El Aguante . Taller Presentaci贸n 2012 Borghini . Huberman
El Aguante . Taller Aguante 1. m. Sufrimiento, tolerancia, paciencia. 2. m. Fortaleza o vigor para resistir pesos, impulsos, trabajos, etc.
Intro El Aguante es para la cultura popular un símbolo de fortaleza, resistencia, tesudez, valentía y bravura. En la jerga futbolera ilustra el soporte incondicional de una afición hacia su equipo. Trascendiendo los límites lingüisticos el aguante deviene en característica física de las personas o de los grupos. “Hay que tener Aguante” El taller “El Aguante” busca proponer una mirada creativa a la generación espacial mediante la implementación ordenada de un material. Se sistematizarán configuraciones, tanto formales cómo estructurales, que serán puestas a prueba empíricamente.
Brief Dinámica del Taller Al taller se lo denomina “de trabajo” porque se utilizaran todas las herramientas y materiales que se tengan adisposición in situ. Se plantea como “abierto” porque alumnos y docentes opinaran sobre los proyectos en proceso sin un tutor específico asignado a cada grupo. El taller busca desarrollar la capacidad de producir y diseñar manualmente, en escala uno en uno, aplicando el modelo de prueba y error, como eje fundamental del desarrollo creativo.
Presentación 2012 Borghini . Huberman
El Aguante . Taller Objetivos pedagógicos
Presentación
Baúl de Intereses personales Indagar en los intereses personales para tomar conciencia de los mismos y poder operar en relación a ellos. El interés personal es un principio de expresión, una formación incipiente del lenguaje formal propio.
Principio de acción y reacción El principio de Acción y reacción busca estimular la capacidad de observación y enfrentamiento. La acción en este caso deviene como motor de diseño. El problema se transforma en una posibilidad, enfrentarse al mismo equivale a concientizar una toma de posiciones.
Convivencia y produccion Trabajar en grupo es premisa del workshop, lo que enfrentara a sus integrantes a diseñar un equipo de trabajo y reflexionar sobre los roles que cada uno deberá adoptar en pos del mejor funcionamiento del mismo.
Teoría del conocimiento colectivo Rompiendo con la tradición canónica del docente impartiendo saber a sus alumnos, el curso se basa en aprovechar la inteligencia colectiva, entendiendo que la suma de experiencias del conjunto Alumnos – Docentes genera el conocimiento.
Concepto de la provocación El workshop se define y estructura sobre una serie de provocaciones y estímulos llamados Episodios. Cada Episodio tendrá como objetivo atravesar algún mecanismo de operación dentro del proceso de diseño.
2012 Borghini . Huberman
El Aguante . Taller Episodios Episodio I - Sistema Es la etapa en la que se estudiarán e implementarán conjuntos de reglas o principios del material, estructurados y enlazados entre sí. Episodio II - Colapso Es la etapa en la que se indagaran los momentos criticos del equilibrio de los sistemas diseñados. Episodio III - Aguante Es la etapa en la que se indagaran los momentos estables del equilibrio sometiendo el sistema a una carga. Episodio IV - Colonia Es la etapa en la que se intervendra el espacio circundante colonizandolo de manera conjunta.
Presentación 2012 Borghini . Huberman