Aprobat în CA din 07.09.2016 Avizat în CP din 09.09.2016 Director : prof. Rodica Iorga Director adjunct : prof. George Lazăr
1. ARGUMENT Din perspectiva dezvoltării durabile, a globalizării educației, a integrării acesteia cu cercetarea și inovarea, Liceul ,,Carol I” Bicaz promovează politicile publice destinate implementării unei noi viziuni asupra educației, formării, cercetării și dezvoltării, având ca dimensiuni principale îmbunătățirea calității și a eficacității sistemului de educație și formare profesională, facilitarea accesului universal la educație și formare, deschiderea sistemului de educație și de formare profesională către spațiul european. Elaborarea si realizarea Planului managerial pentru anul școlar 2016-2017 are la bază analiza SWOT şi analiza PEST a unității noastre și vizează următoarele obiective ale Ministerului Educației și Cercetării Științifice, asumate prin Programul de guvernare: 1
o o o o o o o o o o o o o o
Creșterea performanței sistemului românesc de învățământ; Asigurarea politicilor de echitate socială; Asigurarea deprinderilor și competențelor care să permită dezvoltarea personală, intelectuală şi profesională din perspectiva învățării pe tot parcursul vieții; Deschiderea sistemului de educație, formare profesională și cercetare către societate, către mediul social, economic și cultural;· Întărirea gradului de coeziune socială și creșterea participării cetățenilor la programele de dezvoltare economică și socială prin promovarea cetățeniei active;· Stimularea inovării și creativității, inclusiv a spiritului antreprenorial, la toate nivelurile de educație și de formare profesională; Construirea societății cunoașterii prin transformarea educației în vector de dezvoltare socii economică; Asigurarea competitivității la nivel european și internațional; Stimularea creativității, inovării și transferului tehnologic; Depolitizarea sistemului și promovarea profesioniștilor în managementul educațional; Promovarea politicilor publice bazate pe nevoile sistemului, identificate în urma unor studii și analize Integrarea tinerilor pe piața muncii prin dezvoltarea de politici care să asigure un nivel ridicat de creștere și de ocupare durabilă a forței de muncă, bazate pe cunoaștere; Creșterea resurselor financiare alocate educației, inclusiv prin atragerea unor surse de finanțare private; Respectarea principiului dialogului social;
ANALIZA P.E.S.T.: Politicul: Politica educatională, având la bază principiul descentralizarii şi flexibilizarii, al descongestionării şi asigurarii calităţii, se doreste a fi premisa creşterii calităţii procesului de învatamânt. Politica educationala, la nivel naţional, nu a gasit încă soluţiile pentru această perioadă de transformări prea rapide (mai ales în mentalitate), în condiţiile în care o mare parte a elevilor noştri nu fac faţă actualelor programe şcolare, care, chiar daca s-au descongestionat, nu sunt înca bine structurate, corelate şi conţin prea multa informaţie. Din punct de vedere legislativ si organizatoric, învatamântul preuniversitar românesc este reglementat prin documentele cuprinse în Anexa nr.1: Economicul: La nivel local şi judeţean, nu putem vorbi despre o activitate economica sustinuta în ultimul timp, fapt ce influenteaza negativ posibilitatea acordarii unor resurse financiare mai mari învatamântului. Nivelul mic al câstigurilor lunare în familiile elevilor influenteaza negativ posibilitatea largirii bazei didactice la nivel de unitate şcolară, parinţii acordând un sprijin financiar foarte scazut scolii. 2
Socialul: Existenta sărăciei, numărul mare de familii monoparentale, existenţa unor programe mass–media inadecvate, generatoare de delincvenţă în rândul elevilor, impun reorientarea termenului de educare, insistându-se asupra contracararii efectelor negative mai sus mentionate. Eterogenitatea mediilor familiale din care provin elevii genereaza pozitii diferite fata de problematica educatiei, existând si grupuri de interes care nu o recepteaza ca pe un adevarat mijloc de promovare sociala. Exista, astfel, elevi proveniti din medii sociale instabile, sarace sau dezorganizate, lipsiti de motivatie pentru învatatura. Tehnologicul: Multe familii beneficiaza de televiziune prin cablu, calculatoare personale, conectate la internet. La nivelul unitatii de învatamânt, exista un laborator AEL şi un laborator de informatică, dotate cu 48 calculatoare legate la internet. În condiţiile în care 4 din cele 24 de clase studiază disciplina informatică şi toate clasele disciplina TIC, iar un număr mare de profesori au fost formaţi în vederea utilizării platformelor educaţionale AEL, e – chimia, e – şcoala, INSAM, numărul calculatoarelor este cu totul insuficient. ANALIZA SWOT a. OFERTA CURRICULARĂ PUNCTE TARI Pentru fiecare nivel de şcolarizare, şcoala dispune de întregul material curricular (planuri de învăţământ şi programe şcolare, programe şcolare alternative, auxiliare curriculare – manuale, caiete de lucru, ghiduri de aplicare, culegeri de probleme, îndrumătoare, etc.). Criteriul esenţial în constituirea ofertei CDŞ, în structurarea programelor şi a suporturilor de curs aferente, îl reprezintă formarea şi dezvoltarea competenţelor funcţionale de bază; disciplinele opţionale propuse oferă posibilitatea definirii unor trasee particulare de învăţare ale elevilor. PUNCTE SLABE Organizarea defectuoasă a CDŞ: Legislativ/managerial - oferta şcolii nu satisface nevoile tuturor elevilor; Resurse umane – insuficienta diversitate a abilităţilor cadrelor didactice în raport cu solicitările (părinţilor şi copiilor) beneficiarilor Insuficienta conştientizare, din partea elevilor, dar şi a unor cadre didactice, a importanţei disciplinelor opţionale în articularea traseelor individuale de dezvoltare intelectuală şi profesională OPORTUNITĂŢI 3
