความรัก และห่วงใยที่มีต่อท่านผู้ปกครองและนักเรียนทุกคน ทาง โรงเรียนจึงจัดท�ำโครงการ “เครือมารีวิทย์ร่วมใจ สร้างวินัย ขับขี่ปลอดภัย สวมใส่หมวกกันน็อค” เพื่อประโยชน์และ ความปลอดภัยรวมไปถึงการสร้างวินยั ให้กบั ตัวของท่านและ บุตรหลาน ในการเป็นพลเมืองที่ดีของประเทศชาติด้วยการ ปฏิ บั ติ ต ามกฎหมายจราจรด้ ว ยการสวมใส่ ห มวกนิ ร ภั ย 100% อย่างพร้อมเพรียงกันด้วย ขอบคุณครับ

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 129

เรียบเรียงโดย ครูพวงเพชร มหาโคตร เรียบเรียงโดย ครูพวงเพชร มหาโคตร

โรงเรียน คือสถานที่หล่อหลอมเยาวชน สถานที่ที่บ่มเพาะคุณธรรม จริยธรรม วิชาความรู้ให้กับเด็ก ๆ เพื่อให้

พวกเขาเป็นทรัพยากรทีม่ คี ณ ุ ค่า พร้อมทีจ่ ะน�ำพาให้ประเทศชาติเจริญก้าวหน้า นีค่ อื ความคิดของท่าน ผอ.ชวน กิตเิ กียรติศกั ดิ์

ท่าน ผอ.ชวน เคยเล่าให้ครูเก่า ๆ หลายท่านฟังว่า ไปใช้ชีวิตอยู่ที่ประเทศสหรัฐอเมริกามาประมาณ 16 ปี ตัดสินใจ กลับเมืองไทย สิ่งแรกที่คิดก็คือ เมื่อกลับมาจะต้องท�ำอะไรสักอย่างที่เป็นการตอบแทนแผ่นดินเกิด เริ่มแรกไปปรึกษา คุณพ่อบุญยง วรศิลป์ ซึ่งท่านเป็นบาทหลวงที่ท่าน ผอ.ชวน เคารพนับถือเสมือนพ่อบังเกิดเกล้า คุณพ่อบุญยงแนะน�ำ ให้ท�ำเรื่องการศึกษา เพราะเป็นสิ่งเดียวที่คุณพ่อคิดว่า การศึกษาเป็นการช่วยเด็ก ๆ ปลูกฝังให้พวกเขาเป็นคนดี มีความกตัญญู สิ่งนี้แหละ คือการตอบแทนบุญคุณที่ยิ่งใหญ่ให้ประเทศชาติ นี่คือจุดเริ่มต้นในการท�ำโรงเรียนของ ท่าน ผอ.ชวน

ท่าน ผอ.ชวน มาท�ำเรื่องการศึกษาโดยมี คุณพ่อบุญยง วรศิลป์ เป็นที่ปรึกษา และอาศัยความเป็นคนช่างสังเกต ท่านได้น�ำเอาประสบการณ์ต่าง ๆ ทั้งความรู้และประสบการณ์ตรง ระหว่างที่อยู่สหรัฐอเมริกามาใช้ ซึ่งลูก ๆ ของท่าน เรียนที่นั่น ท่านจะคอยสอนการบ้าน รับ - ส่งลูกไปเรียน ท�ำให้เห็นระบบการศึกษาของประเทศสหรัฐอเมริกา ซึ่งท่าน ก็น�ำมาปรับใช้กับโรงเรียนมารีวิทย์ ได้อย่างเหมาะสม

130 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

โรงเรียนแรก ที่ท่านเริ่มต้นคือ “โรงเรียนมารีวิทย์” อ�ำเภอบางละมุง เริ่มต้นโดยที่ท่าน ผอ.ชวน ได้ซื้อ

กิจการจาก “โรงเรียนบุญพึ่ง” เมื่อปี พ.ศ. 2535 มีนักเรียน 534 คน ครู 16 คน เปิดสอนระดับชั้น ป.1 - ป.6 เมื่อท่าน ได้มาบริหารก็ได้ปรับเปลี่ยนระบบการบริหาร ส่งผลให้มารีวิทย์มีชื่อเสียงเป็นที่ยอมรับ ปัจจุบันมีนักเรียนเกือบ 3,500 คน

