ANDALUZ MICHAEL Linguistics by michael.fr98x

Universidad Técnica de Ambato Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación Carrera de Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros

STUDENT’S PORTFOLIO LINGUISTICS II Third Semester “B” September 2019 – February 2020 aaa a

Contenido Universidad Técnica de Ambato ................................................................................................ 3 Misión ........................................................................................................................................ 3 Visión ......................................................................................................................................... 3 Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación ..................................................................... 3 Misión ........................................................................................................................................ 3 Visión ......................................................................................................................................... 3 Sílabo ......................................................................................................................................... 4 Programa Analítico .................................................................................................................... 4 Guías PAE ............................................................................................................................................. 4 Perfil de Egreso .......................................................................................................................... 5 1.

Trabajo Colaborativo .......................................................................................................... 6

Trabajo Práctico…………………………………………………………………………24

Trabajo Autónomo ............................................................................................................ 30

Componente Teórico ........................................................................................................ 37

Proyecto Integrador de Saberes (PIS) ............................................................................... 41

Prácticas Pre profesionales ............................................................................................... 42

Reflexión .......................................................................................................................... 43

Rúbrica.............................................................................................................................. 44

Aaaaa

Universidad Técnica de Ambato Misión Formar profesionales líderes competentes, con visión humanista y pensamiento crítico a través de la Docencia, la Investigación y la Vinculación, que apliquen, promuevan y difundan el conocimiento respondiendo a las necesidades del país.

Visión La Universidad Técnica de Ambato por sus niveles de excelencia se constituirá como un centro de formación superior con liderazgo y proyección nacional e internacional.

Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación Misión Formar profesionales líderes competentes, con visión humanística y pensamiento crítico a través de la docencia, la investigación y la vinculación que apliquen, promuevan y difundan el conocimiento respondiendo a las necesidades del país.

Visión La Carrera de Idiomas de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de la Universidad Técnica de Ambato por sus niveles de excelencia se constituirá como un centro de Formación Superior con liderazgo y proyección nacional e internacional.

Aaaaa

Sílabo https://utaedumy.sharepoint.com/personal/mcahuana3031_uta_edu_ec/_layouts/15/onedrive.aspx?id=% 2Fpersonal%2Fmcahuana3031%5Futa%5Fedu%5Fec%2FDocuments%2FGUIAS%20PAE%20% 2DLINGUISTIC%20II%2FLINGUISTICS%20II%2FSilabo%2Epdf&parent=%2Fpersonal%2Fmcahu ana3031%5Futa%5Fedu%5Fec%2FDocuments%2FGUIAS%20PAE%20%2DLINGUISTIC%20II% 2FLINGUISTICS%20II&originalPath=aHR0cHM6Ly91dGFlZHUtbXkuc2hhcmVwb2ludC5jb20vO mI6L2cvcGVyc29uYWwvbWNhaHVhbmEzMDMxX3V0YV9lZHVfZWMvRVN6T3NjbzVMcXBPb 2JzQ0F3NFFOTHNCRTN3ZlFoR2M1SnlHTDNCWWsxVklOdz9ydGltZT11MlhJaXJDYTEwZw

Programa Analítico https://utaedumy.sharepoint.com/personal/mcahuana3031_uta_edu_ec/_layouts/15/onedrive.aspx?id=% 2Fpersonal%2Fmcahuana3031%5Futa%5Fedu%5Fec%2FDocuments%2FGUIAS%20PAE%20% 2DLINGUISTIC%20II%2FLINGUISTICS%20II%2FPlanAlitico%2Epdf&parent=%2Fpersonal%2Fm cahuana3031%5Futa%5Fedu%5Fec%2FDocuments%2FGUIAS%20PAE%20%2DLINGUISTIC%2 0II%2FLINGUISTICS%20II&originalPath=aHR0cHM6Ly91dGFlZHUtbXkuc2hhcmVwb2ludC5jb2 0vOmI6L2cvcGVyc29uYWwvbWNhaHVhbmEzMDMxX3V0YV9lZHVfZWMvRVdJV0VLa01CcnR EcFBrR21kX3RzTkFCLVdBV2x1aldFTE13RERKQWw1ZnN3UT9ydGltZT1mOFA2aGJDYTEwZw

Guías PAE https://utaedumy.sharepoint.com/:f:/g/personal/mcahuana3031_uta_edu_ec/EidskMTmiSpOuLiAj1q8rxM BVnpt6OQ6Ph72zMGJKEiREg?e=kfxQQW

Perfil de Egreso •

Aplica destrezas, habilidades, procedimientos, técnicas y herramientas de su área de conocimiento para la resolución de problemas socioeducativos.

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Planifica el micro currículo para mediar el inter aprendizaje que evidencie en el aula la aplicación de la Reforma Curricular de la Educación Inicial. Implementa métodos y estrategias de gestión social y desarrollo inclusivas, en procura de generar la accesibilidad de derechos de los diferentes actores educativos. Valora el bienestar individual y colectivo a través de un proyecto ético de vida profesional.

• • • •

Planifica procesos sociales y educativos sostenibles en contextos organizacionales, incorporando las dinámicas de inclusión social. Analiza los escenarios de intervención socioeducativo y articula los diferentes contextos con las exigencias de las exigencias del Plan Nacional de Desarrollo y de las Políticas Socioeducativas.

1. Trabajo Colaborativo

LINGUISTICS II

PRIMER PARCIAL

MORPHOLOGICAL ANALYSIS