Memoria plan para la mejora de la biblioteca

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Una biblioteca en el agua CEIP MIGUEL DELIBES ALDEAMAYOR DE SAN MARTÍN CURSO 2012/13

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1. RELACIÓN DE ACTUACIONES DESARROLLADAS La realización de actividades se ha planteado en tres ámbitos, el primero de ellos hace referencia a las actividades que se realizan a nivel de aula. El segundo ámbito hace referencia a las actividades que se realizan a nivel de ciclo y de centro. Por último el tercer ámbito y relacionado con los anteriores es el que propone actividades para dinamizar y rentabilizar la biblioteca del centro.

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Como línea de trabajo hemos elegido “LA ESFERA DEL AGUA” y nuestro proyecto de este curso se ha titulado “UNA BIBLIOTECA EN EL AGUA” •

ALGUNAS ACTIVIDADES DE AULA Y CICLO o Taller de animación a la lectura se ha realizado a lo largo del curso, con los alumnos de 3 años. Usando distintos tipos de textos escritos y diferentes soportes de presentación: pizarra digital, libros, ha sido una actividad que ha motivado mucho a los alumnos/as.

o Lectura colectiva en la biblioteca, comprensión y análisis del argumento y del vocabulario, de los personajes, del espacio, del tiempo y de los sentimientos, asociación de imágenes y frases,… utilizando la ayuda de apoyo visual en distintos soportes: cuentos, pizarra digital…

o Se ha realizado la búsqueda de información en diversas fuentes sobre temas para realizar investigaciones: internet, biblioteca del centro, a través de las familias… Sobre todo trabajando en las propuestas de los proyectos: la historia, las energías renovables, el reciclaje, la alimentación, el agua…

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o Creación de cuentos, fábulas, historias,… a partir de unas palabras, de imágenes o de forma espontánea, realizando alguno sobre el centro de interés el agua. Se han presentado algunos de estos cuentos en soporte digital para incluirlos en la web de centro y que las familias puedan verlos.

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o Uso del cuento viajero y del libro viajero. o

Presentación de trabajos a los concursos literarios ofertados por distintas entidades.

Estos trabajos se han incluido también en la web de la biblioteca del centro.

o

Se ha trabajado el fomento de la igualdad entre mujeres y hombres a través de una selección de cuentos: Una feliz catástrofe, Arturo y Clementina, Rosa Caramelo, La cenicienta que no quería comer perdices…

Estos títulos se han incorporado al fondo bibliográfico del centro.

o ACTIVIDADES DE CENTRO • Se han realizarán recomendaciones por ciclos sobre los libros leídos y que más han gustado a los alumnos, estas recomendaciones están expuestas en el panel de recomendaciones de la biblioteca. Este panel está diseñado adaptándolo al tema del agua y se llama: una lluvia de libros y usamos pequeñas gotas de agua para realizar las recomendaciones.

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______________________________________________________________________________ • Dedicación de un día de “II SEMANA CULTURAL: El circo en el Miguel Delibes” a actividades de fomento de la lectura: cuentacuentos “el circo de las pulgas”, poesía como se dibuja un payaso, dictados paseados, creación de cuentos y comics…

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• II Concurso Literario del CEIP Miguel Delibes, cuentos de agua, con la invitación de toda la comunidad educativa Los relatos ganadores de los formatos comic y cuento ilustrado se incluirán en la web del centro, al finalizar el curso se realizará una entrega de premios.

• Visita con los alumnos a la biblioteca Pública de Aldeamayor de San Martín para continuar potenciando su uso, se han realizado actividades de cuentacuentos y gymkana de agua en la biblioteca.

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______________________________________________________________________________ • Realización de un cuento compartido ilustrado y escrito por todas las aulas del centro: uno en infantil y otro en primaria, realizado para celebrar el día de libro, que se ha incluido en la web del centro.

• Cuentacuentos en la biblioteca del centro realizado por Fernando Saldaña

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ACTIVIDADES EN EL ÁMBITO DE LA BIBLIOTECA DEL CENTRO Se ha mantenido el horario de préstamo que se inició el curso para que los profesores puedan asistir con los alumnos una hora a la semana • Se ha entregado los carnets a los alumnos de tres años por los profesores responsables de biblioteca.

• Las familias nos han ayudado para forrar los libros faltan e incluirlos en el fondo de préstamo bibliotecario.

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Se han catalogado los recursos que faltaban..

