Periódico Estudiantes 2000 - Edición 120 by Miguel Alejandro Ron

» Eventos

Julio

Edición Nº 120 - 2,00 USD

Entre los deportes y las artes Volleibol, fútbol, básquet, pintura, música, teatro, danza, ajedrez y taekwondo forman parte de las actividades extracurriculares del Copol y que sus estudiantes disfrutan a lo largo del periodo. PÁG. 24

Brindando amor y alegría Los estudiantes de secundaria del Sir Thomas More conforman el grupo del proyecto denominado “Educando en solidaridad” con el cual llevan alegría a niños de recursos limitados. PÁG. 20

CEBI: Formando jóvenes integrales

»Cuerpo y mente bien orientados

La participación activa de los estudiantes del CEBI en los deportes y otras labores extraescolares ha logrado que estos se destaquen en varias disciplinas.

Con mucha dedicación, esfuerzo y perseverancia estos jóvenes reflejan que su cuerpo y mente van orientándose por el camino del éxito no solo académico sino también deportivo y artístico complementando de esta manera su formación en este centro educativo. PÁG. 5

Estudia en

e t a ú d a r G r o d Ecua en

USA

on el objetivo de preparar líderes responsables, con alto nivel académico, enmarcados en una experiencia educativa de proyección internacional, Blue Hill College abre sus puertas en busca de la excelencia, de acuerdo a las necesidades específicas del Ecuador. Este Instituto Tecnológico Superior

se ha caracterizado por brindar a sus alumnos nuevas oportunidades en el ámbito laboral y académico, bajo un sistema educativo americano, incursionando así en la educación intercultural del país. Durante su larga trayectoria educativa han logrado conseguir becas en distintas universidades del exterior, con las que mantienen convenios: Excel-

años de experiencia y excelencia

académica Estudia 2 años, materias generales como: Matemáticas, Estadística, Ciencias Naturales, Estudios Sociales, Ciencias Políticas, Biología, Física, entre otras. Y en 2 años más te especializas en el exterior. • • •

Administración de empresas con 3 menciones: Mercadeo, Comercio Internacional y Finanzas. Comunicación Social con menciones en Relaciones Públicas y Comunicación Organizacional. Economía.

Horario: lunes a jueves 09:00 am -12:00 pm 17:00 pm - 21:30 pm Las clases son presenciales en Ecuador y homologadas en Estados Unidos.

Contacto: Ing. Karla Pinoargote

sior College, Miami Dade College, University of North Alabama, Universidad Uniacc de Chile, Jacksonville University, East Tennessee State University y Golden Beacom College, entre otras. “Mantenemos un sistema de orientación, donde observamos la evolución académica de los jóvenes” enfatizó Ángel Márquez, Director Académico de Blue Hill College.

UNIVERSIDADES AFILIADAS

4 EDITORIAL

Estudiantes 2000, edición 120

¡A practicar deporte o cualquier actividad física!

a vida moderna con sus adelantos y avances científicos en todos los campos, pero particularmente en el tema de la salud, ha logrado que el hombre pueda alcanzar hoy un promedio de vida de setenta y cinco años; esto comparado con el promedio al que se llegaba en la Edad Media que era de treinta y tres años, demuestra hasta que punto las enfermedades que antes causaban la muerte de forma sorprendente, hoy se puedan curar con simples medicamentos. El desarrollo intelectual, económico, político y social de la actual civilización, son a todas luces significativos, acompañado también del confort o la propia comodidad y bienestar que disfrutamos de manera cotidiana. No se puede desconocer los grandes inventos que ha creado el hombre para brindarle a sus congéneres una mejor manera de vivir, facilitándole a través de los mismos un nivel de vida importante. Podríamos citar el automóvil, el avión entre tantas miles de invenciones, que han simplificado los recorridos, las distancias y el tiempo, pero también podemos nombrar otros que proporcionan satisfacción, tranquilidad y funcionalidad en el diario vivir, como por ejemplo todos aquellos artículos que hacen parte de lo que se conoce como electrodomésticos, que han hecho que la vida sea mucho mas fácil y práctica. La vida moderna que lleva implícita una tarea laboral imprescindible, pareciera que nos absorbiera, sin permitir que nuestra mente, cuerpo y espíritu, logre espacios mas trascendentes para la propia existencia, convirtiéndonos en máquinas y esclavos de una monotonía asfixiante y letal. La mayor parte de las labores de hoy se desarrollan en recintos cerrados, permaneciendo sentados las ocho horas de trabajo establecido, frente muchas veces a un computador, en ambientes pétreos y lúgubres, generándose problemas sicológicos, de sobrepeso y obesidad. En estas condiciones es imposible mantener una actividad física como lo requiere el cuerpo, porque su aparato locomotor así lo exige y cuando esto no se alcanza para mantener un estado de salud bueno, estamos hablando de ese gran monstruo conocido como sedentarismo. Es por ello que las instituciones educativas como parte de la formación integral de los jóvenes desarrollan actividades extraescolares, pues esto ayuda a que los educandos desplieguen una mayor agilidad y destreza física y mental. Además hace que el joven enfrente la propia vida con mayor diligencia y optimismo. Tener una mejor disposición ante los avatares o vicisitudes y resolver las distintas problemáticas que diariamente debemos enfrentar. Pero además la practica de un deporte proporciona sensación de bienestar reflejándose de forma favorable en el campo somático. Desaparecen la angustia, el estrés, la depresión, convirtiendo todo esto en inmensa alegría, con una nueva mentalidad de triunfo para alcanzar las metas y los objetivos con mayor fuerza y compromiso. Es muy importante el desarrollo de las actividades extracurriculares pues sin duda beneficia y estimula el crecimiento de los jóvenes. ¡Adelante! ¡A practicar deporte o cualquier actividad física!

Bullying se detiene con prevención

a intimidación, conocida también como “bullying” se define como una agresión emocional o física que se repite dentro de un desequilibrio de poder.

Para evitar la intimidación escolar, debemos detenerla antes de que suceda. Para impedir que la agresión inicie y trascienda, los colegios deben establecer políticas claras acerca de las expectativas de comportamiento y su posición en contra de la intimidación. Estas políticas solo funcionan si vienen acompañadas de una educación de valores que se sumerja en cada clase, actividad y actitudes de todos los miembros de la comunidad (padres, estudiantes y colaboradores). Dentro de este marco integral, se fortalece al estudiante, al resaltar logros, actos de solidaridad y el buen ejemplo; se ofrecen oportunidades para que los estudiantes tengan un empoderamiento positivo; se brinda apoyao a los estudiantes afectados (tanto al agresor como a la víctima); se integra a la familia con el colegio; y sobre todo se mantienen relaciones cercanas y positivas con cada estudiante.

Paola Torres de Pereira Vicerectora E.B. Academia Cotopaxi - Quito

Posibles soluciones al conflicto del Bullying

l consumismo y la globalización han cambiado nuestro ritmo de vida, involucrándonos cada vez más en el trabajo dejando de lado el tiempo en familia.

En este momento los padres “asumen” que la responsabilidad de la formación de sus hijos es tarea únicamente de la escuela, dejando la formación en valores de lado, que sumado al aporte negativo de los medios de comunicación llegan a insensibilizar a los niños y jóvenes hasta el punto de creer que ese tipo de conductas son normales dando paso a que surjan “nuevos juegos” según su parecer, conocido como bulliyng. Por ello es necesario organizar el tiempo y dedicarlo a nuestros hijos, estar alerta a sus conductas para detectar de manera oportuna cualquier situación que transgreda su integridad física o emocional.

Mgst. Krupskaia Sánchez Pazán Rectora Liceo Integral - Cuenca

E L P R I M E R P E R I Ó D I C O D E O R I E N T A C I Ó N Y F O R M A C I Ó N D E J Ó V E N E S D E L PA Í S

DIRECTOR ACADÉMICO

DIRECTOR DE ORIENTACIÓN

DIRECTORA COMERCIAL

Ing. José Luis Macas P., MBA.

