IKT ALATI ZA KREIRANJE OBRAZOVNIH MATERIJALA Erasmus+ KA1 projekat „Osnaživanje nastavnika za inovativno i učenje fokusirano na učenika”
Informacione tehnologije su postale nerazdvojiv deo obrazovanja. Novi trendovi u obrazovanju, zahtevi i potrebe novih generacija upućuju na bezbedno i svrsishodno korišćenje novih tehnologija u cilju povećanja motivacije učenika, njihove kreativnosti i saradnje, omogućavanja učenja i obnavljanja gradiva sopstvenim tempom van učionice, brze povratne informacije od strane nastavnika i vršnjaka, unapredjenja ključnih kompetencija kao što su jezičke, digitalne, STEM, gradjanske, preduzetničke. Nastavnicima nove tehnologije omogućavaju bolju komunikaciju sa učenicima, kolegama i roditeljima, pružaju mogućnost korišćenja različitih izvora i materijala, lakše, brže i češće formativno ocenjivanje, diferenciranje zadataka, profesionalno usavršavanje, umrežavanje sa kolegama, lakše sprovodjenje projektnih aktivnosti…Postoji bezbroj već gotovih website-ova i aplikacija koji se mogu koristiti u edukativne svrhe. Nastavnici imaju mogućnost da koriste digitalne udžbenike. Ipak, da bismo odgovorili na specifične potrebe učenika i tema koje se obradjuju, ova priručnik predlaže nekoliko načina i besplatnih alata koji se mogu koristiti za kreiranje novih materijala uz preporuku da se u kreiranje istih uključe i učenici.
Saradnički alati i platforme Preko sledećih besplatnih alata se možete registrovati i organizovati zajedničke projekte sa drugim školama u zemlji ili inostranstvu, pronaći školu za zajednički čas ili podeliti aktivnosti, prezentacije, video materijale, fotografije sa partnerima u cilju diskusije, upoznavanja drugih kultura, debate, razmene iskustava i rešenja problemskih zadataka. Ove platforme pružaju mogućnost stručnog usavršavanja nastavnika putem webinara, zakazivanja gostovanja eksperta iz odredjene oblasti koji će gostovati putem online konferencije na času. Microsoft in education nudi mogućnost zakazivanja časa sa različitim muzejima, gradovima, stručnjacima, galerijama, nacionalnim parkovima pri čemu će učenici imati priliku da se na zanimljiv način upoznaju sa drugim kulturama. https://etwinning.net , https://education.microsoft.com/, www.skype.com https://empatico.org/, https://flipgrid.com
Kreiranje kviza Sledeće alate možete koristiti da kreirate kviz jednostavnom registracijom i kreiranjem sopstvenog naloga preko linkova koji su dole navedeni. Birate ponudjene forme odgovora (višestruki izbor, povezivanje, označavanje, otvoreni odgovor, vremenska linija, rangiranje…) i postavljate pitanje. Uvek obeležite odgovor koji je tačan. Zapamtite pitanja i odgovore i kviz će se nalaziti na vašem profilu. Ovi alati nude mogućnost da koristite već gotove kvizove koje su pravile kolege. Najčešće se učenicima daje kod preko kpga oni rade kviz. Kod generiše sam alat. Učenici mogu raditi kviz individualno ili u paru ili grupi čime se podstiče takmičarski duh. Učionica se može povezati sa drugom školom i raditi kviz u isto vreme sa vidljivim rezultatima i brzom povratnom informacijom o odgovorima I postignuću. Preporučeni alati za kreiranje kviza: https://kahoot.com/, https://www.wooclap.com/ https://quizlet.com/ , https://www.quizalize.com/, https://socrative.com/, https://www.plickers.com/
Plickers alat za formativno ocenjivanje https://www.plickers.com/ Koristite Plickers da veoma brzo proverite razumevanje naučenog bez potrebe da učenici poseduju mobilni telefon ili kompjuter. Sve što vam je potrebno je da sa sajta odštampate kartice pri čemu mozete da upisete ime učenika uz broj kartice kada budete formirali razred. Koristite “Library” da biste dodali pitanja u kviz i zatim pitanje dodelite razredu kome je kviz namenjen. Pickers kviz puštate sa svog računara, mobilnim telefonom skenirate karticu koju svako od učenika drži i okreće u odnosu na to koji odgovor bira – A, B , C ili D. Na svom mobilnom telefonu je potrebno sa Play Store prodavnice skinuti besplatnu aplikaciju Plickers čime skenirate odgovore učenika. Kartice koje delite učenicima su obelezene po svakoj stranici koda.
