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Contenido Universidad Técnica de Ambato ................................................................................................ 3 Misión ......................................................................................................................................... 3 Visión .......................................................................................................................................... 3 Facultad de Ciencias Humanas y de la Eduación ....................................................................... 3 Misión ......................................................................................................................................... 3 Visión .......................................................................................................................................... 3 Perfil de Egreso........................................................................................................................... 4 1.
Trabajo Colaborativo........................................................................................................... 6
2.
Trabajo Práctico .................................................................................................................. 8
3.
Trabajo Autónomo ............................................................................................................ 12
4.
Proyecto Integrador de Saberes (PIS) ............................................................................... 17
5.
Prácticas Preprofesionales ................................................................................................ 21
6.
Reflexión ........................................................................................................................... 22
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SAMSUNG-PRO Nombre del Estudiante
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Universidad Técnica de Ambato Misión Formar profesionales líderes competentes, con visión humanista y pensamiento crítico a través de la Docencia, la Investigación y la Vinculación, que apliquen, promuevan y difundan el conocimiento respondiendo a las necesidades del país.
Visión La Universidad Técnica de Ambato por sus niveles de excelencia se constituirá como un centro de formación superior con liderazgo y proyección nacional e internacional.
Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación Misión “Formar profesionales íntegros de tercero y cuarto nivel en Ciencias Humanas y de la Educación, con bases científicas y tecnológicas, para el desempeño competente en procesos educacionales y de desarrollo del ser humano, a través del ejercicio de la investigación y vinculación con la colectividad, que respondan a los requerimientos del entorno sociocultural. ”.
Visión “La Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación se constituirá en una institución de educación superior que garantiza la sustentabilidad y sostenibilidad en la formación de líderes profesionales, que transforman el contexto social en el área humanística y educativa del país, mediante la investigación científica y la práctica tecnológica, bajo principios éticos, políticos y culturales, que promuevan la calidad de vida y bienestar de los ecuatorianos. ”.
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SAMSUNG-PRO Nombre del Estudiante
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Sílabo https://humanaseducaciononline.uta.edu.ec/mod/folder/view.php?id=146688
Programa Analítico https://humanaseducaciononline.uta.edu.ec/mod/folder/view.php?id=146688
Guías PAE https://humanaseducaciononline.uta.edu.ec/mod/folder/view.php?id=146689
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Perfil de Egreso •
Aplica destrezas, habilidades, procedimientos, técnicas y herramientas de su área de conocimiento para la resolución de problemas socioeducativos.
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Planifica el micro currículo para mediar el inter aprendizaje que evidencie en el aula la aplicación de la Reforma Curricular de la Educación Inicial.
•
Implementa métodos y estrategias de gestión social y desarrollo inclusivas, en procura de generar la accesibilidad de derechos de los diferentes actores educativos.
•
Valora el bienestar individual y colectivo a través de un proyecto ético de vida profesional.
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Planifica procesos sociales y educativos sostenibles en contextos organizacionales, incorporando las dinámicas de inclusión social.
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Analiza los escenarios de intervención socioeducativo y articula los diferentes contextos con las exigencias de las exigencias del Plan Nacional de Desarrollo y de las Políticas Socioeducativas.
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1. Trabajo Colaborativo
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2. Trabajo Prรกctico
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VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=9ILkqIYhXk8&feature=youtu.be
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REVISTA https://issuu.com/home/published/la_psicolog_a_social_33a87bf73d8e57
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BLOG https://laeducacionenelcontexrosocial.blogspot.com/
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3. Trabajo Autรณnomo
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4. Componente Teรณrico
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1. Proyecto Integrador de Saberes (PIS)
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LOS IDIOMAS NACIONALES Y EXTRANJEROS UNIDAD DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES
TOPIC: THE TRADITIONAL METHODS FOR THE ENGLISH LANGUAGE TEACHING ON BASIC LEVEL AT UNIDAD EDUCATIVA “JUAN ENRIQUE PESTALOZZI” AUTHORS: • • • • •
ALBAN BUCAY OSCAR FERNANDO ALTAMIRANO MARTINEZ EVELYN CAROLINA AMORES MENA ANTHONY KEVIN ANDALUZ CORDOVA MICHAEL ROMARIO ANDRADE ROJAS CHRISTOPHER PATRICIO THIRD “B” AMBATO – ECUADOR MARCH – AUGUST 2019
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2. Prรกcticas Preprofesionales
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7 Reflexión Durante el tercer nivel de la carrera de la Pedagogía de los Idiomas Nacionales y extranjeros se ha demostrado la importancia de la materia de Pedagogía, ya que esta ayuda a adquirir valores durante la formación del estudiante como profesional. Esta materia regula el conocimiento entorno al contexto social, es decir desde la realidad de la vida cotidiana. Cada conocimiento obtenido durante las clases de Pedagogía será aplicada al contexto real que nos rodea como personas y profesionales en el momento de impartir nuestros conocimientos debido a que tanto como la profesora y la materia brindan modelos de enseñanza estratégicos los cuales los aplicaremos de acorde a las necesidades de cada estudiante para de esta manera ayudar a desarrollar ciertas habilidades y destrezas de cada individuo que se nos presente.
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