• Se ha realizado una pequeña formación al nuevo profesorado del centro para el uso del sistema informatizado de préstamo y la organización del mismo.

• Se han renovado algunos de los recursos bibliográficos con el premio económico recibido.

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Se han conseguido un teatro y marionetas: regalo de una editorial y algunas familias del centro, estas se han utilizado para realizar actividades de animación de la lectura.

2. GRADO DE CONSECUCIÓN DE OBJETIVOS Aumentar el interés del alumnado por la lectura como medio

ALTO

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______________________________________________________________________________ de disfrute y actividad para el tiempo de ocio.

Potenciar la comprensión lectora desde todas las áreas/materias del currículo realizando actividades de fomento de la lectura a nivel de centro, ciclo y aula.

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Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación como consulta, mejora y apoyo al fomento de la lectura y al desarrollo de la comprensión lectora.

ALTO

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Potenciar el uso de nuestra biblioteca escolar como centros de MEDIO recursos para el aprendizaje continuo, adaptándolas a las exigencias de la sociedad del conocimiento ampliando los recursos pedagógicos y metodológicos.

Dar a conocer y ofertar el uso de la biblioteca escolar a toda la MEDIO comunidad educativa.

Dotar a la biblioteca de un mayor fondo bibliográfico y de recursos MEDIO tecnológicos más adecuados a las necesidades del centro.

Buscar medios y recursos para llevar a cabo actividades de fomento ALTO de la lectura, procurando aumentar y optimizar los recursos con que cuenta el centro.

Entrar a formar parte de la red de bibliotecas escolares de Castilla y ALTO León

INCIDENCIA DEL DESARROLLO DEL PROYECTO EN EL CENTRO Y EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA

3.

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Incidencia específica en los alumnos

Se ha creado un hábito lector en bastantes alumnos a través del préstamo semanal de la biblioteca del centro y se ha iniciado a otros muchos en el uso de la biblioteca municipal, con las actividades de conocimiento y colaboración con los responsables de la misma.

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Se ha establecido la biblioteca como un lugar al que pueden acudir para buscar información durante las clases y por las tardes, facilitando el acceso a alumnos/as que no disponen en su casa de los recursos necesarios para realizar trabajos, búsquedas…

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Se han convertido en alumnos autónomos en el uso de los recursos disponibles en la biblioteca y en los mejores ayudantes de la misma.

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Incidencia en el profesorado

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Se ha facilitado el uso de los recursos al establecer un lugar accesible y centralizado

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Ha mejorado la coordinación a través de actividades comunes en el centro y de la colaboración entre los distintos ciclos compartiendo actividades, lecturas y propuestas que han funcionado adecuadamente a otros compañeros.

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Ha supuesto un recurso de uso habitual en todas las aulas de educación infantil y primaria.

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Incidencia en el centro y en las familias

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Este proyecto ha incluido la Biblioteca como uno de los recursos para alcanzar los objetivos propuestos en todas las etapas, por lo que se ha conseguido que se incluya en todas las programaciones a nivel de aula y de etapa, incluyéndose así en los procesos pedagógicos del centro.

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Ha supuesto una actividad de colaboración y de relación familia-centro, a través de la ayuda para poner al día todos los recursos bibliográficos.

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Se ha creado un banco de libros y cuentos recomendados por los propios alumnos y por los profesores que las familias usan cuando buscan asesoramiento para la compra de libros.

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Ha supuesto una ampliación de la colaboración con el Ayuntamiento, tanto con los responsables de la Biblioteca, como con los técnicos de cultura en distintas actividades y propuestas educativas.

4.

JUSTIFICACIÓN ECONÓMICA

Relación de gastos previstos y gastos realizados GASTOS PREVISTOS Tablones expositores

200 euros

GASTOS REALIZADOS Rollo de corcho para exposiciones

INCIDENCIAS Los tablones no se adaptaban a nuestros

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Animación a la lectura

150 euros

Teatro + marionetas

300 euros

Dotación bibliográfica

1000 euros

Dotación bibliográfica

Material fungible

150 euros

Material fungible: cartulinas, fundas para plastificar, pinchos usb…

Dotación cd´s de música y video

200 euros

Animación a la lectura

300 euros

espacios por las medidas, nos ha parecido más funcional un rollo de corcho.

Esta prevista para el día 20 de junio en el centro por lo que no podemos adjuntar factura Hemos recibido un teatro regalo de una editorial y marionetas de varias familias

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Fotocopia de las facturas

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