Pág. 5
CIENCIA Y TECNOLOGIA
Comunidad BLOCKCHAIN
Pág. 13
OPINIÓN
El buen fin o el fin de tu tranquilidad. la educación y su incorporación de la tecnología al proceso de enseñanza aprendizaje.
Pág. 18
PROYECTO
Alerta Popocatépetl
Pág. 22
Agradecimientos
CONSEJO EDITORIAL
LIC. MAGALY GONZALEZ MOTA
MTRO. LUIS IGNACIO SANDOVAL PÁEZ
MTRO JUAN DE JESUS MARTINEZ IBARRA
ING. GERARDO NAVA HERNANDEZ
M.EN D. FERNANDO ARENAS MORENO
Los articulos aquí publicados son responsablilidad del que los suscribe
Revista Michin
Nos es muy grato volvernos a encontrar esperamos que esta publicación te aporte información que puedas usar en tu crecer académico, “comencemos”.
Contactanos: gnavah@gmail com
Blockchain es una tecnología que necesita una red descentralizada P2P, la cual tiene tres pilares fundamentales: robustez, independencia (red descentralizada) y seguridad. Con base en esos pilares se puede construir una comunidad de intercambio académico.
El objetivo de este escrito es proponer los fundamentos que realicen una comunidad blockchain-académica en el TESOEM que con el tiempo crezca y establezca relaciones con otros centros de estudios de nivel superior. Antes de abordar las características del blockchain, es necesario mencionar algunas propiedades de este tipo de comunidades.
Según la Real Academia de la Lengua Española (RAE), el término comunidad refiere al conjunto de personas vinculadas por características o intereses comunes. Es decir, que una comunidad se constituye por la agrupación de seres humanostambién otros seres vivos- que tienen elementos en común, como idioma, costumbres, ubicación geográfica, gustos, corrientes de pensamiento, etc. Esta definición en primera medida será la que asumamos para referirnos al concepto de comunidad.
Una referencia moderna, del término comunidad, se registra a finales del siglo XIX, en los discursos políticos de la época, en autores como Hegel y Marx entre otros, sirviendo hasta la actualidad como fundamento en el discurso social-filosófico e incluso político.
El uso del término es mayormente atribuido a Ferdinand Tönnie[1], quien fue el primero en abordar el término desde una perspectiva más científica, en la que también hacía distinción al término sociedad[2] y su diferenciación con el término comunidad, ya que ambos términos frecuentemente pueden ser confundidos. Esta diferencia según Tönnies (1887), consiste en que la comunidad posee una estructura cuya unidad no es el producto de una adición o suma de elementos, -Sociedad- sino un conjunto que, al surgir espontáneamente, posee todos los caracteres de una totalidad orgánica, en tanto que la sociedad es el resultado del predominio de los elementos mecánicos, artificiales y racionales que sustituyen las unidades originarias de la familia, de la tribu y de la aldea por los conjuntos construidos mediante una reflexión consciente sobre los fines, como la gran ciudad o el Estado. Así mismo, G. González Fuertes (1988), afirma que
1 Ferdinand Tönnies (1855-1936) Álvaro, D , 2010, “Los conceptos de “comunidad” y “sociedad” de Ferdinand Tönnies”, en Papeles del CEIC, vol 2010/1, nº 52, CEIC (Centro de Estudios sobre la Identidad Colectiva), Universidad del País Vasco, http://www.identidadcolectiva.es/pdf/52.pdf
2 La Sociedad es el conjunto de individuos interactúan en función del desarrollo de un determinado territorio, desde el ámbito tecnológico, sociopolítico y económico destinándolo a la subsistencia e interactuando entre sí, cooperativamente, dentro de la cual se pueden conformar comunidades. El termino sociedad alune únicamente a personas de acuerdo con la afirmación de que el ser humano es un ser social. Definición adaptada del diccionario de la Real Academia de la lengua española (REFERENCIA)
1 Ferdinand Tönnies (1855-1936) Álvaro, D , 2010, “Los conceptos de “comunidad” y “sociedad” de Ferdinand Tönnies”, en Papeles del CEIC, vol 2010/1, nº 52, CEIC (Centro de Estudios sobre la Identidad Colectiva), Universidad del País Vasco, http://www.identidadcolectiva.es/pdf/52.pdf
2 La Sociedad es el conjunto de individuos interactúan en función del desarrollo de un determinado territorio, desde el ámbito tecnológico, sociopolítico y económico destinándolo a la subsistencia e interactuando entre sí, cooperativamente, dentro de la cual se pueden conformar comunidades. El termino sociedad alune únicamente a personas de acuerdo con la afirmación de que el ser humano es un ser social. Definición adaptada del diccionario de la Real Academia de la lengua española (REFERENCIA)
“la comunidad es fundamentalmente un modo de relación social, es un modelo de acción Intersubjetivo construido sobre el afecto, la comunidad de fines y de valores y la incontestable esperanza de la lealtad, de la reciprocidad ”[1] en cambio, la sociedad es un cúmulo de partes (personas), que interactúan entre sí, pero no necesariamente tienen rasgos en común. Es, así pues, que se abre una ventana a un debate respecto a la utilización de ambos conceptos (comunidad y sociedad) en el cual se debe hacer hincapié en la implementación correcta de cada termino, de acuerdo con el contexto literario en el que se esté implementando
1 G González, Fuertes Psicología Comunitaria editorial Visor España, l988. Pág. 13. Citado por DIEGUEZ, Alberto J. La intervención comunitaria Experiencias y reflexiones Espacio Editorial. Buenos Aires (2000).
