MINTXO ALDIZKARIA

Mintxo eskola aldizkaria Luis Bri単as Santutxu Haur eta Lehen Hezkuntza ikastetxe publikoa

Lehen Hezkuntz ako 1, 3 eta 5.maila maila.

Haur Hezkuntz ako 3 eta 5 urtekoen gelak.

Ikasleek egindako aldizkaria

Primeran egoteko euskaraz egunero

Kaixo guztioi: Berriro ere, zuengana nator, zuek egindako aldizkariarekin.

Lan handia egin duzuenez, eskerrak eman nahi dizkizuet.

Ikasturte honetan ere, Mintxo aldizkaria Santutxu.net web orrian ikus dezakegu.

Bertan, denbora-pasak, eskolako berriak, kontakizunak‌, gozatzeko aukera daukazue.

Ez ahaztu: “Euskaraz jardun!�

Nire bihotzetik, euskararen alde egiten duzuen lana eskertu nahi dizuet berriro ere.

Zuen laguna!

2016ko ekaina.

Γυ γελα εγονκορρεκο ικασλεακ γαρα ετα αστελεηενερο συκαλδα ριτζα ταιλερρα δυγυ. Οσο γαυζα γοζοακ εγιτεν διτυγυ, ηονα ηεµε ν γυρε γυστοκοενεταρικο βατ

ANANAZKO BIZKOTXOA

Osagaiak: - 4 arraultza - Ananazko yogurta - 2 yogurt edalontzi azukrez beteak - Yogurt edalontzi bat irin - Legamia sobre bat - Gurin koilarakada bat - Karameloa apur bat ETA ORAIN… PRESTATZEN!

1. Lehenengo, karameloa plater batean bota eta zabaldu, ondoren anana sikatu eta karamelo gainean ipini.

2. Gainerako osagaiak nahastu irabiagailu bitartez.

3. Orea fin eta oso ondo nahastuta dagoenean, platerean zabaldu.

4. Azkenik, mikrouhinean sartu 5 minutu inguru eta begiratzen joan minuturo zotz bat sartuz. Ondo dagoenean atera mikrouhinetik, buelta eman, hotzitzen utzi eta apaindu nahi duzuen erara.

5. Eta hemen gure “obra maestra�, gozatzera!!

5 URTE D1

Z

H

J

E

Z

K

Z

Z

5 URTE D2

5 URTE D2

5 URTE

1. D1

1. D1

TENPERATURA GEURE INGURUAN Hiruhilabeteko honetan proiektu hau burutu dugu, eta 5 saio erabili ditugu horretarako.

•

Lehenengo

saioan,

gorputzen

edo

edozein

objekturen

tenperatura neurtzen ikasi dugu inolako tresnarik erabili gabe .

•

Bigarren saioan, tenperaturaren sentsazioa erlatiboa dela ikasi dugu, hau ikusteko ura erabili dugu.

•

Hirugarren saioan, termometro motak ikusi ditugu.

•

Laugarren

saioan,

termometroren

medioz

pertsonen

tenperatura frogatu dugu.

•

Bosgarren saioan, leku bateko tenperatura frogatuko dugu, klasean.

Edozein gauza egin baino lehen, gaiari buruzko galderak umeek egin eta irakasleak erantzun ditu; adibidez, tenperaturak berdina dira?

Zergatik uste dute horrela dela?, orokorrean iritsia hau izan da:

Gauza desberdinak (ateak, lurra, arbela, kristalak, mahaiak, eta abar) eskuekin ukitu ostean,ikasleak konturatu dira tenperaturak ez direla berdinak. Guzti hau eskuaren ahurra erabiliz neurtu da,bai ezkerra bai eskuma.

Bigarren saioan, hiru ontzi zabal urez bete ditugu: lehenengoan ur hotza, bigarrenean ur beroa eta hirugarrenean iturriko ura, hauxe da, epela / ur naturala.