Gabriel Rovayo Vera, PhD.

Dr. Fernando Chapresto M.

Dis. María Cristina Macas P.

Lcda. Cessia Murillo C.

Coordinadora de Edición

C.P.A Luis Gerardo Macas Jefe de Circulación

En este momento los padres “asumen” que la responsabilidad de la formación de sus hijos es tarea únicamente de la escuela.

Es importante escuchar a los niños cuando mencionan problemas que les afectan en la escuela e intervenir de inmediato previniendo serios incidentes, además se debe fomentar el conocimiento y práctica de valores de solidaridad, respeto, interculturalidad y diversidad que favorezcan una convivencia cordial.

PRESIDENTE EJECUTIVO

Lcda. Jessenia Herrera M.

Para evitar la intimidación escolar, debemos detenerla antes de que suceda.

Francisco Celi Arambulo Departamento de Diseño

Miguel Badillo Rón

Departamento Digital

DIRECCIÓN: Parque Empresarial Colón, Edificio Empresarial 1, piso 2, oficina 202 - TELF: 2136490 - 2136202 FAX: 2136492 CEL: 093550614 - 097641373 - Email: info@estudiantes2000.com - marketing@estudiantes2000.com www.estudiantes2000.com

GRUPO CORPORATIVO DIFARE La opinión del periódico Estudiantes 2000 se expresa exclusivamente en las notas editoriales. El contenido de los demás artículos es el punto de vista de sus autores y no refleja necesariamente la opinión de este medio.

la calle Los niños de o solos en oss, ay niños viviend nes, asustado curos callejo y comúnmente os hambrient cualquier inhalantes o drogados con que puedan encontrar. otra sustancia y millones viviendo en las Como ellos ha mérica. Es un problema a. Cuando calles de Latinoa eciendo cada dí real que está cr tas imágenes nos surgen observamos es tes. an algunas interrog gares sus propios ho o víctimas en ico, sexual y extrem co an nz ie m fís o Ellos co calles espenegligencia, abus producto de la entualmente ellos salen a las los cambian te Ev ma pobreza. de sus problemas, únicamen adicción a las rando escapar como: la explotación sexual, ra. Los niños por otros, tales en. La vida en la calle es du de los estadrogas y el crim alcantarillas, techos, entradas duermen en las cionamientos. un o, menos para ngún ser human n es sobrevivir, su ni ra pa a vid Esta nos es esperanza que ellos tiene ica opor tuniniño. La única no estar hambrientos y su únque tienes un único sueño es en en algún sitio los ayude.Tu te? ejas de tu suer dad es que algui y comida; ¿Te qu ilia m fa a un r, ga ho

Cebi

e un tiempo es disfrutan d

• Jóven

de recreación

saludable

ucativo Bilindel Centro Ed es n ve jó y s recreación es los niño n tiempo de u e d espués de clas n ta u fr is r, vóley, chee icano (CEBI) d tbol, básquet güe Interamer fú o m co es ort cticando dep saludable pra sbol. leaders y béi distraigan ue los jóvenes q e it m er p z”, plinas rápida y efica de estas disci manera más e d “El desarrollo o ct le te in esarrollen su su mente y d yana. La e da. Marjori comenta la Lc

r Arahi Hajja I B E C to I Bachillera

bres o a ser hom

Aprendiend

yo renormal de mi vida, esulta que en un día ar hasta mi casa en una gresaba desde un lugcontré todos los puestos buseta. Me subí y en ir de pie. Comenzaron a tocó ocupados, así que mey de pronto mis ojos examinan s na rso embarazasubir más pe n: Se sube una mujer la siguiente situacióo, se dio cuenta de que no había da. Al verme parad igual que yo, se quedó de pie. asientos libres y al camino. En mi mente pensaba: La buseta seguía su un puesto pronto. Yo no podía que alguien le ceda hacerlo. ultado alpor mi mente, sin res La idea revoloteabar los asientos: hombres, mujeres, ina decidí que si no . Comencé a exam guno en la realidad ados. Llegué a un punto en el que avergonzar a los up ele oc su s e do qu to , frase niños… esto, diría una típica le ceda el puesle era cedido un pu de todos: “¿Hay algún caballero que insólito sucedió. o nte alg hombres en fre , antes de alcanzar ese estadio ñora su asiento; to a la dama?” Pero 25 años se levantó y le cedió a la sentó mientras yo Una joven de unoseptó dicho gesto de bondad y se se r la reacción de ésta, agradecida, ac nte. La verdad no me dediqué a veedé anonadado. observaba atentamepero en lo que respecta a mí, me qu mbre, las demás personas, puesto sería un ho alguien le cedía un suene raro) una mujer si e qu a ab jur y a ue (y aunq Yo pensab es a que los que demos dar cuenta pero como nos po llera” que un hombre. Apelo entonc tales y hagamos ba puede ser más “ca hombres, nos compor temos como ; no porque me nos hacemos llamar, no por machismo, sino por voluntadsino por mera y honra a ese géneror voluntad; no porque me obliguen, vean bien, sino po sincera voluntad.

Kevin Vélez - CEBI II Sociales

Boston

ol recrean

anza y fútb • A ritmo de d sus mentes

nidad iantes de la U d tu es s lo , o dades on entusiasm an sus activi iz al re n o st o rcoles Educativa B s martes y mié ía d s Lo s. re la isfrutan extracurricu secundaria d y ia ar m ri p por su de los alumnos tbol dirigidas fú y za an d de o. Marlon de las clases arcía y el Lcd G a d an rn Fe aría instructora M vamente. ti ec sp Jara, re ción de la a la presenta ar p ya sa en anza ida en el El grupo de d al será exhib cu la s” ta o b equipo con los chicos del obra “El gato e u q as tr n ie re, m stitución mes de octub sentar a su in re p re a ar p enan de fútbol entr s. intercolegiale s eo rn to en los

• Organizó

concurso d

e cuento le

ído

l amor qu e lo recompensa s niños muestran po r la lectura do el 6 de ju lio al partic fue de Cuento ip a L r en el conc eído que o Bilingüe B u rg rs a o n iz ó la Unida oston y en d Educativ el que pa como: Prag a rticiparon a, Cenest H institucion arva Albohispan es o, Liceo Alb rd, Santo Domingo d e Guzmán, onor, Delfo otras. s, Nueva S emilla, entr e Alex Vinue za, de cu arto año institución básico rep sede, en la resentó a categoría d narración d la e 7 – 8 añ el cuento E l tambor m os, con la ágico.

CELM

piada en el

ión de Olim • Inaugurac

CELM

con el que se , fue el tema XVII juegos e” rt o p e d y Cine, música l sábado 30 de junio los XIX de la e aria y inauguraron sección prim ngüe CELM. la e d s o iv ili deport ucativa B e la Unidad Ed secundaria d gaciones, le de las dele ertaron sfi e d l e n co se inició rtas desp El programa los vestuarios y las panca de r, inauguración z, lo La donde el co de los espectadores. e u g rí d o R o tonio y el entusiasm estuvo a cargo del Sr. An as iva del Guay as las Olimpiad de la Federación Deport del Code, Ana ta te representan eportivo por la presiden ás esperados d m s to to n men el jurame o de los mo e de la primaria y Srta. n U . va la Á Borrero Deport que n de la Niña , dignidades fue la elecció eporte de la secundaria ina Salcedo y .D st Juvenil y Srta Gianna Ferrín, María Cri n e n recayero ner. Cristina Wag elículas de de famosas p n escena s le ca si u m s s ritmo sieran e Los diferente a que niños y jóvenes pu ginalidad y la n ri o ro la va ti ltando cine mo ografías, resa re co s sa o herm creatividad. erto Rizzo Carlos Alb s - CELM 5to Sociale