U kompjuteru je dostupna statistika odgovora koju možete prikazati i učenicima.
Korišćenje QR kodova QR kod (eng. Quick Response Code) je mala slika koja može da sadrži bilo kakvu informaciju i vodi vas do nekog digitalnog sadržaja. Može da sadrži neki tekst koji se odmah može pročitati, web adresu (URL) koji će vas odvesti do nekog sajta, informaciju o proizvodu, zadatak za učenike koji ste kreirali, pdf fajl, flajer, reklama. Potrebno je da posedujete mobilni uređaj sa kamerom na koji ćete instalirati aplikaciju za čitanje QR kodova, takozvani QR skener ili QR čitač. U školi se QR kodovi mogu koristiti za:
umesto da štampate instrukcije, informacije ili zadatke jednostavno ih stavite u QR kod koji će učenici skenirati.
stavite u različite delove učionice kodove koji će učenike odvesti do drugih aktivnosti ili onlajn sadržaja zavisno od njihovog angažmana.
stavite dodatne zadatke za učenike koji hoće da se takmiče pravljenje kvizova-potraga gde će različiti tipovi zadata, kao i instrukcije za kretanje biti sakriveni iza QR kodova i postavljeni na vidljiva i skrivena mesta u školi
napravite QR kocku tako što će na svakoj strani kocke stajati drugačiji QR zadatak. Idite na Google Play na vašem telefonu ili jednostavno na jednu od ovih web adresa i instalirajte QR čitač. QR Droid Code Scanner (koji je namenjen i za kreiranje QR kodova). Usmerite telefon prema QR kodu koji hoćete da skenirate i aplikacija će ga automatski prepoznati. Postoje mnogi sajtovi gde možete besplatno napraviti QR kod . Jedan od sajtova za pravljenje QR kodova na računaru je QR code generator .
Saradničke table i alati Za saradnju i kreiranje zajedničkih obrazovnih materijala možete koristiti alate koji su dati preko dole navedenih linkova. Učenici mogu zajednički izradjivati materijale, komunicirati, odgovarati na postavljeni zadatak. Putem ovih alata možete saradjivati i sa drugim učionicama i školama ili putem linka koji delite učenicima zadavati zadatke i pratiti njihov učinak. Otvorite svoj nalog, kreirajte tablu, zadajte zadatak, postavite prezentacije, video materijale , kvizove unutar table i ona će biti zapamćena uvek kada se prijavite na isti. Preko ovih alata možete organizovati učenicima zanimljive zadatke (potraga za blagom), mogućnosti su velike a koliko će zadatak biti uspešan zavisi od vaše kreativnosti. https://padlet.com , http://en.linoit.com/, https://www.tuzzit.com/, https://trello.com, http://meetingwords.com/, https://www.sutori.com/, https://www.google.com/docs/
Kreiranje igrica za formativno ocenjivanje i utvrdjivanje gradiva Postoje mnogi alati za kreiranje najrazličitijih zabavnih igrica koje možete koristiti tokom časa ili podeliti sa učenicima link preko koga će se oni pripremiti za gradivo koje sledi ili obnoviti već naučeno. Učenike možete uključiti da sami prave svoje igrice i razmenjuju ih sa vršnjacima. Ovo su neki od najpoznatijih besplatnih alata za ovu namenu a pogodnost je to što možete koristiti već napravljene igrice I aktivnosti od strane kolega putem pretraživaja po temi koju obradjujete. https://learningapps.org , https://jeopardylabs.com/, https://www.bookwidgets.com/, https://wordwall.net/, https://scratch.mit.edu/, https://www.geogebra.org/
