Lasuniversidadesdenuestrazonahanaumentadoydiversificadosusprogramasde doctorados,magísteresydiplomados.Todoconelobjetivodecontribuiralaformaciónde capitalhumanoparaeldesarrollodelaregiónyelpaís,ydeespecializarparamejorarlas opcionesprofesionalesylaboralesdesusestudiantes.
Losprogramasdepostgradoypostítuloresultanfundamentalesalahoradeadquirirnuevas competenciasyoptaramejoresempleos,altiempoquelasempresassevenbeneficiadasalcontar concapitalhumanomejorpreparado.
Hoyendíaestudiardespués detitularseo trasvariosaños enunempleo esunanecesidadenelcada vezmásexigenteycompetitivomercadolaboral.Elentornosocioeconómicoenque nosmovemoshaevolucionadodeformamuyrápidaynotable,alocualenlosúltimos añosseagregóelfactorpandemiaysusconsecuenciasen todoslosámbitos,detalmaneraquelamayorcompetitividad,juntoconunasnecesidadesformativascadavezmás específicasydinámicas,impulsanlademandadeenseñanzasespecializadasypotencianlaimportanciadelconceptodelaformacióncontinua.
Laofertadepostgradosy postítuloshaaumentadoen respuestaalademandapor perfeccionamientoendistintasáreas,altiempoqueelnúmerodeprogramasonlineo
híbridos(presencialyremoto) tambiénvaenaumento,posibilitandoequilibrareltrabajo yelestudio,yelegircuándo hacerloacordealoscompromisosparticulares.
NUEVOSHORIZONTES
Porotraparte,eldesempeño deuntrabajorequieremás quelabuenavoluntaddela personaolarealizacióndetareasdemanerarutinaria,sin pensarmásalládeldíaadía. Actualmentesedemandan personascompetentes,que tengancapacidaddeaprendizajeyquealrealizaruntrabajonoseconformensolamente conrepetirinstruccionesen formaautomática;debenser conscientesparapensarde quémanerapuedenmejorar lastareasquerealizan.Deesa forma,ademásdegarantizar sucontinuidadenelpuesto, losempleadospuedenabrir nuevoshorizontesquelesllevenadesempeñarmejores trabajosyasumirmayoresde-
safíos,loquesetraducetambiénenunfactordemotivación.Todoelloimplicaelevadasexigenciasformativaspor partedeltrabajador.
Aunquemuchasvecesvolveralasaulaspararealizarun postgrado,postítulo,diplomadoocualquiercapacitación demandaungranesfuerzo,se verecompensadotantoenel ingresocomoenlapercepción queelmercadolaboraltiene deltrabajador.Talesasí,que cadavezvemosconmásfrecuenciacómocambianlos productosyservicios,modificandoloshábitossociales.En elplanoempresarialyprofesional,loscambiosqueafectanalastecnologíasyalos procesosproductivostransformanlosconocimientosque sonnecesariosparadesenvolverseenlavidalaboral.Yes queahoralacompetitividad delasempresasnoradicaúnicamenteenlainversiónentecnologíasinoenelcapitalhumanoyes,precisamente,este
capitalhumanoelmásdifícil delograrymantener.
Esimportantedestacar quelosbeneficiadosconel constanteperfeccionamiento nosonsólolostrabajadores, sinolasempresasenqueellos sedesempeñan.Paraambos suponeunainversiónpara afrontarlosretosquevendrán.
Enesteescenario,lasuniversidadesregionaleshanrenovadosusofertasdediplomados,magísteresydoctorados,entreotrosprogramasde continuidaddeestudiospara 2023.Todosdirigidosapersonasqueyapasaronporelpregradoy/oestáninsertasenel mundolaboral,yquebuscan especializarseoperfeccionar susconocimientosparamejorarsucurrículum.
QUÉSONYPARA
QUÉSIRVEN
Diplomado: formacionesimpartidasprincipalmentepor universidadespúblicasopri-
vadasyotrasinstitucioneseducativas.Elobjetivoprincipales complementarlainformación aprendidadeuntemaodeuna materiaespecífica.Alfinalizar seobtieneundiplomado,pero ningúntipodegradoacadémicoadicional.Norequieredetesisfinal.Duración:de50a200 horaspromedio.
Postítulo: conducealaobtencióndeuntítulooaunacertificaciónacadémica.Sinembargo,noesnecesarialapresentacióndeunatesisparaobtener dichotítulo,yexistenalmenos dostipos:lospostítulostécnicosylosdocentes.Lospostítulos,además,permitenalos profesionalesactualizarseen lasnovedadesdesuáreadeestudio.Duración:entreunoy dosaños.
Magíster: lasmaestríassonestudiosdepostgradoqueofrecenlasuniversidadespúblicas oprivadasconelobjetodeque laspersonasegresadasdealgunacarreradecincoañoso10 semestres,puedanampliarlos
conocimientosobtenidosdurantelamisma.Dehecho,uno delosrequisitosobligatorios suelesereltítulodelicenciaturaoalgunacarreraquehaya duradocincoaños.Duración: dosaños.