Împărtăşirea experienţei altor unităţi şcolare cu privire la diversitatea ofertei disciplinelor opţionale Valorificarea surselor de finanţare ( programe de granturi, FSE ), care sprijină formarea iniţială şi continuă a cadrelor didactice Valorificarea în mai mare măsură a abilităţilor individuale ale cadrelor didactice în contextul disciplinelor opţionale AMENINŢĂRI Comunicarea încă deficitară între şcoală, CCD şi Inspectoratul Şcolar poate afecta buna organizare a curriculumului şcolii. Întârzierea descongestionării programelor naţionale duce la supraîncărcarea elevilor şi la randamente scăzute în activitatea de învăţare Instabilitatea încadrării afectează continuitatea CDŞ. b. RESURSE UMANE PUNCTE TARI Personal didactic calificat în proporţie de 99,24% Ponderea cadrelor didactice titulare cu gradul didactic I este mare; Relaţiile interpersonale (profesor-elev, conducere-subalterni, profesori-părinţi, profesori-profesori etc.) existente favorizează crearea unui climat educaţional deschis, stimulativ; Ameliorarea relaţiei profesor-elev prin intermediul Consiliului elevilor; Existenţa cabinetului de consultanţă psihopedagogică; Parcurgerea de către un număr mare de cadre didactice a cursurilor de formare -iniţiere IT, utilizare AEL, consiliere şi orientare, comunicare relaţională, cursuri de mentorat şi de formatori şi aplicarea cunoştinţelor dobândite în procesul instructiv – educativ. PUNCTE SLABE • Ponderea cadrelor didactice cu performanţe în activitatea didactică este relativ redusă • Conservatorismul şi rezistenţa la schimbare a unor cadre didactice; • Reticenţa unor cadre didactice privind aspecte precum: organizarea şi desfăşurarea lecţiilor, centrarea activităţii didactice pe nevoile elevului, informatizarea învăţământului, colaborare cu părinţii, perfecţionarea, activităţile extracurriculare, confecţionarea materialelor didactice, pregătirea cu profesionalism a lecţiilor etc. • Scăderea prestigiului colectivului didactic prin pensionarea unor profesori recunoscuţi pe plan local; • Nivel deosebit de scăzut al cunoştinţelor unui număr mare de elevi care optează pentru liceul nostru, în special la filiera tehnologică. Marea majoritate a acestor elevi provin din familii destrămate, cu situaţie materială precară, cu unul sau ambii părinţi plecaţi la muncă în străinătate.
4
OPORTUNITĂŢI Varietatea cursurilor de formare şi perfecţionare organizate de CCD,I.S.J. Posibilităţile financiare de stimulare, motivare a cadrelor didactice – gradaţii de merit; Singura unitate liceală din zona Bicaz. AMENINŢĂRI • Absenţa din familie – criza de timp a părinţilor, datorată actualei situaţii economice care reduce implicarea familiei în viaţa şcolară. Acest lucru se reflectă atât în relaţia profesor-elev cât şi în performanţa şcolară a elevilor. • Slabă motivare a cadrelor didactice, datorită salariilor mici; • Autonomia redusă a unităţii în selectarea personalului didactic conduce la lipsa de continuitate şi la semnale negative, din acest motiv, din partea comunităţii. • Dispariţia unor specializări solicitate de părinţi – ştiinţele naturii – prin neaprobarea lor de către I. Ş. J. c. RESURSE MATERIALE ŞI FINANCIARE PUNCTE TARI Starea fizică a spaţiilor şcolare şi încadrarea în normele de igienă corespunzătoare; Şcoala dispune de fonduri băneşti extrabugetare; Şcoala are bibliotecă, iar fondul de carte este recent reactualizat Există sală de sport Există cabinet de consiliere psihopedagogică Există internat şi cantină pentru elevi PUNCTE SLABE • Materialul didactic este insuficient şi depăşit la unele discipline • Lipsa softului educaţional pentru Sistemul AEL la anumite discipline • Fondurile băneşti nu sunt suficiente pentru stimularea cadrelor didactice şi elevilor, pentru achiziţionarea unor echipamente şi materiale didactice • Insuficienta dotare a cabinetelor, laboratoarelor funcţionale pentru anumite discipline: informatică, fizică, chimie şi biologie şi inexistenţa laboratoarelor şi cabinetelor de limba română, limbi străine, precum şi a unui cabinet Comenius pentru activităţi-proiecte europene; 5
• •
Numărul calculatoarelor din şcoală este insuficient şi nu toţi profesorii au abilităţi de operare PC Dotare insuficientă pentru desfăşurarea în condiţii optime a instruirii practice şi a disciplinelor opţionale la specializările din filiera tehnologică
OPORTUNITĂŢI Descentralizare şi autonomie instituţională; Parteneriate cu comunitatea locală (primărie, părinţi), ONG, firme; Existenţa unor spaţii (ex. sala de sport, cantina, camere cazare, cabinetul de informatică) ce pot fi închiriate în scopul obţinerii unor fonduri băneşti; Participarea la proiecte europene AMENINŢĂRI • Administrarea restrictivă a resurselor materiale şi financiare existente; • Degradarea spaţiilor şcolare datorită fondurilor băneşti limitate, alocate pentru întreţinerea şcolii; • Responsabilitate redusă a unora dintre elevii care optează pentru liceul nostru privind păstrarea şi întreţinerea spaţiilor şcolare; • Ritmul accelerat al schimbărilor tehnologice conduce la uzura morală a echipamentelor existente • Slaba implicare a unor părinţi în recuperarea daunelor provocate de elevi d. RELAŢIILE CU COMUNITATEA PUNCTE TARI Semestrial - Comisia diriginţilor organizează întâlniri cu reprezentanţi ai poliţiei în scopul prevenirii delicvenţei juvenile În şcoală se desfăşoară programe educaţionale Întâlniri semestriale cu comitetul reprezentativ al părinţilor suplimentate de consultaţii individuale cu părinţii; Dezvoltarea relaţiei profesori - elevi - părinţi se realizează şi prin intermediul activităţilor extracurriculare culturale; Contractele cu diverse instituţii pentru realizarea unor activităţi extracurriculare precum: excursii, vizite la muzee, vizionări de spectacole, acţiuni caritabile, introduc elevii în mediul comunitar şi contribuie la socializarea lor; Existenţa Centrului de Documentare şi Informare Există legături de parteneriat cu primăria.
