Ikastetxeko Gida 2011-2012

Educación Infantil y Primaria

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T elf.: LJ 411 11 8 Iturriaga, 58-;'95 48004 - Bilbao E-mail: 014126aa@hezkuntza.net

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GURE PROIEKTUAK

Guraso agurgarriak: Aurreko urteetan bezela, 2011-12 ikasturteko gida aurkezten dizuegu. Honen bidez, interesgarriak diren hainbat argibide eta informazioa ematen saiatu gara. www.santutxu.net web orrialdean ere ikus dezakezue.

Aurten errronka berri batekin hasiko gara: proiektu eleanitza laugarren mailakoentzat.

Hezkuntza Marko Hirueledunaren saiakuntzaren helburua, ikasleen Hizkuntza-komunikaziorako gaitasuna garatzea da. Proiektu honek baditu xede ezberdinak: irakaskuntza kalitatea hobetu, europear ikuspegia indartu eta hizkuntzen ikasketan lagundu.

Luis Briñas Santutxu ikastetxean ikasleen garapen integrala abiapuntutzat dugularik, hezkuntza askatasun eta errespetuko giroan oinarritzen, ahalegintzen gara.

Beste barik, eta orain eskuratzen duzuen gida hau, zuen gustukoa eta baliagarria izango zaizuelakoan, gure agurrik beroena.

Zuzendaritza taldea Zuzendaria: Mari Tere Artetxe Ikasketa Burua: Garbiñe Conzalez Idazkaria: Nagore Landa Bilbon, 2011 ko iraila.

Estimadas familias: Como en años anteriores, 05 presentamos la guía 2077 -72, en ella hemos recogido datos de interés general. También podéis consultar nuestra página web www.santutxu.net Queremos aprovechar este marco desde la Dirección para presentaros un nuevo proyecto para el alumnado de cuarto de primaria: el marco trilingüe y la acogida de una ayudante de nacionalidad inglesa dentro del proyecto europeo Comenius para reforzar la dimensión europea y para mejorar la comprensión del alumnado en lenguas extranjeras.

Son muchos 105 proyectos que llevamos a cabo gracias a la colaboración e implicación de todo el profesorado que trabaja día a día en la mejora de la calidad de la escuela pública vasca.

También somos conscientes de que de que podemos mejorar en muchos aspectos. Para ello podéis mandar un mensaje a 0747 26aa@hezkuntza.net con vuestras opiniones y sugerencias.

Esperando que esta guía sea una herramienta útil para todos Un saludo El equipo directivo: Directora: Mari Tere Artetxe Jefa de estudios: Garbiñe González Secretaria: Nagore Landa Bilbao, Septiembre de 2077 4

HMH: HEZKUNTZA MARKO HIRUElEDUNA Proiektu honek baditu xede ezberdinak: irakaskuntza kalitatea hobetzea, europar ikuspegia indartzea eta hizkuntzen ikasketan laguntzea.

Eleanitz proiektuaren xedea, euskara ardatzat duen eleaniztasun egitasmo uztartua eta orekatua garatzea da, hiru hikuntza barne dituena: euskara lehen hizkuntza nagusi gisa, gaztelania, maila gorenean garatu beharrekoa eta inglesa, nazioarteko komunikazio hizkuntza, maila sendoan.

Plangintza diseinatzeko momentuan aurre baldintza nagusia i.zan zen: euskararen eskola mailako nagusitasunaren estatusa zaintzea.

Cure erronka hurrengo hau da: hizkuntzaren egoeraren hobekuntza bultzatu nahi badugu, euskaldun eleaniztunak hezi nahi baditugu, eskolaren hizkuntzen esku hartze eremu guztietan eragin beharko dugu, koherentziaz eta koordinazioan, eta plangintza baten testuinguruan hezkuntza komunitate osoaren eskuhartze eragingarria bilatuz.

Proiektu honek ikastetxearen beste proiektu batzuekiko harremana edukiko zuen: - Ikasturte honetan Europear proiektuen barruan COMENIUS laguntzaile linguistikoa izando dugu.

- Azkenengo urteetan HNP HIZKUNTZA NORMAL· KUNTZARAKO PROGRAMA aurrera eramaten dugu hezkuntza ziklo guztietan, honen bidez zera lortu nahi dugu: euskal hizkuntza eta kulturarekiko interesa sortarazi.

Kontutan izan umeak esna dagoen denboratik % 17a eskolan igarotzen duela. Denbora labur horretan euskaraz arituko da. Beraz euskara hizkuntza behikularra da, hau da, beraren bidez ikasgai guztiak ikasiko ditu. Horregatik ahal bait arinen barneratu behar du euskara. Cure ahalegin guztiek berme ezin hobea, are gehiago ezinbestekoa dute zuen laguntzarekin.

Euskararen etorkizunak gure parte hartze aktiboa eskatzen du, eta gauza asko egin ahal dugu: 1. Euskara erabili gure inguruko euskaldunekin 2. Ceure hizkuntza etengabe zaintzen eta hobetzen ahalegindu.

3. Euskara etxetik kanpo erabiltzera animatu.

4. Euskarazko jokuak, liburuak... oparitu Euskaraz egin ahal dituzten ekintzetan partehartzea aholkatu

. HIPI: HIZKUNTZA INDARTZEKO proiektua ere aurrera daramagu eta honen bidez laguntza eskaintzen c1iegu eskolan beriki sartutako ikasle etorkinei. Euskal hezkuntza sisteman orain dela gutxi sartu direnez, laguntza berezia behar dute trebetasun linguistikoak lortzeko eta haien mailei dagokien cur-

NUESTROS PROYECTOS MARCO DE EDUCACIÓN TRILlNGUE (MET)

Con este proyecto piloto para el alumnado de cuarto de primaria queremos impulsar el euskera y avanzar en el inglés. Creemos que esta experiencia plurilingüe creará en el alumnado unas actitudes lingLiísticas positivas de valoración y respeto hacia todas las lenguas.

Nuestro objetivo es una educación de calidad donde se refuerza la dimensión europea. La lengua de comunicación y enseñanza prioritaria es el euskera, el castellano nuestro alumnado lo domina sin ninguna dificultad ya que es el idioma materno en la mayoría y el que se utiliza en el barrio. El aprendizaje del inglés de una manera vehicular va apermitir que nuestro alumnado tenga una mayor competencia y dominio.

Creemos que las experiencias plurilingües incrementan el ritmo de aprendizaje de las mismas.

