DA2UA3

Dirección de Desarrollo y Seguimiento Curricular Elaborado por: Dra. Dina del Carmen Gamero Flores Asesora Pedagógica del Programa de Monitoreo

Ref lexiones de un estudiante de la UJMD sobre la calidad de sus aprendizajes ¿En qué forma me orienta la UJMD para promover el desarrollo de aprendizajes significativos?

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REFLEXIONES DE UN ESTUDIANTE DE LA UJMD SOBRE LA CALIDAD DE SUS APRENDIZAJES

Yo me pregunto con frecuencia... ¿Hacia dónde me dirijo con lo que

¿Qué significa eso en términos de

aprendo en la Universidad?

aprendizaje?

De acuerdo a la Misión de la Universidad: Yo seré un profesional capaz de integrarme y desarrollarme en un entorno nacional e internacional, con alta competencia, espíritu de investigación e innovación, sólida moralidad, profunda sensibilidad humana y clara visión del futuro.

Que Yo debo esforzarme por desarrollar en el transcurso de la carrera, varios tipos de competencias, las cuales me permitan desempeñarme con éxito en mi vida personal y profesional.

¿Cuáles son esos tipos de competencias?

1. Conceptuales 2. Procedimentales 3. Actitudinales

¿En qué consisten estas competencias?

Las competencias conceptuales

Las competencias procedimentales

Son todos aquellos tipos de conocimientos que yo logro construir acerca de la realidad en que me desenvuelvo.

Es decir

Son todas aquellas habilidades y destrezas que yo logro desarrollar, las que me permiten HACER cosas que necesito para resolver problemas, satisfacer expectativas y dar respuesta a situaciones diversas en la vida personal y profesional.

EL SABER

Consisten en el SABER HACER

Las competencias actitudinales Son aquellos comportamientos que yo manifiesto a través de valores, sentimientos y actos positivos, los cuales me permiten actuar de una manera particular y con éxito ante determinada clase de situaciones, objetos, sucesos o personas.

Las competencias actitudinales se manifiestan sobre todo en nuestras relaciones con las demás personas; ellas nos permiten trabajar en equipo y saber convivir en armonía con los demás. Son importantes en las relaciones familiares y laborales.

Consisten pues en EL SABER SER Y CONVIVIR

¿Cómo se manifiestan esas competencias en el perfil a ser desarrollado a través de la carrera que estudio?

En el perfil de la carrera, aparecen descritas como:  Competencias genéricas  Competencias específicas

¿Qué son las competencias genéricas?

Son todas aquellas competencias generales que me permiten tener éxito en los estudios que realizo y en la forma cómo aprendo.

Es decir, son las que me facilitan el APRENDER A APRENDER Entre las competencias

genéricas pueden mencionarse:

 Responsabilidad ante el estudio y en todo el proceso del aprendizaje  Interés por la investigación

 Competencia lingüística: Saber expresar mis pensamientos con claridad y expresión  Competencia lecto-escritura: Comprender lo que leo y redactar con claridad y precisión lo que pienso  Habilidad para comunicarme con empatía y apropiadamente con las demás personas  La empatía es la actitud que me permite ponerme en el lugar de la otra persona con quien me relaciono

 Dominio básico de conocimientos que me proporcionan las ciencias naturales, la matemática y geometría y las ciencias sociales  Poseer una cultura general que me permita ubicarme en la realidad donde me desenvuelvo y contextualizar lo que aprendo en mi carrera. Es decir, yo necesito tener conocimientos generales de: historia, geografía, literatura, arte, música, realidad nacional y otros necesarios para comprender la realidad del país  Capacidad para resolver problemas, sobre todo conflictos con los demás (madurez emocional).  Pensamiento crítico. Este es sumamente importante para mi desarrollo personal y profesional.

¿En qué consiste el Pensamiento Crítico?

El pensamiento crítico es aquél que nos permite sacar conclusiones de un fenómeno, hecho o acontecimiento, basándonos en la investigación, análisis e interpretación de las causas y consecuencias de las mismas, después de haber procesado la información proveniente de fuentes empíricas, aseveraciones desde diferentes puntos de vista y empleando la lógica y amplitud de criterios.

¿Para qué me sirve el pensamiento crítico en la vida y en mis estudios?

El pensamiento crítico me permite entre otras cosas:  Ser honesto/a conmigo mismo/a  No ser manipulado/a por otros/as  Me permite mantener la calma ante la confusión que puede provocar el cambio

 Me hace que pregunte continuamente sobre lo que veo o escucho  Baso mis juicios en evidencias y no en suposiciones basadas en lo que creo, en mis instintos o emociones o en lo que otros me dicen  Busco relacionar los diferentes temas y no me conformo con una sola definición, descripción de un fenómeno, sino que establezco relaciones entre los diferentes conceptos y explicaciones, los que complemento, contrasto y debato  Soy intelectualmente independiente, es decir autónomo; y puedo argumentar mis posiciones y defenderlas, respecto a algo que afirmo

¿Qué son las competencias específicas?

Son las competencias: conceptuales, procedimentales y actitudinales que estoy desarrollando en la carrera que estudio.

Se basan en las diferentes teorías, conceptos, hechos, procedimientos, actitudes y valores que aprendo.

Esas competencias son las que me garantizarán el éxito en mi desempeño profesional, conjuntamente con las competencias genéricas antes descritas.

¿Cómo puedo desarrollar al máximo esas competencias?

Yo puedo desarrollarlas sobre todo, mediante el deseo de aprender todos los días de mi vida, involucrándome, comprometiéndome y esforzándome en aprender por mi mismo/a y con la ayuda e intercambio de experiencias con mis compañeros/as de estudio y los docentes que orientan mis aprendizajes.

¿Qué es lo que yo puedo hacer por mi mismo/a para aprender significativamente y desarrollar al máximo las competencias conceptuales, procedimentales y actitudinales?

Puedo lograrlo con éxito, utilizando diferentes métodos, estrategias y técnicas para APRENDER A APRENDER; es decir, involucrándome en diversas actividades que me permitan CONSTRUIR mis propios conocimientos, partiendo de mis experiencias personales, de lo que sé previamente acerca de lo que estoy aprendiendo y consultando diferentes fuentes de información para contrastar y sacar mis propias conclusiones. Esto lo lograré haciendo entre otras cosas lo siguiente:            

Leyendo, analizando e interpretando varios textos bibliográficos físicos y electrónicos.

Observando hechos, fenómenos y situaciones de la realidad.

Experimentando.

Resolviendo problemas.

Planteando hipótesis e investigando.

Dialogando, discutiendo, argumentando y debatiendo.

Elaborando ensayos, descripciones y mapas conceptuales, mentales y gráficos.

Creando modelos.

Analizando casos de estudio para interpretarlos, extrapolarlos y sacar conclusiones que me ayuden a comprender la realidad.

Haciendo excursiones y trabajos de campo.

Utilizando recursos diversos tales como: videos, cine, gráficos, posters, bajando datos del internet, etc.

En otras palabras, yo puedo y debo valerme de diferentes medios para aprender y sobre todo TENGO QUE TENER INICIATIVA PROPIA PARA APRENDER POR MI CUENTA. No depender de los demás, YO SOY EL AUTOR Y ACTOR DE MI PROPIO DESTINO.

¿En qué forma me ayuda y orienta la UJMD para promover el desarrollo de aprendizajes significativos y las competencias antes descritas?

Con el objeto de promover y facilitar el desarrollo de aprendizajes significativos y las competencias necesarias para el éxito profesional y personal, la UJMD ha establecido un:

Modelo Educativo Institucional (Constructivista-Humanista)