“

• El CELM celebró el 4 de jul

l 4 de julio, el Área de Inglés de La Unidad Educativa Bilingüe CELM, se vistió de bla nco conmemoración a la Independe , azul y rojo en ncia de los Estados Unidos de Norte América. El evento inició con el Himno a la representaciones teatrales sob Nación; seguido por re las obras literarias leídas en el área, en la que participaron alumnos de todos los niveles de inglés de los distintos cursos. Carlos Alberto Rizzo 5to Sociales - CELM

t d l o b m u H n á Alem a • Con excelenci

en el extranje

ple uayaquil cum mboldt de G u to H n ie án m am le rg A el oto El Colegio isitos para u án q m re le s A lo io s con todo lidad Coleg el Sr. cación de ca lo comunicó í de la certifi as ”, ro je an de los a en el Extr inspectores es tr de Excelenci s lo e d Central nzel, uno de la Oficina , ia Eberhard Hei an m le A ados de Estados Feder extranjero. emanes en el al s io g le co a par tores, sita de inspec vi la en e st eral de nto consi epública Fed R la El procedimie r o p s o rvación certificad gurosa obse ri a debidamente n u an iz ienes real Alemania qu 6 días. o regular de d por un perío

“

IPAC

• XV juegos dep

ortivos platino

del IP

AC adres de famili a e invitados es peciales se dier en la inaugura on cita ción secciones de 8v de los Juegos Deportivos de las o. a 10mo. de bachillerato el básica y de I a sábado 30 de III de junio. El estudiante Ed Intercolegial de mundo Briones, actual Campeón Fútbol, fue el encargado de juramento depo realizar el rtivo. La presen tación de las C sorprendió co heerleaders n carteles al us ivos a la ce institucional de lebración Bodas de Plat ino por los 65 fundación de es años de te centro educ ativo.

HUANCAVILCA, 20 años de servicio social

omo iniciativa del empresario M a r c e l L a n i a d o, e n j u n i o d e 1 9 9 2 s e i m p u l s ó e l p r oye c t o p a r a c r e a r el Centro de Desar rollo Comunitar io del Guasmo en la ciudad de Guayaquil. Él, junto a otros emprendedores de la época trasladó un modelo extranjero a la realidad que afrontaba el país.

Fue así como el 17 de febrero de 1993 n a c i ó F u n d a c i ó n H u a n c av i l c a c o m o u n a Organización No Gubernamental sin fi n e s d e l u c r o.

H u a n c av i l c a t r a b a j a c o n u n m o d e l o integral que agr upa varios programas e n b e n e fi c i o d e l a f a m i l i a e n g e n e r a l , padres, hijos menores y adolescentes: E s t i m u l a c i ó n Te m p r a n a d e l a I n t e l i g e n c i a , Centro de Expresión Musical, Escuela de D a n z a , C e n t r o D e p o r t i vo I n t e g r a l , T i e n d a s M á s E fi c i e n t e s , C e n t r o d e D e s a r r o l l o Empresarial, Centro de Asistencia Microempresar ial y Comunitar io y el Programa de Mejoramiento de Vivienda. Esta

fundación,

contado

la cooperación de la Muy Ilustre Municipalidad de Guayaquil, quien dio en comodato las tierras para el montaje y operación de los Centros de Desar rollos Integr ales Comunitar ios u b i c a d o s e n l a C o o p. E l Pe d r e g a l . “Actualmente posee una cober tura d e a p r ox i m a d a m e n t e m i l n i ñ o s y s u s familiares”, asegura la Lcda. Alexandra M o l i n e r o, c o o r d i n a d o r a d e R e l a c i o n e s Públicas.

con

Practicar danza en Fundación Huancavilca ha mejorado mi autoestima, a sentirme bien conmigo mismo

Practicar taekwondo me ha enseñado a ser obediente y esto me ha ayudado en mi vida pues era indisciplinada

Me gustaría ser una bailarina profesional pues no practico ballet solo por diversión sino porque quiero esto para mi futuro

Angie Arreaga 11 años

Tamara Vivar 17 años

Chelsy Yaguana 12 años

Delfos

Apuntando alto s

e lo educación d la e d e rt a p reación,

rec • Deporte y l Delfos alumnos de

fuerzo, consta de es o iv rt o ep d mo los empeño rte, es así co ades o ep l buen des d el r o d amor p icar sus activi dedicación y frutan al pract is d o su s d n fo el ta D en el complem , n estudiantes d ó ci ea cr re destacan: res y de entre las que , as ic st tí ar extracurricula y s las áreas física e otras. rleaders, entr educación en ee ch l, o ib le et, vo fútbol, básqu o de la tividades lueg ac s sa er iv d to en la practican las n complemen u es e rt Los alumnos o ep d telectual y lar, pues el prepararse in en eb d jornada esco s lo un joven y el educación de te. deportivamen

e más se destacan Los deportes qu y son fútbol y vóle en la institución s, gorías y género en distintas cate as ad más destac siendo una de las ión titivo la selecc a nivel compe o ad está conform de vóley que de tes de I, II y III por los estudian bachillerato. acordado es ativas que hemos ct pe ex las de Dentro lección de fútbol os lugares a la se er im pr s lo a r va lle de este año evas disciplinas nu s La s. er ad s y cheerle por parte de lo s de mesa que ni te y a nz lo da ol n rr so gran desa tá observando un estudiantes se es titivo. técnico y compe

Méndez cio Chunga Prof. Mauri eportes - Delfos or D Coordinad

wyer, director de Entrevista a Billy D es deport es extracurriculares ad id tiv y ac

o n a c i r e Am

Billy una entrevista con Me fue concedida des ida tiv Deportes y Ac Dwyer, director de de no ica er l Colegio Am Extracurriculares de e: nt uie sig lo ndonos Guayaquil, respondié n rtes se desarrollan co Roberto: ¿Qué depo io Americano? leg mayor nivel en el Co n rtes que se desarrolla Billy Dwyer: Los depo ez y cheerleader s. ajedr con perfección son los logros portes, ¿Cuáles son de s to es de ro nt Roberto: De deportivos? cheerleader s fueron incipales logros en Billy Dwyer: Los pr ne lograndro el “Grand Champion’” rzo en ajedrez en en el torneo Chee s y el primer puesto ido Un os tad Es en realizado l Guayas. en la Federación de el torneo realizado áctica del legio se dedica a la pr co el do án cu de es Roberto: ¿D deporte? uró sus instalaciones que el colegio inaug 6.5 y Av. Gómez Billy Dwyer: Desde . n Tanca Marengo Km en la avenida Av. Jua norteamericanos en 1962. ios Gould por empresar or logro deportivo diría acerca del may Roberto: ¿Qué nos obtenido? que este colegio ha jeres de básquetbol 10, el equipo de mu 20 el En r: ye Dw ly Bil ás de 20 años en la torneo ASSA en m o por: Irina ganaron su primer , el equipo conformad pértegui, es jer mu de r rio pe categoría su Nicole Sem aría José Mendoza, Valle, Andrea Vaca, M mila Santos, Belén Pimentel, Mariela Ca conocimiento y la Estefanía Cárdenas, nchez mereció el re Sá re ite ha sido muy Centeno y An leg n lo cual el co io co io, leg co l de n admiració honrado. ué mensaje le daría y ya para terminar, ¿Q Roberto: Por último rte? ra incentivar el depo a los estudiantes pa responsables en sus estudiantes sean más los ue Q mientos r: ye Dw ly Bil mplan en sus entrena cu e qu y s va rti po actividades de destacan. en el deporte que se nga la mejor de las remos que usted te pe es n, Bie : rto be Ro deportivo. suer tes en el ámbito rme entrevistado. , gracias a ti por habe rio ra nt co Al r: ye Dw Billy ti mismo a trenador, te ayudas en el a ud ay no rte “En el depo yer. superarte”. Billy Dw

orte

dos con el dep

• Comprometi

física, esto a preparación un e qu ás m d, bienestar ucho l deporte es m s estudiantes gocen de salu mericano lo e oA consiste en qu ello los alumnos del Colegi rade, tales r po más les ag y recreación, disciplina que la ir eg el de entre otras. tienen la opción squet, beisbol, cheerleaders, bá z, el como ajedre cterizado por , e se ha cara es pr ar em ul si ric e ur sd ac de extr a Esta institución tividades deportivas y ac ntes disciplinas re de fe di lo s ol su rr en desa os iv rt po iunfos de obteniendo tr l. e internaciona al on nivel naci

