CURS 2010/2011 Centre de Formació de Persones Adultes Mestre Esteve
Generalitat de Catalunya Departament d’Educació Direcció General d'Ensenyaments Professionals, Artístics i Especialitzats CFPA MESTRE ESTEVE
Sant Feliu de Llobregat
ENSENYAMENTS QUE S’OFEREIXEN AL CENTRE EDUCACIÓ SECUNDÀRIA
nivell I matí i vespre nivell II matí i vespre FORMACIÓ INSTRUMENTAL nivell II tarda nivell III matí i tarda INFORMÀTICA nivell inicial tarda nivell usuari matí LLENGUA ANGLESA nivells inicial tarda nivell funcional tarda LLENGUA CASTELLANA nivell inicial vespre nivell bàsic vespre ACCÉS A GRAU SUPERIOR matí vespre
A MÉS A MÉS A L’ESCOLA PODEU PARTICIPAR EN ALTRES PROJECTES I ACTIVITATS •
SORTIDES A MUSEUS , ACTIVITATS CULTURALS, NATURA
•
REVISTA DELS ESTUDIANTS
•
COMPANYIA DE TEATRE PRÒPIA
•
ASSOCIACIÓ D’ESTUDIANTS
Informació inici de curs 2010/2011 EQUIP DOCENT Eva Ciprés Mònica García
EQUIP DE COORDINACIÓ Directora: Olga Vázquez Cap d’Estudis: Victòria Méndez
Sergi Vicente
Secretària: Eva Ciprés
José Martín
Coord. de formació bàsica: Montserrat Sadurní
Victòria Méndez
Coord. preparació per a proves d’accés a Grau Superior: Isidoro Márquez
Marc Mozas
Coord. de competències per a la societat de la informació: Mònica García Coord. d’ensenyaments inicials: Marc Mozas
Montserrat Sadurní Olga Vázquez
SERVEI DE CONSERGERIA Mercedes Cañabate / Ángel Vilda
Isidoro Márquez
ADMINISTRACIÓ Yolanda Angulo
TUTORIES: Consulteu al tauler de cada classe l’horari de les tutories. L’alumnat pot adreçar-se al tutor per a qualsevol consulta relacionada amb la seva formació. Les funcions del tutor són orientar i assessorar en el procés d’aprenentatge. També ha de confeccionar l’itinerari formatiu i el pla de treball individual d’acord amb els interessos i capacitats de cada alumne/a. Ensenyaments inicials i bàsics: Instrumental III matí: Olga Vázquez Instrumental II tarda: Victòria Méndez Instrumental III tarda: Sergi Vicente Anglès Funcional: Mònica García Anglès inicial: Eva Ciprés Informàtica Usuari: Montse Sadurní Informàtica Inicial: Marc Mozas Castellà: Olga Vázquez Formació Bàsica: GES GES 1 matí: Mònica García GES 1 vespre: Victòria Méndez GES 2 matí: Montse Sadurní GES 2 vespre: Marc Mozas Preparació per a les proves d’accés als cicles formatius Grau Superior: Matí i tarda: Isidoro Márquez Activitats de suport: José Martín Orientació acadèmica i laboral Coordinació de biblioteca Grup de teatre Coordinació de la publicació In Formació Activa
HORARIS L’oferta educativa del centre es desenvolupa entre les 9h i les 21h. En franges horàries de matí, tarda i vespre, de dilluns a divendres. Horaris dels grups: els podeu trobar als taulers de classe o demanar-los al tutor. Cada alumne, en funció del seu itinerari formatiu, pot tenir variacions en el seu horari personal respecte de l’horari de grup.
Horari de l’Aula d’autoformació: Matí: de 09:00 a 14:00 h Tarda: de 15:00 a 21 h
CALENDARI A partir de l’1 de setembre es porten a terme activitats d’informació, matriculació, inscripció, proves de nivell i entrevistes personals a l’alumnat que permeten elaborar els itineraris formatius personalitzats; també es realitza la programació i organització general del curs. El dia 14 de setembre comencen les activitats lectives. La programació dels mòduls és trimestral. En la majoria dels ensenyaments és possible la incorporació de nou alumnat coincidint amb el canvi de trimestre. Inici del curs 1a avaluació 2a avaluació 3a avaluació Finalització del curs
14 de setembre de 2010 14 de setembre a 10 de desembre 13 de desembre a 25 de març 28 de març a 22 de juny 22 de juny de 2011
DIES FESTIUS DEL CURS Festes nacionals 12 d’octubre de 2010 1 de novembre de 2010 6 de desembre de 2010 8 de Desembre de 2010 2 festes locals 24 de setembre de 2010 1 pendent de concretar del 2011 Festius de lliure disposició - 11 d’octubre de 2010 - 7 de desembre de 2010 - 10 de juny de 2011
VACANCES Nadal: del 23 de desembre de 2010 al 6 de gener de 2011, ambdós inclosos. Setmana blanca: del 7 a l'11 de març del 2011 Setmana Santa: del 18 al 25 d'abril de 2011, ambdós inclosos
OBJECTIUS DEL CENTRE Adequar els ensenyaments a la situació concreta del alumnat adaptant-los al seu ritme i organitzant l'aprenentatge tenint com a marc de referència els seus interessos i les seves necessitats. Afavorir el pensament lògic, analític i estructurat propi de cada matèria, partint sempre de l'experiència i els coneixements previs dels alumnes per a estructurar i construir nous coneixements. Potenciar la funcionalitat dels aprenentatges per aconseguir que siguin contextualitzats i aplicables (objectiu bàsic en la formació de persones adultes). Afavorir l'aprendre a aprendre: treballar per potenciar l'autonomia de l'alumnat quant a les seves necessitats formatives, tot fomentant l'autoformació. Organitzar una bona acció tutorial que ajudi els alumnes a identificar les seves necessitats d'aprenentatge i la seva projecció personal i professional, a establir l'itinerari més adequat al seu ritme, possibilitats i necessitats; i ajudar a utilitzar els recursos de tot tipus per tal de fomentar l’autonomia.
