VAK., FUNCTIE. EN SECTORSPECIFIEK
DEEL
1
Kffiffiffiffi ffiffiffiW ru&&ffi ffiffi ffiffiffiffiffiru ffiffiffi ffiffiffi
I AUTEUR: PAULVIEVEEN
// PO ,ít\
Hoe verplaatsten mensen
zich in de Gouden Eeuw? Je kunt dit je leerlingen natuurlijk uitleggen met de gebruikelijke lesmethodes. Maar je kunt ook rechtstreeks Neerlands gloriejaren invaren. Letterlijk, met de klas in de trekschuit. Vlren, net als toen is een lespakket over trekvoorten, een van de zeven erfgoedlijnen van de provincie ZuidHolland.
vroeger trekschu itpassagiers te overnachten. En in die koepeltjes aan de oever dronken rijke land huisbezitters vroeger hun kopje thee. Het Erfgoedhuis Zuid-Holland
brengt een nieuw educatief pakket: Varen, net a/s toen. Het is bedoeld voor groep 5 t/m B van het basisonderwijs. De kinderen leren wat een trekvaaft ís, wat je er nog van kunt zien in het land-
schap, en welke plaats het inneemt in de geschiedenis en in de ontwíkkeling van verkeer en
vervoer. Docenten kunnen met dit pakket hun lessen koppelen aan de eigen omgeving van de kinderen Dit kan een geschiedenisles zijn of aardrijkskunde, maar ook bijvoorbeeld Nederlands. De docentenhandleiding stelt voor om ta ald e nkgesprekken te voeren, waarin kinderen leren waarnemen, herkennen en
elke sporen van de Gouden Eeuw zie je nog
dicht bij huis? Leerlingen kunnen zelf een trekschuit voorttrekken, net als hun leeftijdgenootjes in de Gouden Eeuw Foto: Eígoedhuis Zuid Ho land
Wat vertellen ze
over die tijd? En wat is eigenlijk een trekschuit, waar je nu met je billen middenin zit? Aan de hand van dit soort vragen leren kinderen vanaf het water hun alledaagse omgeving beter waarnemen én de geschiedenis kennen. ln het café waar je wel eens pannenkoeken eet, bleken
ksó ''-.:.: