UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DEL ESTADO DE PUEBLA CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE POSGRADOS RECURSOS DIDÁCTICOS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS
SESIÓN 3 DIDÁCTICA MATEMÁTICA
Competencia a desarrollar:
Diseña una secuencia de aprendizaje involucrando los elementos necesarios para crear un ambiente de aprendizaje situado que generen el desarrollo de competencia matemática en los alumnos, a partir de estrategias de aprendizaje enseñanza y evaluación que generen aprendizajes significativos.
Propósito
Identifica y comprende los componentes del proceso de evaluación auténtica de las matemáticas Estrategias de enseñanza Estrategias de Estrategias de Criterios de Aprendizaje Evaluación evaluación
Selecciona una dinámica de introducción, para generar cálculo mental
Asiste puntualmente a la sesión. Participación en la dinámica
Selecciona una estrategia de enseñanza sobre un concepto de geometría elemental
Participa en la sesión de acuerdo a las instrucciones de la actividad.
Conduce una sesión de reflexión respecto a la actividad
Participa mediante argumentaciones sobre la experiencia de la actividad
Conduce una sesión de exposición sobre la evaluación en matemáticas.
Participa en la exposición argumentando sus posturas a través de su experiencia laboral
Selecciona una lectura sobre evaluación para realizarse en casa
Realiza la lectura propuesta y elabora el reporte de la misma
Evidencias
Participación de los maestrosparticipantes en la clase. Participación activa en la sesión de dialogo argumentando sus comentarios, preguntas y respuestas. Identifica los elementos didácticos de las actividades realizadas.
Autoevaluación
Instrumento de autoevaluación
Rúbrica de reporte
Reporte de la lectura
Participación en la exposición.
Exposición del tema leído a partir de la elección de un tema de matemáticas
DRA. JUDITH AGUILA MENDOZA