SECUENCIA DE TRABAJO 1
Del gesto a la palabra Esta secuencia de trabajo tiene como finalidad favorecer la expresión a través de gestos, palabras y grafías por medio de los cuales los alumnos comunican ideas, sentimientos, emociones y vivencias, lo que contribuye a integrar y concretar sus pensamientos. ACTIVIDAD 1
La expresión de sentimientos Para iniciar esta secuencia es conveniente que los alumnos, junto con el profesor, revisen y analicen el mapa conceptual que a continuación se presenta. La finalidad es identificar los aspectos centrales de las propuestas de expresión corporal.
Posteriormente, en equipos, los alumnos comentan en torno a las prácticas de expresión corporal que han visto o realizado, y analizan el tipo de acciones y valores que en esas manifestaciones se dan, por ejemplo: la libertad de pensamiento y de movimientos, la representación de acontecimientos personales y de elementos de la naturaleza, la coordinación corporal con otros, etcétera. Se sugiere recordar individualmente aquellas experiencias que han tenido como participantes o espectadores, compartirlas en parejas, y analizar las sensaciones y vivencias que han producido. Finalmente, conversar sobre cómo acercarnos a estas prácticas de expresión corporal y qué podemos lograr si participamos en ellas; después, completar el siguiente cuadro: