18 СІЧНЯ 2013 РОКУ № 3 (41)
АНОНСИ
Народжуваність на Менщині у два з половиною рази менша смертності
Василь Кирилюк знайшов своїх родичів у Аргентині й відправився до них в гості
стор. 2
стор. 3
ВЧИТЕЛІ МЕНЩИНИ
Світлана Євус: «Іноді проблема мовлення у дітей полягає в недостачі спілкування з батьками» Дмитро Михайленко. Фото автора
У менському дитсадку імені Щорса з дітками, які мають проблеми з мовленням, працює вчитель логопед Світлана Євус. «Менщина» поцікавилася у Світлани Федорівни, як вона стала логопедом, наскільки затребувана її професія у нашому місті та як дітям потрапити у спеціальну логопедичну групу. ФЕСЬКІВКА – ПРИЛУКИ – КИЇВ – ЧЕРНІГІВ Родом Світлана Федорівна з Феськівки, навчалася у місцевій школі. Після дев’ятого класу подала заявку на вступ у Прилуцьке педагогічне училище імені Франка. Вивчилася за спеціальністю вихователь логопедичної групи, після чого вступила до Київського національного педагогічного університету імені Драгоманова. На той час здобути освіту логопеда можна було лише у Києві та Львові. На дефтологічному факультеті отримала спеціальність логопеда та вчителя допоміжної школи. Сповнена ентузіазмом та нещодавно здобутими знаннями Світлана поїхала в Чернігів працювати логопедом у дитячому садку. Два роки пролетіли непомітно, робота подобалась, але серцю не накажеш – вийшла заміж, а згодом вийшла і в декретну відпустку. У Чернігові народила синочка Андрійка, зараз йому дев’ять років, навчається у третьому класі менської школи імені Шевченка. - Вчиться гарно, відмінник, - каже Світлана Федорів-
на, - але я намагаюся його не хвалити, щоб не балувати і не розслабляти. Він повинен знати, що гарно вчитися, це потрібно насамперед йому самому, а вже потім мамі.
ГУРТОМ ПОДОЛАЛИ ВСІ ТРУДНОЩІ Коли Андрюші виповнився рік, знайома запропонувала Світлані попрацювати вихователем у менському дитсадку імені Щорса. Згодилася. А вже через рік у дитсадку відкрили першу логопедичну групу. Потреба у такій групі була вже давно – багато дітей у районі мали вади мовлення, а працювати з ними не було кому. Про відкриття логопедичних груп поклопоталися батьки вихованців, депутати міської ради, колишній та нинішній мер. Гуртом подолали всі труднощі – як організаційні, так і матеріальні. Так здійснилась довгоочікувана мрія завідуючої дитсадком Юлії Вєрік – діти з особливими потребами могли отримати кваліфіковану логопедичну допомогу і вчасно виправитися у своєму розвитку.
КОЛИ І НАВІЩО ПОТРІБЕН ЛОГОПЕД Якщо дитина має проблеми з мовленням, то для батьків головне – подолати стереотипно-пасивне відношення до проблеми. Якщо батьки зацікавлені у її вирішенні – це вже половина справи.
Якщо вади мовлення не зникають до чотирирічного віку, дитину краще влаштувати в логопедичну групу
Світлана Євус в оточенні своїх підопічних – вихованців міського дитсадка імені Щорса Логопедичні групи набираються раз на рік, зорієнтовані вони на чотирирічних дітей. Адже є вікові особливості мовлення, які виправляються з часом і не потребують втручання спеціаліста. Але, якщо вади мовлення не зникають до чотирирічного віку, дитину краще влаштувати у спеціальну групу. Там вона спочатку адаптується, а потім буде регулярно займатися, як на колективних, так і індивідуальних заняттях. - У своїй роботі більше орієнтуюся на природні пізнавальні потреби дитини: разом вчимо вірші, співаємо пісні, читаємо багато цікавих книжок. Влаштовуємо міні-театри. У виправленні мовлення дуже допомагають творчі заняття, в яких уява дитини працює помаксимуму, - каже Світлана. – Стосовно кожної дитини намагаюся завжди досягти
поставленої мети, але я розумію, що я не Бог і не маю відповіді на всі питання.
НАЙПОШИРЕНІШІ ПРОБЛЕМИ МОВЛЕННЯ У ДІТЕЙ - Порушення вимови звуків «Р», «Л», «Ш», «Ж», «З», «С». - Пестливе пом’якшення (сюсюкання), в якому часто винні дорослі, коли розмовляють з дитиною не нормально, як завжди, а сюсюкають. Дитина копіює таку вимову і набуває стійку звичку розмовляти саме так. - Моторна алалія, або небажання дитини говорити. Іноді проблема мовлення заключається в недостачі банального щоденного спілкування батьків із дитиною – вони дуже зайняті своїми справами і не мають вільного часу, якого так потребує дитина.
Всім батькам Світлана Федорівна радить щодня проводити деякий час у активному спілкуванні з дитиною і не заміняти себе телевізором, розвагами або комп’ютером.
ПРО СЕНС РОБОТИ ТА КОНСУЛЬТАЦІЇ ДЛЯ БАТЬКІВ - Для мене особисто важливо бачити результат своєї роботи, – каже Світлана. – Коли бачу, що дитина зацікавлена і захоплена процесом, відчуваю, як це додає мені життєвих сил. Робота з людьми тяжка, але необхідна. Діти мотивують мене жити і працювати, ставити мету і досягати її. Репетиторством не займаюся, бо не маю часу, вистачає роботи в садку. Якщо хтось хоче щось запитати чи показати дитину – не від-
мовляю, надаю консультації, безкоштовно, але у вільний час і на роботі, адже мені теж потрібен відпочинок і час для сім’ї.
Логопедичні проблеми в Менському районі дуже поширені – рахунок дітей, яким потрібна кваліфікована допомога, іде на сотні Бачу потребу міста ще в одному професійному логопеді, адже логопедичні проблеми в Менському районі дуже поширені – рахунок дітей, яким потрібна кваліфікована допомога, іде на сотні.