Nuestro objetivo es la mejora de la calidad en el aprendizaje de las lenguas, para ello contaremos este curso también con la acogida de una ayudante nativa inglesa dentro del programa sectorial COMENIUS. El objetivo es la ayuda en la mejora de la comprensión y expresión del alumnado en inglés.

PROYECTO DE NORMALIZACIÓN LINGüíSTICA (P.N.L.)

El PNL es un programa de normalización del euskara que como otros muchos centros llevamos a cabo desde hace ya algunos años.

El objetivo del mismo es que el euskara de nuestros alumnos sea un idioma donde sean capaces de jugar, expresar sentimientos y emociones con total normalidad, de manera que se puedan desenvolver en euskara además de desarrollar un interés por nuestra lengua y cultura.

En la escuela el euskara es el idioma vehicular, esto es, el euskara es el idioma de aprendizaje. Cuanto más les motivéis y más interés tenga mejor. Teniendo esto en cuenta, nuestro esfuerzo de poco vale sin una colaboración por vuestra parte.

Con el fin de concretar esta actitud positiva, 05 proponemos una serie de ideas prácticas: 7. Hablar en euskara con 105 euskaldunes 2. Tratar de mejorar nuestra competencia en euskara 3. Regalar libros, juegos... en euskara 4. Procurad fomentar actividades en las que puedan usar el euskara.

PROYECTO DE REFUERZO LINGüíSTICO (P.R.L.)

El proyecto de refuerzo lingüístico se centra en prestar ayuda al alumnado que, por haberse incorporado recientemente al sistema educativo vasco, necesita una especial atención para conseguir las habilidades lingüísticas necesarias para poder desarrollar en euskera el currículo correspondiente a su curso.

Con la participación en este proyecto nuestra escuela da una respuesta adecuada a la diversidad cultural actual de nuestra sociedad, desarrollando 105 valores de nuestra cultura, ya la vez, abriendo la escuela a una dimensión intercultural.

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riculuma bereganatzeko.

- IRRATI proiektuaren bidez aho komunikazioa

eta hizkuntza, umeen interesetatik abiatuz, lantzen dugu. Astero saio bat presgtatzen dugu: Mintxo irratia, ostiraletan 9:00etatik 9:30etara. Saio honen grabaketak ere, egiten ditugu, web orrialdean entzuteko aukera izateko.

Ikasturte honek Eskola 2.0 programaren bigarren au-

rrerapausoa dakar.

Programa honek hezkuntzan Informazioaren eta Komunikazioaren teknologia berriak sartzen ditu. Ikasturte honetan ikusiko da Lehen Hezkuntzako hirugarren zikloko ikasgelak guztiz digitalizatu, irakasleak software librea eta metodologia berriak erabiltzeko prestatu eta multimedia-edukiak egiten direnean.Helburuak: • Ohiko ikasgelak ikasgela digitalak bilakatzea.

• Irakasleak IKT-dun gaitasunetan trebatzea.

• Ikasgeletako metodologia aldaketari laguntzea.

• Eten digitala murriztea.

• Lan dinamikoa, partehartzailea, beste ikastetxeekin lankidetzan eta sarean. Sustatzea.

• Heziketa kalitatea hobetzea.

Matematika eta irakurmena elkar ulertuz BERRIKUNTZA FORMAKUNTZA PROIEKTUA

Tertuliak elkarrizketa eta hausnarketa sustatzeko tresnak dira testu baten inguruan sor litezkeen interpretazioen bidez.Tertulia dialogikoen metodologiaren abiapuntua irakurketa dialogikoa da, hau da, testuak irakurtzea, zentzua emanez, testuak dioena ulertuz eta interpretatuz, espazio bera parte hartzen dutenen arteko elkarrizketaren bidez. Iritziak eta ikuspuntu desberdinak adieraziz, eskuhartzen duten partaide guztiek irakurri dutenari buruzko iritziak azaldu eta partekatu egiten dituzte.

Matematika eguneroko bizitzako alderdi gehienen oinarria da. Herrialdeen garapen ekonomiko eta teknologikoa matematika aplikazio zuzenen ondorio da.

Gure ikasleak zentzuzko kontsumitzaileak izateko eta matematikaren erabilera beste zientzia batzuetara hedatzea, gure eguneroko jarduera gehienetara helburu garratzitsuena dugu:(telefono mugikorra erabiltzea, kamera digitala erabiltzea, kutxazain batetik dirua ateratzea, mapa bat erabiltzea, satel ite bidez telebista ikustea, ordenagailuak erabiltzea, sarean nabigatzea, aseguru bat egitea, burtsan jokatu edo mailegua eskatzea, eraikinen eraikuntza ... etab.).

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RADIO ESCOLAR

Mediante este proyecto se trabaja la comunicación oral tomando como punto de partida los intereses del alumnado. Las sesiones son semanales, los viernes de 9:00 a 9:30. También tenemos la oportunidad de escuchar las emisiones a través de la web: www.santutxu.net El Programa Escuela 2.0 supone un salto radical en la introducción de las nuevas tecnologías de la Información y la Comunicación en el espacio educativo.

Este curso 2011-2012 se llevará a cabo la completa digitalización de las aulas en las que se imparte el tercer ciclo de Educación Primaria, la formación del profesorado en software libre y nuevas metodologías y la elaboración de contenidos multimedia.

Objetivos del Proyecto Eskola 2.0: • Convertir las aulas tradicionales en aulas digitales • Capacitar al profesorado en competencias con

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PROYECTO DE FORMAClON Y DE INNOVAClON:

Trabajando las matemáticas y la expresión oral Este proyecto pretende impulsar las tertulias literarias como herramienta para fomentar el diálogo y la reflexión a partir de las distintas interpretaciones que puedan surgir de un texto.

La metodología de las tertulias literarias parte de la lectura dialógica, es decir de la lectura de un texto dándole un sentido, comprendiendo y profundizando en las interpretaciones y promoviendo un diálogo igualitario entre todas las personas que comparten ese espacio comunicativo. Por medio del intercambio de opiniones y puntos de vista se establece un proceso en el que cada participante comparte el conocimiento que posee sobre lo que se lee. En este proceso el alumno tienen que desarrollar estrategias expresivas discursivas en las que module sus opiniones, comparta o cuestione las ideas de los otros, exprese sus puntos de vista de forma coherente y participe de forma activa en las interacciones comunicativas.

Por otra parte para que nuestro alumnado sea consumidor responsable es muy importante que la utilización de las matemáticas se relacionen con los problemas con los cuales nos podemos encontrar el día a día: saber utilizar un mapa, hacer una compra y preveer el dinero que podemos gastar, cuánto nos queda ..... Pa~a ello trabajaremos en talleres donde daremos soluclOn a los problemas matemáticos adecuados a su nivel.

