Periódico 2015 edición web by mcarmen

QUIJOTESCOLAR NOTICIAS O C T AVA E D I C I Ó N D E L A R E V I S T A E S C O L A R D E L C E I P D O N Q U I J O T E

Secciones

A continuación os presentamos una breve descripción de algunas secciones que componen esta edición.

VISITA DE NUESTROS ALUMNOS AL MUSEO DEL QUIJOTE EN CIUDAD REAL

“Qvixote 2015”

La celebración del centenario de la publicación de la segunda parte de El Quijote alcanza, como la misma obra, un ámbito universal. Y por ello, con toda seguridad, se trata de un acontecimiento que será recordado en todo el mundo. Nuestro periódico, este curso, quiere hacerse eco de este gran acontecimiento elaborando un monográfico dedicado a este gran evento.

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Los diferentes cursos del CEIP Don Quijote han participado en la actividad organizada por el Ayuntamiento de Ciudad Real, en la que se hace un recorrido por la capital terminando en la visita al Museo del Quijote, junto al Parque Gasset. Nos lo cuentan los alumnos de tercero.

LOS PERSONAJES SECUNDARIOS SE REBELAN CONTRA DON QUIJOTE Artículo de los alumnos de quinto de primaria, que deciden poner de manifiesto la relevancia de los personajes secundarios de El Quijote con una particular visión: Se “rebelan” contra Don Quijote. No dejéis de leer este interesante artículo, pues puede tener un final inesperado... Los alumnos de sexto han realizado un viaje virtual por los pueblos de El Quijote: Herencia, Campo de Criptana, El Toboso, Argamasilla de Alba... Os invitamos a que hagáis este viaje con nosotros y, os impregne de la riqueza cultural y artística que estos pueblos nos ofrecen.

Otras Secciones: Ed. Infantil, Primero y Segundo de Primaria, Cuarto de Primaria... en páginas interiores.

Quijotescolar Noticias

EQUIPO DE REDACCIÓN: PROFESORES Y ALUMNOS DEL CEIP DON QUIJOTE. EQUIPO DE FORMATO Y EDICIÓN: GRUPO DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA

EQUIPO DE PLANIFICACIÓN: GRUPO DE PLAN LECTOR, GRUPO DE TECNOLOGÍA Y EQUIPO DIRECTIVO

EDITORIAL En este curso que está próximo a finalizar, volvemos con un nuevo número de nuestro Quijote Escolar Noticias. En esta ocasión, nuestro periódico número 8 versa sobre la conmemoración del 4º Centenario de la publicación de la 2ª parte de nuestra obra universal Don Quijote de la Mancha. La finalidad de nuestro periódico es dar a conocer el trabajo común de toda la comunidad educativa en torno a nuestro proyecto. Las actividades desarrolladas durante el curso escolar 2014/15 han sido muchas, variadas y enriquecedoras para favorecer el aprendizaje de los alumnos. Desde los niveles de Educación Infantil hasta los mayores de 6º de Educación Primaria hemos ido desarrollando actividades en torno al mundo del Quijote: - Vocabulario, refranes, poesías, adivinanzas, análisis de capítulos más relevantes, danzas, costumbres, sus pueblos, el papel de la mujer en esa época, elaboración de rutas para conocer sus tierras.... Como el año pasado, continuamos también con el programa +Activa cuya finalidad es promover hábitos saludables y de vida activa. Hemos tenido como eje de trabajo el mismo del centro, desarrollando actividades en las jornadas de acogida, en la semana cultural, en diferentes salidas a lo largo del curso, en las que los alumnos han disfrutado mucho aprendiendo. Destacamos también, como novedad en este curso escolar la puesta en marcha de varios proyectos relacionados con las tecnologías de la información y comunicación. Por un lado desde el área de Música se ha participado en el proyecto “CreaBandaSonora 2.0”, en el que los alumnos de 5º y 6º han participado de manera activa formando una orquesta muy especial en la que además de tocar con instrumentos tradicionales han podido experimentar con dispositivos móviles para

crear su música y actuar en Guadalajara en un encuentro ante más de 2500 alumnos de toda Castilla la Mancha. Y por otro lado, se ha puesto en marcha en el centro el proyecto “La enseñanza con Tablets. Un paso más en la integración de las TICs” con los alumnos de 6º de Educación Primaria gracias a la colaboración de la Obra Social de Kutxabank, que ha permitido integrar un poco más las nuevas tecnologías en educación a través de las Tablets, utilizándolas como herramientas para favorecer y fomentar el aprendizaje colaborativo entre los alumnos. Como sabéis todo esto es posible gracias al trabajo de toda la Comunidad Educativa a la que queremos agradecer su esfuerzo y dedicación, a las familias con su taller de ambientación y colaboración con las tutorías, a los alumnos por el seguimiento, trabajo y participación activa en los diferentes proyectos, al AMPA por su apoyo y colaboración en las diferentes actividades y a todo el profesorado del centro por su implicación y dedicación para llevar a cabo todas las actividades de centro. Nuestra finalidad es compartir con la comunidad educativa todas nuestras experiencias de enseñanza aprendizaje a través de nuestro nuevo numero Quijote Escolar Noticias, deseamos que disfrutéis de su lectura. “La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo” Nelson Mandela.