MBA: tambiénsonpostgrados yestánenfocadosbásicamenteenlosnegocios,entregando ensumallacurricularramos definanzas,estrategia,gestión, marketing,emprendimientoy recursoshumanos,entreotras materias.Duración:dosaños.
Doctorado: esunestudiode unnivelmásavanzadoquelos anteriores.Exigenuntrabajo finalotesis,ytrassutitulación laspersonaslamayoríadelas vecessededicanalainvestigaciónoaldesarrollodelaalta docencia.Esrequisitocontar conunmagísterparapoder inscribirseenestudiosdedoctorado.Mientrasqueparacursarunpostdoctorado,esrequisitocontarconundoctorado. Duración:entretresycinco años.
IndustriaInteligente,Simulación Computacional,Ingeniería Sismorresistente,NegociosGlobales yArtesIntegradassonalgunosde losnuevosprogramasde perfeccionamientoparalicenciadosy profesionalesqueofrecenlos planteleslocales.
Frentealaaltademandaactualpor perfeccionarseentretituladosylicenciadosanivel local,lasuniversidadesdela regiónhanaumentadoydiversificadoparaeste2023laofertadedoctorados,magísteresy diplomados,loscualessibien abarcandistintasáreas,compartenungranfoco,quees contribuiralaformaciónde capitalhumanoparaeldesarrollodelaregiónyelpaís.
LaPontificiaUniversidad CatólicadeValparaíso(PUCV) estrenaelDoctoradoenIndustriaInteligente,dictadoporla FacultaddeIngenieríadelacasadeestudiosporteñayque ofreceunaalternativamultidisciplinarparaprofesionales delaingeniería.
Darsoluciónaproblemas clavesdelsectorproductivoes unodelosprincipalesdesafíos queseproponeestenuevo DoctoradodelaPUCV,dirigidoapersonasdeláreadeinge-
nieríayespecialidadesafines.
ElprogramadeDoctorado enIndustriaInteligenteposee treslíneasdeinvestigación queseorientanalaCuartaRevoluciónIndustrial,quesebasaenelusodetecnologías emergentesparaatenderyresolverproblemascomplejos delaindustriadesdeunamiradainterdisciplinaria:Infraestructura,sostenibilidadyresiliencia;Mineríavirtuosaymaterialesfuncionalesaplicados, yAplicacionesdelaconectividad(telecomunicacionesinalámbricas),BigDataeInteligenciaArtificialparalaindustria.
ElprofesorÍtaloCuneo,directordeDoctoradoPUCV,explicaque“estamoscomprometidoscontenerunaoferta académicadepostgradosque permitaentrenarpersonas conaltosconocimientostécnicosyhabilidadesblandasque puedandarrespuestaaproblemáticascomplejasdenuestroentorno.Nosdistingue
nuestrosellovalórico,queles permiteanuestrosgraduados tomardecisionesdifícilesque involucranelbienestardelas personas,elambientequenos rodeaylasociedadensuconjunto.Estosprogramasnuevos buscanjustamenteeso:formargraduadosqueimpacten enlasociedad”
DELABIOLOGÍA
ALACOMPUTACIÓN
Entanto,elInstitutodeBiologíaPUCVdictaelMagísteren CienciasBiológicas,queofreceunaalternativadeformaciónparaprofesionalesylicenciadosdediferentesdisciplinasdelasciencias.Esteprogramabuscaposicionarsecomounaalternativadeformaciónparaespecialistaseninvestigaciónbásicaoaplicada quetenganinterésengenerar conocimientosobrelosseres vivosylosfenómenosbiológicosadiferentesnivelesyescalasespacio-temporales,usandoteoríasytécnicasactuales.
Además,laPUCVestrena unMagísterenSimulación Computacional,elcualserá dictadoporelInstitutodeMatemáticas,pertenecienteala FacultaddeCiencias.Esteprogramatienecomoobjetivogeneralofrecerunasólidaformaciónenelusodeherramientas matemáticasycomputacionales,orientadasalaresolución deproblemasaplicadosen cienciaseingeniería,capacitandoaalumnosyalumnas paraintegrarequiposmultidisciplinariosdeinvestigación,desarrolloy/oinnovación.
NUEVOSPOSTGRADOS
YPOSTÍTULOSUV
EnlaUniversidaddeValparaíso(UV)lossiguientesprogramasentraronenvigenciaeste año:MagísterenAnálisisde NegociosGlobales(modalidad virtual);MagísterenFinanzas (modalidadvirtual)yMagíster enIngenieríaSismorresistente,modalidadhíbrida(losestudiantespodránoptarpor asistiraactividadespresencialesovirtuales).Además,se creóunDoctoradoenCiencias menciónFísica(enconsorcio conlaUniversidaddeLaSerenaylaUniversidaddeTarapacá).