และต่อมา ปี พ.ศ. 2537 ท่านได้แจ้งข่าวกับคณะครูว่า ท่านซื้อ “โรงเรียนดวงใจ” ทุกคนต่างดีใจเพราะจะมีโรงเรียนเพิ่ม และเมื่อเข้ามาบริหาร ได้เปลี่ยนชื่อเป็น “โรงเรียนมารีวิทย์สัตหีบ” ท่านได้ปรับปรุงอาคารเรียนและสภาพภูมิทัศน์ ส่งผลให้ เป็นที่ไว้วางใจของผู้ปกครองส่งบุตรหลานมาเรียน ปัจจุบันมีนักเรียนประมาณ 2,500 คน

และในปี พ.ศ. 2553 ท่าน ผอ.ชวน ได้เปิดโรงเรียนที่ 3 คือ “โรงเรียนมารีวิทย์บ่อวิน” เมื่อ 10 กว่าปีที่แล้ว บ่อวินยังไม่เจริญเท่านี้ มองไปทางไหนก็เห็นแต่ไร่สับปะรด ตอนนั้นครูหลายท่านก็คิดว่าจะเป็นได้อย่างไร จะมีนักเรียนไหม แต่พวกเราก็เชือ่ มัน่ ในตัวผูน้ ำ � เชือ่ มัน่ ในวิสยั ทัศน์ของท่าน ผอ.ชวน ทุกคนร่วมแรงร่วมใจกัน และในทีส่ ดุ “โรงเรียนมารีวทิ ย์บอ่ วิน” ก็เกิดขึ้นมาอย่างสง่าผ่าเผย เป็นที่ยอมรับของผู้ปกครอง ปัจจุบันมีนักเรียนเกือบ 4,500 คน

เริ่มตอกเสาเข็มตั้งแต่ วันที่ 15 มกราคม 2562 เป็นต้นมา

ผอ.ชวน สร้างความมั่นใจอย่างสม�่ำเสมอ โดยจะตรวจสอบ ทุกระยะไม่เคยปล่อย ภาพนี้ท่านก�ำลังทดสอบความหนาแน่น ของดินในสระว่ายน�้ำร่วมกับช่างก่อสร้าง

ตัดเสาเข็มและก�ำลังเทฐานฟุตติ้ง

ความคิด ที่จะตอบแทนบุญคุณประเทศชาติ ไม่ได้หยุดแค่นี้ ท่าน ผอ.ชวน โชคดีที่มีบุตรชายของท่านคือ

ดร.สตีเวน ชนะ กิติเกียรติศักดิ์ และ คุณไมเคิล ชนินทร์ กิติเกียรติศักดิ์ มาสานต่อความฝัน สานต่อพลังความดี ทั้ง 2 ท่าน มาช่วยรับช่วงต่อ จึงเป็นที่มาของการเกิด “โรงเรียนมารีวิทย์ระยอง”

โรงเรียนมารีวิทย์ระยอง คือโรงเรียนที่คณะครูและผู้บริหารรู้สึกภาคภูมิใจ เพราะพวกเรามั่นใจว่าจะเป็นโรงเรียน ที่สมบูรณ์แบบที่สุด ครบครันด้วยสิ่งอ�ำนวยความสะดวก ตั้งอยู่บนพื้นที่ 56 ไร่ ในเขตเทศบาลต�ำบลมาบข่า อ�ำเภอนิคมพัฒนา จั ง หวั ด ระยอง ขณะนี้ ไ ด้ ด� ำ เนิ น การก่ อ สร้ า งไปแล้ ว ประมาณ 30% โดยคาดว่ า จะก่ อ สร้ า งแล้ ว เสร็ จ ภายในปี 2565 และสามารถจะรองรับนักเรียนได้ 5,000 คน เปิดท�ำการสอนตั้งแต่ระดับชั้นเตรียมอนุบาล ถึง ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ซึง่ แน่นอนว่า มารีวทิ ย์ระยอง จะเป็นโรงเรียนทีม่ คี วามสมบูรณ์แบบครบวงจร และยังคงความเป็นหนึง่ ในด้านคุณภาพทางวิชาการ ด้านระเบียบวินัย และด้านคุณธรรม ภายใต้นโยบาย “ONE MARYVIT” ดังมีผลปรากฏจากมารีวิทย์ทั้ง 3 สาขา อย่างแน่นอน