6
PUNCTE SLABE • Slabe legături de parteneriat cu ONG-uri; • Puţine activităţi desfăşurate în şcoală implică coparticiparea părinţilor. OPORTUNITĂŢI Disponibilitatea şi responsabilitatea unor instituţii de a veni în sprijinul şcolii (Primăria, ONG-uri, biserica, poliţia Casa de cultură, Biblioteca orăşenească) Interesul firmelor de a-şi recruta şi forma în perspectivă personal specializat; Interesul altor şcoli, instituţii omoloage, pentru schimburi de experienţă. Înfiinţarea Asociaţiei Părinţilor şi realizarea de programe educaţionale în parteneriat AMENINŢĂRI • Organizarea defectuoasă a activităţilor de parteneriat poate conduce la diminuarea sau chiar inversarea efectelor scontate; • Nivelul de educaţie şi timpul limitat al părinţilor poate conduce la slaba implicare a acestora în viaţa şcolară; • Instabilitatea la nivel social şi economic a instituţiilor potenţial partenere
1. 2. 3. 4. 5.
Scopurile strategice fixate prin Proiectul de Dezvoltare Instituţională 2013 – 2017 , pentru a căror atigere s-au detaliat activităţi în planurile operaţionale, sunt : Creşterea prestigiului liceului la nivel local şi zonal Dezvoltarea aptitudinilor antreprenoriale ale tinerilor pentru îmbunătăţirea inserţiei pe piaţa muncii Asigurarea şanselor egale la educaţie pentru toţi elevii din zonă, inclusiv prin refacerea ofertei şcolare Stimularea participării active a factorilor locali – instituţii şi autorităţi locale, agenţi economici, părinţi – în funcţionarea eficientă a şcolii Dezvoltarea relaţiilor de colaborare şi parteneriat cu şcoli din ţară şi din Europa;promovarea valorilor europene
7
DOMENIUL 1 CURRICULUM ŞI CONTROLUL ASIGURĂRII CALITĂŢII
OBIECTIVE 1.1 .Implementarea curriculum-ului naţional la nivelul fiecărei catedre, al fiecărui cadru didactic şi asigurarea corelaţiei dintre acesta şi curriculum-ul local; 1.2 .Personalizarea ofertei educaţionale la nivelul şcolii 1.3 .Monitorizarea grupelor cu elevi capabili de performanţă; 1.4 .Îmbunătăţirea calităţii predării-învăţării-evaluării astfel încât să se asigure şanse egale tuturor elevilor, atingerea standardelor curriculare de performanţă, pregătirea elevilor pentru o societate în schimbare; 1.5 .Îmbunătăţirea tehnicilor de evaluare şi a metodelor de examinare a performanţelor şcolare;
OBIEC ACTIVITĂŢI TIVE 1.1. Proiectarea planificărilor calendaristice pe unităţi de învăţare şi competenţe pentru cultura generală şi de specialitate pe clasă/calificări/specializări. Monitorizarea parcurgerii integrale a curriculum-ului la toate disciplinele Verificarea existenţei în dosarele comisiilor metodice a tuturor programelor şcolare în vigoare Verificarea întocmirii corecte a planificărilor calendaristice
1.2.
Monitorizarea parcurgerii ritmice şi integrale a programelor şcolare, cu ocazia asistenţelor la ore Proiectarea şi aprobarea în CP a CDŞ , CDL
TERMENE
RESPONSABILI
RESURSE NECESARE Programme scolare, S.P.P. –uri.
INDICATORI DE REALIZARE Atingerea standardelor specifice.
12.09.2016
Colectiv didactic şi aviz şef catedră şi directori.
semestrial
Directori Şefi de catedre
Programe şcolare Planificări calendaristice ale cadrelor didactice Programe şcolare
analiză în comisii/catedre
09.2016
Directori Şefi de catedre
09.2016
Directori Şefi de catedre
Programe şcolare
Vizarea planificărilor calendaristice
Conform planificării
directori
Fişe de asistenţe
Existenţa în fişă a indicatorului urmărit
01.2017
Directori
Planuri de învăţământ
Proiecte de CDŞ/CDL propuse pentru anul şcolar 2017 - 2017
8
Existenţa programelor în vigoare
Reactualizarea ,,Ofertei educaţionale” pentru anul şcolar 2017-2018 Prezentarea ofertei educationale la Târgul anual de oferte Promovarea ofertei educationale prin intermediul site-ului liceului, a paginii de facebook, caravana educaţională la şcolile gimnaziale din zonă 1.3.
