“Con el centro en la participación y colaboración” Proyecto de Innovación Educativa. C.E.I.P. Don Quijote Ciudad Real
Situación Educativa que justificación del mismo.
motiva
el
proyecto
y
El C.E.I.P. “D. Quijote” es un colegio que abrió sus puertas en el curso 2004/05. Por lo tanto, cuenta con una historia aún muy reciente. Desde el principio, las personas que hemos ido formando parte de su claustro hemos puesto un especial cuidado en la línea pedagógica que el centro había de tener. Dentro de esa línea pedagógica, varios han sido los aspectos fundamentales: •
El trabajo colaborativo entre profesores
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La autoformación y perfeccionamiento en el uso de la Tecnología Educativa
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La puesta en marcha de proyectos comunes de trabajo que engloben y den soporte al proceso de enseñanza-aprendizaje. En este sentido, se trata de un paso previo a la metodología por proyectos. Organizar el currículum por proyectos de trabajo supone una “revolución” a nivel didáctico y metodológico que puede hacer que más de un profesor se sienta perdido en su quehacer diario. Lo que nosotros hemos tratado de hacer en su lugar, aprovechando las ventajas de esta perspectiva que relaciona y globaliza el conocimiento, es diseñar programas comunes de trabajo (Plan lector, educación en valores, tecnología educativa…) en los que todos participamos, desde infantil hasta sexto de primaria, y que, sin reorganizar el currículum más allá de lo necesario, nos obliga a poner en marcha toda una serie de “estrategias curriculares” en torno a un objetivo común. Y para ello, hemos iniciado la utilización de las TIC, con algunas herramientas educativas Web 2.0, como fundamento y base.
Queremos, al solicitar este proyecto, poder continuar la labor iniciada y contar con los recursos necesarios para ello. Nos gustaría conjugar nuestros programas en un único proyecto de actuación, con objeto de no proponer actividades aisladas sino propuestas educativas con una base común capaz de articular los contenidos del proyecto. ►Uno de los objetivos prioritarios es desarrollar en nuestros alumnos la lectura, como una de las competencias básicas que contribuyen al desarrollo personal y social del individuo. El Plan de Lectura, que la Junta de Comunidades de Castilla La-Mancha fomenta en los centros de primaria, es desarrollado en el nuestro íntimamente unido al desarrollo de las competencias tecnológicas y éstas, a su vez, son soporte y motivación de aquéllas. ► La educación en valores en nuestro centro, tiene un peso específico. Anualmente, se trabaja en torno a un valor relacionado con la Paz, igualdad, no violencia, respeto al medioambiente…
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