Firma Invitada: Sonia María González Martínez Ayudante de Museos y Bibliotecas. Museo del Quijote

El Quijote y su Museo

Quiero aprovechar la invitación de vuestra directora para participar en la revista que con tanta ilusión elaboráis y que en esta ocasión dedicáis a la celebración del IV centenario de la publicación de la segunda parte del Quijote para hablaros un poco sobre esta obra y sobre el museo que tenemos en nuestra ciudad dedicado al Quijote. Entiendo que para vosotros este número de la revista es especial, puesto que el colegio en el que estudiáis también se llama Don Quijote, como el museo en el que yo trabajo y este año conmemoramos el Quijote. Pero tal vez os preguntéis, ¿por qué es tan importante ésta celebración? ¿Por qué se preparan y organizan todo tipo de actos para celebrar que hace cuatrocientos años se publicó por primera vez un libro? Incluso, ¿por qué se le pone el nombre del Quijote a colegios, museos, pabellones deportivos, etc.? Pues bien, tenemos que saber que la novela conocida como “El Quijote” y escrita por Miguel de Cervantes Saavedra, es considerada la primera novela moderna, la obra cumbre de la literatura en castellano y una de las más importantes de la literatura universal. Es, tras la Biblia, la obra que se ha traducido a más idiomas. Prácticamente desde el primer momento, ya que tan solo siete años después de la primera publicación fue traducida al inglés y dos años más tarde al francés. Pero además tenemos el hecho geográfico, pues nuestro caballero andante es de la Mancha, como nosotros, y esto junto con el enigma introducido por Cervantes en el comienzo de la novela al no querer acordarse del lugar de donde era Don Quijote, hace que todos los lugares de la Mancha puedan y quieran ser la patria del loco caballero y deseen celebrarlo y honrarlo poniendo su nombre a múltiples edificios e instituciones. Sus aventuras transcurren en nuestra tierra y en sus páginas reconocemos nuestros campos, montes y pueblos. Es cierto que la segunda parte, que ahora conmemoramos, se desarrolla mayoritariamente fuera de la Mancha, pero parte y concluye en ella. Este año Castilla-La Mancha y España entera celebra por todo lo alto este aniversario. Se organizan exposiciones, conferencias, conciertos, representaciones teatrales, … Muchas de ellas en nuestra ciudad, donde tenemos la suerte de tener el único museo de España que centra su atención de forma exclusiva en la figura del hidalgo caballero. Hablamos, claro está, del Museo del Quijote Tras la reciente ampliación, el museo queda configurado alrededor de la reconstrucción museística de un antiguo molino. A través de instalaciones multimedia y elementos artísticos, la propuesta del museo es conocer la figura de Don Quijote, la obra de Miguel de Cervantes y la época histórica en la que se desarrolla.