Pensamos que la motivación es mayor si le encuentran funcionalidad a los contenidos matemáticos en su contexto inmediato.

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oporrak- vacaciones

TIC

• Apoyar el cambio metodológico en las aulas • Reducir la brecha digital • Potenciar el trabajo dinámico, participativo, en red, apoyándose en trabajos colaborativos con otros centros • Mejorar la calidad de ~a enseñanza ,

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1. MAlLA: Irailak 27 2. MAlLA: Urriak 4 3. MAlLA Irailak 29 4. MAlLA: Urriak 5 5. MAlLA: Irailak 28 6. MAlLA: Urriak 6

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l. Ebaluaketa: Abenduak 2 - 2 de diciembre 2. Ebaluaketa: Martxoak 23 - 23 de marzo 3. Ebaluaketa: Ekainak21 -21 dejunio

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HAUR HEZKUNTZA LEHEN HEZKUNTZA 2 URTE: Irailak 26 3 URTE: 26 de septiembre 4 URTE: 3 de octubre 5 URTE:

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ED. INFANTIL

ED. PRIMARIA

2 AÑOS: 26 de septiembre 3 AÑOS: 26 de septiembre 4 AÑOS: 3 de octubre 5 AÑOS:

1° CURSO: 27 de septiembre 20CURSO: 4 de octubre 30 CURSO: 29 de septiembre 40 CURSO: 5 de octubre 50 CURSO: 28 de septiembre 60CURSO: 6 de octubre

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ORDUTfGIA

PROFESORADO • IRAKASLEGOA HAUR HEZKUNTZA

EDUCACION PRIMARIA

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MANUELA ISABEL PILlTXU LALY ESTIBALlZ LUIS ANGEL MITXEL LUTXI

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RABANERA DEL Río ARRIETA BUSTINDUY OLABARRI RODA ETXEBARRIA RUIZ-BRAVO AIZPURUA LANTARON VILLAÑO FERNÁNDEZ DEL Río ASPURU ALONSO MARTINEZ VILLATE GARcíA FERNÁNDEZ GÓMEZ

HEZKUNTZAN LAGUNTZEKO ESPEZIALlSTAK PROFESORES ESPECíFICOS I.I'lI:UI~

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MARI TERE GARBIÑE NAGORE NAGORE MIKEL

ARTETXE GONZALEZ LANDA LANDA BAROjA

IRAKASTORDUAK Haur Hezkuntzan:

HORARIO HORARIOS LECTIVOS

- Goizez: 9:15 - 12:45

- Arratsaldez: 14:45 - 16:15 Lehen Hezkuntzan: - Goizez: 9:00 - 12:30 - Arratsaldez: 15:00 - 16:30

GURASOEN HARRERARAKO ORDUTEGIA • Haur Hezkuntzan: Hilaren lehenengo asteartean.

• Lehen Hezkuntzan: Hilaren hirugarren asteartean goizez. (12:30 - 13:30) Edonola ere komenigarria da zuen etortzearen abisua aurretik izatea, beste gurasoekin batera ez etortzeko.

ZUZENDARITZAren BISITA-ORDUAK • Astelehenero, asteartero, ostegunero eta ostiralero: 9:00etatik 10:30etara • Asteazkenero 15:00etatik 16:00etara Komenigarria da zuen etortzearen abisua aurretik izatea, beste lagunekin batera ez etortzeko.

IKASLf CURASO fLKARTfA (l. C.f.)

• ASTE KULTURALA: IPUIN LEHIAKETA Arduraduna: Isabel Grijalba • UDAKO KOLONIAK Arduraduna: Flori Arias • ESKOLAZ-KANPOKO EKINTZAK Arduraduna: Camino Martinez eta Flori • HAURTZAINDEGI ZERBITZUA Arduraduna: Natalia Rodríguez Ikasleen guraso elkarteak antolatuta duela bi urtetik hona haurtzaindegi zerbitzua dago haur eta lehen hezkuntzako ikasleentzat.

Zerbitzuaren ordutegia goizeko 8:00etatik 9:00etara ikasturtearen lehenengo egunetik lehen hezkuntzako eraikinean. Haur Hezkuntzan, 8:15etatik 9:15etara.

60 euroko fidantza utzi behar da ekainean familiak zerbitzuan izena ematen dutenean.

Baja eman ezkero fidantza galduko litzateke.

Ikasturtea hasita norbaitek zerbitzua behar izan ezkero onartuko dira kupo bete arte.

Fidantza besteek bezala ordainduko beharko dute.

Prezioa monitorearen kostu osoa 9 kuotatan banatuko da. Bankuaren bidez pasako dira urritik maiatzera nahiz eta eskolara asistentziarik ez izan.

AMPA: 688 876 879

Educación Infantil:

Educación Primaria:

- mañana de 9:75 a 72:45 - tarde de 74:45 a 76:75 - mañana de 9:00 a 72:30 - tarde de 75:00 a 76:30

REUNIONES CON EL PROfESORADO

• En Educación Infantil los primeros martes de cada mes de 76: 75 a 77: 75 • En Educación Primaria los terceros martes de cada mes de 72:30 a 73:30 Se concertarán citas con el profesorado mediante la agenda del alumnado o notas.

VISITAS A DlRECClON

• Lunes, martes, jueves y viernes de 9:00 a 70:30 • Miércoles de 75:00 a 76:00 Se aconseja antes de venir llamar por teléfono para concertar una cita.

ASOCIACiÓN DE MADRES YPADRES (A.M.P.A) • SEMANA CULTURAL: CONCURSO LITERARIO Responsable: Isabel Grijalba • ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES: Responsable: Flori Arias • COLONIAS DE VACACIONES: Responsable: Camino Martínez • SERVICIO DE GUARDERIA: Responsable: Natalia Rodríguez Desde el curso 2003 viene funcionando en el centro un servicio de guardería para el alumnado organizado por la Asociación de padres y madres de alumnos-as.

El horario del servicio será de 8:00 a 9:00 de la mañana desde el primer día de e/ase en el edificio de Primaria y de 8: 75 a 9: 75 en el edificio de Infantil.

En junio se da una fianza de 60 euros al inscribir al niño en este servicio. Si se da de baja perdería la fianza. Si una vez comenzado el curso alguien quiere darse de alta se aceptaría hasta completar el cupo.

Tendrán que pagar la fianza al igual que los demás.

El precio total del servicio se repartirá en 9 cuotas que se pasarán de octubre a mayo, independientemente de su asistencia o no a e/ase.