Kreiranje zabavnih i interaktivnih prezentacija Umesto relativno statične Power Point prezentacije možemo napraviti zabavne i interaktivne prezentacije u koje možemo uključiti video materijale, linkove, saradničke table, slike ,oblake reči, ankete, omoguditi komentare učenicima i njihov doprinos istoj. Prezentacije možete koristiti da predstavite temu časa ili da podelite link i zajednički kreirate prezentaciju na zadatu temu. https://prezi.com/, https://www.sutori.com/, https://padlet.com, https://animoto.com, https://www.google.com/slides/about/, https://sway.office.com/, https://nearpod.com/, https://www.powtoon.com
Kreiranje anketa Ankete možete lako kreirati pomoću sledećih alata da biste saznali mišljenje učenika, kolega, roditelja ili uradili evaluaciju ili sproveli glasanje.Većina alata pruža statistiku odgovora: https://www.google.com/forms/about/ , https://www.surveymonkey.com , https://www.tricider.com/, https://answergarden.ch/ , https://www.poll-maker.com/
Pretvaranje video materijala u kviz Postojeći video materijali mogu se obogatiti pitanjima i napraviti kviz i zadatak kojim se učenici mogu kvalitetnije angažovati. Odaberite odgovarajući video materijal i jednostavnim zaustavljanjem video materijala ubacujite svoja pitanja. Postoje različite varijante odgovora koje možete ponuditi učenicima (višestruki izbor, popunjavanje praznina, otvoreni odgovor, ispravljanje greške…). Video se deli putem linka koji dobijate kada sačuvate video i on ostaje na nalogu koji ste otvorili. Možete koristti i već gotove materijale putem pretraživanja po temama. https://edpuzzle.com , https://en.islcollective.com
Linkovi koje delite mogu ponekad biti predugački pa ih možete skratiti radi lakšeg pamćenja, deljenja ili zapisivanja putem sledećih stranica: https://bitly.com, https://tiny.cc/, https://tinyurl.com/, https://goo.gl/. Linkove možete podeliti kreiranjem svog bloga gde ćete postavljati materijale za učenike. Besplatni sajtovi za kreiranje bloga su https://wordpress.com/, https://www.weebly.com, https://www.wix.com/, . https://www.blogger.com/. Svoje učenike možete povezati u zajedničku učionicu preko platforme Edmodo i stvoriti prijatno i bezbedno okruženje za rad van učionice : https://www.edmodo.com/ .
Tehnologija brzo napreduje i alati se smenjuju velikom brzinom pa je neophodno stalno praćenje novih trendova u obrazovanju.
IKT alati su samo sredstvo u rukama dobrog nastavnika. Treba ih koristiti svrsishodno, bezbedno i opravdano u cilju povećanja funkcionalnog znanja učenika, njihove saradnje, kritičkog mišljenja, angažovanja, motivisanosti, osamostaljivanja i promocije pozitivnih stavova i celoživotnog učenja. Uloga nastavnka je da stalnim usavršavanjem motiviše, inspiriše, angažuje, podržava učenike i priprema ih za izazove i zadatke koje ih očekuju u budućnosti.
Ovaj priručnik je rezultat Erasmus+ KA1 projekta naše škole i nastao je iz potrebe da se nastavnicima približi korišćenje novih tehnologija u nastavi i da služi kao polazna osnova za dalje istraživanje i primenu istih.
Tim za mobilnost, OŠ “Vuk Karadžić” , Pirot Urednik: Milica Andonović avgust, 2019.