Firma Invitada Entrar al museo es transportarnos en el tiempo al s. XVII, momento que Cervantes creó su obra más importante: El Quijote. Actualmente el museo cuenta con una exposición que reproduce la maquinaria que se usaba en los teatros en la época de Cervantes. Los visitantes pueden accionar estas máquinas y comprobar de primera mano los diferentes efectos que se usaban en los teatros para dar realismo a las representaciones. Esta exposición es tanto un homenaje a la literatura como a la figura de Miguel de Cervantes, quién antes de escribir el Quijote intentó hacerse un hueco en el mundo de la escena. Pero el museo cuenta con contenido fijo y permanente que es el que da sentido a la propuesta que desde el museo se quiere mostrar. Para hacernos una idea de cómo vio la luz la obra de Cervantes y los libros en general, contamos con una sala que contiene una reproducción exacta de una imprenta madrileña del s. XVII, donde un aprendiz de impresor nos narra paso a paso cual es el proceso de impresión de un libro. Es un montaje confeccionado para que los visitantes tengan la ilusión de encontrarse en la imprenta del famoso Juan de la Cuesta en la que en 1605 se imprimió la primera edición de la primera parte del Quijote. Continuamos la visita visitando una segunda sala de proyecciones que nos muestra “Un paseo por el Quijote”, formado por un pequeño montaje escenográfico combinado con proyecciones de imágenes. Es un viaje por algunos de los pasajes más importantes de la obra. Para conocer los personajes que aparecen en el Quijote, contamos con los retratos que el pintor Alfredo Palmero de Gregorio hizo de Don Quijote, Sancho Panza, el Cura, Dulcinea, El Ama, Maritornes… en los que el artista intenta captar en sus retratos la psicología y actitudes de los personajes de la obra. Los diferentes capítulos del Quijote los podemos conocer a través de los increíbles grabados del pintor sevillano José Jiménez Aranda, que nos muestra a través de sus dibujos diferentes escenas de algunos capítulos de la obra como: Alonso Quijano y los libros de caballería, la historia de Dorotea, la aventura de los carneros, la aventura de los mercaderes de seda… dibujos que servirían a su vez para ilustrar la obra. Finalizaremos el recorrido por el museo de la misma forma que lo hace la segunda parte del Quijote. Contemplando el cuadro “El Entierro de Don Quijote”, del ya mencionado Maestro Palmero, podemos ser testigos del momento en el que Alonso Quijano tras recobrar la cordura, muere. Obra esta, de grandes dimensiones y de una gran fuerza, sensibilidad y humanidad, en la que el artista utilizó como modelos a los vecinos de Almodóvar del Campo, su pueblo natal. Si en este punto alguien se ha quedado con dudas o quiere ampliar la información sobre el Quijote, su autor y su otras obras o la época, puede pasar a la Biblioteca Cervantina. La Biblioteca Cervantina es una colección de casi cuatro mil ejemplares que alberga el museo y que constituyen el apoyo fundamental de investigadores y curiosos, que pueden consultar diferentes ediciones del Quijote, traducciones, estudios críticos, ejemplares ilustrados, colecciones de cromos o tarjetas postales, facsímiles de la primera edición, etc. No quiero terminar estas líneas para la revista sin invitar a todo el colegio, incluyendo alumnos, profesores y padres, a visitar nuestras instalaciones y a conocer de primera mano quien fue ese loco caballero andante y el libro del que es protagonista, que hace que hoy, mas de cuatrocientos años después, sigamos hablando de él y homenajeándolo. Os esperamos en el Museo del Quijote. Vale!

EDUCACIÓN INFANTIL 3 AÑOS Vocabulario de los personajes de Don Quijote De La Mancha. ESTE AÑO EN NUESTRAS AULAS DE INFANTIL HEMOS

DON QUIJOTE

TRABAJADO LA TEMÁTICA QUE DA NOMBRE A NUESTRO

SANCHO PANZA

COLEGIO, “DON QUIJOTE”.

DULCINEA

Los alumnos y alumnas de 3 años, han aprendido el siguiente vocabulario:

MOLINOS GIGANTES

Primero hemos mostrado a los alumnos/as imágenes relativas a dicho vocabulario. A continuación, cada uno ha coloreado el suyo.

EDUCACIÓN INFANTIL 3 AÑOS Además hemos visto algunos capítulos de la obra cervantina. “LA AVENTURA DE LOS LEONES” y “LA AVENTURA DE LOS MOLINOS DE VIENTO”

Para terminar, hemos plasmado la huella de nuestras manos en un molino de viento. Después, lo hemos puesto en nuestro pasillo.

3 AÑOS A

3 AÑOS B

EDUCACIÓN INFANTIL 4 AÑOS ESTE AÑO EN NUESTRAS AULAS DE INFANTIL HEMOS TRABAJADO LA TEMÁTICA QUE DA NOMBRE A NUESTRO COLEGIO, “DON QUIJOTE” CENTRÁNDONOS EN UN EPISODIO DE LA SEGUNDA PARTE DE ESTE GENIAL LIBRO.

Los niños/as de 4 años, han escuchado la poesía de “Don Quijote” después de visionar el capítulo de Don Quijote y el Caballero de los Espejos. Después cada uno ha dibujado al protagonista del cuento de manera libre, utilizando su imaginación.

4 AÑOS A

4 AÑOS B

EDUCACIÓN INFANTIL 4 AÑOS

Los niños/as de 4 años, han escuchado la poesía de “Sancho Panza”, y después cada uno ha dibujado al protagonista del cuento de manera libre, utilizando su imaginación.

4 AÑOS A

4 AÑOS B

EDUCACIÓN INFANTIL 5 AÑOS Este año en nuestras aulas de infantil hemos trabajado la temática que da nombre a nuestro colegio, “Don Quijote”.

Los niños/as de 5 años han aprend ido algunos refranes y adivinanzas so bre Don Quijote. Después, han representa do lo que significa cada refrán y adivinanza

5 AÑOS B

A S O AÑ

PRIMERO DE PRIMARIA Este curso, en primero, hemos estudiado las tareas cotidianas de las mujeres de hoy y las de la época del Quijote. Con motivo del Día Internacional de la Mujer hemos realizado una encuesta en casa para concienciar de que debe existir colaboración familiar. En trabajo colaborativo por grupos de cuatro se han recogido los datos. Han elegido un nombre para el equipo y también un portavoz para que hable en la puesta en común. Otra de las tareas ha sido buscar en internet información sobre las actividades y modos de vida de las mujeres del siglo XVII haciendo hincapié en las diferencias con respecto a las actuales ya que hay muchas labores domésticas que se siguen haciendo ahora pero de modo diferente a causa del progreso y de la colaboración familiar. Como resultado plástico hemos elaborado un mural donde aparecen dibujos hechos por parejas de distintas tareas, reflejando el antes y el ahora. Para que veáis la elaboración de nuestro trabajo os presentamos diferentes fotos de Primero A y Primero B.