Entanto,enlaamplia ofertaqueyateníalaUVdestacaelProgramadeMagíster enDerecho.Setratadeun programadeespecialización profesionalenelCampodel Derecho,dirigidoalicenciados(as)enDerechoyabogados(as)querequieranotenganinterésenactualizary profundizarlaformaciónjurídicaparaunmejorejercicio delaprofesión,seaenelsectorpúblicooprivado,enlas mencionesqueofreceelMagíster.
Además,laUniversidad deValparaísodictaesteaño lospostítulosenSaludPélvica
IntegralparaAtenciónPrimariadeSalud;Geomática,eInnovaciónyGestiónTecnológica.
INVESTIGACIÓNYTRANSFERENCIATECNOLÓGICA
EnelcasodelaUniversidad FedericoSantaMaría(USM), losprogramasdepostgrado estándivididosendostipos: programasdecaráctercientífico-tecnológico-queapuntan adesarrollarinvestigacióny transferenciatecnológica-,en dondeseencuentranlosMagísterCientífico-Tecnológicos ylosDoctorados;y,porotro lado,estánlosMagísterdecarácterProfesional,queprofundizanensuespecialidady desarrollancompetencias profesionales.
Entrelosprogramasmás recientesseencuentraelMasterDegreeinEconomicsof
GlobalisationandEuropean Integration(EGEI),quesedesarrollaenconjuntoconotras institucionesinternacionales. ElMasterEGEItieneunaduracióndedosaños,esdictado eninglésysedivideencuatro semestres.Lasprincipales áreasqueabordaelprograma sonEconomíadelaIntegraciónEuropea;MacroeconomíaAbierta;NegociosInternacionales;yPolíticaEconómicayGobernanza.
EnlaUSMtambiénsedictaelMagísterenIngenieríaIndustrial,programaquepersiguecomoobjetivocomplementarlaformacióndeprofesionalesdeláreadelasCienciasydelaIngenieríacon competenciasquelohabilitan paradesempeñarsemediante unenfoquebasadoenmodelosdeexcelenciaoperacional bajosistemasdegestiónLean, integrandoconocimientosde altonivelparaeldesarrollode procesosinnovadoresyparticipandoactivamenteenequiposdealtodesempeño,transformándoseenunlídercreativobajosituacionescomplejaseneldesarrollodeorganizacionescompetitivas.
LanuevaofertadeprogramasdepostgradosUSMincluyetambiénelMagísterenGestióndelAgua-MasterofWater Management,cuyoobjetivo generalesformargraduados delmásaltoniveleneláreade laDirección,Planificacióny
GestiónEmpresarialdelRecursoHídrico,paracontribuir aldesarrolloymejoramiento deorganizacionesvinculadas almanejodelagua.
Además,lacasadeestudiosporteñacuentaconun DoctoradoenIngenieríaAplicada,orientadoaformarcapitalhumanoavanzadoparala búsquedadesolucionestecnológicas,potenciandola transferenciatecnológicaen laingenieríaatravésdeldesarrollodecapacidadesparala resolucióndeproblemáticas realesdelaindustriaylasociedad,lasqueseencuentran enlafronteradelconocimiento,impulsandoasíeldesarrollodelanuevaindustriaI+D+i. atravésdeinvestigacionesy/o desarrollosaplicados.
CIENCIASSOCIALES
YARTES
Este2023debutaenlaUniversidaddePlayaAncha(Upla)el DoctoradoenCienciasSociales,quebuscafortalecerlaexcelenciaenlosprocesosdegeneracióndeconocimiento,a travésdeunprogramaacadémicocuyocaráctersecentra endarrespuestasfundamentadasalasactualesnecesidadesyprocesosdetransformaciónqueexperimentaelmodelosocietarioylosdiversos camposcientífico-sociales.
Elprogramadedoctorado estáorientadohacialacoconstruccióndepensamiento
críticolatinoamericanodesde unaperspectivasituada,que recogelosprincipalesdebates contemporáneosenCiencias Sociales.
Otranovedaddelaoferta académicadelaUplaesel DoctoradodeArtesIntegradasdelDepartamentodeArtesIntegradasdelaFacultad deArte,queesunespaciode creación,investigación,desarrollo,producciónypresentacióndeproyectosartísticosen laqueconvergenmúltiples prácticasy/odisciplinasartísticas.Refierealacomplejidad delasrelacionesmetodológicasyexperimentalespropias delaactividadartísticaenlos ámbitosprofesionalesyacadémicos,asícomoaldiálogo interdisciplinarioencreación einvestigaciónartística.
OTRASOFERTAS
EnlaUniversidadViñadel Marsedictan15magísteres, entreloscualesfiguranComunicaciónDigitalyTransmedia;DireccióndeNegocios; DirecciónTributaria;DocenciaparalaEducaciónSuperioreInvestigaciónAplicada; GestiónAmbiental;Higieney SaludOcupacional;InnovaciónSocialParalaInclusión; Migraciones,yDerechosHumanosyGestiónSocial.Ademásofrece39diplomadosen áreasdeCienciasAgropecuarias,CienciasdelaSalud, CienciasJurídicasySociales,
Comunicaciones,Educación eIngenieríayNegocios.