Roberto Arévalo no 4to VI - America

Balandra por la • Compitiendo

supervivencia

ad Educativa ntes, la Unid te is as 00 20 o 23 de juon más de alizó el sábad re r, Su el d z iadas interBalandra Cru s XXVI Olimp la e d n ó ci ra u nio la inaug ia. ia y secundar nas de primar no Rodolfo sobre el alum yó ca re ta is h torc nocimientos El título de An o varios reco id n te b o a h estudiantes uien Baquerizo, q privadas. Los y as e lic b ú p nes Interhouse d de institucio ebas como: ru p ras cu n ri va co en za folclórica, compitieron temático, dan le ai . b , g in d ea upervivencia” Cheerl circuito de “S n u y as d an so de b

Sek

• Concurso Instercolegail de pintur a

l colegio Sek Internacional realizó el XIV Concurso Intercolegial de pintura. Este evento reunió a varios alumnos de diferentes unidades educativas de Guayaquil. Estos jóvenes demostraron su talento y creatividad en cada muestra artística. En la categoría A Pintura, la alumna Ma. Ferna nda Valencia Urquizo obtuvo el tercer lugar, otorgándo le una estrella más en artes al Sek.

en el Kermesse Sábado de rez nzález Suá o G o ic r e d Fe reque hay que

cia Una experien se de o la II kermes petir, así defin como vo tu e este año mi colegio qu celelo so a”. Pues no matema la famili la de y del padre os bramos el día am rm fo s quienes do to a no si dre, stitución. parte de la in emios concur sos, pr de a dí un Fue ó una curso organiz da ca e nd do s de rsión, atractiva: Car ta música y dive ro igualmente os, pe ng bi ta s, in la st di actividad , cine, tómbo te la co o ch de cupido, fondue c. et comidas, ncur so er te fue el co fu o at pl el mente mostrampañeros de Pero definitiva co s o tr es nu nde ión; caude talentos, do , baile y actuac o nt ca el en en las ades tros. En resum ron sus habilid so no s do to empre bía de mi colegio si sando la algara en s re la cu ri tracur actividades ex s. bellas sorpresa de ja ca son una

z e l á z n o G F. Suárez istas

turos deport

a fu • Preparando

los estudian enamientos tr n e e sa d e d as a ri an par adas dia ez se prepar ar ediante jorn , o Su z an le m zá n n baló rico Go quet, fútbol, ás b tes del Fede : e o d m s co te s o sus d linas tale joven cultiva rrollar discip o o vo ti iñ n je b a o d l ca émico, con e aquí donde amiento acad entre otras. Es ch ductiva su ve ro ap su de forma pro os a portivos ligad sarrollo corporal y utilizar de de mejorar su . re ditiempo lib venes en las flejan estos jó re n. e ó u ci q u it n st ió ac de su in uerzo y dedic o el nombre d ci te al Gracias al esf n e petencias han ferentes com

a Mieles María Eugeni z Suárez - F. Gonzále III Sociales

y su erido F.G.S u Q o r t s e Nu deportivo liderazgo ro ar tículo quie

este Al empezar iva del ectoria deport ay tr destacar la mos se, la cual debe án ur D n ó nt ca te tema Y tratando es o. nd va lti cu ir gu ederico r mi colegio “F lta fa e ed pu no te año ez”, donde es ar Su ez ál nz o G rte enstaurar el depo re en a aj ab tr se blamos os.Y no solo ha han in al nz go s lo e tr r que squet e índo de futbol, bá nseguido co s o s que hem lo n co y e, pr lonmano y existido siem mbién del ba ta s o am bl ha s, cia en los grandes éxito ado la preferen er lid n ha e qu el ping-pong tivo. te periodo elec es s te an di estu sos interdo en concur an ip ic rt pa s o m presentan Este año esta inos que nos re al nz go s lo quiee colegiales dond te en su preparación porque en e de la trabajan arduam r y dejar en alto el nombr na ga ren y esperan trabajar duro! nces chicos a o nt ¡E n. ó ci itu inst uárez Diana Rivera González S . F s le a ci III So

y m e d a c A s o

Log

ído

ro más Le

el Lib • Fiesta d

el Libro la Fiesta d n ro ra b le e de todos os c ria de Log s literarias a ra m b ri o P e e d d n taro esta se vilumnos añol. La fi nde disfru o sp d e n n e e , o o es de las s com más Leíd exposicion to en inglé y n s e ta c a s, o fr p is d los tiem anciones, zaciones, c ti a m ra d n vió co gidas. dirigidos a obras esco mensajes a st a n a c una . Estamos sitaron en cia el cielo s avena o h p e s d o s b o lo g s niñ elevó con imaginable Al final, lo e luego se regresará llena de in u q s, re to los au o año e el próxim seguros qu ros. turas y teso

de eportes D e d a e del Ár all director uipo de Volleyb b u S , o del eq los Quit uan Car y Coordinador J a a t is Entrev cademy Logos A

hace? ace con ta nace o se r humano ne podría is se rt l o e p e e u d q n e n, ¿u ta d lo qu darme cuen ollarlas, por o a su opinió • De acuerdde los años he podidoel deporte logra desarr “A lo largo idades, pero a través d enta al deportista.” del deciertas cuale el deporte complem ner un líder te e b e d u e q u as q decirse r, característic primer luga sted, son las u ra e d si rían ser, en pero no men e b co e s d e ál o u iv rt ¿C • epo ente ión, y finalm e un líder d porte? as básicas dtrega, disciplina, dedicac ic st ” . rí as e st ct e ra u p ro “Las ca alabra lo dice, en y? r las metas p gos Academ l como la p ante, deseos de supera ctican en Loquet, natación, voleibo ra p rt o se p e u im q s s ás o b o n l, iv o rt tb o p fú e : d n deporte, so n los talleres • ¿Cuáles sos que se incluyen como ál sería el de re umnado, ¿cu “Los talle al l e n co o abaj y tenis.” mientras ncia y de tr s de experie nos inscritos; o m u añ al s e su d n ro e • Segú rando el núm racticado? porte más cipr que el fútbol, consideo es el voleibol”. l año? “Podría de ujeres el más practicad esperado ddeebida importancia; sinl, ás m m o n at e n o e qu es el campecampeonato tiene sumás notables en genera sidera usted • ¿Cuál conante recalcar que todopeonatos estudiantilesas y Corpeducar” . “Es import nsidero que los camón Deportiva del Guay deraci embargo co s deporportivos? organiza la Fe o líderes dea la formación de lídere d an son los que rm fo d ar aj con los o ste mpo lleva uumnos, me he dedicadha sido muy grato trab al e • ¿Cuánto tie is m o con m es diez, “En el trabajte 15 años, de los cual ner con s” ra go u verancia o te d Lo e s e rs e d tivo p s r re e o n te tid pe nto, jóvenes com te, tener tale debe habenri ás importan m ra e d ues primero si p n , o co rs é corazón u ve in ay ¿Q h n • n orde ue si no e rq te o p as , n o ? to n n ci n le razó que los me or último ta to “Consideroego perseverancia, y pde nada”. entrenamien e lu , rv n corazó nto no si ¿qué tipo de le a, ta d l vi e e a d ci n ilo st persevera eporte un e dificultad n hacer del d e ocasionan u sa q n ie ía p d s requiere e al n a, s ie d •Qu chas hora que este estilo de vi cabo? u a m r , va te n lle e ig an er y ex deberí es. Debe sab amiento mu “Un entrenr realizar otras actividad corres el rás bueno, si se para pode os”. n e id p te ue erlo, de sacrifici i corres lo q o hacerlo, heac n re la frase: “S s, b e so n o a ci in p rt p o o nvi e en tres • ¿Qué s el mejor”? siempre hayna minoría, hacerlo tealcoque sale de go al rá r e se ac le h b u o e ci d ien te pid erlo te convierte en erte en alguien espe te exigen los “Cuando algu r. No hac erlo mejor te convi ado en hacer lo que jo e m o rl e tr y hac a, pero hac as uedarse cen m la e par te d ad. Es importante no qismo te exiges”. la generalid en hacer lo que tú m demás, sino