Hau egin ondoren esku bat lehenengo ontzian sartu dugu eta bestea bigarren ontzian, minutu bat gutxi gora behera.

Jarraian bi eskuak hirugarren ontzian sartu ditugu eta zer nabarmentzen duten deskribatu dute.

Taldeak egin eta gero, bilatu azalpen bat aurreko saiakuntzan gertatutakoa ulertzeko eta entzun beste taldeek emandako azalpena.

Aurreko saiakuntzatik hau ondorioztatu dugu:

Beroaren eta hotzaren sentsazioak – sentsazio termikoak – erlatiboak dira; tenperatura, berriz, ez da norberaren sentsazioen menpekoa.

“Gorputz bat bero dagoela sentitzen dugunean, horrek esan nahi du haren tenperatura gurea baino altuagoa dela; eta, hotz dagoela sentitzen badugu, ostera, gorputz horren tenperatura gurea baino baxuagoa da”.

Hirugarren txandaka termometro

saioan, ipini mota

gaude hitz

egiteko, irudian agertzen diren antzekoak ikusi ahal ditugu.

“Aktibitate

hori

oso

dibertigarria izan zen, eta ondo irudi zaigu egitea”.

“Saio bakoitzean maisuak fitxa bat eman digu idazteko galderak, hipotesia, frogaketa eta ondorio egiteko”.

“ Maisuak galderak esan dizkigu, eta geuk erantzunak ahoz azaldu behar dugu, erantzunik onena lortzen dugu”

Laugarren saioan, oso dibertigarriak termometro batzuek erabiltzea, 33,34 neurtzen dutelako, eta nire klaseko kide eta biok ez gaude gaixorik, ja, ja, ja, edo bai?”

Beste saio batean izotzak ipini behar ditugu beste tenperaturak neurtzeko. Saio horretan, termometro

bereziak

dira

eta

sukaldean,

laborategi batzuetan, eta abar erabiltzen dira adibidez.

Orain beste iritsiak proiektu zintzari buruz idatziko ditugu:

“Tenperatura esperimentua oso interesgarria iruditu zaigu, konketan jartzea eskuak eta nabaritzen hotza, epela eta beroa izan da, hasieran pixka bat arraroa izan zen baina gero geure gustukoa izan zen”.

“Asko gustatzen zait termometroa jartzea eta gure tenperatura neurtzea”.

“Geure gorputzaren tenperatura proiektua oso interesgarria iruditu zait, inoiz ez dudalako ikusi termometro bat ipintzen modu berezi hori, bai bekokian, bai atzamarretan, bai lepotan”.

“Froga egin baino lehen guztion artean galderak saiori buruz egin ditugu, gero bakoitzak hipotesia egin behar du”.

“Une bereziak izan ziren taldeka lan egiteko eta zientzi bat hurbilago sentitzeko”.

Guk ikasturte honetan bullying eta ciberbullying-ari buruz hitz egin dugu. Nahiz eta azken urteotan horretaz asko hitz egiten den, bullying-a ez da kontu berria. Gai hau azaltzen saiatuko gara hobeto ulertzeko. Guztiok zerbait egin dezakegu gure eskola eta auzoko elkarbizitza hobetzeko            

ZER DA BULLYING-A? Interneten definizioa aurkitu dugu: “Bullying-a ume batek beste batzuengandik jasaten dituen tratu txarrei deitzen diegu”. Tratu txarrak jasotzea ez zaigu gustatzen. Ekintza hauek umearen baztertzea ekarri dezakete.

Tratu txarrak jasotzen dituen umeak konfiantza apurka-apurka galtzen du eta ez dauka eskolara joateko gogorik. Gure ustez, eskola leku ona da pozik egoteko eta ez txarto sentitzeko.