LaUniversidadAdolfo IbáñezcampusViñadelMar cuentacon40programasde magísterenlasáreastemáticasdeNegocios,GestiónyFinanzas;TransformaciónDigitalyDataScience;Ingeniería yTecnología;EnergíaySostenibilidad;Liderazgo,Personas yOrganizaciones;Marketing, ComunicacionesyExperiencia;Psicología,SaludyBienestar;Innovación,DiseñoyEmprendimiento;DerechoyArtesLiberales.
Porsuparte,laUniversidadAndrésBellosedeViña delMarofreceseisprogramas demagíster:GestióndeTecnologíasdeInformaciónyTelecomunicaciones;Gestión Pedagógica-CurricularyProyectosEducativos;Dirección yLiderazgoparalaGestión Educacional;Comprensión LectorayProduccióndeTextos;MagísterenIngenieríaIndustrial,yMagísterenEnseñanzadelIngléscomoLengua Extranjera.Tambiénofrece MBAconEspecializaciónen Saludylossiguientesdiplomados:DerechoAdministrativoSancionador;Educación enCienciasdelaSalud;DiplomadodeIntervenciónFamiliardesdelaPerspectivaSistémicaeIntegrativaenTerapia Familiar;EvaluaciónEducacional,yGestiónenCalidad Sanitaria.
Clasesdelprogramadepostgradose inicianelpróximo27deabrilyseránen modalidadhíbrida.
Conunmarcado énfasisenlaespecialización profesional,el áreadePostgradosdelaEscueladeDerecho delaUniversidaddeValparaíso(UV)ofreceráapartirde abrilde2023elnuevoprogramadeMagísterenDerecho, enelcualsusestudiantespodránoptaraseguirlasmencionesdeDerechoPrivado, DerechoPúblico,oDerechoy ProcesoPenal.
ElMagísterenDerecho correspondeaunprograma deespecializaciónprofesional enelcampodelDerechodirigidoalicenciadosylicenciadasenDerechooabogadosy abogadas,querequierano tenganinterésenactualizary profundizarsuformaciónjurídicaparaunmejorejercicio delaprofesión,seaenelsectorpúblicooprivado,enlas mencionesindicadas.
Elobjetivogeneraldel programaescontribuirauna formaciónjurídicaavanzada paraelejercicioprofesional especializado,enlasmencionesofrecidas,enelmarcodel modeloeducativodelaUniversidaddeValparaíso.Además,susobjetivosespecíficos sonprofundizaryactualizar conocimientosjurídicosen
DerechoPrivado,DerechoPúblicoyDerechoyProcesoPenal;desarrollarhabilidades paraunaaplicaciónavanzada delDerechoPrivado,Derecho PúblicoyDerechoyProceso Penal;promoverelinterésen resolverproblemasjurídicos novedosos;yfortalecerlared profesionalparapotenciarel trabajocolaborativo.
YCOMPETENCIAS
Laprofesoraydirectoradel
MagísterenDerecho,Patricia Reyes,comentóalrespecto que“elprogramasedictapor unaescueladeDerechocon
largatradiciónenlaenseñanzadeladisciplina,conunsellodecalidadyuncuerpode profesoresyprofesorasdereconocidatrayectoriaprofesionalyacadémica”.“Tiene uncarácterprofesionalque seajustaalmodeloeducativo orientadoporcompetencias alqueadscribelaUniversidad deValparaíso,loquesignifica queelprocesodeenseñanza yaprendizajeestácentrado enlasylosestudiantesyenla formacióndehabilidadesparaelejerciciodelaprofesión jurídicaenelámbitopúblico yprivado”,añadió.
Destacóademásqueel programatendráuncarácter híbrido,“loquepermitiráa estudiantesnacionaleseinternacionalesparticiparenél demaneravirtualoaquienes habitannuestraregiónoptar ahacerlodemanerapresencialenunespaciopatrimonialhabilitadoconmoderna tecnología.Laexperienciade aprendizajevirtualestágarantizadadadoquelauniversidaddisponedeunainfraestructuranecesariaalefecto,y losrecursosdeaprendizajefísicosyvirtuales-colecciones, basesdedatos,sistemasde información-respondenaaltosestándaresdecoberturay actualización”.
Latambiéndirectorade BibliotecasyRecursosparael Aprendizaje(Dibra)delaUV explicóquelaactividaddetitulación“estádiseñadapara quenuestrasynuestrosestudiantestenganunacompañamientopermanentedelcuerpoacadémicoapoyandosu aprendizajeylafinalicendentrodelperiodolectivo”.
PatriciaReyestambiénhizoreferenciaalcuerpodocentequeintegraelprogramadeMagísterenDerecho, explicandoque“seofrecela posibilidaddeinteractuar condestacadosprofesoresy profesorasconexperiencia
académicayprofesionalenel áreadelDerechoProcesaly Penal,DerechoPrivadoyDerechoPúblico.Ellosguiarán actividadesautoformativasy realizaránenconjuntoconlos estudianteslarevisióndecontenidos,reflexionesytrabajos colaborativosenordenaaplicarlosalosmodernosdesafíos queexperimentanensuprácticaprofesional”.