e Lucy FreirY M E D A OS AC ato - LOG Bachiller

un estilo El deporte de vida aquella aces únicamente El deporte no e está sujeta a una serie tividad física qurmas, es más que eso nos de reglas y no arnos de diferentes mane-a permite expres ne activos y es la maner la ras, nos mantiepara distraernos, apreciar más saludable disfrutar de buenos monaturaleza y defamilia y amistades. mentos con la recomendable áestudiantil es En el campo n deporte durante los ex so gú os al m ar te tic es ac pr emente cuando eja menes o simpl n, ya que nos relaja y desp vel ió es or ni pr ay de m r o ca tip di n de gú metidos a al l manera que podamos como estudiantes la mente de taión a nuestras actividades ico. de concentracmejor rendimiento académ n y alcanzar un tencia tanto co implica compemuestra que reale rt po de el , Generalmente mo con los demás nos devir estas experienuno mismo coganar lo importante sino vi o personas. mente no es nder de ellas y crecer com cias para apre iplina, dejemos bilidad y disc do ayudará en sa on sp re a ic pl das, practicannca “en mente El deporte im de nuestras vi nu que sea parteación integral. No olvides nuestra form no”. sana, cuerpo sa

María a r o d a i l i x u A tal rte fundamen •El deporte pa de las jóvenes

iento

para el crecim

ablar de él, no es solo h e rt o ep d al cia sus ramas, arle importan rlo en todas ya o ap y o rl senti idad Educasino vivirlo, ntes de la Un ia d tu es s la a disciplina, mis bajo esta pre alizar alguna re al n ta u fr is xiliadora d ance. tiva María Au ibol y cheerd le vo , et u q ás b entre ellas el cultivan en a un lado y o sm ri ta en d las mejores dejan el se iéndoles ser it m Las alumnas er p s, io así obtener disciplinar desarrollan y e u q ellas valores es ad d vi de las acti en cada una participan. torneos que s lo en s fo n triu

ora Erika Flores to - María Auxiliad ra le il II Bach

s que nos Experiencia ecer r ayudan a c ulares son es extracurric Las actividad se realizan fuera del hoaquellas que ico. Forman una parte rario académera del colegio y dentro importante fu ser deportivas, culturales de él; puedenEntre ellas las que practio educativas. legio son las disciplinas de can en mi co uet, fútbol, cheerdance y voleibol, básq ro. ensayos del co las horas bito educativo, ha ayuda ám al to ec sp uc Re es son de m s extracurricular necesitan reforzar alguna e qu s c. te et , an és di gl tu in , para los es- o matemáticas, contabilidad materias com n aquellas traescolares soan sobre la ex es ad id tiv n, las ac ncientiz En conclusió el trabajo en equipo y co nzar una meta. ca n al ta ra en m pa fo a, ci e an qu la persever importancia de más de tos cursos a que todos es experiencias que nos r ce no co re res, son Debemos extracurricular lo personal po ser actividades er en lo académico y eniento, también nos ayudan a crec or tan a nuestro conocim y a llevar buenas que no solo apurar, a trabajar en equipo ayudan a mad las demás personas. relaciones con

lores xiliadora Estefanía F - María Au to ra le il ch II Ba

re d a M a r t s e u N d e c r e M a l e d

l ar fundamenta il p n u r, la u ic extracurr • La actividad n académica el respe en la formació la disciplina,

mnas como equipo son res en sus alu lo va r ta y el trabajo en en ad m o rd ve la a r que ofrece la ad, amo y académica al u to, la solidarid ct u d n co rmación ced. parte de la fo adre de la Mer M a tr es u N tiva Unidad Educa e Gyorgio Sa la dirección d o aj xi b iu s ar te n M ia a. d ello las estud ación de la Lc Pensando en le en coordin nes se ve ai b ve y jó l, s o ta ib le es vo uestran m e u q las, practican o eñ mpeonatos. fuerzo y emp s diferentes ca lo en s o Vargas. El es id n s logros obte reflejado en lo

te o amor, ar d n a t n e m Fo y cultura ra Maucativa Nuest La Unidad Ed s alumsu ced ofrece a dre de la Mer acurritr actividades ex nas diversas rte del pa rtivas como culares y depo tegral. aprendizaje in aestros cuenta con m La institución amplia a nes tienen un mos idóneos, quie ne te ofesional, así uet, sq trayectoria pr bá y l es de voleibo un en en los deport l te a al plan nado de glori lle on rp ha co e in qu se ha disciplinas s. En este año ne o isi m ca rít o a si de na la gim sinnúmero bico, como es ró ae e rt s. po te rado el de r las estudian an acogida po ca, teniendo gr la cultura, ofreamor al ar te y el ta en m fo ical, coro, danAdemás se a, conjunto mus rr ita gu de es necesario para ciendo clas así el estímulo o nd en da in br a, as y ar tísticas za y pintur lidades creativ bi ha de llo o el desarr s. las estudiante io Salas de Prof. Gyorg estra Madre leibol - Nu vo e d r o ad

Entren la Merced

ud n la juvent e a ic s ú m La de hoy tiempos de nues Recordando los lla ue música de aq tros padres, la s, ada era en inglé época más escuch s, ee G s de los Bee como las cancione o, eg lu A, etc., pero The Beatles, ABB do l Rock Latino to con la llegada de dide bo ingresos cambió, ya que hu es nt ie música proven ferentes tipos de de otros países. ica en inglés, aún escucha mús ud nt ve ju la , te años, la moda Actualmen en estos últimos to es pu im ha vez tiene pero se coreana, que cada y a es on jap ica e muchos de la mús do; a tal punto, qu un m el en a id og s cantantes famayor ac irse e imitar a su st ve de an at tr una barrera, fanáticos el idioma no es e qu í as os m ve voritos, la tendencia de res pero ya hay to uc ad tr en ist pues ex iomas. aprender estos id chadas son Buoonesas más escu jap as nd ba las canciones para Una de s han apor tado ale cu las , id lo ca Por otro lado, no y Vo eses animados). on jap os uj ib (d mos a Super animes as coreanas tene nd ba las a to ec ma, “Mr. Simcon resp s catapultó a la fa lo e qu t hi el n Junior co ple”. mbiando a tramúsica ha ido ca la e qu cir de os Podem te tiempo como irtiéndose en es nv co , y. po m tie l vés de olescentes de ho ueda para los ad sq bú do de an lo cr bo lu un sím mos invo música que nos va Y es a través de la de otros contiíse cluso de pa s in e s ra ltu cu ás con m Internet. nentes gracias a acho utiérrez Cam G a ic én m o D to - Delta I Bachillera

Delta

s jóvenes

de lo cimiento e r c l e d e rt

mponenson los co s le ra o rp mens co lo tanto ele apacidade c r o o p s y e d a a c d si n fí rtiva as cuali a condició omo depo n c u sí a ra a iz p tr s o tes básico restación m s para la p le ia c n se e tos enes. as una niños y jóv s lo de sus alumn a r a d n ri e b ajo la ortancia d e Delta, b p ü g im in il la B e a v s d ntes en los ad Educati Consciente las estudia a, la Unid a m a ti c p u ó d e n s one squet, las educació ruja de Bri leibol y bá a o v M , e a d ic n p ió m respona olí coordinac o, gimnasi cional, con p sm o ti a e tl rm a fo e e deportes d tomadas d ueden ser p e u q . s a ia mism y constanc disciplina sabilidad,