Organizarea Olimpiadelor şcolare la nivelul şcolii şi participarea la organizarea etapelor superioare, în funcţie de solicitări Pregătirea suplimentară a elevilor promovaţi la etapele superioare ale competiţiilor şcolare Reorganizarea expozitiei de la atelierele şcoală cu lucrări executare de elevi şi realizarea unei expoziţii cu diplomele obţinute la concursurile şcolare şi sportive. Monitorizarea rezultatelor obţinute la examenele naţionale
1.4.
Reactualizarea componenţei CEAC Redistribuirea atribuţiilor membrilor CEAC Reactualizarea bazei de date – elevi cu absenţe nemotivate, elevi proveniţi din grupuri dezavantajate şi elevi cu probleme familiale Eficientizarea îndrumării, monitorizării și a evaluării procesului educațional cu scopul prevenirii abandonului școlar
01.02.2017 Mai 2017
Directorii Directori Şef catedra tehnologii, Administrator Directori Responsabili siteuri
Simultan cu primirea aprobării pentru planul de şcolarizare Decembrie- Directori Aprilie Şefi catedre Conform graficelor 09.2016
lunar Septembrie 2016 – iunie 2017
Plan scolarizare Liceu cu finalitati,\ Diplome , fotografii, grafice . etc Plan scolarizare Liceu cu finalitati,\ Diplome , fotografii, grafice . etc
Realizarea planului de şcolarizare Realizarea planului de şcolarizare. Realizarea planului de şcolarizare.
Metodologie MEN
Date statistice / rezultate obtinute.
Directori Profesori
Programe şcolare
Rezultate obţinute
Directori ; Şefi catedră ; Administrator .
Lucrari realizate în ateliere şcoală şi diplome obţinute la olimpiadele de profil Date statistice Diplome obtinute
Realizarea celor două expoziţii
Legislaţie
Existenţa Deciziei
Legislaţie ARACIP
Completarea la timp a aplicaţiei ARACIP Diminuarea numărului de absenţe nemotivate şi a situaţiilor de abandon şcolar Numărul asistenţelor efectuate
Analiză în Directori CP semestrial Şefi de catedre CEAC 12.09.2016 Directorii 12.09.2016
100 lei din fonduri extrabugetare
Responsabil comisie Directori Diriginţi Psiholog şcolar Directori
9
Rapoarte de la diriginţi Fișe de asistențe
Studii comparative / ani şcolari anteriori
1.5.
Analiza strategiilor de evaluare și a concordanței între testele inițiale și testele de progres pe discipline
Septembrie 2016 Mai 2017
Directori Profesori
Aplicarea Ordinului MEN privind organizarea şi desfăşurarea examenului de bacalaureat 2017 precum și disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2017
An școlar 2016/2017
Diriginţii claselor terminale Profesorii claselor terminale Director Directori Resp. comisii/catedre
Organizarea testării iniţiale la toate clasele şi disciplinele Organizarea examenelor naţionale – bacalaureat , competenţe profesionale
DOMENIUL 2 MANAGEMENT ŞCOLAR
09.2016
Conform graficelor naționale
Directori , colectiv didactic şi şef cat. tehnica
Rezultate teste iniţiale Rezultate examen simulare bacalaureat
Ordinele puse în discuţie Grafic de desfăşurare Teste Hărtie xerox, toner, dosare Logistica necesara ; Tipizate MEN
Analiza rezultatelor, cu măsuri de ameliorare Creşterea procentului de promavabilitate la examenul de bacalaureat Indicatori măsurabili în % de promovabilitate Bac 2017, > 65% Procese verbale încheiate la clase, cu elevii şi parintii Realizarea de programe de recuperare în urma analizării rezultatelor Date statistice % ; Calitate/ tranşe de medii; .
OBIECTIVE 2.1. Realizarea proiectării manageriale pe baza analizei şi diagnozei activităţii desfăşurate in anul şcolar 2016-2017. 2.2. Dezvoltarea capacităţii de autoevaluare şi realizarea unui management dinamic şi activ în condiţiile asumării descentralizării. 2.3. Crearea condiţiilor optime de siguranţă şi securitate instituţională. 2.4. Consilierea şi facilitarea schimbului de informaţii. Dezvoltarea resurselor informaţionale (reţea de informare, de formare, monitorizare şi comunicare la nivelul unităţii şcolare - comunicate online şi învăţarea colaborativă) la nivel local, judeţean, naţional. 2.5. Creşterea prestigiului liceului la nivel local şi zonal
10
OBIEC ACTIVITĂŢI TIVE 2.1. Întocmirea raportului privind starea şi calitatea învăţământului pentru anul şcolar 2015-2016 Prezentare analiză, dezbatere în CP, validare în CA
TERMENE
Întocmirea raportului anual de evaluare internă pentru anul şcolar 2015/2016 ARACIP. Prezentare şi validare în CA Întocmirea şi prezentarea în CP şi CA a raportului de realizare a indicatorilor din planurile operaţionale ale PAS şi PDI Monitorizarea, evaluarea si elaborarea concluziilor desprinse din asistentele la ore, prezentare în CP Întocmire PLAN MANAGERIAL an şcolar 2016/2017, prezentate şi validate în C.P şi C.A.
Octombrie 2016
2.2. .
