Benasomnis Butlletí 01. 17/10/2021.

OCTUBRE DE 2021.

BENASOMNIS

Vol. 1,

Boletín mensual

En aquest número

US AVANCE...

Prompte, farem reunió en línia per TEAMS, concretament aquest dijous 21/10/2021. p. 2

PROJECTES Us presentem un esbós dels projectes de ciències, tant socials com naturals. Són projectes realitzats i pensats des d'una perspectiva crítica i dirigits al nostre alumnat amb la finalitat d'un aprenentatge significatiu. p.2

METODOLOGIA I ÚS DEL CLASSROOM por Miguel Ángel Benlloch.

La metodologia utilitzat segueix un planning que s'entrega al nostre alumnat i on ells van escrivint el que fan i no, és un planning flexible, on treball amb ells a manera d'agenda que vagen anotant que coses fem i que no, perquè ells siguen conscients i puguen continuar el seu treball a casa. Deures com a tal no hi ha, però treball per a fer a casa per a continuar el fet en classe sí i molt.

CONTINÚA EN LA P. 03

L.O.VA. I EL TREBALL EMOCIONAL Aprenem en grup, ens respectem i no ens jutgem. p. 3

US AVANCE... per Miguel Benlloch.

PROJECTES por Miguel Benlloch Tot projecte part d'unes idees prèvies, es relaciona des d'una perspectiva crítica amb el context i es treballa de manera cooperativa, bé en exposar-ho en grup o en respondre's entre ells cadascuna dels dubtes i inquietuds.

En aquest cas en ciències socials, estem realitzant el projecte de la Línia del temps, on hem realitzat una línia cronològic en classe on la documentem amb imatges, però també on anem triant diferents etapes de la història i responem a les preguntes i reptes en elles plantejades. Una vegada exposada aquesta etapa en classe, adquirit un últim qüestionari on recordar i reflexionar quins aspectes ens han agradat més i quals menys. És a dir, realitzem acte avaluació.

Prompte farem reunió i és que una vegada ha passat la convivència d'inici del curs, que va ser una experiència única per a la motxilla de vida dels nostres alumnes, avancem en aquest viatge educatiu feia una "rutina" plena de descobriments i aprenentatges en els nostres xicotets i xicotetes. Per a això ja disposem del recurs per a accedir a la reunió que serà en línia i per Teams, alhora que prèviament el dilluns enviaré enquesta per Telegram la qual decidirà el millor horari per a la reunió, bé a les 13.00 h o a les 19:00h. L'opció més triada serà on realitzarem la nostra connexió en línia, optant als que no puguen connectar-se a veure la reunió gravada.

PD: l'enregistrament estarà disponible durant un temps, eliminat per respecte als drets d'imatge de tots i totes.

També estem treballant "Viatger pel món" on planifiquem un viatge a un país, estudiem els seus costums, descobrim les dades més rellevants i calculem el pressupost total.

Respecte a les ciències naturals, treballem el projecte kamishibai i en grup, de "Albira un arbre", on descobrim el nostre entorn, les plantes, els ecosistemes varis i sobretot aprenem a estimar la naturalesa.

Un altre projecte, és "Soc vulcanòleg", on no sols estudiem i reflexionem sobre els volcans i el seu efecte en el paisatge, sinó també descobrim els diferents minerals i gemmes que formen les diferents capes de la terra. És apassionant !

Altres projectes relacionats amb les ciències, són: "*Som art", on continuaré penjant vídeos en el canal meu educatiu de YouTube, per a treballar i aprendre amb ells art, pintura, escultura, i arquitectura amb els cinc sentits.

Aprendre és divertit, només necessitem un hàbit per a això.

octubre de 2021.

Tota reunió de pares i mares és només un xicotet pas més del nostre procés ensenyament aprenentatge

Número 0 1

METODOLOGIA I ÚS DEL CLASSROOM por Miguel Ángel Benlloch.

Ens ajudarà a observar que tasques tenen pendents, el classroom, on podrem observar que projectes estan realitzant o descarregar des dels seus iPads els dossiers diferents.

L.O.VA. I EL TREBALL EMOCIONAL por Miguel Ángel Benlloch.

LOVA és un projecte de música, on haureu observat bé per les paraules dels vostres fills com pels enllaços en el grup de classe, on el nostre alumnat treballa no sols aspectes musicals, d'escriptura, documentació o disseny sinó també la cohesió de grup i el valorar-se els uns als altres.

Són una classe, abans eren dues. Són diferents, són xiquets i xiquetes ens costa moltes vegades als adults ser empírics, imaginar-vos als nostres xicotets. Estem sempre tot l'equip de mestres damunt d'ells, i en el que el meu respecta creant mediació per a aconseguir el millor clima de l'aula, i la veritat que us sorprén observar que moments es viuen quan s'adonen dels errors i ells mateixos se sinceren i el solucionen.

Són únics i això els fa i ens fa valuosos i màgics.

OCTUBRE DE 2021

En ciències tenen projectes com he dit per a continuar a casa, en matemàtiques treballem aspectes manipulatius en classe igual que en escriptura i les llengües, però tenen també els seus diferents dossiers.

A part d'això, podreu accedir a lectures per parelles, tallers de problemes, escriptures creativa on amb només emportar-se la llibreta corresponent podran completar cadascuna de les tasques i aprendre significativament amb elles.

Però, aconselle triar una tasca i centrar-se en casa, cada dia. Una vegada un mestre em va dir, "quan vages al Museu del Prado, no intentes veure'l tot, o serà com quan vols provar tots els trossos de pastís d'una pastisseria i acabaràs odiant el dolç, en el meu cas l'art", el qual no l'odie, sinó l'estime... li vaig fer cas.

NÚMERO 01