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 131

คณะครู ผู้ปกครอง และนักเรียนเครือโรงเรียนมารีวิทย์ เข้าร่วมงานเดิน-วิ่งการกุศล วิ่งด้วยใจ...ให้ด้วยรัก ครั้งที่ 4 เมื่อวันที่ 8 กันยายน 2562 ซึ่งจัดโดยศูนย์คามิลเลียนโซเชียล เซนเตอร์ จังหวัดระยอง เพื่อน�ำรายได้ช่วยเหลือเด็กก�ำพร้า ที่ ไ ด้ รั บ ผลกระทบจากเชื้ อ เอชไอวี และผู ้ ป ่ ว ยเอดส์ ทั้ ง นี้ ทางเครือโรงเรียนมารีวทิ ย์ โดย คุณไมเคิล ชนินทร์ กิตเิ กียรติศกั ดิ์ ได้มอบเงินบริจาคจ�ำนวน 25,000 บาท เพือ่ สนับสนุนการจัดงาน ในครั้งนี้ด้วย

คณะกรรมการส่ ง เสริ ม สนั บ สนุ น และพั ฒ นาการศึ ก ษา เอกชน จั ง หวั ด ชลบุ รี จั ด งานวิ่ ง การกุ ศ ลเพื่ อ การศึ ก ษาและ สาธารณประโยชน์ โดยมีวัตถุประสงค์หารายได้เพื่อสนับสนุน การศึกษาและสาธารณประโยชน์ทางการศึกษาในจังหวัดชลบุรี โรงเรียนมารีวทิ ย์บอ่ วินได้เข้าร่วมกิจกรรมดังกล่าวซึง่ มีระยะทางวิง่ คือ มินิมาราธอน 10 กิโลเมตร และฟันรัน 4 กิโลเมตร มีเส้นทางวิ่ง บนสะพานชลมารควิถี 84 พรรษาเลียบชายฝั่งทะเล จังหวัดชลบุรี โดยจัดขึ้นในวันอาทิตย์ที่ 22 กันยายน 2562

132 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

คณะกรรมการประสานและส่งเสริมการศึกษาเอกชน จังหวัดชลบุรี และคณะกรรมการส่งเสริมสนับสนุนและ พัฒนาการศึกษาเอกชนจังหวัดชลบุรี ได้จัดงานวันครู เอกชนจังหวัดชลบุรี เพื่อเชิดชูเกียรติส�ำหรับผู้บริหาร คณะครู ที่มีอายุครบ 60 ปี คณะครูที่มีอายุงาน 20 ปี ขึ้นไป และมอบเกียรติบัตรรางวัลครูดีเด่น โดยมีคณะผู้บริหาร รางวัลครูดีเด่น และคณะครูโรงเรียนมารีวิทย์บ่อวิน จ�ำนวน 36 ท่าน ✦ นางสาวปาณิสรา ศรีทั่ง ✦ นางสาวดวงใจ สุขพันธุ์ถาวร ได้เข้าร่วมพิธีและร่วมรับรางวัล ในวันพฤหัสบดีที่ 16 ✦ นางสาวจันทิมา เปาวะนา ✦ นางสาววิภารัตน์ กวินภพพิรยิ ากูล มกราคม 2563 ณ โรงเรียนอัสสัมชัญ ศรีราชา จ.ชลบุรี ✦ นางสาวมณัฐชยา กุลอัก ✦ นายกฤษ ทองกลอย ✦ นางสาววนิพา จุฑาผาด ✦ นายศิริพงศ์ แก้วสุวรรณ์ ผู้บริหารดีเด่น ✦ นายปิยะวัฒน์ พันธมาศ ✦ นางสาวอัมพร กุลสุรักษ์ คุณไมเคิล ชนินทร์ กิติเกียรติศักดิ์ ✦ นางสาวจิราพรรณ พินิจมนตรี ✦ นายภุชงค์ ศรีหิรัญ รางวัลครูที่อายุครบ 60 ปี ✦ นางสาวจิราภรณ์ ตาลพันธ์ ✦ นายสมัย วงศ์ค�ำหาญ ✦ นางสาวนิภา สุภาษิต ✦ นางนุชนารถ ฉันทะสาร ✦ นางสาวสมถิ่น กันยาสาย ✦ นายสุนทร วงค์ละคร ✦ นางภณิดา ขจิตวัฒนกุล ✦ นายชัยรัตน์ บุตรสมบัติ ครูที่ได้รับบรรจุตั้งแต่ 20 ปี ✦ นางสาววราภรณ์ ประชุม ✦ นายจตุรงค์ สุขวิวัฒน์ ✦ นางพัชรา ลายประดิษฐ์ ✦ นางสาวสุนีย์ อนุศาสนี ✦ นางสาววรรณี เกื้อกูล ✦ นางสายสมร ไชยตรี ✦ นางโสภา คล้อยสุวรรณ ✦ นางสาวสุริรัตน์ นันตา ✦ นางสาวกลอยใจ บุญมี ✦ นางสาวณภัทรวรัญญ์ มง ั ษะชาติ ✦ นางสาวอารี โอชวงษ์ ✦ นางล�ำใย ทรงโฉม ✦ นางสาวเบ็ญจมาศ โคตะมา ✦ นางสาวเกษศิรินทร์ กันดอก ✦ นางนิสญา กิจมานะเมตตามิตร์