Octombrie 2016
RESPONSABILI
Directori; Şefi de catedre/ arii curriculare/comisii/ compartimente; Consilier educativ Comisia CEAC
RESURSE NECESARE Date statistice –SC-uri Rapoarte şefi de catedra, compartimente. consilier educativ, psiholog şcolar Aplicaţia ARACIP
INDICATORI DE REALIZARE Existenţa planurilor manageriale – al liceului şi pe catedre/compartimente/comi sii Calificativele acordate de CEAC
Planuri operaţionale pentru anul şcolar 2013 – 2016 Fişe de asistenţe
Planuri operaţionale pentru anul şcolar 2016 – 2017
Octombrie 2016
Directori
Semestrial
Directori
09. 2016
Director
Resurse legislative şi curriculare;
Reactualizarea PAS 2013-2017 , dezbatere şi validare în C.P şi C.A;
09.2016
Directori; Şefi de catedre/ comisii/compartim; Consilier educativ Coord. CEAC;
PLAI 2012 – 2020 şi PRAI 2008-2013
Elaborarea planului operaţional al PDI, dezbatere în CP şi aprobare în CA
09. 2016
Materiale de analiză a activităţii în perioada precedentă
Realizarea indicatorilor stabiliţi în PDI
Elaborarea tematicii Consiliului de administraţie şi profesoral sem I si II. Prezentare şi validare în C.A şi C.P.
09. 2016
Directori Şefi catedre /comisii/ compartimente Director
Rapoarte lunare privind performanţele şcolare şi educative; Planuri activitati / catedre;
Atingerea standardelor de performanta şcolară şi educativă Atingerea standardelor de perfectionare continua a
11
Existenţa graficelor de asistenţe/interasistenţe şi realizarea acestora Existenţa, aplicarea şi respectarea planurilor realizate Concordanţa cu documentele M.E.N. Indicatori de calitate pentru educatie ARACIP şi CNDIPT
Efectuarea încadrărilor/profesori şi maiştri instructori / catedre / discipline de învăţământ şi instruire practică cu respectarea principiului continuităţii la clasă.
12.09. 2016
Director ; Şefi de catedră; Profesori şi maiştri instructori.
Efectuarea de asistente la ore, în special la cazul cadrelor didactice debutante si necalificate / în curs de calificare , în vederea consilierii acestora. Întocmirea graficelor de practică şi a orarului şcolii
1-3 ore saptamanal
Directori,însoţiţi dupa caz de şefi de catedra
12. 09.2016
Comisie orar Director
Reactualizare R.O.F. a liceului Dezbatere si avizare in C.A si C. P
09.2016
Director C.A si C. P
Intocmirea programului de activităţi educative, şcolare şi extraşcolare
09.2016
Consilier educativ
Intocmire Program Comisie PSI şi Plan de pază
09.2016
Completarea fişelor postului/ pers. did./pers. did. auxiliar şi nedidactic 2016/2017. Intocmirea Proiectului planului de scolarizare a IX a liceu an şcolar 2017/2018 Prezentare si avizare in CP, aprobare in CA
09.2016
Director Responsabili de comisii Director
Noiembrie 2016
Standarde de perfecţionare. Plan de şcolarizare; Planuri cadru de învăţământ; Scheme orare; Regulament şcolar Grafic asistenta Fise de evaluare
cadrelor didactice
Conventii ag. economici Spaţii de învăţământ Propuneri Consiliul Elevilor Propuneri C.A. si C.P Regulament scolar , cerinte comunitate locala Legislatie in vigoare
Respectarea cerinţelor psiho-pedagogice specifice.
Formulare tip MEN
Director , C.P. C.A. Ordin M.E.N. privind fundamentarea cifrei de scolarizare .
Organizarea şi desfăşurarea examenelor de încheiere de situaţii şcolare de corigenţă.
09.2016
Directori , Cadre didactice
Decizii Director Borderouri , Cataloagele
Validarea situaţiei şcolare la sfarsit de an
09.2016
Directorii
Registru procese
12
Realizarea cu personal didactic calificat în procent de 100% Număr cadre didactice asistate/consiliate
Micşorarea numărului de note scăzute la purtare cu 10 procente Rapoarte lunare prezentate in C. A. si C.P Inexistenţa incidentelor în ceea ce privete paza şi incendiile Existenţa fişelor Existenţa unui plan de şcolarizare realist şi bine documentat Realizarea planului de şcolarizare propus Respectarea termenelor si metodologiei din Regulamentul Scolar şi calendar MEN % promovabilitate > 95%
scolar Numirea diriginţilor la clase prin consultarea sefilor de catedra Numirea coordonatorului de proiecte si programe educativ scolare si extrascolare Numirea şefilor de catedre/comisii metodice, responsabili comisii de lucru pe domenii de activitate Verificarea si aprobarea orarului. Stabilirea programului şcolii Aprobarea planificarii serviciului pe scoala profesori si elevi , cu sarcini si atributii specifice Întocmirea graficului desfăşurării tezelor 1.3.
Asigurarea mentinerii conditiilor igienicosanitare in toate spaţiile de învăţământ Valorificarea rezultatelor inspectiilor scolare tematice, e a celor efectuate de Politie,PM şi DSP si stabilirea de masuri de remediere a eventualelor deficiente de la nivelul scolii
2.4.