Otro ejemplo puede darse en cualquier ciudad, en las que hay sinnúmeros de comunidades como lo es la comunidad latina, la árabe, la de artistas o la de gitanos, la de abuelos, etc., que constituyen comunidad, porque sus integrantes comparten ciertos rasgos tales como la procedencia el lenguaje, las tradiciones, historia, cultura, costumbres, ocupaciones, oficios, etc., pero que a su vez hacen parte de la sociedad en general de la ciudad Es aquí, como bien dice G Murray (1959), que la comunidad es un componente de la sociedad, por tanto, el concepto de comunidad debe ser utilizado dentro de un esquema de sociedad, asumiendo que este es un concepto social empleado para distinguir grupos humanos que tienen particularidades en común dentro de un territorio cualquiera
Elena Socarrás (2004) define la comunidad como “ … algo que va más allá de una localización geográfica, es un conglomerado humano con un cierto sentido de pertenencia. Es, pues, historia común, intereses compartidos, realidad espiritual y física, costumbres, hábitos, normas, símbolos, códigos”.
[4]
por lo tanto, este territorio geográfico no lo define una división física específicamente, sino que lo definen los rasgos comunes entre los integrantes de dicha comunidad. Mercedes Causse Cathcart (2009) afirma que el termino comunidad puede aludir a un sistema de relaciones psicosociales, a un agrupamiento humano, al espacio geográfico o al uso de la lengua según determinados patrones o hábitos culturales. Es decir, que comunidad para esta autora, es un grupo humano enmarcado en un espacio geográfico determinado que comparte, en lo fundamental, comunión de actitudes, sentimientos y tradiciones y unos usos y patrones lingüísticos comunes [ ]; con las características propias que le permiten identificarse como tal. [4]
[1] G. González, Fuertes. Psicología Comunitaria. editorial Visor. España, l988. Pág. 13. Citado por DIEGUEZ, Alberto J. La intervención comunitaria. Experiencias y reflexiones. Espacio Editorial Buenos Aires (2000)
[1] Citado por Mercedes Causse Cathcart (2009), Concepto de Comunidad Desde El Punto de Vista Socio – Histórico-Cultural y Lingüístico.
[1] Dr C. Mercedes Causse Cathcart, del Departamento de Humanidades, de la Universidad de Oriente. Cuba.
ideal de la acción social, una construcción teórica de alguna manera extraña de la propia realidad que acostumbra a ser algo más sentido que sabido, más emocional que racionall”,[1] que sirve en esencia para construir el territorio y consolidar el equilibrio social, sobre todo se da, en la mayoría de los procesos que requieren de la participación de la gente para la idealización y concreción de algún tipo de transformación social o física.
[1] G. González, Fuertes. Psicología Comunitaria. editorial Visor. España, l988 Pág 13 Citado por DIEGUEZ, Alberto J La intervención comunitaria. Experiencias y reflexiones. Espacio Editorial. Buenos Aires (2000).
Fuente: https://es.beincrypto.com/blockchain-acelera-2022-construccion-comunidad/
Al querer crear una comunidad blockchain, toma relevancia considerar las siguientes preguntas:
¿Qué es una comunidad blockchain? Es un grupo de personas que tienen puntos de interés u objetivos comunes alrededor de una identidad común En este caso blockchain y la descentralización es el nexo e hilo conductor de la comunidad, la identidad principal del grupo a la que añadir otras características como la ubicación geográfica, la especialización, si la hay, etc. [1]
Pero antes de empezar hay que tener en cuenta que la perseverancia y la capacidad de adaptación a los resultados que se vayan obtenidos en cada una de las actividades que se realicen es importante para que no decaiga la pasión y se ponga en cuestión el éxito de las acciones futuras. Especialmente al comienzo.