P R I M E R O A

PRIMERO B

2º B

2º A

MR. QUIXOTE IN ENGLISH 1ยบA - 1ยบ B

VISITAMOS EL MUSEO DEL QUIJOTE, CONOCEMOS SU HISTORIA 3ºP Museo dedicado a la inmortal figura del caballero Don Quijote. Combina exposición de obras de arte relacionadas con la novela cervantina con modernos m o n t a j e s m u l t i m e d i a q u e, n o s remontarán al siglo XVI, al ambiente de una imprenta de la época, con los personajes de la novela, en un verdadero viaje en el tiempo. Los estudiosos de la obra de Cervantes también disponen de un centro de estudios y de una importantísima biblioteca sobre el Quijote. El Museo del Quijote de Ciudad Real es el único en España dedicado a la figura más universal de la literatura española y a su autor Miguel de Cervantes.Ciudad Real, elevada por Cervantes a la categoría de Imperial más que ciudad, dedica un homenaje al personaje literario más memorable que han conocido los tiempos dando así acomodo al inmenso legado de El Quijote en un museo que es centro de referencia en España para conocer y saber más sobre Cervantes y su obra Lugar de encuentro para estudiosos, investigadores, amantes y curiosos de la obra de Cervantes y en especial un lugar en el que las jóvenes generaciones lean, conozcan, aprendan y amen que este libro, sus protagonistas, las hazañas, aventuras y desventuras que relata, nos enseñan la importancia de la justicia, la libertad, la moral, la solidaridad, el amor y la defensa de los más débiles y de los ideales y valores humanos que deben ser inquebrantables. Planta principal Sala de Exposiciones En ella se exponen reproducciones de diez personajes relacionados con el Quijote, de cuyos originales es autor Felipe García Coronado. Los personajes representados son: don Quijote, Sancho, el Ama, la Sobrina, el Cura, el Barbero, el Boyero, el Ventero, Ginesillo y un cuadro del maestro Palmero titulado "Entierro de don Quijote". Esta sala se ha diseñado para que los distintos personajes mantengan una conversación, al tiempo que se iluminan las figuras que hablan, mientras las demás están en la oscuridad.

Biblioteca Cervantina Consta de un depósito bibliográfico compuesto por 3500 ejemplares sobre tema cervantino; además tiene una sala de consulta, habilitada para veinte investigadores y una sala de digitalización y catalogación de documentos. Sala de proyecciones 1, la primera impresión En esencia, en esta primera sala se ofrece un montaje que transportará al público al ambiente de una imprenta madrileña de principios del siglo XVII. Para ello, oiremos los recuerdos de la época de aprendiz de un maestro impresor, época que coincidió, precisamente, con la primera impresión que se hizo del Quijote, en 1605, en Madrid. A tal fin, se ha dividido la sala en tres espacios: la zona del utillaje, el tendedero y la librería. El tendedero: En esta zona se han instalado algunos cordeles como los que se utilizaban para tender los pliegos una vez impresos -en estos cordeles se ponían los pliegos a secar, puesto que en aquella época se imprimía sobre papel húmedo- así como unos frascos de tinta, algunos pliegos de papel de barba, además de unos tampones de entintar de piel de perro. Hay dos clases de pliegos: los llamados de "literatura de hilo y caña" -hojas impresas que se vendían sueltas a muy bajo precio, mayormente copias de ciego, gozos y aleluyas, calendarios campesinos...- y otros pliegos correspondientes al Quijote. En el caso del Quijote, se utiliza el pliego correspondiente al prólogo -o la portada- de la obra y otro en el que aparecen las famosas palabras del inicio propiamente dicho. El utillaje: En esta zona se hallan, básicamente, algunos elementos corpóreos propios de una imprenta de la época, piezas originales conservadas, o en su defecto, reproducciones realizadas a este fin. Así aparecen: una caja de tipos, con sus múltiples cajetines y algunos tipos sueltos, fundidos en plomo. La librería: En este tercer espacio aparece una librería de la época con algunos libros colocados sin especial protagonismo. También vemos en un atril, un gran libro abierto con las páginas en blanco, sobre las cuales se proyectan varias imágenes de libros de caballería.

