Photography talks

Page 1

Photography talks

Hoe fotografie nooit neutraal is.


Geschiedenis Een korte tijdslijn


Camera Obscura Joseph Niepce reeds in 400 vC 1100 nC: beschreven in 1500: mĂŠt lens gebruikt voor tekenen

1827 blijvend beeld dmv een camera. ontdekker fotografie

Daguerreotypie 1839 commercieel succes portretten


Eastman Kodak 1888 eerste films ipv glazen negatieven

Betere lenzen, gevoeligere films

Flits maakt dat er plots ‘snelle fotografie’ kan gebeuren


Kleurfotografie jaren ‘70 bestaat al begin fotografie, maar nu pas ten volle commercieel

Digitale beeldbewerking

Digitale fotografie

jaren ‘80, Photoshop: jaren ‘90

1983 Sony Mavica


Inhoud Inhoud volgt techniek


Wetenschap

Registratie

optiek

van de realiteit

Portretten, antropologie documentaire


Familie taferelen

Reportage werd mogelijk

huis tuin fotografie

wegens snellere films

Journalistieke fotografie


Sociaal engagement.

Gevaren van beeldbewerking

Digitale fotografie>

Televisie. Engageren.

Discours over fotografie

Liberalisering: iedereen is fotograaf

jaren ‘60/’70


Sociaal engagement.

Gevaren van beeldbewerking

Digitale fotografie>

Televisie. Engageren.

Discours over fotografie

Liberalisering: iedereen is fotograaf

jaren ‘60/’70


Inhoud Tonen of vragen?


Een beeld kan op verschillende manieren zijn boodschap overbrengen.


Een beeld kan op verschillende manieren zijn boodschap overbrengen.


Een beeld kan op verschillende manieren zijn boodschap overbrengen.


Een beeld kan op verschillende manieren zijn boodschap overbrengen.


Group f64 werken met het grootst mogelijk diafragma. afwijzen alle manipulatie, weergeven beeld. met o.m. Edward Weston, Ansel Adams


Straight photography met o.m. Ansel Adams, August Sander, Paul Strand, Edward Weston


Fotojournalistiek met o.m. Bill Brandt, Robert Capa, Depardon, Cartier-Bresson, Marie Ellen Mark, Eugene Smith, Sabastio Salgado


Vooraleer iemand beelden leert maken moet hij ze ook kunnen begrijpen. Net zoals taal hebben beelden een ‘grammatica’, een structuur die we kunnen ontleden.


Workshop Beelden lezen


Beschrijf adhv een aantal factoren: a)Visuele Inhoud: Wat zie je?


Beschrijf adhv een aantal factoren: Vormelijke elementen: 1)kader, 2)compositie, 3)licht, 4)scherpte, 5)tonaliteit, 6)kleur


Beschrijf adhv een aantal factoren: b)Contextuele Inhoud: Wat is de context van de foto?


Beschrijf adhv een aantal factoren: 1) Interne info Een foto heeft een aantal herkenbare elementen, we herkennen dingen door de gemeenschappelijke culturele achtergrond. (vb: Edward westons peper)


Beschrijf adhv een aantal factoren: 2) Originele context Een foto krijgt zijn betekenis naargelang van zijn originele (historische of postitionele) context. (vb: kinderen die weglopen van ontploffing: dient historisch geplaatst te worden)


Beschrijf adhv een aantal factoren: 3) Externe info Waar zie je de foto verschijnen? Is het een advertentie? Of een nieuwsartikel? Is het een tentoonstelling? De betekenis van de foto verandert dikwijls naargelang van zijn gebruik.


Is dit beeld ‘neutraal’? De fotograaf slaagt erin door de compositie, de link met andere werken en estetica het onderwerp te belichten. Hij toont steeds zijn oogpunt ondermeer zijn kijk maar ook door andere dingen niet te tonen.


Workshop Zelf beelden maken


Techniek. 1) Compositie http://www.morguefile.com/archive/classroom.php


Techniek. 2) Scherpte-diepte /Snelheid http://www.morguefile.com/archive/classroom.php


Techniek. 2) Scherpte-diepte /Snelheid http://www.morguefile.com/archive/classroom.php


Techniek. 3)Licht http://www.morguefile.com/archive/classroom.php


Inspiratie nodig?: Google bekende fotografen, bekijk hun werk. ( kijk ook op http://en.wikipedia.org/wiki/List_of_photographers)


Inspiratie nodig?: Google keywords op Flickr en kijk hoe anderen hun concept fotograferen.


Opdracht:

Beschrijf nu een foto die je zou willen maken.

Maak gebruik van wat je geleerd hebt om neer te schrijven wat je wil bereiken en hoe je dit wil doen. Schets ook de foto.

a) Visuele Inhoud: Vormelijke elementen: 1)kader, 2)compositie, 3)licht, 4)scherpte, 5)tonaliteit, 6)kleur

b) Contextuele Inhoud: Wat is de context van de foto? 1) interne info, 2)originele context, 3)externe info


Opdracht:

Maak de foto die je beschreven hebt. Maak nadien ook een evaluatie:

Is het gelukt de foto te maken zoals je hem wilde? Geeft de foto ook voor andere weer wat je wilde vertellen? Wat waren de problemen/moeilijkheden? Wat zou je volgende keer anders doen?


Nog vragen? Shoot!


Ik ben: Ine Dehandschutter ine@matuvu.nu www.monuments.nu www.matuvu.nu www.linkedin.com/in/matuvu


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.