Maestría en Educación/Docencia Materia: Sociedades Complejas Profesora: Leticia Chama Beristaín Propuesta de aplicación: La educación como alternativa para prevenir la formación de delincuentes juveniles.
Alumnos: Hernández García Rocío Stephania Bravo Mayra Stephania Mendoza Vázquez Laura Patricia Leal Domínguez Sandra Reyes Noriega Mateo
Fecha: 10 de Junio de 2017
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Índice Página Introducción……………………………………………………………………………3
Propuesta…………………………………………………...………………………..15 Conclusiones…………………………………………………………………………20
Anexos ……………………………………………………….………..……………..27 Referencias o fuentes de consulta……..………………………………………….28
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Introducción. Antecedentes.
E
l presente trabajo es una propuesta de política pública para prevenir
la violencia relacionada con la adolescencia y la juventud; se trata del producto de un esfuerzo generado en el marco del proceso de diálogo intersectorial e intergeneracional promovido por el Programa Políticas Públicas para Prevenir la Violencia Juvenil (Poljuve).
Elementos que debe contener: 1. Hoja de presentación: institución, nombre del trabajo (título), nombre de los autores, lugar y fecha. 2. Introducción: presentar al lector las partes que integran el trabajo; la importancia del mismo y qué beneficios tendría si se llegara a ejecutar (aplicar).
3. Propuesta educativa: dentro de ella deberán presentar un microproyecto que fomente prácticas docentes diferentes, entendiendo por ello:
Objetivo Implementar acciones metodológicas; a través practicas integradoras que permitan a las maestra y maestros de educación básica, para que puedan prevenir y detectar situaciones de violencia y/o delincuenciales; a través de la atención oportuna de los factores de riesgo en los entornos escolar, familiar y social. Objetivos Específicos Que maestras y maestros: - Reconozcan la importancia de la prevención como una “cultura‟ que favorece la práctica de conductas de protección ante el delito. -
Identifiquen los principales problemas de seguridad a los que están expuestos las niñas y los niños y lleven a cabo actividades vivenciales con ellos para aumentar el conocimiento y práctica de la prevención social del delito.
La importancia 3
Beneficios Con acciones puntuales para prevenir prácticas de riesgo, y a través de la Identificación de los factores que protegen a menores particularmente de delitos como: maltrato, bullying, narcomenudeo, consumo de drogas, delito cibernético y abuso infantil. Las comunidades escolar y vecina al centro escolar se verán beneficiadas con la implementación de estas medidas y acciones preventivas del delito, además de la sociedad en general. Narcomenudeo: Posesión, comercio o suministro de estupefacientes o psicotrópicos que cuando por la cantidad y presentación o forma de empaque, determina su distribución en dosis individuales, tipificado como delito federal contra la salud. a) prácticas integradoras, no fragmentadas, que puedan concebir al ser humano en su complejidad humana (recordar el texto de Edgar Morin Capítulo 4. Lo uno múltiple” en El Método. La humanidad de la humanidad.) b) prácticas creativas, que desarrollen el pensamiento creativo tanto de docentes como de los estudiantes. c) que integren el uso de la tecnología para fomentar conocimientos diversos (recordar el texto de Castells)
d)
que fomenten la tolerancia y el pensamiento complejo (recordar el texto de “Complejizar el aula”)
Lo anterior son algunos puntos que les pueden ayudar a redactar su propuesta pero pueden existir muchos otros, siéntanse en la libertad de incluir los que consideren necesarios y pertinentes para elaborarla. La propuesta debe incluir objetivo y acciones que emprenderían, así como el tiempo que se llevaría cada acción. 4.
5. 6. 7. 8. 9.
Deberán incluir los materiales que se necesitan, mobiliario, espacios físicos, si hablan de software describirlo, si utilizan una nube deben describirla, etc. Fundamento teórico: qué autores/corrientes teóricas retoman para elaborar su propuesta. Mencionarlos y explicar qué punto, aspecto, tema, propuesta, del autor o de la corriente aluden. Conclusiones: qué esperarían si se llegara a ejecutar el proyecto, cuáles serían los beneficios y beneficiarios, qué se ganaría. Fuentes consultadas: en orden alfabético, siguiendo el estilo APA. Las páginas deben ir numeradas. Tipo de letra: Arial, tamaño 12, interlineado 1.5 Mínimo de cuartillas (sin contar la hoja de presentación): 5 4
10. Mรกximo de cuartillas (sin contar la hoja de presentaciรณn): 7 Enviar al correo: letycuhm@gmail.com Mencionar en el asunto del correo propuestaequipo#, ejemplo: propuestaequipo3 Fecha de entrega: 10 de junio 23:59 horas
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