“Finalmente,cabedestacarqueelMagíster,atravésde susredesdecolaboración,implementaráactividadescurricularesrealizadasporreconocidosprofesionalesenelámbitodelDerecho,tantonacionalescomointernacionales, paraanalizarproblemáticas jurídicasactuales”,concluyó.
INFORMACIÓNY
POSTULACIONES
ElprogramadeMagísteren
Derechoiniciarásusclasesel próximo27deabril,contando conclaseslosdíasmartesy juevesde18:00a21:30horas enmodalidadhíbrida(presencialenlaFacultaddeDerecho
delaUniversidaddeValparaísoyonlinevíaconexión Zoom).
Laconvocatoriaoficialde postulacionesseencuentra actualmenteabierta,ycierra el16deabril.Loscriteriosde postulaciónsebasaránenla revisióndeantecedentesyen
laentrevista,ylosresultados seráninformadoseldía21de abril.
Laspostulacionesserealizanatravésdelsitiowebde
PostgradosdelaUniversidad deValparaíso(https://postgrados.uv.cl/).Atravésdelamismaplataformasepuedecono-
certodalainformaciónsobre elcuerpoacadémico,malla curricular,postulaciónyfechasdeconvocatoria. Cabedestacarqueelprogramadisponedebeneficios arancelariosparaexalumnos delaUniversidaddeValparaísoyporpagoalcontado. u
LaSeremide Educación, Romina Maragaño Schmidt,señala quelaRegiónde Valparaísoofrece unaampliay diversacantidad deprogramas académicosde distintasáreasde conocimiento.
RominaMaragaño,seremide Educación,destacaqueparaesteañoacadémicolaRegióndeValparaíso “ofreceunaampliaydiversa cantidaddeprogramasacadémicosdedistintasáreasdeconocimientodondelasinstitucionesdeeducaciónsuperior tienenautonomíaparadeterminarlaofertaacadémica.Podemosobservarquelaformacióndecapitalhumanoque contribuyealdesarrollodela regiónydelpaíssonáreasque destacananivellocal,enmateriadepostgradosypostítulos”.
Laautoridaddetallaque“la ofertadeprogramasdepostgradosemantienecasiigual queelañoanterior,pasandode 166programasen2022a168en 2023.Sisecomparaenrelación alaño2019,seobservaunadisminuciónde6,7%enlaoferta queseexplicaporlabajaenel númerodemagístervigentes (143en2019y127en2023).En relaciónconlosprogramasde postítulo,subenlevementeesteañoen1,6%,pasandode245 a249programasvigentesenla Oferta2023.Siseanalizanlos últimoscincoaños,vemosque hayunincrementomayordela ofertadepostítulos,pasando en225en2019a243esteaño (aumentodel10,7%).Losprogramasquemáscrecensonlos diplomados.
-¿Consideraqueestaoferta escoincidenteconlosdesafíosylanecesidadesdela RegióndeValparaíso?
-Hayqueseñalarquelosprofesionales,ademásdeobtener unaespecialidad,desarrollan habilidadesmultidisciplinariasquepuedenirenrespuestadelosproblemasqueexistentantoenlaregión,elpaís y,porquénodecirlo,enel mundo.Enestesentido,los programas,másalládesus nombresoáreasespecíficas, puedenabordardiversostemas;ysiempreesimportante quetodoslosniveleseducativosconversenentresíy,en educaciónsuperiorespecialmente,sevinculenconelterritorio,sucomunidad,industrias,nodosdedesarrolloy emprendimientos,paraque losylaspotencialesestudiantespuedanrecorrerunatrayectoriaeducativaquecumplaconsusproyectosdevida yjuntoconello,aportenenel desarrollolocalynacional.
-¿Traslapandemialosprogramasdepostgradosonlineehíbridosseinstalaron definitivamenteanivellocal?
-Sindudalapandemiahageneradoimpactosenelsistemadeeducaciónsuperior,y enlascomunidadeseducativashantenidoefectostanto enlasaludmentalcomoen
losespaciosdeconvivencia, perotambiénhageneradoun impactoenlosaprendizajes. Esdesafíodetodasytodoslos actoresdelsistemaeducativo avanzarhacialareactivación delosaprendizajesdelosúltimosdosaños.Elaumento delaofertadeprogramasa distanciaseobservatantoen Valparaísocomoenotrasregionesdegranpresenciade institucionesdeEducación Superior,comolaMetropolitanayBiobío.Enlosprogramasadistancialocentrales quelosestudiantespueden tomarlosentodoelpaíssin desplazarsefísicamente.En estesentido,sobretodoen losdiplomados,laofertapara estudiantesdelaregiónnose circunscribesoloalaoferta regional,sinoalanacionale inclusointernacional.Ello, principalmenteenprogramascortos,perotambiénen losmagíster,dondevemos quelaofertaesampliaporquenosecircunscribesoloa institucionesdelaregión.
-¿Quéocurreconlosprogramaspresenciales?