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 133

เรียบเรียงโดย ครูกมลพร ศรีประไพ

คนนิฉิวะ มินะซัง สวัสดีค่ะท่านผู้อ่านทุกท่าน วันนี้เซนเซขอทักทายในแบบคนญี่ปุ่น นะคะ ก่อนอื่นเลยต้องขอแนะน�ำตัวอย่างเป็นทางการกับท่านผู้อ่านทุกท่านนะคะ สวัสดีค่ะ คุมิโกะเซนเซค่ะ เป็นคุณครูสอนภาษาญี่ปุ่นเครือโรงเรียนมารีวิทย์ค่ะ คอลัมน์ของเราถือได้ว่าเป็นน้องใหม่ของมารีสารก็ว่าได้ เนื้อหาของคอลัมน์จะประกอบไปด้วยภาษาญี่ปุ่นที่ทุกท่านสามารถเรียนไปพร้อม ๆ กันได้ และยัง สอดแทรกเนื้อหาเกี่ยวกับวัฒนธรรมของญี่ปุ่นด้วยค่ะ

บทเรียนแรกทีเ่ ซนเซจะน�ำเสนอในวันนี้ คือ การทักทายและข่าวสารเกีย่ วกับงาน OLYMPIC 2020 ที่จะถูกจัดขึ้นที่ประเทศญี่ปุ่น มาเรียนรู้ไปพร้อม ๆ กันเลยค่ะ

134 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

Olympic ปี 2020 ก�ำลังจะเกิดขึ้นนั้นไม่ใช่การเป็น เจ้าภาพครั้งแรกของประเทศญี่ปุ่น แต่การแข่งขัน Olympic เคยพลิ ก โฉมประเทศญี่ ปุ ่ น จากประเทศที่ พ ่ า ยแพ้ ส งคราม กลับมาเป็นประทศมหาอ�ำนาจได้อย่างไม่น่าเชื่อมาแล้ว..

ปี 1963 ช่วงระหว่างการฟื้นฟูประเทศญี่ปุ่น โรงงาน อุตสาหกรรมเกิดขึน้ มากมาย Tokyo เป็นเมืองหลวงทีเ่ ต็มไปด้วย ขยะและมลพิษ นิสัยการทิ้งขยะไม่เป็นที่เป็นทางของคนญี่ปุ่น สมัยนั้น การเป็นเจ้าภาพ Olympic ปี 1964 ท�ำให้เกิด การเปลี่ยนแปลงต่าง ๆ มากมาย เช่น นโยบายท�ำประเทศ ให้สะอาด ซึ่งเป็นจุดเปลี่ยนนิสัยการทิ้งขยะของคนญี่ปุ่นจนได้ รับการชื่นชมจากทั่วโลก การสร้างรถไฟ Shinkansen สาย Tokaido ที่เชื่อมระหว่าง Tokyo และ Osaka การพัฒนา เทคโนโลยีนาฬิกาจับเวลาทีช่ อื่ ว่า Seiko และการสร้างสนามกีฬา