Realizarea de parteneriate cu Poliţia locală şi cu Primăria în vederea creşterii siguranţei în unitatea de învăţământ Realizarea şi respectarea graficelor pentru profesor de serviciu, elev de serviciu, ofiţer de serviciu Colaborarea cu autorităţile locale în ceea ce priveşte repartizarea şi utilizarea fondurilor pentru întreţinerea şi repararea spaţiilor şcolare Colaborarea cu mass-media locală în vederea
09.2016
CP Director,
09.2016
Director
09.2016
Director, Consiliul profesoral Director, Consiliu de administraţie
Încadrări Sali de clasa , cabinete , laboratoare
Director si responsabili comisie Director
Existenţa orarului Adecvarea la nevoile reale de educaţie şi la condiţiile concrete Respectarea atributiilor din R.O.I.
Ordin MEN
Permanent
Directori Administrator
PV inspectie DSP- inspectia muncii
Respectarea termenelor din OMEN nr. 3637/19.05.2016 Atingerea standardelor
Permanent Conform termenelor stabilite prin P.V. inspecţii Octombrie 2016
Directori Consiliul de administratie Consiliul profesoral Directori
PV de inspectii ISJ Neamţ, MEN, P.M, PSI, DSP Poliţie comunitara
Octombrie 2016
Directori Cadre didactice
Orar final
Când este cazul
Directorii
Existenta documentaţiei specifice
Când este
Directorii
Existenţa documentelor de
09.2016 10 septembrie 09.2016 Semestrial
13
verbale Reg. Scolar art 19 (f)
Eficientă- calitate Continuitate la clasa Existenţa deciziilor Existenţa deciziilor
Conformitate cu recomandarile si standardele specifice Funcţionarea parteneriatelor Rezolvare în stare incipientă a problemelor
informării opiniei publice şi atragerii sprijinului posibililor sponsori în sustinerea si dezvoltarea unităţilor şcolare Soluţionarea promptă şi eficientă a corespondenţei primite, a sesizărilor şi a reclamaţiilor
2.5.
cazul Când este cazul
Directorii
Monitorizarea , negocierea si rezolvare disfunctionalitatilor pentru preintampinarea conflictelor majore. Eficientizarea comunicării interne
Când este cazul
Dirctori, Colectiv cadre didactice Directori
Organizarea şedinţelor cu părinţii pe clase, cel puţin una pe semestru Organizarea şedinţelor comune cadre didactice – Consiliu reprezentativ al părinţilor, cel putin una pe semestru Efectuarea demersurilor pentru realizarea evaluării periodice a instituţiei – evaluare ARACIP Sărbătorirea zilei liceului
semestrial
09.2016
semestrial
Directori Diriginţi Directori Diriginţi
Septembrie 2016
Directorii
24.10.2016
Directorii Cadre didactice Ilisei Ana-Maria
Legislaţie şcolară
popularizare a activităţilor în mass-media, pe site-ul şi pagina de facebook aliceului Nr. situaţii sesizări/ reclamatii solutionate si respectarea termenelor legale Diminuarea conflictelor şi a disfunctionalităţăţilor
Baza de date – adrese e- Corespondenţa on-line mail conducere – cadre didactice – personal administrativ Existenţa proceselor verbale Existenţa proceselor verbale Solicitare ARACIP 3300 lei de la bugetul de stat 1000 lei din fonduri extrabugetare 200 lei fonduri extrabugetare
Obţinerea calificativului foarte bine Evenimente dedicate zilei liceului Funcţionalitatea site-ului
Intreţinerea site – ului liceului
permanent
Intreţinerea paginii de facebook a liceului
permanent
Botezatu Carmela
200 lei fonduri extrabugetare
Funcţionalitatea paginii
Editarea revistei ,, Ecouri” şi distribuirea ei în plan local
Trimestrial
Sponsori
Existenţa revistei
Organizarea de activităţi extraşcolare cu impact asupra culturii organizaţionale şi/sau
Conform planificărilor
Hreniuc Geanina Dumitraşcu Roxana Consilier educativ Diriginţi 14
Sponsori
Marşul absolvenţilor
asupra comunităţii locale Sărbătorirea în colectiv a zilelor de naştere
DOMENIUL 3 RESURSE UMANE SI MATERIALE
Banchetul de absolvire Balul bobocilor, al mărţişorului, etc
OBIECTIVE 3.1..Managementul resurselor umane şi materiale care să asigure creşterea calităţii şi eficienţa activităţii în învăţământ. 3.2..Dezvoltarea resurselor umane prin participarea la stagii de formarea continuă a personalului didactic şi didactic auxiliar prin programe realizate de Casa Corpului Didactic şi Inspectoratul şcolar 3.3.Stabilirea priorităţilor privind necesarul de investiţii pentru realizarea de reabilitări şi dotări, pentru cresterea calitatii în educaţie 3.4 .Atragerea de sponsorizări şi utilizarea fondurilor obţinute pentru dezvoltarea bazei tehnicomateriale, atragerea părinţilor în activităţile de analiză, diagnoză, planificare şi dezvoltare a resurselor materiale şi financiare
OBIEC TIVE 3.1.