, pa • Deporte

Sir e r o M s a m Tho • Educando en

solidaridad

de estudianueño grupo eq p n u e d aridad” el omo iniciativa ndo en solid ca u d “E o ct roye el equites nació el p . Hoy son 13 n ó ci u it st in esta ón llevan mu año pasado en e la autogesti d és av tr a e qu viembre. po de jóvenes Fiscal 2 de No a el cu Es la a cha alegría os, los cursos limitad re e d s o it y tos pequeñ Día del Niño Junto con es celebraron el re o M e d as m es o m a el Sir Th alumnos del al museo par ta si vi a n u n planea actualmente agosto.

s xtracurriculare Actividades e

solían decir “la Nuestros abuelos e de todo vicio”losy ociosidad es madr mucho de que o n ba ida por ello cu ramos el tiemp vié tu niños y jóvenes mo el quehacer co ocupado en cosasa, las actividades del del hogar, la músic . bordado y tejido, etc aiento nos revelábos Ante este pensamnía niñ los e qu s mo mos porque soste s tener tiempo para s y jóvenes debíamo zón, cuando fuimo leserlo; por esta ra tab es r po s mo pa adultos nos preocuniños y adolescentes, los derechos de tiempo fuera de la r de fen de cer y n disfrutar de “su que lo que hemos ra die pu para que damos cuenta de cho tiempo libre, s no escuela”. Hoy e ellos tengan mules orientemos en conseguido es qupa dres, para que , nuestros niños y los s, tro so sin no de este. Es decir a de la ociosidad o ple em do el adecua tos a la amenaz es pu ex jóvenes están ios. vic los y a caer presa de rarrestar esta ne-ente, y para contex isten, y van am Con este anteced te en actualm ciones que se titu gativa consecuencia, ins gestión, las de rta ofe su ES EXTRAdo an AD pli madas ACTIVIDas que nuestros encargan de las . lla sm mi las n tas so tardes, en sus CURRICULARESlitaEs s desarrollaban endelas bordar, tejer, , cir abuelitos y abue de es actualidad, las s má cer teatro, s, re ha , ga lar ho dales, mode mo os en bu er ten r deportes, ar, ce cocin er otros idiomas, ha dibujar, pintar, aprend etc. s de imparucativas que, a má ed s ne cio titu ins curriculares en Exist lar ofrecen los extra tir una educaciónparecitguado y desplegando gran respone-con personal ca quehacer. Aprovechemos este ofr sabilidad en estemos que nuestros hijos elijan una des cimiento y haga para que desarrollen sus habilidaderestas actividades mente y cuerpo en producción pe , y mantengan su tenemos que hacerlos responsablesimanente; eso sí los cursos que han elegido sin descu cumpliendo con es escolares. dar sus obligacion

ños de Pérez Lcda. Edith Bola aria - Sir mica de Secund Directora Acadé Thomas More

arte mo: Una p Excursionis el Steiner de la vida d

dentro i primer año Siendo este m comis m escuchar de al , o gi le co l de en exexperiencias s su s ro ñe pa a con edé encantad qu , o sm ni io rs cu iza cada , la cual se real esta actividad Lily de . ra con la D sábado junto adora in rd o ctora y co Cajas (vicerre con la y ), o cursionism ex de ea ár l de l área de profesores de ayuda de los momenun rutan de sf di e qu la ca, en rmativo Educación Físi sobre todo fo ro pe o id en tret to divertido, en s. te an di tu es para los activio realizaron la at er ill ch ba de sar un de I Los alumnos cual se debe pa la en ”, do an com perimendad de “cabo , en donde ex río un de és trav po como cabo o soga a ran de su cuer de o ap se e s qu mo en tan sensacione rviosismo. Co ne el s o tr o riesgo y en la adrenalina e correr algún ed pu se o em extr tan con todo deporte e siempre cuen qu r be sa te rtan cargados. pero es impo s profesores en enido lo de d da ri gu rtir un entret medidas de se jaba al compa fle re se es como ad id La felic ros. Actividad ñe pa m co s n su s destremomento co desarrollen su s no um al s lo e las cuales estas hacen qu o en equipo, aj ab tr y a ci iven speto mutuo. zas de superv pañadas de re m o ac n va e siempr

Steiner

r: GEA o en el Steine • Excursionism tura) ración y Aven lo p x E ías, cada e d o p (Gru desde esos d cabo coe 16 años y

a, legio hac supervivenci ació con el co tividades de s en caída libre, paso en ac a ic ct ra p se so cen plorasábado, so al rapel, desresistencia, fogatas y ex n ce es d , o d man inatas de os hilos, cam cuerdas de d erramientas ciones. tenga esas h cia, pero lo er n ei St el d en te a so de emerg e el estudian Se espera qu para que las utilice en ca con la naturaleza, con esue o as q ct d y ta lla o n ro ad co ar el viliz des a te se busca es del mundo ci que realmenue cada día se aleja más n y respeten. Esa es la met q te u za fr le is d ra e u u nat . e conozcan, q queremos quCURSIONISTA DEL STEINER EX ra y el N U r se de el aire en la ca”, o nos s o m ti n se y elva ntaña medio de la “s lamos alreimos una mo ar Cada que sub o caminamos en el rio, en ch o , o el os r el ci sol en la piel, la hierba a contempla o de cansancio, enlodad od en n s an o co eg re am n s o st re n s y reco fogata; a vece ser humanos dedor de una conocemos el placer de y/o sudados, madre naturaleza. cemos con la NOCE. LO QUE SE CO A M A SE LO ES QUE SO

ionismo Cajas a de Excurs Dra. Lily de re Á l e d ra o Coordinad Instructora

ang Silva Nathalie Ch to - Steiner ra le II Bachil

n é l a s u Jer

s estudiantes

llo físico en su ndo el desarro

• Mejora

físico en los r el desarrollo ra o ej m e d rusalén on el objetivo Educativa Je ad id n U La , nes en sus esniños y jóve cultura física la e d to n ie im como: destaca el crec s deportivas ea ár n co n a ello cuenta tudiantes, par et y vóley. fútbol, básqu ndaria se rimaria y secu p e d s o n m u chas. nes los al son en las can s o en De lunes a vier u b án a demostrar cu preparan par

es vida El deporte lla activie es toda aque

El deport de abarca una serie dad física que mse de que deben reglas o normas de ea espacio o ár peñarse en un ro nt de quiere decir terminada, esto ya a ego donde se va del campo de ju tividad. realizar dicha ac acticar regularidad, pr Entrenar con actina o realizar algu algún deporte vida a un tener s ayuda a man no io ar rte di po a a de es el vidad físic fermedades pu en ir en ev pr y saludable es vida. que nos brinda sos beneficios lio va s lo de o, un estilo de Algunos po más delgad er cu un n: so e sistentes, mejor el deport ás fuer tes y re m os es hu o, r, disminuye el vida activ ión de bienesta ac ns se o, im án estado de el sueño. estrés y mejora el deporte. ios de practicar fic ne be s lo ha Aprovec

Yeslin Mejía to - Ciencias I Bachillera

ncia de La importa eporte practicar d

persormite que las El deporte pe tengan s individuales nas como ente enerla , vigor, la fuerza la vitalidad, el n su co ir l para cumpl gía fundamenta e se qu bito social en deber en el ám . desenvuelven duce un tencias se pro En las compe ndizaje re enseñanza-ap proceso de ayudar, de la necesidad el en equipo, de o respet por s reglas y el la rde la o ga nt y ie s o triunf del cumplim inación de los rd o bo nf iu su tr la el de ey contrario, el buen nombr r po es al du vi dones indi del equipo. organizada es rte en forma po de un a tic la lucha por el Quien prac , persistente en ta is im sponpt o na sentido de re una perso , honradez y as et m s su logro de sabilidad. da Karol Miran to - Ciencias ra le il ch a IB