¿Qué puede aportar una comunidad blockchain?
• Mayor alcance para los objetivos marcados.
• Más amplitud y divulgación de los mensajes.
• Ayuda y soporte a la iniciativa por el esfuerzo compartido.
• Ideas y contenidos de valor fruto de la participación abierta.
• Experiencias compartidas que ayuden a alcanzar la madurez del proyecto.
Fuente:https://www.cainco.org.bo/empresaydesarrollo/2020/06/15/tecnologia-blockchain-para-lasindustrias-de-corporate-y-gobierno/
Definir los objetivos, propósito y principios de la comunidad. La claridad en la definición de estos tres puntos es crítica en los resultados de cada una de las actividades que se realicen:
• Objetivos: qué se pretende conseguir con el conjunto de actividades, comunicaciones y relaciones que se van a desarrollar con la comunidad.
• Propósito: para qué se quieren alcanzar los objetivos definidos.
• Principios: cómo queremos llevar a cabo las acciones de la comunidad: la gobernanza, reglas y normas que orientarán nuestros pasos.
La importancia que en los últimos años la tecnología blockchain ha obtenido, ha dado lugar a que genere nuevas funcionalidades en otro tipo de sectores, como el inmobiliario, la cadena de suministro, hasta procesos estatales de alta importancia; donde la cadena de bloques es la controversial descentralización, que pone a toda prueba esta tecnología. La aplicación del blockchain hace emerger comunidades basadas en sus tres pilares (robustez, independencia y seguridad).
6 G. González, Fuertes. Psicología Comunitaria. editorial Visor. España, l988. Pág. 13. Citado por DIEGUEZ, Alberto J. La intervención comunitaria Experiencias y reflexiones Espacio Editorial. Buenos Aires (2000).
7 Lanza tu comunidad blockchain por Susana Cavero y Alex Preukschat
Fuente: https://www.gettyimages.es/ilustraciones/blockchain
08Abril, 2022
El Materialismo Histórico de Carlos Marx, plantea que el cambio en la historia estadadoporlaluchadeclases,en el momentoqueexplica los diferentes modos de producción, haciendo énfasis en el sistema capitalistaendondeelqueposeelosmediosdeproduccióneselburgués y el que únicamente posee su fuerza de trabajo es el proletariado. En este contexto el rico se hace más rico por medio de la plusvalía. En la actualidad no ha cambiado mucho esta situación ya que los grandes capitalistastienenconcentradalariquezadelpaísy el proletariado ya no solo pertenece al sector en pobreza extrema, en pobreza o pobreza moderada, ahora también la clase media tiene que consumir créditoscaros,concomisionesambiciosas.
Por ejemplo, BBVA cobra una comisión en tarjeta de crédito que va desde la más sencilla $418 hasta $2410 en tarjeta de crédito
PLATINUM.
(https://www.banxico.org.mx/RegistroComisionesExterno/#filtros. Consultado05denoviembre2021)Yesenoestantoelproblemaporque resulta una comisión quincenal de $100.41 para los que utilizan la PLATINUM, que bien utilizada puede resultar una herramienta de financiamiento; al igual que la de $418 que resulta en una comisión quincenalde$17.416
• Peroelmalmanejopuederesultarunapesadilladeuncréditoimpagable,por elloesimportante:
Elegirelcréditootarjetadecréditoqueseadapteatusnecesidades. teendeudesconmásdel20%detusingresos,porejemplo,situsingresos mensuales totales son de $ 5000 no te endeudes con pagos mensuales que excedande$1000.Paralaedicióndelbuenfin2021.Esteeventoseextendióa sietedías,delmiércoles10hastaelmartes16denoviembre.
https://www.elsoldemexico.com.mx/finanzas/cuando-es-el-buen-fin-2021quienesparticipan-y-que-piensan-comprar-los-mexicanos-7436247.html
Son 7 días, más el puente del 20 de noviembre, ya no se puede hablar de un buen fin de semana, sino de toda una semana. Por esto es importante que tengascuidadoconlafiebredecompras,paraellodebesconsiderar:
Tienesquecalcularelpagoacumuladodemesessinintereses,aquítienesque verdosaspectosmuyimportantes,eltiempoyelmonto.