ACTIVITĂŢI
Realizarea prognozei şi întocmirea proiectului planului de şcolarizare pentru anul şcolar 2017-2018 Proiectarea mobilităţii cadrelor didactice pentru anul şcolar 2017-2018 conform legislaţiei în vigoare:întocmirea proiectului de încadrare, stabilirea posturilor şi orelor vacante
TERMENE
RESPONSABILI
11.2016
Psiholog Şcolar Director
Conform calendarului naţional
Director
15
RESURSE NECESARE Raport de analiză Proiectul planului de şcolarizare aprobat de ISJ
Legislaţie şcolară Planuri cadru Plan de şcolarizare
INDICATORI DE REALIZARE Raport de analiză Proiectul planului de şcolarizare aprobat de ISJ
Proiect de încadrare transmis ISJ conform graficelor
Realizarea încadrării pentru anul şcolar 201612.09.2016 2017 Realizarea corectă a statului de funcţii pentru personalul didactic Popularizarea metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului pentru ocuparea posturilor vacante din învăţământul preuniversitar, an şcolar 2017- 2017
12.09.2016
Director I.Ş.J. Neamţ Compartimentul secretariat
Decizii de încadrare
Incadrarea cu personal didactic calificat in procent de 100%
Schema orară Decizii de încadrare
Stat de funcţii aprobat de ISJ
Metodologia şi calendarul aferent
Întocmirea şi depunerea dosarelor pentru diversele etape ale mişcarii de personal
După publicare
Serviciul secretariat
Respectarea calendarului privind mişcarea personalului didactic
Permanent
Director
Metodologie şi calendar Respectarea legalităţii MEN
Organizarea concursurilor de ocupare a catedrelor vacante, la nivelul liceului
Octombrie 2016
Director
Insp cu evidenţa pers did. ISJ
Încadrare 100% cu personal didactic calificat
Completarea fiselor posturilor pentru intreagul personal al şcolii conform legii si contractul colectiv de munca
09.2016
Director
Fise post în conformitate cu legislaţia
Respectarea legalitatii
Realizarea evaluării personalului, cu respectarea legislaţiei în vigoare
Conform graficelor
Director
Fişe de evaluare
Calificativele obţinute
Monitorizarea şcolarizării tuturor elevilor şi analiza periodică a frecvenţei pentru diminuarea abandonului şcolar
Lunar
Comisia de specialitate Diriginţii
Situaţia absenţelor
Eradicarea abandonului şcolar şi diminuarea cu 25% a numărului de absenţe nemotivate
Pregătirea şcolii, atelierelor şcolare şi căminului internat în vederea deschiderii anului şcolar, reparaţii, igienizări, dotări reorganizări etc.
09.2016
Director , Administrator
Venituri bugetare şi extrabugetare 10000 lei
Norme DSP , PM si PSI
16
Urmarirea utilizarii eficinte şi justificative a resurselor financiare alocate de la MEN şi Consiliul local si a resurselor extrabugetare
Trimestrial/ An calendaristic
Directori Administrator financiar
Buget de venituri si cheltuieli
Verificarea execuţiei bugetare
Final de an financiar
Director
Documente contabile
Menţinerea parteneriatului dintre şcoală şi administraţia publică locală în domeniul conducerii şi finanţării învăţământului; Evaluarea alocării fondurilor extrabugetare după priorităţi conform referatelor şefilor de catedră sau compartimente Asigurarea cu manuale gratuite a elevilor claselor a IX a – a X –a liceu.
Permanent
Director Contabil
Documente contabile
Permanent
Director
Corelaţie referate de necesitate – fonduri alocate
Iulie – August 2017 Când este cazul
Director adjunct Bibliotacar Administrator Director Admin. financiar
Bilant contabil / sau Referate cu nr de inregistrare Necesarul de manuale Solicitare la ISJ Neamţ Caiete de sarcini
Monitorizarea aprovizionării cu documente şcolare şi acte de studiu
Septembrie 2016
Director Secretar sef
Realizarea investiţiilor/achiziţiilor prin intermediul SEAP în procent de 50% Existenţa materialelor
Completarea corectă şi eliberarea diplomelor de bacalauret, a certificatelor de absolvire , certificatelor de competente profesionale a XII a Liceu- Tehnogic,a certificatelor de calificare profesionala nivel 4 Proiectarea planului anual de perfectionare a personalului didactic si didactic auxiliar, ȋn urma realizării unei analize de nevoi
12 zile de la afisarea rezultatelor examenelor /2017 Noiembrie 2016
Director Compartiment secretariat
Cataloage de examen SPP-uri, cu competenţe şi deprinderi profesionale / calificari
Diplomele eliberate
Director Resp. comisie perfecţionareperfec ţionare
Ordine MEN Oferta CCD
Atingerea standardelor
Participarea la licitaţii pe SEAP
3.2.
17
Asigurarea legalitatii utilizarii fondurilor / capitole Realizarea execuţiei bugetare Prezentarea în CA a execuţiei bugetare pentru anul financiar 2016 Raport resurse solicitate/resurse alocate
Existenţa manualelor solicitate la 01.09.2016
3.3.
3.4.
Asigurarea logisticii şi pregătirea în detaliu a programelor de formare continuă şi perfecţionarea a cadrelor didactice şi nedidactice Sprijinarea cadrelor didactice stagiare in absolvirea unor cursuri de perfectionare si reconversie profesionala organizate la nivilul C.C.D si Universitatile de profil Monitorizare activităţii de formare continuă a personalului didactic şi didactic auxiliar. Efectuarea analizei privind necesarul de reparații curente/2017
Permanent
Resp. comisiei de perfecţionare
Documente MEN şi CCD
Permanent
Resp comisie perfectionare
Programme C.C.D si Universitati
Permanent
Plan de activitati
Noiembrie 2016
Comisie de perfectionare Director Administrator
Stabilirea priorităţilor în vederea repartizării fondurilor , pentru achiziţionarea mijloacelor fixe şi a obiectelor de inventar
Noiembrie 2016
Director Administrator
Intocmirea şi aprobarea în CA a proiectului de buget pentru anul financiar 2017
Noiembrie 2016
Director Contabil
Monitorizarea execuţiei bugetare Identificarea surselor extrabugetare de finanţare
Permanent Permanent
Director Director
Includerea în fişa de evaluare a cadrelor didactice a unor indicatori de performanţă legaţi de atragerea de sponsorizări şi contribuţii la dezvoltarea bazei materiale
01.09.2016
Director
DOMENIUL 4
OBIECTIVE 18
Referate de necesitate întocmite de administrator Referate de necesitate întocmite de şefii de departamente şi de catedre Referate de necesitate întocmite de resposabilii de catedre/servicii Documente contabile Spaţii de închiriat Părinţi Agenţi economici – sponsorizări
Minim 25% din salariaţii unităţii vor parcurge un program de formare profesională Atingerea standardelor
Promovabilitate 100% la examenele de grad Existenţa proiectului de buget Întocmirea bugetului pentru anul 2017 Existenţa proiectului de buget Respectarea legislaţiei Contracte de închiriere, sponsorizare Creşterea cu 20% a sumelor din sponsorizări
PARTENERIATE ŞI PROGRAME
4.1.