AUTOFORMACIÓ I AULA VIRTUAL En el nostre centre es treballa l’autoformació integrada amb classes presencials i l’Aula virtual. Aquesta metodologia permet treballar de manera flexible i adaptada als horaris, necessitats i interessos de cada alumne. Cada professor fa la proposta d’activitats que l’alumne ha de realitzar a l’aula d’autoformació i l’aula virtual, activitats que també formen part de l’avaluació.
AVALUACIONS Els últims dies de cada trimestre són destinats a l’avaluació conjunta amb els alumnes mitjançant una entrevista individual i
l’elaboració de nous itineraris formatius. A les avaluacions es tindran en compte les proves, l’assistència, la presentació dels treballs en els terminis establerts i l’evolució de cadascun dels estudiants. En els treballs és imprescindible una presentació acurada, amb el nom, data, marges... Cal recordar que les tasques a l’Aula d’autoformació i a l’Aula virtual també són avaluables. Per guardar les fotocòpies, els apunts i els exercicis recomanem l’ús de carpetes d’anelles per a fulls DinA4. També recomanen l’ús de separadors per diferenciar les àrees. Pels nivells de Certificat, GES i proves d’accés a Grau Superior és molt útil l’ús d’una agenda escolar per preparar deures, treballs, exàmens, etc.
SORTIDES I ACTIVITATS Durant el curs es realitzaran diferents sortides culturals i formatives, algunes d’elles obligatòries en els mòduls corresponents. Es donaran a conèixer al llarg de cada trimestre segons es vagin programant.
PARTICIPACIÓ DE L’ALUMNAT EN L’ORGANITZACIÓ DE L’ESCOLA Destaquem la importància de la col·laboració de l’alumnat en les tasques de funcionament del centre. Podeu participar mitjançant les assemblees de classe, a més, sent delegat de classe o subdelegat. També podeu participar en el Consell de Centre com a representant de l’alumnat. A través de l’aula virtual podeu participar en els espais 2.0 de l’escola, com ara el Facebook i el Twitter. Un altre canal de participació és l’Associació d’Amics de l’Escola. L’associació col·labora i participa en el centre organitzant activitats com sortides, festes; desenvolupant projectes, promocionant intercanvis, col·laboracions i accions solidàries. L’associació com a espai de participació està oberta a tota la comunitat educativa: alumnat nou i antics, professors, col·laboradors i voluntariat. Totes les idees, iniciatives i col·laboracions seran benvingudes. Una altra funció de l’Associació es canalitzar les aportacions econòmiques de l’alumnat i les subvencions per a l’organització d’activitats i adquisició de nou material i equips informàtics i multimèdia. Cada curs es determina la quota després d’estudiar les necessitats de material pedagògic i despeses per a activitats que l’alumnat necessita.
Una vegada iniciat el curs i durant el mes d’octubre es realitzaran les reunions de cada grup per tal d’informar més detalladament d’aquesta organització.
ALTRES INFORMACIONS • Al Centre s’ha de respectar el silenci propi de tots els espais d’estudi, especialment a l’Aula d’autoformació. • Vigilem que el mòbil no soni al centre ja que destorba molt a companys i professorat, especialment durant la classe. Podem atendre les trucades en acabar la classe. Contestar una trucada durant la classe es considera una falta de respecte. • Està prohibit l’ús d’internet per a usos que no siguin estrictament educatius. • No es pot menjar ni beure dintre de les classes ni a l’Aula d’autoformació. • Cada alumne és responsable del seus actes i de tot aquell material i instal·lacions que faci malbé fent-ne un mal ús. • El bon comportament i la bona voluntat facilitaran l’aprenentatge i les relacions al centre. En les situacions conflictives prendrà les decisions adients l’òrgan competent, segons preveu la normativa.
PUNTUALITAT I ASSISTÈNCIA Es prega puntualitat a les classes i a totes les activitats del centre. Respectem l’hora d’entrada i sortida de les classes. Sempre hi pot haver situacions excepcionals que, en tot cas, han de ser justificables. Pensem que el retard interfereix negativament el treball del grup–classe.
A les classes es porta un control d’assistència de l’alumnat i es registra diàriament l’assistència. Cal justificar les absències donat que l’assistència a classe és un dels aspectes a avaluar. La no assistència persistent durant tres setmanes sense justificació pot comportar la baixa de l’alumne, a qui prèviament se li haurà notificat. Cal comunicar les absències llargues, així com les baixes a tots o alguns dels mòduls al tutor corresponent. La no assistència esporàdica a alguna sessió implica que l’alumne ha de posar-se al dia amb els apunts i treballs corresponents. Demaneu a algun company o companya que us guardi les fotocòpies i feu seguiment dels cursos a través de l’aula virtual. Carretera de la Sànson, 74 08980 Sant Feliu de Llobregat Telèfon: 93 666 71 55
mestreesteve@gmail.com http://agora.xtec.cat/cfa-mestre/moodle