Parecenmuybuenaopciónlos13,18yhasta24mesessinintereses,peroesto conviertetudeudaamedianoplazo.
sitambiénelmontosedebeconsiderar,yaquedebesanalizarcuantotienes que pagar cada mes, cuidando que no exceda el 20% de tus ingresos. Por ejemplo:
Consideremos $1000 como el 20% de tus ingresos. Si adquieres una pantalla de $17,799 a 24 meses sin intereses, se tiene quehacer unpagode $741.625 mensual, por lo cual en ese momento y en el transcurso de esos 24 meses (2 años) no puedes endeudarte con algo más que exceda un pago mensual de $258.375.
• Por eso es importante que tengas un inventario de tus bienes como electrodomésticos, equipo de cómputo, muebles etc. Para saber si realmente se necesitanrenovarosolonecesitanmantenimiento.
• Notedejesllevarporlamodaylanecesidaddetenerloultimodetecnologíasino lonecesitas,eidentificasisoloesparanoquedarteatrás,porqueelvecinorenueva algo.
• Consulta a expertos, especialistas o técnicos de buena fe, que te puedan asesorar paradarlemantenimientoaesoquepuedetenermásuso.
• Consulta las redes sociales, principalmente YouTube, puedes encontrar buenas recomendaciones.
• Trataenlamedidadeloposibleconsumirlocalmente,losmicronegociosson los quenecesitanmáslareactivacióneconómica.
• Consideraquealiniciodelañosetienenquerealizarpagosimportantescomo el predial,tenencias,aguaetc.
• Por ello es importante que reserves dinero, para liquidar tus impuestos. La planeaciónadecuadadetusingresosenbasealarealidaddetusgastos,teayudara aqueestebuenfinnoseaelfindetutranquilidad.
Cuando nosreferimos ala educación esuna de las áreas más importantes para el desarrollo humano en la sociedad, históricamente el conocimiento ha sido selectivo para grupos reducidos o también conocidos como elites normalmente asociadas al poder económico y político. Sin embargo, con el paso del tiempo han cambiado las condiciones no solo en el panorama internacional, incluso en nuestro entornoinmediato.
Méxicoesunpaísenelcualelaccesoalaeducaciónestáestablecidoenel “Artículo 3o. Toda persona tiene derecho a la educación. El Estado -Federación, Estados, Ciudad de México, Municipios- impartirá y garantizará la educación inicial, preescolar, primaria, secundaria, media superior y superior. Corresponde al Estado la rectoría de la educación, la impartida por éste, además de obligatoria, será universal, inclusiva,pública,gratuitaylaica.”(SEGOB,2023)porloqueactualmentelamayoríade losindividuossesuponetienenaccesoaesta,noobstante,sabemosqueexistenciertos grupos sociales que, por el rezago económico de sus comunidades, el acudir a los centroseducativosnoessencillo.
Es aquí donde la tecnología puede servir para poder integrar a todos los niños, jóvenes y adolescentes en ese proceso de formación académica que requieren para poder desempeñarse en al área laboral de forma eficiente, con la pandemia de COVID-19, alumnos y maestros se vieron en la necesidad de aprender a utilizar las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), por ello estas ya se volvieron partedenuestravidacotidiana.
ElusodelasTICenelprocesodeenseñanza–aprendizajetienemuchasventajas,pero no podemos negar, de igual forma desventajas, como coloquialmente decimos es una arma de doble filo, puede ser de gran utilidad para ampliar sus habilidades de los estudiantes, mejorar las técnicas de enseñanza a través de algunas aplicaciones que nos permiten desarrollar un aprendizaje lúdico, aunque el otro lado de la moneda es que está lleno de distractores como son las redes sociales, portales de dudosa procedenciaoinformaciónfalsa. A pesar de las opiniones encontradas que podamos tener con relación al uso de la tecnología dentro de las aulas educativas, es un hecho que vivimos en una era digital, por lo que tenemos que aprender a sacarles el mayor provecho a dichas tecnologías quelesofrezcanmayoresposibilidadesdedesarrollopersonalyprofesionalanuestros alumnos, como señalaba Charles Darwin los seres vivos estamos en un proceso de adaptación constante, por lo que no podemos evitar que las TIC vayan ampliando su espectroeneláreaacadémica
FinalmentecomoseñalaelprofesorMichioKaku,divulgadorcientífico,físicoycoautor de la teoría de cuerdas “El modelo educativo está anticuado no empuja a los estudiantesalaeramoderna,lesenseñamosamemorizar,peroenelfuturonotehará falta más que parpadear para ver la información en realidad virtual, ¿cúal será la función de los profesores? Ser un mentor” (Kaku, 2019), de ahí que es importante reflexionar el papel que desempeña el docente ya que este quien puede orientar y enseñarloaaprovecharlosrecursostecnológicosquetenemosdisponiblesalmáximo.