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HNPko JARDUERAK jARDUfRAK

EQUIPOS DE TRABAJO

LAN TALDEAK

EQUIPO DIRECTIVO

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GARBIÑE GONZALEZ

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NAGORE LANDA

ADMINI5TRAZIO-KUDEAKETAREN ARDURADUNA

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PEDAGOGI KOORDlNAKUNTZAKO BATZORDEA

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MARI TERE ARTETXE

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COMISION DE COORDINAClON PEDAGOGICA

• Inma Ibáñez de Maeztu : Aholkulaaia

• Equipo directivo.

• Inma Ibáñez de Maeztu : Consultora

• Elia García: HH-ko koordinatzailea

• Elia Carcía: Coordinadora de Ed. Infantil

• Manoli del Río: 1. zikloko koordinatzailea • Yolanda Ruiz-Bravo: LHko 2. zikloko

• Manoli del Río: Coordinadora de Ed. Primari 7o ciclo

koordinatzailea

• Yolanda Ruiz-Bravo: Coordinadora de Ed.

• Luis Angel Villate : LHko 3. zikloko

Primari 2 0 ciclo

koordinatzailea

• Luis Angel Vil/ate: Coordinador de Ed. Primari ]0 ciclo

• Zuzendaritza taldea

HIZKUNTZ NORMALKUNTZARAKO PROIEKTUA eta NO LEGA • Arduraduna: Ma Asun Aizpurua

HIZKUNTZA INDARTZEKO PROIEKTUA eta HEZKUNTZA MARKO HIRUELEDUNA • Arduraduna: Ma Jose Pampín

BERRIKUNTZA FORMAKUNTZA PROIEKTUA: • Arduraduna: Mari Tere Artetxe

BE5TELAKO PROIEKTUEN ARDURADUNAK • Irrati eskolarra.- Pilar Aspuru eta Manuela

PROYECTOS PROYECTO DE NORMALlLZAClÓN LINGüíSTICA

LHezkuntza.

LH.ko 6.maila, astean saio bat Arantzarekin LH LH.ko 2.mailatik aurrera FM 106.9 (ostiralero 9:00etan) HH. eta LH. Haur eta Lehen hezkuntza Abenduaren 2an Abenduaren 22an Otsai/aren 3an Otsailaren ¡7an Martxoaren 26tik 30era Ekainaren 22an LH.ko maila l!uztietan.

HH. era LH.n lortu ahal diren mailetan.

ACTIVIDADES DEL PNL

- ACTIVIDADES

ETAPA / CICLO / NIVEL

1.- Teatro

E. Primaria

2.- Bertsolaritza

E. Primaria. 6'. Una sesión semanal impartida por la bertsolari: Arantza

3.-IKE (activiclades fuera del aula:juers los martes de 16:30-17:00 nara el alumnado de 1er ciclo) 4.- Radio

E. Primaria A partir de 2' de Primaria (FM 106.9105 viernes a las 9:00 de la mañana E.Primaria)

5.- Revista escolar 6.- CELEBRACIONES Día del Euskera.

Olentzero .

Santa A~ueda.

Carnava es Semana del euskera y Korrika.

Fiesta fin de curso 7.- DEPORTES: Conocer V practicar deportes vascos.

E. Infantil V E. Primaria E. Infantil y E. Primaria 2 de diciembre 22 de diciembre 3 de febrero 17de febrero Del 26 al 30 de marzo 22 de iunio E. Primaria

8.- Los escritores en la escuela, cuentacuentos vio ilustraclores.

E. Infantil V Primaria en los niveles aue sea posible

JARDUERA OSAGARRIAK ETAPA / ZIKLO / MAlLA

JARDUERAK Inauteriak.

Kurtso amaieraka txan~oa.

Kurtso amaierako iaial ia.

Eskola osoa LH 3. Mailatik 6. Mailara

Ginmasia:

• Responsable: Ma Asun Aizpurua PROYECTO DE REFUERZO L1NGÜISTlCO y PRL

• Responsable: M a jase Pampín PROYECTO DE FORMACIÓN Y

Lehen Hezkuntza

Igeriketa: Polikiroldegian

Antzezlanak eta museoetarako bisitaldiak eskaintzaren arabera.

Udalliburutepia ezaputu.• Zinea • Bide heziketa

• Radio escolar.- Pilar Aspuru y Manuela

• Bertsolaritza.-. Luis Angel Villate

Fernández.

Carnavales.

Excursión de fin de curso.

Fiesta de fin de curso.

Toda la Escuela

Ginmasia:

De 3° a 6 de LH

y Antzerkigintza.- Luis Angel

• Antzerkigintza.- Luis Angel Vi 11 ate.

• Bertsolaritza

• Actividades extraescolares.- Luis Angel

Vil/ate.

Villate

• IKE.- Luis Angel Vil/ate.

• IKT- PREMIA.- Mitxel García.

• T/C- PREMIA.- Mitxel Carcía.

• Liburutegia: Isabel del Río.

• Biblioteca: Isabel del Río.

• Kantagintza: Isabel del Río

• Kantagintza: Isabel del Río

Eskaintzaren arabera

ETAPA /CICLO / NIVEL

ACTIVIDADES

• Responsable: Mari Tere Artetxe RESPONSABLES DE OTROS PROYECTOS

Haur Hezkuntza eta Lehen Hezkuntza

Otsailaren 17an LH-an, Ekainaren 8an eta HH-n ekainan.

LH-an ekainaren 23an eta HH-n ekainan LH 3. mailatik 6. mailara Txurdinagako polikiroldeI eia erabiliko dute Urrian hasiko dira: Ostirala:11:00-12:00 4Dl Otsailan hasiko dira: Astelehena: 11 :00-12:00 3Dl+ 3D2 Asteartea: 11 :00-12 :00 4B Asteazkena:l1 :00-12:00 4D2 Ostirala: 11 :00-12:00 3B

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

DE INNOVACIÓN

Fernández

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ETAPA / ZIKLO / MAlLA

/.- Antzerkil!intza 2. - Bertsolaritza 3.- IKE (Celaz kanpoko ekintzak: asteartetan 16:30-17:00etara lehenenRo zikloko ikasleRoarentzat 4.-/rratiRintza 5.- Eskola aldizkaria 6.- 05PAKIIUNAK: Euskararen eguna.

O/entzeroa Agate Deuna.

Inauteriak Euskararen astea.

Kurtso bukaerako iaia 7- KIROLAK: Euskal kirolak ezal!utu eta praktikatu 8.- Idazleak esko/an, ipuin kontalaria edota irudil!i/ea.

Natación: En el polideportivo

Exposiciones, teatro, ~ visitas a museos según la oferta.