Sala de proyecciones 2, un paseo por el Quijote

Se trata de un montaje relativamente breve sobre Don Quijote de la Mancha, y que combina la proyección de imágenes sobre una pantalla situada al fondo de la sala con elementos de escenografía estratégicamente colocados en la misma. Estos elementos corpóreos irán adquiriendo más o menos protagonismo a medida que avance el espectáculo. Como su título quiere indicar, no se trata de un espectáculo de intención didáctica o erudita, va destinado, por el contrario, a entretener y deleitar al público general y heterogéneo. También, atendiendo al título, se pretende pasear al espectador por algunos de los escenarios del Quijote, aunque casi siempre interpretados y transformados por la locura del protagonista y por su irreducible afán de aventuras, fruto de sus lecturas compulsivas. Además de la idea básica de la transformación de la realidad ya mencionada, los ejes centrales del espectáculo son, por una parte, la pretensión de impartir justicia y el deseo de proteger al débil; y por otra, la amistad que fragua con Sancho "el camino de la amistad", como diría él. En cuanto a la locución -al margen de una cuidada banda sonora de música y efectos especiales- se utilizan, exclusivamente, pasajes, fragmentos y frases extraídas de la obra y que son leídos por una única voz masculina.

Salón de actos.

El museo dispone de un salón de actos con capacidad para noventa personas.

Biblioteca del antiguo casino La biblioteca está compuesta por 1.500 libros de tema variado, entre los que destacan temas locales, arte y literatura. Se ha llevado a cabo la ampliación del Museo del Quijote en 1.715 metros cuadrados más. Alberga cuatro salas expositivas, entre las que destaca de forma notable la incorporación de forma permanente de elementos históricos del patrimonio ciudadrealeño hasta ahora completamente desconocidos; tres portadas antiguas de casas de familias de rancio abolengo, bajorrelieves originales realizados por Felipe García Coronado con escenas del Quijote para el monumento a Cervantes, un escudo de piedra de la desaparecida muralla que sitúa la época de Carlos V y otro de Ciudad Real que estaba instalado en la Calle Toledo, a la entrada de la ciudad, “auténticas joyas patrimoniales desconocidas y olvidadas, piezas únicas que hablan de nuestra historia. Desde el punto de vista expositivo, en la ampliación del Museo también puede admirarse el cuadro de grandes dimensiones “La muerte de Don Quijote” del Maestro Palmero y 12 retratos del mismo autor de personajes del Quijote hasta ahora nunca expuestos, las réplicas de los bustos del escultor García Coronado también sobre personales de la obra. Además y con motivo de la conmemoración del IV centenario de la publicación de la segunda parte de El Quijote, la Junta de Comunidades ha instalado en el Museo del Quijote una exposición temporal, “Entre bastidores. La maquinaria teatral en tiempos de Cervantes” que puede visitarse hasta junio. El contenido de este espacio cultural se completa con una réplica de la maquinaria interior de un molino de viento con piedra de moler antigua original de un molino de consuegra y con la Biblioteca Cervantina que alberga más de 3.000 ejemplares.

Cuarto de Primaria

Investigamos en cuántas lenguas está traducido el Quijote. Portadas del Quijote en diferentes idiomas

Los alumnos de 4º de Primaria han trabajado sobre las distintas lenguas en las que está traducido el Quijote.

Después se jugó a adivinar el idioma en el que se encontraban algunas portadas originales. Fue muy divertido y ameno.

R Q

S U

O I

N J

A O

J T

Rebelión Los personajes secundarios se rebelan contra Don Quijote Los cursos de 5ºA y 5ºB decidimos escribir sobre la rebelión de los personajes secundarios del Quijote dentro del proyecto de centro que estamos llevando a cabo durante este año. ¿Cuál fue la razón? Pensamos que tienen la misma importancia que los personajes protagonistas (Don Quijote, Sancho, Dulcinea), ya que también representan algo importante en la historia, como por ejemplo Dorotea, que aparenta ser una princesa en la Historia de Don Quijote o Cardenio, que les explica una historia de amor y desventura con una joven llamada Lucinda, historia que impresiona mucho al Quijote; el sabio Frestón que le robó los libros y el aposento a Don Quijote; el barbero, sin el cual Don Quijote no tendría casco y no sería caballero; en definitiva una veintena de personajes que se han rebelado contra el protagonismo de nuestro querido Don Quijote. Hemos estado trabajando en ello y nos hemos dado cuenta de que todos se meten en una historia y aparecen en ella hasta que la terminan al igual que los personajes principales, por eso, creemos que todos son necesarios para el desarrollo de la historia. Sin los personajes secundarios la historia de Don Quijote no se hubiese desarrollado. una princesa en