-Enloreferenteaprogramas presenciales,lasinstituciones delaRegióndeValparaíso sonrelativamenteimportantesanivelnacional,porlo que,másalládealgunaárea particular,sepuedeseñalar queesadecuadaalasnecesi-
dadesdelaregión.Endoctoradoslaofertasiguesiendo presencialymayoritariamentediurna.Sólohayunprogramasemipresencialesteaño. Aniveldemagísterseobservaquecrecelaofertadeprogramasadistancia,pasando dedosen2019a11esteaño. Enjornadasemipresencial,si bientambiéncrecerespecto de2019,de12a17,elpeakfue elañopasado,con18programasenestamodalidad.
DIÁLOGOCONLAREGIÓN
-¿Hayáreasdeespecializaciónyestudiosdepostgradoque,asujuicio,sedebieranpotenciar?
-Elconocimientoes,enesencia,unfenómenosocialyse desarrollaencomunidades.
Enestesentido,losprogramasdeestudiosdebensercapacesdedialogarconlasnecesidadesdelaregiónyavanzardeformacolaborativa. DesdehaceañoslaRegiónde Valparaísosehaidoposicionandocomounfocodeideas yreflexión,asícomoelescenariodemúltiplesreivindicacionesmedioambientalesy sociales.Porotrolado,esimportantedestacarlosprogramasdepedagogíaysurelevanciaenlacontribuciónal país;asimismo,tienenunaaltatasadeempleabilidadysu campolaboralesalolargode todoChile.
“ComoMinisteriodeEducación recomendamosaquienesdeseen estudiarunpostítuloopostgradoque lohaganeninstitucionesqueestén acreditadas.”,dicelaautoridad.
-¿Quéaspectosdebeconsiderarunprofesionalalahoradeelegirunpostgradoo postítulos?
-ComoMinisteriodeEducaciónrecomendamosaquienes deseenestudiarunpostítuloo posgradoquelohaganeninstitucionesqueesténacreditadas.Esolespermitirágarantizarunmínimodecalidadensu formación.Hoylaacreditación institucionaltieneunmáximo desieteañosycomoautoridad siemprerecomendamoselegir entidadesquecuentencon acreditaciónavanzadaodeex-
celencia(mínimodecuatro añosdeacreditación).
-¿Hayunaarticulaciónentrelosprogramasdepostgradoyelmundolaboral?
-Noexistealgúninformeque expliqueestainterrogante.Sin embargo,losestudiosdepostgradoentreganunmayorconocimientoalayelestudiante enelámbitodeladisciplina queestáestudiandoyque, conformeaello,ledebierapermitirperfeccionarseparaoptaramejoresopcionesenel mundolaboral.
RodrigoValdésSalazar,directorde PostgradosdelaEscueladeNegociosy EconomíaPUCV,destacalavinculación delprogramaconlossectorespúblicoy privado,ysuformaciónorientadahacia unmundoglobal.
Elprogramade postgradodela EscueladeNegociosyEconomía delaPontificia UniversidadCatólicadeValparaíso(PUCV)cuentaconcuatroingresosdesuprogramaestiloMBA(MasterofBusiness Administration),conducente algradoacadémicodeMagísterenDireccióndeEmpresas, elquesecursaenValparaíso, SantiagoyPuntaArenas.
ElMBAenDirecciónde EmpresasPUCVdesdeelaño 2000formaprofesionalesparaliderarorganizacionesprivadasypúblicasabiertasalasrelacionesinternacionales.El programaesigualparalastres sedesy,alcontarconelmismo cuerpoacadémico,losingresossondiferidosyconentradassecuenciales:marzo(Valparaíso),mayoyagosto(Santiago)yoctubre(PuntaArenas, dondesedictacadadosaños)
Elprogramaeshíbrido, conalumnosqueasistenpresencialmenteyotrosadistancia.Sinembargo,elprofesor siempreestáenelaula.Entanto,todaslasclasessonsubidas alaulavirtualdecadaunode losalumnos,loquepermite entregarintegralmenteelconocimiento,otorgandoherramientasparaqueunaagenda ocupadadepartedelosalumnosnoseaunimpedimento paraobtenersucompletaformacióndirectiva.Además,se tratadeunMBAdeorientación internacional,dondetodoslos cursosapuntanaello.
EldirectordePostgrados delplantel,RodrigoValdésSalazar,explicaqueelMBAenDireccióndeEmpresassebasa entrespilares:“Loprimero, tieneunenfoqueeminentementepráctico.Ensegundolugar,cuentaconunaaltacalidadformativa.Yentercerlugar,poseeunelementoque creemosqueesmuydiferen-
ciador:losmismosprofesores queimpartenelprogramaen Valparaíso,sonlosquelosdictanenSantiagoyenPuntaArenas,locualhacequelarelaciónconlosestudiantessea muypersonalizadaycercana. Estoúltimoesmuyvalorable, porqueestamosreplicandoen otrasregioneslomismoque hacemosenValparaísoyconla mismacalidad”.