ส�ำหรับการแข่งขันระดับโลก ซึ่งเราได้ยินข่าวอยู่ไม่น้อยว่า ส่วนใหญ่ถกู ทิง้ ร้างและบางประเทศล้มละลายหลังจัด Olympic แต่การเป็นเจ้าภาพ Olympic ปี 1964 ประเทศญี่ปุ่นได้สร้าง สนามกีฬาขึ้นใหม่มากมาย ไม่ว่าจะเป็น สนามกีฬาแห่งชาติ Yoyogi หรือ สนาม Nippon Budokan โดยหลังจบการแข่งขัน Olympic สนามเหล่านั้นไม่ได้ถูกทิ้งร้าง ยังคงใช้งานมาจนถึง ปัจจุบันและไม่แน่ว่าการเป็นเจ้าภาพ Olympic ปี 2020 ในครั้งนี้ อาจเป็นการจัดที่ใช้งบน้อยที่สุดเลยทีเดียว

ในปั จ จุ บั น ประเทศญี่ ปุ ่ น ประสบกั บ ปั ญ หามากมาย ทั้งทางด้านเศรษฐกิจและการเมือง จ�ำนวนผู้สูงอายุ ที่สูงขึ้น อย่างน่าใจหาย และแรงงานที่น้อยลง แต่ใครจะรู้ว่า Olympic ครั้งนี้ อาจช่วยพลิกโฉมประเทศญี่ปุ่นเหมือนกับที่เคยเกิดขึ้น มาแล้วในการเป็นเจ้าภาพ Olympic ในปี 1964 ก็เป็นได้

คบเพลิ ง ที่ ใช้ ในครั้ ง นี้ เป็ นคบเพลิ ง สี Rosegold ที่ น�ำ อะลู มิ เนี ย ม ทีห่ ลงเหลือจากการสร้างบ้านชัว่ คราวให้ผปู้ ระสบภัยจากเหตุการณ์แผ่นดินไหว และสึนามิ เมื่อปี 2011 เพื่อแสดงถึงสันติภาพและการฟื้นฟูจากเหตุการณ์นั้น Tokujin Yoshioka ผู้ออกแบบคบเพลิงได้ให้สัมภาษณ์กับทาง AFP ว่า “ดอกซากุ ร ะที่ ถู ก วาดโดยเด็ ก ที่ ไ ด้ รั บ ผลกระทบจากภั ย พิ บั ติ ใ นจั ง หวั ด Fukushima เป็นแรงบันดาลใจในการออกแบบให้กับเรา”

เหรียญรางวัลการแข่งขัน Olympic ครั้งนี้ ท�ำจากวัสดุรีไซเคิล 100% โดยรวมเอาทอง เงิน ทองแดง จากขยะอิเล็กทรอนิกส์มากกว่า 48,000 ตัน และโทรศัพท์มือถือที่ใช้แล้วกว่า 5,000,000 เครื่อง วิธีการนี้ ท�ำให้ผู้คนตระหนักถึงปัญหาขยะอิเล็กทรอนิกส์ที่เพิ่มมากขึ้นทุกปีและ ยังท�ำให้ทุกคนรู้สึกเหมือนเป็นส่วนหนึ่งใน Olympic ครั้งนี้อีกด้วย อ้างอิงข้อมูล OLYMPIC : https:// www.citylab.com/equity/2014/10/a-tour-of tokyo-50-years-ago-today/381336https:// aboutjapan.japansociety.org /japans rebirth_at the_1964_tokyo_summer#sthash.PGHnxUHZ.NTTKSmMJ.dpbsJEDUCATION GUIDE BOOK 2020 คู่มือการศึกษาต่อประเทศญี่ปุ่น

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 135

136 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 137

138 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 139

มารีสารบ่อวิน

การประชุมปฏิบัติการขับเคลื่อนคุณภาพการศึกษาในศตวรรษ ที่ 21 โรงเรียนเอกชนในระบบ ส�ำนักงานศึกษาธิการจังหวัดชลบุรี ✦ วิทยากรโดย นางเสาวลักษณ์ พิริยาพรรณ รศ.พเยาว์ ยินดีสุข ✦ วันพฤหัสบดีที่ 22 สิงหาคม 2562 ✦ ณ ห้องประชุมพระยาสัจจา ส�ำนักงานพัฒนาชุมชน จังหวัดชลบุรี ✦ นางพัชรา ลายประดิษฐ์ นางสาวดวงใจ สุขพันธุ์ถาวร ✦