Kaku, M. (21 de octubre de 2019). [Commento on video Cómo Einstein me ayudó a convertirme en científico, Michio Kaku, físico] You tube, https:www.bbvaaprendamosjuntos.com.es
SEGOB. (04 de 04 de 2023). Secretaría de gobernación. Obtenido de http://www.politicamigratoria.gob.mx/
Actualmente la UNAM, el estado de México y la CDMX cuentan con las tecnologías informáticas suficientes para alertar a la población acerca de la actividad del volcán llamado el Popocatépetl, rutas de evacuación, cámaras online, puntos de reunión, mapasdezonas afectadas,teléfonosdeautoridadesresponsablesdedirigirencasode unaeventualidadcondichovolcán.Todaestainformación seencuentradistribuidaen diferentessitiosWEByresultaserunpococomplicadotenertodoconcentradooporlo menos lo mas importante en un solo lugar, por lo anterior se ha desarrollado una aplicación APP para el sistema operativo Android en la cual se concentre en una sola aplicación información pertinente para hacer frente a una eventualidad con dicho coloso.
Este proyecto fue desarrollado por profesores encargadosdel lalínea de investigación dedesarrollodesoftwaredelestadodeMéxicoquelaboranenelTESOEM(Tecnológico de Estudios Superiores del Estado de México), el objetivo del proyecto es entregar al usuario final información pertinente en caso de emergencia y que este con esta informaciónsepacomodirigirseotomardecisionesquepudieransalvaguardarsuvida yladesufamilia.
Profr.GerardoNavaHernándezDocenteeinvestigadordelTESOEM
Al instalar nuestra aplicación en el escritorio del dispositivo (Tablet o movil) se muestra el logotipo con el icono del glifo del Popocatépetl. Solamente debemos de darclicsobredeel.
Enlapáginadeinicioencontrarás8botonescondistintasacciones,laprimeraquese intitula “Ubicación” nos mostrará información pertinente acerca de la ubicación del volcán, este mapa es mostrado con la herramienta de mapas, podrás desplazarte dentrodelmismoasícomoacercarteoalejarteenestaimagen,tambiénnosmuestra laalturaenlacualseencuentra
En el “Atlas Nacional de Riesgos”, encontrarás un simulador desarrollado por el CENAPRED y distribuido de forma digital a través del sitio: http://www.atlasnacionalderiesgos.gob.mx/ , nos genera simulaciones del alcance que puede tener este coloso en caso de entrar en erupción volcánica, así como los sectores que se verían afectados por el material expulsado y generado por dicho volcán.
La opción de “Mapas”, nos proporciona distintos mapas que la UNAM ha desarrolladocon lamagnitud y alcance del escenario mas probable de una erupción volcánica, cada uno de los mapas cuenta con una barra que maximizaeltamañodelaimagen.
“Rutas de evacuación y refugio”, en esta opción se encuentran 2 mapas hechos en google maps que nos muestran la ruta en la que se debe de recurrir en caso de contingenciaoarma(Tramoscarreterosde115y115D)asícomoellugardelrefugio de todas esas comunidades aledañas a esta zona deben de resguardarse (Escuela primariaLuisGUrbinaenelmunicipiodeChalco).
“Cámaras CENAPRED”, esta nos muestra en tiempo real dos imágenes del volcán Altzomoni y Tlamacas que se actualiza en algunos segundos, son camas pertenecientes al sitio webcamsmexico.com pero que la CENAPRED publica en su portalWEBdedondelashemostomado.
“Semáforo”, Aquí encontraras información pertinente del semáforo de alerta volcánica, además hayun gif en la parteinferiorcomo indicador del estado actual del mismo, este seactualizaentiemporealsegúnelcoloren queseencuentre.
“Conceptos”, Nos reproduce en una serie de audios las definiciones de los 6 efectos principales provocados por el volcán en caso de emergencia, además debemos de reconocerquetodoloanteriormentedescritoresultamuyimportante,ademássaber aquenosreferimoscuandoenelsimuladoroenlosmapas(porejemplo)sehablade laharesycualessualcance,estoparaestarconsientesdelverdaderopeligroquese correestandocercadeunaáreaafectadaporelvolcán.
“Acerca de la aplicación”, ahí esta el concentrado de las fuentes electrónicas de donde hemos tomado toda la información paraeldesarrollodeestaaplicación,además del nombredelosautoresylaversióndela APP.
Desarrolladores:
Profr Gerardo Nava Hernández
Profr. Juan de Jesús Martínez Ibarra
Profra Magaly González Mota
Propietario TESOEM
Descarga la aplicación: http://bit ly/3LgBhnK