-¿CómosevinculaesteMBA conlasempresas?
-Larelaciónquetenemoscon elsectorpúblicoyprivado,a nivelregionalynacional,hoy esbidireccional.Porunladotenemoscasosdeempresasque financianybecanaestudiantes pararealizarnuestroprograma.Tambiéntenemosestudiantesquesonpartedeinstitucionespúblicas.Esasícomo estudiantesdeambossectores seformanconnosotros.Por otraparte,contamoscondiversasactividadesformativas dondeparticipanrepresentantesdelaempresaprivada;por ejemplo,seminariosyconversatorios.Hemosestablecido alianzasconotrasinstituciones públicasconlafinalidadde profundizarnuestrotrabajo formativo.
-¿Porquéesclavelaorientacióninternacionaldelprograma?
-Latendenciaactualenlaformacióndepostgradoparaestudiantesenlasescuelasdenegocioseselmundoglobal.En Chileestamosinsertosdesde hacemuchotiempoenelcomercioglobal,somosinterdependientesydependemosde élparamuchosaspectosde nuestrodesarrolloeconómico interno.ElMBAPUCVnopuedeserlaexcepciónaesatendencia.Estosetraduceendistintostiposdeaccionesy,por ejemplo,ennuestroprograma formativotenemoscontem-
pladasvisitasypasantíasde ordeninternacional,donde ungrupodenuestrosestudiantesvisitaotrasuniversidades,paraasíconocerdistintas realidades,asícomotambién empresasfueradelpaís.Por otraparte,lamodalidadhíbridanospermitetenerpostulantesdeotrospaíses.Queremos posicionarnoscomoMBAregionalconenfoquenacionale internacional.UnMBAquenaceenunauniversidaddemuchatradiciónenValparaíso, peroqueseproyectaatravés desusobjetivosyprocesoformativoanivelnacionaleinternacional.
MODALIDADHÍBRIDA
-¿Cómosehaconsolidado lamodalidadhíbrida?
-Sibienlamodalidadhíbrida seinstalarápidamentecomo unarespuestaalapandemia, hoysehaidomasificandoyes unarealidadpermanente,es decirllegóparaquedarse.El elementodiferenciadortiene queverconlacalidaddeesta formadeentregarelconocimiento.Algunasuniversidadesofrecenclaseshíbridas quizássinlacalidadaudiovisualquepodríaesperarseparaestamodalidad.Laideacon lasclaseshíbridasesquetanto
elestudiantequeestáenaula comoelqueestáencasatenganaccesodeformaclaraal mismocontenido,sinningún tipodeinterferencia.Paraeso serequiereinvertirencapacidaddeinternetycámarasde calidad,asícomocontarconla infraestructuranecesaria.ComoMBAPUCVhemosapostadofuerteeneso;tantoesasí queenelprogramaquedictamosenPuntaArenashay alumnosqueestánenIslade PascuaoenelnortedeChiley quehanpodidocursarinte-
O
gralmenteelprograma.
-¿LaDireccióndePostgradosdelaEscueladeNegociosyEconomíaPUCVvela posibilidaddediversificar suofertaacadémica?
-Queremosampliarlaoferta haciaotrotipodeprogramas deespecialización,comodiplomadosyempezaraparticipardirectamenteenlosprocesosformativosdeotrosestamentosdelasociedad,como porejemploinstitucionespúblicasyFuerzasArmadas. u
“Latendenciaactual enlaformaciónde postgradopara estudiantesenlas escuelasdenegocios eselmundoglobal(...) -ElMBAPUCVno puedeserlaexcepción aesatendencia”.
•Entregarunaformaciónfundadaenvalores,siendosusellodistintivoel rectoactuarparalaconstruccióndeunamejororganizaciónysociedad.
•Contribuiraldesarrollodecompetenciasparalatomadedecisionesendiferentesnaturalezasorganizacionalesqueasegurenlasostenibilidadysustentabilidaddeellas.
•DesarrollarlaAcademiaatravésdel“aprender-haciendo”,bajounaconcepciónmetodológicateórico-práctica.
•Implantarunprocesoformativoquerelevalarealidadglobalque-necesariamente-enfrentanlasOrganizacionesensuquehacer.
•PasantíaAcadémicaInternacional
•E-Seminars/Conversatorios
•CertificacionesInternacionalesdeIdiomaInglés
•RecursosBibliográficosyTICs
Universidadesregionalestienendescuentosparaexalumnosdepregrado,así comotambiénparaquienescuentanconunatrayectoriaeninvestigación, mientrasquelaANIDofrecebecasparaestudiantesdeexcelencia.
Variossonlosfactoresaconsiderar alahoradeingresaraunprogramadepostgrado, siendounodelosmásimportanteseleconómico,yaquese tratadeunainversiónnomenor.Porloanterior,cadaunade lasuniversidadeslocalesque dictanprogramasdecontinuidaddeestudiostienedescuentosparaexalumnosdepregradoy,porejemplo,trayectoria eninvestigación.