todos los relatos en una página web, enlazándolos a Google Drive, y esto nos ha permitido compartir conocimiento en la En principio, nuestros tutores, web. eligieron entre una variedad de personajes y nos los repartieron Hemos compartido trabajo con por parejas. Nos indicaron en qué otros compañeros y compañeras capítulo, tanto de la primera de nuestro curso, aportando cada uno lo que pensaba que podía como de la segunda parte podíamos encontrarlos y lo e s t a r m e j o r . E l t r a b a j o colaborativo está siendo muy leímos para saber quiénes eran y importante para nosotros durante cómo podíamos hacer que se el curso, puesto que el compartir rebelasen contra el protagonismo con los demás, enriquece nuestro de Don Quijote y Sancho. trabajo, porque lo que no sabe En un documento en Google uno, puede saberlo el otro. Con Drive, fuimos escribiendo tanto este trabajo hemos podido en el colegio como en casa apreciar la riqueza de nuestros nuestro pequeño relato, haciendo c o m p a ñ e r o s y q u e t i e n e n l a s c o r r e c c i o n e s q u e n o s distintos puntos de vista que, a indicaban nuestros tutores. veces, no coinciden con los Finalmente, éstos recogieron nuestros y con los que hay que

¿Cómo hemos llevado a cabo nuestro trabajo?

llegar a un acuerdo. La finalidad es crear conocimiento para poder compartirlo con los demás y las herramientas y recursos tecnológicos que hemos utilizado nos han permitido realizar el trabajo de mejor manera. La página web que hemos confeccionado para la ocasión, está dividida en cuatro apartados: Inicio, donde presentamos el proyecto; relatos con personajes de la primera parte del Quijote; relatos con personajes de la segunda parte del Quijote y para finalizar, una presentación de todos los que hemos colaborado con el proyecto. Visitarla y podréis disfrutar de otro punto de vista de la gran obra de Miguel de Cervantes y que da nombre a nuestro colegio: Don Quijote.

http://encarniidem.wix.com/rebelionpersquijote

Los Pueblos de El Quijote: Herencia, Campo de Criptana, El Toboso, Argamasilla de Alba

Sexto de Primaria

Una Ruta de Ensueño

Recorrer la ruta que integran los municipios cervantinos de Argamasilla de Alba, Alcázar de San Juan, Campo de Criptana, El Toboso y Herencia supone adentrarse en el ALMA DEL QUIJOTE, revivir los lugares que conoció Cervantes. Alcázar de San Juan guarda en la iglesia de Santa María la Mayor la partida de bautismo de Miguel de Cervantes. En la Cueva de Medrano de Argamasilla de Alba, surgió la Historia que ha dado a conocer La Mancha fuera de nuestras fronteras. En los molinos de viento de Campo de Criptana, Cervantes ubicó la batalla más famosa de la literatura universal. El Toboso, Dulcinea guarda su casa museo con el corazón de don Quijote encerrado en ella.

Argamasilla de Alba

Se encuentra a unos 70 km de Ciudad Real. Comenzamos por allí nuestra ruta, ya que una antiquísima tradición, recogida por los primeros comentaristas del Quijote y biógrafos de Cervantes, afirma que éste sufrió prisión en la Casa de Medrano, concibiendo y empezando a escribir allí el libro.

Campo de Criptana. Tierra de Gigantes Campo de Criptana conserva los molinos de viento originales que inspiraron a Don Miguel de Cervantes a narrar la aventura más famosa de la literatura universal: Don Quijote contra los Gigantes. La Sierra de los Molinos y el barrio del Albaicín son cénit del universo literario cervantino y paradigma del tipismo manchego. Atalaya privilegiada desde donde podrás contemplar toda La Mancha en su esplendor. El atardecer entre molinos ofrece una de las puestas de sol más bonitas del planeta.

Qué visitar EL PÓSITO

CUEVAS

Magnífico edificio del S XVI

Viviendas excavadas en la roca

MOLINOS DE VIENTO “Infante” y “Burleta”

BARRIO DEL ALBAICÍN Calles típicas manchegas

POZO DE NIEVE S.XVII

Para almacenar y conservar hielo

El Toboso

Casa Museo de Dulcinea

En el capítulo IX de la segunda parte de la inmortal obra de Cervantes, narra la visita de Don Quijote y Sancho a El Toboso en busca de Dulcinea. Un capítulo entero dedicado a El Toboso y al recorrido de sus calles coincidiendo con la ruta literaria, frases esculpidas en las paredes de las fachadas. La huella de Cervantes en El Toboso está clara. Aquí dejó su amor platónico, aquí describió a su ideal mujer, aquí conoció a Ana Martínez Zarco de Morales, la Dulce Ana, Dulcinea. Cervantes transitó por El Toboso, e inmejorable es la descripción física que hace de sus calles y de su iglesia en el capítulo IX: “... con la Iglesia hemos dado, Sancho ...”. Si Cervantes estuvo aquí, era lógico que Don Quijote pasease por este pueblo y que aún hoy día por las noches podamos escuchar los cascos de su caballo Rocinante golpeando contra las piedras. La condensación del espíritu Don Quijote y Sancho crean la eternidad de Dulcinea y la universalidad de El Toboso.