Visita a la Biblioteca unicinal· Cine !Teatro· Educación Vial

Educación Primaria

Educación Infantil y Primaria

- , 7 de febrero - En Infantil en junio y en Primaria el 8 de junio.

- En Infantil ven orimaria el 23 de iunio De 3°a 6° de LH utilizarán el polideportivo de Txurdinaea Comenzarán en octubre: Viernes 11 :00 - 12:00 4Dl Comenzarán en febrero: Lunes: 11:00 - 12:00 3D1 + 3D2 Martes: 11 :00 - 12:00 4B Miércoles: 11 :00 - 12:00 4D2 Viernes: 11:00 - 12:00 3B Según oferta

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ELKARBIZITZAREN ARAUAK HAUR HEZKUNTZAN

NORMAS DE CONVIVENCIA EN EDUCACION INFANTIL

Eskolak ondo funtziona dezan oso garrantzitsua ikusten dugu arau batzuk errespetatzea. Hori dela eta, hurrengo hauek kontutan hartuko di-

Para el buen funcionamiento de la escuela es muy importante que todos-as respetemos una serie de normas, por lo que tendremos en cuenta: 1. Como norma general tanto a las entradas como a las salidas procuraremos no entrar al centro y a las aulas, a no ser que hayamos quedado anteriormente con el/la profesor-a.

2. Cuando queramos hablar con la profesora concretaremos la cita de antemano.

3. No traeremos los niños-as a las reuniones pues rompen el ritmo de las mismas.

4. Para la buena marcha de la clase es fundamental la ASISTENCIA y PUNTUALIDAD. Si un niño-a está enfermo-a y no puede asistir a clase llamaremos por teléfono para avisar a el/la profesor-a y a la vuelta justificaremos la ausencia con una nota o bien personalmente. Si fuera usuario del comedor también tendrá que dar aviso al responsable del mismo, de 11 :00 a 12:30 en el teléfono 675 705

tugu: 1. Orokorrean, bai sarreretan zein irteeretan ere, ez gara ikastetxe barrura sartuko, aurretik ez badugu andereñoarekin hitzordua.

2. Andereñoarekin elkarrizketa izan nahi badugu, ordua eska diezaiokegu.

3. Ez dugu bileretara umerik ekarriko, martxa oztopatzen dute et 4. Celan martxa ona lortzeko, guztiz beharrezkoa zaigu EGUNERO HA GARAIZ HORTZEA. Ezin badugu umea ekarri gaixo dagoelako, telefonoz emango diogu honen berri andereñoari eta bueltatzerakoan bai pertsonalki bai sinatutako ohar baten bidez justifikatuko dugu. jantokiko bazkalkidea bada, zuzendaritzareki n ere hitz egin beharko da, 11 :OOetatik - 12:30etara. (675705791) 5. Haurrak irtetean ez dugu korroa itxiko, denok ondo ikusteko. Euria egitekotan 3 urtekoak jantokiko atetik aterako dira, beste guztiak ohiko atetik.

6. Ez dute jostailurik, dirurik ezta goxokirik ere ekarriko. Era berean euria egiten duenean, eramango duzue aterkia etxera.

7. Urtebetetzeetan ez ditugu poltsak eta goxokiak ekarriko. Patatak, gusanitoak, olibak ... ekartzea hobesten dugu denok elkarrekin " askaritxoa" egitea ahalbidetzen digulako.

8. Guztiz debekatuta dago txakurrak jolastokian sartzea.

9. Umeak ateratzean txizalarri badira ez ditugu sekula jolastokian ipiniko, komunera sar gaitezke eta.

10. Cure seme-alabak zorriak baditu, ez gara lotsatuko. Irakaslea ohartaraziko dugu, Udalak emandako aholkuak beteko ditugu eta errebizioak astero egingo ditugu.

11. Zabuak eta ikastetxeko instalazio guztiak gureak izango balira bezala zainduko ditugu eta azalduko diegu seme-alaba haundiei ez direla haiek erabiltzeko.

OSO GARRANTZITSUA: IRAKASTORDUA AMAITU AURRHIK UMEA ESKOLATlK ATERA BEHAR BADUGU, LEHENAGO ANDE REÑOA JAKINAREN GAINEAN IPINI.

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791.

5. En las salidas de los-as niños-as procuraremos no cerrar los corros, para que podamos ver bien. En caso de lluvia, el alumnado de tres años saldrá por la puerta del comedor. El resto por la salida habitual.

6. No traerán a clase dinero, juguetes ni dulces. Igualmente, los días de lluvia nos llevaremos a casa los paraguas, a ser posible.

7. En los cumpleaños, no traeremos dulces ni bolsitas. Si queréis, se pueden traer patatas, gusanitos, aceitunas... y podemos hacer una "merendola" por la tarde.

8. Está terminantemente prohibido introducir perros en el patio.

9. Si al salir de clase tienen ganas de orinar les podemos llevar al servicio, nunca les pondremos en los patios.

10. En caso de que a nuestro-a hijo-a le encontrásemos piojos, sin alarmarnos, avisaremos al maisu/ la andereño. Leeremos la información del Ayuntamiento, seguiremos el tratamiento adecuado y haremos revisiones semanales.

11. Cuidaremos los columpios y las instalaciones de la escuela como si fueran nuestros y diremos a nuestro/as hijos/as mayores que no los utilicen, explicándoles que son para los más pequeños/as

MUY IMPORTANTE: SI ANTES DE ACABAR LA JORNADA DE CLASE TENEMOS QUE SACAR AL NlÑO-A DE LA ESCUELA, SE LO NOTIFICAREMOS AL TUTORlA PREVIAMENTE, A LA HORA DE LA ENTRADA.

ELKARBIZITZAREN ARAUAK LEHEN HEZKUNTZAN

NORMAS DE CONVIVENCIA EN EDUCACION PRIMARIA

Nahiz eta denok ezagutu garrantzitsuenak gogorarazi nahi ditugu:

Aunque ya son de todos-as conocidas, queremos recordar las más importantes:

1. Sarreretan eta irteeretan ez gara ikastetxe barruan sartuko, aurretik ez badugu irakaslearekin hitzordua.

1. Como norma general tanto a las entradas como a las salidas no se puede entrar al centro ni a las aulas, a no ser que hayamos quedado anteriormente con los profesores-as.

2. Hileko hirugarren asteartetik kanpo irakaslearekin elkarrizketa izan nahi badugu erabili kurtso hasierako bileran azaldutako bidea edota telefonoz deitu.