การประชุมสัมมนาประจ�ำปีการศึกษา 2562 ของ สภาการศึกษา คาทอลิกแห่งประเทศไทย ครั้งที่ 49 หัวข้อ “การศึกษาคาทอลิก ในโลกอนาคต” ✦ โดย สภาการศึกษาคาทอลิกแห่งประเทศไทย ✦ วันที่ 18-21 สิงหาคม 2562 ณ โรงแรมเอเชีย พัทยา จ.ชลบุรี ✦ นายกฤษ ทองกลอย นางสาวพัชรี นามวิจิตร นางสาวจิตรกานท์ ศรีนอก ✦

วารสารเพื่อประชาสัมพันธ์ ปีที่ 10 ฉบับที่ 19

โครงการส่งเสริมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะด้าน Coding สู่สังคมดิจิทัลในอนาคต ✦ วิทยากรโดย ผศ.ดร.กฤษณะ ชินสาร และคณะ ✦ วันที่ 3-4 สิงหาคม 2562 ✦ ณ โรงแรมโกลเด้นซิตี้ จ.ระยอง ✦ นายสาธิต สงครามรอด นางสาววิราวรรณ เขียวรัมย์ ✦

การประชุมเรื่อง “ครูแห่งอนาคตเพื่อผู้เรียนแห่งอนาคต” ✦ จัดโดย ส�ำนักงานคุรุสภา ✦ วันเสาร์ที่ 17 สิงหาคม 2562 ✦ ณ ศูนย์ประชุมวายุภักษ์ โรงแรมเซ็นทราบายเซ็นทารา กรุงเทพฯ ✦ นางโสภา คล้อยสุวรรณ นางสาวสุนีย์ อนุศาสนี นางทองย้อย สมเสมอ นางนิสญา กิจมานะเมตตามิตร นางปุณณภา วิเชียรราช ✦

ปีการศึกษา 2562

140 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL

“Pope Francis’ visit to Thailand”

การประชุมสัมมนา EDUCA 2019 “มหกรรมทางการศึกษา เพื่อพัฒนาวิชาชีพครู ครั้งที่12” ✦ จัดโดย ส�ำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ✦ ระหว่างวันที่ 16-18 ตุลาคม 2562 ✦ ณ อิมแพ็ค ฟอรั่ม เมืองทองธานี ✦ คณะครูในเครือโรงเรียนมารีวิทย์ ✦

“Children are the most beautiful gift”

เครื อ โรงเรี ย นมารี วิ ท ย์ ไ ด้ จั ด กิ จ กรรมวั น ครู แ ละวั น ครอบครั ว มารี วิ ท ย์ ขึ้ น เพื่ อ รำ า ลึ ก ถึ ง ครู บ าอาจารย์ แ ละเชิ ด ชู เ กี ย รติ แ ก่ ค รู ที่ มี ความมุ่งมั่นตั้งใจในการทำางานเพื่อเป็นขวัญและกำาลังใจแก่ครู ภายในงาน มีการมอบทองและเกียรติบตั รให้แก่ครูทที่ าำ งานครบ 10 ปี 15 ปี 20 ปี และ 25 ปี ตามลำาดับ มีการมอบของรางวัลแก่ครู บุคลากร นักการภารโรงและ มี ก ารแสดงของแต่ ล ะโรงเรี ย นในเครื อ มารี วิ ท ย์ โดยมี ท่ า น ผอ.ชวน กิติเกียรติศักดิ์ เป็นประธานในพิธี ซึ่งกิจกรรมดังกล่าว จัดขึ้นในวันเสาร์ ที่ 11 มกราคม 2563 ณ ลานอเนกประสงค์ โรงเรียนมารีวิทย์ ครูเกษียณอายุ รับเกียรติบัตร ✦ นางพัชรา ลายประดิษฐ์ ครูทำางานครบ 25 ปี รับสร้อยคอทองคำาหนัก 1 บาท พร้อมเกียรติบัตร ✦ นางโสภา คล้อยสุวรรณ ครูทำางานครบ 15 ปี รับสร้อยคอทองคำาหนัก 1 บาท พร้อมเกียรติบัตร ✦ คุณไมเคิล ชนินทร์ กิติเกียรติศักดิ์

MARYVIT BOWIN SCHOOL มารีสารบ่อวิน • 143

“Children are the most beautiful gift” “Pope Francis’ visit to Thailand”

144 • มารีสารบ่อวิน MARYVIT BOWIN SCHOOL