Pescando con ero Sebastián Cord

Jefferson E

1972, en la ciució el 23 de mayo de Sebastián Cordero na easta ecuatoriano reconocido por jóvenes cin dad de Quito. Es un or en las películas Ratas, ratones y ciplinas en los is d o d n a ect g dir le mo te • Desp ) y su recien su trabajo co ntes de s (2004), Rabia (2009 os los estudia rateros (1999), Crónica basada en la crónica “Confidencias eg ju y s o lt sa ), frutan obra Pescador (2012 de Juan Fernando Andrade. A conntre sonrisas, Jefferson dis e ü g n ili B ca” co de va ucati re sus obras de un pescador úsica, cocina, la Unidad Ed e algunas preguntas sob ádminton, m b o tinuación nos respond el cine en general. m co es mo, club de de actividad como director y sobre b de periodis u cl l, o tb fú ol, an parte un Ecuador ásquet, vóleib s cuales form b filmes usted presenta qué decila , sus ra de tu os un in alg p En y xi: Mariu . ¿Por la Insti, dibujo ones sórdidas y terribles lleva a cabo e audiovisuales u q s re donde se viven situaci ían ocultar? la u extracurric al que me os que otros querr de las clases dió destacar los aspect e importante mostrar un mundo similar sitio en al rec Sebastián: A mí me pa e una película haga propaganda al país o a veces tución. qu ue demuesrodea. No se trata de que cuente la mejor historia posible aunq , los jóvenes as de o lin sin p os, ci im is viv d e qu s el habilide la sitios que contrastan. el desarrollo esplegar otras d En a esa historia implique en d n re retación ezas y ap rse en diferen las o prefiere la interp tran sus destr grado destaca definido en sus pelícu lo je nsa an me h ún alg es ay al ¿H cu M: tenerlo lo dades con las de cada espectador? en cada película y, como cineasta, trato de e cias. qu lo en a ino et tem p cam tes com sante ver en el S: Siempre hay un ere int es o, lad ias o otr var r ne Po retan. Una película tie más definido posible. y cómo ellos lo interp exhiben y empezamos a ense pasa con el público o nd una es justamente cua la gente le da. Esto es etapas de vida y una s interpretaciones que l público directamente. nte ere dif las n co os contrarn inión de en la pantalla y la op mezcla de lo que está en lugar en su pueblo ni l recería no tener un de pa a o stic uit erí nq act Bla car je n na bié sería tam M: El perso locación de Blanquito la ciudad. ¿Esta desco de nuestro país? o de gemestizo de clase media ía que sí. No estuve tratando de retratar rización dir ego nto cat pu la de rto es dentro S: Hasta cie naje que . Hay muchas situacion neralizar una situación interesaba justamente explorar a un perso lado. Me n me gú ro nin pe , en dia ar me lug se a un de cla iales les sienta que pertenezca de alguna forma no se rsonas de muchos estratos económicos, soc , y me en pe viv s o cha ron mu a cie e na qu e e nd rec do pa ar tivación no pertenecen al lug pasa que sienten que elemento más fuerte al personaje y una mo un da le . parecía que eso strar una vida diferente para querer viajar y mo ulto? público es más bien ad stoso chi dirigidas a jóvenes o su M: ¿Sus películas están mentos que enganchan a los jóvenes. Es las funa ele S: Yo pienso que hay camente la mayoría de gente que asiste elan más ísti porque, aunque estad son jóvenes, creo que mis producciones ap las ciones de mis pelícu al público adulto. n y viceversa? e ayudar a la educació de comunicarse que hay. Una cin el a drí po o óm ¿C M: maneras más potentes nera más S: El cine es una de las n y de sonido se puede contar de una ma rsonas pe age las im e de de él haces qu historia a través otro medio. A través un hecho, de una manera ier lqu cua en e qu a efectiv naje o una historia, un perso una manera muy fuerte, lo cual se puedan acercar a de nto me ele ier lqu cua en que das a conocer dio para la educación. puede ser un buen me ? e el cine se ve o se lee portante M: ¿Usted considera qu se escuchan, porque el sonido es igual de im y para da y nta ven co se n bie las ne que ser S: Las pelícu ratura, la o lado, una historia tie que la imagen. Por otr rramientas de medios escritos como la lite s que se he nto las me r ele liza ios uti var be de de ello zcla ia. Es decir, es una me dramaturgia o la histor ra contar una historia. pa os usan como recurs la cultura del cine? Ecuador para fomentar solo a las súper en e ers hac be de e qu ar expuestas M: ¿Qué cree nas no tienen que est mundo y S: Creo que las perso ood sino al cine que se realiza en todo el entar fom llyw o en Ho bu de ía es ser on producci smo. Justamente mi or ad o de Ecu ir, el gu en nse ce co difíciles de al cine que se ha lículas que a veces son fuera del circuito comercial pe as est de n ició hib las la ex rtantes. e se exhiban más pelícu saber que existen, qu Creo que sería uno de los pasos más impo d. oo del cine de Hollyw

Mariuxi Carrión son II Fima - Jeffer

Copol dos con la • Comprometi

rtante de ¿Cuán impos actividades r la desarrollac lares extra urricu

gral

educación inte

es y potenciones social la re s la e d litécdesarrollo el Colegio Po s, te n mpulsando el ia d tu es s acurricuilidades de lo tividades extr ac ciando las hab e d a m ra g a con su pro s alumnos. nico continú integral de lo n ió ac rm fo orta a la lares que ap , aje, teatro, danza ca si ú m , ra tu , pin s educando tbol, básquet e disfrutfan lo u Volleyball, fú q es n o ci p o ndo son las drez y taekwo colar. su horario es e d o in rm té al

esuna etapa llena de La adolescencia esr los diferentes cambios trés y ansiedad po s y psicológicos que emocionales, físicoAdemás, porque se ad. sufren los jóvenes sabilidades tanto en lo on sp re ás m e ier qu el hogar. académico como en idar medio de las activ Este se lo libera poes que consisten en pracdes extracurricular o ar te, ya que relajan y ticar algún deportente después de una larga distraen al estudia Esto motiva a tener el cejornada de trabajo. lajado y preparado para re rebro totalmente . ea tar e nt uie sig cumplir la po de a organizar el tiem curriculares ayudan spetar las reglas de cada tra ex s de ida tiv ac s re La ser disciplinados y mejor manera, a . te ar deporte o a famiando formemos un ra que a futuro, cu tiempo a realizar actividapa ara ep pr s no to Es a parte de nuestro lia, dediquemos un sólo al trabajo. no y s va des recreati cola adolescencia es grado de estrés en con actividades extrarto cie , ión lus nc co lo ar En aptitudes pre es mejor liber mún aunque siem s divier tan, motiven y desarrollen no e qu es curricular físicas o ar tísticas. sé Jibaja

María Jo - Copol In II geniería

nuestro Internet en o desarroll

tos a toda tamos expues Los jóvenes es ación en la web, desde clase de informor tuna y precisa a conteinformación ops sin restricciones. Algunos nidos explícitomos víctimas de internet, dirían que so os responsables totalmente otros que som damos, y la verdad está en del uso que le ambas ideas. buenos chipretender ser No podemos os padres y malos antes tr cos ante nues s, no importa si hablamos den igo am os tr ia, estamos ta nues ngre o violenc sexo, drogas, sanecesario buscar un equilibrio es tos temas que inmersos en es tener nuestra integridad. sólo para lograr man olescentes no nosotros los adlemas en el desarroa te en lm cia pe La internet, es pendencia sino también prob s aleja de la realidad nos genera de n de la identidad personal, noógica de información llo y formació os pues esta fuente tecnolnten rechazadas. en casos extrema por personas que se sie también es usad mala pero es completamente que es no et rn id te con cu ado, ya bre in La realidad so que su uso sea manejado ctos, tanto para enrelacioimprescindible nuestra vida en varios aspe desarrollo de forma parte de mo para el aprendizaje y tretenernos co nes sociales. aicedo