2. Cuando queramos hablar con el profesor-a, acordaremos la cita de antemano, tal y como se comentará en las reuniones de principio de curso o llamando por teléfono.

3. Celan maltxa on bat izateko, guztiz beharrezkoa zaigu EGUNERO HA GARAIZ HORTZEA (goizean 9:00etan eta arratsaldez 15:00etan). Umea ezin bada etorri gaixorik dagoelako, telefonoz emango diogu horren berri irakasleari eta eskolara itzulitakoan sinatutako ohar baten bidez justifikatuko dugu. jantokiko bazkalkidea bada, zuzendaritzarekin ere hitz egin beharko da, 11 :OOetatik 12 :30etara.

3. Para la buena marcha de la clase es fundamental LA ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD (por las mañanas a las 9:00 y por las tardes a las 15:00). Si un niño-a no puede acudir

4. Sarrerak eta irteerak erosoago izan daitezen, mesedez EZ CELDITU PASABIDEAN.

a clase por encontrarse enfermo-a l/amaremos por teléfono para avisar al profesor-a ya la vuelta justificaremos la ausencia con una nota firmada. Si fuera usuario-a del servicio de comedor, también se notificará al responsable (Mike!), de 11 :00 a 72:30 en el teléfono 675705791.

4. Para que las entradas y salidas resulten más cómodas EVITAREMOS QUEDARNOS PARADOS EN LA ZONA DE PASO.

5. Cuztiz debekatuta dago, txakurrak patioan sartzea.

5. Está terminantemente prohibido introducir perros en la escuela.

6. Cure seme-alabak zorriak baditu, ez gara lotsatuko. Irakaslea ohartaraziko dugu eta Udalak emandako aholkuak beteko ditugu.

6. En caso de que a nuestro hijo-a le encontráramos piojos, sin alarmarnos avisaremos al profesor-a. Leeremos la información del Ayuntamiento y seguiremos el tratamiento adecuado.

7. ikastetxeko instalazio guztiak gureak izango balira bezala zainduko ditugu.

8. Egunero klaseak jarraitzeko egokiak eta beharrezkoak diren materialak ekarriko ditugu.

Heziketa fisikoa egiteko jantzi egokiak jantzita eta ilea batuta etorri behar dira.

9. Ezin da jostailu elektronikorik ezta telefono mugikorrik ere eskolara ekarri.

10.J<omunak zabalik egongo dira arratsaldeko 16:30etatik 17:00etara.

OSO GARRANTZITSUA: IRAKASTORDUA AMAITU BAINO LEHEN UMEA ESKOLATIK ATERA BEHAR BALDlN BADUGU, AURRETIAZ ESANGO DIOGU IRAKASLEARI ZUEK SINATUTAKO OHAR BATEN BIDEZ

7. Cuidaremos las instalaciones de la escuela como si fueran nuestras.

8. Los alumnos-as deben traer a clase el material necesario. Los días de Educación Física tienen que traer la ropa adecuada y el pelo recogido.

9. No se pueden traer ni teléfono móvil ni juegos electrónicos al centro.

10. Los lavabos estarán abiertos desde las 76:30 hasta las 18:00.

MUY IMPORTANTE: SI ANTES DE ACABAR LA JORNADA DE CLASE TENEMOS QUE SACAR AL NIÑO-A DE LA ESCUELA, SE LO NOTIFICAREMOS AL TUTORIA PREVIAMENTE, A LA HORA DE LA ENTRADA.

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UDALEKO OSASUN TALDEA

Ikasturte honetan eskolako taldea honako hau izango da: Sendagi lea: Mari na Etxebarrieta (Ostegunero goizez sendagi lea)

ESKOLA-ASEGURUA ETA LAGUNTZA MEDIKOA

Aseguru etxea MUTUA GENERAL DE SEGUROS-EUROMUTUA da. Gure ikastetxeko ikasle guztiek seguru hau izatea ezinbestekoa da.

Asegurua edukitzeak dakar aseguruko medikuak beti aztertu behar duela umea. Hala ez bada, ospitalera eramaten baduzue aseguruko medikuak aztertu gabe, istripua eskolan gertatu del a esan ezkero Osakidetzak faktura pasako dizue.

LAGUNTZA MEDIKOA

Ikasleren batek istripurik izanez gero honela arituko gara: Aseguruko medikuari (lKASLARIN laguntza medikoa) telefonoz deituko diogu eskolara etor dadin. Gehienetan, ikastetxean bertan sendatuko dituzte ikasleak, baina Ospitalera eramatea beharrezkoa ikusiko balu, abisatuko zaituztegu Klinikara joateko. Orduantxe telefonoz deituko genizueke hara joateko, zuen seme-alabak horrela lasaiago egoten baitira. Horregatik edozein telefonoren zenbaki aldaketaren berri eman behar diguzue, edo telefonorik ez baduzue konfidantzako pertsonaren batena.

BERMEAK: • Istripuz gertaturiko heriotza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 1.502,53 € • Istripu batek eragindako elbarritasun oso iraunkorra . 12.020,24 € • Istripu batek eragindako elbarritasun partziala . . . . .. 12.020,24 € • Elbarritasun larria 18.030,36 € • Osasun laguntza Mugarik gabekoa NOIZ GERTATUA Istripuak: ikastetxeetako ohiko ekintzatan, eskolarrak eta eskolaz kanpokokoak ikastetxeak edo

guraso elkarteak antoolatuak izanez gero.

• Eskola orduetan.

• Eskola-ordutegiz kanpoko ekintzetan.

• Bisitaldi, txango, ibilaldietan.

• Kirol lehiaketetan. Eskola kirola.

• Etxetik eskolara in itineren.

• Udalekuetan eta "Haur goiztiarrak" geletan.

MUGARIK GABEKO OSASUNLAGUNTZA (Urte bete) • Eskola aseguruan aritutako larrialdietarako zerbitzu medikoa- IKASLARIN. • Klinikak, ospitaleak, odontologoak, oftalmologoak, pediatrak, traumatologoak, errehabilitazioa, medikuntza-probak eta abar. Zerbitzu mediku kontzertatuaren ikuskapenpean eta inoiz ez zentro publikoetan.

ODONTOLOGIA: Sendaketak, ateratzeak edota berregiteak 601,01 € arte.

BETAURREKOAK: 150 € arte, istripua gertatzen denean osasun laguntza gertatuz gero.

