Formación de Postgrado en España. DAFO

DR. MARCOS EGUIGUREN ASSOCIATE PROVOST FOR STRATEGIC PROJECTS DE UPF-BARCELONA SCHOOL OF MANAGEMENT. COFUNDADOR DE SINGULARNET CONSULTING

DEBILIDADES AMENAZAS

Cierto déficit tecnológico y de cultura de la tecnología entre las universidades y escuelas de negocio españolas. La internalización de programas y de los cuerpos docentes es, sin duda, mejorable. Es necesario mejorar la fluidez de las relaciones empresauniversidad.

La incertidumbre sobre el tipo de modelo que acabará predominando en los másteres oficiales. La incertidumbre sobre la movilidad de estudiantes en el corto plazo y en contexto de pandemia.

La regulación de la educación superior en España es inadecuada. Son necesarias reformas en profundidad de todo el sistema educativo.

FORTALEZAS

Los lobbies académicos ralentizan la modernización del postgrado. La creciente velocidad de los cambios en el entorno. Los mayores niveles de competencia entre instituciones educativas de postgrado.

OPORTUNIDADES

El reconocimiento de los títulos en el EEES. La consolidación del programa Erasmus. Los altos niveles de inserción laboral de los titulados en máster. Interdisciplinariedad que comporta innovacion. Especialización que responde a las demandas del mercado laboral.

La introducción (por parte de instituciones pioneras) del modelo de formación por competencias prioritarias y de métodos de aprendizaje activo-colaborativo.

Cursos “microcredenciales” que ajustan la oferta educativa al mercado laboral.

Formación dual universitaria que puede ser un nuevo marco de desarrollo de executive education.