ZEIN MOTATAKOA DA BULLYING-A? Galdera hau hobeto erantzuteko gelan antzerkia erabili dugu eta egindako argazkiak erakutsiko dizkizuegu:

ISEKA EGITEA

MEHATXUAK

ISOLAMENDUA

GEZURRAK ESATEA

Azken urteotan esku telefonoaren bidez ere mehatxu eta argazki, bideo eta hitz iraingarriak bidaltzen hasi dira. Gure elkarbizitza askoz hobea izateko:

LH 5 D1

Guk, martxoaren 16an eta 17an munduko antzerkirik politena egin genuen. Egun horietan, Pio Baroja, Kirikiño, Berri Otxoa … eta beste eskola batzuk Luis Briñas eskolara etorri ziren, antzerkia ikusteko, gure gurasoak ere etorri ziren. Gainera klaseko guztiok parte egin genuen, hau da:

• AURKEZLEAK Erika eta Iker.P, • KUXKUR Jone, • ANDEREÑOA Ainhize, • ERREFUXIATUAK Natalia.C, Iury eta Adam, • ZUZENDARIA Natalia.F, • IKASLEAK Iñigo, Iker.B, Maitane, Garikoitz, Isaias, Nekane, Ekaitz, Mireia, Aroa, Erik, Izaro eta Unai, • LAGUNTZAILEAK ETA SOINUENAK Arkaitz eta Hodei, guk hauek izan ginen.

Antzerkia bakea, errefuxiatuak, emigranteak eta neska bati buruz joan zen. Neskak ez ditu lagunik ahuleziak (defektu) batzuk dituelako, baina azkenean neska horren laguntza izan beharko dute.

Etorri ziren neskamutilak harrituta eta oso pozik joan ziren, oso ondo egin genuelako.

Familia batek ez bazuen euskara ulertzen, paper bat eman genion antzerkiaren itzulpenarekin.

Lehenengo aldian, besteetan baino urduriagoak geunden, hau da martxoaren 16an. Hori zela eta, oso ondo egin genuen, gure ustez. Batzuetan erratzen ginen, hau da akatsak egin genituen eta hitzak ahazten zitzaigun ere bai.

Abestien dantzak asmatzeko gure musika andere単oak lagundu zigun, bere izena Silvia da. Kuxkur abestiaren dantzan, gure ikaskide batzuk erdian jarri ziren pausoak asmatzeko, bitartean besteok kopiatu genizkien.

Eskerrik asko gure albistea ikusteagatik, espero dugu zuen gustukoa izatea eta interesgarria iruditzea.

YOUTUBE

5.D3

1- Noiz sortu zen Youtube?

Youtube sortu zen 2005eko otsailaren 14an , Californian.

2- Nork sortu zuten?

Paypaleko 3 langilek: Chad Hurley ,Steve Chen eta Jawed Karim.

3- Noiz jarri zen martxan Espainian?

2007ko ekainiaren 19an jarri zen.

4- Zer da Youtube ?

Interneten bidez bideo digitalak partekatzeko aukera ematen duen web orrialdea da.

5- Zeintzuk dira youtubeko jolasarik famatuenak?

Call Of Dutty Black Ops 3, gta 5, fifa 16…

6- Zeintzuk dira youtuber hezitzaile famatuenak?

La Eduteca ,exxprestv ,ileorju ,themahoisa ,los mejores top 10 , topnow,its my adrian…

7- Zer da like ?

Ikusten duzun bideoa gustatzen bazaizu, like botoia sakatzea da.

8- Zer da dislike?

Ikusten duzun bideoa ez bazaizu gustatzen, dislike botoia sakatzea da.

9- Nortzuk dira youtuber famatuenak?

Elrubiusomg,wilyrrex ,vegetta777,pewdiepie,hola soy German,juega german…

10- Zein da bideorik luzeena?

571 ordu eta 101 segundutakoa da; hots, 23 egun, 19 ordu eta 101 segundutakoa.

(Jonathan Harchick-ek, Estatu Batuetako 27 urtetako gazteak, 2.009an Txilera egindako bidaian irudi batzuk hartu zituen; baina, ez dira oso ondo ikusten eta, momentuz, dislike like baino gehiago dauka.)

5.D3