Este curso el equipo está compuesto por: Médico: Marina Etxebarrieta Uueves por la mañana)

SEGURO ESCOLAR YASISTENCIA MEDICA

La compañía aseguradora es MUTUA GENERAL DE SEGUROS. El seguro escolar es obligatorio para todo el alumnado de Luis Briñas Santutxu Tener seguro supone que el médico del seguro siempre tiene que atender al niño o niña. Si por cualquier razón lleváis al niño o niña al hospital diciendo que el accidente ha ocurrido en la escuela Osakidetza os pasará la factura.

ASISTENCIA MÉDICA

La asistencia es para accidentes que ocurran en la escuela tanto dentro del horario lectivo como en extraescolares.

En caso de que algún/a alumno/a sufra un percance, se actuará del siguiente modo: Se avisa por teléfono al médico del seguro (IKASLARIN asistencia médica) que vendrá inmediatamente al colegio. La átención se dará en el mismo Centro, pero en caso de que el/la médico lo considere necesario se os avisará para que le llevéis a la clínica, ya que el alumnado se siente más cómodo y menos asustado al estar con los familiares. Por esto es MUY IMPORTANTE que notifiquéis cualquier cambio de número de

teléfono o el de alguna persona de confianza.

GARANTíAS

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Fallecimiento por accidente 7.502,53 € Invalidez permanente absoluta por accidente. . . .. 72.020,24 € Invalidez parcial por accidente. . . . . . . . . . . . . . .. 72.020,24 € Gran invalidez por accidente. . . . . . . . . . . . . . . . .. 78.030,36 € Asistencia sanitaria completa Ilimitada

OCURRENCIA

Cobertura accidente: actividades propias del centro, escolares y extraescolares siempre que estén organizadas por el propio centro o la asociación de padres y madres del alumnado.

• Durante el horario lectivo • Actividades extraescolares • Visitas excursiones, paseos • Competiciones deportivas: Deporte escolar • De casa al centro escolar in itinere • Incluye atención en Udalekus y aulas "pequeños madrugadores"

ASISTENCIA SANITARIA ILIMITADA

• Servicio médico urgente especializado en seguro escolar - Ikaslarín • Clínicas, hospitales, odontología, oftalmología, pediatría, traumatología, rehabilitación, pruebas médicas, etc. Bajo la supervisión del servicio médico concertado y nunca en centros públicos.

ODONTOLOGíA: Curas, extracciones y/o reconstrucciones hasta 607,07 € GAFAS: Incluida la rotura accidental de gafas que comporte una asistencia sanitaria y hasta un límite de hasta 750 € ATENCIÓN URGENTE Y ESPECIALIZADA

ARRETA ARITUA ETA PREMIAZKOA. Tel.:944 700 701 Istripu bat izatekotan larrialdietarako osasun zerbitzu bat eskaintzen da. Ikastetxeetan aditua den medikua ahalik eta lasterren joango da ikastetxera diagnostiko bat ematera. Medikuaren ardurapean eta beharrezko neurriak jarraituz ikaslea klinika, ospitale edo especialista batera bideratuko da. Espezialistak familiari diagnostikoa, tratamendua eta gomendioak azalduko dizkio.

En caso de sufrir accidente, el centro escolar dispone de un servicio médico concertado. Unja médico/a especialista en centros escolares se desplaza en el menor tiempo posible al centro escolar para dar un diagnóstico. Bajo la responsabilidad dellde la Doctor/a y siguiendo todas las medidas necesarias el/la alumno/a es derivado/a a una clínica, hospital o especialista adecuado; la familia es informada puntualmente por el/la facultativo/a especialista de diagnóstico, tratamiento y consejos.

ARRETA EZBEHARRETAN Berezko administrazio zerbitzuaren banakako arreta. Galderak eta erreklamazioetarako arreta

ATENCIÓN DE SINIESTROS

espezializatua gure bulegoetan.

URTEKO PRIMA 11,50 €ikasle bakoitzak (urrian diru sarrera egiteko) 14

EQUIPO DE SALUD ESCOLAR MUNICIPAL

Atención individual por un servicio de administración propio. Atención individualizada para consultas y reclamaciones en nuestras oficinas.

PRIMA ANUAL POR ALUMNOIA 11,50 € a ingresar en el mes de octubre 15

ESKOLA JANTOKIA

1.- ANTOLAKHA OROKORRA Eskola jantokiko kudeaketa zuzenean arituko gara Eusko Jaurlaritzaren Hezkuntza Sailapean eta Haur eta lehen Hezkuntzako Eskolak berak zuzendutako kudeaketaz.

Asteazkenean, irailaren 7an, eskola-jantokia hasi da. Ikasturte honetan 179 egun izango dira.

Ordainketa hilaren hasieran helbideratzearen bidez (inolako gasturik gabe) izango da: Kuotak ez ordaindu eta jantokiko arauak ez betetzeagatik jantokirako lekua galduko da.

Eskola Kontseiluak erabakiko du nori kendu jantokirako lekua.

Menuak: Menuak ikastetxean bertan prestatuko dira ..

Bazkaltiar guztiek menu bera jango dute. Nolanahi ere, menu edo dieta bereziak onartuko dira, janari-alergia edo antzeko arrazoiak direla eta, medikuaren txosten ofizialak hala gomendatzen duenean. Txosten horrek honako hauek zehaztu beharko ditu: menuaren ezaugarriak eta betebeharrak, baita bazkariak jasan ezin duen janaririk ustekabean hartuz gero erabili edo jarraitu beharreko protokoloa ere.

Hiruhilabetero orri batean menuak azalduko zaizkizue eta bai jantokietan bai iragarki-taulan ipiniko da.

Ohiko bazkaldarrak: Ohiko bazkaltiartzat hartua izateko, Haur eta Lehen Hezkuntzako ikasleek ikasturtean zehar 4 egunetan erabiliko dute jantokia, gutxienez eta 3 egunetan Bigarren Hezkuntzan .

Urte 2ko jankideek jantokira egokitzeko epe bat izango dute ohiko jankide bezala zerbitzu erabiltzeko, eta epe hori gehienez ere azaroaren 30a arte luzatuko da.

Noizbehinka geratzeko aukera izango da.

Honetarako eskura izango dituzue lehen Hezkuntzako atezaintzan (Iturriaga 58) eros daitezkeen txartelak Zuen erosotasunarako 5 txarteletako multzotan salduko dira 4,60€ na (23,00€).

Horrela behar duzuenean, ikastetxeetako Haur eta Lehen Hezkuntzako sarreretan hon'etarako kokaturik dauden postontzietan sar ditzakezue ondo betez gero eta dagokizuen irakasleari jakinarazi.

Kurtso amaieran zuzendaritzan utz ditzakezue erabili gabeko txartelak dirua berrezkuratzeko.

Jantokira ez etortzekotan ardunadunari (tlf.