Coordonarea şi organizarea proiectelor de parteneriat intern şi internaţional
4.2.
Colaborarea cu instituţii guvernamentale abilitate în derularea de proiecte şi programe comune
4.3.
Asigurarea unui cadru al calităţii implementării proiectelor prin monitorizarea/evaluarea şi diseminarea activităţilor.
4.4.
Implicarea părinţilor în viaţa şcolii, optimizarea relaţiei şcoală – familie.
ACTIVITĂŢI
4.1. .
4.2.
TERMENE
RESPONSABILI
RESURSE NECESARE Formulare de parteneriat
INDICATORI DE REALIZARE Efectuarea în bune condiţii a orelor de instruire practică
Încheierea de convenţii de parteneriat cu agenţii economici pentru efectuarea instruirii practice a elevilor Realizarea de parteneriate cu şcolile generale din zonă în vederea promovării ofertei educaţionale
09.2016
Director
10. 2016
Director Cadre didactioce
Formulare de parteneriat
Realizarea planului de şcolarizare
Realizarea de parteneriate cu licee similare din judeţ, cu instituţii locale inreresate de educatie – biblioteci, muzee, ONG-uri, pentru derularea de activităţi educative
Pe tot parcursul anului școlar
Director Cadre didactice
Formulare de parteneriat
Existanţa produselor din proiecte
Coordonarea/sprijinirea responsabililor de proiect în vederea completării formularelor de candidatură pentru proiectele cu finanţare externă
Conform calendarelor
Director
Cerere de finanţare
Depunerea minim a unui proiect
Colaborarea cu partenerii educaţionali pentru organizarea şi derularea activităţilor din proiecte
Conform graficelor
Director Consilier educativ
Resurse stabilite prin proiect
Stabiliţi prin proiect
Colaborarea cu I.Ş.J. Neamţ în vederea realizării corecte a cererilor şi depunerii de
Conform calendarelor
Comisia pentru proiecte/programe
Cerere de finanţare
Cel puţin un proiect depus
19
proiecte cu finanţare externă
4.3.
Colaborarea cu I.Ş.J. Neamţ ]n vederea derulării proiectului ROSE
Conform calendarelor
Comisia pentru proiecte/programe
Colaborarea cu Primăria oraşului în vederea reactualizării şi depunerii proiectului POSDRU ,,Reabilitarea şi extinderea liceului” Diseminarea rezultatelor proiectelor educaţionale prin intermediul mijloacelor media Elaborarea de materiale informative privind activităţile din proiecte
Conform calendarului
Directori Contabil administrator Director Directori adjuncţi
Organizarea Festivalului județean de datini și obiceiuri de iarnă pentru elevii de liceu ediția a III-a
4.4.
permanent Conform calendarelor de proiect Decembrie 2016
Proiectul iniţial
Aprobarea proiectului
Informări
Număr apariţii în presă
Director Consilier educativ
Referate
Atingerea standardelor
Directorii
Parteneriat cu Consiliul Județean Neamț, I.Ş.J. Neamț și Consiliul Local Bicaz 12 000 lei Parteneriat cu Consiliul Județean Neamț, I.Ş.J. Neamț și Consiliul Local Bicaz 12 000 lei Resurse financiare din fondurile proprii și de la Asociația Părinților
Participarea a cel puțin 10 licee
Organizarea Festivalului județean de cântece și dansuri populare pentru elevii de liceu, ,,Floare de colț” – ediția a II-a
Aprilie 2016
Directorii
Realizarea acţiunilor din Calendarul activităţilor educative extraşcolare şi asigurarea participării elevilor la etapele judeţene, interjudeţene, regionale şi naţionale ale concursurilor cultural-artistice, tehnicoaplicative şi sportiv-turistice Realegerea Consiliului Consultativ al Părinţilor
Conform calendarului
Director Consilier educativ
Oct. 2016
Consilier educativ
Propuneri
Funcţionarea Consiliului
Întocmirea graficului şedinţelor cu părinţii la clase
Oct. 2016
Consilier educativ
Grafice de la clase
Procese verbale ale ședințelor
20
Participarea a cel puțin 10 licee
Premii obţinute
Încheierea unui protocol de colaborare cu Asociaţia părinţilor în vederea finanţării activităţilor extraşcolare Antrenarea părinţilor în organizarea şi desfăşurarea activităţilor educative
Octombrie 2016
Director
Număr activităţi finanţate de asociaţia părinti
Anul școlar 2016– 2017
Director Calendar activităţi Director adjunct Diriginţi Comitetele de părinţi
Număr de evenimente
21