Lizbeth C to - Copol II Bachillera

e Higgs El Bosón d

británico lla, un científico Hace 48 años iggs, junto a otros cinco mado Peter Huno teoría que hoy conomás, propuso el “Mecanismo de Higgs”, cemos como autor. Éste es clave pues en honor a su correcto “Modelo Estándemostraría el , buscado desde Newton. dar” de la físicase supone que un llamado Según la teoría,iggs”, conformado por “bo“Campo de Hs”, es el que le da su masa a sones de Higg ículas en todo el Universo. rt las diversas pa ba que todas iggs argumenta e Pero, ¿cómo? H omnipresente campo, entro te id es eb n D . co so n pe teractúa elve su las partículas inás interactúan y mayor se vu e a este bosón se lo más grandes, m encia y su invisibilidad es qu a esta omnipresla “Par tícula de Dios”. conoce como 00 ciende más de 10.0 Julio, un grupo do, parte del equipo del de es m l de A comienzos os países de todo el mun la recherche nucléaitíficos de divers isation européenne pour vestigación Nuclear”, CERN (“Organización Europea para la Inícula “coherente” con re”) o “Organdescubrimiento de un part ban dos ecuatorianos, anunciaron el iggs. Entre ellos se encontra es de la Universidad el bosón de H n y Édgar Carrera, profesor, ellos eran parte de entablemente icanos. Bruce Hoeneise er de Quito. Lam San Francisco solo 94 científicos latinoam una minoría de scubrimientos. ra de nuevos de pe es en a pl em o El mundo cont res-Corder

r a m e Tor r mpeño tican con e c ra p s e n e • Jóv res extraescola

actividade

stro de los eja en el ro fl re se e rt rremar, las depo ilingüe To l arte y el B e r a o v p ti a r c o u ta, driEd l am la Unidad ar una pelo e te d a s p l te a n n ia e ra lo pon estud a, demuest ño que le rr e a p it m u e g l e la res con ganas y una nota tracurricula x r e a s n e to d n a e id tiv no uet, voleierentes ac blar el baló n en las dif fútbol, básq : so o e m u o q c s s o le dedicad itución, ta eve la inst u m ro p e qu l y música. n en bol, beisbo promueve s a n li ip c is sd na de esta . de cada u s re en equipo to jo c a ru b y el tra Los inst d ta is m a ntes la los estudia

César E. Feb - Torremar 9no Básico

e l f uturo d ¿Cuál eesstero país? nu rante mis vaca

que recibí dua pregunta que En una charla es, hubo un sigue haciendo: lar co es s ne cio ención y lo años? Me dejó at la ó m lla e m uador en 10a que respondí Ec al s ve o óm ¿C a en rato hast bu pensando uno: “Lo veo progresando, poco sic bá ás m lo resando.” poco, pero prog más unta muchoen el ron una pregóm s cie hi ve e te m o o eg ¿c Lu der:“Y tú, sigo analizando, on sp re de il fíc lo di día de hoy . Hubo país?” Hastaspelonder en ese momentoam ente re ad m de xi pu ro ap no so, había y treinta adultos. rio cu uy m o s alg inte jóvene al Ecuador como un grupo de ve e veíamos taría en mejores qu os m di on sp es nes re elante, o queo, empezaron a pread o Los veinte jóve nd lie sa ría eg ta Lu es a. an e dí qu y en un país respuestas er lo que está ho isma s adultos y las m lo la a s en ta condiciones de os un m eg re ismas pr reo que nos encontra una cabeza guntar las mop uestas: “C rsos, pero sin totalmente siempre: un país con recu situación de rrolle de manera adecuada.” calque los desa , pero cabe re ISTÍA a muy notorio er EX s O ne N io , in ÍS op PA tre las S UN nsar OS VEÍAMO El contraste en me puse a pe alidad:TODm y no la atención y ra r sa ho re uc og car una granEsre pr ó m lla s pa to me s dificultadene idad. Seamosís DIVISIÓN. te ngamos mucha s, te mos unvie ndo al pa que aunque mejor economía de todado os im segu tengamos la región, sociedad, etc., toferes ntes opiniones acerca de de cualquiersolo. Aunque tengamos di ierno, seguimos creyendo que en como uno s que tome nuestro Gob inseparable. Así te las decisionetan solo un Ecuador y que elesmundo repentinamente que existe n no los invito a cambiar invito a asegurar lo que -esta ocasió uchos lo han hecho), los rio, es algo que todos debe (como ya mno es pequeño; al contra vidas, la unidad y solidez de nemos, que rar tanto como nuestras ríamos valo Ecuador. án Argenzio nuestro país, uan Sebasti

J ar to - Torrem II Bachillera

Voleibol, una de las mejores experiencias meriEn las instalaciones del Liceo Panaexpecano se vive una de las mejores enriencias deportivas: el voleibol. Los ida trenamientos empiezan con una corr dora de doce minutos donde cada jugaa con tinú con o, Lueg sí. de r mejo lo da María una rutina de rigurosos ejercicios. destamás s dora juga las Salazar, una de que es cadas me habló de lo importante ador agot lo a pese , que ya ajo; trab este entrenaque parece, es muy necesario. “El que el dor nos exige mucho porque sabe ntal.” estado físico de nosotras es fundame la mayor emoción.Los equiDespués del calentamiento viene lado de la red. Cuando la pos toman sus posiciones a cada n, es indescriptible, porque jugadora tiene que golpear el balóma en su mente y se reduce todo el ruido de la cancha se esfu pelota, pensando siempre a impulsar de manera correcta la en la victoria. ipo, una jugadora cae valienEn un intento por salvar a su equ rodillas. Nuestra voleibolista, las temente al piso lastimándose n con sus dos manos y el en su desesperación agarra el baló avisando una falta técnica. pita ) lada Enca ier entrenador (Xav a un gran desempeño, que “Él quiere que cada jugadora teng máximo esfuerzo”, afirma su mejoren sus maniobras y den es su potente saque. Marcela Trejo, cuya mayor habilidad ien que pierde. Tal vez esa Siempre hay alguien que gana y algu da el deporte. Por eso, el brin nos que a ñanz sea la mayor ense o parte de la formación Liceo Panamericano lo plantea commás que una práctica que algo y así es como se convierte en Valentina Castro que juega se realiza tres veces por semana. este deporte no es solo que sa pien ue ataq de como central parte de su vida. una actividad extracurricular, sino

Liceo o n a c i r e m a n Pa eporte y arte

d • Fomentando

del los alumnos entusiasmo, y n ó si u er iv ac d es extr rrite de n un ambien sus actividad n lla ro ar es d o solo se da ericano estudiantes n Liceo Panam s lo e d n ió ponen a la formac acios donde p es culares, pues en n ié b e tam r en el deport e clases, sino ueden expresa p en las aulas d lo lo so e u aspectos q prueba otros y arte. lares los as extraesco ad rn jo s la e rte d béisbol, chee ue como par ybol, fútbol, le Es por ello, q vo , et u q ás ractican B educandos p cina. , pintura y co leaders, danza

onieta Real Gerardo Pabón y María Ant americano Pan eo b de Periodismo - Lic

Clu

El bullying to entre compañeros. El bullying es el maltra los adolescentes o nien do mie Esto genera grave que puede llegar ños. El problema es tan e. hasta la muert ción es que los padres Para mí la mejor solu sus hijos, que siempre con za fian etrabajen la con cuando se sientan agr les recomienden que n su ayuda, que bus or tem sin , ien didos por algu ente importante que los por supuesto es sumamcon los estudiantes. en lucr maestros se invo a he recordado que el Al escribir sobre este tem e a mi mente las palavien mí, a o muy cercan bullying lo vivió alguien nos suele decir y enseñar en casa: “La violenque no nos gusta bras de mi madre que es mejor comunicar lo a a la que quiero son cia genera violencia y que per a est e o”. Una tard o lo que nos causa dañlastimado, un grupo de chicos lo agredieron mucho llegó a su casa a sus peticiones, los familiares se sintieron por no haber accedidodos y muy preocupados por la situación. En angustiados, desespera son un regalo de Dios, hechos con amor”, enla Biblia dice: “Los hijos s par te de este mundo necesitamos amor, tonces si ahora formamo cuidado y comprensión.

lamar Vanessa Massúh Vilicano er m Liceo Pana 7mo Año Básico -

tos c u d o tes de pr e r a b e n í m L s Me

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