675705791) esan beharko zaio 11 :00 - 12:30 or-

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COMEDOR ESCOLAR 1.- ORGANIZACiÓN GENERAL

Contamos con el sistema de gestión directa del servicio de comedo~ dependiendo directamente del Gobierno Vasco y siendo gestionado por la dirección del Centro de Infantil y Primaria.

El maltes, 7 de septiembre, ha comenzado el servicio. Los días de funcionamiento durante este curso serán 179.

La forma de pago será mediante domiciliación de 105 recibos (sin ningún gasto para el/la interesado/a) a primeros de mes.

H impago de la cuota así como el incumplimiento de las normas de convivencia y respeto a los compañeros y monitores-as del comedor por parte de los comensales será causa de pérdida de la plaza de comedor. La privación de la plaza será decidida por el Consejo Escolar del Centro.

Menús: Los menús se prepararán en el propio colegio.

La composición de 105 menús será la misma para todos/as los/las comensales. En todo caso, se admitirán 105 menús o dietas especiales por motivos de alergia a 105 alimentos, ete. cuando un informe médico oficial así lo aconseje.

Dicho informe deberá especificar tanto las características y requisitos del menú, como el protocolo de actuación en caso de ingestión accidental de alimentos a 105 que el comensal presente intolerancia.

Trimestralmente se 05 repartirá una hoja con 105 menús correspondientes a ese periodo. La misma hoja se expondrá en 105 comedores y el tablón de anuncios del Colegio.

Comensales habituales: Tendrán la consideración de "comensal habitual", aquellos/as alumnos/as de Infantil y Primaria que utilicen el servicio al menos 4 días a la semana durante todo el curso escolar y al menos tres días en Secundaria.

Los comensales del Aula de 2 años, dispondrán de un periodo de adaptación hasta el 30 de noviembre para poder incorporarse al comedor como comensales habituales.

Existe la posibilidad de quedarse días sueltos Para estos casos tendréis a vuestra disposición unos bonos que tendréis que adquirir en la conserjería de Primaria (lturriaga 58) Para vuestra comodidad éstos se venden en bloques de 5 al precio de 4,60€ (23,00€). .., ,.

El día que necesitéis dejar a vuestro-a hiJo-a, 5010 tendrels que depositar un cupón debidamente cumplimentado en el buzón que para tal fin está colocado en la entrada del Centro junto a la puerta principal tanto en Infantil como en Primaria y avisar al profesor-a correspondiente.

A final de curso podéis pasar por dirección a entregar 105 cupones que no hayáis utilizado y se 05 devolverá el importe de 105 mismos.

En caso de que por algún motivo se vaya a faltar al comedor se avisará al responsable del comedor (tlf. 675705791) en horario de 11:00 a 12:30 horas. Si la ausencia al comedor es igualo superior a dos semanas consec~tivas -contadas desde la fecha del aviso- se descontara el Importe

por cada día transcurrido a partir del aviso.

No procederá efectuar ninguna devolución en el caso de que el/la alumno/a comensal reciba becas de comedor del Departamento de Educación.

Las devoluciones se harán efectivas en la cuota del mes de junio.

Los/as alumnos/as no podrán ausentarse del recinto escolar sin permiso expreso de sus padres o tutores, quienes deberán comunicarlo por escrito al encargado del comedor.

Cualquier consulta, duda, sugerencia, queja... acerca de la organización y funcionamiento del servicio del comedor se planteará al responsable del comedor.

dutegian. Abisua eman den egunetik aurrera deskontatuko da. Horretarako jantokira gutxienez bi astetan falta izan beharko da.

Ikasle bazkaltiarrak Hezkuntza Sailaren jantokiko bekarik jasotzen badu, ezin da inola ere ezer itzuli Egin beharko diren diru-itzulketak ekainaren kuotan gauzatuko dira.

Ikasleek ez dute eskolako esparrutik alde egiterik izango beraien guraso edo tutoreen baimen idatzirik gabe, jantokiko lan-pertsonalari eman beharko diote.

Edozein kontsulta, zalantza, iradokizun, kexa ... jantokiko arduradunari zuzenduko zaio.

2.- FUNCIONES DEL COMEDOR

El comedor escolar más que una función propiamente educativa, tiene una función social de solucionar el problema que plantea el no poderse hacer cargo de los/as alumnos/as al mediodía. Ahora bien, teniendo en cuenta que es un comedor "escolar" haremos todo lo que esté en nuestra mano para que sea una continuación de la labor educativa de la Escuela. Para ello cuidaremos temas importantes como: • menús controlados por el Equipo médico de la Escuela en colaboración con la unidad de nutrición comunitaria del Ayuntamiento.

• desaparición de dulces dentro de la dieta • control por parte de las cuidadoras de lo que comen • ambiente educativo de continuidad con el de e/ase • ambiente euskaldun • hábitos de higiene...

2.- JANTOKIAREN FUNTZIOAK jantoki eskolarraren betebeharrik nagusiena giza-Iaguntza eskeintzea da, dudarik ez. Hala eta guztiz ere, "Eskola jantokia" denez gero, heziketa lanari jarraipen ematen alhaleginduko gara. Beraz honetaz arduratuko gara: • Eskolako Osasun Zerbitzuak aztertuko ditu menuak udalaren nutrizio unitatearekin batera.

• Bazkarietan goxokirik ez da egongo.

• Zaindariek umeek jaten dutenaren kontrola eramango dute.

• Gelako heziketari jarraipena emano • Euskaldun giroa.

• Poliki poliki garbitasun ohiturak lantzen hasiko gara

3.- SUKALDEKO PERTSONALA HA MONITOREAK Ikasturte honetan 28 zaindari, 2 sukaldari eta 7 laguntzaile izango ditugu horrela banandurik: jantokiaren martxa ona ez oztopatzeko jantokian dauden langileak ez molestatzea eskatzen dizuegu.

Edozein zalantza, iradokizun eta abar, jantokiko arduradunari zuzen diezaiokezue.

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3.- PERSONAL DE COCINA YMONlTORAS

Este ClIrso contaremos con un servicio de 28 monitoras, 2 cocineras y 7 auxiliares de cocina.

Pensando en la buena marcha del comedor y en la organización del mismo, os pedimos que NUNCA SE MOLESTE O ENTRETENGA A los/as TRABAJADORES/AS DEL COMEDOR mientras se encuentren desempeñando su labo~ pues esto supone dejar su grupo sin atender.

Cualquier duda, sugerencia, etc. a cerca de la organización y funcionamiento se trasladará al responsable del comedor que intentará resolvérosla gustosamente.

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