Herencia Herencia es un pueblo situado en el noroeste de la provincia de Ciudad Real. Se encuentra en la comunidad autónoma de Castilla - La Mancha. Su censo es de 9053 habitantes (2013) Es curioso como siendo Herencia un núcleo importante dentro del territorio manchego, sus orígenes nos parecen difuminados y nada claros. Hoy los textos históricos y, más concretamente la existencia de la Carta de Población nos señalan que la población nace al abrigo de la reconquista de la mano de la Orden Militar de San Juan.

Qué visitar

IGLESIA DE CONVENTO PASADIZO LA DE NTRA. ELEVADO Y INMACULA- SRA. DE LA CASA DE DA MERCED HERENCIA

ERMITAS Calles típicas manchegas

CASAS

SOLARIEGAS

En el año 1239, después de la Batalla de las Navas de Tolosa, el Reino de Castilla inicia la repoblación de la Meseta Sur, siendo delegada por el Rey para la administración de la zona la Orden de San Juan, cuyo prior otorga la Carta Puebla al Concejo de Herencia, que en ese momento cuenta con 150 pobladores. En dicha Carta Puebla se establece ya una diferenciación social entre el simple poblador o pechero y los caballeros o hidalgos; se les dota de un horno de pan y se reparten también viñas y huertas, lo que prueba ya el cultivo de la vid en esta época. La desbordante y fantástica imaginación popular quiso que el lugar de La Mancha, de cuyo nombre no quiso acordarse Cervantes, fuese Herencia, ya que éste habría sido desheredado de una gran herencia familiar. Herencia, señorial y villa centenaria, ha sabido corresponder a Cervantes y ha mantenido vivo el recuerdo de su persona y de su obra dando nombre a sus siete molinos cuatro de ellos restaurados y blanqueados, y otros tres esperando ser reconstruidos. dichos nombres son: Maritormes, hoy conocido como Parra, La dueña dolorida, La duquesa, Teresa Panza, Ama, Sobrina y Dulcinea.

ORQUESTA LIMDQ

PROYECTO CBS 2.0

Todos tenemos una banda sonora, la banda sonora de nuestra vida, compuesta por aquellas canciones que nos evocan momentos importantes... Y en nuestro colegio Don Quijote, quisimos componer la nuestra, aquella que no olvidarán el alumnado de 5º y 6 º d e E P, q u e h a n colaborado con el proyecto “Crea la banda sonora de tu

CARTELERÍA

vida 2.0”, promovido por el Centro de Formación del Profesorado de nuestra región y en el cual han participado más de 50 profesores de Castilla la Mancha y cuyo concierto

BAILES

Kinal reunió a cerca de 2300 alumnos, en presencia del consejero de Educación, Sr. Marcial Marín, junto a otras a u t o r i d a d e s y q u e f u e cubierto por el programa de radio “El Pasacalles”

DISPOSITIVOS MÓVILES

MOMENTOS DEL CONCIERTO

La orquesta del colegio recién formada y cuyo Es verdad que ha habido una cabeza visible en nombre eligió en una dura votación, LIMDQ ( los esta orquesta, la profesora de música Encarni increíbles músicos de Don Quijote), ha sido capaz Alises y los tutores de los distintos cursos de convertir el aula de música en una verdadera participantes, pero entre los miembros de la orquesta, con personas de perKiles y capacidades orquesta se han repartido roles de diferentes que se unen para hacer música juntos. responsabilidad de tal manera que el resultado Tocando, cantando y bailando, estimulando el Kinal ha sido fruto del esfuerzo y el quehacer de buen hacer de cada alumno y alumna. Como cada uno de los integrantes. Así encontramos los apoyo, hemos utilizado los dispositivos móviles, cantantes, los instrumentistas, los que se ocupan para sustituir la carencia de instrumentos en el de la escenograKía o el vestuario, los de aula de música; así hemos aprendido a tocar la maquillaje o los gestores económicos, junto a los batería, la guitarra y el teclado de una forma editores del blog, fotograKía o edición de vídeo, intuitiva y con muy buenos resultados, además cada uno con su propia responsabilidad. Con de utilizar los instrumentos clásicos del aula todo ello hemos tratado de fomentar la como la Klauta, los instrumentos de placas y los responsabilidad, la autonomía, la toma real de de percusión de sonido indeterminado. Y hemos decisiones o la interdependencia, cuyo Kin último demostrado que tanto los dispositivos móviles es el emprendimiento. Todo para llegar al gran como las redes sociales utilizadas en el proyecto, CONCIERTO FINAL, junto a nuestros compañeros se pueden utilizar con una Kinalidad totalmente de Valdepeñas y Piedrabuena, 225 alumnos para educativa, aplacando la falta de herramientas. demostrar que somos una gran orquesta en Guadalajara. LIMDQ. NUESTRA PRESENCIA EN REDES: Blog de la orquesta: http://cbsdonquijote.blogspot.com.es Página web presentación LIMDQ: http:// encarniidem.wix.com/limdq TWITTER: https://twitter.com/LIMDQ Hastag del proyecto CBS: #creabandasonora y #nosimportalamusica