LaPontificiaUniversidad CatólicadeValparaíso(PUCV), atravésdelaDireccióndeEstudiosAvanzados,creóunconjuntodeinstrumentosdefinanciamientoparaelfortalecimientodesusprogramasde postgrado.
BecadeExenciónde
ArancelPUCV: suobjetivoes facilitarlapermanenciaenlos programasdepostgrado,delos alumnosquenohansidobeneficiadosconbecasotorgadas porotroorganismooinstituciónnacionalointernacional.
Becademanutención
PUCV: buscafavorecerlapermanenciadealumnos,enlos programasdepostgrado,yque nohansidobeneficiadoscon becasotorgadasporotroorganismooinstituciónnacionalo internacional.
Becadetérminodetesis: tieneporobjetivofavorecery promoverlafinalizacióndel trabajodetesis,porpartede unalumnodeunprogramade postgrado.
Porotraparte,lamayoría delosprogramasquesedictan enlaPUCVcuentanconbeneficiosparaexalumnosdeesta casadeestudiosquesonparte delaRedAlumni.
USMYUV
Mientrasquetodoslosestudiantesmatriculadosenun postgradodelaUniversidad FedericoSantaMaría(USM) puedenaccederaunaseriede becasqueentregalaDirección dePostgradoyProgramas, tambiénhaybecasqueofrecen institucionesexternaschilenas
yextranjeras.
BecaMagísterUSM: estudiantesdeMagísterCientíficoTecnológicopuedenaccedera estabecaquelaliberacióndel pagodearancely/ounaayuda mensualdedinero.
BecaDoctoradoUSM: otorgalaliberacióndelpagode arancely/ounaayudamensual endinero,aestudiantesque sonpartedealgúnPrograma deDoctoradodelaUSM.
ProgramadeIncentivos alaIniciaciónCientífica: buscaincentivaryfomentarel conocimientodelainvestigacióncientíficaytecnológicade losestudiantesdepostgrado, entregandounestímuloeconómicomensualdurante10 mesesaestudiantesdeDoctoradoyMagísterCientífico-Tecnológico,losquedebenparticipardeunainvestigaciónpatrocinadaporuninvestigador delaUSM.
BecaPuente: tienepor objetivoincentivaralosalumnosextranjerosconelotorgamientodeunaayudamensual
endinero,liberacióndepago dearancelyserviciodealimentación.Estabecaestáorientadaaestudiantesextranjeros matriculadosenunPrograma DoctoradooMagísterCientífico-TecnológicodelaUSM.
BecaPasantíasyEstadíasdeInvestigación: busca complementaryfortalecerla formacióndelosalumnosde doctoradoqueesténdesarrollandosutrabajodetesis,atravésdepasantíasdeinvestigaciónenelextranjero.
Además,laUSMcuenta con BecaAsistenciaaCongresos yla BecadeAlimentaciónparaestudiantesde DoctoradoyMagísterCientífico-Tecnológicos.
Entanto,elprogramade postgradosdelaUniversidad deValparaíso(UV)ofrecetres tiposdebecas.La Becade ExenciónArancelaria,correspondealaeximicióntotal oparcialdelpagodelarancel diferenciadodelprograma.La BecadeDoctoradoFIB-UV, correspondientealFondoIns-
titucionaldeBecas(FIB-UV), vadirigidaaalumnosregulares deunprogramadedoctorado deestauniversidadquecomprometanunasignificativadedicaciónalprograma.Además, considera Becasdeasistencia aCongresos.
BECASANID
LaAgenciaNacionaldeInvestigaciónyDesarrollo(ANID),a travésdelaSubdirecciónde CapitalHumano,ofrecebecas paraestudiantesdeexcelencia endiferentesáreas,cuyainformaciónyrequisitosestándisponiblesenwww.anid.cl
BecadeDoctoradoNacional: dirigidasestudiantes deexcelencia,chilenos/asoextranjeros,conosinpermanenciadefinitivaenChile,entodas lasáreasdelconocimiento,parainiciarocontinuarenprogramasacreditadoseimpartidosporuniversidadeschilenas,porunplazomáximode cuatroaños.
BecadeMagísterNacional: paraestudiosdemagíster
enChile,dirigidoaestudiantes deexcelencia,chilenos/asoextranjerosconpermanenciadefinitivaenelpaís,parainiciaro continuarenprogramasacreditadoseimpartidosporuniversidadeschilenas,porun plazomáximodedosaños.
BecadeMagísterNacionalparaFuncionarios/asdel SectorPúblico: parafuncionarios/asdelaadministración delEstadoqueposeanexcelenciaacadémica,parainiciaro continuarenprogramasacreditadoseimpartidosporuniversidadeschilenas,porun plazomáximodedosaños.
BecadeMagísterNacionalparaProfesionalesdela Educación: dirigidoaquienes sedesempeñenenestablecimientosdeEducaciónsubvencionadosporelEstado,chilenos/asoextranjerosconpermanenciadefinitivaenChiley queposeanexcelenciaacadémica,parainiciarocontinuar enprogramasacreditadose impartidosporuniversidades chilenas.