NOTICIAS MÁS RELEVANTES. PROYECTO TABLET EN EDUCACIÓN. UN PASO MÁS A LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC

a puesta en marcha del Proyecto “Tablet en educación. Un paso más en la integración de las TICs” ha sido posible gracias a la concesión de una ayuda económica de la obra social de la entidad bancaria Kutxabank. El proyecto va dirigido a los alumnos de 6º de primaria y de NEE.   El proyecto TABLET es un Proyecto basado en el uso de las Tablet en educación ya que es un recurso de aprendizaje muy potente para el alumnado y una herramienta que, sin duda, sirve para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje del alumnado.  Entre las ventajas más significativas del uso de las Tablets en educación podemos destacar:

- Con el uso de la Tablet se incrementa la motivación de los alumnos hacia el aprendizaje.

- Con la Tablet captamos la atención del alumno, favorecemos a la comprensión de los temas, mejora la memoria visual...

- Dispone de multitud de aplicaciones con fines educativos. Las formas de aprender se multiplican, se diversifican y se adaptan facilitando a la diversidad del alumnado.

- Las tablet posibilitan poner en marcha metodologías activas en donde el alumno es protagonista de su propio aprendizaje.  - Y favorecen la realización de Trabajo colaborativo. Hoy en día es fundamental que los alumnos adquieran una buena competencia en el trabajo colaborativo, tal y como exigen los entornos laborales actuales

El Equipo de baloncesto. Un Equipo de campeonas  El colegio Don Quijote, ha participado en varias competiciones con su equipo femenino de Mini-Basket durante esta temporada. Los resultados obtenidos han sido satisfactorios en todos los torneos que han jugado. Se ha participado en las siguientes competiciones:    - Campeonato Regional de Base,4ª posición, participando en un grupo con 12 equipos.    - Torneo Primavera. Jugándose en la actualidad.    -Torneo 3 X 3, 20n aniversario del Club Basket Cervantes. 3ª posición.

- Torneo Juan Ledesma, quedando en 2ª posición.

NOTICIAS MÁS RELEVANTES.

Futsal CEIP Don Quijote: Para comenzar el resumen del año tenemos que decir que este equipo aparte de ser un equipo es una gran piña de amigos, por lo que resulta muy fácil trabajar con ellos debido a su educación y entrega hacía este deporte.. Los alumnos del colegio han participado en dos competiciones como futbolistas y en una como público y colaboración, nos estamos refiriendo a la mini copa de España de fútbol sala. En cuanto a las participaciones, en la primera mitad de la temporada participaron en el campeonato regional de deporte en edad escolar ocupando una de las últimas plazas, esto no paró a los chicos que siguieron trabajando duro y con entusiasmo. En cuanto a la segunda mitad de la temporada se participó en el torneo de primavera ocupando una merecidísima segunda posición. Para el colegio, es un orgullo esta posición porque se la merecen debido a su entrega y esfuerzo. Para terminar queremos agradecer a los niños el esfuerzo prestado esta temporada en cada partido y en cada entrenamiento y a los padres el apoyo en cada partido a sus hijos.

Enhorabuena a los increíbles músicos de Don Quijote Enhorabuena a los alumnos de 5º y 6º de Primaria del colegio que participaron en el Megaconcierto en Guadalajara. con 2500 alumnos y alumnas de toda Castilla La Mancha el día 6 de Mayo. Los alumnos junto a su profesora de música se han organizado en departamentos que han funcionado formando un todo, que es la orquesta: desde cantantes, bailarines, instrumentistas, publicistas, gestores de redes sociales, maquilladores, escenógrafos…Han sido capaces de elegir el nombre de su orquesta, su logo, organizar y preparar bailes, gestionar la compra de camisetas, hacer carteles y por supuesto, de interpretar numerosas canciones...

Actividad multiaventura en la Playa del Vicario  El día 20 de mayo, los alumnos de sexto de primaria asistieron a una jornada en el medio natural Playa del Vicario, .la actividad está financiada por el Proyecto deportivo +Activa, se enmarca dentro del mismo Programa y tiene como finalidad promover buenos hábitos de vida activos y saludables a través de las actividades en la naturaleza, así como el gusto y aprecio por el medio natural.Los alumnos disfrutaron muchísimo realizando actividades como piragüismo, tiro con arco, orientación, senderismo, juegos y deportes en el medio natural... en un entorno maravilloso.

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